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關(guān)于散文的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的散文的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
散文的作文600字 篇1
夏天，是午后樹(shù)上知了不停歇的叫，草地上蛐蛐歡快的跑，白楊樹(shù)上葉子沙沙的舞；
夏天，是教室頭頂?shù)娘L(fēng)扇吱嘎吱嘎轉(zhuǎn)，臉上的汗水滴答滴答流，老師的聲音啊呀啊呀響；
夏天，是偷偷凝望窗外穿白裙梳馬尾的姑娘時(shí)，粉筆頭飛來(lái)正中額頭；
夏天，是被太陽(yáng)曬的鬼一樣的黑還要去操場(chǎng)上打籃球；
夏天，是與三五個(gè)同學(xué)騎著單車(chē)吹著口哨去郊外野；
夏天，是吃著冰棍蹲在路邊蔭涼處看姑娘們少年們經(jīng)過(guò)；
夏天，是夕陽(yáng)下?lián)]汗奔跑，倒影拉長(zhǎng)你我他；
夏天，是穿著碎花裙子帶著太陽(yáng)帽去海邊聽(tīng)海浪一陣一陣拍打在礁石上；
夏天，是揉著惺忪睡眼，迷迷糊糊等海上日出；
夏天，是和伙伴一起去小溪邊釣魚(yú)捉龍蝦回家烤著吃；
夏天，是穿背心短褲坐地板上抱半個(gè)西瓜用勺舀了一個(gè)人一邊吃一邊看電視或小說(shuō)；
夏天，是夜里穿著睡裙躺在院子里的涼席上看星空，看螢火蟲(chóng)飛舞，聽(tīng)青蛙在水池呱呱叫;
夏天，是晚風(fēng)搖曳著窗前的風(fēng)鈴叮叮作響；
夏天，是花露水風(fēng)油精電蚊香與蚊子大作戰(zhàn)；
夏天，是爬到奶奶家舊屋房頂上，喝著汽水哼著小曲看藍(lán)天白云；
夏天，是啃著冰淇淋到大樹(shù)下納涼，看老爺爺們?cè)谄灞P(pán)上廝殺；
夏天，是跟著姥姥家的.汪星人一起哈哈吐舌頭；
夏天，是雷電交加的夜晚，躲在被窩里聽(tīng)奶奶講鬼故事；
夏天，是搬著小板凳去看露天電影，冰棍瓜子不離口；
夏天，是晚風(fēng)中青色稻田七彩風(fēng)車(chē)旁細(xì)碎發(fā)絲肆意飛揚(yáng)；
夏天，是紙飛機(jī)在天空劃過(guò)優(yōu)美的弧線(xiàn)，帶著夢(mèng)想去遠(yuǎn)方。
散文的作文600字 篇2
飯后，女孩拿著杯甜酒和同學(xué)一起走進(jìn)了書(shū)店。此時(shí)的書(shū)店堆滿(mǎn)了人，似乎空氣也變得躁動(dòng)。門(mén)口收銀臺(tái)旁的女子用尖細(xì)的嗓音喊出“不要看書(shū)，買(mǎi)完就走”的警告，大家都充耳不聞。
同學(xué)從書(shū)架上抽出了一本散文集，正翻著目錄，女孩不經(jīng)意地瞟到目錄右側(cè)空白處的一句詞：三頃田，五畝宅，歸去來(lái)。
“歸去來(lái)”三字倒勾起了女孩的興趣，“你看，這詞不是從陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》里照搬來(lái)的嗎？雖然都是田園隱逸風(fēng)，我倒喜歡這詞，多上口��！”同學(xué)沒(méi)說(shuō)話(huà)，女孩便打趣道：“只是不知是哪個(gè)風(fēng)騷的詞人寫(xiě)的？”
同學(xué)指著被女孩忽略掉的角落里的注記：“馬致遠(yuǎn)的詞�！�
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“帶筆了沒(méi)？”同學(xué)不解，但也隨即搖了搖頭。
“這詞挺合我心意，本想把它記下來(lái)的�！迸⒌亟忉屩�，目光卻仍留在詞上。
同學(xué)玩笑道：“你背吧！我相信你�！�
女孩沒(méi)好氣地瞪了同學(xué)一眼，猛地往肚里灌下幾口甜酒，忽然眼中閃過(guò)一絲狡黠：“行，一起背！”
書(shū)店里仍然喧鬧，嘈雜的聲音如一張細(xì)密的網(wǎng)將兩人細(xì)碎的.讀書(shū)聲蓋了個(gè)嚴(yán)實(shí)，終于兩個(gè)人悲哀地意識(shí)到背下整首詞不現(xiàn)實(shí)。女孩放下書(shū)，用吸管攪甜酒里的糯米，看著那些小白粒兒在水里打轉(zhuǎn)，可是完全沒(méi)有再喝的欲望，也許是晚飯吃得太飽吧。
甜酒被女孩塞入了一旁的垃圾箱。
同學(xué)知道背書(shū)是不可能了，便問(wèn)：“這書(shū)貴嗎？”
女孩說(shuō)：“不貴�！�
同學(xué)接著問(wèn)：“那你買(mǎi)嗎？”
女孩不假思索：“不買(mǎi)�！�
這時(shí)同學(xué)問(wèn)道：“甜酒多少錢(qián)一杯？”
女孩說(shuō)：“三塊五。”
“那散文集呢？”
“四塊�！�
靜默了一會(huì)兒，兩人相視一笑，“好好，我買(mǎi)。”女孩拿起散文集，轉(zhuǎn)身走向收銀臺(tái)。
散文的作文600字 篇3
今日重陽(yáng)節(jié)!
爸爸不到七點(diǎn)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我“中午回家吃飯否”盡管我沒(méi)有睡醒，白天還有好多閑事，但是我還是毅然答應(yīng)父親回家。爸爸高興地囑咐我勿忘帶“菜刀”回去，他給我們磨磨。他老人家磨得哪是刀啊......這個(gè)世界最終真心關(guān)心你的人只有自己的爸媽?zhuān)?
九九重陽(yáng)父母節(jié)，登高插庾年己衰。
浩浩江水千尺深，誰(shuí)人報(bào)完哺育恩？
日月星辰似流瀅，少小輕狂游子心。
古人教人盡孝道，敬上蟠桃以慰心！
借此佳節(jié)之際我感謝您：父親、母親，您的笑顏似燦爛的陽(yáng)光照亮了我的世界，您給予我的安慰和鼓勵(lì)支持我度過(guò)一切艱苦，兒子一定會(huì)孝敬你們二老，同時(shí)為天下所有的老人們送上一句祝福，寫(xiě)下您的動(dòng)人詩(shī)篇：祝他們心曠神怡，安康幸福，健康永久，快樂(lè)同在！
胡適的父親在他五歲過(guò)世，他母親23歲時(shí)守寡，承擔(dān)者操持家務(wù)和撫育子女的重任。作者著重描寫(xiě)的就是與母親相依為命的童年經(jīng)歷。
胡適開(kāi)篇并沒(méi)有直接寫(xiě)母親，而是寫(xiě)自己童年中的幾件小事（前后跨越九年），看似無(wú)意，實(shí)則為下文寫(xiě)好母親做鋪墊。當(dāng)順勢(shì)轉(zhuǎn)為正題，選取幾個(gè)與母親有關(guān)的重點(diǎn)事例作陳述，以委婉平實(shí)的言語(yǔ)描述了母親愛(ài)子情深、教子有方、氣量大、性子好、代人仁慈、溫柔又不失剛氣的情懷與個(gè)性，將一中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村典型寡婦形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。篇尾點(diǎn)明母親是影響自己的性格及人生道路的第一人。
全文脈絡(luò)層次，清洗分明，文字文筆流暢明白如話(huà)，娓娓道來(lái)，感人至深。
更能使我們理解到當(dāng)時(shí)，母親含辛茹苦教子成龍的.追求，又寫(xiě)出大家庭環(huán)境作為后母維系家庭關(guān)系的不易，表達(dá)了愛(ài)子對(duì)母親的深深敬意和綿綿無(wú)盡的懷念。
建議大家認(rèn)真讀讀母親對(duì)胡適“做人的訓(xùn)練”這對(duì)作者的少年乃至一生的重大影響，由此表達(dá)對(duì)母親的理解和感激。
臨收筆的時(shí)候腦袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉......
謹(jǐn)以此篇讀后感敬獻(xiàn)給我的父母大人！
散文的作文600字 篇4
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是草，一種極為普遍平凡的植物。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。草堅(jiān)韌地從巖縫里探出了腦袋，仰望世界。他們同其它植物一般，在春天這個(gè)百卉含英的浪漫季節(jié)擁有了生命。但他們卻那么脆弱，那么渺小，那么弱不禁風(fēng)……滄海一粟，如同我一般，在降生的一刻起，就注定籍籍無(wú)名。
把根扎進(jìn)泥土里，拼命汲取水分，吸收陽(yáng)光，只是為了更好的把生命延續(xù)。不論是在繁花似錦的和春，鑠石流金的炎夏，金風(fēng)颯颯的凄秋，銀裝素裹的寒冬；不論暴風(fēng)驟雨還是艷陽(yáng)高照，嚴(yán)寒還是酷暑……草用他單薄的身體承受了一次次的煎熬與挫折。不放棄，這是他的宗旨；不退縮，這是他的信念；不屈服，這是他的傲骨。就算不幸被環(huán)境給泯滅……過(guò)不了多久，那罅隙里的一點(diǎn)新綠告訴你——這是草——在等待著涅盤(pán)重生的時(shí)刻來(lái)臨。同蓬生麻中，不扶自直，這一點(diǎn)和為了更好的.生存和發(fā)展的我不是很像嗎？
被別人冷嘲熱諷、嗤之以鼻，草依然挺拔，孤芳自賞、默默無(wú)聞的在世間每一隅播下希望的種子。不忌諱他人異樣的眼光，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己；不在乎自己的微不足道與毫不起眼，堅(jiān)定不移地走著自己的路。高風(fēng)峻節(jié)、木干鳥(niǎo)棲，這一點(diǎn)韌性同我相比不是大相徑庭嗎？像我這樣遇事就垮，碌碌無(wú)為的人，怎能和草相提并論，顯然也沒(méi)有資格！
“人心齊，泰山移。”當(dāng)面臨困境，草互相扶攜依偎，你倒了，我來(lái)倚正；風(fēng)風(fēng)雨雨，我來(lái)為你遮擋。正因如此，草生生不息，欣欣向榮，用那精誠(chéng)可貴的團(tuán)結(jié)精神來(lái)鑄就他們旺盛的生命力。
待得嚴(yán)寒降臨，草的一生即將走向消逝，但我知道，他們的一生無(wú)怨無(wú)悔，雖沒(méi)有功成名就，擁有萬(wàn)眾矚目的名聲。但那充實(shí)精彩的一生，足矣傲視群芳，那經(jīng)歷了重重磨礪的一生，才有本質(zhì)上的意義。
沒(méi)想過(guò)，也不能站在金字塔的頂端；不希望，也無(wú)能如帝王般主宰世界。不求超今冠古，只求有聲有色。
草沒(méi)想過(guò)改變世界，但求不被人端事禍所影響，所改變——猶我亦想。
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