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主持人的心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的主持人的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主持人的心得體會(huì)1
羅規(guī)學(xué)堂”從本月起開(kāi)始推行【羅規(guī)輔導(dǎo)員計(jì)劃】，就是為愿意系統(tǒng)學(xué)習(xí)羅規(guī)的朋友，指定輔導(dǎo)員，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)為學(xué)員答疑解惑，并在3個(gè)月內(nèi)，將學(xué)員培養(yǎng)成合格的羅規(guī)主持人。
大半年來(lái)，我參與了十幾次羅規(guī)培訓(xùn)，主持人也做了幾十回，有一些體會(huì)，寫(xiě)下來(lái)，供后學(xué)者參考。
主持人首先要解決自己的合法性問(wèn)題。主持人被提名后，應(yīng)向全體成員詢問(wèn)：“現(xiàn)在由我來(lái)?yè)?dān)任主持人，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人反對(duì)？”如果沒(méi)有人反對(duì)，視同默認(rèn)一致通過(guò)。如果有人反對(duì)，反對(duì)人可以簡(jiǎn)短說(shuō)明反對(duì)理由后，全體人員投票表決，過(guò)半則通過(guò)；
主持人應(yīng)該保持中立。主持人在會(huì)議過(guò)程中不得發(fā)表自己的意見(jiàn)，不得對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，不得對(duì)其他人的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，只有在正反雙方投票持平時(shí)才能參與投票；
主持人的語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)化、簡(jiǎn)潔化。主持人要盡可能的背記一些羅規(guī)會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，以減少成員產(chǎn)生歧義，而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言能夠提高會(huì)議的效率，會(huì)議節(jié)奏緊密，才能提高成員的專注力；
主持人要盡可能的提高會(huì)議的效率。提高的方法有很多，比如，對(duì)于大多數(shù)附屬動(dòng)議，主持人不要首先去完成會(huì)議6步驟，而是先問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人反對(duì)？”如果沒(méi)有人反對(duì)，就可以直接默認(rèn)一致通過(guò)；主持人建議“合并議題”，就是把一個(gè)無(wú)人反對(duì)的'修改動(dòng)議直接合并到主動(dòng)議；主持人提議“進(jìn)入非正式會(huì)議模式”，以方便全體成員可以更加密集的交換意見(jiàn)和信息；主持人提議“現(xiàn)在結(jié)束討論，直接表決�！睆亩赡芗涌鞎�(huì)議的進(jìn)程；
主持人不能為了提高會(huì)議效率而忽略充分討論的必要性。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的主持人，在準(zhǔn)備付諸表決之前，如果發(fā)現(xiàn)討論在某些方面是不充分的，應(yīng)該對(duì)全體成員予以提醒，讓他們意識(shí)到討論的不足之處，但這種提醒不應(yīng)該帶有主持人的個(gè)人觀點(diǎn)；
主持人必須聲音洪亮。我現(xiàn)在形成了一個(gè)習(xí)慣：只要該我講話，我都站起來(lái)講。我要在自己講話的時(shí)候，盡量看到每個(gè)人的表情和反應(yīng)，我要讓自己的聲音可以清晰的到達(dá)每個(gè)人的耳朵。
主持人必須全神貫注，把控全局。如果我是主持人，我要同時(shí)關(guān)注很多問(wèn)題：誰(shuí)先舉手？他是第幾次發(fā)言？他的發(fā)言時(shí)間到了嗎？他講了什么？現(xiàn)在大家對(duì)議題清楚嗎？是否有違規(guī)的情況？我應(yīng)該怎么裁定他的程序問(wèn)題？這個(gè)動(dòng)議的要素是否齊全？在表決之前，這個(gè)動(dòng)議討論是否充分？他的語(yǔ)言里有人身攻擊的詞語(yǔ)嗎？他的發(fā)言是贊成、反對(duì)、詢問(wèn)還是修改？現(xiàn)在表決的是主動(dòng)議、主修正案還是輔修正案？等等�？傊�，這一切的高度專注，都是為了保證每個(gè)人的權(quán)利，保證會(huì)議是合規(guī)的；
主持人的心得體會(huì)2
當(dāng)一檔綜藝節(jié)目全程沒(méi)有一句廢話，當(dāng)一檔綜藝節(jié)目沒(méi)有所謂的黑幕，當(dāng)一檔綜藝節(jié)目看了以后讓你驚呼過(guò)癮，我想那它的名字可能只有一個(gè)《中央電視臺(tái)央視主持人大賽》！
央視爸爸8年磨一劍，不出手則以，一出手便創(chuàng)下破1的超高的收視奇跡！大賽由20xx年的大賽冠軍主持人，我們熟悉喜歡的撒貝寧小撒老師主持，這被稱為“主持界的高考”的激烈比賽，由春晚常青樹(shù)董卿和央視新聞聯(lián)播主持人康輝兩位點(diǎn)評(píng)，眾多熟悉的央視名嘴，朱迅，孫小梅，高博等十七為評(píng)委們?cè)u(píng)審。可謂專業(yè)度，可信度做到了極致。
每場(chǎng)12位選手上場(chǎng)比賽和小撒老師的介紹絕不拖泥帶水，讓你全程都沉浸在緊張激烈的比賽中，緊張程度不亞于現(xiàn)場(chǎng)參賽的選手。比賽打分甚至都精確到了小數(shù)點(diǎn)后3位數(shù)，果然高手過(guò)招神仙打架真的是太拼了，差了0。01分都有可能終止一個(gè)選手的比賽進(jìn)度。
這不禁讓我感慨對(duì)比于其他黑幕橫行，走后門(mén)的有名無(wú)實(shí)的比賽，這樣的大賽才真的是賽出了水準(zhǔn)，賽出了大眾對(duì)這種比賽的又一個(gè)高度的認(rèn)知，此刻我真的忍不住要拍央視爸爸的彩虹屁，果真是名不虛傳的制作水準(zhǔn)，果然是老百姓每個(gè)人心中的無(wú)可替代！
對(duì)于一個(gè)我這樣的90后來(lái)說(shuō)可能更多的會(huì)去看明星八卦的綜藝，刷搞笑誘人的美食，可是如果真的出現(xiàn)一檔這樣節(jié)奏明快，風(fēng)格鮮明的文化盛宴，我們當(dāng)然沒(méi)有理由不愛(ài)上它��！
可能粗鄙各有各的.粗鄙，但是優(yōu)秀的人真的是大抵相同！在他們身上真的是無(wú)時(shí)無(wú)刻不染發(fā)著或者說(shuō)自帶著智慧和知識(shí)的光芒，真的是太大太大的無(wú)法企及的人格魅力��！真的從他們嘴里發(fā)出的不能叫聲音了，必須要稱為語(yǔ)言的藝術(shù)。真的是良心綜藝，也真的成為了時(shí)下年輕化知識(shí)化的正確導(dǎo)向性的好綜藝！參賽的選手從來(lái)不會(huì)是只說(shuō)不練的繡花枕頭，大多數(shù)都是深入現(xiàn)場(chǎng)多年的基層經(jīng)驗(yàn)積累而群所匯聚出來(lái)的有感而發(fā)！就像大賽的口號(hào)那樣“奮斗有我，為夢(mèng)發(fā)聲”這激情四射的比賽真的太扣人心弦，太引人入勝了，跪了，真的給跪了！央視爸爸一出手，就知有沒(méi)有！在各大綜藝扎堆的當(dāng)下，也唯有央視主持人大賽這樣的綜藝能一騎絕塵而去，賽出風(fēng)采，賽出品格了！
真心喜歡，一定追到底！
主持人的心得體會(huì)3
3月21-22日，全省教科所（院）長(zhǎng)會(huì)議暨“十二五”規(guī)劃基礎(chǔ)教育課題主持人培訓(xùn)會(huì)在煙臺(tái)龍口召開(kāi)，全省中小學(xué)教育課題近千位主持人集聚一堂，聆聽(tīng)了北京市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任耿申研究員《中小學(xué)教育科學(xué)研究的方法與路徑》，北京師范大學(xué)劉復(fù)興教授《當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇》，濰坊市廣文中學(xué)趙桂霞校長(zhǎng)關(guān)于省“十一五”課題研究個(gè)案解析，山東省教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任亓殿強(qiáng)研究員《課題研究的質(zhì)量提升與規(guī)范管理》。
我作為山東省“十二五”重點(diǎn)課題《班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究》的實(shí)際主持人之一，有幸參加了這次培訓(xùn)，聆聽(tīng)了專家學(xué)者的學(xué)術(shù)研究報(bào)告，并得以與全省各地的教科研領(lǐng)導(dǎo)和老師交流切磋，增加了見(jiàn)識(shí)，明確了方向。更重要的是，我們引以為豪的是，我們正在踏踏實(shí)實(shí)地在真正做著課題實(shí)踐研究工作，在課題研究中鍛煉、豐富、成長(zhǎng)自己，并在辛苦付出的同時(shí)收獲著豐收的喜悅，而不像有些所謂的課題研究項(xiàng)目，拿到個(gè)立項(xiàng)通知書(shū)就基本宣告自己大功告成，到處加以炫耀，并向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)功，至于那些枯燥艱辛的實(shí)際研究工作，他們是不會(huì)真正去做的，到最后應(yīng)該結(jié)題時(shí)，就四處拼湊材料，其通過(guò)鑒定的可能性就可想而知。（這當(dāng)然只是部分情況）
我要真心感謝我的學(xué)校、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事，是你們給了我踏實(shí)研究的平臺(tái)，給了我開(kāi)展專業(yè)工作的`機(jī)會(huì)，給了我鍛煉與成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我也在此無(wú)愧地向你們說(shuō)：我踏實(shí)認(rèn)真去研究、去行動(dòng)、去實(shí)踐了，實(shí)現(xiàn)了上一個(gè)省十一五課題《中學(xué)生體驗(yàn)式心理課實(shí)踐探索》的順利結(jié)題，并編著出版了《使人成為人》這本體驗(yàn)式心理健康教育課程專著，并得到了全國(guó)各地同行讀者的肯定與認(rèn)可，創(chuàng)造了心理課程類圖書(shū)的銷售神話（山東文藝出版社相關(guān)人員透露）；現(xiàn)在正研究中的團(tuán)體輔導(dǎo)課題，我同樣不計(jì)較得失，付出了許多許多的時(shí)間、精力、汗水和淚水，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)銳意進(jìn)取，克服一個(gè)又一個(gè)困難，也取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)，特別值得驕傲的是，我們的兩本團(tuán)體心理輔導(dǎo)專著即將由藍(lán)天出版社出版發(fā)行！
我要大聲地宣告：我研究了，我付出了，我收獲了，我成長(zhǎng)了。我是辛苦的，但我也是幸福的！
主持人的心得體會(huì)4
很榮幸參加了xxxx年9月27—28日教科所在鐵路文化宮組織的“十一五”規(guī)劃課題主持人培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，對(duì)于我這個(gè)初次搞課題的來(lái)說(shuō)意義非常大，雖然只有短短的2天時(shí)間，但是學(xué)到了很多東西。幾位專家分別從“課題研究過(guò)程與研究方法”、“課堂教學(xué)研究的視野與方法”、“教育科研——教師成長(zhǎng)的必由之路”和“論文與研究報(bào)告的寫(xiě)作”幾方面進(jìn)行了講授。
常州市教科所袁正榮所長(zhǎng)提到小組活動(dòng)方式印象很深， 小組討論活動(dòng)：圍繞老師提出的問(wèn)題，學(xué)生分小組進(jìn)行討論。問(wèn)題一般不分解到個(gè)人，但小組內(nèi)設(shè)立召集人。小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)和老師要求，學(xué)生分組做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)（可以是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，也可以是探索性實(shí)驗(yàn)），實(shí)驗(yàn)一般不分解到個(gè)人，但小組內(nèi)設(shè)立召集人。小組實(shí)踐活動(dòng) ：圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)和老師要求，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐后進(jìn)行分析和綜合。實(shí)踐任務(wù)一般不分解到個(gè)人，但小組內(nèi)設(shè)立召集人。我主持的課題就是小組合作教學(xué)策略的研究，對(duì)于小組活動(dòng)方式還沒(méi)有具體研究過(guò)，正好袁所長(zhǎng)提到了，我也可以結(jié)合自己的課題研究一下。
南京市教科所劉永和所長(zhǎng)從宏觀層面介紹了什么是教育科研，從中觀層面介紹了怎樣做課題研究，從微觀層面介紹了教育論文如何寫(xiě)。介紹的非常全面，使我知道了許多以前了解不透的東西，我的課題研究的方法大多是個(gè)案研究法和行動(dòng)研究法，聽(tīng)了劉所長(zhǎng)具體的講解，我有了更深的認(rèn)識(shí)，“最不被重視的方法是個(gè)案研究法 “個(gè)案研究法”是對(duì)單一對(duì)象（一個(gè)人或一個(gè)機(jī)構(gòu)）進(jìn)行深入研究的方法。個(gè)案研究的目標(biāo)非常明確和集中，研究非常深入和細(xì)致，最容易發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)、最核心的問(wèn)題，最容易從典型的研究中總結(jié)出典型的經(jīng)驗(yàn)來(lái)；又因?yàn)槲覀兊慕逃v究因材施教，所以，個(gè)案研究的結(jié)果就往往具有極其重要的作用�！弊顣r(shí)興而最有用的是行動(dòng)研究法，二十世紀(jì)五十年代，相對(duì)于仿效自然科學(xué)的量的研究范式（即崇尚實(shí)驗(yàn)控制，追求量化檢測(cè)，尋求普遍性結(jié)論），有人提出了注重質(zhì)的研究的“行動(dòng)研究法”這。 “行動(dòng)研究法”是一種定性研究的方法，它主張?jiān)谧匀粭l件下進(jìn)行實(shí)踐，并對(duì)實(shí)踐進(jìn)行不斷反思，通過(guò)計(jì)劃、實(shí)施、觀察、反思等四個(gè)步驟，然后制訂對(duì)策，指導(dǎo)下階段的實(shí)踐�！靶袆�(dòng)研究法”有四個(gè)基本思想：自然情境而非實(shí)驗(yàn)情境才是最佳的'研究情境；任何行為都是在特定的自然環(huán)境中發(fā)生的；研究自然情境中的問(wèn)題的最好的研究者是體驗(yàn)到那個(gè)問(wèn)題情境的參與者；適合自然環(huán)境下教育問(wèn)題研究的方法不是自然科學(xué)研究的量化控制，而是質(zhì)的研究。 “行動(dòng)研究法”的通俗解釋 ：“每個(gè)課堂都是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)教師都是一個(gè)研究者�！睉�(yīng)該說(shuō)，“行動(dòng)研究法” 。
其實(shí)在這次培訓(xùn)中我學(xué)到太多關(guān)于課題方面的東西，在這里就不一一 列舉了，我希望在以后的日子里我能用學(xué)到的東西把課題做好，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
主持人的心得體會(huì)5
20xx年央視主持人大賽首輪第5場(chǎng)，文藝類6號(hào)選手苗霖，壓軸上場(chǎng)，成了本場(chǎng)最具爭(zhēng)議的選手。他風(fēng)格迥異，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了場(chǎng)評(píng)書(shū)似的。喜歡的觀眾覺(jué)得主持人不應(yīng)該千篇一律，苗霖有特色，力挺他去體育頻道解說(shuō)賽事。不喜歡的觀眾覺(jué)得苗霖表演痕跡太重，評(píng)書(shū)超過(guò)了主持本身，不像一位主持人。
3分鐘自我展示環(huán)節(jié)，“身穿大褂說(shuō)南北，云遮月里聽(tīng)驚雷。”苗霖以擲地有聲的開(kāi)場(chǎng)，追憶了單田芳先生傳承評(píng)書(shū)的一生：留下了1。5萬(wàn)回評(píng)書(shū)、9000多萬(wàn)字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖機(jī)智幽默，自帶評(píng)書(shū)氣質(zhì)和曲藝范，特別是那一聲高喊，竟然送走了劉夢(mèng)遙，好笑又有種冥冥之中的巧合。
最終苗霖獲得了95。792分，在小組排名第二，順利晉級(jí)30強(qiáng)。個(gè)人認(rèn)為，雖然苗霖的主持有評(píng)書(shū)藝術(shù)加持，在眾多選手中獨(dú)樹(shù)一幟，但這畢竟是主持人大賽，不是《星光大道》，跟同場(chǎng)的其他幾位選手比較，苗霖的主持專業(yè)能力優(yōu)勢(shì)并不明顯。至于評(píng)審給他的打分，只能解釋為他排在首輪最后一位出場(chǎng)，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)那么苛刻罷了。
觀眾對(duì)苗霖的爭(zhēng)議，基本與董卿指出的問(wèn)題保持一致：評(píng)書(shū)對(duì)你的影響是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很飽滿，說(shuō)話擲地有聲，語(yǔ)言很有節(jié)奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是兩碼事，表演的語(yǔ)言是有特定情境的，一旦過(guò)度強(qiáng)化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個(gè)特點(diǎn)來(lái)，把它為你所用，而不要被它給羈絆住了。
苗霖想走評(píng)書(shū)和主持相結(jié)合的路線，努力打造個(gè)人形象IP，這本身想法是好的，但他這個(gè)“度”沒(méi)把握準(zhǔn)確。目前苗霖更符合評(píng)書(shū)演員的特質(zhì)，體現(xiàn)在主持方面就是太“評(píng)書(shū)”，張口就自帶評(píng)書(shū)氣質(zhì)和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的`主要作用是串場(chǎng)，烘托節(jié)目氣氛，引出嘉賓或內(nèi)容的，如果串詞完全表演化，那就成了個(gè)人秀場(chǎng)，這樣他自己也很累吧。
雖然晉級(jí)了但苗霖面臨的考驗(yàn)更多的在現(xiàn)實(shí)，評(píng)書(shū)式主持之路，確實(shí)不好走。苗霖畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，來(lái)自中央人民廣播電臺(tái)中國(guó)之聲，是一名足球解說(shuō)員。苗霖的“評(píng)書(shū)式足球解說(shuō)”爭(zhēng)議由來(lái)已久：將解說(shuō)中融入評(píng)書(shū)，很巧妙能吸引人，但更多的人并不買(mǎi)賬，認(rèn)為他博眼球，形式大于內(nèi)容，缺乏專業(yè)知識(shí)支撐，脫離了足球解說(shuō)的本質(zhì)。
當(dāng)然，單從評(píng)書(shū)表演來(lái)講，苗霖是成功的，看得出來(lái)有骨子里的熱愛(ài)。單純搞個(gè)脫口秀節(jié)目，效果可能要比足球解說(shuō)好。因?yàn)閷⒃u(píng)書(shū)融入主持的路，苗霖還有很長(zhǎng)的路要走，已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)的苗霖表示，評(píng)書(shū)是他的愛(ài)好，主持是他的工作，他一直努力想把二者結(jié)合，現(xiàn)仍在摸索中。
主持人的心得體會(huì)6
5月11日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對(duì)我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學(xué)到了不少東西。
一開(kāi)始害怕表現(xiàn)不好，瞻前顧后，怕到時(shí)候掉鏈子，怕應(yīng)付不了那樣的場(chǎng)面，怕緊急出現(xiàn)狀況自己該怎么處理……當(dāng)一知道這件事時(shí)還是有點(diǎn)緊張的，后來(lái)自己慢慢去寫(xiě)主持稿，慢慢去了解流程，覺(jué)得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒(méi)想到李老師非常專業(yè)的指導(dǎo)我，一個(gè)下午都在跟我過(guò)場(chǎng)，教我如何去串接，等等!漸漸我原本的信心瓦解了，我特別緊張�；厝ブ笞约涸诩依^續(xù)練稿子，帶著兩個(gè)小主持人再練習(xí)稿子，李主任也是對(duì)我很關(guān)心，不斷的指導(dǎo)引導(dǎo)我該怎樣去說(shuō)，主持人一定要大大方方，聲音洪亮，銜接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任幫助我修改主持詞，又指導(dǎo)我們?nèi)绾卫收b主持詞，如何主持節(jié)目。最后老師告訴我們抽時(shí)間背誦主持詞，體會(huì)節(jié)目過(guò)程。經(jīng)過(guò)主任的`指導(dǎo)，我回家后把稿子認(rèn)真練習(xí)，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好!我那顆忐忑不安的心才慢慢的平靜下來(lái)。然后自己想辦法能加一些肢體動(dòng)作之類的，不要讓自己站在臺(tái)上太呆板了。
想象一下比賽時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的一些意外情況，想一些補(bǔ)救方法，做到心中有數(shù)。自己在準(zhǔn)備時(shí)平時(shí)自己就在課上設(shè)計(jì)了一些同學(xué)們能做出條件反射的小游戲以便自己能在比賽時(shí)出現(xiàn)一些狀況時(shí)自己能應(yīng)付了，像請(qǐng)你跟我這樣做!我就跟你這樣做的這些小游戲。
當(dāng)開(kāi)始主持后，看到臺(tái)下熟悉的面孔，我一下子就不緊張了，因?yàn)榇蠹移綍r(shí)都認(rèn)識(shí)，怕什么!呵呵!然后就按照自己所想的去講，去主持!
主持下來(lái)，有老師給予鼓勵(lì)，到最后越來(lái)越好，我知道這是老師給予的鼓勵(lì)，可當(dāng)我主持完看到自己的視頻時(shí)，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語(yǔ)速有點(diǎn)快，這些都是問(wèn)題。
真的很感謝一年級(jí)老師們給我的這次機(jī)會(huì)，還有李主任給予的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，通過(guò)這次主持我覺(jué)得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領(lǐng)悟其中的道理，調(diào)整計(jì)劃措施，最終獲得成功。
主持人的心得體會(huì)7
9月28日下午，有幸聆聽(tīng)了《江蘇教育研究》的主編金連平的報(bào)告——《論文與研究報(bào)告的寫(xiě)作》，我從中受到了很大的啟發(fā)。作為一名老師，平時(shí)我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也善于在教學(xué)實(shí)踐中去思考，想辦法去解決問(wèn)題，但不喜歡寫(xiě)。因此，我會(huì)經(jīng)�？吹絼e人發(fā)表的文章時(shí)才發(fā)現(xiàn)我也是這樣做的，和我想的一樣，就是自己沒(méi)形成文字。有時(shí)自己被逼無(wú)奈時(shí)，也會(huì)寫(xiě)上幾篇，但發(fā)表的很少。
今天一聽(tīng)金主編的報(bào)告，我才如夢(mèng)初醒。原來(lái)是自己文學(xué)功底差以及不懂寫(xiě)作的技巧。第一，由于平時(shí)教學(xué)工作忙，我根本沒(méi)時(shí)間去認(rèn)真讀完一本書(shū)，名著也都是囫圇吞棗地看一遍，更不用說(shuō)有關(guān)教育方面的書(shū)了，從沒(méi)能深入透徹的理解一本書(shū)�？上攵业奈膶W(xué)底蘊(yùn)的水平了。第二，就是我每次寫(xiě)論文時(shí)，總是臨時(shí)抱佛腳，需要了就匆匆忙忙地一、兩天就完成一篇，可想而知其質(zhì)量了。我決定，從今天起我給自己訂個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每天固定讀一小時(shí)的書(shū)，徹底讀透，知道理解為止。
以豐富自己的知識(shí)積累，為將來(lái)能寫(xiě)出優(yōu)秀的`文章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中，注意去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考，多積累寫(xiě)作素材，有了積累，再充分搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，掌握相關(guān)的研究情況，然后再確定自己的寫(xiě)作內(nèi)容。在寫(xiě)論文時(shí)，我會(huì)選擇一個(gè)具有真實(shí)性、獨(dú)特性、可行性的題目。寫(xiě)時(shí)我會(huì)寫(xiě)出新意，我要讓我的論文觀點(diǎn)新、觀念新，選擇的材料要新，角度也要新，總之，在金編的指導(dǎo)下，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)寫(xiě)出具有新意、能夠吸引人的文章來(lái)。到時(shí)歡迎大家指點(diǎn)，謝謝了。
主持人的心得體會(huì)8
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我深刻體會(huì)到了做主持人的艱辛和快樂(lè)，在同學(xué)們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。作為一名班級(jí)主持人，我深知一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)對(duì)周圍的同學(xué)產(chǎn)生影響
文字語(yǔ)言的表達(dá)上，注意口語(yǔ)規(guī)范化的練習(xí)。通過(guò)練習(xí)使我具備了一定的文字總結(jié)、統(tǒng)計(jì)分析能力，在具體的工作中也形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成主持。
二、學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高工作效率。主持對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，我清醒地認(rèn)識(shí)到，主持工作是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。在工作的這段時(shí)間里，同事們教會(huì)了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過(guò)程中面對(duì)出現(xiàn)的.問(wèn)題也要好好思考分析。我想只有通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，才能不斷提高工作的能力。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時(shí)能冷靜辦，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。
雖然在上學(xué)期我在工作上取得了一些成績(jī)，但我認(rèn)為還有一些不足之處。一是我缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感自覺(jué)性。二是在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想；三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。
主持人的心得體會(huì)9
經(jīng)過(guò)5期節(jié)目的播出，央視主持人大賽第一賽段的比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，至此舞臺(tái)上還剩下30位在第一賽段發(fā)揮出色的主持人，然而對(duì)于這些主持人而言，現(xiàn)在還不是可以高興的時(shí)候，畢竟更加困難的挑戰(zhàn)在等待著她們。
晉級(jí)的30位主持人中，有些選手的晉級(jí)實(shí)至名歸，而有些選手能夠晉級(jí)則被觀眾質(zhì)疑節(jié)目的公正性。
就第一賽段的表現(xiàn)來(lái)看，鄒韻、蔡紫、劉妙然等選手被觀眾認(rèn)為是舞臺(tái)上的絕對(duì)實(shí)力者，而李莎旻子的晉級(jí)則讓觀眾表示無(wú)法理解。
不過(guò)隨著第二賽段的展開(kāi)，過(guò)往的成績(jī)將會(huì)忽略不計(jì)，鄒韻、蔡紫想要繼續(xù)保持自己的影響力，就必須在舞臺(tái)上持續(xù)性展示出完美的表現(xiàn)，而備受質(zhì)疑的李莎旻子同樣能夠通過(guò)第二賽段的比賽來(lái)為自己正名。
相較于第一賽段，央視主持人大賽第二賽段在比賽人數(shù)以及考核內(nèi)容上面都出現(xiàn)了一定的變化。
第一賽段是60強(qiáng)選手經(jīng)過(guò)5期比賽最終淘汰30名、晉級(jí)30名，而在接下來(lái)的第二賽段比賽中，競(jìng)爭(zhēng)選手只剩下30人。
30強(qiáng)選手將通過(guò)抽簽決定出場(chǎng)順序，三期比賽每期每個(gè)賽道各5名選手，晉級(jí)三人淘汰兩人，最終選拔主持人大賽的18強(qiáng)。
比賽規(guī)則方面，主持人大賽第一賽段通過(guò)三分鐘的個(gè)人展示以及90秒隨機(jī)考核來(lái)評(píng)測(cè)選手的整體表現(xiàn)，而在第二賽段，比賽規(guī)則出現(xiàn)了一定的變化：考核內(nèi)容更改為“經(jīng)典節(jié)目”。
所謂“經(jīng)典節(jié)目”，也就是央視播出的經(jīng)典節(jié)目，比如撒貝寧主持的《今日說(shuō)法》、朱廣權(quán)主持的`《共同關(guān)注》等，這些經(jīng)典節(jié)目的主持人將擔(dān)任當(dāng)場(chǎng)比賽的出題人，為參賽選手提供考核題目。
主持人大賽節(jié)目組在下期節(jié)目播出之前，對(duì)比賽進(jìn)行了提前劇透，目前可以得知，主持人大賽第二賽段的比賽中，朱廣權(quán)將作為出題人出現(xiàn)在這個(gè)舞臺(tái)。
早在主持人大賽節(jié)目開(kāi)播之際，觀眾之中就一直出現(xiàn)希望朱廣權(quán)參賽的聲音，畢竟是央視主辦的綜藝節(jié)目，目前人氣正盛的朱廣權(quán)又怎么會(huì)不出現(xiàn)在舞臺(tái)之上呢？
主持人大賽第一賽段的考核更加偏向于選手的綜合能力，通過(guò)個(gè)人準(zhǔn)備環(huán)節(jié)可以展現(xiàn)出一位主持人的專業(yè)程度，以及對(duì)于節(jié)目制作的理解，而90秒的隨機(jī)考核則是考察選手的知識(shí)儲(chǔ)備情況以及應(yīng)急能力。
第二賽段考核內(nèi)容更改為“經(jīng)典節(jié)目”之后，無(wú)疑是對(duì)參賽選手更加嚴(yán)苛的考察，畢竟這些經(jīng)典節(jié)目已經(jīng)在觀眾心中留有印象，選手的表現(xiàn)既不能太過(guò)脫離原節(jié)目的主題，也不能完全模仿，這對(duì)選手的理解能力是一種充分的考察。
另外一點(diǎn)，選手5進(jìn)3的幾率或許是大了一些，但相較于第一賽段的比賽，第二賽段選手的綜合能力則更加突出，所以晉級(jí)將會(huì)顯得更加困難。
比賽就是如此，越是殘酷才會(huì)越有觀賞性，越是殘酷才會(huì)更加激發(fā)選手的潛力，主持人大賽接下來(lái)的比賽對(duì)選手能力的考察更加嚴(yán)格，而這樣最終選拔出來(lái)的主持人才會(huì)更加優(yōu)秀不是嗎？
主持人的心得體會(huì)10
雨水照豐年，今天是個(gè)好日子，雨水滋潤(rùn)了心田春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，龍王為新人們祝福，帶來(lái)了甘露雨水帶來(lái)了財(cái)運(yùn)，在這個(gè)好雨之時(shí)節(jié)的日子里，我們迎來(lái)了兩位新人的結(jié)合。從此，世界上少了兩個(gè)孤獨(dú)的日呢，多了一個(gè)幸福的家。
剛才接到一個(gè)同行朋友的電話，她第一句話就是問(wèn)我為什么年底可以接到很多主持活動(dòng)，是關(guān)系？是價(jià)格？其實(shí)這些都不是主要因素，主要因素是在于我的口碑，在于客戶之間對(duì)我的認(rèn)同。
我在20xx年正式走入了婚禮主持的行業(yè)，這行常常被稱為甜蜜的職業(yè)，但真正做好這一甜蜜的事情確不是很容易，我通過(guò)這幾年主持的經(jīng)驗(yàn)以及向別人的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為婚禮主持人在婚禮場(chǎng)上不僅僅需要侃侃而談、知識(shí)淵博、風(fēng)度瀟灑、儀表堂堂，而且還能夠引曲釋疑、說(shuō)學(xué)逗唱、詼諧風(fēng)趣、雅而不俗、笑而不臟，不僅僅需要主持必要的程序，還要面對(duì)其他一些意外的、突發(fā)的情況發(fā)生，這時(shí)候，就需要婚禮主持人能夠游刃有余，應(yīng)付自如，處理的令所有人都感到滿意，一個(gè)出色的婚禮主持人不僅僅能夠?yàn)檎麄�(gè)婚禮增添光彩，協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的關(guān)系，從而使得婚禮總指揮的作用。
現(xiàn)在市場(chǎng)上的婚禮主持層次參差不齊，有些主持人的素質(zhì)實(shí)在是難登大雅之堂，針對(duì)現(xiàn)在市場(chǎng)上婚禮主持中存在的一些問(wèn)題，以及主持人這個(gè)行業(yè)的特殊性，我想把我自己的一些心得體會(huì)分享給主持界的朋友，要想做一名出色的、優(yōu)秀的婚禮主持人需要從以下8個(gè)方面入手：
第一，優(yōu)秀的婚禮主持人，需要具備一定的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)，遵守行規(guī)守則，維護(hù)婚慶行業(yè)的信譽(yù)。因?yàn)閷?duì)于主持人來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)婚禮只是他主持生涯當(dāng)中的一場(chǎng)，但對(duì)新人來(lái)說(shuō)，確是百分之百。新人把自己一輩子一次的婚禮交給我，就意味著對(duì)我極大的信任，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是幸運(yùn)的同時(shí)也是艱巨的。因此要求我必須把信任的利益放在第一位，嚴(yán)格守時(shí)，杜絕來(lái)遲，故作高貴，或者不把新人的事不當(dāng)事，以及亂收費(fèi)等不講信譽(yù)的現(xiàn)象，用百分之百的熱情投入到新人的婚禮當(dāng)中，盡心盡責(zé)，力求完美，維護(hù)婚慶行業(yè)的'信譽(yù)，同時(shí)維護(hù)自己的形象
第二，我認(rèn)為優(yōu)秀的婚禮主持的著裝和儀態(tài)體現(xiàn)著對(duì)婚禮的重視程度，以及對(duì)新人賓客的敬意。所以我非常注意職業(yè)儀表，嚴(yán)格著裝，以給新人和賓客以親和力、安全感。
第三，我在婚禮前與新人以及家人進(jìn)行充分的溝通和交流。只有充分的和新人溝通，才能比較詳細(xì)的了解雙方的職業(yè)、家庭情況、文化背景和喜好程度，才能挖掘各種素材，一切圍繞新人做文章，針對(duì)不同的新人準(zhǔn)備不同的婚禮程序串聯(lián)詞。
第四，作為優(yōu)秀的主持人還需要具備一定的文化藝術(shù)內(nèi)涵，因?yàn)槟苷f(shuō)會(huì)道應(yīng)該算主持人的基本功，但內(nèi)在的文化修養(yǎng)藝術(shù)也是十分重要的。我建議大家可以找一些關(guān)于言語(yǔ)交際學(xué)常識(shí)、聽(tīng)知學(xué)常識(shí)、文化民俗常識(shí)、節(jié)目主持人語(yǔ)言常識(shí)、科學(xué)發(fā)聲常識(shí)、普通話語(yǔ)音常識(shí)、朗誦學(xué)常識(shí)、體態(tài)語(yǔ)常識(shí)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)常識(shí)、言語(yǔ)交際學(xué)常識(shí)等資料學(xué)習(xí)。
第五，優(yōu)秀的主持人要順應(yīng)潮流，不斷的與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)、研究和探索，同時(shí)，你還應(yīng)該與同行朋友多多交流多借鑒，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，以便形成自己的主持風(fēng)格。比如我的風(fēng)格就很適合做西式。
第六，婚禮主持人在婚禮上應(yīng)該把握好自己的“度”。即分清誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角。有些婚禮主持在婚禮場(chǎng)合上過(guò)多的表現(xiàn)自己，搶了新人的風(fēng)頭，剝奪了新人發(fā)揮的空間，以致來(lái)賓把注意力從新人身上轉(zhuǎn)移到主持人身上。所以在主持的時(shí)候一定要把新人作為絕對(duì)主角，時(shí)時(shí)刻刻圍繞新人，挖掘他們?cè)谏钪�、戀�?ài)中、工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們的感情在這一刻來(lái)一個(gè)更好的升華，讓來(lái)賓們一起分享新郎新娘的美麗往事。
第七，婚禮主持人應(yīng)該杜絕單純的模仿，多些創(chuàng)意，在學(xué)習(xí)別人的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但不要啊自己拘束在學(xué)過(guò)的內(nèi)容里。應(yīng)該用心思考，用心去感受，用心去行為，切勿去用單調(diào)的華麗辭藻嘩眾取寵，要結(jié)不同的人群，不同的層面以及不同的審美標(biāo)準(zhǔn)，定做不同的版本，組織不同的語(yǔ)言，這是一名優(yōu)秀的婚禮主持人應(yīng)該去努力的方向。
第八，婚禮主持在主持中要投入自己的感情。只有在主持中真正投入自己的感情，才有可能和新人以及來(lái)賓產(chǎn)生感情上的共鳴，才有可能說(shuō)到高興處，靈感如泉涌，妙語(yǔ)連珠，主持出一場(chǎng)聲情并茂、皆大歡喜的成功婚禮
第九，婚禮主持人要具備冷靜處理突發(fā)事件的能力。如果說(shuō)婚禮主持有套路可以尋，但是在婚禮現(xiàn)場(chǎng)，也會(huì)遇到一些意外或?qū)擂蔚那闆r，比如香檳塔不小心碰到，交換戒指不小心掉下，喝交杯酒時(shí)不小心灑了，在這種情況下就需要主持人能夠及時(shí)的站出來(lái)幫助新人擺脫這種尷尬的境遇，用一些話挽回讓人不快的局面，讓婚禮得以繼續(xù)熱鬧喜慶，不至于因?yàn)檫@些小事影響了新人的心情。
總之，優(yōu)秀的婚禮主持人在主持婚禮以前就應(yīng)該做足功課，下足功夫，這樣才能在婚禮上有充分發(fā)揮的空間和余地，對(duì)于主持人的內(nèi)容個(gè)性化和要求是越來(lái)越高了，而人們對(duì)于婚禮主持人的要求也是越來(lái)越高了，希望我的這篇心得對(duì)于主持的同行們有共勉，也祝大家在主持生涯中走出自己輝煌的天地�。�
主持人的心得體會(huì)11
從《奇葩說(shuō)》第六季的舞臺(tái)上被淘汰后，許吉如又迫不及待參加了央視的《20xx主持人大賽》。
然而這次不比《超級(jí)演說(shuō)家》與《奇葩說(shuō)》，與一般綜藝性舞臺(tái)不同，央視的主持人大賽不僅考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí)，更重要的是個(gè)人的積淀力而帶來(lái)的深刻思考，心性的沉淀，以及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，隨機(jī)應(yīng)變能力。
從這次許吉如的表現(xiàn)來(lái)看，除了學(xué)歷帶給她的名譽(yù)，其它的作為一名主持人的專業(yè)性素養(yǎng)這些能力，她都不具備。頻頻參加綜藝節(jié)目的她，到底抱有什么心態(tài)？想要迎接挑戰(zhàn)、追逐夢(mèng)想？可是路在腳下，已經(jīng)擁有高學(xué)歷的她，為何不想著用時(shí)間來(lái)積淀自己呢？
她在20xx央視主持人大賽新一期節(jié)目中說(shuō)她自己從小的夢(mèng)想是成為一名主持人，其實(shí)說(shuō)來(lái)這個(gè)夢(mèng)想是值得肯定的。但是，第一點(diǎn)為何大學(xué)專業(yè)選擇的是法律，而不是播音主持？第二點(diǎn)在于，從參加《超級(jí)演說(shuō)家》再到《奇葩說(shuō)6》，被奇葩說(shuō)舞臺(tái)淘汰后，為何一口氣迅速又去參加央視的主持人大賽？真的是在為夢(mèng)想努力嗎？還是在追尋一種曝光的機(jī)會(huì)，展示自己的機(jī)會(huì)？
主持人這個(gè)職業(yè)要想做得好，首先得要從基層的記者開(kāi)始沉淀，從人民基層當(dāng)中體驗(yàn)生活，這樣才能讓你的視角變得更加獨(dú)特和開(kāi)闊�；蛘哒f(shuō)從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)主持人是很考驗(yàn)反應(yīng)力與隨機(jī)應(yīng)變的能力。
然而，許吉如或許更加適合演講，她的評(píng)述，對(duì)于這種新聞?lì)愔鞒质欠浅２贿m合的。康輝在節(jié)目中也指出，許吉如在3分鐘即興評(píng)述的環(huán)節(jié)中，整個(gè)思路很亂，沒(méi)有作為一位新聞?lì)愡x手該有的獨(dú)特視角。
其實(shí)可以感受到許吉如的目的心非常強(qiáng)，她或許是著急于證明自己，也或許是太想要贏了。可是作為央視這樣一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的舞臺(tái)，選擇主持人的標(biāo)準(zhǔn)是離不開(kāi)主持人自身對(duì)于人物事件的那份感受力的。
即使是新聞?lì)愔鞒秩�，在外表�?yán)肅而正經(jīng)的神情下，面對(duì)人物事件時(shí)，心中的感受力還是非常強(qiáng)烈的，這一點(diǎn)可以從新聞聯(lián)播中他們的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的高低感受出來(lái)。作為一個(gè)主持人，不是一個(gè)客觀的存在物，而是對(duì)萬(wàn)物有情、有溫度、有力量是非常重要的一點(diǎn)。
從一開(kāi)始在奇葩說(shuō)第六季的舞臺(tái)上出現(xiàn)，許多觀眾是能被她個(gè)人學(xué)歷才識(shí)所吸引的，可是到了后來(lái)她為什么越來(lái)越不招觀眾喜歡？從某種程度上來(lái)說(shuō)，是她身上的目的心太強(qiáng)、功利心太強(qiáng)的緣故。
同為哈佛出身，詹青云又為何更討大家的喜歡？因?yàn)樗砩嫌杏H民的氣質(zhì)，有一種親和力，她在辯論時(shí)，只會(huì)就觀點(diǎn)，用自己的知識(shí)來(lái)密集輸出與之對(duì)抗，同時(shí)她的邏輯性也是非常強(qiáng)的。但是對(duì)于許吉如，她辯論時(shí)，一種咄咄逼人的氣勢(shì)撲面而來(lái)。
尤其是她與詹青云對(duì)抗的那一場(chǎng)辯論，有網(wǎng)友就表示：許吉如臉上的表情太可怕了！反而詹青云就十分鎮(zhèn)定從容。在一定程度上來(lái)說(shuō)，我們?nèi)伺c人之間雖然隔著有距離，但是還是有一種同理心存在的。因?yàn)槿耸乔楦行蛣?dòng)物，這樣的一種同理心，會(huì)讓絕大多數(shù)觀眾站到了許吉如的對(duì)立面。
不知道大家還是否記得柴靜，她用了十年時(shí)間打造了她的節(jié)目專欄《看見(jiàn)》，她同時(shí)也真切的作為一名記者實(shí)地采訪許多案件，在最底層的人民中間，她要用她自己所堅(jiān)持的報(bào)道，讓許多藏在陰暗角落的事件得以被廣大群眾看見(jiàn)。
作為一名記者，現(xiàn)在的她早已退出央視這個(gè)舞臺(tái)，但是她曾經(jīng)留下的一切，是會(huì)永遠(yuǎn)留存在每個(gè)曾經(jīng)觀看她節(jié)目的人心中的。
柴靜身上有一種不服輸?shù)木瘢杏H民的氣質(zhì)，有深刻的.洞察力。而深刻的洞察力、深邃的看見(jiàn)感，這不是一開(kāi)始的她就擁有的，而是在不斷的沉淀過(guò)程中獲得的。
同為記者出身的，也在前期參加過(guò)央視主持人大賽，她的名字叫：鄒韻。作為記者長(zhǎng)期的駐外采訪經(jīng)歷，使她在這個(gè)舞臺(tái)上有了一種從容的底氣，對(duì)人物事件的評(píng)述也總能看到核心關(guān)鍵所在。曾經(jīng)也搭檔過(guò)國(guó)際新聞?lì)l道的主持人劉欣，康輝對(duì)她的表現(xiàn)表示肯定。
其實(shí)，無(wú)論是作為記者還是主持人，深刻的看見(jiàn)感是一個(gè)重要的專業(yè)主持人素養(yǎng)，通向主持人的路途看似遙不可及，特別是央視這樣一個(gè)專業(yè)性的舞臺(tái)上，個(gè)人能力高低，一下就能見(jiàn)分曉。
許吉如未來(lái)的路還很長(zhǎng)，如果真的想要成為一個(gè)好的主持人，先從基層記者開(kāi)始干起，不斷地積淀沉潛自己，或許是她最好的選擇。
主持人的心得體會(huì)12
央視主持人大賽迎來(lái)第一階段最后一場(chǎng)比賽，12名選手展開(kāi)激烈角逐，最后王嘉寧、高凡、郭嘉寧、李爽、苗霖和劉慧凝6人搶下30強(qiáng)最后6個(gè)席位。
至此央視主持人大賽全國(guó)30強(qiáng)選手正式誕生，新聞賽道的鄒韻、白影、劉妙然、馮碩和文藝賽道的龔凡、蔡紫、李七月、小米等強(qiáng)手順利晉級(jí)全國(guó)30強(qiáng)。
第五場(chǎng)收官晉級(jí)賽精彩延續(xù)，康輝缺席由魯健代班評(píng)委，點(diǎn)評(píng)依舊金句頻出。這一場(chǎng)大學(xué)在校生初生牛犢不怕虎，來(lái)自上海師范大學(xué)的李爽、中國(guó)傳媒大學(xué)的田尹男、馬惠娟和英國(guó)利茲大學(xué)的齊靖文展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采和舞臺(tái)成熟魅力；清華大學(xué)文學(xué)和工學(xué)雙碩士兼客座教授劉慧凝，用三個(gè)故事定義的“三十而立”感染全場(chǎng)；評(píng)書(shū)表演藝術(shù)家單田芳的弟子苗霖帶來(lái)極具個(gè)人特色“評(píng)書(shū)足球”解說(shuō)，搶眼的發(fā)揮也讓他順利晉級(jí)下一階段的比賽。
30歲的劉慧凝是一位教育從業(yè)者，曾獲得清華大學(xué)文學(xué)和工學(xué)雙碩士學(xué)位，現(xiàn)在擔(dān)任清華大學(xué)做客座教授，是一位美女學(xué)霸型選手。三次出國(guó)留學(xué)的她發(fā)掘不同的人生可能，三分鐘的自我講述環(huán)節(jié)，劉慧凝用三個(gè)故事重新定義“三十而立”。從薛其坤院士的三十而立是認(rèn)準(zhǔn)方向，到選調(diào)生王偉忠的三十而立是找到熱愛(ài)，再到文物大夫閔俊嶸的三十而立是不怕枯燥，劉慧凝娓娓道來(lái)的講述引人深思。
劉慧凝的自備稿“三十而立”這個(gè)題目選得新穎獨(dú)特，一下子讓很多同齡人被吸引，拉近主持人與觀眾的距離，最后形成情感上的共鳴。劉慧凝外形靚麗有氣質(zhì)，主持風(fēng)格沉穩(wěn)，有觀眾緣，最后她獲得了95。740的高分，順利晉級(jí)全國(guó)30強(qiáng)。
“三十而立”主題新穎獨(dú)特
27歲的苗霖來(lái)自中央人民廣播電臺(tái)中國(guó)之聲，是一名足球解說(shuō)。苗霖自幼與評(píng)書(shū)結(jié)緣，三分鐘自我展示，他講述了我國(guó)評(píng)書(shū)表演藝術(shù)家單田芳老師傳奇的人生。1。5萬(wàn)回評(píng)書(shū)，9000多萬(wàn)字，單田芳老師用一生詮釋說(shuō)書(shū)人的“魂”，為了將這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去，苗霖也將評(píng)書(shū)融入主持，并把這種藝術(shù)形式帶到了主持人大賽的舞臺(tái)。他的眼神里有光，飽滿的情緒與動(dòng)人的講述融為一體，深深感染了在場(chǎng)的觀眾。
一直要堅(jiān)持把評(píng)書(shū)傳承下去的苗霖還有一個(gè)特殊身份，那就是單田芳老師的弟子。因?yàn)闄C(jī)緣巧合，單田芳到中國(guó)傳媒大學(xué)做講座時(shí)，苗霖現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)了一段三國(guó)演義評(píng)書(shū)，后來(lái)單田芳老師收下了苗霖為弟子，苗霖也跟從單田芳學(xué)習(xí)評(píng)書(shū)很長(zhǎng)一段時(shí)間。
多年的`學(xué)習(xí)讓苗霖自帶評(píng)書(shū)氣質(zhì)、自帶曲藝范，與其他選手相比個(gè)性突出。在90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖就將這種優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，主持中穿插的報(bào)菜名等元素十分出彩，最后他也順利晉級(jí)全國(guó)30強(qiáng)。
在校生強(qiáng)勢(shì)發(fā)揮展現(xiàn)自我風(fēng)采
此次央視主持人大賽也釋放出一個(gè)明顯的信號(hào)：給新人機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)年輕的主持人甚至學(xué)生走上舞臺(tái)。60強(qiáng)的選手中也涌現(xiàn)出遲茜、張舒越、韓雨菲、董星辰等優(yōu)秀選手。
本場(chǎng)比賽中，22歲的中國(guó)傳媒大學(xué)大四學(xué)生田尹男第一個(gè)出場(chǎng)，舞臺(tái)下笑得呆萌可愛(ài)，舞臺(tái)上卻有著一種超乎年齡的成熟，節(jié)奏張弛有度，比賽中一個(gè)關(guān)于父愛(ài)和教育的故事展現(xiàn)出他對(duì)新聞事件有著深刻的洞察力與思考力，讓人看到了未來(lái)新聞人的希望。
在英國(guó)利茲大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的齊靖文是位低音炮小哥哥，擔(dān)任過(guò)記者和主持人，又帶著對(duì)工作的思考重返校園攻讀碩士學(xué)位。曾做過(guò)多次公益的他更加懂得新聞人的追求和堅(jiān)守。正如魯健老師所言，齊靖文具備記者應(yīng)有的腳力、眼力、腦力、筆力，所以在講述過(guò)程中有血有肉，更容易讓人產(chǎn)生共情。
22歲的李爽是上海師范大學(xué)的一名大四學(xué)生，一個(gè)顏值與才華兼?zhèn)涞男〗憬�。舞臺(tái)上的她別出心裁，即將大學(xué)畢業(yè)的她與四年前的自己對(duì)話，在凌晨四點(diǎn)清潔摩天大樓的“蜘蛛人”身上看到夢(mèng)想的意義。李爽整個(gè)講述設(shè)計(jì)巧妙，找到一個(gè)很獨(dú)特的方法跟過(guò)去和未來(lái)的自己有一個(gè)對(duì)話。李爽臺(tái)風(fēng)穩(wěn)定，形象氣質(zhì)優(yōu)秀，優(yōu)異的表現(xiàn)征服了評(píng)審，最后以文藝賽道第一名的成績(jī)晉級(jí)全國(guó)30強(qiáng)。
主持人的心得體會(huì)13
中國(guó)傳媒大學(xué)作為中國(guó)廣播電視教育的最高學(xué)府，在全國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。
這次局里能派我去那里學(xué)習(xí)，心情十分激動(dòng)，發(fā)自肺腑感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。下面就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的三點(diǎn)感受吧。
一、做播音員主持人之要義"做人"
我們?nèi)W(xué)校的時(shí)候正逢周末，校園里挺安靜的，這也許是讓第一次來(lái)這里的我一些思考的空間吧。進(jìn)了校門(mén)不久我走進(jìn)了一片小樹(shù)林，樹(shù)林里齊越老師的雕像映入眼簾，我知道齊越老師是我國(guó)著名的老一輩播音藝術(shù)家，我國(guó)人民廣播事業(yè)的第一位男播音員，是新中國(guó)第一位播音學(xué)教授。齊越老師把畢生的精力都貢獻(xiàn)給了播音主持事業(yè)，為培養(yǎng)新一代播音員付出了辛勤的汗水，而現(xiàn)在，這些傳媒大學(xué)的老師又把這些知識(shí)傳遞給我們新一代的播音員，所以，我們?cè)谧约旱氖聵I(yè)上一定要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，為廣播電視事業(yè)做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正如齊越老師所說(shuō)的："我是中國(guó)人民的播音員、中國(guó)共產(chǎn)黨的播音員。我傳達(dá)的是中國(guó)人民戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻走向勝利的聲音，我傳達(dá)的是中國(guó)共產(chǎn)黨的堂堂正正的真理之聲。我以此引為自豪。"想到齊越老師的這些心聲，我進(jìn)一步堅(jiān)定一個(gè)信念，做播音員主持人首先要學(xué)會(huì)做人。
事實(shí)也是如此，來(lái)到中國(guó)傳媒大學(xué)，更加讓我感受到這點(diǎn)內(nèi)涵。9月4日，我和麟麒來(lái)到學(xué)校報(bào)名處報(bào)道，接待我們的老師看我們的資料是來(lái)自湖南，臉上立馬露出了一絲微笑，自豪的說(shuō)："湖南我去過(guò)一次，就是招李湘，張丹丹，李銳他們那一批的時(shí)候去的，現(xiàn)在都成大明星了，你們兩個(gè)小伙子要好好加油啊。"老師的一席話首先就給了我們很多自信。接著咱們?nèi)ニ奚徂k公樓領(lǐng)鑰匙，這里的工作人員也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)："又來(lái)了兩個(gè)小伙子，這次培訓(xùn)班好象男生來(lái)了不少，終于實(shí)現(xiàn)"男女平衡"了。在學(xué)校的第一天，我就感覺(jué)到，不論是老師還是這里的工作人員，都非常的親切、平易近人，讓你在外有一種家的'感覺(jué)。
二、做播音員主持人之關(guān)鍵"內(nèi)功"
老師在課堂上說(shuō)播音員主持人目前存在的一些問(wèn)題：主要是綜合素質(zhì)問(wèn)題，從政治素質(zhì)來(lái)看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問(wèn)題：主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過(guò)外在形式刺激觀眾的感觀，戲說(shuō)、調(diào)侃、索吻，無(wú)所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯(cuò)位，跟中國(guó)人的審美觀念極不協(xié)調(diào)；有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺(tái)腔，說(shuō)話嗲聲嗲氣，讓人覺(jué)得渾身不舒服。同時(shí)有的感情用事，不注意導(dǎo)向把握，這些都是不符合主持人的要求的。
從業(yè)務(wù)素質(zhì)來(lái)說(shuō)我這次收獲也是很大的。
一是關(guān)于播音員主持人對(duì)象感把握的問(wèn)題。
播音員主持人所從事的這項(xiàng)工作，首先是進(jìn)行傳播，就是把有聲語(yǔ)言傳播出去給人聽(tīng)，不是對(duì)空發(fā)言，也不是自言自語(yǔ)，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對(duì)象，要做到目中無(wú)人，心中有人。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到對(duì)象感的特點(diǎn)就是播音員主持人在進(jìn)行播音主持時(shí)思想感情要處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對(duì)象感是具體的，只有具體的對(duì)象感，才會(huì)對(duì)播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。應(yīng)該說(shuō)，在鄉(xiāng)村行這個(gè)欄目，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)和以后的實(shí)踐，會(huì)較好的找到這種感覺(jué)的。
二是關(guān)于播音主持人再創(chuàng)作的問(wèn)題。
基本的要求包括三個(gè)方面：1。創(chuàng)作者即包括播音員主持人。2。創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫(huà)面等。3。受眾即包括聽(tīng)眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語(yǔ)義內(nèi)涵，表明思想實(shí)質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距。
比如說(shuō)自己在專業(yè)上的毛病是什么？把他落實(shí)到自己能解決的層面來(lái)。改正這些問(wèn)題的方法是什么？總之要學(xué)會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握改進(jìn)方法，培養(yǎng)感覺(jué)。最讓我印象深刻的是對(duì)播音專業(yè)的三個(gè)認(rèn)識(shí)：1。是一個(gè)改變習(xí)慣的過(guò)程，要堅(jiān)持說(shuō)普通話，用普通話去思維。2。改變一個(gè)人的生活習(xí)慣。比如準(zhǔn)時(shí)、正點(diǎn)、節(jié)制有度、善于傾聽(tīng)、善于交友。3。要多練即早上要堅(jiān)持練習(xí)20分鐘，要多聽(tīng)即練耳朵學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
三、做播音員主持人之根本"恒心"
抓住一個(gè)"恒"字，苦下功夫，不放松機(jī)會(huì)，逐步鍛煉，這是通向成功最簡(jiǎn)單也是最實(shí)用的方法。曾國(guó)藩說(shuō)"天道忌巧"，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個(gè)目標(biāo)，不斷進(jìn)取。這次傳媒大學(xué)的王老師告誡我們，一個(gè)月的學(xué)習(xí)不是來(lái)成佛的，而是來(lái)取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領(lǐng)會(huì)就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過(guò)這次學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正溶化到工作當(dāng)中來(lái)。這次我還很高興擔(dān)任了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)起了一個(gè)帶頭和約束作用。今后，我一定和同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多請(qǐng)教，刻苦鉆研，提高播音主持技巧，平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書(shū)，練練筆，看看好的電視節(jié)目，提高自己的文字水平，加強(qiáng)自己的策劃意識(shí)，用自己的行動(dòng)感謝局領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛(ài)。
主持人的心得體會(huì)14
最近這幾天被央視《主持人大賽》這檔綜藝節(jié)目瘋狂刷屏，顯然，好的節(jié)目是不需要宣傳的，而最高級(jí)的宣傳就是觀眾的口口相傳。
要說(shuō)對(duì)《主持人大賽》中哪一位參賽主持人影響最深刻，當(dāng)屬央視駐北美分臺(tái)記者鄒韻了，她一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲情并茂的.將自己的故事娓娓道來(lái)。
鄒韻成為新聞組第一名實(shí)至名歸，她的主持節(jié)湊，聲音，儀態(tài)完全就是在央視新聞摸爬滾打很多年的樣子。在即興發(fā)揮90秒內(nèi)，鄒韻的主持條理清晰，出口成章，立意升華，即興主持開(kāi)口就是滿分作文，這對(duì)于將要考申論的同學(xué)們將是一次復(fù)習(xí)的升華。
《主持人大賽》考驗(yàn)的就是主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮，思維應(yīng)變，邏輯能力，而鄒韻就是最完美的那個(gè)。比起普通話，我更折服于鄒韻的英語(yǔ)口語(yǔ)，聽(tīng)她說(shuō)英語(yǔ)我的顱內(nèi)細(xì)胞都在跳舞。當(dāng)然，鄒韻對(duì)袁隆平的那段采訪堪稱記者界的標(biāo)桿。
此次《主持人大賽》的爆火對(duì)于正在學(xué)習(xí)申論和寫(xiě)作文的同學(xué)們上了最高檔次的一節(jié)課。這些主持人之所以能夠出口成章，跟他們背后的付出與自身的文化底蘊(yùn)有著直接的關(guān)系。
所以，《主持人大賽》不僅僅是一檔主持人比賽的節(jié)目，更是一檔教育型節(jié)目。希望，其他的比賽類綜藝節(jié)目不要拘泥于節(jié)目冗長(zhǎng)復(fù)雜的流程與點(diǎn)評(píng)，多像《主持人大賽》借鑒一下。
主持人的心得體會(huì)15
為了慶�！傲弧眱和�(jié)，我們學(xué)校舉行了“讓夢(mèng)飛翔”大型文藝展演。我很榮幸被選上當(dāng)節(jié)目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多么的激動(dòng)啊!
每天，我總是抽時(shí)間讀臺(tái)詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經(jīng)常到音樂(lè)老師的辦公室練習(xí)，和其他主持人一起練動(dòng)作、 練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對(duì)我的主持人工作也非常關(guān)心，有時(shí)他們把自己當(dāng)成觀眾，讓我在他們面前演示主持的.過(guò)程，還經(jīng)常給我在表情上、動(dòng)作上、講話的技巧上等方面進(jìn)行指導(dǎo)，這讓我對(duì)這次主持工作感到“勝券在握”。
表演的時(shí)間到了。這次文藝展演在鎮(zhèn)政府禮堂前舉行。舞臺(tái)布置得非常優(yōu)美，燈光把舞臺(tái)照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺(tái)前擠滿了觀眾。伴著優(yōu)雅的音樂(lè)，我們邁步在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾，我覺(jué)得無(wú)比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美好的印象。到我主持了，我從容地拿著麥克風(fēng)，面帶笑容，充滿感情地致著臺(tái)詞，最后一句“掌聲有請(qǐng)”，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺(tái)后。節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，每個(gè)節(jié)目都是那樣的精彩，觀眾看得如癡如醉。最后我們成功地完成了主持的任務(wù)。剛到臺(tái)下，就受到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)滋滋的。
回到家里，我細(xì)細(xì)地回味我當(dāng)主持的過(guò)程，心里油然而生驕傲的感覺(jué)。當(dāng)主持人真好!以后我要繼續(xù)努力，為將來(lái)成為一名出色的主持人而奮斗。
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