新進教師培訓心得體會集錦15篇
在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的新進教師培訓心得體會,歡迎大家分享。
新進教師培訓心得體會1
作為今年應屆畢業(yè)的研究生,我很榮幸地成為河堰初中教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習,使我們儲備了一定的教學理論知識,可我們缺乏實踐教學經驗。學校為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作,對我們進行了為期三天半的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括對教育思想、教師的社會資本、優(yōu)秀教師的成長、課堂教學、說課聽課評課、如何當好班主任、師德師風和安全意識等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓,受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方,F(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
一、培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下,高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中,學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,初中的老師要做傳授知識的“經師”,更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:一方面要繼續(xù)努力學習,踏踏實實工作;另一方面要做學生的良師益友,以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,真正成為學生的'引路人。所以我將更加熱愛我的工作,以積極主動的態(tài)度投入到其中,搞好教學、科研和學生管理工作。
二、培訓為我們的教學工作提供了很多經驗和方法。
在培訓中,幾位從事教育多年,教學經驗豐富的領導、老師,根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位領導、老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強教師之間團結合體的方法;在教學教法經驗方面,幾位領導、老師都談到了基本的一些具體做法,總結一下,大體有以下幾個方面:
1、用一點情感;多一點善意;講一點差異;來一點商量;搞一點幽默。
2、把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。
3、教育方式要改變;教師角色的變化;學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,吳主任還專門談到了新課標理念。
總之,通過培訓我更加堅信:心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,相信自己,相信學校,不因暫時的困難而抱怨環(huán)境,停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難,在平凡的崗位上做出更大的貢獻!
新進教師培訓心得體會2
在這個暑假,我來到了xx學校應聘教師。在面試通過之后,我成為了xx學校教師團體中的一員。在正式開始上課之前,學校利用了假期的時間,組織了我們這些新進教師進行培訓。培訓的目的是為了讓我們更好的投入教學中,提高我們的教學水平。
在培訓中,我們學習了學生的心理、學校的規(guī)章制度、師德,還觀摩了學校優(yōu)秀教師的教學課堂。在上課之后,我學到了很多東西,這對我的以后的教學活動中很有幫助。之前我不太了解這個年齡階段的孩子,但不了解,又怎么能夠很好的進行教學呢?每個階段的孩子都有不同的特點,對不同階段的孩子要有不同的教學方法,這樣才能更好的進行教學活動,抓住他們的心理特點,有針對性的進行教學。只有了解學生的想法,才能夠更好的教學,才能夠提高學生的學習成績。
在開始上課之后,首先就是要取得學生們的信任。對于新老師,學生都有不一樣的看法。一些同學會很喜歡新老師,但另一些同學,可能對新老師不太信任,認為新老師的教學能力不足。所以,我們新老師首先要取得學生們的信任和喜歡,這樣他們才會聽我們的課。對待不同的學生,要采取不同的引導學習的方法。每一個同學的性格都不一樣,能讓這個同學認真學習的方法,用到另一位同學身上未必適合,很有可能會起反作用。
此次培訓也對我們進行了上了師德課,我收獲很多。之前一直認為教師只要給同學們上好課就行了,但是現(xiàn)實告訴我這種想法是錯誤的。教師不僅要傳授給學生知識,還要在這其中對學生進行德育。教師要做到以身作則,平時要注意自己的言行舉止,要做到言行統(tǒng)一。不要在學生面前做不好的事情,包括吸煙等,會對學生造成不好的影響。我認識到,要是想成為一個好老師,要時刻注意自己,方方面面都要注意到,包括穿衣打扮,平時的行為習慣等,不能給學生帶來不好的'影響。
在培訓之后,我意識到,要想成為一個優(yōu)秀的好老師,我還有很長的路要走,還有很多的地方需要學習。在以后的教學中,我會不斷的進行反思,改進我的教學方法。我也會多向學校的有經驗的、優(yōu)秀的教師學習,吸取他們的經驗,讓自己也成為像他們一樣的好老師。
新進教師培訓心得體會3
今年夏天我有幸參加了昆山新進校教師的培訓學習,我感到非常的榮幸。此次教師培訓學習,為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標以及高效開展班主任工作的一些細則。我積極參加各種學習培訓活動,認真做好學習筆記,與同行積極探討教育教學課題,使我在教育教學理論上得到了充實。下面就具體談談培訓的一些心得體會。
作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發(fā)展的重要性!皫熣,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。其次,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更今年的有效率,更能促進學生的發(fā)展。第三,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母或兄長對待孩子。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第四,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
通過此次培訓,我進一步明確了自己的方向,并且有了日后工作的指南。
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數(shù)經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的'心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
4、加強專業(yè)知識的學習
課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。
5、用自己的言行去感染學生
教師要以自身的行為去影響學生,真正成為學生的表率,使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受6、學會終身學習,提高自身能力
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
本次培訓學習,猶如為我們開了一扇窗。撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然豁達。培訓活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。為我們教師的健康成長又一次指明了方向。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上都給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,在今后的教育教學工作中,我將身體力行,力爭做一名真正優(yōu)秀的教師。
新進教師培訓心得體會4
今天,有幸參加了歷城二中20xx年新教師培訓,特別感謝李校長、陳校長關于如何讓學生因我而美麗,如何做學生生命成長中的貴人的教育指導。說實話,對于剛剛從學校門踏出的我們,對新的生活、新的角色、新的責任多少有些怯懦。通過這次培訓,我知道了做一名教師并不是想象中的那么簡單,它是一種責任,承載著一個家庭的希望,擔負著為祖國培養(yǎng)人才的重任。"教師高度決定孩子高度",我必須不斷學習,努力提高自身素質,提高班級管理能力,刻苦鉆研,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
在培訓中,領導樸實真摯的經驗傳授,使我受益匪淺。我了解到,當好一名教師是非常重要的,也是十分困難的。需要教師不斷的努力付出,才能有所提高。通過培訓,我有以下心得體會:
首先,二中敢為人先,改革創(chuàng)新,志達天下的膽識與氣魄以及諸多"率先""第一""首家"的榮譽稱號,讓我為之驕傲,作為"高高山上的一棵草",真真正正的體會到歷城二中幾十年如一日的那份堅守與創(chuàng)新。在備受質疑中發(fā)展壯大的歷城二中,不容易,如今,真的無人能比。
歷城二中給了我們巨大的光環(huán),光環(huán)之下的我們必須不懈努力。于漪說"站上講臺就是生命在唱歌",作為即將站上三尺講臺的我們,不僅要認真?zhèn)湔n,用心上課,還要用激情去感染每一個孩子,因為教育沒有高大上,把普普通通的小事做到極致就是成功。
在培訓中,李校長談到:應付是走向平庸的開端,認真是走向成功的起點;當應付成為一種習慣時,將注定一事無成,當認真成為一種習慣時,成功已為期不遠。沒錯,我們必須清楚要做一個什么樣的老師,必須提醒自己在優(yōu)越的工作環(huán)境中,我認真工作了嗎。
其次,新教師剛入職,最大的轉變莫過于角色的轉變,由"學習者"轉變?yōu)?傳道、授業(yè)、解惑者"。最困擾我的事情就是,如何把知識清晰的教授給學生,從經師到名師再到人師,一條艱辛而又漫長的路,需要盡快的讓自己成長起來,主動向身邊有經驗的老師學習,揣摩好課的標準,學習教師與學生溝通的藝術。同樣的一句詩,老教師與新教師吟出來的味道就不一樣,給學生的感受也不一樣。剛開始聽課,就是模仿,照搬同科學習方法經驗,把前輩的經驗"拿過來",變?yōu)樽约旱模瑐魇诮o學生,慢慢的汲取經驗,學習方法,才能獲得提高。
沒有愛就沒有教育,那么,如何快速融入歷城二中大家庭?如何做一名合格的班主任?如何做一名合格的任課老師?如何做學生生命中的貴人?這就要求我們必須時刻提醒自己,不忘初心,勇于擔當,銳意進取,傳承"勤"文化。去了解、理解、尊重、寬容、賞識每一個發(fā)展中的.孩子。所謂教無定法,教師為主導,學生為主體,問題為主軸,思維為主攻,體驗為主線。努力讓自己的內心寧靜而平和,堅定而執(zhí)著。
從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能,對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,也為我們提供了很好的參照,要培養(yǎng)好學生,首先教師必須要有良好的素質和心態(tài),這樣才能為學生提供榜樣,所以教師的素養(yǎng)是非常重要的。
當然,常言道,師傅領進門,修行在個人,新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟引導,我想,這次的培訓就是一面很好的旗幟。對教師來說,成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓,我的自我培訓之路還很長,我的專業(yè)成長道路也還很長,我要虔誠而持久地搞好自我修行,爭取做個無愧于"老師"這個神圣稱謂的好老師,做個不斷進步,永不停步的陽光教師,用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!
這樣的培訓,對于我的以后教育來說,很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。我們必須要將理論轉化為自己的實際行動,扎實地做好每一項工作,為自己正確的定位。將"捧著一顆心來,不帶一跟草去"這句話,作為我的行動指南,并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
新進教師培訓心得體會5
今年很榮幸參加了____實驗中學的新進教師崗前培訓,并順利地成為了實驗中學的一名老師,由此感到十分的幸運。
通過各位領導及優(yōu)秀教師的精彩演講內容以及諄諄教誨,我收獲了很多的感想,同時也更加清楚要想成為一名合格的、學生心中愛戴的老師,必須做到以下幾點:
學生不管是從年齡還是心理個方面都處于不成熟階段,還很需要來自家庭、學校、特別是老師的正確教育及引導,要想使之成為一位身心健康、全面發(fā)展的人,教師必須用心去呵護這些還不太懂事的孩子,用心觀察他們的學習,思考研究他們的所想,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時調整方法,從而避免沖突的發(fā)生,我相信只要你在他們身上真正花費心血了,孩子們會同樣去尊重你并愛戴你的。
對于一名教學經驗還不是很足的我來說,要想上好高三的課,必須得備好課,上好課,而要想備好課,必須要翻看大量的書籍、視頻,特別是要聽好本校老教師的課,認真聽他們對一節(jié)課整個的教學環(huán)節(jié)的設計,時間安排以及對突發(fā)事件的處理等等,當然還有教學重點內容的講解與安排,難點方面的突破與處理,都要在聽課的過程中認真學習,善于總結,并能做到靈活運用。
根據以上所思,我認為要想上好課很重要的兩點必須不能忽視。首先是備好課,即備學生、備教材、備教學重點難點、備教學方法、備教學設計等等,只有在這些上面下功夫去準備了,才能為你上好課做好扎實的鋪墊。其次就是上好課,上課中很重要的兩點必須重視,第一就是要時刻關注好學生,根據學生的眼神及表情反應來及時調整自己的方法或內容,當然這個過程必須得在平時的上課中敏感地把握,用心琢磨,從而使學生喜歡上你的課,愿意上你的課,從而盡快使教師與學生融為一體。第二就是要體現(xiàn)出新課改精神,留有一定的時間讓學生養(yǎng)成自主、合作、探究的學習習慣,對于簡單的、學生已經掌握的知識,教師不多浪費一點時間,重點部分盡量多變換些題型來讓他們牢固掌握,難點部分則要教會他們解題的技巧及學會分析問題的方法,這些都很重要,教師必須重視,學生必須學會。
當今社會競爭壓力大,在社會及學校中多多少少都會出現(xiàn)一些由心理問題導致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生,所帶來的社會危害性及影響性極差,因此對于一名在校老師,必須重視學生的心理狀況,只有在學生的身體與心理都健康的情況下,才能進一步更好的促進他的全面發(fā)展。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關注學生的身心健康發(fā)展,除了學校設置的專門心理輔導站外,與學生每天接觸的任課教師的及時化解及調整也是不可或缺或至關重要的。學生學習壓力過大時,可以引導他們去尋找放松自己的方法,遇到困難時,教他們控制好自己的情緒,耐心認真地找到解決問題的`方法,學生對某件事想不通的時候,教師要教會他們學會適當?shù)姆畔履承〇|西,在教他們的時候,其實也就是學生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中,這些看似與學習內容沒有直接掛鉤的地方,其實也就是我們現(xiàn)在的教育所缺乏的,而這樣的缺乏勢必會引起學生只關心學習,意識不到自身的這些不足,所以時刻關注學生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記。
對于學校提倡的導學、質疑、互動、達標四環(huán)節(jié)高效課堂及每月所出的教育簡報必須認真學習,吸取上面的精華,并結合自身特色為我所用,只有這樣才能成為一名合格的、稱職的老師。
以上內容只是我本人對崗前培訓的一些心得,僅為個人觀點,一定存在著很多的不足,希望在以后的教學實踐中認思考,不斷改進方法,爭取為學校的進一步發(fā)展增添自己的一點微薄之力。
新進教師培訓心得體會6
根據《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對新進教師繼續(xù)教育的總體要求,按照年初畢節(jié)地區(qū)中小學教師的培訓工作安排,舉辦了畢節(jié)地區(qū)新進教師培訓班。
本次新進教師培訓從20xx年x月xx日開始,至20xx年x月xx日結束,總共開辦了三期。共包括師德規(guī)范教育專題;公民與教育法規(guī)教育專題;教學常規(guī)專題;課程教材教法專題;教育科研專題以及教師心理健康教育專題講座。每個講座都是經過專家精心準備的,分別在各個方面講授了新進教師應具備的各種能力和修養(yǎng),其中有很多是肺腑之言和經驗之談,使年新進教師認識到自己的不足之處,非常有利于新進教師的成長和學校將來的發(fā)展。下面就自己的學習談一下心得:
一、培訓課的認識體會
畢業(yè)來學校工作,以為做好教師的準備工作,教書只要對得起學生、對得起學校就行了。通過學校組織的新進教師培訓,我了解到當一個好教師并不容易。
首先是在理論課方面:教師應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士,俗話說得好:“要給學生一杯水,自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取,不斷學習新的知識豐富自己,這樣才能跟上時代的步伐,才能教好學生。我要按照學校規(guī)定的教學要求進行工作,在教授課程之前,先把教材讀通讀透,弄懂教材的每一個細節(jié),制定一個適合學生實際情況的授課計劃,然后認真進行備課,盡量多理論聯(lián)系實際,多講一些適合學生今后工作的內容,講課時注意基本概念準確,思路清晰,還要積極進行改革,注重學生實際能力的培養(yǎng),上課時,盡量實行啟發(fā)式和討論式教學,調動學生的積極性,引發(fā)學生的學習興趣;因材施教,循序漸進。
課后,多和學生進行交流,給學生講解疑難問題,了解學生學習情況,每次上完課認真總結,寫好課后反思,以便改進自己以后的教學工作。總之,在熟讀課程標準的前提下避免題海戰(zhàn)術,精講精練。 其次是學生管理工作方面,嚴格要求學生,培養(yǎng)學生自控能力。使學生感到親切,可以信賴,語言風趣幽默同時兼?zhèn)淠托摹OM约撼蔀橐幻腔蹛坌男偷?優(yōu)秀教師。我還認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,是為人師表的起碼條件,是學校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內容。
教師如何提高自己的師德,我自己在教學實踐中有一個體會,教師應作到有三心,就是事業(yè)心、責任心、平常心。而要作為良師,則要做到愛事業(yè)、教學好、出成果。
我作為一名年青教師,應該認清形勢,使自己盡快適應學校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己,確立高尚的人生奮斗目標,從心里熱愛自己所從事的事業(yè),不怕吃苦,認真做好每一件事,主動向指導教師請教一切問題,每節(jié)課后認真做好課后反思,盡量堅持多看書學習,養(yǎng)成善于讀書、善于思考的習慣。
二、自身存在的問題和今后努力方向
教書育人:教書是重心,育人是核心;教書是過程,育人是目的。 通過這次培訓,我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認真,但缺乏經驗,在各個方面都有不足之處。
。1)在教學方面
在理論課講授知識時應該多與學生互動,注重教學設計,多實行啟發(fā)式教學和討論式教學。多讓學生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,多了解學生掌握知識的情況,對學生的其他學習情況也應在了解得多一些,還要擴寬自己的知識領域,多講一些學生感興趣和對學生今后工作有幫助的內容,盡自己的最大努力讓課堂內容生動有趣,提高學生的學習興趣。
。2)在學生管理方面
主要存在的問題是對學生的情況不夠了解,雖然工作充滿熱情但由于對學生的自我管理能力估計過高,導致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問題,雖然也向其他經驗豐富的老教師請教方法,但是由于本人經驗不足,解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿。
我決定今后應該更多的向經驗豐富的老師請教經驗,多看多思考,更加嚴格要求學生,對學生有足夠的耐心和愛心,多多了解學生在學習和生活方面的問題,幫助學生學會獨立生活,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,努力使自己成為學生的良師益友。
最后,就是在認真搞好教育工作的同時也要搞教育科研,應該讓教育工作和教育科研同時得到提升。
我在這次培訓中獲益良多,我要努力做到最好,爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的年青教師。
以上是我在這次培訓課所得的體會,以及自己在的教學和學生管理工作中的經驗教訓,希望多多批評指正。
新進教師培訓心得體會7
20xx年11月13日至11月19日,我有幸參加了首屆xxxx省高校教師崗前培訓班。在為期5天的學習中,我們透過聽專題報告、分班座談、大會交流等形式,對當前高校和青年工作中的熱點、難點問題進行了學習和探討,收益良多。
目前我院正在用心進行示范院校建設,建設示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范,示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質量人才。職業(yè)教育的質量和普通教育不是一個標準,它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)理想、職業(yè)道德在內的綜合質量要求。職業(yè)潛力固然重要,但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要。因此,如何正確認識我們的工作對象、在工作中政治輔導員將扮演何種主角,如何改善我們的工作方法等等,作為示范院校,我們要在這方面更為用心、大膽地探索,以率先取得突破性進展,帶動、引領其它高職院校。
一、新時期大學生思想狀況和特點
“只有看清對象,才能有的放矢”。為了更好地開展思想政治教育工作,首先我們務必了解所應對的工作對象。在培訓過程中,中國青年政治學院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點,啟發(fā)我們轉變工作思路,創(chuàng)新工作方法。
80后在人們眼中一向沒有很好的印象,早些年網絡和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,稱80后是“垮掉的一代”、“最沒職責心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而隨著時間的推移、年齡的增長,人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,尤其是在20xx年5。12汶川地震發(fā)生后以及奧運圣護衛(wèi)戰(zhàn)中,年輕人的血性表現(xiàn),作為有力的中堅力量點燃了國人又一次的愛國熱潮,充滿活力地宣傳了愛國、思辨、正義、人性的用心思想,改變了人們對他們的看法,至此各種媒體對80后進行的用心報道和正式宣傳,甚至稱他們是“鳥巢一代”。
我們在工作中所應對的就是這樣一個群體:他們最具影響力和表達力,因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題,能夠在學生會大選時精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念,但卻具有最自覺最真實的道德潛力,因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求,因而很多同學紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,告知所有市民用心投身奧運……他們要簡單,拒絕沉重;要樂觀,拒絕悲情;要通俗,拒絕高深;要搞笑,不要古板。他們要理想,不要理想主義;要享樂,不要享樂主義;要激情,不要激進主義。對于這種哲學,也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責之情,給予它們一點應有的掌聲和欣賞。
二、從大學生思想特點看輔導員主角轉變
我們應對的學生群體已經開始變化,甚至輔導員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影。迅速膨脹的學生規(guī)模、80后學生呈現(xiàn)的新特點,給我們輔導員提出了新問題、新挑戰(zhàn)。長期“保姆式”管理并不是學生們想要的大學生活,只會適得其反,結果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱勢潛力”群體,難以適應當前激烈競爭的需要。因此,輔導員主角能否實現(xiàn)從“事務型”向“人生導師”轉變,是決定輔導員工作成敗的關鍵。
。ㄒ唬┹o導員應從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>
著名教育家斯普朗格說:“教育之為教育,正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,這是教育的核心所在”。在培訓中,xxxx師大輔導員楊博告訴我們,“就應為學生過大學第一個生日”、“就應關注‘特情’學生”,這些都說明輔導員就應讓學生時刻體會到老師就在他的身邊。有時我們也會遇到家里困難交不上學費的學生,如果一味的教育他要誠信、要按時繳納,勢必增加他的心理負擔,反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎,幫他找一些勤工儉學的工作、時常詢問他的生活現(xiàn)狀,他會覺得老師一向在關心他、關注他,甚至覺得不交學費對不起老師。用心感化學生會收到良好的教育效果。
(二)輔導員應從說服者變?yōu)閮A聽者
教育家霍姆林斯基說:“只有能夠激發(fā)孩子去進行自我教育的教育,才是真正的教育。”比如,碰到學生打架,應對問題學生,不能急于說服批評,首先要分析他們的心理。學生打架后一般有三種心理:第一是害怕。他們擔心會受到輔導員的批評和學校的處分,有極強的防御心理;第二是委屈、不服。學生之所以打架,都有他們自我的“道理”。輔導員和他們談話,學生會千方百計為自我辯解;第三是激動。不論學生打贏還是打輸,對輔導員的言語、表情十分敏感,很容易激動。這時,教師的任務并不是如何去說服對方認錯,而是要透過用心傾聽,抓住學生的問題要點,然后做到句句話精確、到位,講出重點,幫忙學生自我成長。
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不要因為某個錯誤行為就輕易對學生本人作是非性評價,而應耐心引導學生認識自我的錯誤和思考行為的后果,從“學生為何會這樣”的角度看待問題,啟發(fā)他們思考今后就應怎樣去做才是最重要的。只有把評價建立在理解的基礎上,才會找到問題的癥結。
(四)輔導員應從指導者變?yōu)橐龑д?/p>
在與學生交往的過程中,尤其是當校園“事故”發(fā)生后,輔導員首先應從學生健康成長的角度對學生進行引導,立足學生一生的發(fā)展,而不應著眼于學生闖禍給自我?guī)淼穆闊┥稀R寣W生切身感受到輔導員對他們的關心和信任,而不單是對錯誤行為的不滿,學生才會解除“心理防線”講實情。
三、更新思想教育方法,提高思想政治工作時效
輔導員工作好處重大,學生思想政治工作資料繁雜,針對學生呈現(xiàn)的新特點、出現(xiàn)的`新問題,我認為輔導員工作應從以下幾方面著眼。
首先,抓好班團干部隊伍建設。他們是輔導員開展工作的重要依靠力量,他們的素質如何直接影響我的工作成效。班團干部素質高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風就能構成;反之,則影響惡劣。因此應用心對班干部進行培養(yǎng),定期組織班干部培訓,增強班干部隊伍的管理和服務意識,培養(yǎng)他們的敢管、會管潛力。組織召開骨干碰頭會,及時取長補短,相互促進相互提高。在培訓學習中,xxxx金融學院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣,其資料包括支部書記談話、同學寄語、任課教師評估、大學軌跡、未來展望及人生理想規(guī)劃、個人園地等欄目。我們也能夠建立“干部成長手冊”,使我們所有學生干部看到自我的成長,找到未來的發(fā)展目標。
其次,抓好班群眾建設。優(yōu)秀的班群眾能夠促進學生各方面潛力的提高,為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間。具體資料包括:
1、以學風建設為契機,構成良好的學習風氣。任課教師對學生的學習狀況最了解,學風建設工作除了輔導員的引導外,還能夠建立“知心工程導師制”。每一位任課教師負責相應的學生,以專業(yè)科研指導為基礎、就業(yè)與職業(yè)指導為重心,在課余時間對其負責的學生進行適時幫忙,以培養(yǎng)學生的學習興趣,了解未來職業(yè)生活,為就業(yè)作好準備。
2、以班級活動為平臺,鍛煉班里同學的綜合潛力。實施班級活動項目化,采用競標的方式,針對不一樣活動主題,選取策劃最好的團隊負責開展。這樣既調動了大家的參與熱情,也使除班委外的更多同學潛力得到展示,提高了他們的工作用心性和自我價值認同感。
3、以班級文化建設為途徑,構成班級核心價值理念。班級文化建設包括班級論壇、班史、宿舍文化三個部分。在班級論壇上同學們圍繞學生的思想、生活的熱點確定主題,自由寫下自我的看法和觀點,旨在舒緩學習壓力、加強思想交流、營造健康向上的環(huán)境;班史,由同學們選出的“史官”負責撰寫,旨在記錄同學們三年在大學的點點滴滴,培養(yǎng)同學們的歸屬感。宿舍文化也是班級文化建設的重要方面,宿舍的好壞,直接影響宿舍內每位成員,也決定了班里的氛圍。
再次,輔導員要用心在學生中開展職業(yè)指導和心理指導。引進心理測評工具,在學生大一入學后開展心理測評,這將有助于輔導員有針對性地開展職業(yè)指導和心理指導工作。有意識的規(guī)劃,將有助于學生正確地認識自我、理性看待自我的專業(yè)、了解未來的職業(yè),進而明確目標、把握自我的方向。
最后,善于學習,不斷提升自身綜合素質。這就要求我們務必深人、了解、關心青年學生,認真進行調查研究,抓住他們所關注的熱點、難點問題,掌握青年學生的脈搏和利益需求,用心進行理論探討,提高對工作的前瞻性和預見性。只有這樣,才能做到釋疑解惑、平衡心理、理順情緒,把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來。
透過培訓學習,使我進一步明確了自我的職責和使命,增強了工作自豪感,認識到自我正在從事著指導學生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè)。同時我也深深地感受到在自我的工作中還存在很多不足,需要進一步改善。做好學生管理工作,是所有高職院校面臨的嚴峻課題。正是因為“嚴峻”,真正解決了也就更有價值、更有好處。
新進教師培訓心得體會8
11月,我很榮幸地成為了陽泉市城區(qū)教師隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。教育局為了使我們盡快適應教學工作,特地對我們進行了為期兩天的培訓。作為一名新教師,我很感謝教育局為我們安排的這次培訓。這次培訓的內容非常全面、緊湊,既有理論知識的講解與應用,也有完整的課堂教學呈現(xiàn)。這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深刻的了解,也為我將來的工作指明了方向;貞涍@幾天的學習過程,感覺收獲頗豐,下面就具體談談培訓的一些心得:
1、首先就是要守法。堅持依法執(zhí)教,規(guī)范教學行為。作為一個人民教師,自己本身就是知識的傳播者,所以我們應該認真學習各項法律法規(guī),堅決用法律法規(guī)的要求來嚴格要求自己,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務的順利完成。同時,我們不僅要自己知法守法,更要把這些法律規(guī)范寓于教學之中,讓學生從小就樹立法治意識。
2、其次就是要善于反思。武校長的講座,讓我認識到反思的重要性。新教師成長的最佳途徑,就是要善于反思自己,不管是在教育教學的實踐中,還是在班級管理中,我們都要具有反思精神。波斯納曾經提出了一個教師成長的`公式:經驗+反思=成長,我想我會把自我反思當成一種習慣,以促進自己的成長。
3、最后,教師要具有高尚的師德。教育的根本任務是立德樹人,教師在教育教學工作中,不僅要教授學生知識,更重要的是要教給學生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的師德,給學生樹立好榜樣,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。教師的職業(yè)道德關系到青少年一代的健康成長,關系到祖國的未來。所以,作為教師的我們務必不斷學習,不斷進取,鍛煉自己的道德修養(yǎng),做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
在這兩天的培訓中,這些來自教育教學一線的校長和老師們給了我很多啟發(fā),在此,我想再次感謝給我們上課的每一位老師,感謝安排培訓的每一位領導。我需要在以后的工作中,不斷地向老教師、優(yōu)秀教師以及同事們學習交流,不斷提高自己,完善自己。相信通過本次培訓,我一定能更好更快的進去新工作,為學校的工作添磚加瓦。
新進教師培訓心得體會9
20xx年9月1號到3號,我非常榮幸地參加了為期三天的宛城區(qū)新教師入職培訓。三天的培訓時間不長,但是我通過這次學習卻收獲了很多。我要特別感謝各位為這次培訓付出心血的老師,正是你們的精心準備,才使得我收獲了許多以前未曾學習到的知識,獲得了很多深刻的感悟。
當?shù)谝惶爝M入培訓教室的時候,我才真正地認識到我就要成為一名教師了,經過一個夏天的準備和一輪又一輪的考試,我終于能夠有機會坐在這里,接受教師培訓,為以后的工作做準備了。之前我畢業(yè)之后沒有從事教師行業(yè),工作兩年以后,自己覺得心中還是有一個未完的教師夢,于是經過種種考慮后就選擇了辭職備考招教,備考的過程還是有點煎熬的,不過對我來說,最終能夠跨入教師行業(yè),那么所有的付出和努力就都是值得的。
培訓一開始,先由劉局長對所有新教師進行了一番語重心長的講話,從他的話中我感受了對教育事業(yè)的熱愛和對新教師的期望。劉局長講的內容很全面,包括對教師職業(yè)的正確認識,對教師個人的職業(yè)發(fā)展、對教師個人的工作要求、對教師的思想道德修養(yǎng)要求等,讓我對教師職業(yè)和以后的實際工作有了更加深入的認識。接下來的時間就是由各個老師對我們進行教師專業(yè)技能和思想認識的培訓,從新課程標準的解讀、課堂語言的使用、多媒體教學技術的使用等,這些內容在準備招教考試的時候或多或少都知道一點,但是不是很深刻,經過各位教師的講解,我有了更加深入的理解。但是真正的教學工作還是需要將理論和實踐結合起來,我相信通過以后的教學實踐,我會更好地運用這些知識。
整個培訓過程中讓我印象最深的就是師德報告團重的各位優(yōu)秀教師的報告了,各個地方的優(yōu)秀教師把自己在教師生涯中的經歷講給我們聽,每個人的`經歷都值得被我們點贊。他們有的人已經臨近退休或者身體不適還在堅持進行教學工作,有的人踏入教師行業(yè)僅僅幾年就取得了優(yōu)秀的成績和好評,有的人是和自己所在學校一起成長變化。不管是什么樣的情況,我覺得他們對于教育事業(yè)是滿滿的熱愛,不然怎么會一直堅持著不放棄、不厭倦,而且都表示從事教育事業(yè)一點都不后悔,還會繼續(xù)堅持下去。
通過這次培訓,我主要收獲了以下幾點:
1、對教師職業(yè)的正確認識
通過培訓,我對于教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先,教師不僅是“傳道授業(yè)解惑”為學生傳授專業(yè)知識和技能,更是一個示范者,用自己言行為學生做示范,這種榜樣的作用是可見的又是潛移默化的,需要教師嚴格要求自己,為學生做好示范,成為學生成長的引路人,使學生不斷增長知識、完善人格。其次,教師是具有多種角色的,不僅是教師,還承擔著父母、朋友、管理者、協(xié)調者的角色,這都需要教師及時調整心態(tài),擔任好不同的角色,在教好學生的同時還能夠促進學生的成長。最后,教師職業(yè)是一個良心職業(yè),需要教師保持對學生的關愛和對教育事業(yè)的熱情,只有這樣才能讓學生真正喜歡教師、喜歡學習,為學生的成長做出最大的努力。
2、教師需要不斷提高專業(yè)知識與技能
教師是專業(yè)人才,需要教師做好本職工作---教學。教師要認真?zhèn)湔n、上課,為學生教授正確的知識。同時,還要加強自身的學習,不斷提高教師自身專業(yè)水平、技能以及課堂教學管理技能等。雖然經過筆試、面試、培訓之后,已經掌握了一些作為教師的基本知識和技能,但僅僅有這些是不夠的,還需要我們在以后的教學工作中不斷結合教育教學實踐進行總結和積累經驗。比如,如何在教學過程中激發(fā)學生學習的積極性,讓學生學會學習,主動學習等,都需要教師首先樹立新課程改革的教育教學理念并進行相關學習。只有不斷地學習專業(yè)知識和技能,才能更好地掌握教學知識和技能,進而才能成為一名合格的教師。
3、對勝任教師工作的充分自信
雖然在剛進入教師行業(yè)之后,我們會遇到各種各樣的困難,但是我也認識到這些都是能夠克服的,只要樹立充分的自信心,加上自己的努力,一定可以做得更好。通過培訓,我意識到想要做好教師工作,需要我們客觀理性地認識社會和自己的角色,認識自身所處的教學環(huán)境和生活環(huán)境,認識新的人際關系,包括與領導、學生、家長、同事等的關系。面對這些,要有充分的自信,相信自己通過努力,能夠很快地適應新問題和新環(huán)境,對未來的工作充滿激情和動力。只有這樣,才能更好、更快、更久地做好教師工作。
新進教師培訓心得體會10
20xx年xx月xx日,我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓,作為一名剛踏出大學校門的新教師,我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛開學時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入,新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為職業(yè)學校教師,只有具備了全面的素質要求,才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的,因為它是我們教師素質的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。
“學高為師,德高為范”,這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任,不斷地提高自身的素質修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德,我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,關系著我國未來的建設發(fā)展,是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,只有強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
有了對教育的責任感還不夠,教師不僅僅是學生的導師和幫手,更應該是學生的'朋友,所以關心愛護學生是一個教師最基本的道德,也是其強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,不偏見、片面地對待他們。除了關心他們的學習以外,還應該更多地關注他們的心理健康,引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,能夠給他們一個適合他們自己的舞臺,讓他們有更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力,張揚青春的才華,找回丟失的自信。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人,他應無私地傳授學生所需要的文化知識,教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中,既引導學生們舉一反三,培養(yǎng)他們學會學習、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動性,主動探索未知問題,這是件艱難的事,特別是在職業(yè)類學校。所以我們不僅要成一個學者,更應該是一個研究者,盡可能地在不同的教學環(huán)境條件下,堅持不懈地研究教學方法,做到有所創(chuàng)新和有所成就,推動教學改革,提高教育質量,促進學生的全面發(fā)展。
作為一名新教師,日后工作的路還有很長,要學習的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),嚴格要求工作,通過不斷地學習和交流,盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師。
新進教師培訓心得體會11
作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進校園,走進那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉化,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,學校特地將我們送到xx師范大學參加為期三個月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富,包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學,如何最大程度地提高教學效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習,收獲很大,以前一些認識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
首先,本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術,讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學高為師,身正為范正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。這也就是解惑。
作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和學生可以說是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯(lián)系,只要學生有事,都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生,站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名成功的飛行教員應該具備的。
其次,本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還應該講究方法和策略。
在培訓中,幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的'發(fā)展問題上,都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進,自身就應該走在學術的前沿,將最前沿的知識帶到課堂,傳授給自己的學生,讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。
最后,本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。
對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。
三個月的培訓,課程多、時間緊,研討和交流的機會很少,但是通過培訓,拓寬了知識面,提高了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程,我覺得很不錯,能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,讓富有經驗的老師為我們點評,使我們認識到了自身的不足,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強了大家的交流,因為參加師培的學員中也有許多已經有教學經驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助。使我更加認識到教師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精,綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念,讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。
總之,經過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識,對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點,為我打開了人生新舞臺的大門,我會繼續(xù)提高自身素質,堂堂正正的站上人生的大舞臺—————講臺。
新進教師培訓心得體會12
20xx年x月份,我通過了石屏高級中學的面試成為了一名物理教師。為了讓新進教師進一步了解學校教育教學改革動態(tài),了解學校的工作環(huán)境,做一名好的老師,8月x日到8月x日,石屏高級中學特意為新教師進行了為期三天的集中培訓,雖然培訓時間短暫,但卻在培訓中受益匪淺。
首先要感謝這個時間段認真培訓我們的學校領導。之前在網絡和書上學習了不少理論知識,但都是脫離實際的一些理論,似乎這些理論顯得蒼白無力,因此我需要花更多的時間去思索去適應。而這次培訓是非常貼切的,非常實用的,更具實踐性。之前在頂崗實習中積累了一些經驗,也遇到了不少問題,這次培訓正是解決了這些問題,同時也提升了我的教學經驗及對教育教學的認識。
其次是培訓的內容,讓我受益匪淺。這些內容以教育理論為基礎,從學校發(fā)展歷史、招生情況、班主任管理、教師心理健康、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學生管理等方面為我們進行了富有深刻意義的指導,也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓指導過程中,學校領導以自身經歷及積累的豐富的治學經驗全方位的展現(xiàn)給了我們新進的教師,在演講言語中,我們無時無刻不被他們的智慧所震撼,同時也為我們新進教師今后的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。通過培訓,我有了以下幾點體會:
一、正確認識教師職業(yè),在挑戰(zhàn)中提升自我素養(yǎng)
作為教師,師德是很重要的。首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學高為人師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。讓學生猶如潤物細無聲搬的見賢思齊,見賢思齊則蔚然成風,讓學生養(yǎng)成一種良好的學習習慣,真正做到潛入學生內心的教育。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師猶如父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子一樣,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師不僅僅應該是學生知識的傳授者,更應該是學生的心理健康的輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,應給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
二、用新的教育教學理念以及教育教學理論指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,從事教育多年、教學經驗豐富的學校領導根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位領導都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面,通過“聽課、評課、反思”的指導,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,在穩(wěn)步前進中得到提升。
通過班主任工作的指導,讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,尤其是德育方面,讓我深刻地意識到要做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。
三、做好正確的人生職業(yè)規(guī)劃
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情,但是在方法上缺少經驗,這樣形成一個心理矛盾。在本次培訓中,從學校幾位領導身上獲得了很多富有價值的經驗和方法,這對自己來說是一種莫大的鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的`老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在培訓課上,老師告訴我們要想在教師這條道路上取得有所成就必須做到:對自己感興趣事物的巨大的內在興趣和高度熱情,不可阻止的自發(fā)的學習行為,強烈的成長動機,孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神,獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性,反潮流精神。我深知教師這行業(yè)是不平凡的,要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個職業(yè),熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學生的教學方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
四、未來的我的一些行動指南
通過培訓,我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指導方向。
1、終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。
4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好,在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,為先進教育教學理論注入一份新鮮的血液。
經過3天的培訓,學校領導生動、幽默的講授給我留下了深刻的印象,集中體現(xiàn)了領導們豐富的治學智慧及獨到的人生見解,對于新進老師的我來說將會受益無窮。我將以此勉勵自己將傾盡我所有的智慧和努力,將“千教萬教教人求知,千學萬學學做真人”的真諦應運到教師職業(yè),做一名真正合格的人民教師。
新進教師培訓心得體會13
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為20xx年張店區(qū)新教師隊伍中的一員。區(qū)教育局的領導們?yōu)榱耸刮覀冃陆處煴M快適應未來的教學工作,特地對我們進行了五天的崗前培訓。培訓的時光,已經如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,但這為期五天的培訓,卻使我受益匪淺。作為一名師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事幼兒教育工作,自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求,但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。
通過這次崗前培訓,在各位有經驗的老師深入淺出的講解中,彌補了我的不足,專業(yè)理論和教學實踐相結合的能力得到提高,對以后的教學工作充滿信心,F(xiàn)將這一階段的學習和工作心得作一個總結:首先,“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解,人各有異,我作為一名初次參加學校教學工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。
在培訓中,映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個字。捫心自問,我相信自己能做到愛學生、負責任、認真對待工作這幾點,于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信通過努力,自己能成為一名好老師。其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從教多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,提到了繼續(xù)教育和科學研究能力的培養(yǎng),在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。最后來說一下拓展訓練,這次崗前培訓,教育局的領導們不僅給我們安排了理論學習,還給我們安排了為期三天的拓展訓練。
這次拓展訓練使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的.重要性,同時也學會了如何突破自己心理的極限,可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的,通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠實現(xiàn)個人某些心理障礙的跨越,與此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿ΑWC明了自己,超越了自己。拓展訓練是短暫的但是它對我的影響確實是深遠的,我要把拓展訓練中體會到的切實應用到今后的工作中,使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團隊之中。
崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質量,同時加強學習和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的幼教工作者。短暫的培訓結束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,會使我終生受益。同時我也相信區(qū)教育領導和我們全體教師的共同努力下我們的教育事業(yè)會走向一個又一個的輝煌。
新進教師培訓心得體會14
蔡曼校長為我們陳述了她個人的一些事跡并從這些事跡中教導我們一些深刻的道理。蔡校還尤其強調了教師的倫理道德素質,這又分為教師個人的道德素質以及教師的職業(yè)道德素質。誠然,道德素質是一個人根基,對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤其地重要。在學校里,教師要在不同角色中做轉換,這就需要教師能夠嚴格要求自己,有較強的自控能力。面對學生時,教師作為一名傳遞者,要以身作則,一言一行都隨時可能對學生形成影響,也直接關系到學生未來的品德發(fā)展。處理問題時,老師也要考慮到對象群體是學生,因此需要用合適的態(tài)度和行為來對待。而在日常學校工作中,教師作為一名執(zhí)行者,要具備該有的責任感,認真完成工作,不隨便應付。
殷校提到的一些管理學定律讓我印象深刻。他提到一個合格教師必備的專業(yè)知識,除了學科專業(yè)知識,教育學心理學外,還應該有管理學。進一步想想,現(xiàn)在新一代合格的教師所肩負的責任確實不只是傳遞知識那么簡單了,而應該從學生的全面發(fā)展來考慮,所以管理學的知識對于一個合格優(yōu)秀的教師、班主任來說是必不可少的。墨菲定律的其中一點理解就告訴我們任何事情都沒有表面看起來那么簡單,這就是說教師在工作生活中要具備極強的責任感,尤其是是涉及人身安全的事情應尤其謹慎和細心,充分考慮到學生的安全。只要有心就能避免很多小事而釀成的大錯,平日也要有居安思危的心境。另外一個德西定律還引發(fā)了激烈的討論,主要是講表揚和獎勵在教學中的正確運用。有位老師的回答讓我受益良多,比如說表揚要分層化,面對小學生時應主要考慮物質上的獎勵并配以精神上的鼓勵,而面對初中生時精神上的鼓勵卻更加適用。表揚的同時還應具體化,這讓表揚顯得更真實,同時學生也能更加充分地了解自己的`進步和優(yōu)勢。
除了兩位校長之外,還有一些優(yōu)秀的教師代表也為我們分享了經驗。最令我印象深刻地是黎騰飛老師的熏陶教育。在面對一些頑皮對學習有反抗心理的學生,熏陶教育可以說是一突破性的教學方法:教師也參與學生的學習過程,減少學生的心理落差,與學生同等姿態(tài)學習,以此來感染學生,提高學生學習的積極性。這告訴我們如今教師在教學過程中應避免高姿態(tài),應積極調整心態(tài),與學生成為朋友共同學習,注重熏陶的作用。
前面幾天的培訓除了自我介紹外,對其他老師的了解也不多,最后一天上午的團隊建設是一個很寶貴的經驗,這讓我對其他各位老師有更深入地了解,加強了我們之前的默契。可以說,群體的共同發(fā)展是教師專業(yè)能力發(fā)展最見效的方法,合作的作用是不可小覷的。
以上是我?guī)滋炫嘤査。在今后的教學過程中,我會時時處處以師德規(guī)范自己,認真踏實工作,不斷反思不斷積累,愿早日成為一名合格且優(yōu)秀的教師。
這次農村中學教師培訓的內容十分豐富,形式多樣,有學員間的互動交流,有專家進行講座。還有教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的教師的教學示范課、新教師的現(xiàn)場教學示范課和野外實習的組織與指導。通過認真的培訓和自己的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
一、感受名師風采
通過這次培訓學習,我深深體會到老師的熱情,感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里,四處彌漫著一股濃濃的暖意。
培訓學校邀請了教授和研究員給我們學員上課,舉辦講座。這些講座,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,無不滋潤著我的心田。教授們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從教授們的身上學到了做學問和做人的道理。為我們進行講座的教授和研究員兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩,他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
二、教師角色的轉變
在傳統(tǒng)的地理教學中,教師普遍上是把知識告訴學生,讓他們背的滾瓜爛熟就可以了。從而忽視了學生學習地理知識的思維過程。在課堂上教師則主要是講述、板書、念課文,學生則主要是好好聽講、好好記筆記。在聽課后知道,教師角色是讓學生在課上體會學習的過程并掌握地理學習的一些方法,讓學生學會怎樣學地理,讓學生真正成為學習的主體。在學習中我努力培養(yǎng)他們的興趣,使他們愿意學地理,具體做法就是在課堂中穿插一些小案例,講一些名勝古跡,從而孩子們對地理有了強烈的興趣,都說興趣是最好的老師,對地理也一樣適用的。當他們有了興趣上課就會配合你的,就不會說話呀等等干和課堂無關的事情了。學生產生興趣后就想學地理就樂于學地理了。這時候教師再抓住適合的時機對學習方法進行指導,讓學生掌握基本的學習方法,并且能綜合運用各種學習方法進行閱讀、分析、理解和實踐,那樣在下課后他們就會去收集各種資料,從各種途徑獲取地理知識。
三、觀摩課堂教學
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。他們用不同的理念,不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。從觀摩教學中,我再結合自己的教學實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
通過這次農村中學教師培訓,我們學習、感悟,在學習中提高,在感悟中成長。我們將努力向前!
新進教師培訓心得體會15
這幾天的學習培訓讓我收獲良多。在培訓過程中,我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼!靶吕蠋煛耙馕吨覀円煌跣模訌妼W習,意味著我們年輕,有干勁,意味著我們追求進步,渴求成長。這幾天的培訓,堅定了我做一位純粹的教師,擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想。具體而言:
一、不斷學習,抓好落實。我想我們都是因為熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好并不難,難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰,需要信念的,但更需要實際行動。書本上的知識與實戰(zhàn)經驗并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學中去操作,甚至優(yōu)秀的經驗也不能完全復制。因為每一個班的學情是不同的,學生也是個性化的。所以,不斷學習,不斷總結,不斷改正,不斷落實才能真正收到實效。我認為作為新老師,言行舉止符合一個學校的精神素質追求是最基本的,更重要的就是要對每一位學生負責。將鞏固和更新自己的知識體系,提升教學能力,改善教學方法,抓好落實進行到底,以更加積極健康的心態(tài)投入教育教學工作。
二、認真務實,關心學生。認真做好聽課、備課、上課、作業(yè)批改和教學反思的基本日常工作,配合班主任的班級管理,處理好師生之間的關系。及時糾正出現(xiàn)的`問題,多向其他老師請教;關注每一位學生的成長變化,并給予相應的需要,長善救失,尊重學生,不放棄任何一個學生,不忘記任何一個錯誤,不辜負任何一段時光。一切都是為了學生,因為如果沒有學生,我什么也不是。
三、勇于擔當,心態(tài)積極。我們應該積極主動的承擔年級的教學任務,主動分擔辦公室的各項工作安排。我們還年輕,還有很長的一段路要走。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打,學有所獲。要敢于“清零”,要有“空杯心態(tài)”,要做好一切心理準備,接受挑戰(zhàn)和失敗,然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽和稱贊,不要沉湎于一時的失敗和憤懣,更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的,沒什么比上好課,沒什么比學生學有所得、取得好的成績更有價值,更值得人感到幸福的。做一位純粹的老師,教學、研究教學、教書育人。
這是一個嶄新的開始,一段艱辛的旅程,也許充滿陌生和新奇,但是,說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長。如何做?做什么?可能需要我們更加勤勉的去探究,去嘗試。
最后,我用寫在簡歷上的一句話來結束我的發(fā)言,也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時間努力變得優(yōu)秀,在這一路上,徘徊猶豫,踽踽獨行,承受風雨,卻也樂在其中。而今,面對未知,我卻深諳命運的年輪,甚至比任何時候都確信:我想當一名老師,想當一名好老師,因為這是我的夢想。
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