- 相關(guān)推薦
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)1
本人很高興有機(jī)會(huì)參加公司組織的這次關(guān)于優(yōu)秀員工職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練的培訓(xùn),經(jīng)過一天的培訓(xùn)我受益很多,以下是我本人這次培訓(xùn)的心得。
課程一開始,胡老師就講到工作是個(gè)人謀生的手段,職業(yè)是滿足服務(wù)大眾需求的社會(huì)角色,職業(yè)化就是從“石頭”向“磚頭”轉(zhuǎn)變的過程,企業(yè)需要的是一塊“磚頭”。
胡老師對(duì)職業(yè)化態(tài)度講了四點(diǎn):
、僮月,
、趯W,
③誠(chéng)懇,
④合作
、僮月桑鹤约汗茏∽约,首先問自己管好自己的時(shí)間沒有,管好了自己的情緒沒有,管好了自己的目標(biāo)沒有,當(dāng)遇到困難的時(shí)候要淡定、從容。大部分的痛苦自己承擔(dān),重要決策的時(shí)候,首先問自己冷靜嗎?淡定嗎?情緒一上來就會(huì)影響決策。
、趯Wⅲ喊压ぷ鳟(dāng)愛好,在正確的道路上堅(jiān)持,專注于自己的工作。
、壅\(chéng)懇:誠(chéng)實(shí)的對(duì)待每一個(gè)人,做人要厚道,吃虧是福,有舍必有得。
、芎献鳎阂袌F(tuán)隊(duì)精神,學(xué)習(xí)與人合作、溝通,做正確的事要在正確的時(shí)間做事,說正確的話更要在正確的場(chǎng)合說話,使用不同的思維看待問題。
胡老師還對(duì)職業(yè)化素養(yǎng)總結(jié)了“四化”:
、贂r(shí)間成本化,
、谛袨閿(shù)據(jù)化,
、蹖W(xué)習(xí)常態(tài)化,
、芄ぷ骺鞓坊,
胡老師還建議我們跟工作盡情談場(chǎng)“戀愛”,如果你愛你的`工作,工作就會(huì)給你帶來快樂,當(dāng)你工作快樂的時(shí)候,就很有成就感,工作是唯一助你成功之路。
最后胡老師講到如何與老板相處:
、賹(duì)老板交代的事情,要自覺、及時(shí)、有效的完成。
、诶习宓拿孀泳褪俏业拿孀印
、蹖(duì)老板提出意見的同時(shí)要提建議,時(shí)刻讓他了解我對(duì)他的忠誠(chéng)。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)2
時(shí)間猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們儼然成為了歡樂谷傳遞歡樂與激情的資深谷民,對(duì)于華僑城“人本、創(chuàng)造、堅(jiān)定、卓越”的價(jià)值觀念了然于心。回想,剛到歡樂谷的時(shí)候,我們都還是一群充滿著書生氣的學(xué)生,對(duì)于即將面對(duì)的工作全然不知。只是帶著滿腔的興奮鐘情于歡樂谷的精彩與刺激,我承認(rèn)是歡樂谷的游樂項(xiàng)目吸引我來這里實(shí)習(xí)的。然而,我在這里得到的卻不僅僅是云霄風(fēng)龍給予的快感,旋轉(zhuǎn)木馬賜予的浪漫。更多的是成長(zhǎng)。
我被分到了經(jīng)營(yíng)部商品銷售室,第一天被領(lǐng)班帶著在園區(qū)里走了一圈,最終被派到了飛躍地中海區(qū)歡樂士多店商品銷售崗位。從此開始了我為期7個(gè)月的`實(shí)習(xí)歷程。如今實(shí)習(xí)已將近4個(gè)月,在此期間,首先,參加了企業(yè)員工的安全職責(zé)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)以及嚴(yán)格遵守企業(yè)安全規(guī)章制度,做到“一知”“三能”“三會(huì)”,深知對(duì)火災(zāi)爆炸等各種事故的處理要做到“四不放過”,下班后做到“五不走”。其次,身為歡樂谷谷民,最主要的任務(wù)就是向游客創(chuàng)造并傳遞歡樂。作為經(jīng)營(yíng)部銷售人員,每天和游客打交道,必須要懂得服務(wù)之道,為了塑造企業(yè)形象,更好地為游客服務(wù),我們要做到“先注視、先微笑、先問候”。
所謂有相處就會(huì)有摩擦,然而,在與大家的相處中我體會(huì)到現(xiàn)在與以前截然不同。在學(xué)校,犯了錯(cuò),老師同學(xué)都能原諒你。在家里,犯了錯(cuò),父母都能包容你。而在工作中你出錯(cuò)了就是你的責(zé)任,決不能為你犯的錯(cuò)找理由。到了工作崗位,我才深切地體會(huì)到以前學(xué)到的 這句“成功的人為成功找方法,失敗的人為失敗找理由”的其中涵義。經(jīng)過一個(gè)夏天的鍛煉,使自己改掉了以前懶散的壞毛病,變得更具組織性、紀(jì)律性。同時(shí),親身感受了理論與實(shí)際的完美結(jié)合,這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)、工作都是受益匪淺的。
在歡樂谷這個(gè)大家庭里,雖然自己微不足道的像一粒塵埃,但正是無(wú)數(shù)的塵埃筑起了歡樂谷這座隨處洋溢著歡樂的城堡,經(jīng)久不衰。很高興能在這里得到歷練成長(zhǎng),讓自己變得更好。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)3
有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸,但我并不會(huì)因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大了。
在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月,回顧這一個(gè)月,我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),使我們來自全省地的老師們對(duì)都有一種親切感,從而都能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬(wàn)事如意。”
總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排也很合理,使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),從中學(xué)到了很多的東西,對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
(一)職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)
第一,一方面使我理解到了世界各發(fā)達(dá)國(guó)特別是德國(guó)、澳大利亞、日本、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因:行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果,總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。
第二,同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向,這些對(duì)于我們今后對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
第三,通過各位專家的講解,我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí),如《項(xiàng)目教學(xué)法》等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn),,從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒,少走彎路,為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。
第四,職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣,明確了目標(biāo),我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來,為中國(guó)的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁(yè)。
第五,通過這次培訓(xùn),特別是通過4位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,要想成為一名合格的中職教師,除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外,還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),精深的專業(yè)知識(shí),以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程,并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣,取得很好的教學(xué)效果。
第六,教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課,特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ),這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。
第七,在我自己的教學(xué)實(shí)踐中,也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。
(二)專業(yè)課程教學(xué)
第一,我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高,特別是aftereffect,flash,3dmax的操作,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的了解,通過這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的`更系統(tǒng)化、具體化,現(xiàn)我已能熟練地進(jìn)行flash和aftereffect。
第二,本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo),我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用范圍及其三大技術(shù):全景技術(shù)、ult3d技術(shù)和vrml技術(shù),教我們的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老師,他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解,而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí)。
第三、本次培訓(xùn)我又重溫了aftereffect,flash,3dmax的相關(guān)知識(shí)與技能,并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流,總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn),為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
總之,這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,我過得很充實(shí)。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,通過這次培訓(xùn),我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu),小到課堂講授的具體方法、技巧,他們都給了我很多的建議,在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí),我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè),為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)4
一。給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值
在我剛開始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí),從沒想過一個(gè)問題,就是對(duì)于公司來說,我有著怎樣的作用?每天只知道自己有任務(wù),為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力,可從來沒站在公司的角度考慮過一件事,直到閱讀一本書,《促銷的本質(zhì)》里面提到,公司不會(huì)培養(yǎng)沒有價(jià)值的員工,我才開始突然醒悟到,自己對(duì)于公司的作用是什么,和今天的課題一樣,作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。有了這個(gè)想法,工作的目標(biāo)不僅是為了自己,而是把公司也融入到自己的目標(biāo),只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后,自己的價(jià)值才有所體現(xiàn),而且會(huì)在其中收獲成就感;慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念,從而最大的激發(fā)我的斗志,用自己的能力來讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值,以此來從中體會(huì)自我實(shí)現(xiàn)的過程。
二。尊重公司的>規(guī)章制度
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度,每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作;第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理,當(dāng)時(shí)聽完就有很深的體會(huì),其中一句話是,我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作,因?yàn)檫@里是單位,從那時(shí)就開始尊重公司的任何規(guī)章制度,無(wú)規(guī)矩不成方圓,這句話在任何人事,公司,甚至是國(guó)家都得以受用,所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己,這也屬于工作范圍的其中之一。
三。為公司解決問題
張金洋老師在課中提到,公司為什么招聘你?就是為了解決問題,而不是制造問題。這句話對(duì)我的印象非常深刻,因?yàn)橹奥爠e人說過,善于制造問題的'員工是沒理由存在于公司的,所以我每次碰到問題,都會(huì)用盡一切辦法,盡量用自己的方式把它解決,而不是為上司制造難題。
小結(jié):在公司里面,尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問題,才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值,要在自己與公司中找到一個(gè)中心,這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn),無(wú)論是解決問題還是規(guī)章制度,每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己,無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)自己都是一件特別有利的事。
《工作的心境》
一。孤僻,情緒不穩(wěn)定
目前絕大多數(shù)公司不喜歡年輕的員工,以80,90后尤為突出,原因是穩(wěn)定性差;歸于自身來看,我是不喜歡跳槽的人,沒有萬(wàn)不得已的原因就會(huì)一直在一個(gè)地方深入發(fā)展下去。除此之外,一部分年輕的員工很容易受到外界干擾,由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格,就沒有工作的動(dòng)力,而對(duì)我來說工作就是一種責(zé)任,相對(duì)于自身,家庭,社會(huì),都是一種極其重要的責(zé)任,永遠(yuǎn)帶著這種心境進(jìn)行工作,自己會(huì)擁有一種踏實(shí)感,也會(huì)讓自己的生活變得更加豐富。
二。工作獨(dú)立性
張金洋老師提到一個(gè)名詞,依賴性,也是發(fā)生在年輕的員工身上。之前聽過一件事,一個(gè)人因?yàn)轭l繁的問經(jīng)理問題,導(dǎo)致每?jī)芍芫捅晦o職了;由此我知道工作的獨(dú)立性是多么的重要,和之前的“為公司解決問題”是一個(gè)道理,不給別人制造麻煩,也就要獨(dú)立的去解決問題,在我認(rèn)為這是工作中很重要的能力。
三。大手大腳,不愛惜工作財(cái)務(wù)
我會(huì)經(jīng)常換位思考,如果我是老板,下面的員工怎樣做才能得到我的賞識(shí),其中一點(diǎn)很重要,就是愛惜公司共有財(cái)產(chǎn),所以我會(huì)很注意,無(wú)論是貴重的筆記本電腦或是一本書,都不能在我手中有任何損壞;也要把公司當(dāng)成一個(gè)大家庭,愛惜維護(hù)家庭里面任何設(shè)施和物品,不要大手大腳,這樣才更能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,也讓自己的良心放心。
四。無(wú)時(shí)間觀念,工作精神缺失
香港人幾乎人手一塊表,在大街小巷隨處可見人們挽起衣袖看手表,好像得了強(qiáng)迫癥一樣每?jī)扇昼娋涂匆淮,所以香港人很守時(shí),在工作上的態(tài)度也遠(yuǎn)近聞名,在這點(diǎn)上要學(xué)習(xí)他們,遵守時(shí)間觀念,也要保持對(duì)工作的熱情。編程其實(shí)有時(shí)候會(huì)是乏味的工作,尤其是做重復(fù)性東西和解決很困難問題的時(shí)候,即使一個(gè)對(duì)編程再熱情的人也會(huì)被各種各樣的bug和單調(diào)性的工作磨滅了激情,這時(shí)候工作精神缺失的狀態(tài)下改怎么辦呢?我是這樣做的,不斷給自己心理暗示,它可以成功,而且很快,我一定要把它搞好,抱著這種信念堅(jiān)持下去,會(huì)收獲不斷的成功和喜悅,因?yàn)槊看巫鐾暌粋(gè)需求對(duì)我來說是一種獎(jiǎng)勵(lì),這會(huì)持續(xù)的激發(fā)我對(duì)工作的熱情,以此來解決對(duì)工作的乏味。
小結(jié):工作的心境由以上部分組成,情緒,獨(dú)立性,愛惜和工作態(tài)度,要不斷調(diào)試,加強(qiáng)自己的各個(gè)觀念,在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下控制自己的同時(shí)形成獨(dú)樹一幟的工作風(fēng)格,有一套自己的思維模式和工作方法,慢慢的自己的進(jìn)步會(huì)越來越快。
《工作的意義》
一。無(wú)論哪個(gè)行業(yè),拼的是創(chuàng)意:三不,做別人沒做過的,做別人做不了的,做別人不愿意做的
張金洋老師提出的三不工作理念,是第一次聽到,別人沒做過,做不了,不愿意做的,肯定是有挑戰(zhàn)性的工作,那么自己做了,得到價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)又很好的鍛煉,是一舉兩得的事,當(dāng)然這需要付出很多心血,以及需要不斷為自己注入耐性和信心來完成它,挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作,久而久之形成習(xí)慣,那么也會(huì)不斷讓工作風(fēng)格的獨(dú)特性加深。
二。為了自己的這張網(wǎng)而工作
最開始工作的原因很簡(jiǎn)單,只有一個(gè)字--錢?赏顚酉耄瑸槭裁词菫榱隋X,因?yàn)樯妫恳驗(yàn)閯e人?慢慢的經(jīng)歷的事情越來越多,越發(fā)知道自己為了什么而工作,并非錢那么簡(jiǎn)單,而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作,“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位,我把“網(wǎng)”看成很多東西,家庭,自身價(jià)值,成就感,家人,甚至朋友等等,都屬于自己的這張網(wǎng),而每個(gè)人對(duì)網(wǎng)的定義也不一樣,有了工作的本質(zhì)原因后,也就有了工作的源動(dòng)力。
三。十年拼命,換來一世瀟灑
對(duì)于男人來說最重要的無(wú)非是工作或事業(yè),占據(jù)人生的大部分時(shí)間和精力;十年拼命,當(dāng)然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng),把自己的潛能激發(fā)到最大,把該有的職場(chǎng)能力一一鍛煉,然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對(duì)自由一些,所以我會(huì)在現(xiàn)階段不斷激勵(lì)自己,為了未來,強(qiáng)化自身能力。
四。把工作變成喜歡
能把自己的愛好變成工作是很幸運(yùn)的事,而我對(duì)工作是愛好和責(zé)任參半的,實(shí)現(xiàn)了功能會(huì)有一種獨(dú)特的成就感滿足自己,而實(shí)現(xiàn)的過程就是一種責(zé)任在里面,未來還要不斷把工作變成喜歡,這樣自己的工作才會(huì)變得有“味道”。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)5
一、給創(chuàng)造最大的價(jià)值
在我剛開始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí),從沒想過,就是對(duì)于公司來說,我有著怎樣的作用?每天只知道有任務(wù),為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力,可從來沒站在公司的角度考慮過一件事,直到閱讀一本書,《促銷的本質(zhì)》里面提到,公司不會(huì)培養(yǎng)沒有價(jià)值的員工,我才開始突然醒悟到,自己對(duì)于公司的作用是什么,和今天的課題一樣,作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。
有了這個(gè)想法,的目標(biāo)不僅是為了自己,而是把公司也融入到自己的目標(biāo),只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后,自己的價(jià)值才有所體現(xiàn),而且會(huì)在其中收獲成就感;慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念,從而最大的激發(fā)我的斗志,用自己的能力來讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值,以此來從中體會(huì)自我實(shí)現(xiàn)的過程。
二、尊重公司的規(guī)章制度
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度,每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作;第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理,當(dāng)時(shí)聽完就有很深的體會(huì),其中一句話是,我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作,因?yàn)檫@里是單位,從那時(shí)就開始尊重公司的.任何規(guī)章制度,無(wú)規(guī)矩不成方圓,這句話在任何人事,公司,甚至是國(guó)家都得以受用,所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己,這也屬于工作范圍的其中之一。
三、為公司解決問題
張金洋老師在課中提到,公司為什么招聘你?就是為了解決問題,而不是制造問題。這句話對(duì)我的印象非常深刻,因?yàn)橹奥爠e人說過,善于制造問題的員工是沒理由存在于公司的,所以我每次碰到問題,都會(huì)用盡一切辦法,盡量用自己的方式把它解決,而不是為上司制造難題。
小結(jié):在公司里面,尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問題,才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值,要在自己與公司中找到一個(gè)中心,這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn),無(wú)論是解決問題還是規(guī)章制度,每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己,無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)自己都是一件特別有利的事。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)6
21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,人起了核心作用,那么一個(gè)人不管從事什么樣的行業(yè),扮演什么樣的角色,都必須具備一定的素質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人是一個(gè)企業(yè)的管理者時(shí),他所考慮的不僅是企業(yè)的利益,還有下屬員工的福利,給他們安逸、舒適的工作環(huán)境,還要與同行競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)時(shí)候他所肩負(fù)的不是一種使命,而是一種責(zé)任,要帶領(lǐng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)向上奮發(fā),與客戶建立起合作伙伴關(guān)系,以達(dá)成雙贏。
一天的培訓(xùn)時(shí)間里,給我的感觸很深,尤其是在課間休息的時(shí)間里單獨(dú)與王平老師進(jìn)行溝通。發(fā)現(xiàn)我以前的思想里有一些毛病,需要加以改善。
下面僅就我參加公司組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,結(jié)合自己的工作實(shí)際和一些思考,談?wù)勎覍?duì)如何建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),以便共同學(xué)習(xí)和交流。
一、團(tuán)隊(duì)的力量
培訓(xùn)的開始,王平老師用一個(gè)寓言故事來告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量,在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑,那一定是獅子來了;如果見到獅子在躲避,那就是象群來了;如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象,那是什么來了?是蟻群,小小的螞蟻單兵做戰(zhàn),肯定不如獅子、大象,可如果是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),那所有的動(dòng)物就不是對(duì)手了。由此可見,團(tuán)隊(duì)如果有強(qiáng)大的凝聚力,目標(biāo)一致,勁往一處使,有著良好的協(xié)作能力,有著充分向心力。這三個(gè)力量有多大,它的戰(zhàn)斗力就有多大。結(jié)合實(shí)際,當(dāng)我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一份子時(shí),要與每個(gè)人建立互相信任、互相支持,要有集體榮譽(yù)感,知道每一件工作的完成,都與每個(gè)人的努力分不開,當(dāng)然,當(dāng)獨(dú)自去完成一項(xiàng)艱難而具有挑戰(zhàn)性的工作時(shí),不能退縮,也不要害怕自己的能力完成不了。必須要有成功的欲望,只有行動(dòng)了,才能知道結(jié)果。過去并不等于未來。當(dāng)我們真正完成的時(shí)候,就會(huì)知道以前自己是多么懦弱與無(wú)能,其實(shí),就是不要給自己設(shè)限。相信自己!當(dāng)然,相信自己與別人的支持,團(tuán)隊(duì)的信任與支持分不開,所以,一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有建立互相信任、互相支持,那么工作起來就會(huì)輕松得多。
當(dāng)要集體完成一項(xiàng)工作時(shí),我們要有組織、有紀(jì)律地接受并對(duì)這件工作進(jìn)行計(jì)劃,以最快的時(shí)間達(dá)到目的,當(dāng)然計(jì)劃的時(shí)候必須具備人、時(shí)間、環(huán)境,以及考慮到其它影響工作的因素,面面俱到,每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)步驟都必須考慮清楚,那么工作就會(huì)高效率地完成。
二、團(tuán)隊(duì)的定義
為什么我們經(jīng)常說:一個(gè)中國(guó)人是一條龍,一群中國(guó)人就是一窩蟲?為什么這樣說,其實(shí)就是說明了中國(guó)人特有的毛病,相互之間不能協(xié)作,會(huì)上不發(fā)言,會(huì)下亂說話。團(tuán)隊(duì)不等于一群人。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由少量的人組織,這些人具有互補(bǔ)的技能,對(duì)一個(gè)共同目的、績(jī)效目標(biāo)及方法做出承諾并彼此負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)不等于團(tuán)伙,管理好了是團(tuán)隊(duì),管理不好了就成了團(tuán)伙,人數(shù)方面612個(gè)人為最佳,人不能太多,一方面是人多了管理不過來,另一方面人多了容易有濫竽充數(shù)的。團(tuán)隊(duì)成員之間要有互補(bǔ)的技能,多層次的,不能一類人要么都會(huì),要么都不會(huì),這樣遇到問題就沒有解決的條件了。
三、團(tuán)隊(duì)成員的甄選。
首先是看一個(gè)人的`心態(tài)過關(guān)了,然后主要從以下幾點(diǎn)來選擇:
個(gè)人品質(zhì):品質(zhì)就是道德,是我們擇人最關(guān)鍵的第一要素,看品質(zhì)應(yīng)從三方面來考察:一是看誠(chéng)信,誠(chéng)信乃為立身之本、處世之根,自古就有欲正其心者,先誠(chéng)其意,意誠(chéng)而后心正,試想心術(shù)不正之人于團(tuán)隊(duì)而言,可謂害群之馬不為過也!二是看職業(yè)道德,職業(yè)操守對(duì)于職業(yè)營(yíng)銷人來說就是獲取雇主菁睞的重要籌碼之一,職業(yè)道德體現(xiàn)在個(gè)人的敬業(yè)精神和視公司利益至高無(wú)上的心態(tài);三是看責(zé)任心,只有責(zé)任感的人,才會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé),才會(huì)對(duì)朋友負(fù)責(zé),才會(huì)對(duì)公司負(fù)責(zé),才會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),試想無(wú)責(zé)任心的人誰(shuí)敢用之。
個(gè)人能力:個(gè)人能力主要從三個(gè)方面來看,一是溝通協(xié)調(diào)管理能力,營(yíng)銷職業(yè)的最大特性就是與各種各樣的人或組織打交道,你怎么去與人溝通,怎么去協(xié)調(diào)這樣與那樣之間的關(guān)系,怎么去管理你的客戶、你的渠道或你下面的團(tuán)隊(duì),這就需要較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)管理能力;二是觀察分析決策能力,市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅在哪,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手弱勢(shì)與優(yōu)勢(shì)在哪,自己如何面對(duì)所處的各種環(huán)境做出正確的決策,這就需要具備非凡的觀察分析決策能力;三是計(jì)劃組織控制能力,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,市場(chǎng)變化是瞬息之間,這就需要有駕奴市場(chǎng)變化之能力。
個(gè)人形象:個(gè)人形象其實(shí)就是我們所要求的精神面貌,個(gè)人形象代表著團(tuán)隊(duì)形象,代表著公司形象。入微見著,從個(gè)人我們可以看出個(gè)人背后的團(tuán)隊(duì),我們?cè)谔羧藭r(shí),往往首先看的是工作經(jīng)歷,以及受教育和培訓(xùn)的經(jīng)歷,其實(shí)更重要的是任聘人在面試全過程中所表現(xiàn)出來的形態(tài),從這些形態(tài)我們大致可以判斷出任聘者的綜合素質(zhì)。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)7
人的職業(yè)生涯發(fā)展,大的方向有兩個(gè):一是不斷提高專業(yè)水準(zhǔn),二是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。前者比較容易被大家關(guān)注,后者可能不明顯,但是對(duì)人的要求很高,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,最能顯示出一個(gè)人的道德層次和精神境界。中層管理者是企業(yè)的橋梁和紐帶,對(duì)企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展極為重要。8月1日****組織全體中層干部開展了《職業(yè)素養(yǎng)的十二種品格》培訓(xùn)活動(dòng),整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)以相互分享、學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。
一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段,僅僅當(dāng)作是一項(xiàng)工作而已,很少有人把它做為一種神圣的職業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的最大區(qū)別。做為一個(gè)職業(yè)人,就要做到敬業(yè)、專注。從基本目標(biāo)來說,是掙一份工資而謀生。從高標(biāo)準(zhǔn)來說,是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到所有的職業(yè)品格的培養(yǎng)與塑造都取決于態(tài)度,態(tài)度決定一切,先做人,后做事,積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá),要有樂觀平和的職業(yè)心理,做好自己該做的事情,工作要主動(dòng)、必須做到位,盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長(zhǎng)日久提高的是自己,快樂的也是自己,用好的心態(tài)面對(duì)一切!一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng),離不開員工的努力;一個(gè)員工要有個(gè)人發(fā)展,也離不開企業(yè)這塊平臺(tái),良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,也是做事的基礎(chǔ)。所以, 職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必須具備的素養(yǎng),員工好的職業(yè)素養(yǎng),將是公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。
忠誠(chéng)是員工的立身之本,是一個(gè)人必須擁有的良好品質(zhì),是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠(chéng)是一種氣節(jié),是一種能力。有忠誠(chéng)之心,才會(huì)有獨(dú)特的人格魅力,才會(huì)擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠(chéng)不是一種純粹的
付出,忠誠(chéng)也會(huì)有回報(bào),企業(yè)并不僅僅是老板的,同時(shí)也屬于員工的。 公司“鍋”里有,員工的“碗”才會(huì)有。作為一名員工,你必須忠誠(chéng)才能立足于職場(chǎng),你自己才是忠誠(chéng)的最大受益者。
敬業(yè),就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。你的工作不是給領(lǐng)導(dǎo)干的,工作是自己的,這是一種職責(zé)所在。對(duì)待工作,要有一種敬畏、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待。領(lǐng)導(dǎo)多給你工作,那是對(duì)你的信任,而且給你的工作越多,對(duì)你的能力越是肯定。在職責(zé)之外,領(lǐng)導(dǎo)多分配你工作,一方面是對(duì)你能力的一種認(rèn)可,另一方面是對(duì)你品質(zhì)的一種信任。因?yàn)榘压ぷ鹘唤o你,你能保質(zhì)保量地完成任務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。而領(lǐng)導(dǎo)不肯多給你一點(diǎn)工作,那就說明你還有待于提高;蚴悄愕哪芰Σ荒茏屓朔判,或是你還對(duì)工作過于計(jì)較。表面上看是領(lǐng)導(dǎo)分配給你工作,其實(shí)你對(duì)工作完成的好壞,決定了你的未來。因此,不用做工作給領(lǐng)導(dǎo)看。你工作的所有成績(jī),都會(huì)在你未來的生活中得到回報(bào)。如果工作辛苦,那是你在為自己的成就進(jìn)行的體力和腦力“投資”,不用對(duì)別人報(bào)怨什么。你唯一要做的,就是不論在人前人后,做好你的本職。因?yàn)檫@是在為你自己而做,而不是為了別人。所以一個(gè)人,如果沒有基本的敬業(yè)精神,就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的人,更難以擔(dān)當(dāng)大任,對(duì)待工作不是一般努力就可以,而是虔誠(chéng),不是盡力而為,而應(yīng)全力以赴。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù),責(zé)無(wú)旁貸地去做好每一項(xiàng)工作,我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。
誠(chéng)信,是做人的基本準(zhǔn)則,為人處事以誠(chéng)相待,信守諾言。責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失;責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),是對(duì)他人、對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家及至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí),我們就是在堅(jiān)守最根本的`人生義務(wù)。放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。我們不能推卸責(zé)任,推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感,會(huì)吸引更多的人與自己合作。責(zé)任與誠(chéng)信是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn),同時(shí)也保證一切,保證了信譽(yù),保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造??,保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)方顯魅力。正所謂星星之火可以燎原,以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)只有把小事做到極致,才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。在今天,幾乎所有的員工都胸懷大志,滿腔抱負(fù),但是成功都是從點(diǎn)滴小事開始的,甚至是從細(xì)小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則,必將一事無(wú)成。
一個(gè)人的能力不是能力,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力才是能力,才高不自傲,每個(gè)人都不是萬(wàn)能的,不要以為缺了你一個(gè),團(tuán)隊(duì)、公司就會(huì)癱瘓,世界少了誰(shuí)還是一樣在轉(zhuǎn),你也一樣。從工作的分配上來說,領(lǐng)導(dǎo)基本上是盡可能掌握一個(gè)公平。但是任何事都沒有一個(gè)絕對(duì)的公平。所以如果比別人多做了,少得了,不要斤斤計(jì)較。要理會(huì)“吃虧是!。平時(shí)一點(diǎn)虧不肯吃的人,有了好事領(lǐng)導(dǎo)也不愿意給他。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)也是人,從心理上來說也要找個(gè)平衡,有好事也要給那些平時(shí)不計(jì)較而肯于吃點(diǎn)虧的人。要“善為人師”不要“好為人師”, 特別是在別人不懂不會(huì)的時(shí)候,要主動(dòng)幫助別人,不要擺架子耍資格,要懂得“凡是人,皆須敬”。
要懂得知福和珍惜,就不會(huì)忘記感恩與回饋,F(xiàn)在大多數(shù)的員工都在
抱怨自己的工作付出與回報(bào)不成正比,我們一定要謹(jǐn)記一點(diǎn):你所得到的一切都是你付出的積累,并不是所有的付出都有回報(bào)。所以,沒有回報(bào),叫正常;得到回報(bào),就叫福氣。這就如人的生死,人生來就一無(wú)所有,那么后面所得到的一切都是回報(bào),我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?世界成功大師安東尼羅賓曾經(jīng)說過這樣一句話“如果現(xiàn)在沒有得到你想要的,即將會(huì)得到更好的”。
《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們:工作的態(tài)度,不是今天或明天,而是一種職業(yè)的信仰,它包含著職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)三個(gè)方面的內(nèi)容。同時(shí)也告訴我們員工的價(jià)值體現(xiàn)與職責(zé),就是改變企業(yè)的現(xiàn)狀,讓其沿著發(fā)展的方向發(fā)展!
以上就是我的心得體會(huì),也許很多言論不夠成熟,不切合實(shí)際,但是我相信只要擁有一個(gè)永遠(yuǎn)積極向上的心,懂得知福和珍惜,懷著感恩,努力回饋,忠實(shí)于自己的選擇,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,學(xué)會(huì)尊重與理解,沒有什么事情是辦不到的。未來的結(jié)果,取決于今天的行為;今天的行為,取決于我們的思想;我們的思想,取決于我們的信念;我們的信念,來自于我們的態(tài)度!無(wú)論我們所在的公司處在什么階段,我們都要有一顆永遠(yuǎn)追求卓越的心,也許我們會(huì)很累,也許我們的薪酬并不高,也許我們也不知道公司未來究竟會(huì)發(fā)展得如何。我們不能預(yù)知結(jié)果,那么我們就該好好把握過程。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)8
教育要上去,師資是關(guān)鍵,師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革,實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我們更深刻地體會(huì)到:教育的改革與發(fā)展,關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍,因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題。
本期我們師資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,以建設(shè)一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動(dòng)研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,通過各種教研活動(dòng)的開展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專業(yè)化能力的教師隊(duì)伍,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、利用園本教研組活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)
面對(duì)今天我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,我們利用園本教研組活動(dòng)、園本培訓(xùn)等各種活動(dòng)的開展,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通過各種培訓(xùn)活動(dòng),許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,需要強(qiáng)烈的責(zé)任心,工作中合作意識(shí)增強(qiáng)了,大家互相尊重,而不斤斤計(jì)較。大家在思想上達(dá)成了共識(shí),進(jìn)一步體會(huì)到:人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。如果沒有憂患意識(shí),滿足已有的成績(jī),只能走向失敗,所以教師們都以積極的態(tài)度去面對(duì)一切,以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
二、利用幫帶活動(dòng),提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的.速度
為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)“抓骨干,骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對(duì)骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng),發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn),在互幫互助中共同提高,以縮短老師們專業(yè)成長(zhǎng)的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用,使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長(zhǎng),更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),我們提供機(jī)會(huì)讓她們參加各級(jí)各類的公開教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽,使她們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉,迅速成長(zhǎng),成為充滿創(chuàng)造力,富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。
三、重視教職工的思想素質(zhì)的提高
面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一,通過學(xué)習(xí),許多教職工都明白了,干工作不能馬虎了事,不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子,不因個(gè)人的喜好去對(duì)待孩子,而是用心去愛每一個(gè)孩子,并讓孩子和家長(zhǎng)感受到了我們濃濃的愛意,用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長(zhǎng)的信任。
四、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作,規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場(chǎng)研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,并以游戲?yàn)橹鳌?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長(zhǎng)重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。
五、抓好園本培訓(xùn)工作園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,本學(xué)期,園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),同時(shí),我們?cè)趫@本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí),充分發(fā)揮
支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。
六、存在的不足經(jīng)過大家的努力,我們?cè)诮處熃逃ぷ鞣矫嫒〉昧艘恍┏煽?jī),但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。
1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究,還應(yīng)該使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,使老師們能做到自己管理自己,使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的:優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。
在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,老師們積極努力地工作,取得了一些成績(jī),但還存在著一些不足,我們清醒地認(rèn)識(shí)到:要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,必須不斷努力,我們將進(jìn)一步“以人為本,科學(xué)管理”,努力形成自身的辦園特色,將幼兒園建成家長(zhǎng)放心、孩子喜歡、社會(huì)信賴的和諧樂園!
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)9
職業(yè)化是有志于強(qiáng)大的企業(yè)走向成功的必由之路。職業(yè)化就是競(jìng)爭(zhēng)力,競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng);職業(yè)化就是生產(chǎn)力,雇傭有職業(yè)素質(zhì)的人,公司的無(wú)效勞動(dòng)都會(huì)減少,效率都會(huì)提高;職業(yè)化就是執(zhí)行力,執(zhí)行是要結(jié)果的行動(dòng),職業(yè)的態(tài)度和技能是執(zhí)行的保證。
反思過去,產(chǎn)能低、能耗高、故障多、運(yùn)行不受控是我們存在的'表觀問題,實(shí)際上我們的根本問題在于不夠?qū)I(yè),不夠商業(yè),不夠敬業(yè)。
1、專業(yè)是一個(gè)人生存的本領(lǐng)。
沒有專業(yè)就失去了職業(yè)的基礎(chǔ),就不可能有職業(yè)化;它決定一個(gè)人水平高低,決定一個(gè)人做事能力的大小,同時(shí)決定一個(gè)人人生成就的大小。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)了解與自己職業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)專業(yè)以外的廣泛性的知識(shí),提高自己的操作技能,以及預(yù)防和解決問題的能力。只有團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),個(gè)人的價(jià)值才能被體現(xiàn)出來,因此個(gè)人要不斷提升自己,不斷滿足團(tuán)隊(duì)發(fā)展的需要。
2、我們要向商人一樣經(jīng)營(yíng)自己。
先付出后索取;簡(jiǎn)單地說公司要的是我們盡職盡責(zé)的工作,而我們要的是價(jià)值體現(xiàn),這期間講的是誠(chéng)信,人如果沒有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)和守信用的品格就難以在商場(chǎng)立足,就等于自我淘汰;講的是節(jié)約,修舊利廢,節(jié)能降耗,提高公司競(jìng)爭(zhēng)力。
3、敬業(yè)精神是對(duì)所選擇職業(yè)的高度認(rèn)同和熱愛。
它是一種職業(yè)素質(zhì),是全心全意、盡職盡責(zé)、堅(jiān)定信念和探索及奉獻(xiàn)精神;具有敬業(yè)精神的員工,是公司生存和發(fā)展的關(guān)鍵所在;
而我們存在的問題就是缺乏敬業(yè)精神,只講回報(bào)不講付出,斤斤計(jì)較,得過且過,效率低下;如何才能做到愛崗敬業(yè)?把工作看成自己的第二生命,像熱愛生命一樣熱愛自己的工作;要認(rèn)真對(duì)待每一件事情,兢兢業(yè)業(yè),克盡職守,說做就做,堅(jiān)決執(zhí)行,成為自己工作領(lǐng)域的專家、不要讓借口成為習(xí)慣。
沒有不重要的工作,只有不敬業(yè)的員工!無(wú)論學(xué)歷高低,不論工作如何,只要走入社會(huì),你都應(yīng)該以敬業(yè)的敬業(yè)精神來要求自己,用心做好自己的本職工作。惟有敬業(yè),才能成為受歡迎的人,才有所成就,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)10
漸漸地,漸漸地,離別的日子近了,懷著些許不舍,我們即將告別“三立”職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。在離別之際,心緒激蕩,腦海里承載著“三立”培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這里發(fā)生的一幕幕總是那么鮮活,總是那么令人難忘
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過樹梢,朝陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候,在重慶市北碚的嘉陵江畔,一群陌生的夜郎來客,面對(duì)濤濤江水齊聲誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,其聲鏗鏘,其聲浩蕩,恍如銅鐘大呂,與天地和鳴,身在其中,胸中頓生浩然之氣,感覺頭頂青天,腳踏大地,闊步前行,前路雖有千難萬(wàn)阻,遍布荊棘,而我卻怡然不懼,勇往直前
中午,烈日炎炎,在氣溫高達(dá)38攝氏度的情況下,“三立”的訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)奔跑著紅紅綠綠的身影,在這里競(jìng)技成為了唯一的主題,他們忘記年齡的差距,雖年近五十,猶如八歲孩童全身心投入到“游戲”中,盡情揮灑自己的激情;在這里,就在這里,他們忘記了性別的差異,雖千嬌百媚,卻巾幗不讓須眉,用汗水和淚水譜寫了一曲愛的贊歌。盡管汗水曾數(shù)次濕透了衣衫,盡管身體還是疲憊不堪,可大家的面容洋溢著興奮和激動(dòng),圍坐一圈,侃侃而談,熱烈地交流和討論,碰撞出智慧的火花。就是這樣,在炎炎烈日的炙烤下,我們獲得了靈與肉的升華,在升華中更新了理念,在更新中完成了真正的自我超越。
晚上,“三立”培訓(xùn)的教室內(nèi),一片寂靜,二百零二名學(xué)員靜坐沉思,認(rèn)真撰寫暮省心得體會(huì),那些消逝的或正在消逝的瞬間涌上心頭,在我們的筆尖緩緩流過,一點(diǎn)點(diǎn)來自靈魂觸動(dòng)散發(fā)著迷人的.芬芳,永遠(yuǎn)被記錄在“三立”潔白的箋紙上。在內(nèi)省其身的過程中,我們真正地認(rèn)知了自我,找到了自我,懷著謙卑心態(tài),繼續(xù)追尋一個(gè)完美的自我。這或許也是“三立”培訓(xùn)的真諦所在。
讓我們將時(shí)光溯流,回到那久違的過往。長(zhǎng)久以來,我們?cè)谙麡O中等待,在等待中被動(dòng)地工作,在被動(dòng)中逐漸迷失了自我,沒有了工作激情,失去了前進(jìn)的動(dòng)力。經(jīng)過短短八天的培訓(xùn),我們的靈魂在血淚交織中,真正得以洗禮,塑造了全新的自我。心里充滿太多的感動(dòng)和收獲,懷著這樣的心情,讓我迫不及待地想要將這份收獲與大家分享,讓我們一起努力,共同提高,為我們?cè)隊(duì)繅?mèng)縈的赫章教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
外樹形象,這一直是我們經(jīng)常掛在嘴上的口頭禪,可是什么樣的形象才是好的形象呢?對(duì)于這一點(diǎn),我們一直沒有作深入地探究,也就沒有了明確的認(rèn)知。在認(rèn)真聆聽專家講座的過程中,我終于真正明白了其中蘊(yùn)含的哲理。俗語(yǔ)有云“腹有詩(shī)書氣自華”,一個(gè)形象好的人,必然是一個(gè)有著良好內(nèi)在修養(yǎng)的人。良好的內(nèi)在修養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)文化這個(gè)層面上,它還包含對(duì)傳統(tǒng)道德的認(rèn)知和內(nèi)化上,同時(shí)要求我們還能緊扣時(shí)代脈搏,順應(yīng)時(shí)代潮流,不斷提升自我,完善自我。一個(gè)形象好的人,必然是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人,前些年曾讀過一本書《細(xì)節(jié)決定成敗》,對(duì)里邊的許多觀點(diǎn)深以為然,但在實(shí)際的生活中,總是放縱自己,生活上不修邊幅,言語(yǔ)上肆無(wú)忌憚,深以為“大丈夫不拘小節(jié)”,殊不知這樣的行為,已經(jīng)與“好形象”差之千里,背道而馳,每每想之,頓覺汗流浹背。古語(yǔ)有云“聞過則喜”,幸有重慶之行,幸有“三立”培訓(xùn),我定改之。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),在學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)中可謂屢見不鮮,可是我們強(qiáng)了多少“素質(zhì)”,在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,我們提升多少,相信我們大家老師都是心知肚明的。我個(gè)人覺得“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”就是要求我們老師在平時(shí)的工作中不斷加強(qiáng)自身內(nèi)在修養(yǎng),這就要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷強(qiáng)化自我,提升自身的文化修養(yǎng),并將之外化,貫徹到平時(shí)一言一行中,在教師群體中起到良好的示范作用,讓整個(gè)學(xué)校團(tuán)體和自己一起提高,一起進(jìn)步,逐步提升學(xué)校的辦學(xué)品位。另外,“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”還體現(xiàn)在我們對(duì)待古今文化、中西文化甄別和理解上,在如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,物質(zhì)文明達(dá)到高峰的時(shí)代,坦言之,我們得到很多,卻已經(jīng)失去了太多,面對(duì)眾多的文化流派,我們迷失了,更多地學(xué)習(xí)西方文化,丟棄了積淀幾千年的傳統(tǒng)文化,當(dāng)我知道在日本,在那小小的島國(guó),將我國(guó)《孫子兵法》作為軍事學(xué)院的必修課程的時(shí)候,我深深的感到悲哀了,“外為中用”,殊不知,我們很多國(guó)學(xué)精粹已經(jīng)“中為外用”了。悲催的是,我們的國(guó)人猶不自覺,還沾沾自喜。就在前邊好些年,具體時(shí)間已經(jīng)模糊了,在英才中學(xué)我們學(xué)習(xí)了一本書籍《教育公平》,“教育公平”究其本質(zhì)而言,并非是什么新鮮事物,幾千年以前孔圣人就曾提出“有教無(wú)類”,這難道就不是教育公平嗎?當(dāng)然,我并不是排斥外來文化,只是覺得在強(qiáng)化我們內(nèi)在素質(zhì)的時(shí)候,不要忘記還有一塊肥沃的傳統(tǒng)文化的土壤,她曾孕育了一代代優(yōu)秀的中國(guó)人。
心里有著太多的感慨,太多的收獲,在這里就不一一贅述了?傊舜巍叭ⅰ迸嘤(xùn)受益良多,感謝我們的劉宗貴局長(zhǎng)為中心的整個(gè)赫章教育局團(tuán)隊(duì),是你們竭心盡力為我們謀得這么一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們?cè)谧陨硇摒B(yǎng)上有了一個(gè)質(zhì)的飛越,感謝“三立”職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,是您們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和良好的服務(wù)意識(shí)成就了我們,這也是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的。我們已經(jīng)看到了朦朧曙光,赫章教育必將開啟一個(gè)嶄新時(shí)代,相信不遠(yuǎn)的將來,赫章教育事業(yè)定能蒸蒸日上,再創(chuàng)輝煌!
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)11
時(shí)光荏苒,歲月如梭。告別校園,懷揣夢(mèng)想,我很榮幸地成為了重慶市腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科的一員,開啟了人生的新征程。作為一名新入職人員,新護(hù)士培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容尤為重要!這個(gè)過程讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè),同時(shí)也為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
科室護(hù)士長(zhǎng)精心安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程,高年資老師們的細(xì)心教學(xué)使我受益匪淺,更是增加了我面對(duì)繁瑣、復(fù)雜臨床工作的信心。
通過這幾次科室培訓(xùn)學(xué)習(xí),我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就護(hù)理核心制度、疼痛與評(píng)估等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過對(duì)核心制度的講解、危重患者病情觀察等課程的學(xué)習(xí),為我能夠勝任臨床護(hù)理工作給予了很大的幫助。從老師們的臨床經(jīng)驗(yàn)分享中我深深地體會(huì)到了細(xì)心、責(zé)任心、耐心的重要性。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),嚴(yán)密觀察病人的病情變化,尤其是危重患者,做到眼勤、手勤、腳勤,做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作,嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。
實(shí)踐操作課程中,科室操作教員手把手教學(xué)操作,通過操作前解析,操作時(shí)指導(dǎo),操作后總結(jié)及分組訓(xùn)練,讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠熟練掌握。我們不僅提高了動(dòng)手操作能力,同時(shí)也鞏固了理論知識(shí)。
常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,通過入科以來的培訓(xùn)及老師們的經(jīng)驗(yàn)分享告訴我們,應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,為病人提供從住院到出院全方位的'優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。非常感謝老師們這段時(shí)間細(xì)心全面的指導(dǎo)與教誨,同事們對(duì)我們的關(guān)愛與理解也讓我非常感動(dòng),她們讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!
靜水流深,滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后,逝雪淺,幽香遠(yuǎn),春意濃,笑意深。一葉綻放一世界,一花盛開一天堂!護(hù)理之路,如履薄冰,因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持,有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),我有信心做好護(hù)理工作,走自己選擇的路,而且將走穩(wěn)走好,一直走下去,為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,做好那一葉,一花的美麗!
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)12
20xx年11月24日下午,聚成企業(yè)管理顧問公司濰坊分公司講師郭泳成來公司授課。通過聽課,我很受啟發(fā)。在培訓(xùn)課上,郭老師講到“員工可越級(jí)投訴,但不越級(jí)請(qǐng)示;領(lǐng)導(dǎo)可越級(jí)關(guān)心,但不越級(jí)指揮”這一企業(yè)管理原則。因“員工越級(jí)投訴,領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)關(guān)心”關(guān)系到企業(yè)運(yùn)行健康、人性化管理體現(xiàn),是公司所提倡的,在此不作論述,F(xiàn)僅就“員工不越級(jí)請(qǐng)示,領(lǐng)導(dǎo)不越級(jí)指揮”談一下自己的體會(huì)。
遵循“不越級(jí)”管理原則很重要。一般而言,企業(yè)管理離不開管理層級(jí),因?yàn)橐粋(gè)人的精力和時(shí)間是有限的,一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),即使渾身是鐵,又能拈幾根釘呢?所以,有效的層級(jí)管理,實(shí)際上就是讓居于不同層級(jí)上的人發(fā)揮不同的作用,理想的狀態(tài)是:高層謀劃戰(zhàn)略指明方向,中層制定方案組織實(shí)施,基層執(zhí)行方案達(dá)成目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這種理想的管理狀態(tài),有一條措施很重要:就是上級(jí)要抓好直接下級(jí)的工作,下級(jí)要及時(shí)向直接上級(jí)匯報(bào)工作。
破壞“不越級(jí)”管理原則有危害。在層級(jí)管理體系里,一個(gè)下級(jí)只能有一個(gè)上級(jí),并對(duì)直接上級(jí)負(fù)責(zé),這是組織體系得以健康運(yùn)行的基本規(guī)律。如果下級(jí)越級(jí)請(qǐng)示,容易造就“特殊員工”,員工繞過直接上級(jí)領(lǐng)受任務(wù),實(shí)際上是該員工拋開了管理體系的約束,久而久之,直接影響組織體系的健康。如果領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)指揮,容易造成“令出多門”,造成中層摸不著頭腦,無(wú)形中弱化了中間層次的組織肌腱,久而久之,也會(huì)影響組織體系的健康。
但是,在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中,由于種種原因,“不越級(jí)”是不可能、也是不必完全杜絕的。關(guān)鍵是如何正確地對(duì)待越級(jí)問題。企業(yè)中的“越級(jí)請(qǐng)示”、“越級(jí)指揮”,本質(zhì)上是由于工作反饋信息不對(duì)稱造成的。作為公司高層從各個(gè)層面獲得信息,這是企業(yè)決策所必須;作為中層及時(shí)將工作情況匯報(bào)給高層,這是中層份內(nèi)之職責(zé);作為基層及時(shí)將工作進(jìn)度反饋給中層,這是基層職業(yè)素養(yǎng)所必備。
那么,如何正確地對(duì)待越級(jí)問題呢?其關(guān)鍵在于公司各層共同努力。
如果你是高層決策者,因推動(dòng)工作需要作越級(jí)指示時(shí),請(qǐng)同時(shí)將指示傳達(dá)至你的.直接下級(jí);如果認(rèn)為直接下級(jí)工作已與職務(wù)不相稱,可擇機(jī)予以解聘。
如果你是中層管理者,你應(yīng)向下屬明確:不管是來自哪級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示,應(yīng)在第一時(shí)間向直接上級(jí)匯報(bào),并與直接上級(jí)共同確定工作方案,再付諸行動(dòng)。如果越級(jí)接受上級(jí)指示、不向直接上級(jí)匯報(bào)而擅自行動(dòng),出了問題要自行承擔(dān)全部責(zé)任。
如果你是基層員工,當(dāng)接到來自自己直接上級(jí)的上級(jí)指示時(shí),首先要愉快接受,其次要確認(rèn)指示無(wú)誤,第三要第一時(shí)間向自己的直接上級(jí)匯報(bào)。這樣既做到了信息暢通,也擺脫了尷尬處境。
我想,只要公司各層擺正工作心態(tài),反映工作情況實(shí)事求是,確保信息渠道暢通,企業(yè)管理中所說的“越級(jí)”問題,也就不再是什么大問題了。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)13
前短時(shí)間,我有幸參加了由杭州時(shí)代光華安排的趙菊春老師的職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。此次培訓(xùn)更加深了我對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)識(shí),質(zhì)量是企業(yè)的命脈,提高產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí),提高全員素質(zhì),生產(chǎn)出合格產(chǎn)品,企業(yè)才能發(fā)展壯大!
我們質(zhì)量部門的工作繁雜、瑣碎、責(zé)任大,某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)都要給企業(yè)帶來不良影響和損失,需要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨的去做,在工作中難免有挫折、有煩心,如果喋喋不休、哀哀怨怨,不如心平氣和面對(duì)一切,用心想、用心做,戰(zhàn)勝困難,辦法總比困難多。
企業(yè)給了我們舞臺(tái),我們選擇了,就要忠實(shí)于自己的選擇,義無(wú)反顧得擔(dān)當(dāng),這就是責(zé)任!要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài),懂得珍惜,懷著感恩的心,努力回饋!也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程多多開辦,多多學(xué)習(xí)。
“快樂的鑰匙把握在自己的手中”要有樂觀平和的`職業(yè)心理!趙教授這一講更使我端正了生活及工作的態(tài)度,職業(yè)素養(yǎng)告訴我們,工作的態(tài)度不是今天或明天,而是一種職業(yè)的信仰,做好自己該做的事情是無(wú)可非議的,工作要主動(dòng)、必須做到位,盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長(zhǎng)日久提高的是自己,快樂的也是自己,用好的心態(tài)面對(duì)一切!
陽(yáng)光心態(tài)是一種健康的心理,喜悅、樂觀向上、愉快、生機(jī)勃勃、沉著冷靜是一種精神優(yōu)勢(shì)和無(wú)形的力量!它會(huì)激發(fā)主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性!我們必須有好的心態(tài)面對(duì)人生,才能幸?鞓!
“上班時(shí)間求生存,下班時(shí)間求發(fā)展”很明確的指出了我們要走的路,要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,細(xì)節(jié)決定成敗。
每一位職業(yè)人士都必須明白的。面對(duì)障礙,出現(xiàn)“消極”行為、情緒與情感,這是自然的表現(xiàn)。然而,我們不能以此為借口,給我們帶來危害,而是要掌握一些方法,增長(zhǎng)智慧,以陽(yáng)光心態(tài)看待工作和生活,以促使自己能從“消極行為”轉(zhuǎn)向“積極行為”,使自己與企業(yè)獲得雙贏。
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)14
培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的十分有好處,十分有必要,因?yàn)樗粌H僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開闊了視野,解放了思想,打動(dòng)了內(nèi)心。每時(shí)每刻、每一堂課,都讓我有所感動(dòng)和收獲,許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作潛力。透過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使高技能人員不斷更新技能理念,優(yōu)化思維,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。使我們專業(yè)技能人員更加深刻地領(lǐng)會(huì)到,社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求不斷學(xué)習(xí),不斷提高自我技能水平。只有不斷更新知識(shí),不斷完善自我,才能更好地做好本職工作,新的時(shí)代對(duì)我們提出了新的、更高的要求。
一方面要為自己定好位,做好技術(shù)服務(wù)工作,進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā),根據(jù)廠的實(shí)際狀況,拓寬思路,多出點(diǎn)子,想好辦法,當(dāng)好參謀助手,為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給依據(jù)。這就要求我們的思維、知識(shí)要貼合時(shí)代的要求,要貼合企業(yè)發(fā)展的需要。我們務(wù)必不斷地透過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),才能提高工作質(zhì)量和效率。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們也學(xué)到了不少專業(yè)技術(shù)和實(shí)操方法,不斷改善工作方法,把工作方法與實(shí)際操作有機(jī)的.結(jié)合,進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率?茖W(xué)文化知識(shí)和理論知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。能否做好工作,不僅僅僅是自己的問題,也是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的問題,只有努力地工作,扎扎實(shí)實(shí)地工作,才能把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能,才能認(rèn)真履行好職責(zé),才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用?傊高^不斷的培訓(xùn),職工的技能就會(huì)有新的提高,員工在生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規(guī)范,安全和服務(wù)意識(shí)也進(jìn)一步提高;員工工作效率的提高,使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效,各流程的銜接也更加流暢,從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約,最終構(gòu)成“培訓(xùn)—技能提高—企業(yè)發(fā)展—再培訓(xùn)”良性循環(huán)的過程!所以,當(dāng)前世界的瞬息萬(wàn)變,科技的突飛猛進(jìn),更要求我們更好地掌握各類理論知識(shí),提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。
所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),增強(qiáng)自己的本領(lǐng),努力成為本職位的行家能手。還要帶領(lǐng)本機(jī)組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一項(xiàng)任務(wù)。最后,感謝校園和老師的教導(dǎo)培訓(xùn)!
職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)15
自從在7.20日參加職業(yè)培訓(xùn),根據(jù)自己的筆記摘要,經(jīng)過深刻思考后編寫成以心得體會(huì)。
第一章 自己與公司的中心
一、給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值
在我剛開始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí),從沒想過一個(gè)問題,就是對(duì)于公司來說,我有著怎樣的作用?每天只知道自己有任務(wù),為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力,可從來沒站在公司的角度考慮過一件事,直到閱讀一本書,《促銷的本質(zhì)》里面提到,公司不會(huì)培養(yǎng)沒有價(jià)值的員工,我才開始突然醒悟到,自己對(duì)于公司的作用是什么,和今天的課題一樣,作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。有了這個(gè)想法,工作的目標(biāo)不僅是為了自己,而是把公司也融入到自己的目標(biāo),只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后,自己的價(jià)值才有所體現(xiàn),而且會(huì)在其中收獲成就感;慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念,從而最大的激發(fā)我的斗志,用自己的能力來讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值,以此來從中體會(huì)自我實(shí)現(xiàn)的過程。
二、尊重公司的規(guī)章制度
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度,每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作;第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理,當(dāng)時(shí)聽完就有很深的體會(huì),其中一句話是,我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作,因?yàn)檫@里是單位,從那時(shí)就開始尊重公司的任何規(guī)章制度,無(wú)規(guī)矩不成方圓,這句話在任何人事,公司,甚至是國(guó)家都得以受用,所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己,這也屬于工作范圍的其中之一。
三、為公司解決問題
張金洋老師在課中提到,公司為什么招聘你?就是為了解決問題,而不是制造問題。這句話對(duì)我的印象非常深刻,因?yàn)橹奥爠e人說過,善于制造問題的員工是沒理由存在于公司的,所以我每次碰到問題,都會(huì)用盡一切辦法,盡量用自己的方式把它解決,而不是為上司制造難題。
小結(jié):在公司里面,尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問題,才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值,要在自己與公司中找到一個(gè)中心,這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn),無(wú)論是解決問題還是規(guī)章制度,每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己,無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)自己都是一件特別有利的事。
第二章 工作的心境
一、孤僻,情緒不穩(wěn)定
目前絕大多數(shù)公司不喜歡年輕的員工,以80,90后尤為突出,原因是穩(wěn)定性差;歸于自身來看,我是不喜歡跳槽的人,沒有萬(wàn)不得已的原因就會(huì)一直在一個(gè)地方深入發(fā)展下去。除此之外,一部分年輕的員工很容易受到外界干擾,由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格,就沒有工作的動(dòng)力,而對(duì)我來說工作就是一種責(zé)任,相對(duì)于自身,家庭,社會(huì),都是一種極其重要的責(zé)任,永遠(yuǎn)帶著這種心境進(jìn)行工作,自己會(huì)擁有一種踏實(shí)感,也會(huì)讓自己的生活變得更加豐富。
二、工作獨(dú)立性
張金洋老師提到一個(gè)名詞,依賴性,也是發(fā)生在年輕的員工身上。之前聽過一件事,一個(gè)人因?yàn)轭l繁的問經(jīng)理問題,導(dǎo)致每?jī)芍芫捅晦o職了;由此我知道工作的獨(dú)立性是多么的重要,和之前的“為公司解決問題”是一個(gè)道理,不給別人制造麻煩,也就要獨(dú)立的去解決問題,在我認(rèn)為這是工作中很重要的能力。
三、大手大腳,不愛惜工作財(cái)務(wù)
我會(huì)經(jīng)常換位思考,如果我是老板,下面的員工怎樣做才能得到我的賞識(shí),其中一點(diǎn)很重要,就是愛惜公司共有財(cái)產(chǎn),所以我會(huì)很注意,無(wú)論是貴重的筆記本電腦或是一本書,都不能在我手中有任何損壞;也要把公司當(dāng)成一個(gè)大家庭,愛惜維護(hù)家庭里面任何設(shè)施和物品,不要大手大腳,這樣才更能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,也讓自己的良心放心。
四、無(wú)時(shí)間觀念,工作精神缺失
香港人幾乎人手一塊表,在大街小巷隨處可見人們挽起衣袖看手表,好像得了強(qiáng)迫癥一樣每?jī)扇昼娋涂匆淮,所以香港人很守時(shí),在工作上的態(tài)度也遠(yuǎn)近聞名,在這點(diǎn)上要學(xué)習(xí)他們,遵守時(shí)間觀念,也要保持對(duì)工作的熱情。編程其實(shí)有時(shí)候會(huì)是乏味的工作,尤其是做重復(fù)性東西和解決很困難問題的時(shí)候,即使一個(gè)對(duì)編程再熱情的人也會(huì)被各種各樣的bug和單調(diào)性的工作磨滅了激情,這時(shí)候工作精神缺失的狀態(tài)下改怎么辦呢?我是這樣做的,不斷給自己心理暗示,它可以成功,而且很快,我一定要把它搞好,抱著這種信念堅(jiān)持下去,會(huì)收獲不斷的成功和喜悅,因?yàn)槊看巫鐾暌粋(gè)需求對(duì)我來說是一種獎(jiǎng)勵(lì),這會(huì)持續(xù)的激發(fā)我對(duì)工作的熱情,以此來解決對(duì)工作的乏味。
小結(jié):工作的心境由以上部分組成,情緒,獨(dú)立性,愛惜和工作態(tài)度,要不斷調(diào)試,加強(qiáng)自己的各個(gè)觀念,在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下控制自己的同時(shí)形成獨(dú)樹一幟的工作風(fēng)格,有一套自己的思維模式和工作方法,慢慢的自己的進(jìn)步會(huì)越來越快。
第三章 工作的意義
一、無(wú)論哪個(gè)行業(yè),拼的是創(chuàng)意:三不,做別人沒做過的,做別人做不了的,做別人不愿意做的
張金洋老師提出的三不工作理念,是第一次聽到,別人沒做過,做不了,不愿意做的,肯定是有挑戰(zhàn)性的工作,那么自己做了,得到價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)又很好的鍛煉,是一舉兩得的事,當(dāng)然這需要付出很多心血,以及需要不斷為自己注入耐性和信心來完成它,挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作,久而久之形成習(xí)慣,那么也會(huì)不斷讓工作風(fēng)格的獨(dú)特性加深。
二、為了自己的這張網(wǎng)而工作
最開始工作的原因很簡(jiǎn)單,只有一個(gè)字——錢。可往深層想,為什么是為了錢,因?yàn)樯?因(yàn)閯e人?慢慢的經(jīng)歷的事情越來越多,越發(fā)知道自己為了什么而工作,并非錢那么簡(jiǎn)單,而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作,“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位,我把“網(wǎng)”看成很多東西,家庭,自身價(jià)值,成就感,家人,甚至朋友等等,都屬于自己的`這張網(wǎng),而每個(gè)人對(duì)網(wǎng)的定義也不一樣,有了工作的本質(zhì)原因后,也就有了工作的源動(dòng)力。
三、十年拼命,換來一世瀟灑
對(duì)于男人來說最重要的無(wú)非是工作或事業(yè),占據(jù)人生的大部分時(shí)間和精力;十年拼命,當(dāng)然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng),把自己的潛能激發(fā)到最大,把該有的職場(chǎng)能力一一鍛煉,然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對(duì)自由一些,所以我會(huì)在現(xiàn)階段不斷激勵(lì)自己,為了未來,強(qiáng)化自身能力。
四、把工作變成喜歡
能把自己的愛好變成工作是很幸運(yùn)的事,而我對(duì)工作是愛好和責(zé)任參半的,實(shí)現(xiàn)了功能會(huì)有一種獨(dú)特的成就感滿足自己,而實(shí)現(xiàn)的過程就是一種責(zé)任在里面,未來還要不斷把工作變成喜歡,這樣自己的工作才會(huì)變得有“味道”。
五、領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)在于有沒有做成一件事,每天工作的成果來交換價(jià)值
曾在之前的工作中加班很久,連續(xù)工作30個(gè)小時(shí),因?yàn)闆]做過FLEX技術(shù),而程序的前段需要這個(gè)技術(shù)來實(shí)現(xiàn),所以需要加班來完成它,結(jié)果是:沒有結(jié)果,但是對(duì)函數(shù)的處理方式,文件代碼的構(gòu)造都有了很深的了解,最后經(jīng)理沒說什么,當(dāng)時(shí)還感覺有些委屈,后來知道了原因,因?yàn)闆]有成果,這是領(lǐng)導(dǎo)判斷一個(gè)人工作價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn),所以在之后的工作中開始把結(jié)果當(dāng)做首要處理,只要能實(shí)現(xiàn),任何方式都可以,只要達(dá)到目標(biāo),慢慢的轉(zhuǎn)變成達(dá)到的同時(shí)注重“捷徑”,并且提高編碼質(zhì)量,不斷優(yōu)化自己處理問題的能力,這樣也提升了達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)值的能力。
小結(jié):工作的意義,在我看來是態(tài)度,目標(biāo),原因,結(jié)果四個(gè)點(diǎn),就是以上五個(gè)部分組成的意義,在我未來的職業(yè)生涯上,還會(huì)不斷提醒自己這四點(diǎn),讓他們?cè)谖业墓ぷ髦腥跁?huì)貫通,以此來更好的實(shí)現(xiàn)自己。
第四章 逆向與同步的思考
一、意義換框法(看到不同的事物):只有足夠強(qiáng)大別人才看得起你
今天張金洋老師分享了一個(gè)案例,一個(gè)員工因?yàn)樵诠ぷ髦斜粍e人看不起而消極怠慢,而大多數(shù)新入職場(chǎng)的員工都會(huì)遇到這個(gè)問題,同時(shí)老師提到這種看不起是很正常的,甚至是應(yīng)該的,因?yàn)樽约哼不夠強(qiáng)大;我把這理解為,沒有過硬的技術(shù),處理人際關(guān)系的能力,領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖的情商,這些都會(huì)導(dǎo)致自己不夠強(qiáng)大的原因,而讓別人看得起的唯一原因就是足夠強(qiáng)大。
二、兩者兼得法:考慮兩者兼得
魚和熊掌不可兼得,這是自古以來流傳的一句話,可是這句話拿到工作中,有時(shí)候并不適用,因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下,要考慮的是兩者兼得,比如,既能保證效率又能保證質(zhì)量,既能保證模塊完成又能保證bug修復(fù),如何才能完成這種保障,我覺得靠?jī)牲c(diǎn),前期計(jì)劃和自身能力,不斷的提高制定計(jì)劃的水平和自身能力的提高,只有這樣才能盡可能做到“兩者兼得”。
三、突圍思維=陽(yáng)光思維:還有什么可能性(相信一切皆有可能),方法比問題多,至少還有三個(gè)解決方法
張金洋老師提到,永遠(yuǎn)相信,無(wú)論面對(duì)任何困難,一切皆有可能,方法肯定比問題多,至少還有三個(gè)解決方法,用這種思維來考慮問題,終將會(huì)用最快的時(shí)間迎刃而解。在我職業(yè)生涯的前期,很害怕碰到問題,因?yàn)榕龅降臅r(shí)候不知道怎么解決,而且很煩躁,之后慢慢調(diào)整心態(tài),一步步解決,碰到問題后用很平常的眼光去看待,然后尋找解決辦法,著急和害怕是最沒用的,經(jīng)過老師對(duì)突圍思維的講解后對(duì)一個(gè)問題有了更加透徹的認(rèn)識(shí),有了更積極和自信的心態(tài)去解決問題。
四、遇到困境能激發(fā)潛能
遇到困境后有兩種心理結(jié)果:越挫越勇和消極氣餒,演講中老師指的是工作中的困境或逆境能最大的激發(fā)出人的潛能,而我覺得困境不單單針對(duì)于工作,還有生活,家庭,個(gè)人等各種境遇所造成的統(tǒng)一環(huán)境;在我個(gè)人的最困難的時(shí)候,去年,手里只有一本書——《Java編程思想》,雖然每天都有大把的時(shí)間看,但吸收的成果沒有太多,因?yàn)樵谀欠N遭遇下,能堅(jiān)持的生活下去對(duì)我來說已經(jīng)是一種成功了,我相信大難之后終將有彩虹,美好的事情即將發(fā)生,度過那段艱難的日子后,我更加珍惜生活和工作,在工作成果上也比之前有了質(zhì)的改變,遇到工作中的逆境時(shí),會(huì)以更加積極的心態(tài)去解決問題。
五、心態(tài),專注,技能,認(rèn)同企業(yè)文化:企業(yè)需要的人
企業(yè)需要的是有這幾種素養(yǎng)的員工,我的心態(tài)對(duì)于工作來說很平穩(wěn),因?yàn)樯磉厸]有什么操心的事,所以能用非常積極的心態(tài)來進(jìn)行工作;對(duì)于專注,目前可以把大部分精力和重心放到工作上,有自己的家庭,也不用為了父母的事情困擾,所以能很專注的進(jìn)行工作;對(duì)于技能,接觸PHP到目前為止已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間,上手時(shí)間較其他語(yǔ)言相比還是很節(jié)約時(shí)間的,對(duì)PHP的代碼效率這點(diǎn)很看好,而YII框架和ecshop這些原理還在逐漸吸收中,我相信以自己的技能可以勝任自己的工作任務(wù);個(gè)人比較認(rèn)同公司的企業(yè)文化,專業(yè)而且喜歡培養(yǎng)人才,“一絲不茍”我覺得是最大的企業(yè)文化,無(wú)論從方方面面都能發(fā)現(xiàn)。我要在這些領(lǐng)域不斷增加自己的素養(yǎng),來不斷超越對(duì)自己的目標(biāo)。
六、學(xué)習(xí)能力就是適應(yīng)力(三年不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰)
從上學(xué)開始就知道學(xué)習(xí)能力是多么的重要,學(xué)習(xí)方式,方法,程序,每一個(gè)步驟都決定著學(xué)習(xí)能力的高低,而每個(gè)人的這些步驟又不一樣,所以一定要掌握一套屬于自己的學(xué)習(xí)方式,對(duì)我來說在開發(fā)的學(xué)習(xí)道路上,唯一的捷徑就是實(shí)踐,以此來提升自己的學(xué)習(xí)能力;而這種能力就等于適應(yīng)力。老師還提到三年不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰,讓我感覺無(wú)論任何行業(yè),任何技術(shù),只要超過三年不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰,物競(jìng)天擇雖然殘酷,但也迫使了每個(gè)人來進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)能力。
小結(jié):逆向即逆境,同步即學(xué)習(xí)能力與職業(yè)素養(yǎng),這些綜合到一起再加上自己的陽(yáng)光思維和意義換框思維,就是逆向與同步的思考,每當(dāng)我看到這些,就感受到壓力和很多正能量,在我看來這并不沖突,而是一種激勵(lì)。
第五章 個(gè)人品牌概念
一、樹立個(gè)人品牌意識(shí)
無(wú)時(shí)無(wú)刻要有樹立個(gè)人品牌的意識(shí),把自己打造成一款產(chǎn)品,不斷的接受身邊人和事的磨礪,然后從各個(gè)方面找到自己。能力,業(yè)績(jī),經(jīng)驗(yàn),職位,平臺(tái),薪水,形象,人際關(guān)系,這些都能看到一個(gè)人的品牌是什么樣的。在上學(xué)的時(shí)候我就有樹立品牌的意識(shí),首先做的是找到自己的性格定位,遺憾的是一直都沒有找到,直到工作半年后,與各種各樣的人打交道多了,穩(wěn)定后,找到了性格定位,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了講話風(fēng)格;其他的每一個(gè)方面,都在無(wú)意識(shí)的情況下打造著個(gè)人品牌,未來要把自己的風(fēng)格定位的更加精準(zhǔn),把個(gè)人品牌魅力發(fā)散到各個(gè)方面。
二、溝通高手:關(guān)注別人超過關(guān)注自己
溝通高手都有一個(gè)技巧:關(guān)注別人超過關(guān)注自己,而做到這點(diǎn)并非易事,即使自己身邊最親近的人,關(guān)注的程度也很可能不及自己,因?yàn)槊刻煸诿γβ德档墓ぷ骰蛏町?dāng)中,很難估計(jì)到每個(gè)人,但這個(gè)理念非常好所以一定要盡量實(shí)現(xiàn)它,這樣才能在溝通上給別人帶來快樂,也能提升自己的溝通效率。
三、多說問號(hào)問題
我把多說問號(hào)問題理解為多聽,因?yàn)閱栔缶鸵皶r(shí)聽取對(duì)方的答案或建議,即使是非學(xué)術(shù)問題也可以聆聽對(duì)方講出來的一切,而問話也是一門學(xué)問,問對(duì)問準(zhǔn)的同時(shí)要盡可能把話說全,把問題形容得豐富飽滿,這樣聽的人才不會(huì)感覺吃力,也就有更多的精力和思維來為自己解答問題或者讓聊天更流暢的進(jìn)行下去。
小結(jié):溝通即個(gè)人品牌的組成部分,要在今后的方方面面找準(zhǔn)自己的品牌概念,以此來不斷突破自己,提高自己。
第六章 企業(yè)的人際和個(gè)人收益
一、企業(yè)的人際關(guān)系就是贏得合作的關(guān)系
和同事的關(guān)系決定了兩部分內(nèi)容:合作的次數(shù)或質(zhì)量,工作的愉悅程度。人都是群居的,而工作中也是以合作的形式來進(jìn)行,不可能脫離于同事單打獨(dú)斗,所以應(yīng)和每一位同事保持很友好的關(guān)系,以此來提升合作次數(shù)和質(zhì)量,同時(shí)也會(huì)非常開心的進(jìn)行自己的工作。
二、近則不敬(領(lǐng)導(dǎo))
張金洋老師講到,和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系太近會(huì)少了“威嚴(yán)感”,我始終會(huì)有意無(wú)意的保持和每一位領(lǐng)導(dǎo)的距離,無(wú)論說話或辦事都用尊敬的心態(tài)來進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)的相處,這不止為公司和領(lǐng)導(dǎo)帶來好處,也為自己的定位有更深層的認(rèn)識(shí)。
三、收益:成長(zhǎng),資源,平臺(tái)
收獲來自于三個(gè)方面:成長(zhǎng),資源,平臺(tái)。在成長(zhǎng)的過程中,有了很多經(jīng)驗(yàn),對(duì)于各個(gè)方面的能力都有不斷的提升;而資源即身邊的人脈,正因?yàn)楹芮宄F人帶來的收益不是以價(jià)值來衡量的,所以不斷的擴(kuò)張自己的人脈;平臺(tái)在我眼里是非常重要的收益源頭,我對(duì)目前這個(gè)平臺(tái)很喜歡,感覺在這里可以鍛煉能力的同時(shí)也能施展能力,而鍛煉能力即為帶給自己的收獲。
小結(jié):無(wú)論是企業(yè)的人際關(guān)系還是個(gè)人收益,在工作中無(wú)疑都是非常重要的;要和每一位同事保持好關(guān)系的同時(shí)也要保持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊敬,最后在未來的道路上不斷提升自己的收獲。
總結(jié):聽了一周張金洋老師的演講,學(xué)到了很多東西,也刷新了腦海里的既有概念,對(duì)工作甚至生活的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)和想法,對(duì)職業(yè)素養(yǎng)這一塊的概念也非常的清晰。最后感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織本次職業(yè)培訓(xùn)。