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幼兒園國培心得體會

時間:2022-10-07 02:46:06 心得體會 投訴 投稿

幼兒園國培心得體會

幼兒園國培心得體會1

  在這陽光明媚的季節(jié),我有幸參加國培計劃(20xx)——示范性遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個難得的學(xué)習(xí)機會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位教授的精彩講座,而我的許多教學(xué)疑問也在專家這里得到了解決。

幼兒園國培心得體會

  很多人認(rèn)為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一員?僧(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時,才發(fā)現(xiàn)自己如此看不上的職業(yè),竟然也不能刃有余時的勝任。反思與迷茫中。通過專家的指引,讓我找到了前進的方向。要想成為一名專業(yè)的幼兒教育者,首先必須樹立敬業(yè),樂業(yè)的教育觀。把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,努力追求最好。其次,關(guān)愛兒童,認(rèn)可兒童,平等對話,與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,善于接住孩子拋過來的“球”。再次,具體扎實的吹拉彈唱,讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,掌握多元的教學(xué)方法,善于適時合理的策劃,組織,實施活動。還要不斷的踐行反思,不斷的學(xué)習(xí),善于總結(jié),勇于創(chuàng)新,才能成為一名專業(yè)的幼兒教師。

  這次授課的老師們都是來自全國各地地幼兒教育的專家學(xué)者。他們淵博的學(xué)識,對知識的信手拾來,侃侃而談和精準(zhǔn)獨到,讓我不得不豎起大拇指對我們的專家們說:你們太棒了!我充分認(rèn)識到:做為一名幼兒園的骨干教師,必須要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中,要搞好教師的“教”與幼兒的"學(xué)”的關(guān)系,“以幼兒為本的幼教,適應(yīng)社會的幼教”出發(fā),從孩子的實際出發(fā),重視示范的作用,做好表率,搞好直觀教學(xué),用全新,科學(xué),與時代相吻合的`教育理念,方式方法,來更新自己的頭腦,才能實現(xiàn)教育的理想的目標(biāo)。

  幼兒幼兒教師是教育的先導(dǎo),是孩子們的啟蒙教師。作為,幼兒園的一名教師,我覺得很幸福,因為我們是明天花朵的培養(yǎng)著。我要把此次培中訓(xùn)中學(xué)到的知識與理念運用到今后的工作和生活中去,為幼兒教育事業(yè)奉獻自己的力量。

幼兒園國培心得體會2

  20xx年10月我參加了幼兒園骨干教師遠程培訓(xùn)。非常感謝幼兒園給了我這次培訓(xùn)的機會。這次培訓(xùn)共12個專題,分別是幼兒園教師的師德規(guī)范、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀、新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點研究、幼兒安全工作要點、幼兒保健工作要點、幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒園教育活動的設(shè)計與實施、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化建設(shè)、幼兒園教育活動材料投放的實效性研究、關(guān)于幼兒社會化問題的研究、家園共育合力施教。

  在幼兒教師師德規(guī)范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心,我們塑造出來的是一個優(yōu)秀的人。幼兒教師要有耐心、愛心,讓每一個孩子在快樂中成長。

  在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀這一專題共分三個部分:基本理念、基本內(nèi)容、實施建議;纠砟钜杂變簽楸緹釔塾變海鹬赜變旱闹黧w地位和個體差異,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進每個幼兒生動活潑、主動地發(fā)展、全面健康地成長。師德為先是幼兒教師最基本、最重要的職業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范,每一位教師都必須做到熱愛學(xué)前教育事業(yè),關(guān)愛幼兒,尊重幼兒,為人師表,教書育人。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學(xué)和引導(dǎo)促進兒童健康成長的實踐能力,強調(diào)了幼兒園教師要能以專業(yè)的'意識與行為進行保教工作,具有遵循幼兒成長規(guī)律進行教育的能力。終身學(xué)習(xí)這個理念適應(yīng)國際教師專業(yè)發(fā)展與教育改革的趨勢,同時也適應(yīng)了教師需要不斷學(xué)習(xí)、提高的職業(yè)特別要求,每一位教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,通過不斷學(xué)習(xí),研究與實踐,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

  新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應(yīng)社會的發(fā)展,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的孩子。

  當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發(fā)展的關(guān)鍵期,是一個蘊藏著極大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段,也是一個心理非常脆弱、容易被錯誤定向的時期。幼兒期身心的良好發(fā)展是幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

  幼兒安全工作要點這一專題中要求“關(guān)愛幼兒,重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位”。可見,幼兒安全在幼教工作中的份量。所謂“首位”,就是說,安全是幼兒園工作的基本前提,是實現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ),簡要表述就是:安全即生命。

  總之,我在這段時間的學(xué)習(xí)中學(xué)到好多知識。

幼兒園國培心得體會3

  很榮幸參加本次國培教育,在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的這段時間里,我體會到做一名幼兒教師的使命感,并且也讓我成長了許多。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到做為一名幼兒教師,尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是非常不容易的。但我會盡我所能,不斷學(xué)習(xí),在理論中提高,在實踐中成長,努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師,F(xiàn)在我把我的一些學(xué)習(xí)的感悟與大家分享。

  一名優(yōu)秀的幼兒教師,首先要熱愛教育事業(yè),還要有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感,怎樣才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?我認(rèn)為要做到以下幾點

  1。做為一名優(yōu)秀的幼兒教師,要把愛心、細心、耐心、責(zé)任心融合于一身。在幼兒教育中,愛的力量是偉大的。老師的愛是一種無私的、偉大的愛,它是教師與幼兒間最有力、最自然的連接點,是打開幼兒心靈的金鑰匙。每個孩子都需要老師的愛,盡管他們性格不同,但是他們都是有感情和思想的。幼兒是一張純潔的白紙,需要每一位老師以愛為核心,細心對待每個孩子,把他們變成丹青之作。

  2。要重視對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);班級幼兒表現(xiàn)是衡量一個老師是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累。對他們良好行為的培養(yǎng)必須從進幼兒園就開始。在每天活動的各個環(huán)節(jié),時時注意對幼兒進行好習(xí)慣的培養(yǎng);同時,老師必須以身作則。因為老師的行為隨時會被孩子看見、模仿。所以一定要嚴(yán)格要求自己,要讓孩子們感覺老師可敬可愛。

  我們要培養(yǎng)孩子形成完整健康的人格,不僅僅是傳授知識,更需要我們了解幼兒園孩子成長的需求,創(chuàng)造各種有利于孩子成長的.條件。

  這次培訓(xùn)使我進一步地明白了新時代的幼兒教師不在是充當(dāng)授課的單一角色,而是有更多的角色,例如:組織者、指導(dǎo)者、促進者、協(xié)作者、參與者、學(xué)習(xí)者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),來適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動?傊ㄟ^這次學(xué)習(xí),我深深意識到,做為一名幼兒教師,一定要以愛為基,以德為本,立足課堂,走進孩子的內(nèi)心世界,喚起他們心中的真、善、美,讓他們的世界陽光更加燦爛,空氣更加清鮮。

幼兒園國培心得體會4

  幼兒園教師國培反思,本文針對幼兒園的教學(xué)方式,以及老師的課堂,寫了教授到幼兒園參觀之后寫出對幼兒園教師的反思。以下是范文。

  老老實實做了兩天的學(xué)生,最為觸動我的是:

  1、安慶師范學(xué)院的郭啟華教授的專題講座:《誰是主角參與式培訓(xùn)方法及案例》。交流對一個問題的共同看法引起我思考:在幼兒園團隊建設(shè)中運用交流應(yīng)該是一項十分有效的策略。誰是主角是我們每位幼教工作者在工作中應(yīng)該清晰的標(biāo)尺。

  2、上海市本溪路幼兒園的應(yīng)彩云現(xiàn)場借班上課大班語言繪本教學(xué)換一換。

  對孩子獎勵的方式一粒糖果引起我思考:只有擁有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗、積淀了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ),且理論與實踐能運用自如的人,駕馭課堂得心應(yīng)手,自己輕松、孩子愉快!我由衷的佩服應(yīng)老師,佩服她靈活運用孩子的年齡特征服務(wù)教學(xué),她的特色也由此展現(xiàn)。

  3、上海市本溪路幼兒園的應(yīng)彩云的專題講座:《淺談良好的師幼互動--談話活動的教育策略》

  培養(yǎng)孩子傾聽在乎朋友的好習(xí)慣引起我的思考:對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是融匯貫通于幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié),通過各種教育活動潛移默化的影響幼兒,讓幼兒在活動中得到熏陶。

  互動引起我的思考:不僅是教師與幼兒的'互動,還有教師與家長的互動、教師與教師之間的互動、教師與管理層的互動、管理層成員之間的互動、幼兒園與家長之間的互動等,互動體現(xiàn)平等的理念,通過有效的互動達到預(yù)期的效果。

  選擇適宜的角度比較容易把話說到別人心窩里。引起我的思考:幼兒園的每個角色在面對自己的對象時要做到這點,除了自身的修養(yǎng)、語言文字的駕馭能力外,還要有良好的心境,遇事不驚,淡定自如。切記無法改變事實的話不說;會造成分化的話不說;會傷人的自尊心的話不說。。

  4、安慶市政府機關(guān)幼兒園小班繪本閱讀《毛毛蟲》

  一個紅紅的蘋果、兩根黃黃的香蕉、三顆紫色的葡萄等。引起我思考:這是剛?cè)雸@才一

  個月的孩子能回答、能掌握的知識點嗎?數(shù)詞、量詞及顏色的辨別,還要用一句話表達出來。我喜歡看真實的課,喜歡真實的課堂再現(xiàn),我們呼喚還教育的本色吧。

  5、參觀安慶市政府機關(guān)幼兒園。

  看了園級與班級環(huán)創(chuàng),幼兒園校園文化引起我思考:老城區(qū)老園,很小的幼兒園、外觀普普通通,名不見金鉆。但是走進幼兒園以后,走進班級后,你會從它的園級與班級環(huán)創(chuàng)感受到幼兒園的文化底蘊、校園文化以及良好的教育教學(xué)管理。

  6、安慶師范學(xué)院的高向東教授的專題講座:幼兒園教師論文寫作與原本研修--基于參培學(xué)員的案例及實作。

  與別人不一樣的地方就是你的特色。無限放大你的特色才是你的本事。引起我的思考:在幼兒園的辦園特色、班級的特色、園長的特色、教師的特色等,應(yīng)該好好借鑒高教授的見解,并有效的去找出特色、打造特色、弘揚特色。

  以上這篇幼兒園教師國培反思。就為您介紹到這里,希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。更多國培反思盡在:感想隨筆望大家多支持本網(wǎng)站,謝謝。

幼兒園國培心得體會5

  參加國培是一個很好的學(xué)習(xí)機會,國培計劃旨在提高教師的知識文化素養(yǎng),傳遞文化知識,就是更好傳承知識。教師參加國培計劃能開拓眼界,互相交流,參觀幼兒園是國培計劃的一部分,下面小編提供一篇國培教師參觀幼兒園心得體會。

  很慶幸有了國培這個機會,我能來到省會的幼兒園進行參觀學(xué)習(xí),省會的幼兒園和我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園就是不一樣,無論從硬件還是軟件都是我們不能比的。

  11月6日,我們到的是曲寨幼兒園,一進幼兒園,就感受到一股濃郁的兒童化氣息,從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到樓道里的布置,處處體現(xiàn)出他們工作的細膩。園長首先為我們介紹了幼兒園的各種情況,后來我們就聽取了兩位年輕老師帶來的兩節(jié)課,這里的老師都很年輕,平均年齡25歲,老師們上課很有活力,孩子的接受能力很強,配合積極,氣氛活躍,這和老師平時的訓(xùn)練是分不開的,從這里我感覺到師資的'配備真的是很必須的,孩子們誰不喜歡和有活力有朝氣的老師在一起呢?聽完課后,我們參觀了班級環(huán)境,我發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境布置非常簡單,老師的東西比較少,展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。這樣不僅讓孩子體會到了成功感,增強了他們的集體觀念,也節(jié)省了老師的工作,何樂而不為呢?

  11月7日,我們來到了43中附屬幼兒園,這里的領(lǐng)導(dǎo)階層很重視這次活動,任園長親自帶隊,對我們的到來表示了歡迎。這所幼兒園是一所英語特色的幼兒園,他們特別重視幼兒的能力培養(yǎng),配有專門的英語教師、美術(shù)教師、藝術(shù)教師、體育教師等專職的教師,還特別安排了兩節(jié)美術(shù)和體育活動供我們學(xué)習(xí)。這兩節(jié)課,對我影響最深的是體育教師李老師上的《好玩的魔術(shù)》,活動中李老師以魔術(shù)表演將孩子帶進自己的活動中,通過不同的游戲感受“魔術(shù)”的力量,孩子們在活動中樂此不疲,興高采烈的嬉戲。整個活動很充實,幼兒參與積極性特別高,完全調(diào)動了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能,使其達到了教師的教學(xué)目的。李老師是一名男教師,作為同行,我對他的敬業(yè)精神表示崇高的敬意。

  總之,通過這次參觀學(xué)習(xí),讓我們開闊了眼界。在今后的工作中,我將努力改正自己的不足,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,不斷提高自身的水平,用自己的智慧和汗水,全身心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的環(huán)境!

幼兒園國培心得體會6

  我是一所農(nóng)村幼兒園一名熱衷幼教事業(yè)的一線老師。雖然我從事這行已有8年時間,但這次有幸參加國培計劃(20xx)--農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得我是幸運的。通過這次為期十五天的“國培計劃”的培訓(xùn),從中學(xué)習(xí)到了很多知識,使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認(rèn)識。

  經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,知道很多的先進的教學(xué)理念,原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多,就我在本次培訓(xùn)中我有一些自己的想法:本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒教育教學(xué)過程中給幼兒營造一個良好的'氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣把理論知識轉(zhuǎn)換為行為,讓我的老師們?nèi)嵺`呢?怎樣才能……?我認(rèn)為需要解決的問題還很多,但我一定努力去解決所面臨的問題,因為這次國培給了我方向,當(dāng)然還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。

  關(guān)于本次的培訓(xùn)后自我感覺很好,我對幼教的觀念有以下些許提升:

  一、對待幼兒,要有一顆愛心。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予幼兒必要的關(guān)心和幫助。注意和幼兒溝通,對幼兒的尊重和信任,讓孩子快樂安全的生活學(xué)習(xí)。

  二、對待幼兒,需提升自己的專業(yè)水平。

  通過這次培訓(xùn)了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。更是從不同角度探討了我們幼兒教師應(yīng)該“教什么”、“如何教”和“何時教”等問題,我不但知識有更新,觀念也有很大的提升。對幼兒的教育方法和教育態(tài)度的不同,會直接導(dǎo)致對教育過程其它要素認(rèn)識的差異,導(dǎo)致不同的教育行為。

  三、對待幼兒,教學(xué)活動以游戲為主。我們的教學(xué)要游戲化,所以區(qū)域游戲與我們的集體活動游戲一樣重要,不只是集體活動要游戲化,孩子一日生活常規(guī)中也要游戲化,要想?yún)^(qū)域游戲做好,做實,教師首先要做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子”。千萬別剝奪了孩子游戲的權(quán)利。

  通過這次學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感謝這次“國培計劃”的組織者,讓我們有這樣的機會來提升自我,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),爭取做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園國培心得體會7

  在20xx國培活動中,我有幸參加了為期三天的廈門幼兒園觀摩活動,分別參觀了廈門市第一幼兒園、第九幼兒園與廈門蓮龍幼兒園,聽取了各位園長的工作經(jīng)驗報告與幼兒園特色講座。在觀摩與講座中,不論是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、教師的教學(xué)活動還是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),都給我留下了深刻的印象。

  尤其是廈門市蓮龍幼兒園園長的教育管理理念,讓我受益匪淺,園長高要求,培養(yǎng)出年輕化、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)教師,讓我從內(nèi)心感到欽佩。而明亮、歡快、積極向上的環(huán)境布置、大師創(chuàng)意工作室、音樂藝術(shù)空間、角色游戲園、各班富有創(chuàng)新的藝術(shù)主題墻飾與游戲區(qū)的布置,不僅營造了濃濃的藝術(shù)氛圍,也讓孩子們在隨處可見的美的.環(huán)境中受到熏陶,進而發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美,使幼兒園真正成為“幼兒學(xué)習(xí)的樂園,教師溫馨的家園”。

  幼兒園的發(fā)展離不開幼兒園的特色建設(shè),雖然我們的園舍達不到參觀園的標(biāo)準(zhǔn),但是在以后的工作中,我們應(yīng)在幼兒園特色教育中努力尋求進步,創(chuàng)造出屬于自己的品牌特色,使幼兒園得到創(chuàng)新與發(fā)展。

  沐浴著秋日的陽光,不知不覺我在福州教育學(xué)院已經(jīng)學(xué)習(xí)了四天的時間。這兩天聽取了王海珊教授對《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施中的關(guān)鍵問題》、連榕教授《學(xué)與教的心理》、及南京師范大學(xué)孔起英教授對《中國3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《圖畫書之圖畫閱讀》的專題講座。對我感觸最深的是今天孔起英教授對《中國3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀。孔教授不僅從《指南》制定的目的、性質(zhì)、基本理念、框架結(jié)構(gòu)等方面做了細致地解讀,也從五大領(lǐng)域(健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù))方面,針對其目標(biāo)做了較為全面的講解。通過解讀讓我明白:幼兒知識的學(xué)習(xí)不是目的,通過各項活動的開展,貫穿于各領(lǐng)域中學(xué)習(xí)品質(zhì)(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣)的培養(yǎng)才是幼兒園教育的重點工作。通過我們的工作不僅讓幼兒健康快樂地成長,也讓幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,以適應(yīng)其目前所提倡的終身學(xué)習(xí)的理念。

  而孔老師《圖畫書之圖畫閱讀》的講解,也讓我對圖畫書教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識,在教學(xué)中不能浮于表面,不僅從畫面的造型、色彩、構(gòu)圖讓幼兒有一定的認(rèn)識,教師還應(yīng)從發(fā)展幼兒發(fā)散思維、體現(xiàn)幼兒自主感知與想象的角度,做較為具體的指導(dǎo) 。兒童選擇圖畫書的標(biāo)準(zhǔn)、兒童圖畫書閱讀內(nèi)容與方法的誤區(qū)與對策,更為我們一線教師做出了詳細、具體、可操作的指導(dǎo)。此次活動不僅實用,也為我們的課題研究指引了方向。

幼兒園國培心得體會8

  通過這次國培,收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方,使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識,不斷完善自己,多多吸取別人的經(jīng)驗,使自己在國培中成長。

  回想學(xué)習(xí)中,多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,給我?guī)砹诵闹堑膯⒌、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,我感受著新思潮、新理念的激蕩,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅,接受了思想上的洗禮,受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩,宛若傲雪紅梅,分外嬌艷,為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,能和更多的同行交流,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

  1、在學(xué)習(xí)中反思

  “一個人能走多遠,看他與誰同行,一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點,一個人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會成就你的一生!碑(dāng)我聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的'教育觀,感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深。作為一名教師,我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo),在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,堅信我會去探索、解決!

  作為一名教師,不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,深深地感到教法要結(jié)合實際,就地取材,靈活機動,要因人而異、因生而異,生源不同,各有千秋,要針對學(xué)生,因材施教。教學(xué)有法,教無定法,貴在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),不斷的增加、更新自己的知識,在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

  2、在反思中進步、成長

  通過學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師,要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個智慧型的老師。

  社會在發(fā)展,科技在進步,也就要求教育的不斷更新,需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告,使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),并且能夠?qū)W好,成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座,讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì),不斷地用知識來充實自己,并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

幼兒園國培心得體會9

  “國培”計劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,積極做好學(xué)習(xí)筆記,努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝,先進的理念,獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質(zhì)的飛躍,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  通過國培,我聆聽了諸位專家的演講,觀摩了名家的教學(xué),在學(xué)習(xí)中不斷反思自己的教學(xué)行為,從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒,感受頗多,受益匪淺。通過國培,我們?yōu)槿藥熣卟辉僦皇仟氉愿牛瑢崿F(xiàn)了心靈的交流、情智的.碰撞,我們的教育理念變得更為先進,更關(guān)注發(fā)展,更趨向本真。正如英國蕭伯納所言,朋友間交流思想,那收獲都是雙倍的。 更重要的是,通過國培,我更加清楚地明確自己,在以后的教學(xué)中該如何去做:

  為有源頭活水來。作為教師,我體會到要和學(xué)生一樣終身學(xué)習(xí),終身發(fā)展。平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。馬可連柯說過:“學(xué)生可原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。”我們要講好課,創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂,只有讀書、讀書、再讀書;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!形成自己的教學(xué)風(fēng)格。平時工作在教學(xué)第一線,忙于應(yīng)付上課、備課、批改作業(yè),而無暇顧及其他,更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),心得體會 。我告訴自己,今后要盡可能地擠出一定的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,豐富自己的學(xué)識,提升自己的覺悟,擴展自己的眼界,才能更好地引領(lǐng)我們的學(xué)生健康快樂地成長。

  作為教師,必須給自己定好位,在今后的工作中,必須走“學(xué)習(xí)——反思——實踐——再反思”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。在今后的教育教學(xué)實踐中,靜下心來采他山之玉,納百家之長,在教中學(xué),在教中研,不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,不斷提升,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  國培,讓我切身感受到國家對基礎(chǔ)教育的高度重視及網(wǎng)絡(luò)教研員們辛勤的勞作。建造了這么豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺,為我們提供了這么多優(yōu)質(zhì)資源,給我們的教育教學(xué)工作“開路”、“充電”,為一線教師帶來了極大的方便。我從中獲得了很多的知識,有了很多的收獲。 學(xué)校生活是師生共同經(jīng)歷的一段很長的教學(xué)生活,是教與學(xué),更是生活,我們應(yīng)倡導(dǎo)體味快樂的過程,幸福地收獲成效。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整心態(tài),平等真摯地和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,要用心經(jīng)營,情感真摯,言行一致。還要學(xué)會“容”納一切,正視現(xiàn)實,比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。同時我們要用欣賞與發(fā)展的眼光看待學(xué)生,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。從而讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),從而實現(xiàn)教而不教,從而實現(xiàn)成就學(xué)生的同時也成就教師自己的人生價值。

幼兒園國培心得體會10

  隨著幼教改革的深入,如何提高教師的專業(yè)水平成為幼教事業(yè)持續(xù)發(fā)展中必須解決的問題。去年開始國家將幼兒教師的培訓(xùn)也納入到國培的計劃中。20xx年12月10日我很榮欣參加了河西學(xué)院“幼兒教師國培計劃(20xx)”甘肅省幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”項目培訓(xùn)。首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個難得的學(xué)習(xí)機會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座,并能與來自省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。

  在這短短的20天的日子里,我每天的感覺都是幸福而又充實的,我每天的感覺都是幸福而又充實的,因為每一天都能聽到專家及一線教師們不同課程的講解,他們把自己教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同分享,每一天都能感受到思想與心靈的洗滌,每一天有豐碩的收獲,而我的許多教學(xué)疑問也在專家這里得到了解決。讓我在思想上有所改變,在觀念上有所更新,我相信在教學(xué)上肯定也會有所提高。

  一、輕松愉悅的培訓(xùn)方式體現(xiàn)人文關(guān)懷,充分調(diào)動了教師參與的積極性。

  12月10日在河西學(xué)院學(xué)術(shù)廳在河西學(xué)院院長李滿國的主持下進行了開班儀式,消除了學(xué)員之間的陌生感、融化了季節(jié)帶來的寒意。之后,我們的班主任張曉玲老師還組織班學(xué)員各自作了自我介紹及選舉了班委會成員,這種方式讓大家感覺到的不僅僅是國培班大家庭的

  溫馨,更多的是信任,推動了每位學(xué)員發(fā)揮所能、各抒己見。國培教師設(shè)計的學(xué)員手冊細致、周到,并且親臨宿舍看望學(xué)員,這一切讓我們再次領(lǐng)悟到河西學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及教師的愛心與責(zé)任。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳實,具有很強的實踐性和指導(dǎo)性。

  承擔(dān)培訓(xùn)講座的除了河西學(xué)院教育學(xué)院的教授王大順(《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》)、張曉玲(《幼兒社會教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》)、馬富成(《健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》)等外,甘肅保育院的院長張校生(《幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)》),還有在一線有著豐富實踐經(jīng)驗的'甘州區(qū)中心幼兒園的副園長陸惠萍(《架起家園共育的彩虹橋》),那一刻,我感覺用盡世間最美好的詞匯都無法形容幼兒教育的美好。

  三:再次深切地感受到——“學(xué)前教育的春天來了!”

  自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布至今,已有太多關(guān)于學(xué)前教育的好消息頻頻傳來,讓我們這些幼教工作者不時的感受到學(xué)前教育春天的氣息。通過本次培訓(xùn),讓我們再次切身地感受到了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育更加重視,對我們一線教師和管理者的培訓(xùn)力度確實在不斷加大。更讓我們這些農(nóng)村的“野鴨子”如浴春風(fēng),讓我們學(xué)到了不少理論知識和實際技能。真希望以后能有更多這樣的培訓(xùn),給自己不斷充電,為學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展增光添彩!

  參加此次培訓(xùn)的學(xué)員都是來自全省各幼兒園的骨干教師,在對彼此的了解中我看到了同行們的優(yōu)秀,更是看到了自己的差距。我充分認(rèn)識到:作為一名幼兒教師,必須要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)良好

  的人文精神。在日常工作中,要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系,從“以幼兒為本的幼教,適應(yīng)社會的幼教”出發(fā),從孩子的實際出發(fā),重視示范的作用,作好表率,搞好直觀教學(xué),用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教育理念、方式方法來更新自己的頭腦,才能實現(xiàn)教育的理想目標(biāo)。

  幼兒教師是教育的先導(dǎo),是孩子們的啟蒙老師。作為幼兒園的一名教師,我覺得很幸福,因為我們是明天花朵的培養(yǎng)者。我要把此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識與理念運用到今后的工作和生活中去,為幼兒教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  莊浪縣第三幼兒園

  孟**

  20xx年12月30日

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