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實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-07-21 08:34:21 心得體會(huì) 投訴 投稿

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)(集合)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)(集合)

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇1

  學(xué)習(xí)土力學(xué)這門課程還是比較難的,其理論基礎(chǔ)比較多,且又很貼近工程實(shí)際。在學(xué)習(xí)土力學(xué)中,你會(huì)聯(lián)想到你所學(xué)習(xí)的一些專業(yè)知識(shí),如材料力學(xué)、水力學(xué)、工程材料、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)等知識(shí),是一門既廣又專的學(xué)科!

  下面具體介紹一下土力學(xué)這門課程,它主要是研究土體的變形、強(qiáng)度和滲透特性等內(nèi)容。從土體本身的特性,如散碎性、三相體系、自然變異性推導(dǎo)其出力學(xué)特性:變形特性、強(qiáng)度特性以及滲透特性。研究方法是將連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本知識(shí)和描述碎散體特性的理論(壓縮性、滲透性、粒間接觸、強(qiáng)度特性)結(jié)合起來(lái),研究土的變形、強(qiáng)度和滲透特性以及與此有關(guān)的工程問(wèn)題。而本冊(cè)土力學(xué)書中前三章便是研究土體的這些物理及力學(xué)特性,而后五章便是研究土的一些工程問(wèn)題:第四章壓縮固結(jié)是研究土體的變形問(wèn)題,第五章抗剪強(qiáng)度和第六章?lián)跬翂ν翂毫κ茄芯客馏w的強(qiáng)度問(wèn)題,第六章邊坡是研究土體的穩(wěn)定問(wèn)題,而最后一章是在前面的基礎(chǔ)上研究地基的變形和穩(wěn)定問(wèn)題。

  將土體本身特性和其力學(xué)特性結(jié)合在一起的是有效應(yīng)力原理:u。其含義是,研究平面上的總應(yīng)力,等于孔隙應(yīng)力u和由土骨架承受的應(yīng)力(有效應(yīng)力)。有效應(yīng)力原理在研究土的滲透特性時(shí)提出,貫穿于整個(gè)土力學(xué)課程。

  下面,我通過(guò)有效應(yīng)力原理為主線來(lái)梳理整個(gè)土力學(xué)內(nèi)容:

  在研究土的滲透特性時(shí)。可以通過(guò)有效應(yīng)力原理來(lái)確定在滲流條件下水平面上的孔隙水應(yīng)力和有效應(yīng)力,進(jìn)而通過(guò)判斷有效應(yīng)力是否為0來(lái)判斷是否發(fā)生流土。

  研究土的壓縮與固結(jié)時(shí),通過(guò)單向固結(jié)模型模擬的土體固結(jié)過(guò)程就應(yīng)用了有效應(yīng)力原理。其描述為:在其中一壓力作用下,飽和土的固結(jié)過(guò)程就是土體中各點(diǎn)的超孔隙水應(yīng)力不斷消散、附加有效應(yīng)力相應(yīng)增加的過(guò)程,或者說(shuō)是超孔隙水應(yīng)力逐漸轉(zhuǎn)化為附加有效應(yīng)力的過(guò)程。在這一轉(zhuǎn)化過(guò)程中,任一時(shí)刻任一深度上的'應(yīng)力始終遵循著有效應(yīng)力原理,這是整個(gè)土體壓縮與固結(jié)研究的基礎(chǔ)。

  研究土的抗剪強(qiáng)度時(shí)。在直接剪切實(shí)驗(yàn)和三軸壓縮試驗(yàn)中,都采用三種不同的剪切方法。即不固結(jié)不排水(UU)、固結(jié)不排水(CU)、固結(jié)排水(CD)。其中,是否排水即是否存在孔隙水應(yīng)力。而孔隙水應(yīng)力和有效應(yīng)力的計(jì)算有遵循著有效應(yīng)力原理。所以說(shuō)有效應(yīng)力原理貫穿于整個(gè)土力學(xué)中,是土力學(xué)研究的一塊基石,是解決工程問(wèn)題的鑰匙。通過(guò)以上的介紹大家應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重點(diǎn)了吧,希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重以理解為重,最重要的是自己課下積極主動(dòng)獨(dú)立完成課堂作業(yè),這個(gè)非常重要,有助于你進(jìn)一步了解土力學(xué)課中學(xué)習(xí)的知識(shí)!

  以上就是我對(duì)于土力學(xué)這門課程初步的認(rèn)識(shí)。以后大家若有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)相關(guān)深入的課程,我想一定會(huì)有更大的收獲。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇2

  港科大的老師為我們開(kāi)展了一次實(shí)驗(yàn)室安全教育講座。老師以高校發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸為切入點(diǎn),著重講明了實(shí)驗(yàn)室安全在保障人身生命安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義,安全是實(shí)驗(yàn)室工作的首要要素。通過(guò)半天的培訓(xùn),老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識(shí)為我們今后實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施,使我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中受益匪淺。以下是我在本次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)習(xí)的體會(huì):

  (1)建立健全安全管理制度

  實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行離不開(kāi)制度的管理,實(shí)驗(yàn)室安全制度是一件自實(shí)驗(yàn)室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度,因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特殊性,應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則,消防安全,水電安全,化學(xué)品安全,生物安全,輻射安全,特種設(shè)備安全,一般設(shè)備安全,常用安全標(biāo)識(shí)等一套實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè),以上手冊(cè)要與實(shí)驗(yàn)室實(shí)際相結(jié)合,制定具有實(shí)驗(yàn)室特色的安全手冊(cè)。

  (2)樹(shù)立安全意識(shí)

  實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到每個(gè)人的人身安全,良好的安全意識(shí)對(duì)預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故具有重要的意義,培養(yǎng)大家的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)以及注意安全行為。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)特殊的行業(yè),產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為,其中實(shí)驗(yàn)室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強(qiáng)以上方面的管理,創(chuàng)造安全、良好的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境,是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者必須認(rèn)真完成的`工作。其次,不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度、缺乏知識(shí)或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C(jī)械或物質(zhì)的操作行為,因此各實(shí)驗(yàn)室新錄用人員進(jìn)入化驗(yàn)室實(shí)習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),上崗考核中必須有此項(xiàng)內(nèi)容的考核,實(shí)驗(yàn)室安全考核達(dá)到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核。在崗檢驗(yàn)員每半年至少一次實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),強(qiáng)化安全知識(shí)。

  (3)踐行安全操作行為

  樹(shù)立了安全意識(shí),踐行安全操作行為是至關(guān)重要的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)器具,通風(fēng)廚,試劑,氣瓶,危險(xiǎn)品,電力等各項(xiàng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)室安全的設(shè)施,對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行必要的安全教育,讓大家知安全,懂安全,進(jìn)行安全操作,

 。4)落實(shí)安全監(jiān)督與培訓(xùn)

  安全監(jiān)督是保證安全制度有效運(yùn)行的必要措施,監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度,時(shí)刻提醒大家注意安全問(wèn)題,對(duì)潛在的安全問(wèn)題起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防,對(duì)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護(hù)作用,因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立自己的安全委員會(huì),由安全責(zé)任人進(jìn)行每天的安全檢查,填寫安全記錄,實(shí)驗(yàn)室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監(jiān)督。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分,培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識(shí),讓大家明白實(shí)驗(yàn)室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故,出現(xiàn)安全事故如何處理,而且培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過(guò)程,要定期進(jìn)行安全培訓(xùn),起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用,在安全問(wèn)題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。

  (5)做好安全事故預(yù)防措施

  安全事故預(yù)防為主,不出現(xiàn)安全問(wèn)題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標(biāo),因此要做好安全事故的預(yù)防措施。首先實(shí)驗(yàn)室需要一個(gè)良好的安全工作環(huán)境,其次根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)防護(hù)器材,而后進(jìn)行安全實(shí)踐教育與培訓(xùn),規(guī)范安全操作,明確各安全標(biāo)示的意義,接著進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)實(shí)踐演練,對(duì)各安全器具進(jìn)行實(shí)踐操作,另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束都進(jìn)行有效的安全事故預(yù)防,從而保證大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

  本次培訓(xùn)老師講到了很多知識(shí),今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí),將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,運(yùn)用到實(shí)際實(shí)驗(yàn)中。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇3

  這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè),包括:金屬箔式應(yīng)變片:?jiǎn)伪邸霕、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)AAA及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。

  透過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我大開(kāi)眼界,因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)個(gè)性是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試,需要用軟件設(shè)計(jì),并且用電腦顯示輸出。能夠說(shuō)是半自動(dòng)化。因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我受易非淺:它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)資料,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理,等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù),但是如果自我沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自我也不明白做什么。

  在這次實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到很多東西,加強(qiáng)了我的動(dòng)手潛力,并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考潛力。個(gè)性是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問(wèn)題,如果不解決的話,將會(huì)很難的.繼續(xù)下去。例如:數(shù)據(jù)處理時(shí),遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取,這就要求懂得xx軟件一些基本操作;還有畫圖時(shí),也要用軟件畫圖,這也要求懂得xx軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)及譜分析實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)時(shí),注意讀取波形要改變采樣頻率,等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些,那里我就不多說(shuō)了。

  還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn),使這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,更加深刻了我對(duì)xxx這門課的認(rèn)識(shí),鞏固了我的理論知識(shí)。

  但是這次實(shí)驗(yàn)雖好,但是我認(rèn)為它安排的時(shí)光不是很好,還有xxx考試時(shí)光,因?yàn)檫@些時(shí)光安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)光有沖突,使我不能專心于任一項(xiàng),結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量,所以如果有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出!

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇4

  在第一學(xué)期的專業(yè)導(dǎo)論課程之后,我們初步認(rèn)識(shí)了船舶與海洋工程這個(gè)專業(yè),所以在這個(gè)學(xué)期,我們脫離幻燈片,脫離那些圖片,文字,看到了真正的實(shí)驗(yàn)室,船舶就是這樣造出來(lái)的。每個(gè)星期的星期四下午,兩點(diǎn)開(kāi)始,拖著尚未完全清醒的身體,我們游走于各個(gè)實(shí)驗(yàn)室,聽(tīng)老師娓娓道來(lái),每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的故事,每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的作用。這是上個(gè)學(xué)期專業(yè)導(dǎo)論之后,在我看來(lái),應(yīng)該是一次實(shí)踐吧,我們更進(jìn)一步了解了我們的專業(yè),雖然其中老師說(shuō)的很多專業(yè)名詞我還是沒(méi)有聽(tīng)懂,但是認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)還是會(huì)覺(jué)得,我有再進(jìn)一步了解了這個(gè)專業(yè),可是說(shuō)專業(yè)導(dǎo)論的延續(xù)外加實(shí)踐。

  前幾個(gè)星期,我們?cè)谛阅軐?shí)驗(yàn)室中聽(tīng)老師介紹了一些有關(guān)船性能方面的知識(shí),參觀了大型船模拖曳水池,大型深淺操縱水池,當(dāng)時(shí)還看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在做實(shí)驗(yàn)來(lái)著,估計(jì)過(guò)一年兩年就到我們了吧。雖然這些實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在看起來(lái)有些陳舊,雖然我們現(xiàn)在看見(jiàn)的只是一些鋼啊,鐵啊,水槽啊,更加確切一些的說(shuō),我們看到的是一些生了銹的鋼鐵,還有感覺(jué)里面很臟的水槽,可是這些實(shí)驗(yàn)室里東西當(dāng)年可都是國(guó)內(nèi)很先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室裝備,大型船模拖曳水池:深淺兩用,且能作船隊(duì)試驗(yàn),在國(guó)內(nèi)獨(dú)具特色;2,大型深淺操縱水池:為亞洲人工操縱水池之最;3,具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的造船工藝與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室,其“肋骨冷彎?rùn)C(jī)器人”實(shí)驗(yàn)設(shè)備為國(guó)際領(lǐng)先水平;4,大型結(jié)構(gòu)試驗(yàn)平臺(tái)與完備的靜力、動(dòng)力加載與分析系統(tǒng)國(guó)內(nèi)同類高校第一; 5,循環(huán)水槽、風(fēng)洞、24單元造波機(jī)、計(jì)算機(jī)工作站及相關(guān)軟件等高水平研究平臺(tái)。這些實(shí)驗(yàn)室都是研究船體性能 ,船舶性能,廣義上指船舶各種性能的總和;狹義上指船舶靜力性能和動(dòng)力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、形狀及載裝情況等有密切關(guān)系。在理論研究中,以流體靜力學(xué)為基礎(chǔ)研究船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等,以流體動(dòng)力學(xué)為基礎(chǔ)研究船舶的快速性、適航性及操縱性等,這些都是船舶最基本的性能。聽(tīng)完之后真的覺(jué)得船舶也是一樣很神奇的東西,在那樣的風(fēng)浪中,居然還可以載著這么多的物品航行,另外那些軍艦什么的更是厲害了,這么大的體積還可以有這么快的速度,不禁對(duì)造船工作者肅然起敬,克服了這么多的阻力,造出這么厲害的船舶。 接下來(lái),我們參觀了有關(guān)船舶構(gòu)造的實(shí)驗(yàn)室,構(gòu)造決定性能,所以船舶的構(gòu)造可以說(shuō)是相當(dāng)于人的身體一樣,皮相當(dāng)于船殼,骨頭相當(dāng)于船體骨架等等,都是一一對(duì)應(yīng)很重要的。通過(guò)老師講述,我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板,船的'外殼,它包括船側(cè)板和船底板。

船體的幾何形狀是由船殼板的形狀決定的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構(gòu)成,它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內(nèi)底板以上的平面結(jié)構(gòu),用于封蓋船內(nèi)空間,并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板,將船體分隔成上、中、下層。甲板對(duì)保證船體強(qiáng)度及不沉性有重要作用,而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機(jī)械設(shè)備的面積。甲板數(shù)量多少視船舶的大小,取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1~3層;中型艦艇有3~5層;大型艦艇有5~10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間,包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機(jī)艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑,上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設(shè)備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。當(dāng)然,以上大多是我上網(wǎng)查的,老師雖然向我們做了介紹,但不至于這么詳細(xì)。

  然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機(jī)實(shí)驗(yàn)室了,輪機(jī)實(shí)驗(yàn)室的老師很負(fù)責(zé)的在介紹船上有什么設(shè)備,分別是什么作用,雖然我們是船舶與海洋工程,不是輪機(jī)工程,按道理來(lái)說(shuō)我們更關(guān)注的應(yīng)該是船舶構(gòu)造,但是我們還是聽(tīng)得很有意思。輪機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)室主要系統(tǒng)有:主推進(jìn)系統(tǒng),船舶管系,船舶電站系統(tǒng),機(jī)艙自動(dòng)化系統(tǒng),柴油機(jī)數(shù)字化監(jiān)測(cè)與診斷系統(tǒng)。其中我們?cè)敿?xì)認(rèn)識(shí)了船舶管系,有機(jī)艙燃油系統(tǒng),機(jī)艙潤(rùn)滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系,壓縮空氣系統(tǒng),機(jī)艙艙底水,壓載水,消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機(jī)艙燃油系統(tǒng),船上一般有柴油和燃油當(dāng)然還有潤(rùn)滑油,老師在這里提出了一個(gè)問(wèn)題,為什么不用汽油而是用柴油呢?汽油要點(diǎn)燃,柴油是壓燃,為了安全起見(jiàn)所以選用柴油。離岸的時(shí)候耗能量少,靠岸的時(shí)候耗能量多,原因是靠岸的時(shí)候需要調(diào)用多種系統(tǒng),但是離岸的時(shí)候就不用這么多,所以靠岸的時(shí)候耗能量比較多。還有我們了解到原來(lái)還有重油和輕油之分,重油通過(guò)管道的時(shí)候要加熱,這樣才能順利在管道中游走,否則就會(huì)凝固在管道中,所以在離岸的時(shí)候通常是用重油,在靠岸的時(shí)候通常用輕油,為的是保護(hù)機(jī)器,如果用了重油,凝固在管道中將為下次啟動(dòng)帶來(lái)很大的麻煩。接下來(lái)介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)主要是為了冷卻機(jī)器。為什么還分海水和淡水,原來(lái)海水中鹽含量高,容易腐蝕機(jī)器,于是要把海水先進(jìn)行淡化,首先我們想到的是鹽水分離,但是老師說(shuō)這樣鹽分還是太高了,最后他告訴我們,一般來(lái)說(shuō),是用蒸餾這種方法將鹽水轉(zhuǎn)化成淡水。冷卻本來(lái)目的是要帶走能量的,但是柴油機(jī)主要靠獲得高溫來(lái)為系統(tǒng)提供能量,如果能量被都帶走了,那就不符合經(jīng)濟(jì)效益,所以是用高溫淡水對(duì)機(jī)器進(jìn)行降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對(duì)其進(jìn)行降溫,之后循環(huán)利用,達(dá)到降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后,我們看到壓縮空氣系統(tǒng),壓縮空氣系統(tǒng),顧名思義是通過(guò)空氣壓縮機(jī)來(lái)產(chǎn)生的熱量,供其他部件使用。

  最后我們簡(jiǎn)單了解了一下船舶種類,通常按用途分類:一般運(yùn)輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運(yùn)輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶 礦散、礦油等。特種用途船 科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當(dāng)然就是豪華游輪,超級(jí)豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級(jí)游輪,截止到20xx年底,這樣的超級(jí)游輪已經(jīng)超過(guò)15艘,其中最大的游輪要數(shù)20xx年12月進(jìn)行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號(hào)。該游輪長(zhǎng)約360米,寬約47米,吃水線以上高約65米,共16層甲板,設(shè)有2700間客艙,能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬(wàn)噸,被譽(yù)為“活動(dòng)城市”。真是非常向往這樣的超級(jí)豪華游輪!

  此次的認(rèn)知實(shí)驗(yàn)我收獲了很多,從以前到現(xiàn)在任何科研無(wú)一不是經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證的,也可以說(shuō),實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn),作為一名大學(xué)生,我們決不能容忍自己讀死書,死讀書,只是在理論上去分析而缺乏實(shí)踐,我相信,只要我們肯動(dòng)手動(dòng)腦,再輔之以勤奮和堅(jiān)持,必能不斷提高我們的實(shí)干能力,必能不斷的創(chuàng)新,為我國(guó)的造船事業(yè)發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇5

  聽(tīng)了將小鋼老師,林文興老師關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查特點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議,結(jié)合我校實(shí)際情況,有一下幾點(diǎn)體會(huì):

  1、新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)

  (1)以工藝流程為背景,將元素化合物知識(shí)放置在真實(shí)的化學(xué)工業(yè)環(huán)境中,從而達(dá)到考查學(xué)生的綜合分析問(wèn)題的能力以及將新信息和已有信息整合,重組為新信息塊的能力。

  (2)以實(shí)驗(yàn)裝置為背景,將教材實(shí)驗(yàn)?zāi)承┭b置分為具有一定實(shí)驗(yàn)功能的、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合或片段、如制氣、除雜、物質(zhì)檢驗(yàn)、物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、氣體收集、尾氣處理等裝置,要求學(xué)生按照題目要求,依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,從中選出一些裝置進(jìn)行科學(xué)組合、合理連接,以完成某一具體實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力。該類試題特點(diǎn):所考查的知識(shí)源于教材中的典型實(shí)驗(yàn),但立足教材、高于教材,是教材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)綜合運(yùn)用能力的再考核。只要學(xué)生平時(shí)重視學(xué)習(xí)教材上的典型實(shí)驗(yàn),該類題的解答還是很容易得分的。

  2、結(jié)合我校實(shí)際,新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略

  縱觀新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的'特點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)題目難度并沒(méi)有增加,但加強(qiáng)了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和推理、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查,注意與生活和實(shí)際的聯(lián)系,這種改革的方向有助于教師和學(xué)生從題海中掙脫出來(lái),把新課程理念落到實(shí)處。通過(guò)對(duì)新課程下高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的特點(diǎn)的分析,得出以下幾點(diǎn)啟示。

  (1)熟悉常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)基本操作,力求實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化

  新課程下的高考實(shí)驗(yàn)試題在命題的形式上注重試題的綜合化,即試題注重對(duì)多方面的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)內(nèi)容包括儀器與藥品、實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)技能、物質(zhì)的制備與實(shí)驗(yàn)方法、識(shí)圖繪圖與安全知識(shí)、定量實(shí)驗(yàn)與誤差分析、物質(zhì)的分離提純和鑒別、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與綜合實(shí)驗(yàn)等。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)強(qiáng)化對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的儀器使用、實(shí)驗(yàn)的基本操作、[為您編輯]藥品的變質(zhì)與保存、氣體的制備、離子的鑒定、物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、推斷等做一些小專題復(fù)習(xí),以達(dá)到鞏固基礎(chǔ)的目的。另外,還應(yīng)針對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能進(jìn)行歸納、對(duì)比,總結(jié)規(guī)律,由點(diǎn)到面,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),注重對(duì)以上知識(shí)的聯(lián)系類比歸納。

  (2)重視教材實(shí)驗(yàn),力求對(duì)實(shí)驗(yàn)素材進(jìn)行深入拓展和挖掘

  從新課程下的高考試題不難看出,許多實(shí)驗(yàn)試題是源于教材的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),并由典型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一些改裝或創(chuàng)新。對(duì)于課本的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要弄清原理、相關(guān)的儀器裝置,注重操作細(xì)節(jié),對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn),都要做到:

 、僭趺醋觯

 、跒槭裁匆@樣做?

 、廴绻贿@樣做,會(huì)引起什么后果?

 、苓能怎么做?

  對(duì)實(shí)驗(yàn)中所涉及到的重要化學(xué)方程式和重要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均應(yīng)做到熟練。盡可能讓學(xué)生重做一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),例如酸堿中和滴定等,感受實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié),加深體驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇6

  供給鏈一詞最初對(duì)我來(lái)講,我并不大理解,深入實(shí)訓(xùn)后,我對(duì)這個(gè)詞匯理解得才更加透徹。實(shí)訓(xùn)對(duì)我們來(lái)講,是一件很痛苦的事情,最主要的原因是它占去了我們周末的休息時(shí)間,其次還要面對(duì)無(wú)聊地學(xué)習(xí)。其實(shí)不然,在通過(guò)供給鏈的實(shí)訓(xùn)后,我們才漸漸覺(jué)察,這個(gè)實(shí)訓(xùn)不是我們想象中的無(wú)聊,它最令我們興奮的就是每次召開(kāi)銷售會(huì)議。銷售會(huì)議是投放技巧,所以,第一年的廣告我們這組投得最多。當(dāng)然,我們的產(chǎn)品也賣得還可以。其實(shí)在整個(gè)操作中,我們組是屬于中規(guī)中矩的,該賣p1我們就賣p1,該賣什么產(chǎn)品我們就賣什么產(chǎn)品,到最后我們連銷售p4的時(shí)機(jī)都沒(méi)有。第二組是我們這次實(shí)訓(xùn)供給鏈得分最高的小組,他們的策略就是不研發(fā)p2,賣完p1后直接開(kāi)始p3的研發(fā)和生產(chǎn),當(dāng)然,他們的做法肯定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,具體的本錢和預(yù)期效果都必須適當(dāng)?shù)目紤]。由于我們這組沒(méi)有考慮必要的因素,生產(chǎn)商胡亂的開(kāi)店導(dǎo)致資金嚴(yán)重缺乏,生產(chǎn)的'貨品很少,最后我們銷售得貨品就減少了,大筆的廣告費(fèi)用沒(méi)有得到相應(yīng)的價(jià)值。第二年,我們廣告的費(fèi)用就相對(duì)減少了很多,誰(shuí)知,我們從廣告排名的第一滑到最后,失去了銷售更多產(chǎn)品的時(shí)機(jī)。第一年我們產(chǎn)品賣得很好,第二年我們卻要面臨資金缺乏鏈條斷裂的境地。于是我們都必須取得貸款來(lái)挽救危機(jī),但是我們的佳績(jī)卻難以維持。有了前兩年的經(jīng)歷,我們第三年和第四年就顯得有些穩(wěn)當(dāng)了,我們?cè)谕稄V告的時(shí)候顯得更加理智和謹(jǐn)慎。生產(chǎn)商生產(chǎn)多少產(chǎn)品我們就訂購(gòu)多少產(chǎn)品,沒(méi)每次銷售會(huì)議后,我們都到達(dá)了零庫(kù)存的理想狀態(tài)。使廣告值的作用發(fā)揮到最大。第四年一結(jié)束,我們整個(gè)實(shí)訓(xùn)的成績(jī)就出來(lái)了,我們這組從先前的倒數(shù)第三名順利的進(jìn)入前三名,這個(gè)成績(jī)實(shí)在是值得快樂(lè),力挽狂瀾的感覺(jué)就像是真正的挽救了企業(yè)。四年的經(jīng)營(yíng)看似很短,我們?cè)陔娔X面前一坐就是好幾個(gè)小時(shí),如果不是銷售會(huì)議,我們都不大專心的,這個(gè)時(shí)候,紙牌、掃雷就成了我們打發(fā)無(wú)聊時(shí)間的最好工具,常常被老師從玻璃窗戶里的倒影發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟螒。每次銷售會(huì)議,老師都會(huì)提醒我們集中注意力的,可能是我太專注完蜘蛛紙牌了,我沒(méi)有在意系統(tǒng)的反映,我和陳瑤都認(rèn)真的研究者每張牌該怎樣去放置,要不是其他組的組員善意的提醒,我們就錯(cuò)過(guò)那一次的銷售會(huì)議了。所以,我想說(shuō)的是,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)容不得半點(diǎn)馬虎,必須保持高度的集中和謹(jǐn)慎,保證企業(yè)的每次決策都萬(wàn)無(wú)一失。無(wú)論是制造商、渠道商還是終端商都要點(diǎn)扮演著至關(guān)重要的角色。最后我們組每個(gè)組員也都上臺(tái)表示了我們實(shí)訓(xùn)后的看法,總結(jié)出幾個(gè)詞:團(tuán)結(jié)、細(xì)心、精打細(xì)算、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、溝通。下面我再來(lái)著重總結(jié)一下。團(tuán)結(jié)是固然,制造商、渠道商和終端商這三者離開(kāi)誰(shuí)都不能正常運(yùn)作。細(xì)心是保證,一個(gè)數(shù)字或者是精確到小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤都是致命的要點(diǎn)。精打細(xì)算是要很準(zhǔn)確的預(yù)算我們的產(chǎn)品本錢、產(chǎn)品收入和廣告本錢及收益。企業(yè)的最終目的是盈利,只有精確的數(shù)字和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)才能證明我們的利潤(rùn)。溝通是信息暢通的前提,在實(shí)訓(xùn)中,實(shí)現(xiàn)組員之間的良好溝通時(shí)贏得勝利的重要砝碼。第二年我們小組制造商資金缺乏導(dǎo)致鏈條斷裂,其重要原因就是我們事前的溝通不到位。因?yàn)樘^(guò)于無(wú)視小組的溝通,以為他們各自都能應(yīng)付自己的困難。沒(méi)想到正是我們的錯(cuò)誤思想導(dǎo)致了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,可見(jiàn),溝通真的很重要

  啊。其實(shí)在我看來(lái),最重要的還是技巧,我們對(duì)于供給鏈沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),這次的冠軍組他們制勝的法寶是經(jīng)驗(yàn)和技巧。雖然大家都是站在同一起跑線上來(lái)參加這次實(shí)訓(xùn),但是我認(rèn)為,很多技巧都是自己平時(shí)積累的,男生機(jī)靈,總能想到很多女生想不到的想法,而我們總是很受規(guī)矩的從p1生產(chǎn)到p3,最后也未能得第一。所以,在這里,我想強(qiáng)調(diào)的東西又多了一個(gè),那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)致勝的法寶,現(xiàn)在需要的人才也是創(chuàng)新型人才,因?yàn)樗麄冊(cè)谄髽I(yè)里有很多奇思妙想能幫助企業(yè)擺脫困境,獲得重生,創(chuàng)新是一種理念,也是一種能力,只有具備這種能力才能屹立于職場(chǎng)之林。對(duì)于大學(xué)生的我們,正是需要這種創(chuàng)新。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇7

  在本學(xué)期的模電實(shí)驗(yàn)中一共學(xué)習(xí)并實(shí)踐了六個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,分別是:①器件特性仿真;②共射電路仿真;③常用儀器與元件;④三極管共射級(jí)放大電路;⑤基本運(yùn)算電路;⑥音頻功率放大電路。

  實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)到了PISPICE等仿真軟件的使用與應(yīng)用,示波器、信號(hào)發(fā)生器、毫伏表等儀器的使用方法,也見(jiàn)到了理論課上學(xué)過(guò)的三極管、運(yùn)放等元件的實(shí)際模樣,結(jié)合不同的電路圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐的時(shí)候,對(duì)理論本身會(huì)有更具體的了解,各種實(shí)驗(yàn)方法也為日后更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)打下了良好的基礎(chǔ)。

  幾次的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn),預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)擔(dān)當(dāng)了不可或缺的作用,一旦對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)有了概括的了解,對(duì)理論也有了掌握,那實(shí)驗(yàn)做起來(lái)就會(huì)輕車熟路,而如果沒(méi)有做好預(yù)習(xí)工作,對(duì)該次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的了解,就會(huì)在那里問(wèn)東問(wèn)西不知所措,以致效率較低,完成的`時(shí)間較晚。

  由于我個(gè)人對(duì)模電理論的不甚了解,所以在實(shí)驗(yàn)原理方面理解起來(lái)可能會(huì)比較吃力,但半學(xué)期下來(lái)發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)并沒(méi)有占過(guò)多的比例,而主要是實(shí)驗(yàn)方法與解決問(wèn)題的方法。比如實(shí)驗(yàn)前先要檢查儀器和各元件(尤其如二極管等已損壞元件)是否損壞;各儀器的地線要注意接好;若穩(wěn)壓源的電流示數(shù)過(guò)大,證明電路存在問(wèn)題,要及時(shí)切斷電路以免元件的損壞,再調(diào)試電路;使用示波器前先檢查儀器是否故障,一臺(tái)有問(wèn)題的示波器會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)很多麻煩。

  做音頻放大實(shí)驗(yàn)時(shí),焊接電路板是我新接觸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,雖然第一次焊的不是很好,也出現(xiàn)了虛焊的情況,但技術(shù)都是在實(shí)踐中成熟,相信下次會(huì)做的更好些。而這種與實(shí)際相結(jié)合的電路,在最后試聽(tīng)的環(huán)節(jié)中,也給我一種成就感,想來(lái)我們的實(shí)驗(yàn)并非只為證實(shí)理論,也可以在實(shí)際應(yīng)用上小試身手。

  對(duì)模電實(shí)驗(yàn)的建議:①老師在講課過(guò)程中的實(shí)物演示部分,可以用幻燈片播放拍攝的操作短片,或是在大屏幕上放出實(shí)物照片進(jìn)行講解,因?yàn)橛玫谝慌诺膬x器或元件直接講解的話看的不是很清楚。②實(shí)驗(yàn)室里除了后面的幾臺(tái),前面也時(shí)不時(shí)有示波器故障,如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)示波器已故障的話會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)麻煩。因此希望老師可

  以教幾個(gè)識(shí)別示波器是否故障的方法。③選題方面,從元件的認(rèn)識(shí)逐漸過(guò)渡到焊電路板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),內(nèi)容涵蓋面合理,沒(méi)有更多的建議了。

  感謝老師半學(xué)期來(lái)的教誨和指導(dǎo)!

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇8

  在做xx的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完。直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才明白其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺。

  在做實(shí)驗(yàn)前,必須要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)光。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)光,使你事倍功半。做實(shí)驗(yàn)時(shí),必須要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自我的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的.廣泛。

  透過(guò)這次xx的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,思考問(wèn)題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇9

  今天,老師布置了一個(gè)任務(wù)——做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我選擇了水中點(diǎn)燈。

  放學(xué)后我興沖沖的跑回了家,迫不急待的備好所有材料。如:水、盆子、一個(gè)較粗的蠟燭,F(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。

  我先拿出一個(gè)不銹鋼盆子,再拿出蠟燭,粘在盆地,然后接一點(diǎn)水,水面離蠟燭要一點(diǎn)距離最后我小心翼翼的開(kāi)起打火機(jī),我的心砰砰的跳,我多麼希望實(shí)驗(yàn)可以成功,可是老天不賞臉。就在這時(shí)蠟燭“砰”的一聲倒了下去!把健笔×?墒且幌氲绞∈浅晒χ,我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn),我在用蠟燭與盆底粘合這一環(huán)節(jié)更加小心謹(jǐn)慎,滴了好多滴蠟。(就連誰(shuí)流給我都放得很小,生怕水流過(guò)猛將蠟燭吹倒。)令人緊張又興奮的時(shí)刻又來(lái)到了。我連大氣也不敢出。手里冒冷汗呢!我開(kāi)啟打火機(jī),慢慢地靠近蠟燭……“哇”奇跡真的'出現(xiàn)了。這是多麼美麗的畫面。只見(jiàn)蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆!拔页晒α宋页晒α,這真是太棒了!备吲d的同時(shí)疑問(wèn)也隨著來(lái)到了!斑?這是為什么?”后來(lái)我問(wèn)了知識(shí)淵博的老爸才得以解答。

  只要你擁有一顆明銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奇妙的事!

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇10

  經(jīng)過(guò)這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我學(xué)到了許多東西,我們一共做了五個(gè)實(shí)驗(yàn),都是一些非常重要的實(shí)驗(yàn),分別為流體流動(dòng)阻力測(cè)定實(shí)驗(yàn)、離心泵特性曲線測(cè)定實(shí)驗(yàn)、恒壓過(guò)濾常數(shù)實(shí)驗(yàn)、空氣—蒸汽對(duì)流傳熱實(shí)驗(yàn)和填料塔精餾實(shí)驗(yàn),F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)對(duì)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),我加深了對(duì)化工原理理論課上的理解,也熟悉了實(shí)驗(yàn)的流程、操作步驟、并掌握了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,同時(shí)也深深明白理論課與實(shí)驗(yàn)課的緊密聯(lián)系。

  記得我第一次來(lái)到那個(gè)實(shí)驗(yàn)室時(shí),我感覺(jué)就像在一個(gè)小型的工廠一樣,我感覺(jué)很興奮但是又很迷茫,雖然我有好好地做好預(yù)習(xí),但是當(dāng)我真的面對(duì)這些實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),就不知道該從何下手了,不過(guò)老師會(huì)在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行講解,我覺(jué)得這給了我很大的幫助,自己不明白的地方,在聽(tīng)老師講解時(shí)有時(shí)便會(huì)豁然開(kāi)朗。因此也讓我明白實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)的重要性,只有認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材,并且復(fù)習(xí)好化工原理理論教材,才能在實(shí)驗(yàn)課上明白自己的實(shí)驗(yàn)任務(wù),掌握實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理。我知道如果不明白實(shí)驗(yàn)原理,不知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康模覀兪遣粫?huì)真正利用到實(shí)驗(yàn)的價(jià)值。其次,我們也需要了解實(shí)驗(yàn)裝置結(jié)構(gòu)、操作方法,明確實(shí)驗(yàn)操作流程以及在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量及記錄的數(shù)據(jù)。寫好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告并不是完成任務(wù),而是讓我們更好地做好實(shí)驗(yàn),不在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中因?yàn)樽约簩?duì)實(shí)驗(yàn)不了解而造成實(shí)驗(yàn)失敗或?qū)е乱恍┮馔馐鹿实陌l(fā)生。

  第一次實(shí)驗(yàn)是流體流動(dòng)阻力測(cè)定,我們這一組的組員似乎對(duì)在線電腦操作都不熟悉,因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還因?yàn)檫@個(gè)原因而重新開(kāi)始做了實(shí)驗(yàn)!在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告過(guò)程中,我覺(jué)得可能是對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的還不是很清楚,因此沒(méi)有考慮到溫度一變水的密度改變、粘度也改變必然導(dǎo)致雷諾準(zhǔn)數(shù)也改變,就那樣盲目的計(jì)算了結(jié)果,最后在同學(xué)的指正下又重新計(jì)算了一遍!這次試驗(yàn)讓我真正明白了無(wú)論什事做好充分準(zhǔn)備的重要性,做事情要多思考,否則真的不能完成任何事情。

  第二次實(shí)驗(yàn)是空氣—蒸汽對(duì)流傳熱實(shí)驗(yàn),這次實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖切枰獪y(cè)定空氣在圓管內(nèi)的強(qiáng)制對(duì)流傳熱系數(shù)和應(yīng)用線性回歸分析法來(lái)確定Nu=f(Re,Pr)的函數(shù)關(guān)系式。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于我們使實(shí)驗(yàn)儀器的穩(wěn)定時(shí)間不夠長(zhǎng),因此也造成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確,這也我明白實(shí)驗(yàn)不能操之過(guò)急,要有耐心,放到我們的生活、學(xué)習(xí)中也是這樣的道理,凡事

  要有耐心,只有這樣才能更好地完成我們的目標(biāo)。另一方面,我覺(jué)得自己很好的弄清楚了實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)步驟,但是從我交上去的實(shí)驗(yàn)報(bào)告來(lái)看我并沒(méi)有很好地理解那些,在計(jì)算冷、熱流體間的對(duì)數(shù)平均溫度時(shí),我把熱流體的進(jìn)出口溫度的數(shù)據(jù)帶錯(cuò)了,這主要是由于我對(duì)這個(gè)公式不理解造成的`,所以當(dāng)我們?cè)诓皇峭耆靼椎臅r(shí)候,應(yīng)該要弄清楚再進(jìn)行計(jì)算,否則會(huì)對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的計(jì)算結(jié)果造成很大的誤差。在報(bào)告的最后的誤差分析里面,有許多造成誤差的原因我都沒(méi)有考慮到,在老師在我的報(bào)告上將其一一列出來(lái)之后,我才明白自己對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的確還有很多方面不理解,這讓我也在拿到報(bào)告之后,重新又將實(shí)驗(yàn)原理以及要運(yùn)用的公式理解了一遍。這告訴我們一個(gè)道理,任何事情都應(yīng)該先做好充足的準(zhǔn)備,只有這樣才能會(huì)的一個(gè)好結(jié)果。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇11

  一、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)

  1、多媒體

  在這個(gè)試驗(yàn)中,我們了解了多媒體設(shè)備的基本結(jié)構(gòu),對(duì)主要設(shè)備和其功能有了較深的了解。雖然之前聽(tīng)老師講時(shí)都很清楚,但在實(shí)際操作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小問(wèn)題,比如:忘記拿下投影儀的鏡頭蓋等。由于我們組那臺(tái)機(jī)子過(guò)于老化,投影出來(lái)的`畫面隱約且泛紅。但總體來(lái)說(shuō)還是掌握了老師講的操作步驟及設(shè)備性能了解的目的。

  2、遠(yuǎn)程衛(wèi)星

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的設(shè)備在平時(shí)生活中是完全沒(méi)有接觸過(guò)的,所以在新奇之余,操作時(shí)感覺(jué)沒(méi)能體會(huì)其實(shí)際意義。對(duì)其在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用僅限于從書本和老師講授的內(nèi)容,個(gè)人體會(huì)不深。

  二、多媒體教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)

  個(gè)人認(rèn)為,多媒體在現(xiàn)代教學(xué)中應(yīng)用還是很廣,其作用也是顯而易見(jiàn)的。但事物總有其優(yōu)缺點(diǎn)的。

  1、優(yōu)點(diǎn):活躍課堂氣氛,使課程內(nèi)容生動(dòng),授課形式多樣化。利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的映像。

  2、缺點(diǎn):機(jī)器的維護(hù)工作需要十分到位,否則影響多媒體教學(xué)質(zhì)量,更會(huì)影響教師和學(xué)生的積極性;對(duì)學(xué)校本身的硬件設(shè)施要求較高,在山區(qū)邊遠(yuǎn)地區(qū)就現(xiàn)在情況難以普及。

  三、遠(yuǎn)程衛(wèi)星教學(xué)的特點(diǎn)

  1、 優(yōu)點(diǎn):可組織學(xué)生觀看相應(yīng)的課堂實(shí)錄節(jié)目,更好地輔助教師完成教學(xué)任務(wù);更便于教師下載整合教學(xué)資源;可以對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。

  2、 缺點(diǎn):設(shè)備體積過(guò)大,運(yùn)輸過(guò)程較為復(fù)雜;設(shè)備安裝調(diào)試缺少一定的精準(zhǔn)度,若改進(jìn)為數(shù)碼調(diào)控就方便多了;可利用資源就現(xiàn)階段而言較少

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇12

  這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課。我們都對(duì)這門課很感興趣,因?yàn)橛?jì)算機(jī)普遍的應(yīng)用以我們的日常生活當(dāng)中,同時(shí)也在這個(gè)信息時(shí)代里占有重要的地位。

  我們的第一次實(shí)驗(yàn)課時(shí)做雙絞線,也就是我們平時(shí)上網(wǎng)用的網(wǎng)線,我們高興極了,所有同學(xué)都是那么的認(rèn)真。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎(chǔ)知識(shí),所以在實(shí)驗(yàn)課上老師就給我們講了一些實(shí)驗(yàn)規(guī)則,并給我們做了示范,看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的。很快我們也就拿著工具和材料開(kāi)始做起來(lái)了,看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)做起來(lái)卻平平出錯(cuò),不是把網(wǎng)線的順序排錯(cuò)就是把水晶頭弄壞,不過(guò)還是有同學(xué)是順利完成了的。

  在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們認(rèn)識(shí)到了很多。實(shí)驗(yàn)的成與敗并不重要,當(dāng)然當(dāng)我們成功的完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,那也是一份難得的快樂(lè)!不過(guò)大部分同學(xué)還是出錯(cuò)了,所以我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,不要過(guò)于著急。實(shí)驗(yàn)中我就是范了一個(gè)很傻的錯(cuò)誤,我把線接反了,導(dǎo)致報(bào)廢了以個(gè)水晶頭,這應(yīng)該是不認(rèn)真導(dǎo)致的后果,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要的是我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、大膽、自信,還有團(tuán)隊(duì)合作精神。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)才知道我們擁有的東西太少了,還有很多好的習(xí)慣我們都不具有,這些習(xí)慣很重要,它們將在以后的.生活工作中起到非常重要的作用。生活中的我們常常粗心大意,膽小,有一些自卑,沒(méi)有目標(biāo),我們?cè)诿つ康倪^(guò)著每一天,這就是現(xiàn)在的我們,二十歲的我們還像個(gè)長(zhǎng)大的孩子,對(duì)于我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想?yún)s無(wú)從下手,我們無(wú)奈的掙扎在生命的每一天里。

  這次實(shí)驗(yàn)我們受益匪淺,不求以后能有多大的改進(jìn),只求自己能堅(jiān)持每天都在進(jìn)步,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)就好。同時(shí)也希望能在今后的課程中學(xué)到更多,熟練地掌握所學(xué)的知識(shí),并應(yīng)用于日常生活當(dāng)中。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇13

  為了進(jìn)一步鞏固充實(shí)我們的專業(yè)知識(shí),并且能夠更好的和以后的崗位銜接,學(xué)校組織了四個(gè)星期的汽車專業(yè)實(shí)習(xí),通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),使我對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)有了一個(gè)更深刻,更系統(tǒng)的了解同時(shí),我也接觸到了許多課堂上所沒(méi)有的東西,拓寬了知識(shí)視野。 在校實(shí)習(xí)的部分中,我們充分利用課堂所學(xué)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,將《汽車構(gòu)造》!镀嚲S修工程》!镀嚈z測(cè)與診斷》等專業(yè)課的知識(shí)運(yùn)用了起來(lái),加深了對(duì)這些知識(shí)的理解。 在校實(shí)習(xí)分為兩部分:發(fā)動(dòng)機(jī)維修和底盤維修。

  第一個(gè)星期我們進(jìn)行的是發(fā)動(dòng)機(jī)維修,由_老師帶領(lǐng)的

  _老師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)思路清晰,專業(yè)性強(qiáng),同時(shí)也不失豐富的拓展。

  在實(shí)習(xí)之前,左老師首先就強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全和操作規(guī)范,一切都要圍繞安全第一的原則來(lái)進(jìn)行。

  下面介紹一下我在發(fā)動(dòng)機(jī)維修中的所學(xué)知識(shí)和其中的心得體會(huì)。 首先是工具的運(yùn)用,工具有起子,扳手,飛扳,老虎鉗,大力鉗。

  這些都是常用工具,還有專用工具,如拆氣門彈簧的專用工具,拆飛輪的專用工具。 工具對(duì)于維修的意義非常大,選對(duì)了工具,不但能夠節(jié)省時(shí)間,而且能夠保護(hù)零部件在拆裝過(guò)程中不會(huì)被損壞。

  選對(duì)工具后,還要能正確的運(yùn)用,使用蠻力往往會(huì)造成零件的損壞,甚至可能會(huì)影響到發(fā)動(dòng)機(jī)的整體性能。

  發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝在汽車維修屬于大修,拆裝一次發(fā)動(dòng)機(jī)相當(dāng)?shù)馁M(fèi)工時(shí)。 因此,拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)有一套相當(dāng)嚴(yán)格的工藝流程,如在拆裝過(guò)程中稍有欠考慮,都有可能影響拆裝的進(jìn)程,甚至可能會(huì)損壞其他系的零件。

  因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的動(dòng)力源,汽車底盤,儀表盤等許多部分都與其有連接,所以在拆之前要將這些連接全部斷開(kāi),才能將發(fā)動(dòng)機(jī)順利吊出來(lái)進(jìn)行維修。

  首先要將車的電瓶拆開(kāi),將發(fā)動(dòng)機(jī)斷電,這也是為安全考慮;然后斷油,斷氣;再將傳動(dòng)部分?jǐn)嚅_(kāi),用鐵絲繩將發(fā)動(dòng)機(jī)纏繞牢固;最后將發(fā)動(dòng)機(jī)與車身相連部分拆開(kāi),用千斤頂將發(fā)動(dòng)機(jī)吊起,移到工作臺(tái)上。

  通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆吊訓(xùn)練,我們學(xué)到了做事前一定要考慮全面,注重細(xì)節(jié),充分了解問(wèn)題的結(jié)構(gòu),理清解決問(wèn)題的思路,這樣才能提高工作效率和成功率。

  接下來(lái)是發(fā)動(dòng)機(jī)的拆解,在拆解之前要對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造要有充分的了解。 在大三,我們就已經(jīng)經(jīng)過(guò)一次發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸實(shí)習(xí),所以對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造比較熟悉,對(duì)照以前拆卸的經(jīng)驗(yàn)和左老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),我們對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)一步一步進(jìn)行拆解。 問(wèn)題,這樣我們才會(huì)有進(jìn)步和提高。

  接下來(lái)又拆卸了轉(zhuǎn)向系。制動(dòng)系和離合器,在拆裝過(guò)程中,_老師不斷提出問(wèn)題來(lái)考核我們,問(wèn)題不但有書本上的知識(shí),還有書本上所沒(méi)有提到的,但經(jīng)過(guò)拆卸相關(guān)零部件,觀察和思考后也可以解決的

  經(jīng)過(guò)_老師的底盤實(shí)習(xí),鍛煉了我們獨(dú)立思考分析問(wèn)題的能力,并運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

  _老師還指導(dǎo)了我們ai和efi的實(shí)習(xí)。

  ai實(shí)習(xí)中,我們拆卸了自動(dòng)變速器,詳細(xì)了解了它的構(gòu)造,通過(guò)觀察構(gòu)造,更深刻的了解了ai的工作原理。

  efi實(shí)習(xí)中,萬(wàn)老師向我們?cè)敿?xì)的介紹了efi中的一些傳感器的工作原理,并用修車王讀取了efi中的相關(guān)數(shù)據(jù),且做了一些記錄來(lái)進(jìn)行分析。 接下來(lái)的一個(gè)星期我們?nèi)チ艘恍﹩挝蝗⒂^,實(shí)際感受一下我們書本上的知識(shí)是如何在社會(huì)中發(fā)揮價(jià)值的

  第一天,我們?nèi)チ颂K星4s店,參觀了4s店的維修車間,看了一系列的車的一般保養(yǎng)的流程,還了解了4s店的'一些工作制度以及它在汽車后市場(chǎng)發(fā)揮的作用,4s店是一種以〝四位一體〞為核心的汽車特許經(jīng)營(yíng)模式,包括整車銷售(sale)。零配件(sparepart)。售后服務(wù)(service)。信息反饋

 。╯urvey)等。

  它擁有統(tǒng)一的外觀形象,統(tǒng)一的標(biāo)識(shí),統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn),只經(jīng)營(yíng)單一的品牌的特點(diǎn)。

  它是一種個(gè)性突出的有形市場(chǎng),具有渠道一致性和統(tǒng)一的 文化理念,4s店在提升汽車品牌。汽車生產(chǎn)企業(yè)形象上的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的 接下來(lái)我們?nèi)チ似嚩S檢測(cè)站,二維檢測(cè)站一般是卡車,貨車之類的重型車在經(jīng)過(guò)維修企業(yè)的維修之后,來(lái)此檢驗(yàn)是否有竣工資格,檢測(cè)項(xiàng)目很多都涉及到了行駛安全,因此檢測(cè)非常嚴(yán)格,只要一項(xiàng)不合格,就無(wú)法通過(guò)。 在那工作的校友帶我們參觀了檢測(cè)站,并向我們介紹了一些儀器的原理。 在那里,我們看到了檢測(cè)線,分布著滴漏檢測(cè),制動(dòng)檢測(cè),燈光檢測(cè),喇叭檢測(cè)等一些檢測(cè)項(xiàng)目,我們認(rèn)真觀察了汽車的每一項(xiàng)檢測(cè)。

  參觀結(jié)束后,校友將我們集中起來(lái),向我們講解了一些儀器的原理和檢測(cè)原理,雖然和書上大致相同,但在一些細(xì)節(jié)方面,確實(shí)要比書上的復(fù)雜的多。 最后我們還去參觀了修理廠,汽車修理廠,始建于年,為地區(qū)汽車銷售與服務(wù)知名企業(yè)。

  公司位市中心位置路,總廠下轄上海大眾汽車銷售服務(wù)有限公司。一汽轎車南京服務(wù)站。一汽大眾奧迪黃埔維修站。海南馬自達(dá)。三江雷諾。獵豹汽車南京維修站。

  通過(guò)這次對(duì)一些單位的參觀,使我對(duì)我們專業(yè)在社會(huì)中發(fā)揮的作用有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),開(kāi)闊了眼睛。

  同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到書本上知識(shí)的局限性,如果僅僅了解了書本上的知識(shí),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 篇14

  分子生物實(shí)驗(yàn),這是在以往的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中沒(méi)有的,如無(wú)機(jī)化學(xué),有機(jī)化學(xué)等等,所涉及的通常只是一些數(shù)據(jù)的測(cè)定或其中一種物質(zhì)的提取,實(shí)驗(yàn)持續(xù)的時(shí)間通常也就兩三個(gè)小時(shí);而分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn),每次會(huì)持續(xù)一天時(shí)間。不過(guò)最重要的是在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們建立了整體大實(shí)驗(yàn)的概念。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得與科研比較相似,毫不夸張的講,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以直接用于科研。在這里我們學(xué)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念,不是單純的實(shí)驗(yàn)技術(shù)的堆砌,而是根據(jù)自己的目的,有機(jī)的將各種方法組合起來(lái)。所有這些都是我們進(jìn)入科研工作所必須的素質(zhì)。而且我感覺(jué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們所做的實(shí)驗(yàn)中一門設(shè)計(jì)到比較"高深"知識(shí)或新問(wèn)題的實(shí)驗(yàn),能激發(fā)出我們對(duì)學(xué)習(xí)分子生物學(xué)理論與實(shí)踐的興趣。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),親身體會(huì)生物學(xué)研究的苦辣酸甜,得到正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)刻的暢快感,那是無(wú)法言明的。下面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn):

  1、操作要求精確,嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是關(guān)鍵

  分子實(shí)驗(yàn)所用的主要工具是移液槍,精度一般在微克級(jí)別有時(shí)甚至更高,這就要求我們?cè)谧鲈囼?yàn)時(shí)精力高度集中,不能有一絲一毫的差池。因?yàn)橐粋(gè)不經(jīng)意的'小失誤就有可能造成接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)失敗。而菌種轉(zhuǎn)化接種操作更是在此基礎(chǔ)上增加了無(wú)菌操作的要求,因此更需要耐心與集中。要做好實(shí)驗(yàn),我的經(jīng)驗(yàn)是,先熟悉儀器的操作規(guī)范,在能夠熟練的操縱儀器后,實(shí)驗(yàn)就簡(jiǎn)單多了,快、準(zhǔn)、穩(wěn)是分子實(shí)驗(yàn)操作的成功三要素。還有防污染是關(guān)鍵!

  2、儀器使用自動(dòng)化,了解原理

  實(shí)驗(yàn)室的電子儀器主要有PCR儀,離心機(jī),熒光照相儀等。操作這些儀器的關(guān)鍵在于是否了解儀器按鍵設(shè)置及作用,說(shuō)明書對(duì)儀器的使用有詳細(xì)說(shuō)明。而且這些電子儀器大多都是電腦編程的,具有自動(dòng)化程序控制,因此在操作完成后,就不太需要操心了,但一些注意事項(xiàng)任然是需要留心的,否則也會(huì)有可能造成儀器損壞。

  3、具有一定的危險(xiǎn)性,做好防護(hù)

  不可否認(rèn),分子實(shí)驗(yàn)是所有生物實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)程度最高的實(shí)驗(yàn)之一、主要原因是分子實(shí)驗(yàn)的試劑可以直接滲入皮膚并且嵌入細(xì)胞DNA鏈中造成DNA突變甚至是染色體畸變,因此在進(jìn)行這些危險(xiǎn)操作的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要帶上防護(hù)手套,操作完畢后需要進(jìn)行清洗工作。液氮的使用要做好防護(hù),防凍傷。

  老師把整個(gè)課程安排的十分合理,給我們?cè)S多親自動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì);在遇到問(wèn)題時(shí),鼓勵(lì)我們積極思考,和我們一起討論,幫助我們解決問(wèn)題,他們要求嚴(yán)格,待人和藹可親,實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)且對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的知識(shí)的深刻掌握與理解給我們留下了很深刻的印象。在老師們的帶領(lǐng)下我們都很認(rèn)真完成了每一次的實(shí)驗(yàn),每個(gè)人都有一種"脫胎換骨"的感覺(jué),每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的成功,對(duì)于我們這些"初生之犢"來(lái)說(shuō),都是一種莫大的鼓勵(lì)。不過(guò)失誤也是常有的,經(jīng)歷過(guò)失望、后悔、無(wú)奈,檢討分析,最后重新開(kāi)始。一波三折的記憶清晰的印在腦海中,這種深深的挫折感,再試一次的勇氣,我會(huì)一生記取的。

  這次實(shí)驗(yàn)雖然是我們的第一次,不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),由此看來(lái),我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí),只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè),我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié),有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能,提高就業(yè)籌碼。

  在這次實(shí)驗(yàn)中我得到了許多收獲,我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),在實(shí)驗(yàn)的演示過(guò)程中,我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助,在接下來(lái)的幾個(gè)月里,我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己,嚴(yán)格自我,向java工程師靠近。

  而經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,否則,即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦,但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮,那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

  總之,這次實(shí)驗(yàn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí),為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的職業(yè)技能,自己有了能力,到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái),會(huì)有屬于我自己的一片天空。

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