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【精選】散文作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的散文作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
散文作文 篇1
以前，我是不喜歡讀散文的。我總認(rèn)為，散文就是用盡華麗的辭藻把一個(gè)事物形容得十分生動(dòng)、優(yōu)美，令人對(duì)作者的語(yǔ)言功底嘖嘖稱贊，可讀完了之后，就是不知道作者在說(shuō)什么。我慶幸因?yàn)槲乙粫r(shí)的心血來(lái)潮買下了這本書，才明白我對(duì)散文的認(rèn)識(shí)實(shí)在太狹隘了。
張曉風(fēng)用她那細(xì)膩、真摯、充滿溫情的語(yǔ)言化為一陣陣帶著花香的清風(fēng)為我吹走了夏日的悶熱和煩躁，心靈從而獲得久違的平靜。
打開(kāi)《張曉風(fēng)散文集》，第一篇《到山中去》和第二篇《地毯的那一端》是張曉風(fēng)寫給她的丈夫德寫的兩封信。
《到山中去》讓我總想到山中去嗅嗅山的氣息，也想如張曉風(fēng)所說(shuō)干脆“著一身寬袍，好兜兩袖素馨回去”。在讀到“在外雙溪住了五年多，從來(lái)不知道內(nèi)雙溪什么樣子”，“直到前些天，有朋友到那邊漫游歸來(lái)，我才知道原來(lái)山的`那邊還有山”，讓我不禁想化用一句經(jīng)典臺(tái)詞：“人生最痛苦的事，不是你沒(méi)有到過(guò)山中去，而是山就在你身邊，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”我讀著張曉風(fēng)筆下的內(nèi)雙溪，像在欣賞一幅精彩至極、驚喜不斷的山水畫。不、陽(yáng)光溫和、瀑布飛瀉、水聲澎湃、浪花擊石、蘆草雜生、鮮花沾露、溪水潺潺、落葉隨波、風(fēng)聲如濤、稻香撲人。
散文作文 篇2
秋，沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏的熱烈奔放，也沒(méi)有冬的嚴(yán)寒苦冷，但秋以碩果累累而贏得人們的喜愛(ài)。
我喜歡秋是從初秋開(kāi)始的，秋的平靜與廣闊是沒(méi)有季節(jié)可以媲美的。漫步在落葉滿地的林陰小道，喜歡樹(shù)葉飄過(guò)我的肩，落在背上的那份溫馨。這份感覺(jué)似乎與自然很親近，因?yàn)槲腋械秸嬲淖匀痪驮谖业?手心。我攤開(kāi)手，細(xì)細(xì)端詳那滴落于手心的雨珠，卻沒(méi)有冰涼之感，一種寧?kù)o自然的情緒油然而生。放眼遠(yuǎn)望，便會(huì)看到廣闊的田野，也只有秋天才能讓人感到生活空間的廣闊，身心才能得到徹底的放松。清涼的秋風(fēng)穿過(guò)田野，拂起四散飛舞的枯葉，吹散了女孩兒的襲襲長(zhǎng)發(fā)，也吹開(kāi)了男孩兒脈脈心扉。
閑暇時(shí)，我喜歡躺在院子中間的一張大椅子上，兩手疊放在胸前，觸摸著自己的心跳，感受著自己舒緩的呼吸。一陣細(xì)風(fēng)吹過(guò)，我閉上雙眼用心來(lái)與風(fēng)對(duì)話。浩瀚蒼穹中繁星滿天，偶爾能看到流星掠過(guò)，可我不會(huì)刻意地對(duì)此許愿，因?yàn)槲蚁嘈胚@是自然的語(yǔ)言。忽然想到了才子王勃所寫的名句，“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”。只要有心、有愛(ài)，秋天就會(huì)悄悄的在你的耳邊述說(shuō)一切。
樹(shù)葉依然飄落，河水緩緩流淌，而我就在這星光之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
散文作文 篇3
說(shuō)起散文的內(nèi)容可謂繁多：有純寫景的，有純抒情的，有純敘事的。但無(wú)論散文怎么走都離不開(kāi)這些。在中國(guó)的散文界，出現(xiàn)了一種成熟期的散文，雖然它還是有著形散，神不散的根底，但它的內(nèi)容已經(jīng)改變，不再是老三樣，有了新的東西——?dú)v史散文。以歷史為內(nèi)容寫的散文。
最近讀《余秋雨散文》感覺(jué)眼前豁然開(kāi)朗。散文可以這樣寫！以歷史為背景，用輕松、乖巧的筆調(diào)娓娓道來(lái)，真讓人耳目一新。比如他的《一個(gè)王朝的背影》就是即接近雜文但有著形散、神不散的特點(diǎn)，所以還是散文。我感覺(jué)散文跟雜文不同，雜文的形式除了沒(méi)有散文清新雋永的筆調(diào)外，它的內(nèi)容有著時(shí)論性質(zhì)的東西。雜文的形式有些澀致，語(yǔ)言有些沉悶，如果說(shuō)散文是一輛新車，那么雜文就是輛老爺車。
以歷史為題材的文章，很容易被歸為雜文。但余秋雨的散文，以他清新的筆調(diào)創(chuàng)造了歷史散文，他在文章中充滿了感情，充滿了一個(gè)中國(guó)人的愛(ài)，這樣比雜文中的就事論事，更容易叫人接受。所以歷史可以寫成散文，其中有一點(diǎn)就是有自己的感情在里面。有感情的人看一朵花，花美得像自己的心肝。沒(méi)有感情的人看花，花不過(guò)是一件物品，身外之物。所以一般人看歷史，總當(dāng)成別人的事，無(wú)論是總結(jié)，還是揭露，都是拿著斧頭，橫劈豎砍。這樣的人對(duì)歷史沒(méi)有感情。對(duì)于余秋雨來(lái)說(shuō)，歷史是深邃的，是能總結(jié)出感情的。像自己家的事，無(wú)論議論還是抒情都有著人的味道。人文的學(xué)者就是這樣產(chǎn)生的。比如在《一個(gè)王朝的背影》中敘述清統(tǒng)治者的殘忍時(shí)說(shuō)：“老人的眼淚和孩子的眼淚拌合在一起，使這種歷史情緒有了一種最世俗的力量�！边@句話說(shuō)明了在社會(huì)中存在一種力量，人民的力量。作者用“世俗”解釋了這種力量的強(qiáng)大。這就是散文式的清新的語(yǔ)言，沒(méi)有那么多的沉悶，只有通俗和一針見(jiàn)血。
中國(guó)散文的走向，除了寫景、抒情、敘事，是不是還可以有些歷史散文、民間散文、文藝散文等等。有些文人文化性質(zhì)的東西。比如余秋雨寫蘇東坡《蘇東坡突圍》中帶著歷史的考據(jù)性，帶著對(duì)蘇東坡的感嘆。所謂散文有著性和質(zhì)的區(qū)別。它的'形是散漫的，而實(shí)質(zhì)卻有著一個(gè)中心，一個(gè)靈魂。這樣的質(zhì)和形最容易用在寫景、敘事、抒情上了。比如寫景漫無(wú)邊際的信馬由韁，實(shí)質(zhì)呢？是一種對(duì)于自然的感情。敘事、抒情更是如此。但歷史散文不然，它要在歷史中縱橫，非得要讀懂人生，讀懂歷史不可。所以說(shuō)一般的散文只寫人生，而歷史散文就有了文氣，有了文人研究性的東西。它在于以一個(gè)題目為中心，而在人生和歷史中散開(kāi)。在人生中的感嘆里有抒情、寫景，在文史中有敘事，所以說(shuō)歷史散文是一個(gè)大綜合，包括了一般散文的各個(gè)方面。
中國(guó)散文的形式和內(nèi)容，從簡(jiǎn)單走向了復(fù)雜，這正是散文的生命力。是散文在散文的歷史中的一種成就。也是人存在的一種成就。所以中國(guó)散文從單純走向復(fù)雜，是社會(huì)和歷史的必然。也是中國(guó)文學(xué)的生命力所在，也是人的力量所在。
散文作文 篇4
小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過(guò)我說(shuō)：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)X！” 于是，你省吃儉用，把攢下來(lái)的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶，奶奶”。而你卻瘦了，村上人見(jiàn)了說(shuō)：“老太婆怎么這么瘦��？”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說(shuō)：“千金才買老來(lái)瘦��！”每到周末，你牽著我的手，走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。
那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過(guò)的腳印，早已不在了，可是，卻深深地刻在我的心里。
再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開(kāi)母親的懷抱，用雙翅開(kāi)拓出屬于自己的藍(lán)天，－－我離開(kāi)了家，去遠(yuǎn)方念書，獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有現(xiàn)沉的，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地，成績(jī)的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽(tīng)你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的.菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽(tīng)到你對(duì)隔壁的李嬸說(shuō)過(guò)：“俺孫女聰明著，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)！”
那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛(ài)。
后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)。看到你時(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手涼了。我問(wèn)自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問(wèn)候天堂里的你……
散文作文 篇5
漫步于校園間的小路，總有一縷淡淡的清香撲鼻而來(lái)。這時(shí)我總會(huì)停下自己的腳步，輕輕的閉上自己的雙眼，靜靜的呼吸著這縷淡淡的香氣。
慢慢的，慢慢的待這縷清香散去，我才驀然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)高中并不是我的地獄，大學(xué)也不是我的.天堂。
時(shí)光悄然逝去，我化成一縷清香從青春的歲月走過(guò)，留下了，淡淡的快樂(lè);淡淡的憂傷;淡淡的生活;淡淡的回憶。
一切都那么的平淡，卻又有一種神話般的美麗。
總算，有一天我悄悄的走了，正如當(dāng)初我輕輕的來(lái)，我并不帶走更多，唯獨(dú)那一縷淡淡的清香。
卻是，很淡，很淡。
以后，我把這縷清香默默地儲(chǔ)存，存入我心間最深的一角。待到山花爛漫或是冰雪消融時(shí)，再次走進(jìn)這深深的一角�！皭傆讶酥樵�，樂(lè)琴書以消憂”的歲月總是那么清晰。
而且，很清，很清。
時(shí)光逝去，歲月留痕。這時(shí)總會(huì)有一瞬淡淡的遺聞。時(shí)而完美，卻是一生的追求，時(shí)而殘缺，卻是永恒的回憶。在這，殘缺和完美交融，卻成了一米陽(yáng)光般的完整的美麗。
真的，很美，很美。
在青春的路上，我立過(guò)許多誓言，也埋葬了不少的誓言。但卻是那么的平淡，那么的清晰，那么的美麗。
散文作文 篇6
事實(shí)，是冷酷無(wú)情的，世間的離別數(shù)不勝數(shù)。離別這是個(gè)傷心的字眼。我多想沒(méi)有離別��！
親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所淹沒(méi)，我，也害怕離別！大約一年后，我又要面對(duì)一個(gè)新的離別DD小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧！想到以后不能每天和朋友們見(jiàn)面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們?cè)谝黄�，我想和他們�(cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)都不分開(kāi)。6年，這個(gè)數(shù)字在我的記憶深處是多么特別，多少年凝成的友誼啊，在不久的將來(lái)，我們就要各奔東西了！我的心中最多的還是舍不得……
這6年來(lái)，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活著，哪位同學(xué)有困難，我們一起幫助他，哪位同學(xué)有快樂(lè)，我們一起分享。我們的歡笑聲，我們感動(dòng)的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì)過(guò)，那么多，那么多，一點(diǎn)一滴，都浮現(xiàn)在我的.眼前。此時(shí)，每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài)，那么珍貴�？傊�，6年的生活是無(wú)限幸福的！
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水……但是那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別的時(shí)候，但那時(shí)的我們都還是不懂事的，根本都無(wú)法理解“離別”這深?yuàn)W的字眼。如今，我六年級(jí)了，懂的事也多了，對(duì)離別的理解也漸漸比以前深了，那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢？說(shuō)起來(lái)，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋：多少次，因?yàn)槔蠋熀臀覀兊男⌒∧Σ炼鸬臏I水；多少次，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的期望所涌出的熱淚；多少次，因?yàn)槲覀兓ハ嗟母袆?dòng)而落下的難忘的淚水；多少次……要說(shuō)的話很多，但是我們也只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，俗話說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會(huì)分離，離別，我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別，但……我還是得勇敢地去面對(duì)它的到來(lái)……
事實(shí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)偏心。傷心歸傷心，舍不得歸舍不得，但我們還得生活，還得等待那一天的到來(lái)……擦干眼淚……快樂(lè)地等待……
散文作文 篇7
一本好書，會(huì)照亮前方的黑暗;一本好書，能讓人豁然開(kāi)朗;一本好書，能使人從沮喪之中悟出道理;一本好書，能讓人受益匪淺。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗軒臀艺一刈孕拧Ｎ倚W(xué)一年級(jí)的成績(jī)不太好，幾乎沒(méi)有一位老師能在一節(jié)課上記住我，而就在一節(jié)語(yǔ)文課上，我卻使老師眼前一亮。那是二年級(jí)的一節(jié)課，語(yǔ)文老師在課上問(wèn)道：“是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力?”同學(xué)們面面相覷，都不知所措。這時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“我知道。”同學(xué)們對(duì)我露出了不可思議的神情，好像在說(shuō)：“你?連學(xué)委都不會(huì)，你會(huì)?”之后，我故意向他們笑了笑，便大聲說(shuō)：“是牛頓�！薄按饘�(duì)了�！崩蠋熗秮�(lái)了贊許的目光�！笆裁�?她居然答對(duì)了?這怎么可能呢?”同學(xué)們?cè)谙旅孑p聲談著自己的觀點(diǎn)，在那之后，我便立刻升級(jí)為語(yǔ)文課代表，使同學(xué)們個(gè)個(gè)刮目相看。但這一切，都是書給予我的。
在書中，我不僅找回了自信，而且還充實(shí)了我的課外生活�；氐郊�，我在十分鐘的時(shí)間內(nèi)完成我的作業(yè)，為的是其它時(shí)間可以漫游在書的`世界里。
我酷愛(ài)神探小說(shuō)：《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……我都看的不亦樂(lè)乎。而那些主人公也在我腦海里留下了深刻的印象。
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是冬天里的一縷陽(yáng)光;書，是沙漠中的一眼清泉。讓我們讀書吧，因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來(lái)一份開(kāi)掘不盡的寶藏。
散文作文 篇8
轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個(gè)清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨�？蓯�(ài)的春雨伸了一下懶腰，頓時(shí)，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂(lè)便開(kāi)始緩緩地演奏起來(lái)，廣袤的.天地間飛舞著密密的牛毛細(xì)雨，白茫茫的一片。
這雨，如煙、如霧、如塵。春雨綿綿、細(xì)雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數(shù)不盡的松針，似細(xì)不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來(lái)。在大大小小的水洼中，不時(shí)漾起一道道細(xì)細(xì)的波紋、一圈圈密密的漣漪。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細(xì)柔軟像谷種爆芽，如青草長(zhǎng)葉，似筍尖頂土。這么靜謐，這么輕柔，這么雅趣，這么迷人，顯然就是春雨，。它怎么沒(méi)有象征著春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂(lè)曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念
向遠(yuǎn)處眺望，隱隱約約的有一些樹(shù)木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚(yáng)。細(xì)細(xì)地瞧一瞧，春雨滌蕩了污濁，春雨清洗了碧空，春雨澆灌了百花，春雨歡暢了小溪，春雨喚醒了小草，大地越發(fā)清新迷人，空氣越發(fā)清香醉人，長(zhǎng)空越發(fā)碧柔靛藍(lán)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吶，綿綿的春雨，梳洗著碧綠的青山，滋潤(rùn)著廣袤的大地。
地面上坑坑洼洼的小水池，積滿了水，緩緩馳向遠(yuǎn)方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來(lái)年的深情。春雨奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的大地，空氣中都帶有一股清新濕潤(rùn)的淡淡的迷香。
春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人著迷。它默默地奉獻(xiàn)，為春添上神秘的色彩，為春帶來(lái)淡淡的清香。雨停之后，必將出現(xiàn)一道美麗動(dòng)人、色彩斑斕的七彩彩虹。
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