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夏日里的感動(dòng)散文欣賞
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過(guò)散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對(duì)。如何寫(xiě)一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小編為大家收集的夏日里的感動(dòng)散文欣賞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帶著緊張和期盼的心情終于迎來(lái)了三下鄉(xiāng)，在我完全投入到其中時(shí)，9天的時(shí)間就像夏日雷雨般一晃而過(guò)。離別的那一刻，當(dāng)我們把大包小包的行李放上校車的時(shí)候，內(nèi)心總有千萬(wàn)般不舍，我終于懂得了什么叫難分難舍，什么叫愛(ài)。
我們此次三下鄉(xiāng)的支教對(duì)象是廉江市營(yíng)仔村圩仔小學(xué)三到六年級(jí)的學(xué)生。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們代表的不僅僅是法政學(xué)院，還代表了我們整個(gè)嶺南師范學(xué)院，每個(gè)人都清楚的知道支教的意義重大，所以絕不敢顯現(xiàn)出半點(diǎn)怠慢。特別是我們的帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)們，一直都在和下鄉(xiāng)目的地那邊聯(lián)系，不斷地把我們的行程安排的緊湊合理。
既然要下鄉(xiāng)，我對(duì)鄉(xiāng)下的生活環(huán)境不抱有過(guò)高的期望。還記得來(lái)到這間小學(xué)的第一天，盡管已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但是剛開(kāi)始還是有點(diǎn)受不了，經(jīng)常斷水的洗澡房，只有白粥的晚飯，鋪在幾塊凹凸不平地板上的“床”等等，第一個(gè)晚上，我就受盡饑餓與寒冷，躺在硬邦邦的地板上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
但短短的9天三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的感覺(jué)，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
下鄉(xiāng)的第二天，我們正式開(kāi)始工作，還記得這是最忙碌勞累的一天。在這天，我們舉行了啟動(dòng)儀式，這天我被分配了幾項(xiàng)工作，第一是啟動(dòng)儀式的場(chǎng)地布置和音響調(diào)試，第二是隊(duì)伍后勤工作，第三是宣傳助學(xué)貸款的入戶宣傳，這么大量的工作擺在毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我面前，毫無(wú)疑問(wèn)，是多么的“鴨梨山大”，但是對(duì)已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備的我，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。即使啟動(dòng)儀式時(shí)出現(xiàn)了突發(fā)現(xiàn)狀，即使后勤時(shí)汗珠滿布，即使宣傳助學(xué)貸款時(shí)勞累不堪，但我感覺(jué)自己提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，收獲了工作的經(jīng)驗(yàn)和真摯的友情，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志，也領(lǐng)略了同學(xué)們之間的互助友愛(ài)還有村民的熱情與善良。真不負(fù)此次下鄉(xiāng)之行啊！
由于學(xué)校存在很大的安全隱患，我們隊(duì)伍的女生又很多，因此我被安排了安保的工作，雖然工作是無(wú)趣的，但我卻能自己尋找快樂(lè)。記得去課室巡邏時(shí)，聽(tīng)到小朋友們?cè)谡n堂上高聲朗讀或大聲唱歌，看到課堂上他們認(rèn)真的聽(tīng)課，課后生龍活虎的玩耍，這份樂(lè)趣聽(tīng)在耳里看在眼里，其實(shí)早已感受在心里甜在心里，因?yàn)椋?tīng)到的看到的仿佛是自己的童年時(shí)光！
然而，我收獲最大和最難忘的是我到小學(xué)生家里做家訪的日子。俗話說(shuō)“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長(zhǎng)、與我們?nèi)咧g面對(duì)面的一次坦誠(chéng)的交流，是架起孩子和與我們、家長(zhǎng)和與我們、孩子和家長(zhǎng)心靈之間的橋梁。通過(guò)家訪，既傳達(dá)了國(guó)家相關(guān)的教育方針政策，也了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子所給予的厚望以及對(duì)國(guó)家教育的支持和期望，同時(shí)，也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任，為孩子以后的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮一盞方向燈。此次家訪活動(dòng)，讓我受益匪淺，通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，我們充分了解到這里孩子的懂事和好學(xué)，在貧困的家庭生活中，在沉重的壓力下，他們?nèi)匀荒嘏�，不懈地奮斗。有的孩子父親母親都外出打工，只能和爺爺奶奶生活在一起，生活的重?fù)?dān)壓在他們身上，但他們卻沒(méi)有放棄，沒(méi)有說(shuō)苦，依然微笑著面對(duì)生活，開(kāi)心地學(xué)習(xí)。其次，從家訪中，我們也清楚地看到，很多留守兒童在心理上有著很大的問(wèn)題，他們脫離了父母的教育和管制，形成了一種懶散調(diào)皮的性格，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不努力，行為不端正。
九天的時(shí)光是短暫的，但是一分耕耘一分收獲。短短九天，我提升了自己的思想，豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，也透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理。我們沒(méi)有虛度這九天，我們一直在用心工作，用心服務(wù)，原來(lái)時(shí)間可以這樣度過(guò)，原來(lái)生活會(huì)是這樣精彩�？梢哉f(shuō)，這次下鄉(xiāng)是我人生中一大精神洗禮。
總之，三下鄉(xiāng)是大學(xué)生走出校園走進(jìn)農(nóng)村的良好平臺(tái)，參加三下鄉(xiāng)的收獲是巨大的。這里不僅僅可以體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，也能提高大家團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，還能收獲到人生路上又一美好回憶，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一非常有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)。
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