留守童年的散文

　　不記得有多少次這樣的感覺(jué)了，反正每次回家鄉(xiāng)看到田埂上放牧的孩子，我都被一種無(wú)法表達(dá)的凄婉情緒糾纏著，交錯(cuò)在悲涼的世界感觸中。牽牽絆絆，內(nèi)心深處一種生存的呼喚，艱難的滯留在思想谷底。這本來(lái)還應(yīng)該在爸爸媽媽的懷里撒嬌的年齡，卻因?yàn)槌錾�在這大山里，因?yàn)檫@片土地的貧瘠，因?yàn)榕c外面世界的差距，讓他們有了這一時(shí)代下特有的新名詞：留守童年。

　　時(shí)值新千年。信息發(fā)展的時(shí)代。這個(gè)古老的山村依然古老，古樸的吊腳樓依然古色古香，茂密的樹(shù)林依然深藏百年老樹(shù)。只是一切古老在信息面前已經(jīng)不再神秘。這是一個(gè)普通的土家苗寨。這里的山，高而陡峭，樹(shù)，密而幽深。人們用腳走出的路，蜿蜒盤(pán)旋在大山的山腰上。小溪在山腳下川流不息的靜靜流淌著，永遠(yuǎn)不知道疲倦，流向山外，流向遠(yuǎn)方，尋找著屬于自己的安寧與自由。

　　奇奇今天起了個(gè)大早，昨天晚上他就把鬧鐘調(diào)到6點(diǎn)，西南的冬天在早晨6點(diǎn)已經(jīng)天亮了。清晨，霧很大。奇奇起床穿好衣服，悄悄走到妹妹的床邊，用長(zhǎng)滿凍瘡又通紅的小手，給熟睡的妹妹扯了扯被妹妹拉開(kāi)了的被角。悄悄走出屋外。他沒(méi)有先洗臉，拿起爸爸在家時(shí)在南竹園里揀來(lái)的竹條捆成的竹掃帚，把院子的前后全打掃了一遍，直到自己檢查滿意為止。今天星期五了，在縣城工作的大姨要帶著她的女兒林林姐姐一起，回老家來(lái)看外公外婆，也是來(lái)看他和妹妹，自從爸爸媽媽去打工后，他們兄妹兩就由外公外婆帶。大姨每次來(lái)，除了給他們買學(xué)習(xí)用品外，還要檢查他們的作業(yè)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。大姨告訴他們，爸爸媽媽去外面不光是打工，還是去學(xué)技術(shù)的。一年后就回來(lái)，回來(lái)就在家鄉(xiāng)搞建設(shè)，不會(huì)離開(kāi)他們了。在奇奇的心里，大姨是他最尊敬的人，就在他就讀的學(xué)校，還傳頌著大姨為學(xué)校集資的故事呢。大姨很愛(ài)干凈的，每到外婆這里，她都要打掃屋里屋外。奇奇記著，也照著做。不知多少次夢(mèng)里浮現(xiàn)出媽媽離開(kāi)時(shí)的情景，總是自己的呼喚與哭泣把自己的夢(mèng)喚醒，醒來(lái)時(shí)的黑夜也特別漫長(zhǎng)，那么孤單、那么無(wú)助、深切的害怕過(guò)。心里也總是這樣問(wèn)自己：為什么媽媽要離開(kāi)呀？自己已經(jīng)很聽(tīng)話了。這讓奇奇的心很疼、很疼。在他心里，寧愿挨媽媽打，都不愿受這種痛。對(duì)8歲的孩子來(lái)說(shuō)，這該是怎樣的一種承擔(dān)��！

　　留守的童年里，年幼的心靈就體味到親人離別那份憂傷，承受著初涉人世重量。童年，多么美好字眼，應(yīng)該與快樂(lè)同在，可是，在這些留守的孩子心中，卻只有對(duì)爸爸媽媽無(wú)盡思念，對(duì)家無(wú)法承擔(dān)的承擔(dān)。記得有一次，我兒時(shí)的朋友從外面打工回來(lái)，給我聊著打工的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才3歲多的女兒在旁邊玩著玩具，突然就哭著跑過(guò)來(lái)?yè)溥M(jìn)我懷里，我以為孩子被玩具傷著了，急忙問(wèn)孩子怎么了，孩子卻對(duì)我說(shuō)：“媽媽，您別去打工�！蔽倚耐吹木o緊抱著孩子說(shuō)：“寶貝，別擔(dān)心，媽媽不會(huì)離開(kāi)你去打工的�！痹瓉�(lái)，孩子在玩時(shí)聽(tīng)著我們的談話，在孩子幼小的心靈里，“打工”就意味著和爸爸媽媽的離別，所以對(duì)“打工”二字特別敏感。

　　童年，應(yīng)該有爸爸媽媽的陪伴。在我們的成長(zhǎng)旅途中，人生的風(fēng)雨我們無(wú)法避免，因?yàn)槿松�，本�?lái)就是經(jīng)歷風(fēng)雨，爸爸媽媽的愛(ài)不能為孩子遮風(fēng)擋雨，但是父母的愛(ài)，足以陪伴他們一起迎接風(fēng)雨。愛(ài)，在承受中被理解，在守望中被雕刻，在懂得中被永恒！陽(yáng)春二月里，因?yàn)榇謇锏哪贻p人都外出打工，整個(gè)山村已經(jīng)陷入深深的沉靜中，田野里沒(méi)有人耕田犁地，只有小孩放著牛羊，老人在山間拾著木材。孩子們放牧的歌聲合著老人們拾材隨心編唱的山歌，訴說(shuō)著這片土地的生趣與多情。無(wú)意間，奇奇聽(tīng)到媽媽和姑姑的談話，說(shuō)爸爸已經(jīng)給她們找好了工作，要她們過(guò)去，爸爸是在過(guò)完春節(jié)就走的。他和4歲的妹妹就讓外公外婆帶。媽媽離開(kāi)的那天早上，濃霧彌漫著整個(gè)村莊。春寒料峭中的奇奇，只是覺(jué)得很冷很冷。他是被媽媽起床的聲音給驚醒的，悄悄跟著媽媽起的床。媽媽因?yàn)榧敝�出門(mén)，所以并沒(méi)有發(fā)覺(jué)奇奇已經(jīng)起來(lái)了。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)奇奇時(shí)，就拼命的沿山路跑，小奇奇追著、哭著、喊著：“媽媽，我聽(tīng)話，你別走------”空空的山谷，只留下小奇奇的呼喚在回蕩，他的哭聲連同媽媽的背影一起，消失在濃霧迷漫中的大山回應(yīng)里。

　　“奇奇，叫上妹妹吃飯了。”外婆的叫聲把奇奇從回憶里拉了回來(lái)。小奇奇拍了拍身上因?yàn)閽咴鹤佣�沾上的灰塵，幫助妹妹穿好衣服，回到屋里，從暖水瓶里倒出昨天晚上外婆給他們燒好的開(kāi)水，和妹妹一起洗手、洗臉。奇奇的家，離學(xué)校有兩公里的山路。吃完飯，背上書(shū)包，帶上妹妹一起去上學(xué)；在山村，象小奇奇這樣帶著弟弟、妹妹上學(xué)的很多，寨子里幾十戶人家，家家都一樣。一路上，奇奇今天的話特別多，因?yàn)榇笠毯土至纸憬阋�到�?lái)，也因?yàn)槠谀┛荚嚨某煽?jī)今天可以看到了。

　　奇奇一直很努力，次次考試都是全年級(jí)前三名，他想通過(guò)自己的努力留住媽媽，這是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。兄妹兩一路走，一路說(shuō)笑著，奇奇重復(fù)說(shuō)著給妹妹講著林林姐姐講的城里的故事。姐姐說(shuō)過(guò)，城里的小學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候就上微機(jī)課了，就是電腦課，電腦就象家里的彩色電視機(jī)。這山上的樹(shù)，小草，還有我們住的吊腳樓，在電腦里都特別漂亮。山里，空氣新鮮，可以對(duì)著山上的花兒笑，和小草牽手，同小鳥(niǎo)一起唱歌，與小樹(shù)跳舞，上學(xué)時(shí)還可以跟著太陽(yáng)走，與城里有不一樣的美與快樂(lè)。

　　山水相伴的童年，跟著太陽(yáng)走。姐姐把自己每次來(lái)這里的感受與見(jiàn)聞寫(xiě)進(jìn)作文里，參加學(xué)校的作文比賽，還拿了獎(jiǎng)。奇奇對(duì)自己許下心愿：好好學(xué)習(xí)，一定考上城里的初中、高中、大學(xué)，長(zhǎng)大了把電腦買回家。奇奇回憶著、講述著、感受著------要過(guò)年了，爸爸媽媽已經(jīng)在電話里告訴他，過(guò)年一定回家。爸爸媽媽在身邊的日子又要完整的回來(lái)了。

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