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雷鋒小學(xué)日記作文

時間:2022-10-07 12:44:12 小學(xué)日記 投訴 投稿

雷鋒小學(xué)日記作文錦集五篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的雷鋒小學(xué)日記作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

雷鋒小學(xué)日記作文錦集五篇

雷鋒小學(xué)日記作文 篇1

  在學(xué)校里的一個下午,老師說:“要寫字比賽了,大家把鋼筆拿出來”,我拿出了鋼筆,又拿了一張三十字的紙。

  老師寫了第一個字“搜”,我打開鋼筆寫了一下,我的鋼筆墨水干了,我焦急的'向后面的同學(xué)借了一支鋼筆,才寫了二個字就被要了回去,老師寫了第二個字“胸”,我著急的都要哭了,怎么辦呢?這時,我前面的同學(xué)她只有一支鋼筆還借給了我,我心里多么的激動呀!可我顧不上說話,急忙的寫著,老師寫了第三個字“編”我把鋼筆給了前面的同學(xué),她還沒寫完,就給了我,我說:“你先寫吧!”,她說:“你快寫吧……”我只好拿起了筆寫了三個字,又把沒跟上的字補了上來,老師說寫了“突”字,讓我們寫,讓我們寫,我把筆給她,她說“我有墨囊”,我眼睛亮了起來,也給了我一個,怎么把它打開呢?我把墨囊放進(jìn)鋼筆里一按,吧的一聲打開了,我寫了寫,有油了,我說了一聲“謝謝”,就寫了起來。

  下課了,我寫完了。

  第二天,我又拿了個新墨囊給了她,她也沒要。這件事讓我多么難忘,因為老師寫的什么字我都記得很清楚。

雷鋒小學(xué)日記作文 篇2

  一提到雷鋒

  就會看到他那經(jīng)典的微笑

  雷鋒的微笑是真純

  就像早春融雪飄過的爽風(fēng)

  初夏季節(jié)山尖上預(yù)示雨訊的云

  秋日籽粒飽滿睜開的玉米穗

  冬雪覆蓋下麥苗清甜的溫馨

  雷鋒的微笑是大愛

  是津貼費寄給孤貧大娘后的欣慰

  是載車馳過艱險山路的輕松

  是為少先隊員佩戴領(lǐng)巾的相互映照

  是清晨想像天安門廣場升旗的情景

  雷鋒的笑是永恒

  是他豐富內(nèi)心世界的導(dǎo)引

  是溫厚雨自信相互融合的象征

  是不為時光流轉(zhuǎn)左右的青春定格

  而悠然逝去升華為靈魂的'雋永

  一提到雷鋒

  就會想到他那經(jīng)典的微笑

  經(jīng)典之所以經(jīng)典是歷史的驗證

  它的品質(zhì)很高卻仿佛又最普通

  經(jīng)典既經(jīng)過錘煉有最燦爛的花朵

  一個瞬間足可以代表一生

雷鋒小學(xué)日記作文 篇3

  今天下午,我去院子里的小花園玩,老遠(yuǎn)就聽到一陣陣小朋友的哭聲,連忙跑去看看怎么回事。

  一個兩、三歲的`小弟弟正坐在地上“嗚嗚嗚”的哭呢!“小弟弟,你怎么啦?”我扶起他,給他拍打著衣服上的土,安慰著他。原來小弟弟摔倒了,沒人扶起,又沒有陪他玩,所以就哭鼻子啦。“姐姐陪你玩,別哭啦!”我拉著小弟弟在花園里蕩秋千、玩蹺蹺板,玩了一會兒,我問弟弟住哪里,好送他回家,他又哭了,說:“我不記得是哪一樓啦!”這下我沒辦法,只好帶弟弟回家找奶奶求助啦!奶奶一看,咦!認(rèn)識,忙帶著我送小弟弟回家,原來這個小調(diào)皮趁著他奶奶打盹時,自己溜出去的,送他回家時,奶奶還沒醒呢!小弟弟的奶奶連忙謝我,說我是個乖娃娃,我都不好意思了,可是心里卻甜滋滋的。

  回家的路上,我嘴里哼著歌,心里可高興了,原來做了一件小小的好事,幫助了別人一點點,會讓自己這樣的開心、快樂!

  這時,我理解了雷鋒叔叔,那時他也常常幫助別人,他一定也是一個快樂的人。

雷鋒小學(xué)日記作文 篇4

  說到雷鋒,大家一定都很熟悉。他出生于1940年,1962年在一次執(zhí)行運輸任務(wù)時不幸殉職,年僅22歲。

  雷鋒是一位偉大又平凡的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,也是全心全意為人民服務(wù)的楷模。他熱愛集體,關(guān)心群眾,做了好事卻不留姓名……

  在民間流傳著這樣一句話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車?梢娝谌嗣袢罕娦闹懈吒咴谏希@更表現(xiàn)出了他那無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。

  當(dāng)我認(rèn)識了雷鋒是事跡后,助人為樂,默默奉獻(xiàn)的精神更加深刻地印在我心里。如今我們需要繼承這種精神它讓我們的生活更加和諧,使我們的集體更加有凝聚力。

  那是一個艷陽高照的中午,我從食堂二樓下來時,一幅畫面映入眼簾:池方成同學(xué)正彎著腰,把樓梯上大家掉落下來的餐具都撿起來,扔進(jìn)餐具槽里。那些都是被同學(xué)們踩過的臟兮兮的餐具,許多同學(xué)都對此視而不見,而方成卻一絲不茍地為同學(xué)拾起餐具,這令我十分佩服。走在樓道上,時常可以看到他彎腰撿餐具的身影。

  后來,他的行為被老師們看到了,老師們都說要獎勵他,他卻搖搖頭,拒絕了,說:“這是我的本分,是我應(yīng)該做的!边@種不求回報的精神尤為可貴。這讓我看到雷鋒精神就在我們生活中,每個人都有很多幫助他人的機(jī)會,它出自于每個人的公德心和責(zé)任感。我們要像方成一樣,做一名優(yōu)秀的少先隊員!

  在那遙遠(yuǎn)又偏僻的.山村里,住著許多貧困的兒童,他們經(jīng)濟(jì)困難,連學(xué)校也是簡陋不堪的?删鸵驗檫@樣,有一些老師竟自愿去教那些學(xué)生,無怨無悔,盡管換來的只是一點微薄的工資。但他們?nèi)匀灰唤z不茍地教學(xué)生。最想看到的,還是學(xué)生們愛讀書,有出息,走出了大山,去成就一番大事業(yè)……

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。讓我們做一個默默奉獻(xiàn)的人,讓我們積極弘揚雷鋒的精神,把雷鋒精神代代傳承下去!

雷鋒小學(xué)日記作文 篇5

  三月里,“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”,我也要爭做一回活雷鋒。今天中午一吃完飯,我就急匆匆地趕往菜市場。

  這件事情還得從上個星期天說起。那天早上,我和媽媽到菜市場買菜。我發(fā)現(xiàn)寫著“今日菜價“的大黑板上有好多錯別字,比如:“青椒”寫成了“青交”、“豆芽”寫成了“豆牙”、“蒜苗”寫成了“祘苗”、“竹筍”寫成了“竹蓀”、“仔排”寫成了“子排”、“蓮藕”寫成了“連藕”……更可笑的是“螺螄”竟寫成了“螺絲”。記得當(dāng)時我真想馬上就把那些錯字改過來,可惜身上沒帶粉筆。

  今天,我決定去改錯字。到了菜場,我直奔黑板,從口袋里掏出準(zhǔn)備好的`抹布、粉筆,胸有成竹地改起錯字來。很快,我的身邊就聚集了很多人。他們非常好奇,當(dāng)他們明白我的目的后,紛紛稱贊我:“小小年紀(jì),真了不起,找出這么多錯字!币晃毁u魚的叔叔大聲對我說:“小伙子,認(rèn)真改,千萬不能把對的字改錯!”人群里頓時一片歡笑。

  當(dāng)我改完所有的錯字,走出菜場時,心情變得格外輕松。今天,我終于做了一次活雷鋒。因為我不僅維護(hù)了我們櫻駝花園菜場的形象,也讓更多的人不再看到錯別字!

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