關于散文作文集錦九篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的散文作文9篇，希望對大家有所幫助。
散文作文 篇1
曾經(jīng)天真的以為世界有多美，生活有多幸福。最后只能無奈的感慨。
那年花開，迎著風飛舞。你天真的笑容，像個孩子。沒有對人生起伏的感嘆，也沒有對歲月滄桑的傷懷。步入田野，不染凡世纖塵。風風雨雨多少季，依舊笑靨如花。
少時的夢，那么單純，那么天真，多么讓人心疼。實不不忍你落淚。今日花開人猶在，明日花落空凄涼。
墨染宣紙，畫誰容顏？
還記否，你獨倚橋頭看風景，一縷青風，輕嘆：相逢只因是緣到，離別只因緣已滅，何故要再留戀？如果不曾離別，會幸福嗎？我是說如果，會幸福嗎？此刻的你，淚流而下，轉過身去，獨自思量。
你說你要去遠方，然后你不辭而別，走得無聲無息，背著你的行囊，踏上了遠行的火車。那年匆匆離去，不知何時歸來？只道一句珍重。你的轉身，讓我心碎。
曾經(jīng)以為遠方的風景很美，夕陽很美，風很溫柔，雨很快樂。而如今，我透過你的`眼神，看見的是滄桑與落寞，仿佛受了很多傷，心在滴血。親愛的你告訴我，我們的明天還有明天嗎？明天我會在哪里流浪？下次見面是否依舊笑靨如花？這些年一人漂泊他鄉(xiāng)，突然之間才醒悟，原來明天一直都是個未知數(shù)，你我都不曾敢預料。
如果沒有那一年的匆匆離去，是否就沒有那么多憂愁，是因為受了傷，才會如此悲嗎？你常常沉默不語，不透露你藏在深處的心事，害怕再次漫延，心再傷。
你以為離開后就會平靜，明知已遠去，怎能不牽掛？舉酒暢飲，愁暗自彌漫。
也許我只是你曾路過的風景，你用你的心情譜寫我的回憶。等不到來世花開，心早已枯萎。我愿意用半世離亂，換來你的一生偏安！藏在我心中的憂傷，拿什么來撫平？
此生，心已涼！此刻，只想對自己說一聲：親愛的自己，辛苦了！
也許真的要傷得徹徹底底后，才會舍得放手。如果生命就此了結，誰會為我留下絕望的淚？
我潛心祈禱，不求今生路過幸福，只求來世上天能賜給我一雙慧眼，讓我在茫茫人海中一眼就能看見你，認清你的方向，追尋你的去路。
今生就讓我為你祈禱吧！愿你一生平安！來世既不做滄海，也不成蝴蝶。此生我已淡然！
散文作文 篇2
是誰，坐在茜紗窗下，細數(shù)輪回了一季又一季的滿簾落花？是誰，才情斐然，詩意嫣然？是誰，焚稿斷癡情，掩骨埋風流？
大觀園里，寶玉是唯一那個解風情之人。
茫茫人海，可悲多人責備，多人冷落，卻又可喜，喜得有那么一人知己，護己。
手把花鋤空灑淚，對著明溪，拾著落花，葬著落花，吟著“花開花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？”
問蒼天是劫還是緣，卻唯有流水潺潺。
是否是你的執(zhí)拗，任性，尖銳害了你，才落得“花落人亡兩不知”的下場？殊不知，這偏偏是對封建社會的不滿，對這些濃妝艷抹的人心機深重的`嘲諷！你不愿與她們一樣，失去自己高潔的傲骨，曠世不羈！
園里人都說你不及薛寶釵端莊，賢惠，可是這寶釵不也還只是個世俗之人？當日王熙鳳問她是否愿意嫁給寶玉，不也還是點頭了？明知寶黛情深，卻因為一己之私，害的黛玉“焚稿斷癡情”，害的寶玉“出家了世俗”，不也是她一手造成的，裝什么清高脫俗！
大觀園里真的是人心叵測，晴雯就因長得標致些，就被送出園去，最后落得“抱屈夭風流”的下場。
而那史湘云，因一次來金陵王府，與黛玉起了爭執(zhí)，后來一直對黛玉心存芥蒂，一直認為黛玉不及寶釵。這樣的人，若是現(xiàn)在，斷不可以交朋友。妄自下結論，不知寶釵是圓滑處世，而黛玉卻是將鋒芒畢露，才能使別人不來傷害她，也傷害不了她。
畢竟，寶釵有母與兄，而黛玉，只孤身一人。
那日晴雯墳頭，寶黛兩人寫的一首詩來祭奠晴雯，卻最終也成了他們兩個的預言——
茜紗窗下，我本無緣。
黃土隴中，卿何薄命！
是啊，“卿何薄命”，多么無奈，荒涼的句子，令人扼腕嘆息，也令人心疼。
紅樓夢魘。
一場沉浮。
一場夢。
散文作文 篇3
散文總是那么暖人心房，行云流水般的文字像一束束陽光，慢慢滲入人的心靈。
《暖愛》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩意地映入眼簾。每一句話，都蘊含深意，卻通俗易懂，直抵心聲。丁立梅的文字，處處都溢著芬芳。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。你的愛，我的暖。
愛是世間生靈所特有的情感，若是用心感受，就會發(fā)現(xiàn)它是可見，可聽，可嗅，可觸的。暖暖的愛，是種無形的力量，慢慢融化人內(nèi)心的冰雪。這種感受，是獨一無二的。人世間，因愛生暖，又因暖生愛。一顆愛的心上，住著的是善良是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個世界便被暖著了。世界因此美好得讓人留戀，讓人不舍。
《暖愛》共分為六輯，第一輯為“有一種愛，叫血緣”。親人間哪里會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。
第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。篇篇暖人心。字里行間里血濃于水的親情，勝過千言萬語，只看見愛在心頭蕩漾。此時無聲勝有聲。像是雨后，愛的陽光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無私的愛，最動人的力量。
散文之一《天堂有棵枇杷樹》，名字聽起來就很動人。一位年輕母親患上癌癥，在快要走前為了讓兒子不會難過，她用善意的謊言，告訴兒子會在天堂種枇杷樹，使兒子有了一個快樂的童年。
在母親走后，孩子一點也不悲傷，他堅信媽媽是去了天堂，是去種枇杷樹了。媽媽真誠的'母愛，在此刻顯得無限耀眼。
一些年后，孩子終于長大，長大到明白死亡，原是塵世永隔。他沒有悲痛，有的只是感恩，因為媽媽的愛，從未曾離開過他。他也因此學會怎樣在人生的無奈與傷痛里，種出一棵希望的枇杷樹來，而后靜靜等待幸福的降臨。
這些浸潤著書香的文字，似乎總能引起讀者的共鳴。文中的母親以自己的愛讓兒子保持快樂，勇敢面對生活。
我指點迷津。
散文作文 篇4
自從進入，看過文友的文章后，震驚！原來這里的文章篇篇精彩。不難看出，每個人都用了自己最大的努力和感想在寫。有的文章讓我流淚了。在這里，大家都可以剝開自己的心靈，把內(nèi)心最深刻的東西寫出來，或傷感，或喜悅......
單從筆名看不出男女，也不知年齡。細細捉摸文字也能猜八九不離十。我覺得有文友興許六七十歲了，他們記敘的是一些古老的事，當代人是寫不出的。雖然他們寫的內(nèi)容不吸引人，但他們熱愛文學，懷念過去。用文字記錄著人生走過的痕跡。讀后才知他們的堅辛。
曾經(jīng)讀過一文友文章，還沒讀完，已經(jīng)流淚。文章寫的'母親的堅強。每一位母親都是偉大的，可這位文友細膩的入筆，深刻的描寫，讓這位母親更偉大。我也是母親，相比，慚愧！還看過一文友文章，他敢把自己心中想的全部用詩歌寫出來，分享給大家。他心中的愛，心中的恨，用文字表達的淋漓盡致。讓我懂的了他的內(nèi)心世界。感謝網(wǎng)絡提供了這個平臺，讓千里之外的素不相識的人互相信任，彼此牽掛。我是個新人，希望通過這個平臺，認識更多真誠的朋友！
散文作文 篇5
秋天啊，你捏碎了多少張美麗的臉頰，遺留下的只是一張滿臉皺紋，粗糙的容貌。你是多么凄涼，多么凄慘！我不知,痛苦與幸福之間,小女孩該如何選擇。但是我知,你還是給她幸福，快樂的機會。
在一條滿是楓樹落葉的大道上，遠遠望去有一個小女孩的身影，滿頭美麗的青絲隨風飄動，像江南水鄉(xiāng)的小橋流水人家的柳樹，它美麗的柳條隨風飄動，是一道美麗的風景。這樣的詩意，怎么不能讓詩人作詩贊頌呢?
當人靠近看她，那腳步是沉重的，驚訝的。一看是一個社會最底層的人一一撿破爛�？粗痪�，人的眼淚就像雨水一樣紛紛滴下來，她原來只有一只手,被父母無情的拋棄，這是對小女孩多么大的打擊！但是她從殘缺的心里陰影地獄里逃了出來，自己還能堅強地生活下去。很多人都會拉著她那唯一的手，想拉著她回家，養(yǎng)育她。她的手從別人的手掙扎下來，滿臉微笑地說：“謝謝你，不過，我還是靠我自己。”很多人都會轉身低頭，心里在恨自己為什么不能帶她回家？看著小女孩破破的衣服，那唯一的一只手，不用猜一定是凄涼，凄慘的孤兒。她也沒有放棄對知識的渴望。每天，一旦有時間，她會去學校，伏在窗前，聽著慈祥的'老師講著豐富知識。她對知識是多么入迷，比在仙境里看著美麗的風景好上千百倍，聽著a,b,c等等度過這美麗的時間。
"咚"一聲，一塊雪亮亮的硬幣掉到了小女孩面前，她沒有撿，她認為她自己不是乞丐，是不需要別人的可憐。南，北兩面的秋風吹過小女孩美麗的青絲，滿頭的青絲被吹得七離八散，隨風飄動金黃黃的樹葉像小船似的，慢慢地飄落到小女孩雙肩上。這是已經(jīng)是太陽落山了，天空上深淺不同的顏色相互交錯,深紅淺黃，配合那美麗的白云，那不是一幅美麗的落霞美景圖嗎？落霞美景與秋風配合不是更加美麗嗎?這美麗的景色，如此美麗景色,散落人間大地.送給小女孩,送她那堅強，自信，不依賴等等的美好品質(zhì).這美麗的小女孩，如果我是詩人，我一定會寫一首世界獨一無二，最美麗，最燦爛，最輝煌的詩送給她！如果我是音樂家，我一定會坐在鋼琴前彈奏世界上最美妙，最動聽給她聽！如果我是畫家，我一定會畫一幅史無前例，最美麗，最有藝術,強者之畫雙手遞給她一切都是表達我對她的敬佩。
看著小女孩回家的身影，我相信有一天，她的努力將會改變她現(xiàn)在的一切！
凄涼，凄慘的孤兒一一小女孩經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在她自己能生活下去了。她沒有任何怨言，她肯定覺得她現(xiàn)在比任何一個人都幸福，快樂。秋天��！你送給她的機會，她現(xiàn)在已經(jīng)成功通過了，說你凄涼，說你凄慘，你還是存在美麗的。
散文作文 篇6
他，是精神極端而后豐富的人吶！
正如一些書中對于周國平先生的簡介一般，其實在可以稱一哲學家，其中對于人性所詮釋的哲理也是其散文中尤為核心的一部分內(nèi)容。他用散文這一文學形式來談他的哲學，他的思考以及他實在與眾不同的見解，用一顆虔誠的心來探索現(xiàn)代人精神生活中的普遍困惑，重視心靈的歷程和磨難。
他的文學是富有沖擊力的，但有時卻也教人深思反省起來，這一“頑童”用富于理性與感性于一體的文字風格來感染者精神平乏的現(xiàn)代人。
淺通其人后，是想讀其文的了，可是我在翻開扉頁的那一刻前，心中卻犯起了嘀咕，不禁疑慮，憑我這般，究竟能否解其哲理，貫其思想等等，但終究在好奇心的驅使下讀了起來，頓時，之前顧慮全消，他的文字深入淺出，老人和小孩都能獲得啟迪吧！
“他們關心精神價值甚于關心物質(zhì)價值，在他們看來，無論個人還是人類，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無幸福而言�！边@句話值得我們銘刻于心，銘記一輩子的。這句話中的“他們”便是指守望者們，國平先生看出在這個喧鬧的世界上，爭名逐利的人實在不少，而他們卻往往忽視了精神的重要性，此時就須出現(xiàn)守望者們守人類安身立命的生命之土，望人類超凡脫俗的精神之天。俗語曾道：“當局者迷，旁觀者清�！痹谖镔|(zhì)世界已陷不可自拔的人類是不足以，不愿去尋求物質(zhì)的本象，過眼煙云般紙醉金迷的奢華享受極大滿足了人們的物質(zhì)欲望，卻因此蒙蔽了雙眼，葬送了卿卿真、善、美的精神。不流于他們是極痛苦的，茍非超脫常人的.毅力是萬不能攀至此等境地的。在漫漫長夜，惟守望者揣一顆孤單寂寞之心在那兒獨忍！
“今天的孩子們何嘗不是在懸崖邊上的麥地里玩，麥地里有天真、童趣和自然，懸崖下是空虛和物欲的深淵�！爆F(xiàn)今的世界何嘗不是這樣，孩子們終是無邪的，終得是受外在而影響而發(fā)生本質(zhì)性的變化，他們終究有兩條路，做兩類人，俗人及守望者，俗人占據(jù)物質(zhì)世界，而守望者占據(jù)寸土寸金的精神世界。當今中國乃至當今世界前者不勝枚舉，后者屈指可數(shù)。
有感，即有感覺，得悟，我心中記住的而不過幾個字罷了：守一方潔凈之土，望一絲可敬之神！
散文作文 篇7
春天來了，在春天這個季節(jié)里，有個重要的節(jié)氣，那就是清明節(jié)。清明，對許多人，有著不同的意義。種田的人會在這時種上瓜豆；懷舊的人會在這時祭祖；思念的人會在這時上墳，而對于學生，這個節(jié)氣，就是排著隊，迎著風，踏著青青的草，去游春。但對于所有的人，在這個季節(jié)里，都有一個更為有意義，也更為重要的事情要做，那就是到烈士陵園，為英雄掃墓。
我第一次為英雄掃墓，是在小學。其它的什么事都不記得了，只記得當時聽老師說，明天到烈士陵園去掃墓，我激動的一夜沒睡踏實，小小的心里總是在想：我就要看到書本上說的英雄了，我能為英雄做點事啦！可不能遲到呀！第二天清晨，我起了個大早，拿了把稍大點的掃帚直奔學校而去。后來，還有幾位和我一樣拿掃帚的同學，任老師怎樣解釋，就是不愿放下掃帚去陵園。第一次，我就這么拿著掃帚去為烈士“掃墓”的。
到了初中，雖然，我不再拿掃帚去掃墓，但這種激動的心情，卻沒有一絲改變。記得，每每到了清明這個季節(jié)，我們這些半大不小上初中的孩子，總是盼啊，盼啊，盼著老師能趕快帶我們到陵園走一走，看一看。我們這兒的烈士陵園，很美，蒼松翠柏，花鳥魚塘，還有掩映在花叢中高高大大的紀念堂，簡直象仙境一般。我們每年盼著、盼著，就是想到陵園里，既看看那些心目中的英雄，也看看春天的美好，還有，我們的入團儀式，每年也在這時舉行。想想看，在崇敬的英雄面前，在烈烈的紅旗面前，在許多羨慕的同學面前，舉起右手，莊嚴宣誓，這是何等的光榮！又是讓我們何等的盼望��！當然，有時，這種盼望中，時常會懷著一絲絲的不安，那不安，也許就是這次入團的.沒有我，面對烈士，不好意思；也許是每次莊嚴的儀式結束后，隨之而來的那一篇紀念性的作文。提起作文，每個學生可能是記憶最深的。為了這篇作文，幾乎在每次的自由活動中，我都會放棄游園的大好機會，好奇而緊張地掏出事先準備好的紙和筆，和許多同學一樣，到紀念堂里，去抄幾段解說詞，以便作文中用。那時，我睜著清徹的一雙眼睛，深深地，打量著一張張年輕英俊的照片，心中沒一點點的悲哀和恐懼，因為我從沒有把這些英雄和死聯(lián)系在一起。相反，我很羨慕和崇敬他們，那時的我，總覺著英雄是不會死的，我們從來不說英雄會“死”，而只說英雄會“犧牲”，“犧牲”在我的理解，就是“活著”，“活”在另外一個地方，而且一年一年，永遠都那么年輕。有時我還會獨自想：他們也許在等我們，等我們長大了，說不定哪一天，我們會不期而遇，也許，我還能問問他們當時做英雄的想法呢！可惜，當時這些純真的想法，都不會出現(xiàn)在我的作文中。我的作文永遠是千篇一律的豪言壯語：向英雄學習！向英雄致敬！學習他們什么什么樣的精神，這個“什么什么樣的精神”，就是我所抄的解說詞，其中有一句，我記的最清楚：學習英雄“馬革裹尸”的精神！當時，我并不太懂得“馬革裹尸”到底意味著什么，我還是記下了，并用在了作文里。
多少個春過去了。如今的我，長多了些知識，懂多了些道理，但今天，我還是懷著當年一樣的激動的心情，跨進了烈士陵園。仿佛我覺得，我還是有篇作文要寫，那是我初中未寫好的。
烈士陵園，道還是那條闊道，兩旁蒼松翠柏，依然挺拔；廳還是那個大廳，相片、遺物，井井有條；各式各樣的花圈擺放在大廳兩旁，不由得讓人肅然。廳外有宣誓的團員，廳內(nèi)許多的學生們，和當年一樣，拿著紙和筆，認真地抄寫著墻上的解說詞，今天的他們也有一篇豪言壯語式的作文要寫。一切的一切，似乎都沒有太多的改變，仔細觀察，改變的只是一年一年，那些穿流不息的學生們的神態(tài)和風貌。這些學生和我們那一代相比，他們的神情更加堅定、自信；他們的個性更加鮮明、張揚；他們的生活更加優(yōu)越、多姿多彩。但是，今天，他們同樣用敬仰的目光解讀著英雄，英雄們也用永遠慈愛的笑臉回敬著他們。我不知不覺來到園中最小的一位烈士像前，雖記不住他的名子，我卻能記住這個位置和這張年輕的臉龐。每次來陵園，我都會最先來看這位１８歲的小烈士，如果他出生在這個美好的年月，他一定會像其他的年輕孩子一樣，去上大學，如今他卻長眠于陵園６０年。許多和烈士同樣年輕的學生們，也都來到這里，他們和我一起，用崇敬的眼光輕輕掃過這張雖年輕，卻剛毅中透著善良的笑臉，小心亦亦的樣子，唯恐驚醒英雄的睡夢。我想，烈士這一刻是真的會在夢中笑醒，他就是為將來美好的生活去革命、去流血并做了烈士、做了英雄，而這美好的生活，他在這個園中和我們倆代人的身上都看到了，他會得到安慰的。我又來到彭雪松烈士像前，這位表面看略帶書生氣的大英雄，以其“馬革裹尸”的精神，英勇善戰(zhàn)，最終把自己的生命永遠留在淮北平原，這片深情的黃土地上，也把自己３４歲的颯爽英姿，世世代代刻在了人民的心中。
散文作文 篇8
小時候以為爬樹是勇敢，從橋上跳下是勇敢，騎自行車不扶把手是勇敢，捅馬蜂窩是勇敢，長大后才明白，那樣的勇敢是天真的、幼稚的、莽撞的。
真正的勇敢是什么？是直面自己害怕的事，戰(zhàn)勝自己恐懼的心靈。當舞臺上音樂響起，聚光燈下，我踮起腳尖，提起裙端，輕快地旋轉，如同一只飛舞的精靈，盡管手心出了汗，步伐卻仍然優(yōu)美。那一刻，我從丑小鴨變成了白天鵝，我不再自卑和膽怯。我知道付出總會有收獲，臺上一分鐘，臺下十年功，上天不負有心人。鮮花和掌聲簇擁著我，我心懷喜悅，但并不驕傲，因為還有更大的舞臺等我去挑戰(zhàn)。我們這一生中會有無數(shù)次上臺的機會，也許是比賽，也許是主持，也許是即興發(fā)言，又或者，是婚禮，不要害怕，勇敢去面對，你會表現(xiàn)得比想象好！
青春期的時候，我叛逆，我以為敢于指出父母的錯誤是勇敢。我討厭被約束，討厭被與“別人家的.孩子”做對此，我想要自由，想要得到自己想要的。雖然我一貫乖巧，對爸媽一向都是言聽計從，但誰知道我內(nèi)心的反抗呢？難道我沒有發(fā)表自己意見的權利嗎？我不服氣，我不甘心屈服于父母的權威。所以我壯著膽子與他們爭吵了。而結果是什么呢，母親哭了，父親第二天送我去學校，沉默了一路。也只是那僅有的兩次，算是我青春期的爆發(fā)，以后再也沒有了。
我勇敢嗎？不，這不是勇敢。這無知的我所謂的勇敢傷害了最愛我的人的心。我終于明白，勇敢不是為了逞一時之快與人爭辯，而是理性思考之后通過合理方式爭取自己的權益。如果我覺得零花錢不夠用，我可以與父母協(xié)商；如果我感到學習壓力過大，我可以給父母寫一封信；如果父母誤會了我，我應該心平氣和地解釋，而不是趾高氣昂地大聲斥責。沒有什么事是解決不了的。沖動不會解決問題，只會讓問題變得更糟。不要任性地對自己親近的人發(fā)脾氣，他們也許可以寬容你，但他們也會感到心痛，你的惡言惡語像針尖一樣刺著他們的心，而后來你自己也會后悔。
隨著年歲漸長，變得成熟，十八歲之后我更加勇敢了，因為我學會了如何去愛——愛親人，愛朋友，愛自己。有人說愛可以戰(zhàn)勝一切，這話未免過于絕對了，但誰能否認愛的力量是偉大的呢？愛給予我們鼓舞：為了不使自己愛的人失望，拼盡全力去做一件事，比如考上一所好大學；愛讓我們不再害怕黑暗，即使前路漫漫，只要身邊有人陪伴，再遠也能走下去。幸運的是，我愛的人恰好也愛著我，我們成為彼此的動力，朝夢想一步步前進。這一路上，我越來越勇敢。
人生從來都不會是一帆風順的，但當你足夠勇敢，世界會為你讓路，困難會成為你的墊腳石。愿你足夠勇敢，去迎接未來的挑戰(zhàn)，最終成為你想成為的那個人。
散文作文 篇9
一條長長的覆雪之路伸向遠方，風是那么的凜冽，雪是那么的寒冷，路是那么的崎嶇。看著路面上折返的腳印，十八歲遠行的少年倔犟而孤獨地繼續(xù)前進。
一位年邁的老人深邃而犀利地凝視著遠方。那遠去少年的背影，忽地被風吹散，而那老人的嘴角邊，似乎還存留著淡淡的微笑。 一座曾經(jīng)古樸的村莊位于“輝煌”的遠方，它似乎在詮釋著什么，又似乎在默默地祝福著什么。但誰又會知道村莊中的那條覆雪之路到底伸向何方？又有誰會知道老人明眸深處的期望究竟是為了什么。
村莊位于半山腰上，遠遠望去，好似一個巨大的梯田，又似一座古代的城池。空氣中夾雜著泥土的氣息，散發(fā)并彌漫著悠久的歷史。少年漫步其中，心中升起陣陣暖意，大概是因為跋涉后恬靜的休憩，竟使他那搖曳的夢開始舉棋不定。他茫然地面對著這山，這雪，這村，這人，這里的一切！一條主道將村莊從中劈開，兩邊是新建的樓房，仿佛兩軍對峙。這永遠對峙著的樓房一字排開，每層都有五十米左右，而高處的樓層比這低處的還要高出兩米多，它們就這樣層層推進。在這里有這樣一個現(xiàn)象至今使人一頭霧水——越是年邁的老人往往住的是最上層。少年曾經(jīng)這樣猜測，大概是出于晚輩對他們的尊重吧，要不就是為了老人們“走街坊”時可以順便鍛煉鍛煉身體吧！梯田的最頂層，有一座廟，近年來香火鼎盛，可廟里并沒有僧人。門前有棵粗壯的樹，大概需要兩個成年人才可以抱得住吧！這是本村唯一的一棵老樹，它代表著這個村子的歷史與繁盛，但也只有在每年的正月十五時，鄉(xiāng)親們才會聚在這里一起扭扭秧歌兒，踩踩高蹺。
盛夏到來，廟里的香火依然很旺，門前的松樹也更加茂盛了。梯田式布局的村莊，主道兩旁的'“新生軍隊”依然默默地對峙，不一樣的是少了人們可以自由地從我家里到你家里的老房子以及如土地一般的沙土路�！靶律婈牎币簧际菤W美式的，中間的那條水泥路更是平坦至極。原先愿意聚在一起曬太陽的老人大都被孝順的兒女們安排在樓里住下了，村子改變后他們也大都不愿走動了，只是偶爾在陽臺上獨自看看前面的樓房。就是從前最愛活動的老人現(xiàn)在也都銷聲匿跡了。
路在改變，人也在改變，當然生活也在改變。村里的人們似乎有了文化，有了素質(zhì)，生活也變得越來越滋潤，越來越富足，但同時也日漸少了一份自然、一份愜意、一份樸實、一份簡單。
伸向遠方的覆雪之路依然是那么的漫長，風依然是那么的凜冽，雪依然是那么的寒冷。出門遠行的少年在風雪中忘情地凝神、凝視，他拿出照相機——一個日本產(chǎn)的佳能相機想拍下這變化中的家園：那曾經(jīng)古樸的村莊現(xiàn)在的“輝煌”，那年邁的老人深邃而模糊的眼神里莫名的期望，還有那棵廟前的大樹以及那正在消失的供養(yǎng)我們的田野看著遠方消失的夢，不屈的少年笑笑，繼續(xù)艱難而孤獨地前進，但他的心里永遠牽掛著那個從古樸走向“輝煌”的村莊。
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