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讓我們蕩起雙槳串詞
讓我們蕩起雙槳串詞（一）：
女：微風(fēng)徐來(lái)
男：水波蕩漾
女：我們蕩起生活的雙槳
男：我們暢游生活的海洋
女：我們是幸福的一代
男：我們是幸運(yùn)的一代
女：我們伴著生活的優(yōu)美旋律
男：我們過(guò)著難忘的小學(xué)生活
女：我們帶著完美的憧憬
男：我們將駛向更輝煌的未來(lái)
合：請(qǐng)欣賞三年級(jí)詩(shī)朗誦《讓我們蕩起雙槳》。
讓我們蕩起雙槳串詞（二）：
童年是心靈的故鄉(xiāng)童年充滿了天真爛漫的幻想，在每個(gè)人的心中都藏著一段永久也抹不掉的童年時(shí)光，這首歌指給了在灑滿陽(yáng)光的湖面上劃著小船盡情游玩愉快歌唱的場(chǎng)景。有請(qǐng)3613組合為我們帶來(lái)的合唱《讓我們蕩起雙槳》。
讓我們蕩起雙槳串詞（三）：
A：童年是快樂(lè)的兒歌
B：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽(yáng)，
B：童年是無(wú)畏的拼搏！
A：童年，是一杯綠茶，令人回味無(wú)窮。
B：童年，是一只風(fēng)箏，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
A：童年，是一張照片，永久珍藏在我的相冊(cè)里。
B：好好珍惜童年吧！金色的童年，將一去不返。
A：讓我們蕩起雙槳小船兒推開波浪
B：海面倒映著秀麗的白塔四周環(huán)繞著綠樹紅墻
A：春風(fēng)徐來(lái)，水波微漾。讓我們蕩起生活的雙槳，暢游在學(xué)習(xí)的海洋
B：伴著生活的優(yōu)美旋律，帶著完美的憧憬，駛向更完美的未來(lái)！
A：請(qǐng)欣賞大合唱《讓我們蕩起雙槳》
讓我們蕩起雙槳串詞（四）：
男：假如我是一只小船，我必須會(huì)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
女：假如我是一支船槳，我必須會(huì)搏風(fēng)擊浪、迎難而上。
合：來(lái)吧！讓我們一齊向著目標(biāo)前進(jìn)，一齊蕩起雙槳！D：下面請(qǐng)欣賞由四（3）班為我們帶來(lái)的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》。
讓我們蕩起雙槳串詞（五）：
主持人甲：撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
主持人乙：讓我們撐起一支長(zhǎng)篙，蕩起一對(duì)雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。請(qǐng)大家欣賞**年級(jí)***同學(xué)為我們帶來(lái)的口風(fēng)琴伴奏及伴舞的大合唱《讓我們蕩起雙漿》。
讓我們蕩起雙槳串詞（六）：
�。ㄅ�)是有那么一個(gè)童年，即使沒(méi)有藍(lán)色的天空，你的夢(mèng)是紅色的
（男)是有那么一個(gè)童年，即使沒(méi)有絢爛的彩虹，你的歌聲是喜悅的
�。ㄅ┦欠裼心敲匆蝗~扁舟，載著清澈的童年又回到你身邊：
�。校┦欠裼心敲匆粋�(gè)夜晚，乘著皎潔的月亮又回到清澈的童年里微波蕩漾的湖面。
（女）：下面請(qǐng)欣賞由茶與食品科技學(xué)院同學(xué)帶來(lái)的《讓我們蕩起雙槳》！
讓我們蕩起雙槳串詞（七）：
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”耳熟能詳?shù)膬焊�，伴隨幾代兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。
請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《讓我們蕩起雙槳》。
讓我們蕩起雙槳串詞（八）：
A:童年是初升的太陽(yáng)，B:童年是無(wú)畏的拼搏！A:我們聆聽過(guò)21世紀(jì)的第一聲鐘響，B:我們擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光；A:這天，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，B:我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。合:這是多么歡樂(lè)的一天阿！這是多么幸福的一天阿！這天，我們聚集在那里，共慶屬于我們自己的節(jié)日，——六一國(guó)際兒童節(jié)！首先，請(qǐng)大家欣賞四（5）班同學(xué)為我們帶來(lái)的大合唱《讓我們蕩起雙漿》。大家掌聲歡迎。
讓我們蕩起雙槳串詞（九）：
六月的風(fēng)兒吹著秀麗的裙擺在陽(yáng)光下?lián)u曳，云兒帶著詩(shī)一般的故事在天空中吟頌，花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，綻開笑臉，吐露芬芳。
我們帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑，走來(lái)！請(qǐng)欣賞xxx等同學(xué)表演的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》。
讓我們蕩起雙槳串詞（十）：
進(jìn)入青年，我們捧著日記本，吹著無(wú)聊的口哨站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，傾聽孩子們滿懷激情地唱起《讓我們蕩起雙槳》，童年的一幕幕仿佛就在昨日，請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
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