暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會1
一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā),我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們書寫了一份滿意的答卷。
今年7月2號,我參加了由校團委倡導,我院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,我們的團隊名稱是“大學生關愛農民工子女服務團隊”。我們實踐團隊共由十一人組成,成員組成如下:初等教育學院團總支書記邵老師、副書記鹿雄波及學生干部和優(yōu)秀學生代表等。我們團隊這次下鄉(xiāng)的主要活動內容是:做好關于“三農”問題的問卷調查;通過座談等形式,了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難,開展慶祝建黨九十周年主題活動;調查九年義務教育普及情況,宣傳解讀教育新政策;宣傳xx西安世園會,為世園會做貢獻;走訪當?shù)刎毨W生,宣傳我院貧困生福利政策;深入農村、走進農戶、貼近農民,做到了解農民疾苦,真實的反映農村的現(xiàn)狀,呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。
我們此次三下鄉(xiāng)隊伍有一位老師,0名學生。大家既明確分工,又必須緊密協(xié)作,每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支團隊中,我感到非常的開心,同時也給我不小的壓力。總體上說,我認為是成功的!俺晒Α,不光是說活動開展的怎么怎么好,受到了什么表揚等等,而是每位同學都積累了一定的社會經驗,懂得了怎樣與人相處,切身體會到了“實踐出真知”的現(xiàn)實意義。
參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的,就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力,所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這短短的七天,我明顯提高了一下幾點:
一、積極主動 做好準備
我當學生干部時間也不短了,以前總是等問題出現(xiàn)了再及時彌補過錯,不會去主動發(fā)現(xiàn)問題。經過這幾天的團隊生活,老師和那些學長處理問題的方式給了我很大的啟發(fā),我明白只有積極主動的發(fā)現(xiàn)問題,提前做好準備,才能快速有效的完成一件事情。
二、樂于奉獻 關心他人
以前都是大家有事了在一起,沒事了各干各的,從來沒有這么親密的生活在一起這么多天。通過幾天的相處,我學會了多為別人做一點,多為團隊付出一點,也是一種快速增加感情的好方法。
三、不斷學習 豐富自己
幾天的`實踐活動讓我明白,自己還有許多不懂的地方,還需要不斷的學習來充實自己。這不僅要學習書本知識,還要請教他人,學習為人處事的方法。只有這樣,才能少走彎路。
七天的實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍,種種感想在這短暫而又漫長的七天里,從我的心里飄過飄過,難以忘懷!這七天的暑期實踐經歷,我獲得了很多,有友情,有經驗。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會2
7月1日早上7點,懷著絲絲期待,我踏上了暑假三下鄉(xiāng)的征程。此次三下鄉(xiāng)我們的目的地是吉安市彈前中學。伴著絲絲期待的是一點小小的緊張,又或者說一絲擔憂,第一次參加這樣的活動,缺少經驗,前方有很多挑戰(zhàn)在等我。
其實,所謂“三下鄉(xiāng)”服務活動,就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上,雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比,但汗流浹背,泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼,突然感覺沒有什么比腳下的黃土地更加的親切;帶著遍身的汗水,洗去城市的浮華,帶著一顆樸實的心,我們熱忱的參與到“三下鄉(xiāng)”的服務活動中。
大學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣,內容豐富,與農村實際相結合,認真體驗,不流于形式。在大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中,大學生可以也應該將自己在校所學的以科學為第一生產力的生活觀念在廣大農村傳播。大學生參與新農村建設的'進程,為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口,拉近了高等教育與新農村建設的關系,這有益于高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。
說起我們這些大學生,雖然學習了很多專業(yè)知識,到基層鍛煉的機會卻是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質充分展現(xiàn);鶎邮强,條件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層確實需要那些有知識,有能力的大學生去貢獻力量。通過這次活動,我認識到:基層需要大學生,大學生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強我們的實踐能力,這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑,通過這次下鄉(xiāng)活動,我受益匪淺,一方面我了解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況,另一方面也鍛煉、提高了我的綜合素質。我的第一次參加社會實踐的經歷,將會對我以后的學習起到重大作用,我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力,同時也希望同齡人們珍惜青春,用無限的青春創(chuàng)造無限的美麗。
雖然天氣炎熱,雖然遇到一些困難,但大家都付出了辛勞的汗水,我們的內心滿溢著幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時,那些戴著紅領巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中,我感受到了作為一名大學生,一名青年志愿者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時,為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動,是當代五四青年開創(chuàng)的“走向社會,深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù),是知識份子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn),是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路。自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路,努力縮短成長與社會需求之間的距離,對提高解決實際問題的能力,長見識,長才干具有十分重要的意義。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會3
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短短的社會實踐過程中,我采用看,問等方式對在工作中人與人的關系做了進一步的了接,分析了人與人之間交往的特點、方式以及每個人的處世之道,待事的心態(tài)。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,苦累交加,這讓我感到非常的難過。一旦接觸到社會才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少,這時才領悟到“學無止境”的含義。
這次社會實踐我們去的是定安市嶺口鎮(zhèn),活動期間我們去了嶺口小學和群山小學支教。在那里我學會了如何去做好一個合格的老師;在這里我學會了如何去帶領團隊、分配任務;在這里我學會了互幫互助以及合作雙贏。作為一個團隊的小組長,我必須每天要想他人之未想,做他人之未及。每天我必須考慮好每個組員的任務;每天我必須思索需要帶上哪些工具、設備、課本等;每天我還需完成老師交待的任務、事項,做到讓組員安心,老師放心。
在這次支教中,我負責給孩子們講解物理小實驗和小發(fā)明這些有趣又吸引人的東西。對孩子們來說,這也是一件新鮮的玩藝兒。我不是那種很嚴苛的老師,頑皮的學生們總是很活躍,班里的氣氛總是熱熱鬧鬧的。有的學生思維很敏捷,動手能力也很強,看一遍便會了,有的學生資質比較差點,我也會挨個的給他們示范,給他們以鼓勵?粗约旱膶W生手上做好的成果,我很欣慰。這既是他們自己的成果,也是我為之付出努力的結果。我深切領會到在學校時老師對我們的`孜孜不倦,以及苦口婆心的教導我們的不易和辛苦,心里滿懷敬仰與感激之情。
在支教的這段日子里,我大多的任務還是給隊友和學生們拍照,說句心里話,其實我也喜歡站在同學們中間,留下自己和他們的紀念,可是作為隊長,我需要做的不是一味的獲取,而是盡自己所能的為他人服務,犧牲小我,成就打我。并且在相機里,我能看到伙伴和學生們的歡樂,也能在他們最美,最可愛的瞬間按下快門記錄下著美好的時光,便也足矣!
另外,我也想說說和我們一起下鄉(xiāng)的老師們,他們和我們一起吃,一起住小學宿舍,帶我們如自己的弟弟妹妹,吃飯時其樂融融,有說有笑,大家都毫無約束,每天都是光盤行動,我認為生活居住,飲食條件都不算差,雖然有時也吃不飽,但是老師們又會給我們買一些水果之類的。待到晚上,我們也會和老師玩撲克,三國殺,斗地主。時間一晃而過,不知不覺,我們支教的日子一閃而逝,離別時,學生們兩眼淚汪汪的,他們要我們給他們留言,留手機號,qq號,在我們坐上車的時候依舊戀戀不舍的歡送者我們,此時,我心中不禁懷有萬種思緒,感嘆學生們對老師的敬愛之情如此深厚,也明白了只要你能對他們付以真心,他們便也會還你真情。
我覺得參加此次社會實踐活動,培養(yǎng)與增強了我與人相處交際的能力。雖然在大學里擁有很多的同學和朋友,但是作為一個人,我們必須密切與社會相聯(lián)系,在學校接觸同學、老師是比較狹隘的范圍,只有通過多和人交流,克服自身的弱點,才能更好地發(fā)揮出自己的潛力,做好每件事。在社會上接觸的空間廣了,接觸的人多了,了解的事情也多了,這樣才利于看待各方面的事物。敢于與別人交流,說出自己的觀點和意見,開誠布公,才能贏得對方的認同和信任。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會4
來北川近十天了,我的心情就像遠處的高山一樣,寧靜純凈之中雜揉著五味雜陳。
——題記
作為一位從小習慣有人陪伴的女生,我在開始這段北川之行之前就做好了充足的心理準備。我早就想到了這一切進行絕不順利,我將面臨艱苦的生活環(huán)境以及巨大的能力挑戰(zhàn)?墒莵淼奖贝ê螅@兒給我的感覺卻不是腦袋中設想的那樣,我需要重新規(guī)劃自己的工作,重新為自己尋找到合理的定位。
這兒苦嗎?我的很多朋友在看完我傳上網的照片后都不理解我之前所說的“支教”的正規(guī)性。他們對“支教”的概念只是一個個并不牢固的平房,毫無保障的物質條件,置于其他的,他們幾乎一無所知。一開始來到“幸福小學”的時候,我也不由自主的驚呆了,因為這個學校的基礎設施似乎與大城市的小學大體相同,甚至更好。我承認那時的我確實有過落差,我對自己來到這能否實現(xiàn)人生價值產生了懷疑,但是在未來幾天的思考中,我發(fā)現(xiàn)自己錯了。5.12大地震之后,北川的一切都是新的,地震幾乎帶走了她的一切,北川人民只有靠重建才能恢復家園。
在成長營里,我主要負責的是三年級學生,這給了我一個很大的挑戰(zhàn)。首先,我確實是越來越愛自己班上的42位小同學了!盡管他們是整個營會里最活躍,最調皮搗蛋的一群人,盡管他們每天都會制造出一大堆的問題來困擾我,我不得不說我的生活因為有了他們而變得更加快樂。
孩子們是最單純的`,所以他們心里一旦有什么想法就會想盡一切方法去宣泄出來。于是,這些想法就成了一道道的阻礙,每天等候著我去將其解決。孩子們最近幾天不斷的有人想家了,他們哭著鬧著的時候我的心里也很不是滋味。作為一名志愿者,我不遠千里的來到四川這片使我快樂的土地,但實際上我卻有半年沒有真正回過家,見過父母幾面。我也很想家,在家的日子是多么的舒適呀!孩子們是多么的脆弱呀,他們經常生病,以后就帶著鼻涕眼淚的來到辦公室找我,身為班主任的我看著這樣的場面就心疼。為了不讓他們因生病而遭罪,我必須盡全力去照顧他們,我有責任去保證他們有一個健康的身體!
但當我累的一塌糊涂的時候,我也會苦惱,但是我最后還是會用最初的信念安慰自己。人們所“人性本善”,但經過這幾天和孩子們的相處,我深刻的感受到孩子們的“邪惡”!他們這群小不點每天都想法子折磨我,他們可以悄無聲息的扒拉在我身上,怎么甩也甩不掉。他們會在一大早跑到滿是水的沙坑里玩泥巴,就等著我去把他們逮出來。我就沒日沒夜的奔波在教室,操場……然后抓人,訓人,大道理給他們講了一遍又一遍。盡管他們粘人,但我不得不說他們一個個在我心中就是可愛的娃娃。我這幾天找過一個孩子談話,他是班上最頑皮的一個,他基本上沒有一節(jié)課能安分守己,要不在課上說話,要不隨意離開座位,愁死我了。我在那天晚上跟他聊了將近兩個小時,那時的我覺得已經教育到位了,可過了一晚又毫不留情的打回原形。我當時覺得心灰意冷,那種挫敗感使我的世界瞬間崩塌。我本以為那孩子是塊無法被感動的石頭,但是出乎我意料的是他其實還是得到了改變。大概我在吃飯的時候,他主動為我端來了熱湯,連續(xù)幾天都是這樣。說實在的,我真的很感動,我感覺自己的辛苦付出得到了應有的回報,這種感覺比蜜甜千倍萬倍!
我們這兒是成長營,我們所有志愿者老師應該做的就是幫助孩子們得到成長。我們或許會汗流浹背,或許會講課講的口干舌燥,但是我們很快樂,因為我們就是來把事情做好的。作為一名即將踏入社會的大學生,我覺得自己在成長營的磨練中得到了成長。堅強的意志在一個個挑戰(zhàn)下顯示出了鋼鐵般的堅韌,我們會繼續(xù)加油!因為我們都代表著中國心的力量,我們和孩子一起成長!
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會5
7月8日我們來到了xx開展為期一個月的暑期社會實踐。在這里由技術員帶著我們跑了幾天的塘口,大概了解這里養(yǎng)殖品種和基本狀況。這里魚藥店有十幾家,競爭相當激烈。養(yǎng)殖有青蝦、四大家魚、甲魚、白魚、龍蝦、牛蛙等以螃蟹養(yǎng)殖為主導。我們主要服務對象是螃蟹養(yǎng)殖戶。我們首先做的就是學習測水,通過三天的練習,掌握了基本的要領。
但在跑塘口的過程中感觸很多:
1、首先在交流過程中要懂禮貌,說話一定要慎重。說白了就是要會扯淡,一不小心說錯一句話就可能流失一個客戶。
2、在這個競爭激烈的市場里,我們只有不斷的出去跑塘口,幫養(yǎng)殖戶測水,和他們交流養(yǎng)殖心得(他們說的話我們一般聽不懂,這是目前最大的問題),做到間接的推銷產品。而大多數(shù)養(yǎng)殖戶都是養(yǎng)了很多年螃蟹,經驗豐富,當我們把水測出來給養(yǎng)殖戶一看,他們已經心里有數(shù)該用什么藥,采取什么措施。懂得比我們多得多,所以我們必須要有自己的服務特色和過硬的技術。
3、在十多家魚藥店的競爭下,市場有些混亂。商家開始打價格戰(zhàn),比各自的服務。有的養(yǎng)殖戶是看誰的藥店技術員去他塘口跑得勤就買誰家的藥。有的養(yǎng)殖戶只用某個藥店的.藥,其他的藥店的服務再周到也看都不看,而有的就不用藥。
4、一個魚藥店要想生存除了要有優(yōu)秀的技術員提供優(yōu)質的服務,最重要的是要有自己的特色產品。在價格方面,有小部分養(yǎng)殖戶愛占小便宜,大多數(shù)的養(yǎng)殖戶都不在乎價格,只有你的產品有效果,貴一點他們也不在乎。不管你說再多,你的產品用下去沒有沒有效果,養(yǎng)殖戶就不會再和你做生意。對你的服務也會產生懷疑。
用了三天的跑了三分之一與我們店有生意往來的塘口,店長說過幾天就把這三分之一的塘口交給我們服務,去給他們維護。通過實踐學習,我們在不斷成長,不斷的在變化。當然包括變黑,三天就把我們曬得變了一個人。早上六點鐘準時起床,七點鐘開著車出去跑塘口,到了十點多的太陽很多人都承受不了,我們卻要堅持到十一點半,下午三點多出去,早上七點天黑了回來。真的很辛苦,很累,汗水濕透衣服。我們在學校過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的日子,一時還不能習慣,太陽曬得頭痛。
我們會堅持下去,一個月可以讓我們學到很多關于水產專業(yè)的知識,鍛煉我們的吃苦精神。懂得生活不容易。水產加油。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會6
短短一天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動終于畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠,往返花去兩三個小時的時間;雖然天空下著毛毛細雨,但我的心里依舊還是很充實的,尤其是見到那一位位抱著家電來維修的樸實農民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中,我感受到了作為一名大學生為社會,為人民服務的光榮與榮耀。我們系科的這一次“三下鄉(xiāng)”活動共分為兩組。一組到清河區(qū)
去,一組到漣水縣的王嘴村,我是去下鄉(xiāng)的那一組。王嘴村是我們蘇北先進典型,是社會主義新農村。那一排排的樓房讓我深深的感受到了改革開放以來,農民的生活條件得到了極大的改善。這也充分體現(xiàn)了共產黨的領導方針的正確性和先進性。
在村委會,我們聆聽了王嘴村村支書王偉章的.工作報告,他沒上過多少學,但是他1994年開始領導王嘴村發(fā)家致富,并且很有先見的提出“建設社會主義新農村”的概念。他所付出的努力與汗水是難以想像的。在全村的樓房都建起來之后,這位村支書帶頭抽簽,并且很不幸地抽到了一座處在低洼地方的樓房,但他毫無怨言。
我是本著學習的態(tài)度去的,那里的基層干部向我們展示他們的人生價值--學習、敬業(yè)、奉獻。那里的農民讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我們學習的地方太多太多。
說起我們這些大學生,空有書本知識,到基層鍛煉的機會是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優(yōu)秀品質充分展現(xiàn);鶎邮强啵瑮l件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識,有能力的大學生去貢獻力量。我院還與王嘴村建立了長期的合作關系,把王嘴村作為我院大學生社會實踐活動的基地。
能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,我深感榮幸。通過這次活動讓我認識到:一個合格的大學生必須要有實踐能力,基層需要大學生,大學生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強我們的實踐能力,這樣才能成為一名合格的大學生。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會7
大學是一個小社會,步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現(xiàn)大學生的'自身價值。
今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會8
當我再一次打開三下鄉(xiāng)的照片和視頻,我不知道是怎么樣的一種情緒涌上心頭,是笑意里泛著淚光,還是踟躕中帶著堅定。
這是我第一次參加三下鄉(xiāng)活動,在此之前,當然也聽到過“三下鄉(xiāng)就是去好玩的”類似的說法,我以為它當真會像說中的那樣,少不了形式主義的作秀。然而事實的發(fā)展打斷了我的慣常思維,并且以理想主義的趨勢向前發(fā)展,從“教室打地鋪”開始。
作為夢想花開留守兒童服務團隊的通訊員,我與杉木村孩子們的交流比較少,但這為我在某種程度上以一個旁觀者的角度去記錄事件常態(tài)提供了機會,可漸漸的,我無法繼續(xù)扮演旁觀者,每記錄一個故事,我都無法抑制自己心里的情緒,我被包裹在一個具有感染力的世界里難以自拔。我驚訝于在學校里面過慣了較為舒坦日子的一群人,在僵硬的水泥地板上打起地鋪;在面對小蟲襲擊,樓頂漏水時的那份淡定,我欣喜于孩子們在學習英文時的愉快神情,我感嘆原來我們也還可以回到玩“丟手絹”游戲的年代,我感動于志愿者們幫孩子們圓夢的奔波,感動于某天早上一名小孩不知從哪里摘來毛桃子,悄悄地遞給每一位老師,我看著他有些害羞靦腆充滿著希望的眼神,我突然想到了一部關于支教的名叫《希望樹》的電影,也是一名孩子送給老師三個被稱為希望果的青色棗子。雖是在云南的'一座大山里,身著黑色棉衣的支教老師身后跟著一群孩子爬上小山坡,陽光下的剪影便是永恒的希望。杉木村那條有著鄉(xiāng)村青草味道的蜿蜒公路,一到孩子們放學時,一群身著紅色短袖的老師與背著書包的孩子們手牽著手,唱著“有一個夢,由我啟動”,這樣的意境我無比熟悉。老是感覺這條路通往的方向,就叫做未來。
分享喜悅與感動,見證我們共同的成長
“姐姐,你好好照顧自己。”留守兒童望欣在接通視頻時對姐姐說的這樣一句話既溫暖,又心酸,我們知道孩子們學會了提前懂事、提前承擔?墒峭酪蚕M谧约嚎诳实哪且豢桃矔杏H人像志愿者哥哥一樣給她買瓶飲料,自己在通往山上那條小路的時候,牽著她的手送她回家;蛟S許多孩子都有一個和她一樣的愿望,甚至更多的愿望,有孩子想當音樂家、畫家、想上舞臺,現(xiàn)實是他們幾乎沒有開設音樂課,我們在支教結束的那天,特意為孩子們準備了一場文藝會演,在孩子們眼里,這是一場濃重的演出,他們表演得很到位,無論是唱歌還是跳舞,尤其是臨時準備的T臺秀,孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿勢,老師說再來,他們就重走一遍。他們在從未接觸過T臺秀、沒有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動作表現(xiàn)得淋漓盡致。其實他們也想要一個舞臺,想要展現(xiàn)最自信的自己。
九天時間里,一起喝白米粥,一起打地鋪,一起唱“我是明星”,一起在經歷“路燈會議”,最重要的是一起感受孩子們的變化和成長,一起在幫孩子們圓夢的過程中又笑又哭。這些行為與動作,沒有任何東西在唆使。由此,我看到了這群志愿者的身上有不可否認的敢于吃苦與奉獻的精神,散發(fā)出出青春的倔強氣息。這樣的九天不經意間倒是成了難以忘掉的回憶了。
氣血方剛的年華,我們應當擔起責任
從農村到城市,這次三下鄉(xiāng)再一次返回農村,味道有了些許兒不同,我感覺自己曾經背負著一個逃離農村的使命。此次經歷,讓我曾經一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰,尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首“少年中國說”的朗誦,一群年輕的熱血青年緊緊牽著孩子們的手,兩個不同年代的群體因為這種機緣巧合聯(lián)系到了一起,互相傳遞著正能量,汪洋大海般的雄壯氣勢,氣血方剛得以縱橫的年華,也許會在向陽小學的土地上盛開出花來。在亟需教育投資的農村土地上,應當有我們踏過的足跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言,最終的執(zhí)行者是能夠擔起責任的人,而在如此的年華里,熱門思想匯報藏在心里的知識結構和人文素養(yǎng)更不應當成為逃避的借口。
此時,我思考到一個問題,我希望我們這一代走出的人,會成為改變農村尷尬局面的中堅力量。
伸出我們的雙手,未來就有希望
泰歌為留守兒童創(chuàng)作的歌曲《伸出你的手》中寫道“我想和小鳥一樣飛翔在天空,我想和魚兒一樣暢游在水中。”天空和海洋就是他們夢想中的那一個廣闊的幸福天地,就像留守兒童彭娜說的,她僅僅是希望有一個可以表演舞蹈的舞臺,有一天當她站上這個舞臺,這個舞臺就成了自由自在的天空,或是海洋。舞臺的提供者可以是來自社會各個階層的人,結合杉木村的現(xiàn)實情況來看,舞臺提供者的數(shù)量是遠遠不夠的。
力量終是有限,我們也只能停留短短九天。留守兒童的問題值得我們深思,相比較城市,尤其是在教育這一塊,他們已經輸在了起跑線上,師資力量匱乏,硬件設施也無,最主要的是缺少父母的關心。對于夢想的了解,就像是有些地方的兒童,他們異口同聲回答自己要當老師一樣,因為他們從來不知道在自己家鄉(xiāng)的外面,還有另外一個甚至許多夢想的存在。而在調研過程中,鑒于當?shù)氐胤揭蛩兀野l(fā)現(xiàn)有些留守兒童還面臨著“二次傷害”,好幾戶家庭存在祖輩和父輩的婚姻離異現(xiàn)象,加之留守這一概念,工作總結所以他們面臨的是霜叢打擊。這些兒童正處在一個思維方式和行為習慣轉變的年齡段,如果缺乏正確的指引及教育,恐怕會對他們日后的成長產生較大的影響。目前我們只是充當了一份偶然的力量,僅僅只能為孩子們打開一個小視角,我們希望有更多的人去關注這些孩子,但我堅定地相信,這份力量,會讓無力者有力,讓怯弱者堅強。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會9
不知不覺中,本次汽車技術與服務學院,暑期社會實踐隊的“青春在實踐中閃光”已經圓滿的落下帷幕,雖然活動結束了,但是對于實踐隊的每一位隊員來講都有不一樣的收獲和感觸。
本次的`“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,隊員們主要的任務是去社區(qū)黨員服務中心協(xié)助整理資料和打掃衛(wèi)生以及陪伴留守兒童,看望社區(qū)貧困老黨員,幾個隊員在這次活動中都表現(xiàn)的非常好,隊員們?yōu)樯鐓^(qū)打掃衛(wèi)生,是希望行動可以給社區(qū)居民一個干凈美好的生活環(huán)境;和小朋友玩,是希望陪伴可以讓他們感到快樂;去看望社區(qū)貧困老黨員,是希望慰問可以讓他們不再孤單,內心感動溫暖;去社區(qū)整理資料,是希望能盡自己小小的力量來為辛苦的社區(qū)工作人員分擔一些。隊員都在盡自己最大的能力去完成任務,也從奉獻中找到快樂,從團隊中學會了團結的力量。
記得那天去照顧留守兒童,小朋友臉上的笑容一直浮現(xiàn)在腦海里。隊員和小朋友玩游戲,在玩游戲的過程中,雖然很調皮,有時候會不聽隊員的話,但隊員們還是很耐心的和小朋友們溝通交流,到最后成為了朋友。想到了隊員們小時候是多么的調皮,讓父母操粹了心。愉快的時光總是短暫的,就要離開了,大家都很不舍,揮手告別,隊員們說:“我們還會回來看你們的”。雖然很辛苦但大家學會如何用愛心去照顧別人,也學會了如何與人溝通交流,如何和隊員團結合作。
這次“三下鄉(xiāng)”讓實踐隊員受益匪淺,隊員們學到了團結就是力量,學會了與人溝通與交流,學會了助人為樂,學會了從奉獻中尋找自身的價值。
暑期三下鄉(xiāng)實踐心得體會10
齊魯工業(yè)大學暑期社會實踐活動,讓我收獲頗豐。在三下鄉(xiāng)中,關閉留守兒童,空巢老人,讓我學會了尊老愛幼;在科技宣傳方面,我意識到農村還有許多的不足,我們應該為了農村的發(fā)展盡自己的.一份力量。參觀羊莊文化中心,讓我知道了農村文化的博大精深。在調研山東中,對玻璃廠的調研,讓我了解了現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴峻,同時也讓我對專業(yè)知識得到了更深一步的了解。
我覺得參加這次活動,是我做的正確決定。以后有機會一樣多多參加這一類活動。
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