實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)【推薦】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)1
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活;但又害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X(jué)得自我還沒(méi)有本事去做一名幼兒教師。我們此刻是大三，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，可是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自我勝任不了。懷著這樣矛盾的心境去實(shí)習(xí)了，走進(jìn)了泉州市第三幼兒園，走進(jìn)了中(1)班!剛見(jiàn)到兩位指導(dǎo)教師時(shí)，那時(shí)的感覺(jué)是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這都源于社會(huì)磨練。我們這些一向在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谶@些方面有了很大的提高。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先自我所擔(dān)憂(yōu)的不是沒(méi)有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到了幼兒園后，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自我的所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中。
每一天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒(méi)有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。每一天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。但開(kāi)始，教師就跟我們說(shuō)過(guò)說(shuō)不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時(shí)就沒(méi)人會(huì)聽(tīng)你的。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗(yàn)……
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們理解了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的`生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。彭教師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭教師就立刻跟小朋友說(shuō)要愛(ài)護(hù)玩具，不管是不是自我的。并教他們換位思考:如果是你自我的玩具，別人把它弄壞了，你會(huì)不會(huì)生氣啊并要求她帶新玩具回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為
應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋�。他們不�?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)彭教師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，之后我就改過(guò)來(lái)了。
在給小朋友上課時(shí)，覺(jué)得自我在健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、英語(yǔ)活動(dòng)、體育活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)中，自我在社會(huì)活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)方面比較薄弱，在音樂(lè)活動(dòng)和體育活動(dòng)中，也感覺(jué)說(shuō)孩子沒(méi)怎樣在聽(tīng)，美術(shù)活動(dòng)和英語(yǔ)活動(dòng)我自我比較順手些。在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自我的一些不足，如：1、我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。3、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自我反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。
我們同學(xué)之間在一齊交流的時(shí)候，他們說(shuō)自我也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)教師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率纸處熢斐傻�。慢慢的磨練�?huì)讓我們這些不足得到改善。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自我滿(mǎn)意的方面在于：1對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。2虛心地請(qǐng)教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo)。3每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。5在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。6大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和提高。這幾點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說(shuō)：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺(jué)，給她們梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺(jué)得能夠訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫忙。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自我了，也就是我上頭所說(shuō)的。保育工作上，經(jīng)過(guò)自我的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺(jué)得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)2
結(jié)束了九天的見(jiàn)習(xí)生活，給了我莫大的見(jiàn)習(xí)體驗(yàn)，真的好象春雨滋潤(rùn)大地般，感受著得到知識(shí)的暢快，感受著知識(shí)在實(shí)踐中充分應(yīng)用的快感。
學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)踐，有位學(xué)者曾提出過(guò)一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。作為一名見(jiàn)習(xí)生，沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可談，為了讓自我盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們只有充分的利用見(jiàn)習(xí)時(shí)光，以獲得更多的課本上學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)于我們見(jiàn)習(xí)生而言，唯有透過(guò)超多學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自我的不足。
回想這短短十天的見(jiàn)習(xí)生活，尋覓自我追夢(mèng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，此刻要把它們化為文字，一時(shí)光竟有些語(yǔ)塞筆僵、語(yǔ)無(wú)倫次。
當(dāng)初，離開(kāi)單純的校園，走進(jìn)____時(shí)的情緒是復(fù)雜的，是帶著一絲向往，一絲好奇，一絲陌生，一絲對(duì)學(xué)校的不舍踏上了開(kāi)往江西的火車(chē)，開(kāi)始了我們?yōu)槠诰盘斓恼魍尽?/p>
初到__，什么都是新奇的，什么都是陌生的。我們迫切的想要了解江西，了解九江，了解我們的實(shí)踐基地__石化。正是這樣的激情讓我們忘卻了旅途的疲憊，忘卻了在火車(chē)上度過(guò)的'十二個(gè)小時(shí)的不眠夜，以飽滿(mǎn)的精神來(lái)對(duì)待我們的見(jiàn)習(xí)。
見(jiàn)習(xí)第的一天，我們身穿藍(lán)色的工作服，頭戴安全帽，看上去儼然一個(gè)專(zhuān)業(yè)的化工廠職工。我們一行41個(gè)人就這樣興致昂然的走進(jìn)__石化。接待我們的是工廠的一位女職員，她先給我們看有關(guān)安全教育的影片，讓我們明白在化工廠安全是很重要的。因?yàn)槭突S生產(chǎn)具有易燃易爆有獨(dú)有害腐蝕性強(qiáng)等許多潛在危險(xiǎn)因素，一旦發(fā)生事故其危害較大，因此，石油化工企業(yè)歷來(lái)把安全生產(chǎn)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。所以，她要我們?cè)谶M(jìn)工廠前先學(xué)安全教育，了解一些必備的知識(shí)，以備在遇到意外時(shí)明白該如何做。
在接下來(lái)的幾天，我們才真正走進(jìn)工廠的內(nèi)部，接觸工廠的大型設(shè)備。以前在書(shū)本上或是實(shí)驗(yàn)室里看到的設(shè)備都是小而易控制的，而在工廠里看到的設(shè)備對(duì)我們的感官來(lái)說(shuō)是極大的刺激，它不僅僅大，而且有許多閥門(mén)，如果每個(gè)閥門(mén)都需要人來(lái)控制的話(huà)，把那不明白需要多少工人。幸好工廠里的這些設(shè)備都是由電腦控制的，并不需要很多工人。這與我們平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)真是有天壤之別�。�
雖然這次見(jiàn)習(xí)我們沒(méi)有動(dòng)手操作儀器的機(jī)會(huì)，但也讓我們對(duì)這些設(shè)備有了一個(gè)感官上的認(rèn)識(shí)，有了一個(gè)比書(shū)本上更直觀的認(rèn)識(shí)。而且我們也大致上了解了每個(gè)設(shè)備的作用和機(jī)理，這可比書(shū)本上學(xué)到的更鮮明、更具體、更生動(dòng)。
在見(jiàn)習(xí)期間也發(fā)生了很多趣事，就像我和幾個(gè)同學(xué)還忙里偷閑去橫渡了一下長(zhǎng)江，而且是徒步橫跨九江長(zhǎng)江大橋，歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)。在橋上，我們不僅僅欣賞到美麗的風(fēng)景和長(zhǎng)江的雄偉，還領(lǐng)略了橋上公安人員的風(fēng)采，他們?cè)诹胰障乱廊话菏淄π兀局恋能娮�，向過(guò)橋的旅客展示他們的風(fēng)采。
____大橋是一座兩用橋，它的下層是通火車(chē)的，上層才是公路。而且它連之后__和__兩個(gè)省市，所以我們穿過(guò)了大橋就等于去了兩個(gè)省市，這也是我的一次在這么短的時(shí)光內(nèi)徒步去了兩個(gè)省。
記得還在學(xué)校的時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)見(jiàn)習(xí)是如何辛苦而重要，如今自我的見(jiàn)習(xí)期已過(guò)，回頭來(lái)看不覺(jué)有頗多感觸。我不想說(shuō)我的見(jiàn)習(xí)是如何的辛苦，天氣是如何的炎熱，吃的如何的不習(xí)慣，睡得如何的不舒服，我只想說(shuō)我的收獲很大。在見(jiàn)習(xí)期間我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，就是在進(jìn)工廠前要做好安全準(zhǔn)備，而這一點(diǎn)也不是靠紙上談兵就能做到。
雖說(shuō)只有九天的時(shí)光，但還是覺(jué)得收獲滿(mǎn)大的。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不一樣，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)潛力是基礎(chǔ)潛力。因此，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了。
這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到十分榮幸。雖然只有九天的時(shí)光，但是在這段時(shí)光里，在老師和工人師傅的幫忙和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。
針對(duì)我們這學(xué)期開(kāi)設(shè)的化工原理課程，實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的化工原理知識(shí)、提高實(shí)際動(dòng)手潛力和操作潛力。
見(jiàn)習(xí)的九天時(shí)光很快的就過(guò)去了，在這短短的時(shí)光內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，此刻我們已經(jīng)是大三，立刻就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。在見(jiàn)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是完美的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自我想要的！
總之，雖然見(jiàn)習(xí)的時(shí)光很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用見(jiàn)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自我！
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)3
在學(xué)院的統(tǒng)一部署下，我今年暑假利用二十五天的時(shí)間在xx公司完成了我的暑期管理實(shí)習(xí)任務(wù)。xx公司是遵照國(guó)務(wù)院關(guān)于政企分開(kāi)，郵電分營(yíng)、電信重組改革精神的要求，于xxxx年x月xx日獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，是xx公司，轄x個(gè)地市分公司，三個(gè)直屬單位和xx個(gè)縣（市）營(yíng)業(yè)部。
公司在保持與國(guó)際先進(jìn)技術(shù)同步發(fā)展，努力提供多種業(yè)務(wù)應(yīng)用的同時(shí)，始終堅(jiān)持溝通從心開(kāi)始的理念，追求客戶(hù)滿(mǎn)意服務(wù)。目前，全省客戶(hù)達(dá)xxx余萬(wàn)，并已在全省建成一個(gè)覆蓋廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)豐富、服務(wù)一流的綜合通信網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)容量為xxx萬(wàn)門(mén)。GSM移動(dòng)通信網(wǎng)已經(jīng)與x大洲xx多個(gè)國(guó)家xxx多個(gè)移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商開(kāi)通了國(guó)際漫游業(yè)務(wù)。目前，正在大力發(fā)展GPRS技術(shù)、移動(dòng)數(shù)據(jù)和多媒體業(yè)務(wù)，積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)向第三代移動(dòng)通信演進(jìn)。
為了了解通信公司的實(shí)際運(yùn)營(yíng)模式，熟悉通信公司的運(yùn)作方式，將自己所學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際工作中加以檢驗(yàn)，明確自己企業(yè)的定位，為明年的就業(yè)做好見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備，通過(guò)與xx公司人力資源部的聯(lián)系，經(jīng)過(guò)人力資源部與綜合辦公室的兩輪面試，我被安排在綜合辦公室的秘書(shū)科實(shí)習(xí)，我所在的部門(mén)主要負(fù)責(zé)：公司領(lǐng)導(dǎo)的日程安排，輔助領(lǐng)導(dǎo)完成公司的戰(zhàn)略和發(fā)展計(jì)劃的制定，起草完成相關(guān)文件，協(xié)調(diào)公司各職能部門(mén)的工作等綜合性事務(wù)。
在xx我跟隨相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，參觀了xx，在參觀過(guò)程中，豐富了我的閱歷，提高了我的能力，使我對(duì)企業(yè)文化，核心競(jìng)爭(zhēng)力等有了全新的`認(rèn)識(shí)；通過(guò)是否引入CRM管理系統(tǒng)的分析與研究，使我對(duì)CRM管理系統(tǒng)有了深刻的認(rèn)識(shí)；參與了xx大客戶(hù)短消息系統(tǒng)的可行性論證與研發(fā)，使我能學(xué)以致用，提高了綜合能力；在xx我系統(tǒng)全面的了解了移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的歷史，積極主動(dòng)的關(guān)注其發(fā)展方向與未來(lái)，使我對(duì)其有了全面的概念與深層次的理解。 在實(shí)習(xí)中，我注重了與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)了自己的集體榮譽(yù)感。 我相信二十五天的實(shí)習(xí)，將成為我人生華美樂(lè)章中，一個(gè)青春激揚(yáng)、跳動(dòng)的音符！
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)4
從7月20日到8月20日我在海南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)進(jìn)行了近4個(gè)周的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，看清了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的仍有許多不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝報(bào)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝報(bào)社的各位記者給我的指導(dǎo)和幫助�，F(xiàn)在，我把實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
在為期4周的實(shí)習(xí)中，我主要在海南日?qǐng)?bào)社的編委辦里實(shí)習(xí)，這里是負(fù)責(zé)社會(huì)新聞的。我在這里接過(guò)熱線(xiàn)電話(huà)并進(jìn)行記錄，同時(shí)還接待過(guò)來(lái)訪的讀者。如果發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞，便會(huì)和指導(dǎo)老師一起去采寫(xiě)。我的指導(dǎo)老師叫古月(別誤會(huì)，不是毛澤東扮演者那個(gè)古月)是海南日?qǐng)?bào)的老記者，為人是有些刻薄，但是待我還是不錯(cuò)的，時(shí)常開(kāi)他那快報(bào)廢的(連開(kāi)門(mén)時(shí)門(mén)都要掉了的)海馬領(lǐng)著我去同樣的餐館吃同樣價(jià)格的飯，在去吃飯之前總是愛(ài)說(shuō)同樣的話(huà)：小唐啊，今天我?guī)闳コ院贸缘臇|西，你肯定沒(méi)有吃過(guò)!說(shuō)的時(shí)候口水總是咽一大口;但是他在采訪的時(shí)候，總是喜歡跟受訪人瞎撇，把別人都弄的暈頭轉(zhuǎn)向和自己也不知道干什么的時(shí)候采訪就結(jié)束了，可要采訪的重點(diǎn)見(jiàn)報(bào)的時(shí)候都有，這令我十分佩服!而他采訪過(guò)程中貫用的伎倆就是喜歡向受訪者吹噓：今天或者昨天的報(bào)紙你看沒(méi)有(關(guān)于什么小偷被打或者什么業(yè)主與物業(yè)公司鬧的怎么樣之類(lèi)的拿來(lái)和受訪者瞎吹牛)，那就是我寫(xiě)的!把受訪者吹暈了，使人相信他是可以為自己主持公道的人而自原向他透露信息。
在這四個(gè)周中，我真正感受到了報(bào)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力，以及記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。由于我平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習(xí)，從未實(shí)踐過(guò)，所以初到記者的這行業(yè)上，有很多東西都不是很熟悉，對(duì)社會(huì)知識(shí)的了解也很欠缺，處事的觀念也很不成熟。但是，指導(dǎo)老師總是顯得很有耐心，每次一有新聞線(xiàn)索時(shí)，都帶著我到現(xiàn)場(chǎng)，回到報(bào)社后由我自己來(lái)寫(xiě)稿子，然后又細(xì)心地修改稿件，并且不斷得告訴我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。到后來(lái)，老師干脆就讓我自己去采寫(xiě)新聞，自己找新聞點(diǎn)，這讓我十分感動(dòng)，因?yàn)檫@畢竟是對(duì)我的信任與認(rèn)可。實(shí)習(xí)期間，我發(fā)表 十幾 篇稿件，同時(shí)我的新聞敏感性、社會(huì)實(shí)踐性，職業(yè)道德性都有了很大的提高，并具備了一定的專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。
在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用，又包括在工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題。首先我說(shuō)一下理論在時(shí)間方面的運(yùn)用。在實(shí)習(xí)以前，我通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞規(guī)范，但是其中到底是怎么一回事情，自己根本不明白。比如《新聞學(xué)理論》這本書(shū)曾經(jīng)提到的“要用正確的輿論引導(dǎo)人，要注意新聞的負(fù)面影響”，我在接待群眾上訪時(shí)，經(jīng)過(guò)與他們的.對(duì)話(huà)才徹底領(lǐng)悟，群眾上訪表明有很大的難處，但是如果我們以新聞報(bào)道的方式向社會(huì)發(fā)出，就會(huì)增加社會(huì)的不穩(wěn)定因素，給政府帶來(lái)不必要的麻煩。所以有時(shí)候有些東西就可以不報(bào)道而寫(xiě)成內(nèi)參讓其他有關(guān)部門(mén)來(lái)解決，問(wèn)題要解決、但是能解決的問(wèn)題不一定都要見(jiàn)報(bào)，而見(jiàn)報(bào)的問(wèn)題也不一定就可以解決，反而有可能增加了問(wèn)題的解決難度。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我領(lǐng)悟到的東西。第一，工作一定要認(rèn)真扎實(shí)，做就要做到最好。做記者，這點(diǎn)上非常重要的，工作不扎實(shí)，不實(shí)是求事，做虛假報(bào)道，誤導(dǎo)群眾，致使報(bào)業(yè)集團(tuán)名譽(yù)受損，個(gè)人利益也會(huì)受到重大的損失;第二，做一個(gè)記者必須要有吃苦耐勞的精神。我在實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)，其實(shí)做記者是很累的，雖然報(bào)社并沒(méi)有安排記者天天上班，但是幾乎所有的記者天天都會(huì)耗在報(bào)社，有時(shí)候還要自己加班加點(diǎn)，甚至有些人在半夜里寫(xiě)稿子。由于這一職業(yè)的特殊性，需要記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，往往一個(gè)新聞要跑上大半天甚至一天，和不同的人打交道。然后組織稿件，寫(xiě)稿件。第三，做記者應(yīng)變能力要強(qiáng);在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在采訪過(guò)程中，因受訪人隱蔽的回答或刁蠻的回答，使我的采訪陷入冷場(chǎng)，這個(gè)時(shí)候不是嘴巴勤的問(wèn)題了，而是需要應(yīng)變能力來(lái)應(yīng)付，我在這方面的缺陷需要很大的改善。
總之，這次的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，實(shí)習(xí)中的不足將會(huì)使我在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注意和完善;努力使自己成為社會(huì)有用人才!
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)5
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)攝影有了比以前更深入的了解。所謂攝影藝術(shù)，就是指現(xiàn)代平面造型藝術(shù)的一個(gè)分支，是人類(lèi)藝術(shù)中最年輕的藝術(shù)種類(lèi)之一。其美學(xué)特征就是攝影者運(yùn)用攝影器材，通過(guò)對(duì)光線(xiàn)、影調(diào)、色彩、構(gòu)圖等主要造型手段，反應(yīng)社會(huì)生活和自然現(xiàn)象，表現(xiàn)主題，表達(dá)一定的思想感情，塑造美的藝術(shù)形象，借以實(shí)現(xiàn)宣傳、教育等主要的社會(huì)功用。
攝影藝術(shù)與藝術(shù)攝影不是同一個(gè)概念。攝影藝術(shù)包括所有領(lǐng)域內(nèi)的攝影，而藝術(shù)攝影僅僅是攝影藝術(shù)中的一個(gè)門(mén)類(lèi)。攝影的特性是人們對(duì)攝影特性的認(rèn)識(shí)是在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐漸形成的。攝影藝術(shù)不斷發(fā)展，人們認(rèn)識(shí)也隨之改變，逐步趨于完善。攝影術(shù)誕生初期，感光材料的感光度低，加上相機(jī)器材笨重，只能拍靜止的物體，同時(shí)許多攝影師是由畫(huà)家轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，人們更多的是看到攝影與繪畫(huà)的相同之處。隨著感光材料和照相機(jī)性能的逐步改善，拍攝運(yùn)動(dòng)物體逐漸成為可能。攝影是人類(lèi)視覺(jué)的延伸。
我們產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與攝影相結(jié)合，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)個(gè)人進(jìn)行包裝和塑造后所呈現(xiàn)的整體效果為個(gè)人產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。這主要包適產(chǎn)品的外形、色彩、材質(zhì)的設(shè)計(jì)。個(gè)人產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)隨著人們精神需求和審美要求而不斷攀高，需要設(shè)計(jì)師與時(shí)俱進(jìn)。人的審美進(jìn)程由最初對(duì)人的第一特性的崇拜發(fā)展到對(duì)人的第二特征的.欣賞，隨著人類(lèi)精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求——即對(duì)氣質(zhì)和品味的追求，這種追求尤其表現(xiàn)在現(xiàn)代人的審美觀上。
造型設(shè)計(jì)就是通過(guò)對(duì)產(chǎn)品造型來(lái)對(duì)美的視覺(jué)的延伸，而攝影也是人類(lèi)視覺(jué)的延伸，所以二者關(guān)系密切。我們?cè)谡n上對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)以及對(duì)相機(jī)的應(yīng)用對(duì)以后我們的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有很重要的影響。
當(dāng)然我們對(duì)這門(mén)課理解還需要加深，因?yàn)楫吘故前褞啄甑恼n程都?jí)嚎s成幾節(jié)課來(lái)講解，但是我們?nèi)匀豢梢詫?duì)攝影有著很深的了解，但實(shí)踐尤為重要。
人物形象與攝影都是需要表現(xiàn)色彩，色彩飽和度可能是攝影者最不能控制的要素，要拍出色彩鮮艷的照片，除了被攝體本身的色彩要漂亮外，現(xiàn)場(chǎng)的光線(xiàn)或照明更是重要。
好的照片要突出主題，然而造型也要突出主題。
總而言之，攝影與產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)都是人類(lèi)視覺(jué)的延伸，突出人物與事物主題。攝影是通過(guò)相機(jī)來(lái)體現(xiàn)的，而產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)是通過(guò)設(shè)計(jì)造型來(lái)表現(xiàn)的。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師把學(xué)校的相機(jī)分發(fā)給我們，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行了攝影實(shí)踐。針對(duì)不同的景點(diǎn)，不同的光線(xiàn)教同學(xué)們對(duì)于光圈、快門(mén)速度及ISo進(jìn)行不同的設(shè)置，使我們對(duì)相機(jī)有了更進(jìn)一步的了解。
之后，我們?cè)谕獬鲆粋�(gè)月的寫(xiě)生時(shí)間，進(jìn)行了獨(dú)立的攝影實(shí)踐，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，拍攝使我們對(duì)根據(jù)不同的環(huán)境不同的主體對(duì)相機(jī)進(jìn)行怎樣的設(shè)置有了一定的感悟。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)6
教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管教師在備時(shí)已經(jīng)對(duì)堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。
面對(duì)信息多變、資多彩的堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。
所以在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有了火花生成時(shí)，不要被這種火花電倒，應(yīng)該采取積極的鼓勵(lì)態(tài)度，如果學(xué)生的這種火花在堂上無(wú)法進(jìn)行研究或展開(kāi)的，則留到余或其他條成熟時(shí)再研究，而這個(gè)過(guò)程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡(jiǎn)單的布置學(xué)生下之后再研究，然后就不了了之，學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會(huì)再進(jìn)行進(jìn)一步的研究，一次機(jī)會(huì)也就這樣消失了。
而在堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的.捕捉和利用起，要讓學(xué)生有這樣的感覺(jué)：無(wú)論是堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出的而且是有價(jià)值的，老師都會(huì)很重視，而且會(huì)和我一起想辦法創(chuàng)造條去進(jìn)行研究。時(shí)間一久，學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會(huì)培養(yǎng)出。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)7
兩個(gè)星期短暫的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，老師每節(jié)課布置的實(shí)習(xí)任務(wù)也順利地完成了，雖然時(shí)間過(guò)的很快，但它留給我的是很多的不舍和回味。不可否認(rèn)，金工實(shí)習(xí)確實(shí)很累，每一天都要早早地來(lái)到教室等待老師的講解，但是金工實(shí)習(xí)能夠讓我們學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，況且對(duì)于我們這種非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很有幫忙的，經(jīng)過(guò)金工實(shí)習(xí)，我們最后懂得那些機(jī)器的零部件是如何生產(chǎn)出來(lái)的，我們又明白了機(jī)械專(zhuān)業(yè)對(duì)于此刻的社會(huì)是如何的重要。
不得不說(shuō)，“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們這樣的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分必要的。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)可能懂得其中的理論知識(shí)，但到了真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，我們就會(huì)明白實(shí)踐原先是多么的重要。在這么多天的實(shí)踐中我有很多的體會(huì)與感想，此刻容我慢慢道來(lái)。
第一天的是車(chē)工，也就是普通車(chē)床，加工和打磨一個(gè)階梯軸。其實(shí)車(chē)床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)作用和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸的一種加工切削方法。老師要求我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)測(cè)量工件的大小，并且工件允許的誤差范圍在+-0.02mm之內(nèi)，因?yàn)榫群芨�，所以使用普通�?chē)床進(jìn)行加工切削很難掌握，最后經(jīng)過(guò)詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)老師才最終完成任務(wù)。
接下來(lái)的是焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊，而焊接的目的就是將兩塊分離的金屬塊焊接在一齊。我們的小組有三個(gè)人，當(dāng)天上午老師給我們上理論課，下午才開(kāi)始焊接實(shí)操，按照焊接準(zhǔn)則，在焊接前務(wù)必穿戴好防護(hù)衣、皮手套并戴好眼罩。然后我把焊條夾在焊鉗中，慢慢地靠近焊接的地方并點(diǎn)燃焊條，焊條持續(xù)在與金屬4mm的地方，與焊縫約60°角，最后將焊條慢慢地橫向移動(dòng)，留意并且仔細(xì)，沒(méi)過(guò)多久，一條焊縫就能夠完成了，待到焊池完全冷卻再用錘子把焊渣敲擊掉，這樣焊接的任務(wù)基本就完成了。
數(shù)控銑床。銑工分為順銑與逆銑。首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下先在電腦上學(xué)會(huì)使用CAM軟件畫(huà)圖并選用各種車(chē)刀，待我們畫(huà)好需要加工的工件的圖案后就能夠使用專(zhuān)門(mén)的'軟件生成車(chē)床能識(shí)別的代碼，我們學(xué)校只有兩種數(shù)控銑床，一種是法蘭克銑床，一種是廣州數(shù)控銑床。在上課時(shí)，老師給我們播放了各種車(chē)床生產(chǎn)零件的視頻，以前的我根本不明白那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的，看了數(shù)銑技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，真是打開(kāi)眼界!原先人類(lèi)利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮了!這么先進(jìn)的技術(shù)，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)好工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。
電火花與熱處理。電火花是使用電弧在瞬間放電所產(chǎn)生的高溫對(duì)工件的表面進(jìn)行加工的一種技術(shù)。電火花與線(xiàn)切割有一些相似的地方，都是使用高溫進(jìn)行加工，但電火花一般都是對(duì)工件的表面進(jìn)行雕刻，老師先是給我們講解了理論知識(shí)后就讓我們上車(chē)床實(shí)操了，電火花雕刻時(shí)，我選取了心形的圖案進(jìn)行加工，雖然速度比較慢，但電火花雕刻時(shí)那種放電的茲茲聲很讓人喜歡。
熱處理是使用退火，正火，淬火，回火的各種熱處理對(duì)工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行加熱，從而改變它們的硬度，脆性和含碳量。我們先使用正火對(duì)45鋼進(jìn)行加熱到830°C并空冷，空
冷后使用砂輪磨光工件的表面，最后測(cè)試它的硬度。我們先后使用了正火、淬火、回火對(duì)45鋼進(jìn)行了熱處理，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，熱處理還是比較簡(jiǎn)單的。
快速成型�？焖僭椭圃旒夹g(shù)，又叫快速成形技術(shù)，英文：RAPIDPROTOTYPING(簡(jiǎn)稱(chēng)RP技術(shù))。RP技術(shù)將一個(gè)實(shí)體的復(fù)雜的三維加工離散成一系列層片的加工，大大降低了加工難度，它能夠在無(wú)需準(zhǔn)備任何模具、刀具和工裝卡具的狀況下，直接理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)數(shù)據(jù)，快速制造出新產(chǎn)品的樣件、模具或模型。老師首先給我們講解了快速成型計(jì)數(shù)的簡(jiǎn)況和工作原理，然后教我們使用軟件進(jìn)行產(chǎn)品畫(huà)圖，我們每個(gè)人都務(wù)必畫(huà)一個(gè)螺母作為作業(yè)，剛開(kāi)始我對(duì)那個(gè)軟件基本都不懂，經(jīng)過(guò)老師的一步步講解，我最后最后學(xué)會(huì)了使用那個(gè)軟件。最后老師帶領(lǐng)我們進(jìn)去實(shí)驗(yàn)室參觀快速成型的車(chē)床，并且讓我們近距離地觀看了快速成型生產(chǎn)的過(guò)程。
數(shù)控沖床。我覺(jué)得數(shù)控沖床是最好玩的一個(gè)，我們幾乎每個(gè)人都學(xué)會(huì)了怎樣操作數(shù)控沖床，數(shù)控沖床是數(shù)字控制沖床的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動(dòng)化機(jī)床。在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中，幾乎凡是數(shù)控的機(jī)器都要畫(huà)圖并生成代碼從而進(jìn)行加工，所以數(shù)控沖床也不例外。我們先在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)畫(huà)圖并生成代碼后，就能夠每個(gè)人上車(chē)實(shí)際操作了，在實(shí)操中，每個(gè)人不會(huì)的，老師都會(huì)耐心地講解，努力地讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)。
最后兩天的是鉗工。鉗工主要以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。老師布置給我們的任務(wù)就是加工一把錘子。首先，老師給我們講解了打孔，套螺旋，裝配等做法。然后讓我們實(shí)際操作加工，由于整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活�？偟恼f(shuō)鉗工的過(guò)程雖然是辛苦的，但是結(jié)果卻是令人欣慰的。兩天淋漓的汗水，我最后換來(lái)了一把精致的錘子，看著檫得發(fā)亮的錘子，兩天的疲勞一掃而光了。
短暫的金工實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但它留給我的卻是很多值得思考的東西，它帶給我們的不僅僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。理論的指導(dǎo)需要實(shí)踐的操作，很多東西如果不是自己親自去試試，很難掌握其中所包含的知識(shí)，很多理論也只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，要不然只會(huì)紙上談兵，所以實(shí)踐是我們工科學(xué)生所務(wù)必的課程。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)8
此次我的實(shí)習(xí)地址是在某居委會(huì)。整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)代，我的思惟履歷了一個(gè)從興奮好奇到無(wú)聊懈怠到自責(zé)反省到全力探尋到倦怠但欣慰充實(shí)，實(shí)習(xí)竣事卻仍意猶未盡這樣一個(gè)過(guò)程。
起頭的時(shí)辰，興奮等候布滿(mǎn)我的氣宇，但隨后的僅僅幫他們清算資料的實(shí)習(xí)糊口讓我感應(yīng)有些無(wú)聊，隨即而來(lái)的自責(zé)感讓我反省，讓我年夜白，不能這樣庸庸地過(guò)完實(shí)習(xí)糊口，于是乎，我全力地探尋我能匯集到的資料，盡我的能力去熟悉體味這個(gè)社區(qū)并提出自己的迷惑找出社區(qū)中存在的問(wèn)題，后半段的`實(shí)習(xí)糊口是倦怠的，可是我卻倍感充實(shí)。
從一次次的探尋全力中，我羅致了常識(shí)和養(yǎng)分。即將竣事實(shí)習(xí)的時(shí)辰，我感受神色繁重，我對(duì)居委會(huì)有一股很強(qiáng)烈的依戀之情，因?yàn)槲疫�有些迷惑沒(méi)有搞年夜白，還有些資料沒(méi)有收集，還有些自己想做的工作沒(méi)有做。
假期實(shí)習(xí)時(shí)代，我首要輔佐社區(qū)居委會(huì)清算撰寫(xiě)建樹(shù)文明社區(qū)的材料。清算檔案資料，把管轄規(guī)模內(nèi)的各年夜花園住戶(hù)資料經(jīng)由過(guò)程電話(huà)訪謁或上門(mén)訪謁做一番全方面的查詢(xún)拜訪。形成有邏輯，有條理的加倍科學(xué)的打點(diǎn)。加入街道辦召開(kāi)的會(huì)議，負(fù)責(zé)完成會(huì)議記實(shí)，寫(xiě)工作總結(jié)。向上級(jí)傳遞臺(tái)風(fēng)“派比安”對(duì)本轄區(qū)造成的影響，并撰寫(xiě)申報(bào)文件。負(fù)責(zé)打點(diǎn)宣傳欄內(nèi)容，向社區(qū)居平易近宣傳打算生育政策和法令常識(shí)，天天寄望各年夜報(bào)刊重年夜新聞并撰寫(xiě)讀后感。成功的籌謀組織了一場(chǎng)由中小學(xué)生組成的法令常識(shí)競(jìng)賽。受到了前山居平易近的尊敬和洽評(píng)，獲得同事的一致?lián)碜o(hù)。
假期工作看上去是簡(jiǎn)單的，瑣碎的�？墒沁@些卻與千千萬(wàn)萬(wàn)的珠海蒼生的日常糊口有者慎密親密的關(guān)系，為政府做好最根基的宣傳工作和溝通工作。維持社會(huì)的治安，為成立加倍協(xié)調(diào)的社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基本。居委會(huì)的功勛不校居委會(huì)最接近社會(huì)的底層，最能體味人平易近的疾苦，又是最能反映人平易近的心聲，最好地為政府投來(lái)最深切的慰問(wèn)，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法令律例。居委會(huì)雖小，可是在構(gòu)建協(xié)調(diào)社會(huì)工作中是不成或缺的。
假期不要覺(jué)得，辦公室糊口就是“一杯茶和一張報(bào)紙”，居委會(huì)工作看似沒(méi)有什么年夜事，可是天天藐小的“瑣事”不容你有半點(diǎn)差池，而機(jī)關(guān)里的報(bào)紙最多，但并非供娛樂(lè)所用，而是讓率領(lǐng)干部體味社會(huì)動(dòng)態(tài)，蒼生安泰，政府政策，國(guó)內(nèi)外年夜事，只有這樣在開(kāi)會(huì)的時(shí)辰才可以理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，真正的為平易近處事。
假期“千里之行，始于足下”。這近兩個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的浸染，過(guò)渡的浸染，是人生的一段主要的履歷，也是一個(gè)主要軌范，對(duì)未來(lái)走上工作崗位也有著很年夜輔佐。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)9
我們?cè)冢对拢保短?hào)開(kāi)始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是齊二機(jī)床有限公司，按老師要求，我們分成了小組，每個(gè)小組９，１０個(gè)人，分成好幾個(gè)小組分到各個(gè)實(shí)習(xí)部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶(hù)的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規(guī)則，掌握開(kāi)設(shè)和登記賬戶(hù)以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是先幫助工作單位的會(huì)計(jì)做一些小事，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人這些東西根本只是皮毛。這些不是我們想要的。再由于加上天氣又熱，心情更加煩躁，所以會(huì)有些厭倦了。結(jié)果有些小事也會(huì)錯(cuò)誤百出，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，真實(shí)心煩意亂呀！所以再后來(lái)幾天里我們開(kāi)始了自主學(xué)習(xí)，有不明白的地方就虛心問(wèn)會(huì)計(jì)人員，這樣也使得我們與會(huì)計(jì)們相處的更加融洽。
我們開(kāi)始看會(huì)計(jì)們以前作的帳薄，按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負(fù)債和所有者權(quán)益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細(xì)賬。判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶(hù)，根據(jù)各賬戶(hù)的屬性分類(lèi)，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫(xiě)各賬戶(hù)的期初余額。具體步驟如下：
一、設(shè)置賬簿
二、登記賬簿
三、結(jié)賬
四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表
這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是五周，我們開(kāi)始做一些憑證，賬套等等。總結(jié)原因有以下幾點(diǎn)：
�。�1）我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的時(shí)候有些低峰不懂，理解的不透徹。
�。�2）以前沒(méi)有接觸過(guò)會(huì)計(jì)，很多憑證都是第一次看到，剛開(kāi)始根本無(wú)從下手，怕做錯(cuò)啊�。�！
（3）年輕人，心浮氣燥，對(duì)做會(huì)計(jì)沒(méi)有興趣��！所以我們要在接下來(lái)的時(shí)間里，把會(huì)計(jì)理論知識(shí)好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣！！爭(zhēng)取下次再做的時(shí)候能夠快點(diǎn)！！
這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)在工作單位的.1個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！所以在意后的實(shí)習(xí)工作中我們會(huì)繼續(xù)努力作到最好，野味自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)10
在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我們以為實(shí)習(xí)的內(nèi)容只包括班主任工作與教學(xué)工作，壓根沒(méi)想到我們還有機(jī)會(huì)參與到吳川一中的考試工作中，實(shí)習(xí)心得之監(jiān)考篇。突如其來(lái)的摸底考試殺了我們一個(gè)措手不及。各種過(guò)招拉開(kāi)序幕。
首先出招的是監(jiān)考一環(huán)。三天內(nèi)，我共監(jiān)考三場(chǎng)，期間度過(guò)了傳說(shuō)中“很難熬”的幾個(gè)監(jiān)考時(shí)光。緊接著是改卷，46個(gè)班的選擇題。改卷期間連睡覺(jué)都是在改選擇題，直到鬧鐘響我們都沒(méi)辦法起床。最后是撰寫(xiě)試卷分析。主要是通過(guò)分層抽樣調(diào)查分析每道選擇題（包括單項(xiàng)選擇題以及多項(xiàng)選擇題）的答錯(cuò)率，然后對(duì)答錯(cuò)率高的題目進(jìn)行錯(cuò)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析，最后提出對(duì)措。
這是一個(gè)快樂(lè)與痛苦交織的過(guò)程。好玩的事情也有許多，比如監(jiān)考的考生中出現(xiàn)了“姚明”、“景潤(rùn)”等名人名，為監(jiān)考平添了許多樂(lè)趣�？啾频氖虑橐埠芏�，比如被分到了成績(jī)最差的那個(gè)班監(jiān)考，然后兩個(gè)小時(shí)都在動(dòng)用心智、眼神想盡辦法平復(fù)此起彼伏的作弊動(dòng)機(jī)，制止各種搗亂，跟各種類(lèi)型的學(xué)生斗智斗勇；比如掙扎著到底要不要處理已經(jīng)旁窺的學(xué)生；改卷改到腦袋膨脹……也正因?yàn)槿绱�，我收獲了很多。總結(jié)如下：
第一，監(jiān)考是絕對(duì)是一門(mén)技術(shù)活！
明明所有監(jiān)考前的說(shuō)明內(nèi)容都是大同小異的，但是不同的措辭以及說(shuō)話(huà)的力度起的效果截然不同。尤其是在非常難監(jiān)考的班級(jí)，我們?cè)诒O(jiān)考之前的措辭跟言語(yǔ)力度完全關(guān)系著我們能否順利監(jiān)考。我的經(jīng)驗(yàn)是：一簡(jiǎn)，二狠。除了做到這兩點(diǎn)，我還會(huì)加上一句：我雖然是實(shí)習(xí)老師，但是我比任何老師都嚴(yán)格，在華師，只要作弊就會(huì)取消學(xué)位。震懾效果還不錯(cuò)。
第二，監(jiān)考的目的不是在于記錄作弊的人員，而是要想盡辦法讓學(xué)生獨(dú)立完成，養(yǎng)成絕不作弊的好習(xí)慣。
所以，我們要及時(shí)制止具有作弊動(dòng)機(jī)的學(xué)生。這點(diǎn)大家都明白，我也就不多說(shuō)。但是，我們應(yīng)該如何對(duì)待已經(jīng)出現(xiàn)了作弊行為的學(xué)生呢？我的觀點(diǎn)是：要給機(jī)會(huì)，但是也要狠得下心。今天有一位學(xué)生半個(gè)小時(shí)內(nèi)旁窺3次。我是這么應(yīng)對(duì)的：先是瞪著他，讓他知道我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。但是他居然又再次出現(xiàn)旁窺行為。我就先在班上大聲說(shuō)，誰(shuí)也不許旁窺！然后走到他旁邊站了一會(huì)。當(dāng)?shù)谌蔚臅r(shí)候，我去他桌面敲了一次。然后我就暗下決心：如果還有第四次，那么我一定要記下來(lái)，讓他知道，人是要為自己的行為付出代價(jià)的，不能讓高一的.他形成作弊的習(xí)慣，認(rèn)為老師是能容忍這種行為的。因?yàn)槲液車(chē)?yán)肅認(rèn)真對(duì)待監(jiān)考，所以往往都是連續(xù)站一到兩小時(shí)。雖然也會(huì)感覺(jué)累，但是該較真的時(shí)候就得較真。我覺(jué)得很值得，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)！
第三，不要太計(jì)較得失，盡量按原則辦事。
此次參與監(jiān)考評(píng)卷的老師都有補(bǔ)貼，我們實(shí)習(xí)生沒(méi)有。但是我還是堅(jiān)持了認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待后期的試卷分析。同樣是分析，也許有些人選擇隨便應(yīng)對(duì)。是，我也可以選擇捏造數(shù)據(jù)，隨便應(yīng)對(duì)，每人知道的。而且，我們寫(xiě)得好，也沒(méi)人知道是我們倆寫(xiě)的。但是我們兩個(gè)隊(duì)友都堅(jiān)決選擇了工程蠻大的嚴(yán)格抽樣，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。這是我們實(shí)習(xí)隊(duì)的原則，也是我們自己的原則。
總得來(lái)說(shuō)，這都是很不錯(cuò)的體驗(yàn)，大大豐富了我們的實(shí)習(xí)生活。正如邱校長(zhǎng)說(shuō)的，既然我們來(lái)了這里，那么我們就按這里的規(guī)矩，完整參與整個(gè)過(guò)程。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)11
我工作的單位是中國(guó)石油長(zhǎng)慶油田分公司，在剛來(lái)公司的前幾個(gè)月，公司安排我去第一采油廠杏北作業(yè)區(qū)實(shí)習(xí)，雖然以前也聽(tīng)說(shuō)一線(xiàn)很艱苦，但是剛畢業(yè)的我還是懷揣著無(wú)比的好奇和無(wú)線(xiàn)的向往。來(lái)到應(yīng)急6班的時(shí)候，我的心里并沒(méi)有失望，相反，還有些許的激動(dòng)，因?yàn)檫@里并不是我想象中的滿(mǎn)天的沙塵和呼呼的北風(fēng)，7月多雨的陜北呈現(xiàn)出漫山遍野的綠，那中山河壯闊的感覺(jué)瞬間征服了我，這就是我要奮斗的地方，這就是我要實(shí)現(xiàn)理想的地方。
在實(shí)習(xí)期間，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。由于大雨沖毀了道路，我們一早就出發(fā)去搶修道路，這時(shí)候我才真正地感受到了那句話(huà)，面朝黃土背朝天，在巍巍的大山面前，我感覺(jué)到了自己的卑微與渺小，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足，使我更好地對(duì)自己定位，搶修道路的日子雖然很艱苦，卻使我受益頗多;除了修路，我們還要去井站進(jìn)行管理，多雨的季節(jié)使得井站里儲(chǔ)積了不少的雨水，我們的任務(wù)主要是用水泵排水，并且除去井站的雜草，監(jiān)測(cè)注采井的壓力和流量，檢查儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，確保井站的安全和正常生產(chǎn)。
在師傅和同事們的領(lǐng)導(dǎo)下，加上自己的努力學(xué)習(xí)，我很快熟悉量站內(nèi)的所有流程及其設(shè)備設(shè)施的工作原理，還學(xué)會(huì)了采油廠的工作流程、單量過(guò)程和增壓、加熱等標(biāo)準(zhǔn)化操作。還有如何巡回檢查、如何填寫(xiě)油田相關(guān)報(bào)表。我在這里才實(shí)習(xí)了幾天，還有很多東西需要向師傅們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，我們也會(huì)自己做飯，雖然不是很擅長(zhǎng)，卻很自豪，在一個(gè)全新的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立生存，在工作之余，我們也會(huì)組織打籃球等活動(dòng)，加強(qiáng)了同事間的團(tuán)結(jié)互助。
在工作的過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”;二是向師傅和同事們學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們那種求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和處理問(wèn)題的方法;三是學(xué)以致用，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。
這幾個(gè)月來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`幫助和支持下取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的技術(shù)員。
在應(yīng)急6班實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到了前所未有的充實(shí)，不僅將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在了一起，而且更加熟悉了油田的環(huán)境，熟悉了以后的工作氛圍。知識(shí)貴在運(yùn)用，只有多用才能夠正在的掌握知識(shí);同時(shí)，也應(yīng)該努力掌握更加全面的知識(shí)來(lái)為以后的實(shí)踐做好基礎(chǔ)。知識(shí)與實(shí)踐是相輔相成的，沒(méi)有實(shí)踐的知識(shí)是無(wú)用的知識(shí);沒(méi)有知識(shí)的實(shí)踐也是盲目的實(shí)踐。今后的努力方向應(yīng)該是努力將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在一起努力去實(shí)踐。在實(shí)習(xí)中我感受到了沉重的集體榮譽(yù)感和凝聚力，我會(huì)在以后的工作中，延續(xù)這種對(duì)工作的熱情和責(zé)任感、使命感，為油田事業(yè)做出自己的一份努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天!
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)12
時(shí)光匆匆，實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了，感觸特別多，我們數(shù)院的十個(gè)實(shí)習(xí)生在一起有說(shuō)有笑，因?yàn)閴?mèng)想，實(shí)習(xí)在路上。我們每天待的時(shí)間最多的地方就是辦公室了。
在辦公室里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課本知識(shí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容。上課打鈴后，我們仿佛又回到高中時(shí)代，像高中生一樣拿著課本，帶著一張凳子，坐在教室的后面，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，做著自己的聽(tīng)課筆記。聽(tīng)完課后，我們又回到辦公室認(rèn)真仔細(xì)回顧指導(dǎo)老師課堂上講的'內(nèi)容，及時(shí)做好從課堂中學(xué)習(xí)到和認(rèn)識(shí)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在，我還沒(méi)有上過(guò)一堂新課，或許自己還不具備能講新課的能力。
其實(shí)，自己內(nèi)心也在逃避面對(duì)上新課，到現(xiàn)在也還沒(méi)有寫(xiě)過(guò)教案，沒(méi)有備過(guò)課。自己還只是一個(gè)會(huì)做些題，會(huì)幫助老師在課后改試卷和作業(yè)的小助手，自習(xí)課上幫助學(xué)生解決力所能及的數(shù)學(xué)問(wèn)題。有時(shí)候想想自己還是很脆弱，在成長(zhǎng)為一位合格的老師之前，還有一段很長(zhǎng)的路要走。有時(shí)，自己不敢去面對(duì)講臺(tái)，但有實(shí)習(xí)小組其他成員們的陪伴，我們一起同甘共苦，一起面對(duì)擺在我們眼前的困難，又不感覺(jué)到孤單了。組上有部分同學(xué)已經(jīng)講了新課，我們大家會(huì)羨慕，都期待自己能上臺(tái)，其他同學(xué)要講新課了，我們都會(huì)不約而同地去聽(tīng)他講課�；貋�(lái)后大家相互交流經(jīng)驗(yàn)。交流在教學(xué)過(guò)程中哪些地方需要改善，如何去有效地提高課堂氣氛，怎么去巧妙地引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我們要學(xué)習(xí)如何做一名合格數(shù)學(xué)老師的同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)做班主任的工作，我們一般都6點(diǎn)10分左右起床，6點(diǎn)45分要到班上，檢查班級(jí)同學(xué)出勤情況，在上午第二節(jié)課后，我們也要跟隨指導(dǎo)老師到操場(chǎng)上監(jiān)督學(xué)生們做操;下午，我們?cè)?點(diǎn)鐘左右會(huì)到班，查人數(shù);在荊州中學(xué)，下午第四節(jié)課有活動(dòng)課，我們4點(diǎn)50分要去班上守著大家自習(xí)，并幫助解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。晚上6點(diǎn)半，我們也要準(zhǔn)時(shí)到班查人數(shù)，監(jiān)督學(xué)生們晚自習(xí);晚上，同學(xué)們下完晚自習(xí)，我們幾個(gè)男生每星期偶爾會(huì)去各自班級(jí)男生宿舍查寢，一天下來(lái)感覺(jué)事情雖不多，但稍顯繁瑣，明白了要管理好班級(jí)不是一件易事，班上的方方面面都要注意，班主任要有耐性，付出心血，要全心全意去關(guān)注班上同學(xué)，巧妙配合班委組織為班級(jí)大家庭同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們的教師職業(yè)之路從實(shí)習(xí)期開(kāi)始，才剛剛起步。我們?cè)谶@方面，就像一張無(wú)暇的白紙，我們需要不斷去汲取，去學(xué)習(xí)，去努力成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)校會(huì)去聽(tīng)那些優(yōu)秀的教師授課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式，效仿教學(xué)風(fēng)格，我們要去模仿，去訓(xùn)練，努力讓自己在教師職業(yè)這條道路上快速成長(zhǎng)起來(lái)。教師職業(yè)，教書(shū)育人，其實(shí)是一件光榮而偉大的職業(yè)。在我眼中，學(xué)生就像花朵一樣在校園里需要我們這些園丁們的呵護(hù)。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就要努力將它做好，這樣才不辜負(fù)國(guó)家的培養(yǎng)。
學(xué)高為師，行為世范。教師，光榮而偉大的職業(yè)，在召喚著我們這些年輕人，努力成長(zhǎng)吧!
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)13
在醫(yī)院進(jìn)行認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的四個(gè)月來(lái)，讓我深切的認(rèn)識(shí)到醫(yī)生和護(hù)士的職業(yè)是高尚的。救死扶傷是醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)，這份職責(zé)關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，所以在醫(yī)院里的每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都盡力的幫助著病人。在門(mén)診咨詢(xún)臺(tái)崗位上的見(jiàn)習(xí)體驗(yàn)中讓我受益匪淺，每天必須保持長(zhǎng)時(shí)間的坐姿或站姿，看著帶教老師有時(shí)面對(duì)病人的不理解，還需要耐心和病人溝通，改變病人焦躁的情緒，我體會(huì)到醫(yī)患關(guān)系的好壞往往就在于一言一行，所以在以后的工作中一定要保持良好的狀態(tài)，用溫和的語(yǔ)言來(lái)處理病人想要解決的問(wèn)題，在希望病人或者家屬理解我們的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)換位思考，先站在病人的角度考慮問(wèn)題。當(dāng)我們幫助病人的時(shí)候，病人都會(huì)和我們說(shuō)一聲謝謝。每次聽(tīng)到這句話(huà)，我們這一天都非常開(kāi)心，更加堅(jiān)定了我以后成為一名白衣天使的決心。
總而言之，這次見(jiàn)習(xí)是認(rèn)識(shí)的`過(guò)程，是學(xué)習(xí)的過(guò)程。期間有很多不足之處需要我們改進(jìn)，很多觀念需要我們修正。雖然有委屈，有辛苦，更有疲憊的時(shí)候。但是幫助別人的同時(shí)我們自己也是快樂(lè)的，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)期間，提高了我對(duì)醫(yī)生和護(hù)士職業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了與人溝通的能力。在今后的工作中，我會(huì)遵從老師的教誨，把所學(xué)的理論與見(jiàn)習(xí)的所見(jiàn)所感聯(lián)系在一起，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)14
大一學(xué)年臨近尾聲，我們_的隊(duì)員在炎炎夏日的陪伴下積極熱烈的展開(kāi)了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次研討，我們一致通過(guò)了“關(guān)于蘇州小吃的研究”這一課題，并相關(guān)的展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。
首先我們通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查和文獻(xiàn)資料的收集為課題做了前期準(zhǔn)備，也因此對(duì)蘇州小吃的歷史發(fā)展、種類(lèi)以及特色有了一些必要的了解。接下來(lái)我們準(zhǔn)備了問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地訪察兩部分活動(dòng)，希望通過(guò)這兩部分對(duì)我們的課題進(jìn)行深一步的了解，以便探究。當(dāng)然，在進(jìn)行這兩部分時(shí)，我們是以2~3人為一小組的形式分頭行動(dòng)的。我們問(wèn)卷調(diào)查的訪問(wèn)對(duì)象分為蘇州本地人、游客、外國(guó)人和大學(xué)生這四類(lèi)。因?yàn)榭谝粝嗨�，我�?fù)責(zé)的是本地人。我和_同學(xué)先去了學(xué)校的超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問(wèn)卷對(duì)他們進(jìn)行了調(diào)查，得到了很多非常有用的資料，之后我們又去了公園等休閑場(chǎng)所調(diào)查了幾位老年人。經(jīng)過(guò)總結(jié)、歸類(lèi)、分析等一系列的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)他們普遍都認(rèn)為現(xiàn)行的小吃?xún)r(jià)格比較合理，都在可以承受的范圍之內(nèi)，但是對(duì)于小吃的味道和口感，說(shuō)法就有些不一致了，有的松脆可口，有的過(guò)于甜膩……這對(duì)于我們下一部活動(dòng)起了極其重要的作用，可以說(shuō)使我們進(jìn)行實(shí)地訪察的方向更清晰，目標(biāo)更明確了。
在七月初，在之前的一系列準(zhǔn)備下，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號(hào)進(jìn)行采訪，對(duì)于這部分我是感觸頗深，這其中不僅僅是蘇州小吃的研究這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，可以說(shuō)我與_同學(xué)對(duì)_齋經(jīng)理采訪的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，甚至可以說(shuō)是很坎坷的完成了這一采訪，這不得不使我對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了很多想法。
接下來(lái)我們也是保持平和的心態(tài)，把采訪的內(nèi)容作了歸納總結(jié)，大家一起討論了蘇州小吃對(duì)蘇州經(jīng)濟(jì)的`影響，我們也準(zhǔn)備以登報(bào)、發(fā)宣傳單等形式繼續(xù)我們研究成果的后續(xù)宣傳，希望我們的研究能幫助到他人，能有意義。
通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)習(xí)讓我更進(jìn)一步了解和認(rèn)知了這個(gè)社會(huì)，以前總是在家人的庇護(hù)下長(zhǎng)大不知道外面的世界如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)，想通過(guò)社會(huì)實(shí)習(xí)，找出自己在社會(huì)中存在的不足。
這次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，不論我們的研究成果如何，我想都是成功有意義的，因?yàn)槲覀兌歼_(dá)到了這次活動(dòng)應(yīng)有的效果，豐富了自己的見(jiàn)識(shí)，拓展了眼見(jiàn)，也令我們受益頗多。不僅是這種集體活動(dòng)也包括那些個(gè)人的實(shí)習(xí)也可多多嘗試，以后我還是會(huì)多多參加的。
實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)15
田野里，只有成熟而飽滿(mǎn)的麥穗才是低下頭的，而那些昂頭挺胸的往往是那些不成熟不豐富的穗子，成熟的也應(yīng)該是這樣，明亮而不刺眼，謙遜而又虛懷若谷。成熟的教師都要虛心，更何況作為新教師的我們。
在本周中，我本著向優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，聽(tīng)了一節(jié)一年級(jí)的圍棋課，受益良多。聆聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，我從中感受到了一股從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語(yǔ)言，使我感受到自身的不足。
在課堂上，教師用“仙鶴”和“小魚(yú)”貫穿整個(gè)課堂，老師扮演仙鶴媽媽?zhuān)Z(yǔ)言生動(dòng)幽默，吸引著們的注意力。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，老師實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班上的學(xué)生分為三組，在黑板上畫(huà)了三條直線(xiàn)，比作糖葫蘆的棍兒，哪個(gè)小組回答，就讓回答問(wèn)題的小組給自己組畫(huà)上一顆糖葫蘆，這樣的'方法使得學(xué)生回答問(wèn)題非常積極。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與方便記憶圍棋的各種規(guī)則，老師用小學(xué)生感興趣的兒歌來(lái)學(xué)習(xí)記憶，并且在學(xué)習(xí)之后，用各種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式進(jìn)行鞏固。整個(gè)課堂非常的活躍豐富。
聽(tīng)完這節(jié)課，不論是在教學(xué)方式還是教學(xué)語(yǔ)言上，我都學(xué)到了很多技巧。使我開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也看到了自己的不足，使我更加明確了今后在教育、教學(xué)方面具體需要努力的方向。深刻體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、完善自我。
【實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)】相關(guān)文章：
護(hù)士實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)12-18
畢業(yè)工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)11-25