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送教下鄉(xiāng)聽課評(píng)課心得體會(huì)
送教下鄉(xiāng)聽課評(píng)課心得體會(huì)1
20xx年10月23日“國(guó)培教育,送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)在我縣展開,我有幸聽了洪洞縣東街小學(xué)趙小娟老師執(zhí)教的Happy Thanks giving!這節(jié)課,感觸頗多。趙老師講究知識(shí)的深度和廣度,教態(tài)自然,口語(yǔ)清晰流利,基本上是全英文教學(xué)。整個(gè)課堂注重學(xué)生主體參與能力的培養(yǎng),學(xué)生也始終處在高度興奮、積極思考的狀態(tài)。真正意義上讓學(xué)生成為課堂的主人。第一感覺(jué)就是一個(gè)實(shí)力派。事實(shí)上的確如此,自己感覺(jué)這節(jié)課上得非常成功。
(一)、教師素質(zhì)高,教態(tài)大方,和藹可親,始終以一個(gè)朋友的身份在和學(xué)生進(jìn)行交流。
例如課前老師和同學(xué)進(jìn)行了談話,老師先進(jìn)行了自我介紹,然后又讓同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹。這短短幾分鐘的交流,拉近了師生之間的距離,一下子教師就抓住了學(xué)生的心,讓學(xué)生們喜歡上了老師,從而有興趣,有信心和老師一起來(lái)完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師。記得有一句話是這樣說(shuō)的“知之必求之,求之必學(xué)之,學(xué)之必樂(lè)之”說(shuō)明了興趣教學(xué)的重要性。
(二)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。
1、以復(fù)習(xí)單詞導(dǎo)入新課,Can you tell me the fistival?接著放有關(guān)感恩節(jié)的錄像,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、師生交流討論,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦解決問(wèn)題,體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程就是師生之間與生生之間的交流。
3、What do you do on Flag Day?大膽質(zhì)疑,加入自己的理解。給學(xué)生以更寬廣的視野。
4、運(yùn)用“先學(xué)后教”的教學(xué)思路幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,達(dá)到了學(xué)以致用的效果和目的。
(三)、注重對(duì)學(xué)生聽說(shuō)能力的.指導(dǎo),緊緊圍繞語(yǔ)言交際,以學(xué)生為中心。
通過(guò)體驗(yàn)、參與合作和交流等學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,注意了語(yǔ)言的交際功能,促進(jìn)了知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。做到了新課標(biāo)所要求的英語(yǔ)教學(xué)的總目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。
(四)精致的課件,包括鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話,給人一種賞心悅目的感覺(jué),也為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
使學(xué)生在玩中學(xué),樂(lè)中學(xué)。真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè),提高了課堂的實(shí)效。
在此次觀摩中,可以感受到情景教學(xué),任務(wù)教學(xué),合作探究性教學(xué)以及英語(yǔ)教學(xué)時(shí)效性等教學(xué)理念。讓我對(duì)這些教學(xué)理論在實(shí)踐中的合理應(yīng)用有了進(jìn)一步的體會(huì)與理解。從而真正開始理解教與學(xué)相互扶持,相互促進(jìn)的重要意義。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我要更加努力提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì),在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦,多反思,大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。 讓自己在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
送教下鄉(xiāng)聽課評(píng)課心得體會(huì)2
通過(guò)這次的送教下鄉(xiāng)聽課評(píng)課活動(dòng),讓我這個(gè)教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的老教師受益匪淺。聽完這幾節(jié)課,心中除了贊嘆和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲,或者說(shuō)是感想,寫出來(lái)大家一起分享。
第一、過(guò)硬的基本功非常重要
在英語(yǔ)基本功方面給我印象最深的是我校吳玲老師的英語(yǔ)課,做為一名剛參加工作不到二個(gè)月的英語(yǔ)教師,在英語(yǔ)課堂上能說(shuō)出一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),非常令人佩服。語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。它不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,而且影響學(xué)生的.一生。
第二、活動(dòng)的設(shè)計(jì)服務(wù)于目標(biāo)
語(yǔ)文課堂的活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,但是活動(dòng)的設(shè)計(jì)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),有效的教學(xué)設(shè)計(jì)才有高效的課堂。教師們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)方面不僅要考慮活動(dòng)的可行性,而且要考慮到它的必要性,有些活動(dòng)雖然能調(diào)動(dòng)課堂氣氛,但是卻不能很好的服務(wù)于目標(biāo),那它就沒(méi)有設(shè)計(jì)的必要。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)的耿濤老師的導(dǎo)學(xué)案以及小組討論等新的教學(xué)課堂設(shè)計(jì)讓人耳目一新,他可以讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,提高了課堂的效率。老師也成為課堂的組織者和參與者。課堂真是“其樂(lè)融融”。
這幾節(jié)課,我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然,過(guò)渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫:
1、學(xué)課堂情境設(shè)置。2、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。3、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。以后,我會(huì)更加積極投身到語(yǔ)文教學(xué)中,以合格教師的要求來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過(guò)我的不斷努力,一定能不斷進(jìn)步?傊@次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí),也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力。
xx中心學(xué)校:劉xx
XX年10月
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