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幼兒園戶外活動教學(xué)心得體會

時(shí)間:2023-08-08 16:26:10 心得體會 投訴 投稿
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幼兒園戶外活動教學(xué)心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的幼兒園戶外活動教學(xué)心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園戶外活動教學(xué)心得體會

幼兒園戶外活動教學(xué)心得體會1

  一、帶幼兒外出活動前,需在園內(nèi)、班內(nèi)進(jìn)行安全教育,按照活動地點(diǎn)、性質(zhì),提出具體要求,必要時(shí)簽訂安全協(xié)議。

  二、外出前,教師需安排好適齡的活動場地及各環(huán)節(jié)內(nèi)容以確保幼兒安全。

  三、活動前要對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,清點(diǎn)幼兒人數(shù),編好組,檢查幼兒衣物和身體。

  四、集體遠(yuǎn)距離外出,必須申請保健醫(yī)生及輔助教師,要事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有水塘和其它危險(xiǎn)物,并及時(shí)排除安全隱患。

  五、外出或戶外活動時(shí),教師、保育員要時(shí)刻提高警惕,不讓幼兒接近陌生人。

  六、活動時(shí),每換一個(gè)活動地點(diǎn)或內(nèi)容都要及時(shí)提醒幼兒注意安全,并認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)

  七、戶外活動,要求幼兒不許奔跑,要在指定活動范圍內(nèi)游戲。

  八、有計(jì)劃地鍛煉幼兒機(jī)體,增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,做好夏季防暑降溫,冬季防寒取暖工作,防止中暑和凍傷。

  九、活動結(jié)束時(shí),教師要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù),排好隊(duì)回到幼兒園。

幼兒園戶外活動教學(xué)心得體會2

  近期,我園開展了戶外活動觀摩,大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)了戶外活動器械,創(chuàng)新出多種多樣的玩法。在此期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。在觀摩活動中,孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個(gè)幼兒園!回顧這次戶外活動觀摩,讓我收獲頗豐。

  一、活動內(nèi)容新穎,各具特色。

  各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,如“呼啦圈”、“好玩的沙包”、“有趣的紙棒、紙球”“多功能滑板車”、“踩高蹺”、“打壘球”;“花樣套圈”等,活動方案具體詳細(xì),活動目標(biāo)明確,操作性強(qiáng),富有特色。

  二、活動組織到位,形式靈活多樣。

  教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理,活動形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動,根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動量,隨時(shí)變化游戲形式,確保活動的趣味性和高效性。

  三、活動器械豐富,注重一物多玩。

  各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的.戶外活動器械。如中一班的紙棒、紙球、小碗;中二班的跳跳球;中三班的沙包;中四班的高蹺等,豐富的活動器械,既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣,又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動了幼兒的主動性和積極性,又使活動器械得以充分利用,使得體育活動更富變化、更具有魅力。

  四、注重活動的整體性和教育性,使幼兒體驗(yàn)快樂。

  活動中以幼兒為主體,盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動,且注重活動的整體性和教育性,如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉,又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時(shí),促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。

  在今后的工作中,如何使戶外活動更加的豐富多彩,如何使戶外活動更加科學(xué)高效呢?

1、在活動材料的合理投放、幼兒運(yùn)動量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,力爭使體育活動更加科學(xué)有效。

  2、以本次戶外活動觀摩為契機(jī),讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點(diǎn)之一。

  成績承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺伴隨著我們,激勵(lì)著我們,但它不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲,在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!

  華豐鎮(zhèn)中心幼兒園

  20xx年12月

幼兒園戶外活動教學(xué)心得體會3

  愛,是人的本能,是一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛,代表著愿意為對方無條件的付出,而不求回報(bào)。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒園老師,也應(yīng)該像媽媽一樣愛著孩子。我們班有個(gè)小姑娘,什么都好,就是愛睡懶覺,每次都是小朋友們都已經(jīng)來了,她才慢慢的牽著媽媽的手走過來,一看見我,卻會像小鳥一樣,歡快的撲過來。她媽媽不只一次的說,她這個(gè)女兒什么都好,就是早上起來的時(shí)候明明醒了就是賴在床上,而且不僅自己不起來,也不讓媽媽起來,所以每次到幼兒園都這么晚,我也一直在想這個(gè)問題,怎么樣才能讓她早點(diǎn)到幼兒園來呢?平常她到了幼兒園我都會抱抱她,那次她來的特別晚,我沒抱她,沒想到,晚上媽媽來接她的時(shí)候,看見她一臉的委屈,一邊換鞋一邊跟奶奶說:“今天我來的太晚了,童老師都沒抱我!边@么偶然的一句話,讓我找到了問題的突破口,我連忙拉著她的`手說:“吳寶寶,如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你,我們拉鉤好不好?”她開心極了,伸出手指,用力的跟我敲了印章。第二天,她果然比原來的時(shí)間早了5分鐘,我張開雙手抱著她轉(zhuǎn)了好幾圈,連聲夸獎她,吳羚嫣今天來的真早,她咯咯咯開心的笑了。她媽媽拉住我跟我說:“童老師,昨天說她來的晚了,你沒抱她,今天早來5分鐘你就會抱她,早上7點(diǎn)30分馬上就跳起來了,吳羚嫣說,要早5分鐘,哈哈”媽媽爽朗的笑了,想不到也有這個(gè)女兒早上叫她起來的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法還真有點(diǎn)用,就讓每天都早來5分鐘,直到和別的小朋友時(shí)間差不多,讓她一直保持這個(gè)時(shí)間起床,果然,以后她都沒遲到了,而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。

  原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒,希望得到和老師單獨(dú)親近的機(jī)會,這是愛的渴求,一個(gè)小小的擁抱卻能改變一個(gè)孩子賴床的習(xí)慣,作為老師,我們一定要滿足孩子的要求,多去擁抱觸摸他們,適時(shí)解決他們的皮膚饑餓,那樣孩子老師的心會貼得更近,一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜,教育的幸福感便會油然而生。

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