暑假教師培訓心得體會
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的暑假教師培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假教師培訓心得體會1
七月的風牽著記憶章節(jié),紛飛遠去,火紅的八月,洋溢著熱情奔放的氣息,飄逸的閃進我們的生活。x月xx日,在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日,我們懷著激動的心情踏入我們的新學校xx小學,開始了暑期的第一次政治學習,也開始了我們人生的又一征程。
一天的培訓學習非常的短暫,但我們過得非常充實,每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽,雖然一坐就是好幾個小時,卻依然聽得津津有味。通過培訓,我學習著,體驗著,思考著,獲益匪淺,感覺如鳳凰涅盤般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。
感之,別樣色彩,我們的新學校。走進校園,撲面而來的是一種蓬勃的朝氣,如新生嬰兒般充滿希望。嶄新的校園內,高大宏偉的教學樓現代時尚,各種各樣的功能室齊全便利,雖然尚未建好,但我依然感受到了校園的雅致和新穎,這兒將是孩子們成長的樂園,是花兒們綻放生命異彩的天堂。
打開桌上已經放好了的xx小學對管理者、教師、學生、家長要求的指導綱要,我被一句話吸引,用明天的思維干好今天的工作,用全局的思維對待本職工作,用奉獻的思維收獲工作的成果。我感受到了一個執(zhí)行力強、責任心重、革故鼎新、團結奮進的領導團隊。學會贊美,懂得欣賞,勤于為手下搭臺,長于為他人做嫁衣,樂于幫助老師和學生在集體中有良好的感覺。始終相信你個人最棒不如團隊中有許多人棒,更棒。既要常常錦上添花,更要適時雪中送炭。在這樣的校園這樣的團隊中的老師們,我想,工作起來應是快樂而積極向上的吧,我對新學校的新生活充滿了期待。
聽之,獨特視聽,感名師風采。下午,我們聆聽了xx名師來自xx的xx老師的講座。從三點到五點半,整整兩個半小時,我們都陶醉在xx老師清脆悅耳的聲音,妙語連珠的口才和深刻獨到、亦莊亦諧的教學感悟里。她那幽默詼諧的語言中,既有意義鐫刻的人生感悟,又有豐富多彩的經驗總結,既體現出她的智慧和業(yè)務上的精益求精,又彰顯出她對教育事業(yè)的全身心投入和對學生的熱誠關愛,給我留下了極深的印象。
悟之,我的收獲,愛滿人間。x老師講座的主題其實與我們學校的辦學理念相同的,那就是愛。
首先,作為一個教師,我們要愛自己的職業(yè)教育事業(yè),要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,有高度的事業(yè)心、責任心。教師就是一個擺渡人,一次次重復著單調的劃槳動作,默默地將一批批學生送到理想的彼岸,日復一日,年復一年。但,我們無怨無悔。
其次,要愛我們的校園。學校是孩子成長的搖籃,也是老師沖鋒的陣地,是實現我們人生理想、體現個人價值的場所。如今,新環(huán)境,新開始,我們更應把這兒當作人生的家園,去愛她,用我們的生命,用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。
再次,要熱愛學生;裟妨炙够f:教育技能的全部奧秘就在于熱愛每個學生。從教育心理學的角度出發(fā),情感在學習過程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑。我國教育家夏沔尊曾說過:教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。因此,教師要充分熱愛學生,尊重學生,信任學生。愛,是最好的.老師。愛生,不是一句口號,它構筑在理解、尊重和奉獻之上。無論在生活上還是學習上,我們都要時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要特別的愛給特別的你,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。每個教師都要打好手中的牌,用心關注每一個孩子。
最后,要愛生活,快樂生活,幸福生活。幸福是人生追求的目標,只有幸?鞓返睦蠋煵拍芙坛鲂腋?鞓返膶W生。在工作中體驗到幸福感,不僅是學生快樂成長的保證,也是教師自身發(fā)展的愿望,更是教育事業(yè)發(fā)展的需要。因此,我們要注意適時調整心態(tài)心境,學會淡然淡定,學會知足常樂。很喜歡xx老師最后引用的那首詩。假如你命該掃大街,就掃得有模有樣。一如米開朗基羅在畫畫,一如莎士比亞在寫詩,一如貝多芬在作曲。做教育、做教師,就是要有這樣一顆平常心,堅持、堅守,有耐心、有恒心,才能獲得真正的幸福。
荷風送香氣,竹露滴清響。這次的培訓,讓我感受到了別樣的夏日風情,也收獲了獨特的感受。水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光。此次培訓使我的心靈與智慧得到又一次碰撞,我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學校,熱愛自己的學生,在似水流年的教育歲月里,對學校、對學生、對同事、對自己充滿真愛,相信愛滿校園才能童心飛揚。
暑假教師培訓心得體會2
8月26日至30日,我校組織了XX年暑期師德學習活動。在這幾天里我們學習了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,并集中聽取了吳副局長主講的關于國家當前形勢的分析主題報告,在這些日子的學習過程中,使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識,一下是我這5天以來的暑假師德培訓心得體會。
師德培訓心得一.熱愛教育事業(yè)是師德的核心
教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣,在班主任的位置上數十年如一日的默默耕耘。她們心系學生,勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的,也是師德的首要條件。
師德培訓心得二.熱愛學生是師德的人格力量
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師,要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
同時,教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),這個職業(yè)有苦也有樂,有得也有失。在教學過程中了解學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白:教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道,也正是在這個過程中,教育實現了其教書育人的`功能。
師德培訓心得三.做好本職工作是師德的基本要求
師者,傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。而體育教學是學校教育教學的一部分,其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行,培養(yǎng)學生健康體魄的特殊學科,最主要的是隨著新課程改革的深入,體育健教學不僅僅要使學生的身體得到鍛煉,還要使學生的心理健康成長。身為體育教師,要在課堂教學中教給學生正確鍛煉的方法,還要培養(yǎng)學生在學習與生活中遇到挫折時積極面對挫折,解決困難的能力。因此,我們不能因為社會或學校對體育這門學科的錯誤觀念而忘記身為教師的責任,忽略自己的本職工作。
師德培訓心得四.不斷進取是師德的升華
在20世紀的新時代,我們更深刻的體會到在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習的狀態(tài),自身的知識結構和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展,教師要走在時代和學生發(fā)展的前頭。做到聞道在先術業(yè)有專攻,。因此,我們要勤于提高自己各方面的素質,在掌握專業(yè)知識的同時,深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學過程中,使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時,要善于利用現代教育技術,恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內容,使教學知識的傳授與創(chuàng)新思想結合起來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神,積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教過程中提煉師藝,升華師德。
承然,教育工作是辛苦而單調的,每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情。但一年樹木,百年樹人。為了這個遠大的目標,我們會立足現今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,以各位先進教師為榜樣,在教育教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質,在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
暑假教師培訓心得體會3
赤日炎炎的暑期就要過去了,一年一度的校本培訓也如期而至。回首剛剛走過的四天培訓時間,是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的,但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。校本培訓的集中學習時間結束了,我由衷的覺得時間沒白花,而且我覺得今年的校本培訓是歷年來安排的最充實、最合理的一次,潘校長的精心準備,刁主任的完美課件讓我受益匪淺。
在此次培訓中每一個講座都很精彩,在佩服潘校長、王校長、刁主任、楊主任、邰老師等博學深思精神的同時,我更關注講座的內容。對我來說,講座中值得我學習的東西很多很多,總結起來有以下六點:
一、轉變思想觀念
隨著社會的飛速發(fā)展,老百姓的意識也逐步提高,過去的“養(yǎng)兒防老”的觀念已經過時,老百姓逐漸意識到了知識的重要性,為孩子選擇優(yōu)質教育,不讓孩子輸在起跑線上,已經成為了絕大多數家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀念,轉變教育觀念,改變教學方式,跟上時代的發(fā)展,做一個能適應社會并受到老百姓喜歡的人民教師。潘校長在會上向我們全體教師傳達了國家20xx年中長期教育規(guī)劃綱要,對我們教師提出了更高的要求。我們教師必須轉變觀念,培養(yǎng)一大批有創(chuàng)新人才的學生,為祖國的未來做貢獻。
二、加強學習
過去不代表未來,要轉變觀念靠的是學習,不斷地學習,以學習來改變自己,以學習來充實自己。本次校本培訓,我更強烈意識到了自己知識的淺保在這些校領導專家們面前我多像一只井底之蛙,尤其聽了楊主任的有關如何備課,如何寫教后記等要求,什么教科研,什么新的備課理念,我都覺得很新鮮,有些以前真的連聽都沒聽過,更別提去實踐了,我有了一種很強的危機感,所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉機,所謂“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”相信自己能堅持。
三、學會反思
蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經驗的教師!辈ㄋ辜{也說過:“沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那么他的教學水平的`發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡!甭犃送跣iL專題講座,覺得在以前的工作中,我雖然有過反思,但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學會總結反思,以逐步提高自己的教學水平。
四、對學生胸懷要博大,情感的體驗要細微
“沒有理由要求每個學生喜歡我,但我必須喜歡每個學生”。師生關系和諧、融洽,學生感受到教師對自己的肯定,便會主動親近教師,樂于接受教師的教誨,使師生心靈溝通,從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。刁主任的心里健康講座講的很透徹,詳細。我們教師只有自己身體和心里健康了,才能培養(yǎng)出身心健康的學生。師生關系的和諧本身就是一種健康的標志,我們作為新世紀的教師更應該胸懷博大,對學生要有一顆寬容的心,不能動不動就用武力,要動之以情,曉之以理,對待學生要情感,要細微。
五、教師對學生的影響是深遠性的,影響不是一時的,而是長遠的
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
六、在課堂上應該多給學生思考的時間
確實,只有讓學生主動去思考,即便自己的答案是錯的,都會使學生對所學知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘,我們應該舍得放棄,多留點時間給學生,讓他們學著思考,學著總結,留下印象。
總之,通過學校組織的校本培訓的學習收獲很大,希望今后能有更多這樣的機會,使我們的教師能夠盡快提高自身能力,投入到教育教學當中,在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學,上好自己的每一堂課,努力做一名優(yōu)秀的人民園丁。
暑假教師培訓心得體會4
從 8月25日開始,中心校組織老師們?yōu)槠?天的培訓活動。聽取了十幾位領導、專家及優(yōu)秀教師的報告。在此過程中,真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解,對如何才能做一名幸福合格的老師有了新的認識,以及對如何構建優(yōu)質高效課堂有了更清晰的思路。
這次培訓使我的心靈受到了重新洗禮,收獲頗多。自己在教學過程中的每一次付出和感悟,在這次的培訓專家的講座中得到了印證。
中心校劉朝鋒老師“做與時俱進的新老師”的報告,提出了現代教師應具備的素質,闡述了熱愛教育,育人為本等一系列的基本素質,讓我感受到了教育就是“愛”,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。作為一名教師,我更深刻領會了關愛每一個學生,不僅是在生活上關心學生,在學習上幫助學生,更要從心靈深處引領學生。
三中周文安校長“弘揚高尚師德,做人民滿意教師”的報告指出教育的根本宗旨和目的是培養(yǎng)一個健康的人。其實,人之初,性本善,每一個學生都是好學生,他們身上有不同的閃光點,只是有的還沒被發(fā)現。這就需要我們教師在平時的工作中要有耐心、細心,善于捕捉學生的閃光點,夸獎學生,賞識學生,激勵學生上進,期待學生成功。用愛的情懷去關注學生,這是巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效。我們要把這種情懷融入平實的生活,把學生的進步當作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。
代修鵬評論員的“想說給鄉(xiāng)村教書的您”的專題報告,使我體會到了在鄉(xiāng)村教書的艱辛與重要,使我更加堅定要堅守自己的崗位,為鄉(xiāng)村孩子們的學習構筑另外一座長城,為社會培養(yǎng)更多的合格的公民和優(yōu)秀的人才。
陳愛松老師“做一個幸福的讀書人”和許全義老師“讀書,是一輩子的事”的讀書報告,使我體會到,作為教師平時要勤讀書、勤思考、勤動筆,做到終身學習。只有及時地充實自己,提高自己,面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。
中心校毛小琳老師“彰顯教育思想的班級管理”是我對當班主任充滿了期待,王利曉老師“做快樂老師”的報告中“擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)和愛業(yè)”五部曲,使我對自己的教學有了更清楚的了解和定位。
其實感觸最深的還是魏局“發(fā)現自己”的報告,不僅讓我學會了正確認識自己的職業(yè),而且不抱怨,不埋怨,遇事?lián)Q種角度來對待生活的態(tài)度也使我心靈受到洗禮;仡^看看自己很多時候:抱怨工作的繁雜,抱怨學生的不懂事,抱怨生活中的許多不如意,抱怨社會中的許多不公平。!有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中:少抱怨,多做事!
高召輝老師“悅己怡人,打造精彩人生”讓我感覺到自己的使命感,也喚起了我對人生的再思考。中心校孫麗曉老師的“高效課堂”帶我們重新走進洋思中學和杜郎口中學,“只是告訴我,我會忘記;要是演示給我,我會記;如果讓我參與其中,我就會明白”這句話現在我還記憶猶新,以后課堂上一定要學生多討論,演練,并能夠應用和講出來。中心校楊群燦老師“文中的'‘空白’”的報告使我受益匪淺,他淵博的知識令人嘆服,他對社會問題的獨到見解令人信服,他如數家珍般把那么多語文課本中的“空白”一一提出來,對教材的熟悉和對工作的認真嚴謹令人佩服。
體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的。加油! 總之,在培訓中,我認真學習,積極思考。利用培訓的機會不斷給自己“充電”,不斷學習與提高。我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業(yè)務能力和水平也有不同層次的提高。其次,通過這次培訓,我看到了教師們的嚴謹的教學態(tài)度,對授課的專注,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,同時我也看到了自己的不足之處,這都促使我在以后的教學上要有深刻的反思。在今后的教學與學習中,我要不斷的學習,更新教學理念,努力在教學方面結出更加豐碩的果實!
暑假教師培訓心得體會5
為期6天的暑期培訓就要結束了,從一開始的抵觸到現在的積極參與,我經歷了一個不尋常的心路歷程,在這個過程中,我收獲了很多,很多……
一、學習思想的轉變。真是不學不知道,一學嚇一跳。一直以來都認為自己教學這么多年,無論是知識還是經驗,都還可以,所以疏于學習。通過學習才知道,自己存在的問題,與其他老師的'差距,以前的自己就象井底之蛙。真是活到老,學到老,尤其是我們當教師的,為了對學生負責,為了對得起我們的學生。
二、教育教學理念的轉變。通過看視頻資料和聽專家團老師們的報告,對一些先進教育教學理念,例如探究性學習,小組合作學習及學生問題意識的培養(yǎng)等方面有了深刻的認識,對今后自己的教學和學生的發(fā)展大有裨益。
三、教學困惑的解決。鎮(zhèn)組織的培訓和小組討論,為我在教學過程中遇到的一些具體問題的提出了很好的解決策略。尤其是針對具體題目展開的討論,老師們因為有自己的教學實踐作為支撐,紛紛發(fā)表自己的高見,令我受益匪淺。
培訓雖然就要結束了。但是對我而言,對我今后的教育教學而言,恰恰是一個嶄新的開始。
暑假教師培訓心得體會6
今年暑假,我有幸參加了暑期教師培訓,聽很多老師和專家講述如何營造更高效的課堂,內容使我受益匪淺,對我來說又是一次提升自我大好機會。下面來說說本次教師培訓的心得體會。
首先,深挖教材。人教版小學數學教材給教師和學生提供了廣闊的空間,教師需要在課前對教材有全面、深度、系統(tǒng)的解讀。首先,讀大綱。理清教材中各個內容領域的編排線索,善于將某一知識點放置于這一單元、這一學段甚至整個知識體系中來審視,這樣,才能進一步明確該知識點在教學中的地位、作用,即這一知識點是在怎樣的基礎上發(fā)展起來的,又怎樣為后面知識的學習作準備的。
其次,讀教材。要把握好本節(jié)課的教學重點,讀教參中的教材分析、教學建議,包括教材的每一個信息,每一句提示語,每一個練習,把握好教材設計的意圖。但也不要被它所提供的學習材料所束縛,而應在深入鉆研教材的基礎上,根據教材內容,合理調整教材,既要尊重教材,又不局限于教材。
第三,做好集體備課。集體備課,就是教師合作備課,它的好處人人皆知。所以,新課程特別強調教師要有合作精神,文章來源:有關專家還總結出了教師相互合作的七大益處:心理支持、產生新想法、示范合作、汲取力量、減少工作負擔、增強動機、支持變革。集體備課是教學質量得以保證的重要基礎。在個人備課的'基礎上,必須強化集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,集百家所長,成一家之言。集體備課是教學過程中的重要環(huán)節(jié),備好課是上好課的先決條件。這已經成了共識。集體備課可以增進教師間的了解;形成一種濃厚的學術氣氛;開發(fā)教育教學資源;實現資源共享,保證教育教學質量的整體提高。
總之,備課不是為了教師的教,而是為了學生自主地學,體現課堂教學活動學生主體地位,使數學教學適應每個學生,課堂教學煥發(fā)出生命的活力。
暑假教師培訓心得體會7
為期三天的規(guī)范漢字書寫培訓活動結束了,三天的時間里,雖然辛苦點兒,但是很充實,很快樂,在充實快樂中我也不斷成長著。
在這次培訓中,日照師范學校語文高級講師劉祥海老師為我們作了《規(guī)范漢字硬筆書寫》的講座。在講座中,劉老師結合自己的練字心得和授課經驗,從基本筆畫入手,結合漢字結構特點,給我們在座的老師們講述了硬筆書法的基本常識,并生動地演示了硬筆書法的起筆.運筆.收筆和回筆。邊講解邊示范地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢.講解漢字的八種基本筆畫的書寫要領,不同結構的漢字書寫規(guī)律。培訓中,劉老師還總結了教師書寫中存在的普遍問題,并提出了有效的練字方法,要求我們每一位教師動手.動腦相結合練字。除此之外還向我們介紹了關于粉筆字與鋼筆字書寫運筆的問題,聽了劉老師的講座,讓我耳目一新,受益匪淺,使我深刻的意識到硬筆書法對于教師的重要性。下面淺談一下我自己在這次培訓學習的一點心得體會:
一、練字要有一絲不茍,持之以恒的精神。
培訓中,我不僅被劉老師高超的書寫技能所深深地打動,更是被他那種持之以恒的精神.追求卓越的精神所深深地感動。長久以來,總覺得自己的時間和精力有限,練字沒能堅持下來。通過這次培訓,我體會到了練字的快樂。今后我將學習劉老師的那種堅持不懈.持之以恒的練字精神,并把它落實到實際行動中去。
二、充分發(fā)揮老師的榜樣作用。
羅.阿謝姆說過:“一個榜樣勝過書上二十條教誨!崩蠋熞陨碜鲃t,做出榜樣,對于學生來說就是無聲的.引導。老師的字體能潛移默化的影響著學生的字體,因此不論平常上課的板書中,還是書法課上,老師都要認真的書寫每一個字,起到示范帶頭作用,這樣長期下去,學生的寫字水平也會有很大的提升。
三、讓學生養(yǎng)成提筆即是練字的好習慣。
人們常說:“文如其人,字如其人!边@是因為字寫得如何往往能反映出一個人的學識.性格.氣質.風度等。因此,上好寫字課對于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣非常重要。聽了劉老師的講座,我才深刻的意識到教師的責任與義務,教師要不斷的提醒學生運用書法知識,并注意教師的示范作用,從而不斷增強學生“提筆即是練字”的書法意識,這樣就能養(yǎng)成一種良好的練字習慣:不管什么情況下,只要一提起筆,就要一筆一畫地寫,認認真真的寫,把每個漢字寫得端正美觀大方。
總之,這次培訓對于我來說是充實的,快樂的,在快樂中不斷成長著,我成長,我快樂!
暑假教師培訓心得體會8
今年夏天我有幸參加了昆山新進校教師的培訓學習,我感到非常的榮幸。此次教師培訓學習,為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標以及高效開展班主任工作的一些細則。我積極參加各種學習培訓活動,認真做好學習筆記,與同行積極探討教育教學課題,使我在教育教學理論上得到了充實。下面就具體談談培訓的一些心得體會。
作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發(fā)展的重要性!皫熣撸瑐鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。其次,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更今年的有效率,更能促進學生的發(fā)展。第三,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母或兄長對待孩子。并且,教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第四,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
通過此次培訓,我進一步明確了自己的方向,并且有了日后工作的.指南。
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
4、加強專業(yè)知識的學習
課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。
5、用自己的言行去感染學生
教師要以自身的行為去影響學生,真正成為學生的表率,使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受6、學會終身學習,提高自身能力
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
本次培訓學習,猶如為我們開了一扇窗。撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然豁達。培訓活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。為我們教師的健康成長又一次指明了方向。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上都給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,在今后的教育教學工作中,我將身體力行,力爭做一名真正優(yōu)秀的教師。
暑假教師培訓心得體會9
在發(fā)展學生的同時,我們也必須發(fā)展自己;當我們擁有了更強的專業(yè)能力,也就有了更大的教育影響力。因此土右旗教育局抓住暑假的“尾巴”于20xx年8月25日開展了班主任培訓。
教育局為我們小學班主任邀請了山東省壽光市“十佳班主任”、“雷夫式的大美教師”、全國優(yōu)秀班主任張玉芝老師。
張老師和我們分享了她的“初心說”。做教師就應該擁有一顆初心,一顆真心,因為只有這樣,才算是一名好的老師,好的班主任。
我們的初心在學生成長的任何時候。面對教育中發(fā)生的問題,我們都要和孩子站在一起,打敗問題;而不能和問題站在一起,打敗孩子。我們的初心在專業(yè)發(fā)展。我們擁有了浩瀚的知識,才能給予學生更多知識的甘露。我們的初心在教育幸福和人生價值。我們的教育要讓生活更美好,使人生更幸福,讓人生更有意義和價值。
十年樹木,百年樹人。不和孩子較真!花園里的花各有各的姿態(tài),各有各的精彩。還有些花兒開放的慢,我們要靜待花開;貧w到教育的規(guī)律,慢慢地,靜靜地,悄悄地,不要浮躁,不要顯擺,一定會有我們想要的結果。班級管理上就要擁有這樣的一顆平常心,尊重差異,善待差異。采用科學的管理方法。我們要夸獎學生的行為,對學生進行積極的'暗示,應對學生成長問題時不逃避,欣賞學生的優(yōu)點,同時不能忘了要守住師德的底線。
如果我們只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗,會很累。所以我們還應該學會借力。讓家庭和學校齊發(fā)力共同教育孩子。這樣我們的工作不僅輕松而且成效顯著。
我們的班主任工作十分瑣碎,但通過張老師的案例分享,我相信所有的班主任都可以用自己的堅韌和執(zhí)著,打開屬于自己的幸福之門。
暑假教師培訓心得體會10
今天上午,河南省實驗小學的徐艷霞老師為我們做了講座《行走在追夢的路上》。她以教師成長的七個關鍵詞,闡述了自己從鄉(xiāng)村學校走到省城學校的成長歷程。
當我事后進行梳理時,說句實在話,有很多東西已經記不清楚了。我聽講座,向來不記報告者的條條框框和具體內容,只記一些對自己觸動較深的“點”。我想,這場長達近四個小時的講座,與其說是在教我們成長之道,不如說更是在向我們傳達一種做事的態(tài)度,那就是:夢想不忘,腳步不歇,永遠向上、向陽、向光生長!
要有準確的自我定位。一個人能做什么,能做成什么,會被很多因素左右。有人豁達開朗,善管理;有人熱情陽光,善溝通;有人木訥,善鉆研;有人寡言,善書寫……除此之外,還有身體的因素、個人素質的因素等等,都決定了人各有道。但,無論是哪條“道”,只要堅持去做,都能風生水起,別有洞天。徐艷霞在管理這條路上走得游刃有余,也做出了讓人驚艷的成績。
我想,我呢?
回首從教19年,不得不說,我真正的有生命有溫度的執(zhí)教生活是從20xx年開始的。13個年頭的中學語文教師生涯,幾乎沒有給我鋪墊任何東西,完全一派散養(yǎng)的狀態(tài)。而當我走進小學,卻覺得自己如魚得水。我可以慢慢打磨課堂,可以一點點研習寫作,可以帶著學生讀喜歡的文學作品……盡管疲累,卻收獲著幸福。所以我的定位就是要做一名語文教師,一名會帶著孩子寫作的優(yōu)秀的語文教師。
要有明晰的成長規(guī)劃。徐艷霞說,一個人,一定要基于現狀,讓自己努力實現一個個小愿望,小目標。小目標雖然小,但它會給你一種信仰,而信仰的力量是無窮的.。結果怎樣并不重要,重要的是在這個過程中,你一直在朝著一個夢想努力,在不停地思考,在沉淀自我,歷練自我。這于自己,于學生,都是一種無形的榜樣的力量。徐艷霞這樣說:每年一個目標,每五年一個規(guī)劃,自覺完善人格。
在這個實現目標的過程中,一定要審視自己的劣勢,把它挖掘出來,然后擊敗它,你就可以讓自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。是啊,無論是對學生,還是對自己,莫不如此。當我們一點點做下去,所有的短板都可以在用進廢退中拉長或者被超越,生命中的某個亮點帶動整個生命蓬勃的機會也就會大增。
暑假教師培訓心得體會11
8月6日,我參加了全縣小學數學五、六年級老師的培訓學習,通過這次學習,引發(fā)了我許多感想。
一.工作要認真負責,不能疲于應付。
說真的,每年都組織學習,可能很多老師都已經覺得無所謂了。反正就是那些內容,好像沒多大用處。其實,開始我也抱著這樣的態(tài)度。從組織觀摩錄像課,寫評課稿,就沒怎么把這事放在心上。雖然也認真寫了評課稿,但總覺得與自己無關,去坐著聽別人說就行了。沒想到我卻“幸運”的成了第一個發(fā)言的人,有種“蒙”的感覺,到現在我都為自己的表現感到汗顏。
二.總結經驗,開拓創(chuàng)新,實現真正的高效課堂。
在新課標的要求下,我們一直都在為創(chuàng)建高效課堂而努力,每個人心中都有對高效課堂的不同理解。但在實際操作過程中,卻存在這樣那樣的問題。例如我們一直在提倡素質教育,但教學過程中仍存在過分注重知識傳授,學生學習死記硬背,機械訓練,以教師講授為中心、<蓮>以課堂為中心、以課本為中心,不尊重學生,缺乏自主探究和合作學習的機會;在教育評價上過于強調評價的甄別和選拔功能,忽視評價促進學習者發(fā)展和提高的.教育功能等問題。因此,我們應從實際出發(fā),找出問題存在的原因,去打造真正的高效課堂,實現素質教育的真跨越。
三.教材通研,引領教師的航向。
一年一度的教材通研,將會成為教師教學中的指路燈。通研教材能夠使教師從整體上把握教材、教法,明確本學期的教學任務,教學中的重、難點,清楚地掌握教學中應該注意的問題,從而在教學中有的放矢,達到良好的教學效果,也有助于真正的實現高效課堂。只是,通研教材的時間太短,過程太倉促,可能有些老師的疑惑沒有得到真正的解決。
總之,通過這次學習收獲頗多,為新學期的教育教學工作提供了行的動力。
暑假教師培訓心得體會12
20xx年暑假,我們學校安排了四天的學習,在這四天里,我們學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新田縣教育系統(tǒng)作風建設“十不準”和永州市“六個一律處理”的通知》。進行了新課改培訓,總結了上期工作,校長傳達了中小學校長會議精神。
在這一系列的學習活動中,大部分是每年都要學習的,等于是溫故而知新吧。讓我感悟最深的還是《以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人》,因為這一點,跟我內心深處的觀點一致,也跟我平時教育教學的實踐相差無幾。
很久以前,讀過一首詩,《面朝大海,春暖花開》,我就被里面的意境感染,因為喜歡,就經常讀,一直讀到熟記于心。最喜歡詩里的第一句,“從明天起,做一個幸福的人”。最向往詩里的第四句,“我有一所房子,面朝大海,春暖花開”。因為欣賞,我還學著詩里的語氣,自己寫了一首詩。
面對學生,微笑如花
從今天起,做一個幸福的老師
備課、上課、批改作業(yè)
從今天起,關心學生的冷暖和苦樂
我有一顆愛心,面對學生,微笑如花
從今天起,和每一個學生交流
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個學生
給每一道難題每一張圖畫取一個有趣的名字
同學們,我為你
愿你有一個燦爛的前程
愿你能夠健康快樂的成長
愿你做一個幸福的孩子
我只愿面對學生,微笑如花
從今天起,我要做一個幸福的老師。走進課堂,看著學生認真思考,聽著學生瑯瑯讀書聲,那是一種幸福。走進課堂,因材施教,發(fā)掘學生的閃光點,讓他們的長處得到發(fā)揮,讓他們在不同的方面獲得不同層次的進步,讓他們享受到成功的喜悅,那也是一種幸福。走進課堂,引導學生不斷超越自我,一點一點積累知識,勇于探索,讓他們在自由自在的教育中體驗到學習的樂趣,那還是一種幸福。
在教育教學中,愛是不變的主題,作為教師,我很自豪在人生的`道路上能用自己無盡的愛為孩子們的世界添抹一簇繽紛。作為一名耕耘者,自己心中充滿愛的陽光,把愛的種子播種在泥土里,就能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。陶行知先生說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!蔽覀儺斀處煹,在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,這樣的情感體驗就能使我們對學生少一份苛求,多一份理解;少一份指責,多一份尊重,學生內心那顆愛的種子便會在教師的精心呵護之下生根、發(fā)芽。 愛是雨露,她能滋潤人;愛是夏日,她能溫暖人;愛是奉獻,她的無私能讓幼苗茁壯地成長。我們每個人都需要愛,希望得到愛的滋潤,愛的溫暖,更何況那些生活上有困難的學生,學習和行為上暫時落后的學生。滴水,可以穿頑石;清泉,可以潤心田;愛心,可以撥心弦。伸展在學生們面前的生活之路也許不是那么平坦,但是一個幸福的老師可以把愛的雨露灑進每個孩子的心田,做孩子前進道路上的鋪路石。
以真誠對待學生,必將收獲豐碩果實。正如蘇霍姆林斯基所說,要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻給他們。在這里,我想說的是,平日里教師要給予學生適度的關愛,照顧,讓他們感受到自己是受到重視的,那么,在孩子心里就會很滿足,很滿足,他們也會特別感激你。
在我?guī)资甑膶嵺`證明,愛是教育的基礎,教育是愛的事業(yè)。教師要以廣博的愛教育人,以崇高的精神感化人,以美好的心靈塑造人,這樣才會有幸福的學生。愛是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛。如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。幸福的教育,就是要教會學生體會幸福。有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已。其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現,在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我,我多幸福呀!當你能夠感受那份極為普通的幸福的時候,相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。
做一個幸福的老師,帶著一顆純潔的愛心,投入到教育教學工作中。做一個幸福的老師,插上幸福的翅膀,飛向屬于自己的幸福人生。做一個幸福的老師,升華自己的教學藝術,寫意自己的教育夢想。
暑假教師培訓心得體會13
一年一度的教師培訓,今天在整個汶上縣拉開了序幕。一大早,老師們都奔向各自的培訓點。我懷著空杯心態(tài),欣然抓住了這個難得的學習、成長機會。
學習之前,老師們站起來莊嚴舉手誓詞,都懷著人民教師的歷史使命,在鏗鏘有力的誓詞中我們感悟到:作為一位人民教師的職責與神圣!
首先由劉樓鎮(zhèn)教辦杜主任作重要講話,他強調了這次中小學科教師綜合素養(yǎng)力提升全員培訓學習的目標指向和要求,和對每位老師自我提升的期盼,每人一份心得體會。每位老師都認認真真的記著筆記,細細品味著每一句話的要點。祥和而融洽的`學習氛圍為老師們下一步的學習、成長創(chuàng)造了條件。
接著,汶上初中化學教研員張述明老師,為我們講了《提升教師素養(yǎng),促進學生成長》專題報告。老師們都聽得津津有味。
在這里,張老師重點闡述了教師的七個素養(yǎng)。
分別如下:
1、會講:是教師的核心素養(yǎng)。呼吁老師們要學會放手,把時間和空間還給學生,學會“偷懶”。強調了學、講、想、練相結合的實際意義。
2、講臺前良好的狀態(tài);一位陽光心態(tài)的老師必定是快樂和幸福雙豐收的?鞓窌䝼魅镜模膶W生也會充滿朝氣的!積極進取的!
3、較好的覺察力;有覺察力,才有靈動性,才會有奇跡出現。孩子們才可以享受大愛無疆的學習樂趣!
4、掌握與學生溝通的技巧;要懂點心理學技巧,共情與學生,才能走進孩子們的內心,滿足他們心理需求和成長需要。
5、掌握與家長溝通的技巧;現實教育,把家校合作提到了新的歷程,因為家庭教育是根。
6、掌握教學設計的技巧;在這里張老師提出了:
什么樣的課才是好課?
a、導入要精妙;如故事導入,實驗導入,情境導入,懸念導入等等
b、課堂互動;以生為本。
c、板書要精練;
d、收尾要點睛。
7、學會尊重學生。
再接著,我們又學習了陸書杰老師講的《我們該如何對待孩子對待教育》聽著陸老師娓娓動聽的講解,感嘆后生可畏啊!值得我們老教師們學習借鑒!
最后,聽了向海林老師講的《世界就是我們的教室》雖說簡短,但是勁道,有見地,有創(chuàng)新,年輕人的霸氣就是世界的未來,年輕就是資本!為中國的教育加油!我們是人民教師!多么美麗的字眼!我們都在努力向前!
在這幾天的學習中,希望我們老師們都能吸收新的營養(yǎng)精華,在新學期展現不一樣的精彩!同時也為自己的成長喝彩!
暑假教師培訓心得體會14
8月28日,XXX學校舉行了20xx年暑期教師培訓會。上午,邀請教師培訓專家、資深教育傳媒人,知名微信公眾號“XXX”主持人王老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓會以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題,王老師將自己多年的教育經驗與全體教師進行了分享,并建議做一名優(yōu)秀的教師,要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標、勇于創(chuàng)新,以此探尋教育智慧,不斷提升自身素質。培訓會使全體教師受益匪淺。
下午,李副校長向全體教師傳達了區(qū)教育局師德師風教育的文件精神,結合我校實際,就新學期教學常規(guī)管理工作對全體教師提出了具體要求,詳細安排了開學前教學處要完成的相關工作。黃副校長帶領全體教師認真學習了我校師德師風建設的具體內容,倡導全體教師要有敬業(yè)精神,恪守教師職業(yè)道德。嚴禁體罰和變相體罰學生,嚴禁推銷教輔資料,亂辦班、亂補課,搞有償家教等,并要求全體教師結合自身教學實際書寫“個人師德師風承諾書”。之后,每一名教師與學校鄭重簽訂了《XXX學校師德師風承諾書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細致的`安排。全天培訓緊張充實,為學校各部門各司其職,確保開學有序工作做了充分準備。
此次暑期培訓會,全體教師進一步增強了責任意識,加強了我校師德師風建設,相信每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師,不斷提升自己的業(yè)務素質和道德水平,優(yōu)化教育教學質量。成就自己,成就學校,為XXXX營造風清氣正的良好教育氛圍而努力。
暑假教師培訓心得體會15
在這次培訓中,雖然時間短,累!但收獲很多!我不想說累而快樂著,但是累過之后我一定快樂!成都七中是一所名校,然而“名校”這個詞語不是天生就是成都七中的標簽,它是很多代七中人用汗水,智慧拼搏出來的。在七中,能遇到在異想天開時夢到的老師,在這里能擁有你所想學習的環(huán)境,在這里學生是在生活,而不再僅僅是為了考試。這一切讓我深感責任重大,教育無小事。七中人在辦最適宜學生的教育,最適合教師的成功,最適合學校的發(fā)展的學校。
一、角色的轉變
角色的轉變有兩個:從名大學到名初中;從體育人到教育者。
1、從名大學到名初中
我畢業(yè)于北京體育大學,一所全國最好的體育大學,邁進校門我自豪,邁出校門我驕傲。正因為我畢業(yè)于這所優(yōu)秀的學校,所以我?guī)е^對的自信來到成都七中初中學校,我相信自己的技能和能力已經具備在任何一所中學任教。但經過七中初中的培訓,從楊斌校長的講話中清楚的記憶我們學校的辦學目標是建立一所高品質,現代化,有特色的初中學校。校訓:審是遷善,模范群倫!給了我們這所學校做事的嚴謹,科學,創(chuàng)新。我深刻的明白:從一所名大學到名初中并不能完全具備相關的素質和能力,必須要不斷的學習和進步。
2、從體育人到教育者
從小從事體育,一直以體育人自稱。來到七中初中當一名體育老師。我單純的認為自己就簡簡單單的上體育課,教授學生技能就完事了。但從成都七中校長劉國偉《成都七中辦學思想》,姚文忠《我眼中的成都七中》和楊斌校長,李笑非校長的講話中,我不僅僅是教授學生技能和動作,我更要做的是育人,培養(yǎng)學生的品質素養(yǎng)。
二、讓優(yōu)秀成為一種習慣
幾天的培訓,改變了以前很多不好的習慣。我從來沒有做過這么的筆記,從來沒有聽過這么的講座,從來沒有進行這么多思考。在七中開會,每一個人都會帶著筆記本,從校長到每一個老師,這不是形象工程,大家是在不斷的學習,學習領導的先進理論,學習每個老師對每個問題的獨到看法。讓邏輯更加清晰,讓思維更加活躍。這時我明白北京的廣告牌上寫的:學習是一種信仰!個人簡歷我們需要不斷的.學習。以前我的激情在賽場上,現在我的激情在學習中。
三、團結、合作、友愛、智慧
如果七中是一支足球隊,它一定能踢出比德國隊華麗的足球。學校領導首先為老師提供一個健康的環(huán)境,我沒有看到在那個學校有集體備課,在這兒看到了,大家毫無保留的說出自己的見解和看法,有時候爭的面紅耳赤,但那確實一種快樂的爭論。無論是具有地位的老教師,還是剛進成都七中的新教師,都能以一種平等的姿態(tài)去對待問題,探討問題。如果組上某個老師要到區(qū)上或者市里,省里參加競課,其他老師都會幫忙出謀劃策,發(fā)揮群策群力的力量。這是和其他學校最不同的一點。團結是學校領導大會上所強調和要求的,學校不能有小團體,不能有新老之分,只有共同的學習,對于成功,共同的成功才是成功。你優(yōu)秀,我敬仰,你出色,我贊揚,但我們不只是在頂禮膜拜,我們是在崇拜中努力的超越榜樣。
四、愛是教育的主題
對于愛,大學里談戀愛,深知那種感覺的美。聽過張錦老師《在七中做一名優(yōu)秀教師》,發(fā)現了另外一種愛的美。在教育中,要有一種愛,真誠的去愛學生,對于我即將的工作,我要作為一個大哥哥去關愛我的學生,從心靈的深處去感受他們,做他們的良師益友。
我相信在七中初中這樣的環(huán)境中能最快的適應工作,成為一名優(yōu)秀的教師。
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