【精選】暑期培訓(xùn)心得體會四篇
當(dāng)我們有一些感想時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編為大家收集的暑期培訓(xùn)心得體會4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑期培訓(xùn)心得體會 篇1
21世紀(jì)是信息時代,信息技術(shù)的應(yīng)用,使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現(xiàn),從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識,因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負(fù)擔(dān)加重,要求學(xué)生在更少的時間內(nèi)掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學(xué)生學(xué)習(xí)時間的有限性之間的矛盾,如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個亟待解決的問題,所以教育的改革不可避免,而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。
通過參加學(xué)校組織計算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn),使我收獲頗豐,感悟頗深,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、計算機(jī)基本操作:
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用
2、鼠標(biāo)、鍵盤操作。鼠標(biāo):指向、單擊、雙擊、右擊、拖動;鍵盤:字母/數(shù)字/標(biāo)點(diǎn)、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。
4、文件、文件夾的.定義與區(qū)別,了解常用類別文件擴(kuò)展名,文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名,文件、文件夾的移動、復(fù)制和刪除操作,文件和文件夾的查找操作,文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用
6、智能ABC輸入法的選擇和切換操作,會找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)7、控制面板常用工具的使用。
二、Word基本應(yīng)用:
1、程序的打開與關(guān)閉,熟悉Word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用,新建文件、打開文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法(插入、改寫方式),掌握文本選定、復(fù)制、粘帖、移動和刪除的方法,文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫方法、圖文混排方法,Word簡單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁面設(shè)置和打印方法。
三、EXCEL基本應(yīng)用:
1、程序的打開,熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。
2、熟悉Excel窗口組成和各部分功能,菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入,熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別,會編輯工作表,熟悉單元格操作,工作表的插入、移動、復(fù)制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作,理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應(yīng)用:
1、模板的使用,插入、復(fù)制和移動、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設(shè)置幻燈片的播放效果,如出場方式、出場次序、聲音等以增強(qiáng)感染力。6、超級鏈接操作和使用:另一頁、文件、網(wǎng)站等。
五 、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用:
了解網(wǎng)絡(luò)功能,學(xué)會上網(wǎng);了解常用網(wǎng)站、會瀏覽網(wǎng)頁;使用電子郵件、QQ、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進(jìn)行交流。
暑期培訓(xùn)心得體會 篇2
暑期培訓(xùn)中,聆聽了各位教育專家的報告,認(rèn)識到特色辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的有效途徑,學(xué)校要通過抓住自己的特色,發(fā)展自己的特色,來提高學(xué)生整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的品牌,形成學(xué)校的知名品牌。
學(xué)生的好習(xí)慣培養(yǎng)和星級激勵評價機(jī)制,已成為我們的辦學(xué)特色。這就是學(xué)校的品牌,要更好的發(fā)展這一品牌,進(jìn)一步打造和諧、快樂、幸福的育人環(huán)境,使美麗校園成為學(xué)生家長心目中放心、向往之地,成為孩子一生中最美好的回憶,需要不斷的探索與實踐。
一、注重環(huán)境育人和諧發(fā)展
環(huán)境是無聲而又時時顯效的特殊課堂,是一種影響人、塑造人的綜合教育力量,良好的校園環(huán)境,可以對學(xué)生產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的影響,使師生在不知不覺中受到感化、濡染和熏陶,新學(xué)期學(xué)校結(jié)合省級規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建,致力于營造具有本校特色的校園文化環(huán)境,彰顯學(xué)校的文化和諧之美;教育教學(xué)要面向全體學(xué)生,使每一個學(xué)生的潛能得到開發(fā)。
建立健全各項制度方案,使各項工作有據(jù)可依、有章可循,勤于溝通及時了解師生困難,做到人性化管理。完善績效考核,讓數(shù)字說話,重態(tài)度、看績效、講能力提升,嚴(yán)格的制度要求是建立在寬松的環(huán)境基礎(chǔ)之上,所以要在管理上多下功夫,管理體現(xiàn)立足于“管是為了不管”,充分尊重人,相信人,使管理更具科學(xué)性和人本性。
二、講師德修養(yǎng),樹良好形象
樹形象,從師生良好精神面貌做起,強(qiáng)化精神引領(lǐng),對老師的師德教育不放松,樹立正確的價值觀和爭創(chuàng)一流的態(tài)度,多講勤講從細(xì)節(jié)要求入手,教師各方面嚴(yán)謹(jǐn)自律,做孩子們的表率、榜樣,結(jié)合師德建設(shè)做好評價;通過建立公平、公正的評價制度,讓老師們的教學(xué)行為由被動變主動;加強(qiáng)師德建設(shè),改變觀念,把工作當(dāng)做自己的一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)…… ;做到科研上樹標(biāo)為教師專業(yè)成長擺臺子,課堂上師生互動為學(xué)生展示搭臺子,課下里老師和學(xué)生是最好的朋友,這樣彰顯和諧之美的校園!
樹立服務(wù)意識,學(xué)校為教師的生活、教學(xué)服好務(wù),教師為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和家長的指導(dǎo)服好務(wù)。
三、培養(yǎng)良好習(xí)慣,引領(lǐng)品德發(fā)展
有一句諺語:“播種行為就收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣就收獲性格,播種性格就收獲命運(yùn)!倍粘P袨榱(xí)慣又是一切習(xí)慣中的基礎(chǔ)。開學(xué)第一周要求孩子們熟記好習(xí)慣20條、小學(xué)生日常行為規(guī)范等,懂得那些言行是好習(xí)慣;還應(yīng)根據(jù)實際提出具體要求,如:做到校內(nèi)不跑,樓內(nèi)不吵,出入校門,自動成行等;第一個月要對學(xué)生坐姿、寫姿、站姿、課間操、課前預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)等好習(xí)慣進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。
以后的教育教學(xué)中,繼續(xù)實行“好習(xí)慣儲蓄銀行”的活動,實施多元化評價,學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中的各項進(jìn)步,以家委會、家長會、電話溝通、小紙條等為平臺,把學(xué)生在家、校、社會中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時以小組和個人相結(jié)合的形式進(jìn)行積分評價,再以積分為依據(jù)以升級的方式,獎勵彩卡、明星卡、星級榮譽(yù)證書,引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)秀品德的形成。
通過少先隊活動鍛煉孩子們的能力,如衛(wèi)生、書寫、經(jīng)典誦讀、小組活動、隊列、值勤等,使孩子在活動與評價中實現(xiàn)自我突破。開學(xué)第一天,各中隊組織對假期活動進(jìn)行檢查評價,評出先進(jìn)表彰獎勵,促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力,“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步”的隊列口號強(qiáng)化意識;小組合作成為孩子們展示的平臺;老師們運(yùn)用積分這一機(jī)制,使管理更高效;小組積分、彩卡獎勵、星級榮譽(yù)證書的頒發(fā)等,使學(xué)生快樂中學(xué)習(xí),合作中成長;提升辦學(xué)品位,增加社會和家長對學(xué)校的滿意度。
四、科學(xué)管理,積極探索
。1)教學(xué)中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)辦學(xué)特色。深化分組合作教學(xué)模式,小組積分評價方式,彩卡、明星卡、星級好少年激勵機(jī)制,努力打造高效課堂。同時根據(jù)學(xué)科進(jìn)行單元教學(xué)研究,探索高效的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法。
。2)創(chuàng)新教研課。請進(jìn)來、走出去與培養(yǎng)與樹立本校的教學(xué)標(biāo)兵相結(jié)合,以“高效課堂”為主題的公開課、優(yōu)質(zhì)課評選,學(xué)習(xí)推廣身邊的先進(jìn),公開過程展示成果,真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。嘗試教研組捆綁合作,提升團(tuán)隊精神。
積極進(jìn)行學(xué)分管理的探索,以學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事為主線,把學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評價。
探索教會學(xué)生學(xué)習(xí),為學(xué)生搭建達(dá)成最好記憶的平臺,激勵每位學(xué)生敢當(dāng)、當(dāng)好別人的“老師”,教會別人,鞏固自己、展示自己、成長自己。學(xué)生在校能講給同學(xué)、老師聽,到家能講給家長、他人或自己聽;學(xué)生學(xué)會讀題、閱讀,書讀百遍其義自現(xiàn);引導(dǎo)家長學(xué)會當(dāng)孩子的`學(xué)生,明白做一個好聆聽者的重要性,哪怕自己輔導(dǎo)不了孩子;通過反復(fù)的讀、講,孩子會把難題解決或加深印象,幫助解決后強(qiáng)化記憶,知識、能力雙豐收。
研究落實特色活動課、社團(tuán)活動課,統(tǒng)一時間自由選擇項目活動,充分挖掘和發(fā)展學(xué)生特長。
。3)落實教學(xué)反思。將進(jìn)行“高效課堂研究”的案例與反思寫在筆記上或發(fā)到學(xué)校的教研博客中,學(xué)校組織點(diǎn)評、交流、評比、總結(jié),激勵積極探索落實大膽嘗試,反思中改進(jìn),反思中成長。
。4)通過多項系統(tǒng)的活動,開發(fā)校本課程。國旗下講話、班會、專題會、少先隊、社會實踐及家委會活動,對學(xué)生進(jìn)行安全、健康、法制、尊師孝親、學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范等方面的教育,為師生搭建一個溝通與成長的平臺,實現(xiàn)立品養(yǎng)正成人成才。
。5)抓實“教學(xué)六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動、認(rèn)真考核、認(rèn)真教研的查評工作,教導(dǎo)處和教研組結(jié)合督促的同時,做好思想工作,只有認(rèn)識到位才能行動到位。做好學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)研,提高質(zhì)量減少數(shù)量,掌握好難易度,做到減負(fù)增效,有的學(xué)科嘗試培養(yǎng)學(xué)生自己找作業(yè)。
(6)課后輔導(dǎo)要突出一個“勤”字。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差落實到位;在教學(xué)過程中,要堅持教、輔結(jié)合的思想,不斷強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的指導(dǎo),搞清重、難點(diǎn)勤講精練;在注重學(xué)生知識輔導(dǎo)的同時,還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo),補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”,消除心理障礙,矯正不良習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,只有勤和學(xué)生交流了解學(xué)生心理,才能對癥下藥。
五、充分發(fā)揮家委會的作用
通過家長和社區(qū)參與的各種活動,使學(xué)生身心全面發(fā)展;運(yùn)用創(chuàng)建星級學(xué)習(xí)型家庭,帶動每個學(xué)生家庭的文化氛圍,為學(xué)生營造更好的社會大環(huán)境;引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)活動,積極分子進(jìn)行表彰,形成家、校、社區(qū)密切協(xié)作的良好局面,打開校門辦教育,提升辦學(xué)品位。
暑期培訓(xùn)心得體會 篇3
隨著信息時代的到來,信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用。作為教育戰(zhàn)線的一員,樹立永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的觀念更是不可或卻。本次培訓(xùn)過程中,我們利用3個月的時間,由計算機(jī)教師和其他學(xué)科教師統(tǒng)一授課,邊學(xué)習(xí)理論知識邊上機(jī)實踐,從一點(diǎn)一滴做起,先后學(xué)習(xí)了EXCEL及powerpoint的使用方法,隨后又加深課程難度,學(xué)習(xí)了authorware5和FLASH的軟件使用。在整個學(xué)習(xí)過程中,老師們始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽講,仔細(xì)做筆記,大膽上機(jī)實踐操作,把的知識力求當(dāng)堂消化吸收,較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以提高全體教師計算機(jī)的操作能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為核心,從而加強(qiáng)教師對現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動中的的運(yùn)用程度,強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì),用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段迅速提高教師的業(yè)務(wù)技能,來擔(dān)負(fù)起新時代教師教書育人的使命。
二、 具體工作
此次計算機(jī)技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實踐性和操作性,培訓(xùn)時我們根據(jù)PPT大綱邊講解邊演示方式進(jìn)行,并在課堂上和學(xué)員形成良好的互動,課間和課后進(jìn)行答疑。根據(jù)每次培訓(xùn)對象的水平差異,我們適時調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容。
1、制定可行性計劃,工作有條不紊,收效顯著。本學(xué)年初,在學(xué)校組建計算機(jī)教室之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻意識到,利用本校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源,對全校教師進(jìn)行培訓(xùn),以提高他們的`信息技術(shù)能力,是一件迫在眉睫的大事,立刻組織人員制定可行性培訓(xùn)計劃。分工具體,責(zé)任明確,收到了良好的成績。
2、微機(jī)教師認(rèn)真準(zhǔn)備,有針對性的制定教學(xué)計劃,組織教師以課堂的形式,把計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識基本知識及技能告訴給大家,課時充分。
3、老師學(xué)習(xí)積極性高,興趣濃厚,針對自己不足的地方,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真實踐,并且,很多教師利用業(yè)余時間加緊計算機(jī)學(xué)習(xí)。
三、努力方向
今后將繼續(xù)參加計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓(xùn),以提高在教學(xué)過程多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用能力。
四、培訓(xùn)的效果
此次培訓(xùn)覆蓋面廣,知識點(diǎn)新、實用性強(qiáng),這次培訓(xùn)個人感覺取得了比較好的效果。
暑期培訓(xùn)心得體會 篇4
從七月十號開始的暑期培訓(xùn)班工作以及大一這一年來所做的兼職工作,我的感觸很深,從中也學(xué)到了很多東西!學(xué)到最重要的東西就是“吃苦”!人們常說:“吃得苦中苦方為人上人”。
的確,要想在競爭中贏得生存,在工作上得到老板的重視欣賞,要想有所作為,必須得吃苦,記得第一份工作是發(fā)傳單,發(fā)了兩天給了四十塊錢,或許真的太少,但對我來說我獲得的經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個數(shù),也許有人會覺得發(fā)傳單能學(xué)到個什么?無非就是站個一天。之所以有這種想法那只能說明你沒有吃苦,發(fā)傳單不是機(jī)械的發(fā),而且要動腦筋,動嘴,在我吃苦,記得第一份工作是發(fā)傳單,發(fā)了兩天給了四十塊錢,或許真的太少,但對我來說我獲得的經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個數(shù),也許有人會覺得發(fā)傳單能學(xué)到個什么?無非就是站個一天。之所以有這種想法那只能說明你沒有吃苦,發(fā)傳單不是機(jī)械的發(fā),而且要動腦筋,動嘴,在我看來發(fā)傳單能讓人學(xué)到很多關(guān)于營銷方面的東西,鍛煉自己的口才!之后我賣過圍巾,幫琴行招過學(xué)生,賣過冰箱,賣過洗衣機(jī)!賣冰箱讓我真正明白不管做什么都得吃苦!在上司面前永遠(yuǎn)不要有所抱怨,除非你在他上面!即使再優(yōu)秀,也不能把自己看得很高,能吃苦,盡職盡責(zé),這樣才能老板的重視。
記得有一次賣冰箱本來已經(jīng)下班了,但顧客很多,我仍然留下來幫忙,最后到了晚上十一點(diǎn)才回到寢室!因為我能吃苦,工作表現(xiàn)很好,只要有事做經(jīng)理就會叫我去,這樣我可以時常有兼職工作做!也就是因為賣冰箱洗衣機(jī)使我學(xué)到了很多關(guān)于推銷,與人溝通方面的東西!我記得姑爹對我說過一句話,很多老板最初都是搞推銷的。所以我要充分的鍛煉自己,工資對現(xiàn)在我來說并不是最重要的,以后或許是,因為一個人賺多少錢和他的.能力是成正比的!我不敢肯定我自己以后有多大能力,但我可以肯定的說一個吃不了苦,一個整天抱怨工作環(huán)境差,抱怨自己的工作多,一個不服從組織安排,一個把自己看得很高的人是不會得到別人欣賞,也不會取得成功!這是事實!
這次在培訓(xùn)班當(dāng)老師,雖然我和負(fù)責(zé)人關(guān)系好,但我并不覺得自己就可以不努力工作,可以不服從負(fù)責(zé)人的安排!相反,我覺得我要比以往更有責(zé)任心,我的團(tuán)隊意識更強(qiáng)!我要對學(xué)生負(fù)責(zé),對負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)!然而我們的老師中有不負(fù)責(zé)的,有喜歡抱怨的,有不服從安排的,有吃不了苦的!我感到很慚愧,因為有的老師是通過我的關(guān)系被選上的,是我推薦的!但這次真的讓我很為難!試問一個員工有什么資格不服從老板的安排,當(dāng)初面試時都說得很好說自己能吃苦,自己服從安排,結(jié)果呢?……在這個老師的團(tuán)隊中我也看不到團(tuán)結(jié)!我聽得最多的是抱怨!我希望自己通過這次工作學(xué)到更多的東西,不僅是工作能力,更多的是學(xué)會做人!讓自己更加優(yōu)秀!