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考試心得體會(匯編15篇)
心中有不少心得體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的考試心得體會，歡迎閱讀與收藏。
考試心得體會1
雅思考試中，口語往往是很讓同學(xué)們頭痛的一項，它考試所需的詞匯量大約為4000，這個數(shù)字與一般大學(xué)四級的詞匯量相當(dāng)，于是很多學(xué)生便掉以輕心，認(rèn)為4000的詞匯很容易便背完了，可殊不知要做到熟練掌握還需下苦功。而國內(nèi)的應(yīng)試教育讓學(xué)生們學(xué)出來大多都是聽不懂，張不開口的`聾啞英語。要想提高口語，建議大家平時生活中要多積累大量的詞匯。
經(jīng)常有學(xué)生考完雅思說，有一個單詞我明明記得的，結(jié)果聽力中一緊張卻怎么也想不起來�？梢�，詞匯的溫故知新也是夯實基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，在記憶的同時也要不斷的回顧以前的詞匯，這樣才能保持高正確率，避免不必要的失分。
要多做多聽
在初期，要多做聽寫！往往一篇聽力需要反復(fù)聽上五到六遍，這樣的訓(xùn)練雖然很費時間，但幫助會很大。
要精聽材料后做題
英語學(xué)習(xí)過程中，我們常會聽到語感這個詞，什么是語感？簡言之，就是對語言的感覺。
如何培養(yǎng)語感呢？首先要堅持聽英文材料。要想聽力拿到8分以上，至少每天要保持2個小時的聽力練習(xí)，累計100小時的聽力時間再去考試，對于取得高分才更有把握。在閑暇時候，考生還可以多與外國朋友交流練習(xí)口語，一般在學(xué)校附近可以找到留學(xué)生朋友，通過聽說結(jié)合來提高聽力水平也是十分有效的。
另外在復(fù)習(xí)時不要急于做題。雅思考試的復(fù)習(xí)材料只有兩本教材，學(xué)生在復(fù)習(xí)時先要反復(fù)精聽材料。聽力訓(xùn)練的最好方法是堅持不懈地聽，與各種雅思聽力材料親密接觸。反復(fù)聽，就會越聽越順耳。
通過看電影提高聽力
除了接受專業(yè)培訓(xùn)，在英語學(xué)習(xí)中，原版電影的作用也同樣不可小覷。那么要怎樣看電影才能讓其作用最大化呢？
對此，在看電影時，首先要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能單純關(guān)注情節(jié)的發(fā)展，所以我建議學(xué)生在觀看時選擇不看字幕或者只看英文字幕，試著聽懂電影中的每一個單詞，每一句話，由于電影中經(jīng)常會出現(xiàn)一些俚語，學(xué)生遇到不明白的語句時還要適時調(diào)出中英文字幕對照學(xué)習(xí)，加以鞏固。
在生活中去積累雅思詞匯，持之以恒就會有收獲。
考試心得體會2
這一次的期末考試成績出來了，我在看到了自己的考試成績排名后，心里都涼了一大半，因為我的成績實在是太不理想了，本來我的成績在班上還算是中規(guī)中矩的，可這一次卻快排到班級的末尾了，各個科目的成績都不太好看，尤其是化學(xué)這一門科目，更是不及格，這也是我個人時隔數(shù)年后又一次在化學(xué)上出現(xiàn)不及格的情況了。之所以出現(xiàn)這種情況，不少因為老師們教的不好，也不是因為這次考試題目出的太難了，完全是因為我個人的學(xué)習(xí)和思想出了問題，所以我必須向您檢討！
在這次期末考試之前，我是沒有認(rèn)真地把心思投入到學(xué)習(xí)中去的，當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做著練習(xí)題時，我還有心思在上課時走神，甚至每天回到家中還要玩一陣子電子游戲才會去做作業(yè)，這就導(dǎo)致了我的知識儲備出現(xiàn)了問題，所以在考試的時候只能寫一寫比較基礎(chǔ)簡單的題目，遇到難一點的題目時，我基本上就沒辦法正確的作答了。其實，在本次期末考試結(jié)束之后，我就知道自己這一次考得肯定是不會有多好了，好多題目我都做不來，就連選擇題都是在靠感覺進(jìn)行選擇，所以我在考完之后都沒有勇氣去和同學(xué)們對答案，一聽到別人在談?wù)撌裁搭}應(yīng)該怎樣做時，我就趕快走開了，生怕影響了自己的心情。
等到成績出來后，我雖然有點不敢相信自己居然考的這么糟糕，但是我也明白這一切倒也比較合理，誰讓我不好好的去學(xué)習(xí)呢，在高中這個階段，要是不迎頭追趕上前面的人的'話，那肯定很快就會被后面的人所超越，而且再過不久還得面臨會考、高考了，所以我的壓力也不小啊，要是現(xiàn)在就掉了隊，那就真的很難再追趕上大部隊了。所以，在這個假期里，我要戒掉自己貪玩的毛病，多多寫一些練習(xí)題，爭取在這個假期里拉近自己與同學(xué)的差距，等到了下學(xué)期開學(xué)的時候，我要好好地向班級里面那些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，多向他們探討一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這樣才有利于自己的提升。我會制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，先補足自己的短板，然后讓自己的擅長科目多給自己拉一點分。
這一次的考試失敗對我而言是一次打擊，但它也警醒了我，讓我體會到了失敗是什么滋味，我可不想讓自己再一次被同學(xué)們給嘲笑了，所以我要爭一口氣，在接下來的學(xué)習(xí)中好好地拼一把！
考試心得體會3
期末考試完了，分?jǐn)?shù)是82.85，雖然分?jǐn)?shù)精確到了小數(shù)點后的兩位，
可是這真是一次讓人沮喪的分?jǐn)?shù)，看完卷子后就感覺自己腦部充血，匆匆打點好行囊，跳上了回家的列車，在空調(diào)吹到心寒的和諧號上，看著一馬平川逐漸變成青翠的山巒，我在想：怎么和父母說起呢？即使自己不主動說，他們也會問的吧。
卷子已經(jīng)收走了，但是還是歷歷在目，我想憑自己的記憶寫一份考試總結(jié)該是綽綽有余的。先是聽寫，在普遍認(rèn)為而且自己也認(rèn)為非常簡單的情況下，出了兩處錯誤，是沒有寫對單詞，反正是很低級的錯誤。然后是單詞的單復(fù)數(shù)和加形容詞，這應(yīng)該是最拿手的吧，可是有很多沒標(biāo)音，扣了很多分，當(dāng)時寫的太high了，竟然忘了標(biāo)音，后來檢查是也沒有檢查出來，加形容詞那個天空確實是不知道天空是陰性的`，這個錯了還有點道理。而后是動詞變位和在不同詞后的動詞標(biāo)符，把第一人稱單數(shù)寫成第一人稱復(fù)數(shù)，我也是看到卷子才知道當(dāng)時自己是這樣寫的，真不知道當(dāng)時是大腦短路還是小鬼附身，不過我覺得對于變位這一塊，特別是不規(guī)則動詞的變位，掌握的不是很好，考試的時候心還是有那么點心虛，接下來是派生詞和介詞，派生詞錯的一塌糊涂，不是沒加冠詞就是符號。而后是分析語法，這個錯的更是無厘頭，寫了好幾個漢語的錯別字，搞得口語考試時，老師問我：你是不是以前語文水平不是太好，真是羞愧致死。接下來是中阿互譯，影像最深的還所“系主任”那個了，我竟然寫成“系經(jīng)理”！最后是閱讀，讀懂是沒問題，就是后面的同義詞有一個沒寫對……這就是這次略顯遺憾的精讀考試，相比于這一學(xué)期的兩門掛掉的通選課了來說，是比較幸運的，但是作為一個以之為專業(yè)的學(xué)生，這種成績是難以接受的，對于自己大學(xué)這一年的總結(jié)，是及格但不優(yōu)秀，很多事想要做，應(yīng)該做沒做。在今后的大學(xué)生活里，我想這是應(yīng)該改進(jìn)的，總是喜歡漫無目的的游蕩，時間觀念不強，當(dāng)然還有些外部的原因。以后的課，我看是越來越復(fù)雜，不過我還是有信心掌握好它，希望下次寫考試總結(jié)的時候，我不會回想起這么多的失誤與遺憾。
考試心得體會4
從賢德副校長解讀《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》國家頒布的改革文件中，可以清楚的了解到，這次改革改變了以往傳統(tǒng)文理分科的考試模式，增強了考試的綜合性，也就是說，歷史科目將會成為一門文理科生混合所學(xué)的科目。如果在將來按照現(xiàn)在高考改革的政策來施行的話，對高中歷史的教學(xué)會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。怎么讓高中歷史教學(xué)在未來的學(xué)習(xí)中占有一席之地，把傳統(tǒng)的歷史文化更好的傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在歷史中學(xué)到知識，得到發(fā)展是非常必要的。作為歷史教師的我有必要對教師角色如何轉(zhuǎn)變有所反思。
一、樹立新的教學(xué)理念，改變教師原有的角色
雖然我們在這十年在新課程目標(biāo)的要求下，教師的教學(xué)有所改變，但是在高考的限制下，我們還是向著一個大方向走去，那就是以不斷提高學(xué)生的歷史成績?yōu)橹饕康�，讓學(xué)生在未來的高考成績中加上有力的砝碼。這就使得許多的教師還是以提高教學(xué)成績理念的教學(xué)思想。但是隨著改革的施行，必然教師的這種歷史教育理念根本不適合當(dāng)代的要求。一旦學(xué)生不分文理科，在眾多的歷史、政治、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中選三科的話，必然教師的教學(xué)就會不再吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何改變這一現(xiàn)狀，就需要改變我們的教學(xué)理念，重新確立教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識到歷史其實是一門非常有趣的學(xué)科，在里面可以尋到很多有用的知識，也可以聯(lián)系到實際生活中，改變學(xué)生對世界觀、人生觀、價值觀的觀念，引導(dǎo)學(xué)生向著好的方面不斷發(fā)展。
二、反思教學(xué)，提高教學(xué)效率
好的`教學(xué)方式不是一下就可以尋找到的，就算是照搬別人的教學(xué)方式，也不一定適合自己，教師只能借鑒，嘗試新的教學(xué)，反思自己的行為，形成自己的教學(xué)方式。因此教師首先要備好課，根據(jù)學(xué)生的實際情況來備好每一位學(xué)生。教材是上課的基礎(chǔ)，是教學(xué)的根本，教材把握是否準(zhǔn)確，是否熟練都會對教師的課堂教學(xué)產(chǎn)生影響。教師在教學(xué)之前有必要精巧謀劃，認(rèn)真?zhèn)浜脷v史課，掌握好學(xué)生動態(tài)。
其次是進(jìn)行分層教學(xué)。
在未來的授課上很大可能是學(xué)生在選課，再選教師，不再是教師選學(xué)生了。教師的教學(xué)很大的程度上不是在整體上教學(xué)了，要改變教師原有的教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，把知識劃分層次，分層次教學(xué)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的主動性。
最后是要備好教法，不斷的變換教學(xué)策略。俗話說“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。這就要求教師在課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，教材的布局安排，上課的進(jìn)度速度等，都需要有機(jī)的整合，從而滿足學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中多樣化的要求。
通過上面的“三備”不斷的滲透到教師歷史教學(xué)的每一個方向，會在實踐中不斷找到自己的不足之處，反思自己的教學(xué)方式，從而提高教學(xué)效率。
總之，未來的高中歷史教學(xué)必須要不斷的改革，改變教師原有的角色，反思自己的教學(xué)，真正使教師的教學(xué)符合高考改革的需要，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中學(xué)有成效、學(xué)有所得、學(xué)以致用、教學(xué)相長，符合高中歷史教學(xué)，把歷史文化真正有效的世世代代傳承下去。
考試心得體會5
話說我是一名專升本的大三學(xué)生，知道BEC是在上�？疲ㄒ粋�草根學(xué)院）的時候，那是大二的寒假，因為大二上學(xué)期英語六級已過（507分），自己實在不知道干什么好就在網(wǎng)上找一下英語考試方面的信息，當(dāng)時不經(jīng)意間看到了一篇文章，大體意思是作者有一個同學(xué)求他幫忙找一下BEC的復(fù)習(xí)資料，當(dāng)時他也是頭一次聽說，經(jīng)過自己上網(wǎng)了解之后決定要考，最后經(jīng)過努力拿下BEC的事。
看完這篇文章之后我在心底就告訴自己以后我也要考，但是大三要參加專升本考試所以沒辦法就把英語放下了先
考上專升本后，也就是今年的9月份開學(xué)，依然是大三— —，自己便想起要準(zhǔn)備BEC了，因為有不少空閑時間，但真正開始準(zhǔn)備是距離考試還有兩個月的時候吧，記著9月22日和女朋友一起從黃島坐船到青島，找海洋大學(xué)的外語中心，轉(zhuǎn)了2個校區(qū)才費勁周折找到報名點卻得知沒有報名的卡片了……當(dāng)時真是屎的心都有了……老師說去科技大學(xué)代辦點報，又折騰了很久最后終于報上名了。。。。
最后是自己的準(zhǔn)備
我復(fù)習(xí)剛開始就有一本經(jīng)濟(jì)科學(xué)的課本和自己買的中級紅寶書，我把里面的初級和中級單詞全部背了……之后就看課本，把那本書看了一遍并且自己做著筆記，完全是自己瞎復(fù)習(xí)沒有條理……當(dāng)時就是看書了解商務(wù)名詞和相關(guān)術(shù)語，可以說那本課本真的十分重要（書是實習(xí)的時候碰到一個女生拿來賣廢品，我管收廢品老大爺要的— —），是考試的基礎(chǔ)，就這樣自己摸索著復(fù)習(xí)了一個月，課本單詞都看完了，還有一個月時間，然后覺得該做題了就上網(wǎng)買了BEC中級2，3，4的真題，剛開始做真是很難，尤其是聽力，自己基本是平均錯7，8個，最好有兩套就錯2個，然后是口語，自己最后2個星期開始每天出去讀讀，沒有partner，經(jīng)常上網(wǎng)問應(yīng)給怎么復(fù)習(xí)口語，考前也是最擔(dān)心口語的，最后索性不管口語了……
考試前一晚在旅館把最后一套題做完就早早睡覺了
考試的時候不是很緊張，雖然是第一次考，聽力有幾個沒聽出來的`，但也和平時水平差不多，閱讀考后沒什么印象總之是全部做完了，至于作文是考的最好的，因為和以前的一篇很像，但是我不小心在考卷上打草稿了……
下午的口語和一個女生搭檔，我們兩個就讀了2篇課文熟悉熟悉，她口語不是很好，考試的時候停頓不少我就不管那么多反正沒復(fù)習(xí)就自己想到什么說什么最后好像看到老是打了4。5分……
最最后經(jīng)過了漫長的等待查到了成績，看到自己過了（A）真的很開心，畢竟也努力了那么長時間，希望要考BEC的同學(xué)也好好準(zhǔn)備，有個好成績，關(guān)鍵是要淡定，考試的時候前往不要慌，那樣才能考出最好的水平。
考試心得體會6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼四年級上半學(xué)期已過了一半。期中考試結(jié)束了，運動會也閉幕了，各項活動都暫停一個段落。媽媽提示我總結(jié)期中考試的得失與前半學(xué)期學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與不足。
當(dāng)拿發(fā)下來的試卷，看著那紅紅的兩位數(shù)字，雖在我的意料之中，卻也讓我感到意外與遺憾。我在深深思考，為什么每次總與100分擦育而過呢?我總結(jié)了兩個主要原因。
一是我平時練習(xí)不夠，不認(rèn)真思考。如英語中的ON self c，在課文中都能找到原句，結(jié)果我硬是填成IN selfc。還有一題是按課文內(nèi)容判斷對錯，明明在原文中有，稍轉(zhuǎn)個彎就知道是錯的。但是我選 它是對的.。我在想當(dāng)時腦子去哪里了?
二是平時認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣沒養(yǎng)好，這樣習(xí)慣成自然，考試時自認(rèn)為很細(xì)心了，結(jié)果還是會出錯。就如：這次數(shù)學(xué)考了99分。其中有一道解方程的題。9X=4.5，本應(yīng)是X=0.5，結(jié)果我一個不小心，寫成 了X =0.6，于是扣1分，100分又一次從我身邊悄悄地溜走了。
三是做事不夠堅持。比如，記好詞句吧，我有時一天記很多，有時兩天不記一次，再集中記一次。這樣，一下子太多時會吸受不了。我應(yīng)該堅持著每天少記一點，讓它能在我腦海里有印象。
雖說老師和媽媽有時也說我有進(jìn)步了，但是我知道，那時她們在鼓勵我。我還得繼續(xù)努力。媽媽說的對，100分不是目的，只要我不斷在進(jìn)步就好。我也覺得不能只總結(jié)經(jīng)驗，不實際行動。既然找到了原因，我就要對癥下藥。在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我決心要改掉以上的壞習(xí)慣，這樣才會更上一層樓。
考試心得體會7
時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規(guī)的期中考試。
考試的時間十分短，好像在夢境之中一般，考試過后我還在每一天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話�？墒窃谛瞧谝晃医拥綌�(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎樣這么奇怪呢？可是管他呢，心里的一塊石頭最終落地了。噩夢也最終離我遠(yuǎn)去。
是的.，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息可是這又有什麼用呢？
人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學(xué)會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會忽視此刻，當(dāng)此刻變成過去，所有的明天都變?yōu)榇丝�，�?dāng)下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。
正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今日的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今日，當(dāng)昨日變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時，你終會發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實的。
由此我想，考試過去就過去吧，不能夠只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經(jīng)歷一個又一個的考試，人不能夠永遠(yuǎn)沮喪下去��！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
考試心得體會8
我們每一位工程師在自身的崗位上都有著太多太多繁鎖的事懷要處理，不可能有太多的集中時間來復(fù)習(xí)考試。面臨考試擺在我們面前的難題如何在短時間內(nèi)有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會吃透各門課程的學(xué)習(xí)要點，最大限度的提高考試成績，是我們最為關(guān)心的問題。網(wǎng)校特地給出以下幾點建議以供參考。
1、仔細(xì)閱讀一遍教材
這一階段需要一定的時間和精力投入，我們應(yīng)及早制訂計劃。盡量在安排工作的時候把考試復(fù)習(xí)時間也統(tǒng)一有計劃的安排進(jìn)去。就我個人來說，每次考試總是先松后緊，一開始并不在意，總認(rèn)為時間還多，等到快考試了，突擊復(fù)習(xí)，造成精神緊張，甚至失眠。每次臨考之時總有一絲遺憾的抱怨再給我一周時間復(fù)習(xí)，肯定能夠過關(guān)！在這里，我通過這次與大家交流的.機(jī)會，給后來參加考試的新老朋友提個醒兒，與其考后后悔，不如笨鳥先飛，提前一周準(zhǔn)備。這樣可以使我們在考場上穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持良好的應(yīng)試心態(tài)。
2、善于總結(jié)和系統(tǒng)把握
教材是考試的根本。一般來說，指定教材包含了命題范圍和考試試題答案標(biāo)準(zhǔn)，我們必須按指定教材的內(nèi)容、觀點和要求去回答考試中提出的所有問題，否則我們考試很難過關(guān)。我身邊那些通過其他執(zhí)業(yè)考試的同事說：“善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是通過考試的‘常規(guī)武器’，也是我們在考場上屢戰(zhàn)屢勝的兩大‘法寶’�！�
3、深刻把握掌握部分的重點
前兩個階段復(fù)習(xí)下來，應(yīng)該基本上對教材有了很好的把握。每門課程都有其必須掌握的知識點，對于這些知識點，我們一定要把深刻把握，舉一反三，以不變應(yīng)萬變。我們在復(fù)習(xí)中若想提高效率，就必須把握重點，避免平均分配。把握重點能使我們以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。
4、練習(xí)鞏固提高
給排水工程師考試涉及的內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容在實際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來準(zhǔn)備考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的練習(xí)題，可以提高我們對
相關(guān)知識點的理解和運用，進(jìn)而提高應(yīng)試能力。通過練習(xí)我們可以逐漸總結(jié)出對考試內(nèi)容的掌握、熟悉和了解的比例，也可以發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性地進(jìn)行提高。由于考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材也只是考試大綱規(guī)定的內(nèi)容平鋪直敘的加以展開說明。如何將指定教材與考試大綱有機(jī)結(jié)合起來，這就要求我們還必有一本與指定教材相配套的習(xí)題集資料。一本好的復(fù)習(xí)題資料應(yīng)該是按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以考題的形式進(jìn)行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價值。通過練習(xí)、模擬，你可以自我測試對教材的理解把握程度，了解哪些內(nèi)容已經(jīng)知道，哪些內(nèi)容沒把握，哪些試題你根本以前沒見過，哪門課掌握的較好等等，從而為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想上和時間上的準(zhǔn)備。
以上幾點備考建議只供參考，網(wǎng)校提醒廣大考生，還要根據(jù)自身的情況來合理的制定備考方案，同時關(guān)注給排水工程師考試報名信息，網(wǎng)校會在第一時間公布考試相關(guān)信息。
考試心得體會9
2月3日，我們帶著興奮的心情，懷著醫(yī)院的支持與希望來到了南方醫(yī)科大學(xué)參加全省赴港進(jìn)修�？谱o(hù)士考試。此次開考的�？朴芯窨啤⑸鐓^(qū)、高級外科、腫瘤科四個專業(yè)，這也是我省衛(wèi)生廳與香港醫(yī)管局合作培訓(xùn)�？谱o(hù)士的最后一年。我院根據(jù)醫(yī)院專業(yè)特點，選派6名符合條件的護(hù)理骨干參加了精神科和社區(qū)護(hù)理�？谱o(hù)士的考試。
2月4日8：30—9：30進(jìn)行筆試考試，下午兩點三十分公布面試入圍名單。等待結(jié)果總是難熬的，最后得知大家都有機(jī)會面試，先興奮后緊張，或者等待一段時間了，自己開始緊張的心情也慢慢地平伏了，期間聽到旁邊有人練習(xí)英語與xx話，相比之下，我是有信心的，曾經(jīng)的.自學(xué)考試不是這樣的一個情景嗎？這算是“第2次”，我還擔(dān)心什么？自己不是最好，但也不是最差，要好好發(fā)揮，進(jìn)門見面試官了，他們親切的態(tài)度，鼓勵的笑容和眼神，頓時讓我更加地安心，感覺就像平常談話一樣，只是有些問題需要思考的空間，時間與速度有限，答得不是很完善，但自我感覺還是可以的。原來大家面試的內(nèi)容差不多，看到她們的表情，也可知道表現(xiàn)也是不錯的，我們?nèi)玑屩刎?fù)，心情舒服多了。
近年來我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視護(hù)理專業(yè)化發(fā)展，狠抓護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)和技能的訓(xùn)練。為了今次參加省赴港�？谱o(hù)士的考試，護(hù)理部專門舉辦英語培訓(xùn)班，邀請專業(yè)英語老師來院為護(hù)士們授課，提高了我院護(hù)士的英語水。護(hù)理部還邀請市中心醫(yī)院和婦幼保健院赴港回來的�？谱o(hù)士來院介紹他們的應(yīng)試技巧、在香港醫(yī)院工作學(xué)習(xí)心得體會，使我們在考前做到心中有數(shù)，在考試中做到胸有成竹。感謝護(hù)理部主任王莉為我們提供了那么多的學(xué)習(xí)、鍛煉、施展才能的平臺。因有王莉主任一路的關(guān)心、支持和鼓勵，各科護(hù)長與同事們，你們的一句：“你行的！”給我們增加不少信心！在今次考試中我們也能盡力發(fā)揮。�？谱o(hù)士培訓(xùn)，是為了培養(yǎng)更多的護(hù)理專業(yè)人才，把護(hù)理工作做得更深入細(xì)致，雖然最終入選名單未知道，但我們有這個信心，祝我們好運吧！謝謝！
考試心得體會10
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場的，但現(xiàn)在還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，語文只考了84;說開心吧，也對，英語考了100。語文，你的語文!
我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語文卻化為了84……想想，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時的'語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎?其實在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了，只不過有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀�？傮w上來說，我已經(jīng)進(jìn)步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。深信，在下一學(xué)期，我會有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
考試心得體會11
星期六的早晨，秋高氣爽，我懷著緊張的心情來到高博教育，在這兒，我將參加一年一度的全能大比拼。
一路上，我心里忐忑極了，如同十五只吊桶打水——上八下。同時，又自我安慰：希望自己臨場發(fā)揮正常。到了高博教育的飯店時，人漸漸多了起來，有很多年齡和我相仿的學(xué)生。有的`三五成群，竊竊私語，好像在討論題目，有的在聽家長的叮囑，不斷點頭。到了高博教育，只見門口被圍了個水泄不通，我那顆心一下子跳到了嗓子眼。天�。∵@么多人，我肯定沒希望了。過了一會，我又想：怎么說這種喪氣話？還是鼓起勇氣去應(yīng)戰(zhàn)吧！在大廳里，我遇見了我們班以前的同學(xué)，他們似乎也和我一樣忐忑不安。
“可以進(jìn)考場準(zhǔn)備了！”不知是誰大聲叫了起來。我的心一下子就像忽然停止跳動似的。“怎么了？”直到小研同學(xué)提醒，我才和大家一起進(jìn)了考場�！斑诉诉�！”清脆的鈴聲響了起來，有一位短發(fā)的女教師走進(jìn)來，拿著一沓試卷，她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了：加油！相信自己！
試卷了，我緊張地接過又往后傳遞，我大概看了一下試卷，不是很難，我拿起筆，開始了“闖關(guān)”。教室里安靜得連針掉下去的聲音都能聽見，我正在思考，這個“義無反顧”是什么意思呢？我冥思苦想時，一張小紙條“降落”在我的桌上，紙條上清楚地寫著：義無反顧的意思是什么？第十一題怎么做？我不顧一切后果將它塞進(jìn)筆盒里，懷著一絲愧疚開始解答難題。我思來想去，鎖定了“不顧什么�！�
作文題更難了。題目：《一次最開心的比賽》，要求運用多種描寫手法。怎么辦？我沒看作文書，我心里暗自叫苦�！巴瑢W(xué)們，請抓緊時間，只剩下20分鐘了。”“不如，寫這次比賽吧！”小研好像知道了我的困境，小聲地對我說。好主意！我來不及想，“刷刷”地寫上去了。寫完后，我檢查了一次，當(dāng)我再次檢查時，老師已經(jīng)叫交卷了。
那次考試，我因為作文扣了5分，只拿了95。不過，我還是要謝謝小研。同時，對不起！我不能給你答案的那一位同學(xué)。
考試心得體會12
選擇駕校：考駕照之前首先要選取一個好的駕校，詢問拿到駕照的朋友看他們當(dāng)時駕校的優(yōu)缺點，多跑幾個駕校了解各個駕校的收費、設(shè)施、教練、駕校的管理以及通過率如何，重要的是駕校在安排練車、考試方面是否及時，小編當(dāng)時選擇的駕校雖然收費比別的地方貴那么一點，但是每個月都有安排考試所以拿到駕照時間很短。
科目一：駕校選好后就開始一周的上課時間，建議大家上課之余在手機(jī)上或者電腦上下載相關(guān)的軟件做題，一千多道的題會隨機(jī)一百道進(jìn)行考試，滿分100分得90分算通過時間45分鐘，做練習(xí)題時首先按照章節(jié)作然后隨機(jī)作，或者是只牢記答案再脫離答案進(jìn)行練習(xí)，把做錯的題收藏下來下次就可以只做之前錯的直到全部做對為止，在考試之前多做幾套模擬題，這樣考試就會不懼怕任何題通過的幾率也就大了。
科目二：科目二是場考分五項：倒車入庫、坡道定點停車與起步、側(cè)方位停車、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛，五項中相對難得就是倒車入庫了，到時教練會給每個人說各自打方向盤的點，這個點每個人都不同和自身原因、場地、所駕駛的車都有關(guān)系，需要我們在練車的過程中不斷琢磨。在坡道定點停車與起步這一項時考察兩小項各占10分，不要追求完美而去爭取這二十分導(dǎo)致壓線功虧一簣，因為五項各占20分，80分過關(guān)凡是壓線的直接不過，所以坡道那一項的'20分得了高興不得也不影響大局。
科目三：科目三是路考要注意細(xì)節(jié)，無論是練車還是考試時都不要緊張，該怎么操作就怎樣握方向盤時要穩(wěn)，在路過路口時要擺頭看路口狀況進(jìn)入彎道或是下坡倒是即使不減速也要把剎車板點一下，有的考官對這兩項是非�？粗氐�。特別提示考試時不要緊張導(dǎo)致造作不當(dāng)影響考試結(jié)果。
科目四：科目四和科目一大體相同都是電腦做題，只是科目四多了選擇題，_百的練習(xí)題隨機(jī)五十道，一題占兩分總分100分90分算過關(guān)。和科目一練習(xí)的方法相同，需要注意的就是多選題要認(rèn)真查看每一選項，少選一項這道題也是不得分的，都考到最后一科了更應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致了。
溝通方法：每個駕校的教練都是非常嚴(yán)厲的，我們應(yīng)該平常心對待不應(yīng)該和教練搞矛盾，那樣對我們沒有什么好處，多問教練多虛心接受，教練嚴(yán)厲也是為我們能盡快的掌握操作方法早日拿到駕照。提示大家能結(jié)伴而行的練車就結(jié)伴而行，畢竟熟人在一起練車聊天、討論、吐槽不是那么拘謹(jǐn)，還可以活躍練車時枯燥的氣氛。
其他：利用好我們下載的各種駕考軟件，畢竟練車時間有限。因為軟件上每一科目都有詳細(xì)的介紹和注意事項，弄懂細(xì)節(jié)方能在練車考試時順利通過�？颇慷荚嚽耙惶煊羞m應(yīng)考場牢牢把我這個機(jī)會，即使沒有幾次實際坐上車操作的機(jī)會也應(yīng)該在考場多走幾圈查看每一小項的布局心里有數(shù)。
考試心得體會13
ICU工作最平凡的是為患者提供生活護(hù)理。護(hù)士充當(dāng)了一個多變角色：似子女般的照顧，似父母般的誘導(dǎo)，似朋友般的傾聽......，由于ICU環(huán)境的特殊，家屬不能陪伴，因此對待患者，給予關(guān)愛，給予安慰，給予家一樣的.溫暖是每一位ICU護(hù)士天天重復(fù)的工作。
ICU里患者病情較重，病情的觀察至關(guān)重要。深夜，依然在病床旁，看著心電監(jiān)護(hù)上數(shù)值的變化，液體的輸注情況，患者的睡眠情況，每兩小時的翻身拍背，做好肺部的護(hù)理，注意吸痰，保證患者的呼吸道通暢，是ICU護(hù)士應(yīng)具備的一項基本技能。
ICU工作強度大，壓力也大，跟普通病房有很大的區(qū)別。首先隨時會有搶救，緊急氣管插管，面罩加壓通氣，醫(yī)生一聲令下，配合搶救，抽藥推藥，按壓除顫，緊張的爭分奪秒。
其次重病人集中在一起，一位搶救患者的工作強度似于三或四位病情輕的患者。今年的三月，可為是黑色的三月，不僅重病人的壓床還有心外集中手術(shù)，姐妹們?nèi)考影�，三點一線的工作著，就這樣大家沒有一句怨言，沒有一人提出我家有事，我家寶寶生病，我太累了......不能加班。而且還主動加班讓其他需要幫助的姐妹休息。
另外，由于封閉式的特殊醫(yī)療環(huán)境，護(hù)士扮演多種角色，所以責(zé)任感倍重。
考試心得體會14
高一就要過去了，也要迎接期末考試的到來了，為了能夠在期末考試取得好成績，所以制定了自我的考前復(fù)習(xí)計劃，期望按照自我定制的去執(zhí)行。如此復(fù)習(xí)計劃如下;
復(fù)習(xí)分三個階段走，一個一個階段的進(jìn)行，會比較好。首先，第一個階段就是利用早自習(xí)的時間復(fù)習(xí)。早自習(xí)是用來做早讀的額，氣氛也會比較好，高一要背和記的東西很多，因為高一的學(xué)科比較多，九科里面占了一半以上的要去背，為了能在期末考試時不丟掉這些基本分值，所以在早自習(xí)是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長的時間，所以就不固定時間去背書了，一個科目讀累了，就換個科目讀，一堂課要充分利用起來，把能去背的東西都盡量去背和記，等到考試來的那一天，就也不會驚慌了，所有的知識點在經(jīng)過長時間的記背，必須能有深刻的印象。
第二階段就是中午的時間，中午時間較短，所以就用來做一些簡單的練習(xí)題，鞏固一些基礎(chǔ)的知識點。除了做些小練習(xí)，就是去把以前寫的摘抄的錯題看一遍，再去自我做一遍，把題型掌握好，在期末考試就不怕遇到相同題型不會做了。高一是個奠基學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的`時光，中午的時間就不能錯過，在短暫的時間里做些有效率的事情，會更加有利于考試。因為時間較短，所以能夠用來練習(xí)做題的速度和準(zhǔn)確率。打算每一天中午就這樣去做題，我想等到考試那一天，必須能練習(xí)好。
第三階段就是利用晚上的時間去做難題，晚上時間很充足，這樣就能仔細(xì)看題做題。晚上做題能更加仔細(xì)，這樣跟中午就互補起來了，一個練習(xí)速度，一個練習(xí)細(xì)心。安排好晚上的每一個時間段，分配好做不一樣科目的時間，這樣就能到達(dá)鍛煉不一樣科目的做題效果了，增加做題經(jīng)驗，到期末考試那一天，就不會因為沒有做好哪一科目而著急了。
以上就是我的期末考試復(fù)習(xí)計劃，我打算先按照這個計劃進(jìn)行，中間要是遇到特殊情景，再去做相應(yīng)的調(diào)整。我相信只要制定好的計劃，就必須能在考試時發(fā)揮自我最大的潛力，考取一個優(yōu)秀的期末成績，不僅僅到達(dá)自我的目標(biāo)，更是讓教師們滿意。我相信自我能夠成功的，也請教師們支持。
考試心得體會15
x學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了x考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時光以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。
這次考試雖然比中考有些進(jìn)步，但離我想考的成績還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只但是是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
主要拉分的是地理。其實，地理一向是我這五科中最不理想的科目，我對此也十分的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視地理學(xué)習(xí)。
相比之下英語算是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為英語沒什么，靠自己的功底完全能夠應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的'。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué)。說到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應(yīng)加強。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還就應(yīng)加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更就應(yīng)珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
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