書房一隅書海育人散文

　　下雨了，書房外的白楊樹顯得格外那么人性化，我似乎又可以和它雨中對(duì)話了，它是我視線掠過(guò)的一面素景，或許白楊樹是陪伴我在書房閱讀寫文的伴侶，情也牽、夢(mèng)也縈，一隅書房乃太多的思慮與懷想……

　　自以為“書中自有黃金屋”而寄托于一隅天地，偶爾還可以尋找心中“黃金屋”小小的魅力。我始終謹(jǐn)記“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，然而慚愧于書房之藏書量甚少，但至少總有那幾冊(cè)偏愛閱讀的名家名著，諸如《簡(jiǎn)愛》、《悲慘世界》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》、《野性的呼喚》等等，當(dāng)代的諸如《輪椅上的夢(mèng)》、《黃河?xùn)|流去》、《沉重的翅膀》等等，雖說(shuō)不等，但我依然愿意在書海中感受著文字的依戀與懷想，尋覓以往心中的那份酸楚與感懷，找尋書海育人的真諦。

　　因?yàn)槲腋械綍�海里育人是一種境界，我會(huì)不經(jīng)意翻閱已讀多遍張海迪的勵(lì)志作品《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問(wèn)》、《絕頂》等等，從中深切地感悟到一個(gè)長(zhǎng)年深受病痛煎熬的成功女性之心靈世界如此豐滿與無(wú)悔追夢(mèng)，那么試問(wèn)我等身體健全者又何不為立志呢？何等慚愧啊，再者看，書房的藏書有海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，我細(xì)思量閱讀了不止一遍，每每在海倫.凱勒的深沉文字里游走的那一刻，濕潤(rùn)的眼眶總是浮現(xiàn)出海倫.凱勒那無(wú)與倫比的偉大形象，那么我想說(shuō)的是，育人的資源就在諸如像海倫.凱勒那些真正讓人奮進(jìn)的文海里，或許你沒有找到、或許你沒有感悟到，也或許你無(wú)心顧及，但無(wú)論怎樣，書海育人的資源不是匱乏干澀，而是豐滿潤(rùn)澤。

　　所以我的心走進(jìn)了書房、靠近了書房，因?yàn)檫@里有我人生的課堂，有育人的資源，正 所謂“ 讀 書 不 覺 春 已 深 ，一 寸 光陰 一 寸 金 �！彪y道僅僅是文字的積累嗎？我陷入了思慮。

　　在陋室書房一個(gè)人時(shí)總會(huì)不由自主地思考與追問(wèn)，人生的修養(yǎng)積累與閱歷從何而來(lái)？我面對(duì)著一隅書房，雖有幾許冷清，但書海的魅力總是讓我不禁茫茫文海的熏陶，馬克西姆·高爾基的《童年》、達(dá)爾文的《物種起源》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等眾多世界文學(xué)巨著中受到那么一點(diǎn)點(diǎn)潛移默化的啟迪，去追隨在文字寫作里感受人生意義的洗禮與感動(dòng)，不正是“玉壺存冰心，朱筆寫師魂”？每每回首我在書房幾十年以來(lái)的寫作歷程，在文海中歷練思考、歷練反省、雖愧疚于至今我已在國(guó)內(nèi)發(fā)表幾十萬(wàn)字作品，在親朋友間或多或少句句珠璣，然我不敢怠慢，可我把自己如今成長(zhǎng)為會(huì)員、中國(guó)化工作家協(xié)會(huì)會(huì)員、衢州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員視為新的起點(diǎn)、新的源頭，始終以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”為新的謹(jǐn)言，在寫文書海中繼續(xù)尋找育己育人的資源，將文學(xué)大家視為人生的楷模與標(biāo)桿。

　　“書室何須大，花香不在多”，書房、書海不僅是一種記憶，也是育己育人的一盞明燈。

　　雨變小了，書房外的白楊樹的清新我卻聞到了，因?yàn)轱h至了這一隅書房……

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