中職英語新課標心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的中職英語新課標心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中職英語新課標心得體會1

　　新課標堅持目標導(dǎo)向，將社會主義先進化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程，增強課程思想性；堅持問題導(dǎo)向，注重對實際問題的有效回應(yīng)，減負提質(zhì)，細化育人目標；堅持創(chuàng)新導(dǎo)向，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，堅持與時俱進，提現(xiàn)課程的時代性。

　　其中，課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等6要素構(gòu)成，它們作為一個相互關(guān)聯(lián)的有機整體，共同構(gòu)成核心素養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的`內(nèi)容基礎(chǔ)。圍繞這些要素，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等活動，推動學(xué)生核心素養(yǎng)在義務(wù)教育全程中持續(xù)發(fā)展。

　　在兩個學(xué)期的專題教研中，我們已經(jīng)嘗試了結(jié)構(gòu)化課堂的實踐、大概念主題式的課堂教學(xué)，探索了新理念下的課堂實施模式和策略。今后，我們將繼續(xù)深挖課標，以立德樹人為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為主要目標，更新課堂評價理念，探索主題化課堂下學(xué)-講-評一體化的實施與操作。

中職英語新課標心得體會2

　　這次新課標的變化用一句話來總結(jié)就是：時間變少了，要求變高了，難度變大了。對學(xué)生來說要求提高的同時，對老師其實也是一個新的挑戰(zhàn)。我們的教學(xué)目標從機械記憶，讀背課文，理解語法，刷題刷分逐漸轉(zhuǎn)換為培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力、學(xué)習(xí)理解能力、批判性思維能力、邏輯能力、在真實場景中恰當?shù)剡\用語言進行交流的能力。所以，老師能否創(chuàng)造一個“真實的'課堂”就顯得尤為重要了。只有在真實的情境中，創(chuàng)造真實的任務(wù)，才能讓孩子學(xué)會運用語言，真正將英語作為溝通交流的工具、理解不同文化的紐帶、拓展全球視野。

　　新課標也把英語課程的育人價值提高了一個層面，通過英語的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該要了解到不同的文化，客觀理性地看待世界，堅定文化自信，同時形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。英語不再是單一學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，這就需要我們老師在教學(xué)中始終貫徹情感態(tài)度與價值觀的輸導(dǎo)，將課堂從原本單一的知識灌輸中進行拔高，上出深度上出意義。

中職英語新課標心得體會3

　　新課標是教育部進行的一次新的基礎(chǔ)教育課程改革，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)理念。教師通過對《20xx年版英語課程標準》的學(xué)習(xí)，了解新課程對小學(xué)英語的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實踐，從而更好地做好小學(xué)英語教學(xué)工作。

　　在仔細研讀中發(fā)現(xiàn)，新版課程標準在舊課標的基礎(chǔ)上補充修改了一些內(nèi)容，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)更加易于操作，更加具有學(xué)科特點。通過學(xué)習(xí)，我對以下幾點有較深刻的體會：

　　一、加強單元教學(xué)的整體性

　　“教師要以單元教學(xué)目標為統(tǒng)領(lǐng)，組織各語篇教學(xué)內(nèi)容，規(guī)劃系列教學(xué)活動，實施單元持續(xù)性評價，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步構(gòu)建對單元主題的認知，發(fā)展能力，形成素養(yǎng)”。傳統(tǒng)的英語教學(xué)注重詞句教學(xué)，教師常常因此忽略引導(dǎo)學(xué)生對文本整體的理解，注重課時的設(shè)計，忽略課時之間的聯(lián)系和單元的整體推進。新課標中提出，要將英語教學(xué)與生活實踐相結(jié)合，注重語言實踐。而“單元整體教學(xué)”能夠高效地實現(xiàn)這一理念。這無疑也對教師提出了更高的要求。

　　1、教師在教學(xué)中，要充分解讀和分析單元內(nèi)各板塊之間的聯(lián)系，要清楚單元中每個階段教學(xué)的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略，設(shè)計宏觀的整體單元目標。

　　2、可按實際需要適當調(diào)整單元的教學(xué)內(nèi)容。每個單元中有很多的活動，我們可以根據(jù)實際情況的需要調(diào)整教學(xué)順序。如：我們在學(xué)習(xí)新魔法1A《Colorsaroundus》這一單元時，內(nèi)容分別涉及到衣服的詞匯，顏色，形容人的形容詞等，在教授這一單元時，我根據(jù)孩子的生活實際，從他們最熟悉和最感興趣的事物開始。首先用變魔術(shù)的方式學(xué)習(xí)顏色，然后教授不同顏色的衣服，再到不同的人穿不同的衣服，這樣的順序更加貼合學(xué)生們的實際，更加容易吸引學(xué)生，激起他們學(xué)習(xí)的欲望，教學(xué)效果比原來預(yù)期的要好很多。

　　3、在單元整體教學(xué)中，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的'教學(xué)方法。如，在對話教學(xué)中，讓學(xué)生從整體上理解對話，提出新教授的單詞和功能句式，在實踐練習(xí)中，設(shè)置真實的語境，讓學(xué)生學(xué)以致用。在語篇教學(xué)中，教師也引導(dǎo)學(xué)生先整體感知，獲取整體信息，再結(jié)合聽說讀寫等方式，進一步實現(xiàn)單元教學(xué)理念的穩(wěn)步提升。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　英語學(xué)習(xí)，特別是對于低年級的孩子來說，興趣尤為重要。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學(xué)，學(xué)生樂學(xué)，才能培養(yǎng)自學(xué)，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心。所以，教師在教學(xué)過程中，要創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。重點培養(yǎng)學(xué)生用語言進行交流的能力。采用聽、說、唱、玩、演的方式。鼓勵學(xué)生積極參與。低年級學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容，編成兒歌、童謠。課堂中多采用游戲教學(xué)法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。

　　作為一名小學(xué)英語教師，通過這次學(xué)習(xí)，明白了《英語新課程標準20xx版》小學(xué)階段英語課程的總目標，同時還明白新課程標準在教學(xué)理念、課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國教育教學(xué)與時代發(fā)展的新趨勢和英語學(xué)科的特點。順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，當一名合格的小學(xué)英語教師，達到教書育人的目的。

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