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培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-01-30 11:33:03 心得體會(huì) 投訴 投稿

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典[22篇]

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)典[22篇]

培訓(xùn)心得體會(huì)1

  今年暑假,我校組織了暑假教師培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,而且非常細(xì)致。從中小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師;從學(xué)校教育教學(xué)工作思路、具體計(jì)劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級(jí)管理到問(wèn)題學(xué)生的個(gè)案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問(wèn)題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案,平時(shí)教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè),根本無(wú)暇抽出時(shí)間進(jìn)行全面的培訓(xùn),所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!

  要想成為一名合格的教師,就應(yīng)該具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的'榜樣,改正不良習(xí)慣。比如改正吸煙的習(xí)慣、改正隨地吐痰的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還不夠,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。

  所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的要求,也是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨椋應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

  處于職業(yè)境界的教師認(rèn)為,教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè),能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想,并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展、完善的實(shí)踐意義,明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系,在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己,在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì)。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué),反思自己的情感,凈化自己的品德,完善自己的智慧。他能夠自覺(jué)地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性,并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

  在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色,這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān),也和課改以前我國(guó)的大教育體制環(huán)境以及其對(duì)教師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下,再走老路,在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)行操作,而很少發(fā)揮教師的自主性,那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。

  在學(xué)習(xí)新教師法、義務(wù)教育法的過(guò)程中,我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),更是清楚的了解到自己的法律地位,每個(gè)人都享有一定的權(quán)利,“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,落實(shí)到實(shí)處才擁有意義,否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  總之,這次學(xué)習(xí)是我收益很大,我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力做一名合格的人民教師。

培訓(xùn)心得體會(huì)2

  12月11日-13日,我們學(xué)校全體班主任和部分老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在縣招待所聆聽(tīng)了來(lái)自全國(guó)各地的教育專家和優(yōu)秀班主任的演講報(bào)告。雖然環(huán)境條件迥異,但是他們卻以同樣的一顆愛(ài)心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵,教育本身就是靜靜等待花開(kāi)的過(guò)程。通俗易懂的語(yǔ)言,給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),以及名師的成長(zhǎng)之路。通過(guò)這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期一個(gè)好老師應(yīng)具備的技巧和素質(zhì)。下面是我參加這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受:

  一、注重智慧教育,孔凡哲教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。

  中國(guó)教師用10秒教給學(xué)生一種開(kāi)房門(mén)的技能,而美國(guó)教師用1分鐘讓學(xué)生嘗試開(kāi)房門(mén),教會(huì)孩子的是一種思考方法。而這種方法,正是學(xué)生需要的點(diǎn)金術(shù),是一生發(fā)展所需要的。教會(huì)學(xué)生思考的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教會(huì)他們蓋1棟大樓,就要使他們會(huì)蓋10棟大樓,這是當(dāng)前教師的任務(wù)。

  二、用真心去愛(ài)學(xué)生。

  教師和學(xué)生是平等的,是可以談心的朋友,而不應(yīng)該居高臨下,有一種高高在上之感。教育過(guò)程是民主的,互動(dòng)的,和諧的,而不是專制的,老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近、體貼學(xué)生。人無(wú)完人,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,能夠在集體中找到自己的位置,并堅(jiān)持以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行,無(wú)論是在教學(xué)還是在日常管理過(guò)程中,都應(yīng)切實(shí)落實(shí)學(xué)生的`主體地位,立足學(xué)生,教師不要越俎代庖。用愛(ài)感人,誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。老師要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。教師不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,也不僅僅是讓學(xué)生老實(shí)聽(tīng)話,更重要的是理解學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。

  三、以德為先,師者,傳道,授業(yè),解惑也。

  教師應(yīng)以傳授學(xué)生知識(shí)為己任,但更重要的是教給學(xué)生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生說(shuō):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”作為一名老師應(yīng)當(dāng)用正確的世界觀,人生觀去武裝學(xué)生的頭腦,用高尚的人格魅力陶冶學(xué)生的情操,這樣學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,認(rèn)可你,也就達(dá)到了教育的目的。

  總之,兩天半的培訓(xùn),給我的工作理念增加了新鮮的血液,許多豐富有效的經(jīng)驗(yàn)是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐中去,不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,正如一句話所說(shuō),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。教育的路是漫長(zhǎng)的,我將在這條道路中,用自己的愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心和童心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,教育上稱職的優(yōu)秀教師。

培訓(xùn)心得體會(huì)3

  今年很榮幸能夠來(lái)到市二中這個(gè)有愛(ài)的大集體,從九月份入職到現(xiàn)在分別聽(tīng)取了張振峰校長(zhǎng)、張建全校長(zhǎng)、馬慶功主任和薛天濤主任對(duì)我們的教育和培訓(xùn),讓我獲益匪淺,重新定位了自己在教師道路上的生涯規(guī)劃。作為新時(shí)期的人民教師,我要以他們?yōu)榘駱,努力做?

  一、認(rèn)真工作,無(wú)私奉獻(xiàn)

  忠于職守,認(rèn)真工作,是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師,更要有“德高為師,身正為范”的信念,認(rèn)真干好本職工作,只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好,才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。壁立千仞,無(wú)欲則剛。無(wú)私,方可無(wú)畏。在工作中,沒(méi)有私心雜念,就會(huì)提高工作效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春,奉獻(xiàn)自己的才智,甘當(dāng)人梯,讓孩子們茁壯成長(zhǎng),應(yīng)該是一名為人師者最基本的`素質(zhì)。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)

  教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生,他們是個(gè)性不同的人,作為教師,只有熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的朋友,對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能在工作中處處為學(xué)生找想,事事為了學(xué)生的成長(zhǎng),才能履行好教師的職責(zé)。

  作為一名教師,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè),應(yīng)該想到:教師是傳承文明的使者,是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者,這是一項(xiàng)偉大的事業(yè),我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在培訓(xùn)中無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè),并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

  三、加強(qiáng)責(zé)任感,在平凡的崗位上把小事做好

  作為教學(xué)第一線的老師,工作成績(jī)?nèi)Q于教師的責(zé)任感,有責(zé)任感就會(huì)有責(zé)任心,有責(zé)任感就會(huì)把工作做好、做扎實(shí),并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),給他們鼓勵(lì)與溫暖。及時(shí)送給他們一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”,讓學(xué)生在老師的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  四、與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新

  都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(zhǎng),對(duì)老師的要求也就有所提高,所以,我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

  “一年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”教育工作是辛苦的,每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級(jí)……但是,我會(huì)立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于奉獻(xiàn),勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。

培訓(xùn)心得體會(huì)4

  樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂,人亦憂其憂。我們屬于同一個(gè)組織,屬于同一個(gè)職位,我們經(jīng)歷著共同經(jīng)歷的事情收獲的卻是不同的收獲。感謝河北省區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們組織了這樣一次讓我們銘記于心的活動(dòng),在這里我們?cè)诜窒碇惺斋@著成長(zhǎng)。

  分享能讓我們更加統(tǒng)一。市場(chǎng)督導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)的眼睛,想看到哪里,我們需要出現(xiàn)在哪里,并且能想之所想,憂其之憂。作為市場(chǎng)上的路標(biāo),我們必須要做好大區(qū)工作的引導(dǎo)者,能將工作的重心更好的貫徹到實(shí)踐當(dāng)中去,所以定位必須要準(zhǔn)確,這次的培訓(xùn),讓我們?cè)谡n堂上更加明白了自己的位置,明確了自己的職責(zé),思想上有了高度的認(rèn)知,行為上有了統(tǒng)一的'行動(dòng),更讓我們知道了很多我們之外的工作方法,工作形式,認(rèn)識(shí)了很多志同道合之人,收獲了知識(shí),收獲了友誼。

  分享能讓我們開(kāi)發(fā)自己未知的領(lǐng)域。人的認(rèn)識(shí)水平是隨著我們的經(jīng)歷發(fā)展的,然而當(dāng)我們還沒(méi)有到達(dá)這種高度,想接觸這些知識(shí)的時(shí)候,我們更多的是通過(guò)學(xué)習(xí)和分享。這次培訓(xùn),就給了我們這樣一個(gè)平臺(tái),能夠讓我們有足夠的的時(shí)間相互學(xué)習(xí)、分享。感謝省區(qū)給大家安排的課程,這些課程首先讓我們理論上有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),其次在行動(dòng)上給我們樹(shù)立了一個(gè)標(biāo)桿模范。無(wú)論從哪個(gè)方向來(lái)講,對(duì)我們而言都是一個(gè)新的未知的領(lǐng)域,這個(gè)領(lǐng)域隨著我們的交流,活動(dòng)中的分享,它的面紗慢慢的被摘下,它的真容也慢慢的浮現(xiàn)在我們的眼前。對(duì)于未來(lái)的形勢(shì),我們有了更準(zhǔn)確的定位,知己知彼,我們方能立于市場(chǎng)而不敗。

  分享能幫我們解疑答惑,收獲歡樂(lè)。如果你把歡樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)歡樂(lè),而如果你把憂愁向朋友傾訴,你將被分享一半憂愁。我們?cè)诨顒?dòng)中,很多人都陳述了自己的一些疑惑,而這些疑惑和市場(chǎng)上遇到的難題隨著我們之間的分享而慢慢的被分解稀釋,最后都化成一種頓悟,一種收獲,在分享中,我們獲得了歡樂(lè),歡笑中解決困難,收獲了成長(zhǎng)。

  我們應(yīng)該感謝,如果沒(méi)有省區(qū)精心的安排組織,我們就沒(méi)有講師們?nèi)绱素S富多彩的授課內(nèi)容,也不會(huì)有后來(lái)開(kāi)放自由的提問(wèn)溝通,更談不上收獲,感悟;如果沒(méi)有大家在這個(gè)活動(dòng)中的無(wú)私分享,我們也不會(huì)有如此之多的感悟收獲,也更談不上成長(zhǎng)。感謝這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我們?cè)诜窒碇械玫轿覀兿胍摹?/p>

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。這次的活動(dòng)讓大家收獲了這么多,在后期的工作中肯定會(huì)被運(yùn)用起來(lái),我們也給了自己一個(gè)準(zhǔn)確前進(jìn)目標(biāo),我們?cè)跓o(wú)形中已經(jīng)達(dá)到了思想上的統(tǒng)一,明年的工作中,我們也一定會(huì)朝著我們的既定目標(biāo)前進(jìn),發(fā)揮我們市場(chǎng)部的優(yōu)勢(shì),幫助大區(qū)順利前行。

培訓(xùn)心得體會(huì)5

  9月11號(hào)星期六學(xué)校對(duì)我們新教師進(jìn)行了說(shuō)課能力的培訓(xùn)。這次是幾位老師的說(shuō)課比賽,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從中也收獲不小?吹轿覀儗W(xué)校的好多老師在臺(tái)上精彩的表現(xiàn),覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的地方還很多!雖然自己對(duì)于說(shuō)課的認(rèn)識(shí)還不深,也無(wú)法評(píng)判臺(tái)上的幾個(gè)老師的說(shuō)課水平有多高。但是通過(guò)比較,我還是發(fā)現(xiàn)說(shuō)課的很多方面值得自己在以后的學(xué)習(xí)中加以深思和研究。

  回去之后通過(guò)認(rèn)真的思考和總結(jié),我的收獲頗多。我想在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)在這些方面好好的去努力。

  這次活動(dòng)我對(duì)說(shuō)課內(nèi)容有了更深的理解。明確了說(shuō)課都說(shuō)些什么?即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析,其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)……!罢f(shuō)課”是指教師面對(duì)同行或?qū)<揖湍骋徽n闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)的一種教學(xué)研究活動(dòng),是探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一種有效方式,也是教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)的手段指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)科研水平,增強(qiáng)教學(xué)基本功的必修內(nèi)容。說(shuō)課有別于上課和備課,說(shuō)課在說(shuō)理,應(yīng)按照“教什么?怎么教?為什么教?”的思路說(shuō)課。通過(guò)這次說(shuō)課比賽,我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著許多不足。如果給我這個(gè)題目的話,我是腦袋一片空白的,即使自己在準(zhǔn)備時(shí)將每一個(gè)環(huán)節(jié)的思路都寫(xiě)出來(lái)了,但在實(shí)際說(shuō)課中也不知道該怎么去說(shuō),更別說(shuō)達(dá)到他們的水平。

  還有在工具的使用上,比如PPT課件的使用。這次的10個(gè)老師中,一部分老師使用了PPT演示說(shuō)課,還有些老師則直接口頭講述。使用PPT的老師,說(shuō)課明顯比沒(méi)有使用PPT的老師講得更加形象具體,使說(shuō)課的內(nèi)容能夠一目了然的展現(xiàn)在我們的面前。然而也有個(gè)別老師在使用PPT時(shí)未能達(dá)到預(yù)期的效果,反而使內(nèi)容變得繁瑣冗長(zhǎng),沒(méi)有起到PPT應(yīng)有的作用。

  我想在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)如何使用PPT加強(qiáng)自己的說(shuō)課水平,并且始終注意使用PPT的一些負(fù)面影響。

  在語(yǔ)言的.表達(dá)桑,我想說(shuō)課就要要流暢,幾個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡要自然。說(shuō)課要有層次感,不要面面俱到,不要將說(shuō)課說(shuō)得很細(xì),我們要說(shuō)的都是一些教學(xué)預(yù)案,所以要多談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)中可能碰到的困難和教師的教學(xué)策略。這里的層次針對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)也是如此。

  在個(gè)人的主觀上,我想說(shuō)課還要就像演講要自信,富有激情和個(gè)性。說(shuō)的過(guò)程中拿出最好的狀態(tài)最好神采飛揚(yáng),激情澎湃感染聽(tīng)眾。同時(shí)要針對(duì)自身?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短,體現(xiàn)個(gè)性。

  說(shuō)課的能力離不開(kāi)自己平時(shí)長(zhǎng)期的鍛煉,不是一朝一夕就能進(jìn)步的。不過(guò)我相信在經(jīng)歷鍛煉之后就會(huì)成長(zhǎng),慢慢的提高自己的水平,多多的鍛煉自己。相信在不久的將來(lái)能從容應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)!

培訓(xùn)心得體會(huì)6

  此次公司組織培訓(xùn)讓我更是受益匪淺!說(shuō)白培訓(xùn)的目的就是讓每一個(gè)參與培訓(xùn)的人員得到知識(shí)的補(bǔ)充和技能的提高。為能夠讓我們更加對(duì)如何營(yíng)銷,余經(jīng)理跟我們講解很多,專業(yè)知識(shí)水平能力以及外在的閱歷更是讓我覺(jué)得要加強(qiáng)自己,提升自己,只有做到這樣才能使自己在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

  現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)作如下匯報(bào):

  一、本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容

  1、5月22號(hào)余經(jīng)理帶我們回顧前一天的培訓(xùn)內(nèi)容,說(shuō)到企業(yè)文化,企業(yè)知識(shí),商務(wù)禮儀等等。緊接著就說(shuō)到營(yíng)銷技巧,營(yíng)銷技巧的定義,溝通以及溝通的三大要素,還有營(yíng)銷人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)。其中營(yíng)銷技巧又分為五大環(huán)節(jié)

  1:做好準(zhǔn)備

  2:打招呼

  3:解需求

  4:介紹商品

  5:滿足顧客需求。

  溝通定義的講解和如何和顧客建立好溝通。

  2、大家都知道興趣就是某件事或物感到好奇,就叫興趣!如何喚起顧客興趣,換取顧客興趣的技巧,跟FAB的講解差不多,必要時(shí)也可以反其道而行BAF!!重中之中說(shuō)到營(yíng)銷關(guān)鍵,那就是試穿,只有試穿,才能激發(fā)顧客的興趣,才能使顧客有購(gòu)買的欲望,從而最終促成營(yíng)銷,達(dá)到成交率。其次就說(shuō)到如何促成顧客購(gòu)買的技巧,和顧客在這款衣服猶豫不決是該怎么做,如何做。最后就說(shuō)到連單,和贊美技巧以及怎樣尋找贊美點(diǎn)等等,以上這些是此次最主要的培訓(xùn)內(nèi)容。

  二、培訓(xùn)心得

  1、在工作中專業(yè)知識(shí)水平和語(yǔ)言組織能力要加強(qiáng),要熟記FAB,更要把它貫徹以及應(yīng)用當(dāng)中去,學(xué)會(huì)在營(yíng)銷中使用營(yíng)銷技巧,靈活的與顧客溝通。由于自身的贊美語(yǔ)言和組織語(yǔ)言的局限,在與客戶的溝通交流過(guò)程中不能很好地說(shuō)服客戶。這一方面我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)去完善自身的`產(chǎn)品知識(shí)和提高業(yè)務(wù)水平。事物都是在時(shí)刻變化的,我需要不斷補(bǔ)充新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。堅(jiān)持多出去走走,真正解客戶需要什么產(chǎn)品,從而為共公司創(chuàng)造更大的利益

  十分感謝公司此次對(duì)我們提供的培訓(xùn),能夠擁有這樣的經(jīng)歷,無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在的自己還是將來(lái)的自己都是有所裨益的,感覺(jué)自己真的是很幸運(yùn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)7

  11月19日至23日,我有幸參加了省教育局組織的班主任培訓(xùn)班。五天的學(xué)習(xí)生活,雖然很短暫,卻讓我學(xué)到了很多關(guān)于教育管理工作的知識(shí),更重要的是,我還由此領(lǐng)悟到了:要力發(fā)展教育,除了要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,更要善于抓住機(jī)遇,銳意進(jìn)取,才能欣欣向榮。

  回顧思參加培訓(xùn)班這幾天的理論學(xué)習(xí),結(jié)合自己的課堂教學(xué),談一下自己對(duì)教學(xué)管理的體會(huì)和感悟:

  一、修身養(yǎng)性,做好日常生活教育的指導(dǎo)者

  作為一名剛剛從事教育工作的青年教師,我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”,服從和服務(wù)于局,做好事,做實(shí)事,自覺(jué)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決定,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要用師德來(lái)規(guī)范自己,約束自己,用先進(jìn)典型來(lái)激勵(lì)自己,用面教訓(xùn)來(lái)提醒自己。從現(xiàn)在做起,從小事做起。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一舉一動(dòng),一言一行都要嚴(yán)格要求自己,做到“思考問(wèn)題應(yīng)換位,履行職責(zé)要到位,相互配合去補(bǔ)位,找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位“。

  二、勇于探索,做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)者

  杭州外語(yǔ)學(xué)院的黃校長(zhǎng)說(shuō):“把孩子當(dāng)作一個(gè)人,一個(gè)活生生的人來(lái)看!币虼,我想到了我的課堂教學(xué),雖然我盡量要求自己做到不是“滿堂灌”,但是學(xué)生也并不是很積極的參與到我的課堂教學(xué)中來(lái),只是被動(dòng)的聽(tīng)。這樣做地助長(zhǎng)了學(xué)生對(duì)老師的依賴和懶惰心理。所以,在以后的課堂教學(xué)中,我應(yīng)該注意積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)師生之間的交流,形成親切、和諧的氛圍,給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍,使師生產(chǎn)生共鳴。讓我們的學(xué)生膽地講,膽地說(shuō),讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,在“動(dòng)”中學(xué)。我們教師的任務(wù)除了教學(xué)生知識(shí)以外,更是為了教給學(xué)生怎樣去更好的學(xué)習(xí),只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)我們新課改的目標(biāo)!

  以學(xué)生為主導(dǎo),教師為主體的課堂教學(xué),真正做到了把課堂還給學(xué)生。但是并不是意味著老師可以就此輕松了,之因?yàn)椤肮し蛟谡n外”。老師的任務(wù)就更重了。只有預(yù)習(xí)充分了,才會(huì)有豐富多采的課堂展示。想讓孩子在課堂上的活動(dòng)有意義,一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)際上在教師的指導(dǎo)下的'自學(xué),助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法,教師精心備課,充分自覺(jué)地把學(xué)生帶到一種想學(xué)、能學(xué)、搶學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。我們教師要立足本土,因地制宜,不搞形式,盡心備課,讓我們的孩子的潛能可以在課堂上淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái),讓孩子們的思維在課堂上舞動(dòng)起來(lái),讓他們的靈感生發(fā)出來(lái),使課堂璀璨奪目起來(lái)!

  總之,通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很,同時(shí)我也努力把這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中來(lái),為我校的教育發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

培訓(xùn)心得體會(huì)8

  在還沒(méi)有學(xué)習(xí)這一門(mén)課程以前,我對(duì)這門(mén)課程的理解就像字面上的意思一樣,就是掌握一些團(tuán)隊(duì)管理和溝通的理論和技巧,在通過(guò)這一學(xué)期的團(tuán)隊(duì)管理與溝通課程之后,我發(fā)現(xiàn)這沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單,通過(guò)分組,進(jìn)行小組之間的合作和交流,讓我明白到要管理和發(fā)展好一個(gè)團(tuán)隊(duì),作為一個(gè)管理員:

  首先要管理好自己,要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者,自己在各方面一定要做得最好,是團(tuán)隊(duì)的榜樣,把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中,影響到每一位團(tuán)隊(duì)中的成員,并善于激勵(lì)和要有號(hào)召力,這樣才能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的激情。而作為團(tuán)隊(duì)中的成員,要明確了解到自己所扮演的角色,要發(fā)揮該角色在團(tuán)體中的作用。這是管理和發(fā)展好一個(gè)團(tuán)隊(duì)必不可少的,然后是協(xié)調(diào)好成員與成員之間,管理者與成員之間的關(guān)系,做到這一點(diǎn)最重要的就是溝通,營(yíng)造有效的溝通的氛圍,讓溝通成為習(xí)慣,建立良好的人際關(guān)系,通過(guò)溝通和理解,了解到各成員的愛(ài)好和特長(zhǎng),合理分配好各成員的位置,讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),真正做到好刀用到刀刃上。但真正做到良好的溝通并不容易,要溝通首先要聆聽(tīng),傾聽(tīng)的`過(guò)程是深入了解對(duì)方的過(guò)程,也是準(zhǔn)備做出反應(yīng)的過(guò)程,傾聽(tīng)并不只是用耳朵去接受信息,必須用心去理解,做出應(yīng)有的反應(yīng)。

  其次要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),要試著去適應(yīng)別人的思維結(jié)構(gòu),并體會(huì)他人的看法,想象他人的思路,體會(huì)他人的世界和感受他人的感受。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí),讓我了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)所要具備的因素,在將來(lái),我無(wú)論是成為一名優(yōu)秀的管理者還是其中的一員,我都會(huì)緊緊牢記這些,總的來(lái)說(shuō),這門(mén)課程令我受益匪淺。

  對(duì)于自己所在團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn),我覺(jué)得不是很滿意,說(shuō)起來(lái)我自己都覺(jué)得有些慚愧,因?yàn)槊總(gè)組員的積極性不是很高,無(wú)論是課堂提問(wèn),還是出勤的問(wèn)題,我們組的表現(xiàn)都不是很好,表現(xiàn)出很大的惰性,形成這種現(xiàn)象,我們組每一個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兘M的成員之間交流并不是很多,缺乏討論和對(duì)待問(wèn)題的認(rèn)真性,一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是要有一個(gè)良好的氛圍,如果一個(gè)人松懈,就會(huì)迅速感染到其他人,千里之提潰于蟻穴,如果我們每個(gè)人做好自己的本分,或許我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)表現(xiàn)的更好,這是我所期望的,我希望我的團(tuán)隊(duì)能夠改變這些不好的現(xiàn)象,不一定要拿到團(tuán)隊(duì)第一,只需要充分表現(xiàn)自己就好。

  最后我覺(jué)得課程的安排還是挺好的,內(nèi)容新穎,所講授的內(nèi)容十分的詳細(xì),也有課堂的互動(dòng),不過(guò)我覺(jué)得課堂的互動(dòng)還是有點(diǎn)少,或許多增加課堂的互動(dòng),更能帶動(dòng)學(xué)生的積極性,氛圍或許更好一些。

培訓(xùn)心得體會(huì)9

  目前煤礦是我國(guó)主要能源生產(chǎn)企業(yè),對(duì)推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用,但是由于煤炭賦存條件比較復(fù)雜,很多自然災(zāi)害與之并存,導(dǎo)致開(kāi)采難度加大,危險(xiǎn)程度增高,加之其他不確定危險(xiǎn)因數(shù),導(dǎo)致煤礦事故率極高,因此如何破解煤礦安全難題,提高煤礦安全水平,降低安全事故,保證職工生命安全,是每一個(gè)煤礦工作者必須面對(duì)的課題。平朔井工一礦作為我國(guó)特大型本質(zhì)安全型礦井對(duì)安全生產(chǎn)尤為重視,喊起“職工生命為天,安全至高位上”的口號(hào),全體干部職工以“建設(shè)本質(zhì)安全型、質(zhì)量效益型、科技創(chuàng)新型、和諧發(fā)展型、世界一流的現(xiàn)代化礦井”為目標(biāo),頑強(qiáng)拼搏,銳意進(jìn)取,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。連續(xù)三年獲得“全國(guó)特級(jí)安全高效礦井”的殊譽(yù),被國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局確立為“全國(guó)首批45座本質(zhì)安全型礦井試點(diǎn)單位”,在業(yè)內(nèi)被譽(yù)為井工“標(biāo)桿”。

  通過(guò)最近幾天的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了,安全是我們煤礦工作的重中之重。沒(méi)有安全就無(wú)從談起生產(chǎn)。安全是廣大職工的最大福利,只有確保了安全生產(chǎn),我們職工才能真正的對(duì)其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。如今科學(xué)發(fā)展日新月異,全國(guó)范圍內(nèi)安全形勢(shì)也有了一定的好轉(zhuǎn),可一些大的事故還是時(shí)有發(fā)生。究其原因也不外乎就是“工人的安全意識(shí)淡薄,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性!彼詫(duì)我們煤礦而言,只有抓住了安全,其它諸如指標(biāo)、效益、產(chǎn)量之類的東西才有可能實(shí)現(xiàn)。如果把煤礦的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)比做一座大廈的話,實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn),就可以說(shuō)它有了一個(gè)較為穩(wěn)固的根基。

  我們廣大煤礦職工要持續(xù)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、高產(chǎn)高效,這就需要我們立足本職,努力實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。攻艱克難,拼搏進(jìn)取,大干苦干。要時(shí)刻不忘自身所處的工作環(huán)境對(duì)人身的危害性,內(nèi)心牢固樹(shù)立一種危險(xiǎn)意識(shí),并時(shí)刻提醒自己是一名煤礦工人,在對(duì)安全的態(tài)度上,不但要按章作業(yè),自我保護(hù)安全,而且在考慮到自身的安全的情況下還要考慮到他人的安全,要有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)。立足本職更多的體現(xiàn)的是一種責(zé)任心,一種做工作的最基本的職業(yè)道德規(guī)范。任何先進(jìn)的企業(yè),不在機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn),而在于人的思想的'先進(jìn),也就是說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)的存在,首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本,首先是以人的生命為本,以尊重人的先進(jìn)的意識(shí)和思想為本。

  我們廣大煤礦職工在今后的工作中,要從自身出發(fā),牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,遵規(guī)守則,迎難而上,奮力拼搏,以飽滿的熱情,高度的責(zé)任心去做工作,就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全,甚至我們煤礦的本質(zhì)安全。

培訓(xùn)心得體會(huì)10

  這段時(shí)間以來(lái)的物流培訓(xùn)非常充實(shí),真的感覺(jué)非常的有挑戰(zhàn),現(xiàn)在我也意識(shí)到了在培訓(xùn)當(dāng)中我的成長(zhǎng)很多,過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)間都是這么過(guò)來(lái)的,我也是希望能夠讓自己做的更好,培訓(xùn)雖然過(guò)去,可是對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的,一點(diǎn)點(diǎn)積累的知識(shí)的也是非常的多,這也是一種學(xué)習(xí)的方式,我也是非常的幸運(yùn)能夠來(lái)到xx公司,當(dāng)然是學(xué)習(xí)了很多知識(shí),在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還是發(fā)揮了作用,我也對(duì)自己非常的有細(xì)心,當(dāng)然也是鍛煉了很多。

  這次的培訓(xùn)是半年的時(shí)間,我也會(huì)清楚的意識(shí)到了半年來(lái)自己的變化,這樣的變化是非常的明顯的,我渴望用這樣的一個(gè)方式去做好自己的本職工作,跟周圍的同時(shí)虛心的學(xué)習(xí),這讓我感覺(jué)是非常輕松的,作為一名培訓(xùn)生我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)能夠得到上級(jí)的認(rèn)可,有的時(shí)候真的非常的滿足,在這些細(xì)節(jié)上面都是需要認(rèn)真的去思考,這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我感覺(jué)自己積累了很多的知識(shí),在這一點(diǎn)上面我要感激公司的對(duì)我的培養(yǎng),讓我接觸來(lái)了非常多的知識(shí),現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想這半年來(lái)的培訓(xùn)確實(shí)是一個(gè)不小的增長(zhǎng),在專業(yè)知識(shí)上面做的更加到位了,思考問(wèn)題的角度更加廣闊了,我也清楚哦知道自己要去做好哪些事情。

  在培訓(xùn)當(dāng)中這些都是非常簡(jiǎn)單的東西,我清楚的意識(shí)到了在這一點(diǎn),不管是在什么階段都應(yīng)該要對(duì)自己有信心,培訓(xùn)就應(yīng)該要有培訓(xùn)的樣子,在工作當(dāng)中的要去對(duì)自己要求高一點(diǎn),我作為一名培訓(xùn)生非常清楚的知道這一點(diǎn),培訓(xùn)是一種積累更加是對(duì)自己能力,的一個(gè)證明,真的是讓我感覺(jué)非常的有成就感,在這方面我也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累,一開(kāi)始自己的并不是非常適應(yīng),跟工作總是格格不入,甚至也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,但是帶我的同事真的是非常的有耐心,在培訓(xùn)當(dāng)中我遇到的問(wèn)題,都是請(qǐng)教的他,在這樣的環(huán)境下面非常容易鍛煉自己,只有積累,在工作當(dāng)中的虛心請(qǐng)教同事,才是一種最直接的提高方式,這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是不變的。

  雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)總結(jié)自己這半年的經(jīng)歷,總是非常的'自豪,這種感覺(jué)是非常好的,讓我也是無(wú)比的受用,我也清楚的意識(shí)到了這其中自己的進(jìn)步,我渴望能夠得到大家的認(rèn)可,雖然有的時(shí)候我會(huì)讓自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中積累知識(shí),但是也會(huì)遇到一些問(wèn)題,自己解決不了的時(shí)候很是郁悶,但是解決的問(wèn)題之后的感覺(jué)是非常充實(shí)而有成就的,我也是在慢慢的鼓勵(lì)自己,通過(guò)工作的方式去積累經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)所遇到所經(jīng)歷的一切都是一種打磨,我感激培訓(xùn),未來(lái)的工作當(dāng)中這是可以持續(xù)發(fā)揮下去的,在xx公司這里我很是充實(shí),用心去提高自身能力,把細(xì)節(jié)的工作做的更加好,這是我對(duì)自己的要求,感激培訓(xùn)感激公司的培養(yǎng)。

培訓(xùn)心得體會(huì)11

  青春是一本落筆無(wú)悔的紀(jì)念冊(cè),我珍惜的走過(guò)每一處山水,愿慢慢白頭時(shí),可以帶著笑意回望這段錦繡歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  20xx年11月,我有幸成為了恒大集團(tuán)的一員,我聽(tīng)說(shuō)過(guò)它強(qiáng)盛、繁榮、充滿生機(jī);也聽(tīng)說(shuō)過(guò)它嚴(yán)格、壓抑、不盡情理,短短幾天的工作,我似乎真實(shí)觸到了傳說(shuō)的一切,卻似又不清晰。就在此時(shí)我投入了新員工入職培訓(xùn),短短幾天卻讓我頻頻感嘆,這一定是一個(gè)我期待的夢(mèng)開(kāi)始的地方。

  經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),我對(duì)新的工作環(huán)境建立了充足的信心。

  培訓(xùn)師向我們介紹了集團(tuán)企業(yè)文化,并不是想象中帶著說(shuō)教意味的`文化滲透,是自然而然的吸引了我的注意。開(kāi)篇一連串的數(shù)據(jù)別開(kāi)生面,總資產(chǎn)、年銷售額、員工人數(shù)、涉及產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略規(guī)劃……每一行跳動(dòng)的文字都帶著力量向我們投擲,一時(shí)竟有些應(yīng)接不暇,全面系統(tǒng)的展現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)不容置疑的實(shí)力,使我更深入的了解了一個(gè)國(guó)際知名品牌背后的價(jià)值,品牌不是一個(gè)概念,是萬(wàn)人傳頌的口碑,是高瞻遠(yuǎn)矚的卓識(shí),是年復(fù)一年堅(jiān)實(shí)品質(zhì)的宣誓。我深知,一分成功背后必然是萬(wàn)分努力,聽(tīng)著公司一步步成長(zhǎng)的故事,有輝煌、有曲折,最終成為今天有血有肉有氣質(zhì)有實(shí)力的國(guó)際一流企業(yè),從一開(kāi)始的敬佩,到最后多了一份呵護(hù)的心情。

  激動(dòng)不言而喻,隱隱已經(jīng)有了身為恒大人的自豪與慶幸。

  豐富的培訓(xùn)內(nèi)讓我對(duì)這個(gè)平臺(tái)充滿希望。

  公司以“質(zhì)量樹(shù)品牌、誠(chéng)信立偉業(yè)”為宗旨,秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取”的精神,堅(jiān)持“精心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的工作作風(fēng);從起步便有計(jì)劃地實(shí)施發(fā)展“三年計(jì)劃”戰(zhàn)略,用一個(gè)個(gè)小計(jì)劃成就大格局,嚴(yán)格執(zhí)行,穩(wěn)扎穩(wěn)打;從艱苦創(chuàng)業(yè)、苦練內(nèi)功到跨越發(fā)展、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng),到如今多元化、全方位的集團(tuán)建設(shè),;恒大采用的密集型集團(tuán)化管理模式,實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)確!保_保每一個(gè)不成熟的地區(qū)公司不走彎路、降低風(fēng)險(xiǎn);確保精品模式復(fù)制到全國(guó)各樓盤(pán),實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)的規(guī)模+品牌戰(zhàn)略,奠定了標(biāo)準(zhǔn)化、高品質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ),用看似平凡的制度創(chuàng)造了非凡的成績(jī)。這份沉甸甸的積累,我沒(méi)有參與,希望將來(lái)的某一天,我會(huì)為企業(yè)的藍(lán)圖增添新的希冀。

  培訓(xùn)像一架橋梁,讓我跨過(guò)了一片陌生的海,與公司站到了同一個(gè)岸邊感受到同一片天地,對(duì)這份歸屬我心懷感恩。

  這幾天不僅了解了企業(yè)的淵源,也重溫了許多人生真理:舉止造人品,不知禮,無(wú)以立也;靜以修身,儉以養(yǎng)德;君子,和而不同……公司的前輩也對(duì)出來(lái)乍到的我處處多加照顧,在生活和工作上都受益匪淺,感受到了一份老朋友般的溫暖貼心,希望我能多一雙翅膀,多一份能力,多一份付出,看遍公司美好的每一個(gè)角落,踏遍公司經(jīng)過(guò)的每一處艱辛坎坷,陪伴公司體會(huì)陳雜五味,靜對(duì)春夏秋冬。

培訓(xùn)心得體會(huì)12

  在美容培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)美容的每一天都很快樂(lè),剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候我就感覺(jué)這里的老師,前臺(tái)都很有親切感,讓我有一種溫馨的感覺(jué),同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,就如一家人一樣。

  首先作為一個(gè)美容師,更重要的要善于學(xué)習(xí),因?yàn)槊廊輲煹娜粘9ぷ,?duì)顧客的的護(hù)理手法以及跟顧客如何溝通,都是很好的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中工作,讓我們的手法和口才有進(jìn)一步的提升,我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到形形色色的顧客,遇到挑剔的顧客,我該如何處理,那么通過(guò)處理這樣的顧客,應(yīng)該總結(jié)出一套專門(mén)應(yīng)對(duì)這類顧客的方法,美容師是美容行業(yè)的一線人員,是顧客帶來(lái)美的天使,所以作為美容師應(yīng)該放心浮躁,踏實(shí)前進(jìn),通過(guò)不斷的提升,體現(xiàn)自己的價(jià)值。

  來(lái)美容培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想每個(gè)人都有自己的理想,我也一樣,我的理想就是希望在不久的將來(lái)有一間化妝品店,我以前一直在工廠里面打工,雖然工資待遇還可以,但我不甘心就這樣在工廠里一輩子,我想學(xué)一技之長(zhǎng),有自己的事業(yè),預(yù)算我今年堅(jiān)決把工作辭了,周圍的朋友,親戚都不怎么看好,連我的老公也不怎么理解支持我,但是他還是尊重了我的選擇,我知道我是一個(gè)有家,有孩子的人,而且還欠了房款,辭掉工作對(duì)我老公有很大的壓力,在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中,老師除了教我們美容知識(shí),還教我們做人和成功的道理,我堅(jiān)信,我學(xué)了這三個(gè)半月后會(huì)比現(xiàn)在更自信,更堅(jiān)強(qiáng)!

培訓(xùn)心得體會(huì)13

  11月22日,作為“國(guó)培計(jì)劃——重慶市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)”的學(xué)員,來(lái)到了南坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)(康德校區(qū))跟隨指導(dǎo)老師——高誼老師,開(kāi)始了為期一個(gè)月的“影子研修”學(xué)習(xí)。這一個(gè)月對(duì)我這么個(gè)教齡只有三年的年輕教師而言,是我人生中極為重要的一個(gè)月。

  特別是高老師像大姐姐一般真誠(chéng)親切,那一聲聲體貼入微的關(guān)愛(ài)問(wèn)候,那一句句熱情洋溢的信任鼓勵(lì),那一次次毫無(wú)保留的資料分享,讓我倍感溫馨。從高老師的課堂中,讓我見(jiàn)識(shí)了什么才是真正扎實(shí)的隨堂語(yǔ)文課;從高老師的工作態(tài)度中,讓我見(jiàn)識(shí)了溫柔的美女老師風(fēng)風(fēng)火火能干的一面。這不禁讓我聯(lián)想到了自己,這不正是我所追求、向往的目標(biāo)嗎?而最讓我感激的是這一個(gè)月為我的《鄉(xiāng)下人家》的磨課過(guò)程。

  深知經(jīng)驗(yàn)尚淺的自己唯有在實(shí)際的課程操作中,才能更深的學(xué)有所獲,所以自愿報(bào)名參加與南岸名師——郭蕾老師的同課異構(gòu)活動(dòng)。在南岸進(jìn)修校吳維山老師、胡萍老師的鼓勵(lì)、鼎力支持下和各位學(xué)員老師的配合中完成了這一次授課。經(jīng)過(guò)這次課的呈現(xiàn),我終于知道自己在以后的教學(xué)工作中到底做什么了,真有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的感覺(jué)啊,可是這小小的體會(huì)卻是在多少人為我指點(diǎn)迷津中才感受到的啊!在康德小學(xué)總共試講了三次,記得第一次試講過(guò)后的感覺(jué)直到現(xiàn)在想起還會(huì)讓自己無(wú)地自容,課后高老師和李老師(本校的專家)什么點(diǎn)評(píng)的話都沒(méi)說(shuō),只是一個(gè)勁的鼓勵(lì)我“只有三年教齡上成這樣不錯(cuò)了”,后來(lái)經(jīng)過(guò)自我反思和李老師的教材解讀中我明白了下一次課我該怎么上;第二次試講過(guò)后,兩位老師先是說(shuō)了一車表?yè)P(yáng)我的話,記憶最深的就是高老師的“妹兒繼續(xù)努力,我看好你!”(不得不承認(rèn)為了這句話暗自竊喜了許久),然后就是對(duì)我的所謂“批評(píng)”。

  此時(shí)的我心里真是高興極了,當(dāng)然高興的`不是表?yè)P(yáng)而是所謂的“批評(píng)”,我慶幸這節(jié)課后終于有話對(duì)我說(shuō)了,一一記下了各位老師的點(diǎn)評(píng)回家后經(jīng)過(guò)深刻的反思,準(zhǔn)備下一次的“戰(zhàn)斗”;第三次就是吳老師帶領(lǐng)一批學(xué)員來(lái)聽(tīng)我試講,有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)興奮,終于上完了,自我感覺(jué)還是不錯(cuò)(捫心自問(wèn)自己已經(jīng)盡力了),高老師對(duì)我說(shuō)了一句話:“你一次比一次有進(jìn)步!”我既興奮又感動(dòng)……后來(lái)吳老師、胡老師和全齊學(xué)員老師都殷切地為我提出了寶貴的意見(jiàn),對(duì)于下一次的課堂似乎又有些明晰了。

  最緊張最興奮的一刻終于到來(lái),按部就班的上完了最后一堂課,在最后一次的研究課后吳老師還特地周到地為我頒發(fā)了“一堂成功研究課”的證書(shū),每每看到它都會(huì)讓我想起這一個(gè)月在各位專家、老師的呵護(hù)中默默成長(zhǎng)所經(jīng)歷的路程,真誠(chéng)地感謝大家。

  我想在以后的教育教學(xué)工作中我會(huì)加倍努力地來(lái)實(shí)現(xiàn)一位教師平凡而又不平凡的夢(mèng)!

培訓(xùn)心得體會(huì)14

  在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,更是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。幼兒一生的奠基發(fā)展任務(wù)讓每一位幼兒教師都任重道遠(yuǎn)。多元的傳授知識(shí),扎實(shí)的教育理念和技能固然重要,而教師的道德素養(yǎng)更是影響孩子一生發(fā)展的重要因素。我根據(jù)園所的計(jì)劃,學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)內(nèi)容。師德是教師之魂,我們教師要有崇高師德,因?yàn)椴还苁墙虝?shū),還是育人,都需要我們處處用愛(ài)去鑄造師魂。

  一、轉(zhuǎn)變自身教育觀念,提高自身素質(zhì)

  常言道,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素養(yǎng),是教師之靈魂。我通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教育發(fā)展綱要》、《精神文明建設(shè)》等活動(dòng),對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德,樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,以及建立什么樣的師幼關(guān)系,都有了新的'認(rèn)識(shí)和提高。為成為一位具有人格魅力的好教師奠基了導(dǎo)航目標(biāo),我要用“師德”這把鑰匙去開(kāi)啟幼兒純潔的心靈。

  德國(guó)作家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么!边@要求每名教師要無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè),不被層出不窮、形形色色的困惑所纏繞,要堅(jiān)守住這一方貧瘠的土地,持之以恒、實(shí)事求是、不懈努力、勇于追求。

  二、面向全體,尊重幼兒人格,促進(jìn)全面發(fā)展

  法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童任何東西。所以,在以后實(shí)踐工作中我會(huì)從自我做起,講學(xué)習(xí),講正氣,抵制不良思想,建立和諧師幼關(guān)系。還要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),因?yàn)榻處煹难孕信e止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化幼兒的心靈。

  在幼兒園里,對(duì)待孩子的態(tài)度一定要做到:無(wú)“明星孩子”和“角落孩子”,每個(gè)孩子都是待雕琢的寶石,即便是有錯(cuò)的孩子也是天使。教育幼兒是一門(mén)藝術(shù),需要我們傾注更多的愛(ài)心、細(xì)心、真心和耐心。面對(duì)個(gè)體差異,真正做到因材施教,保教合一,循序漸進(jìn),有的放矢,整體挖掘幼兒的潛能性和均衡性。

  三、師德不斷提升,體現(xiàn)教育價(jià)值

  讓自己有尊嚴(yán)、有信念的活著,應(yīng)成為教師的職業(yè)立場(chǎng)!暗隆笔且粋(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,底線高了,“品”自然就會(huì)高。一貫一致,堅(jiān)持不懈地在現(xiàn)實(shí)中與自己抗?fàn),底線自然不會(huì)降低,師德知識(shí)素養(yǎng)就會(huì)提高。只有這樣,才真正考驗(yàn)著我們的師德。師德不是靠講出來(lái)的,而是靠教師精益求精的治學(xué)精神;循循善誘的教學(xué)方法;實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和文化知識(shí)素養(yǎng)的完善。師德的不斷升華,關(guān)鍵在于文化觀念、心理修養(yǎng)、專業(yè)技能、愛(ài)心等諸多精神養(yǎng)分的植入。

  有人說(shuō):教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù),藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。我要以它為“座右銘”,為開(kāi)創(chuàng)學(xué)前教育事業(yè)更輝煌的明天而努力,為譜寫(xiě)出新時(shí)代的幼兒教育之歌而奮斗。

培訓(xùn)心得體會(huì)15

  xx月xx日,我參加了“提升中小學(xué)教師教育教學(xué)能力”的培訓(xùn),很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),讓我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)。

  本次培訓(xùn),我一共聽(tīng)了四位北京來(lái)的教育專家的講座,他們分別從教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),學(xué)生評(píng)價(jià),教學(xué)重難點(diǎn)的突破和青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)中收獲最大的幾個(gè)方面。

  第一,就是胡凌燕老師講的有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的制度,她說(shuō)教學(xué)是一項(xiàng)有目標(biāo)的活動(dòng),在你設(shè)計(jì)一堂課時(shí),你必須要明確通過(guò)你的教,學(xué)生能學(xué)會(huì)什么?她說(shuō),我們現(xiàn)在的老師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)有一個(gè)很大的誤區(qū),就是我們錯(cuò)誤的把目標(biāo)的主體放成了老師的自身,制定出來(lái)的目標(biāo)成了使學(xué)生怎樣怎樣,實(shí)際上,目標(biāo)的主體應(yīng)該是學(xué)生通過(guò)這一課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了什么?只有這樣,老師才能弄清楚要教什么!

  第二,就是趙貴江老師講的一句話,他說(shuō),我們現(xiàn)在的老師最缺乏的就是一種勤奮,如果我們能夠積極主動(dòng)一些,把失誤和出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,會(huì)有很大的提高,他引用了蘇霍姆林斯基的一句話,來(lái)告訴我們教學(xué)的起點(diǎn),首先在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面,要盡可能的多采用一些手段,不要讓教學(xué)變得單調(diào),要讓教學(xué)盡量像美國(guó)大片和孩子們癡迷的游戲一樣精彩,他還說(shuō),在孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面,要盡量降低物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方面的激勵(lì),因?yàn)槲覀円龅氖亲尯⒆拥膶W(xué)習(xí)變成一種“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)”。

  第三,王小京老師講的有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)方面的知識(shí),她告訴我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須要有依據(jù),我們要學(xué)會(huì)在平常的生活中學(xué)會(huì)收集證據(jù),而不是我們憑空想象出來(lái)的,她說(shuō)評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),評(píng)價(jià)的方式一定是多樣的,在課堂中的評(píng)價(jià)一定是你在備課的時(shí)候設(shè)計(jì)好的,而激勵(lì)性的評(píng)價(jià)不是簡(jiǎn)單的一個(gè)“好”,“非常棒”“給他鼓掌”類似于這樣的評(píng)價(jià),她說(shuō)這樣的評(píng)價(jià)只能讓孩子的`思維停在最表面的層面上,而真正的評(píng)價(jià)是讓孩子在你的評(píng)價(jià)中不斷地將思維打開(kāi),從而讓孩子明白這節(jié)課到底要到哪里去,評(píng)價(jià)生動(dòng)而富有特色,放開(kāi)而不放任,夸獎(jiǎng)而不夸張,含蓄而不含糊,總之評(píng)價(jià)對(duì)老師的要求很高。

  第四,夏秋榮老師有關(guān)教師職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì),總的來(lái)說(shuō),她先告訴我們的就是你必須要在心里知道什么時(shí)候你要達(dá)到一個(gè)什么樣的狀態(tài)和要求,我們必須要明確自己的目標(biāo),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,提升自己,這位老師還送給我們一句話,讓我受益匪淺就是如果寫(xiě)三年的反思,則有可能成為名師,寫(xiě)一輩子的教案不一定有用。這讓我認(rèn)識(shí)到反思的重要性。

  以上就是我在本次培訓(xùn)中的一些收獲和心得。

培訓(xùn)心得體會(huì)16

  經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),使我對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站的建設(shè)以及所承擔(dān)的任務(wù)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)和了解。作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站管理人,我們需要肩負(fù)的任務(wù)就是要抓好學(xué)習(xí)、辦好廣播、管好網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)三農(nóng)、做好安全播出、轉(zhuǎn)播好上級(jí)的節(jié)目與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府需要外及其辦好自己的節(jié)目。如何管理與建設(shè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站。這是培訓(xùn)學(xué)習(xí)中首先學(xué)到的。第二,廣播電視數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)各我們的任務(wù)。第三,廣播影視發(fā)展趨向與農(nóng)村廣電發(fā)展。第四,通過(guò)對(duì)嘉興市王加涇鎮(zhèn)廣播電視站的`參觀和各位站長(zhǎng)的交流,讓我深刻體會(huì)到廣電事業(yè)中,服務(wù)及協(xié)作的重要性。結(jié)合到自身的情況,我覺(jué)得應(yīng)該具備以下幾種基本素質(zhì):

  一、增強(qiáng)自身學(xué)習(xí):

  只有靠學(xué)習(xí),接受新思維、新舉措。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新思維,取長(zhǎng)補(bǔ)短,嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化、新技術(shù),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極提升自身修養(yǎng),提高職業(yè)道德素質(zhì),不斷的增強(qiáng)自身的素質(zhì)。以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。

  二、當(dāng)好管理者層次:

  要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、全縣區(qū)域站站長(zhǎng)、職工、用戶進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,副職要當(dāng)好正職的參謀助手,要圍繞正職的思路,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。協(xié)助站長(zhǎng),進(jìn)一步明確職責(zé),充分發(fā)揮好帶頭模范作用。制訂各項(xiàng)工作制度,不斷改進(jìn)規(guī)范區(qū)域管理站。做好各種軟件硬件工作。整體推進(jìn)區(qū)域管理站。

  三、刻苦鉆研新技術(shù):

  二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快技術(shù)是不斷發(fā)展的,作為一名廣電技術(shù)人員,要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),刻苦鉆研,積極提高自己的專業(yè)水平。學(xué)無(wú)止境,在平時(shí)要積極想有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,把技術(shù)水平作為評(píng)價(jià)自我的標(biāo)準(zhǔn),緊跟時(shí)代技術(shù)的發(fā)展,對(duì)于平日工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,要能做到舉一反三,抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵。遇到技術(shù)上的難題,應(yīng)當(dāng)潛下心來(lái),認(rèn)真研究,絕不輕言放棄。

  四、做好緊急應(yīng)變能力:

  很多時(shí)候,我們都是面對(duì)新情況新問(wèn)題。比如安全播出的情況,在這些時(shí)候,一旦發(fā)生了意外情況,要沉著應(yīng)對(duì),不能手忙腳亂,果斷處理。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)工作的過(guò)程中,把容易出現(xiàn)的問(wèn)題都考慮清楚,并把解決的方法想好,制定預(yù)案,一旦出現(xiàn),馬上按照預(yù)案進(jìn)行實(shí)施處理,把事情消除在門(mén)外,用最快的時(shí)間內(nèi)解決好問(wèn)題。

  通過(guò)這幾天全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站站長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在思想上有了很大的提高,更深刻的認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)站的地位與責(zé)任。拓寬了工作視野,明確了今后的工作重心和工作思路,我將通過(guò)這次培訓(xùn)勞記在心,取別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己短處,不斷的創(chuàng)新,盡職盡責(zé)的做好本職工作,為廣電事業(yè)獻(xiàn)上一分力。

培訓(xùn)心得體會(huì)17

  有幸參加xx公司主辦的第1期綜合管理培訓(xùn)班。本次培訓(xùn),從各位講師課程內(nèi)容上的創(chuàng)新理論知識(shí)及與現(xiàn)場(chǎng)管理人員經(jīng)驗(yàn)交流,到深入現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)參觀,都讓我在此次培訓(xùn)中受益匪淺。在心靈上、創(chuàng)新思維上、現(xiàn)場(chǎng)管理境界等方面,都進(jìn)一步得到提升與感悟,在今后工作中,學(xué)有所用,更好地激勵(lì)自己、提升自己。

  本次培訓(xùn)主要有以下幾點(diǎn)心得:一是管理創(chuàng)新是企業(yè)永恒的主題,是企業(yè)發(fā)展的基石。創(chuàng)新,是現(xiàn)代化企業(yè)的原動(dòng)力及推動(dòng)力,是增強(qiáng)核心的競(jìng)爭(zhēng)力,具備跨越式發(fā)展及改變,才能持續(xù)成長(zhǎng)與生存。其中決定性的因素必須包含三點(diǎn):組織結(jié)構(gòu)、文化、人力資源等因素;二是企業(yè)管理執(zhí)行力。什么是執(zhí)行力?從每一件事做起,從自我做起,說(shuō)到做到,持有積極的態(tài)度與表現(xiàn),才能贏在執(zhí)行。導(dǎo)致執(zhí)行力差的原因:能力問(wèn)題、管理問(wèn)題、員工的盲目性。如何提高執(zhí)行力,轉(zhuǎn)變管理思想,溝通和理解是關(guān)鍵前提:做到激勵(lì)到位、力度到位、方法可行、考核有效、制定一個(gè)可執(zhí)行的`方法需要決策、支持、反饋三個(gè)環(huán)節(jié)。三是培育企業(yè)文化,提升管理境界。文化管理是企業(yè)管理的上乘境界,領(lǐng)悟文化管理的“道”與“術(shù)”是培育企業(yè)文化的先決條件,“道”是方向,“術(shù)”是策略。企業(yè)管理發(fā)展的各個(gè)層次包含:傳統(tǒng)管理、科學(xué)管理、戰(zhàn)略管理、文化管理、創(chuàng)新管理等階段。四是領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)探討。有一個(gè)能干大事的團(tuán)隊(duì)是管理者的管理魅力,一定要具備“退、讓、舍、給、望、聞、問(wèn)、切”的管理特質(zhì)。的情緒控制、逆境中的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值、敢于承擔(dān)責(zé)任、不斷做出決策,才能更加提升的能力和理念。五是新形勢(shì)下的反腐倡廉和廉潔從業(yè)。黨要管黨,從嚴(yán)治黨,反腐倡廉必須落實(shí)黨委主體責(zé)任,落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”精神為抓手,做到“零容忍”,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)走在路上。堅(jiān)持“轉(zhuǎn)職能,轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”、權(quán)力就是責(zé)任、責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。六是深入禾豐現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)6S管理,F(xiàn)場(chǎng)整潔的衛(wèi)生、設(shè)備的干凈,都值得借鑒和學(xué)習(xí),一方面映襯出管理者的引導(dǎo)作用,也反映出員工的盡心盡責(zé),思想覺(jué)悟高,不存在得過(guò)且過(guò)的消極心理,員工成本節(jié)約意識(shí)強(qiáng),員工在創(chuàng)新小改小革上有大膽的敢于行為。

  為期4.5天的學(xué)習(xí)時(shí)間,聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與分享,作為一名生產(chǎn)車間的管理人員,我深感自己以后需要進(jìn)步的地方還有很多,主要需從以下幾點(diǎn)著手:1、不斷在思想覺(jué)悟上提升自己,而且在與員工溝通時(shí),要學(xué)會(huì)戰(zhàn)略,要多以談心交流的方式進(jìn)行開(kāi)展工作;2、從自我做起,力做典范,做好一名正能量的帶頭人,以自己的行為來(lái)改變員工的心態(tài),讓員工在執(zhí)行命令時(shí),達(dá)到速度快、效率高的狀態(tài);3、在節(jié)約理念上,激勵(lì)員工要敢動(dòng)、敢想,用獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)走在最前端的員工,帶動(dòng)大家從小改小革創(chuàng)新中,找到自己在本崗位的所在價(jià)值。

培訓(xùn)心得體會(huì)18

  歷時(shí)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),感受深刻,學(xué)習(xí)收獲很大。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)真聽(tīng)取專家講解,細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記,用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習(xí)感受,學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

  這次學(xué)習(xí),共分為五個(gè)模塊,每個(gè)模塊講解精彩,體現(xiàn)了在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢(shì)下,如何正確把握教學(xué)知識(shí)體系,用什么新的教學(xué)策略,用什么教學(xué)素材,怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué),從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo);也講授了新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢(shì)下教師的師德修養(yǎng)和教師的角色;更重要的是如何將教師從教書(shū)匠變?yōu)榻虒W(xué)研究著。

  這次學(xué)習(xí)中,感受最新的是如何定位化學(xué),專家把初中化學(xué)教學(xué)定位為公民的化學(xué),有用的化學(xué),而不是專家化學(xué),就是要讓學(xué)生學(xué)到的化學(xué)是有用的,在實(shí)際生活中能體現(xiàn)出化學(xué),讓學(xué)生在化學(xué)中學(xué)習(xí)生活,在生活中學(xué)習(xí)化學(xué),從而體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀,不像以往那樣,把化學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活脫軌。所以,通過(guò)本次學(xué)習(xí)我全新的`明白了學(xué)生要學(xué)什么樣的化學(xué)。

  感受最全面的是,重新認(rèn)識(shí)了課堂教學(xué)、三維目標(biāo),如何鑒定課堂教學(xué)三維目標(biāo),為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù)。三維目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo),通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到三維目標(biāo)只有真正落實(shí)下來(lái),才算真正完成二節(jié)課堂教學(xué),在我的課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)只落實(shí)知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo)和情感、價(jià)值觀目標(biāo)基本略掉了。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)是很重要的。比如,學(xué)習(xí)氧氣的知識(shí),在學(xué)習(xí)了氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途及實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)制法后,學(xué)生對(duì)知識(shí)的形成只形成在理論表面上,認(rèn)識(shí)不是很深刻,如果把氧氣的抽取實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生動(dòng)手操作一下,在操作過(guò)程中,學(xué)生會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)把氧氣的相關(guān)知識(shí)比較系統(tǒng)地呈現(xiàn)在實(shí)際操作中,換句話說(shuō),在書(shū)本中學(xué)習(xí)知識(shí),在實(shí)驗(yàn)操作中整合,強(qiáng)化知識(shí)體系,從而把能力和知識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。

  其次是情感、價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí),在教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,以飽滿地?zé)崆檫M(jìn)入化學(xué)課堂教學(xué),是學(xué)好化學(xué)的前提,而實(shí)際上把教學(xué)生學(xué)變成學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這種行為習(xí)慣的落實(shí)是很重要的,而充分利用本地資源,利用作素材,讓學(xué)生有效地去主動(dòng)獲取資源,獲取素材是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的前提。比如,在學(xué)習(xí)水一節(jié)中,對(duì)水的的凈化的學(xué)習(xí),教師布置學(xué)生去自有來(lái)水廠參觀或組織學(xué)生去參觀,學(xué)生會(huì)為參觀主動(dòng)獲取素材外,更重要的是調(diào)動(dòng)了學(xué)生通過(guò)主動(dòng)獲取本地資源,把素材運(yùn)用在課堂教學(xué)中,比老師用語(yǔ)言生動(dòng)的學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒要重要的。因此,在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取教學(xué)資源形成素材,是培養(yǎng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的重要手段。

  最后用一句話總結(jié)本次學(xué)習(xí)的感受,即,把專家講座“溶解”在學(xué)習(xí)行為中,再把獲取的知識(shí)體系從學(xué)習(xí)行為“結(jié)晶”出來(lái)。

培訓(xùn)心得體會(huì)19

  近期參加了車務(wù)段組織的基層管理人員培訓(xùn)班,讓我無(wú)論是工作、生活的價(jià)值取向和在車站管理的理解上都有了更深的體會(huì),它不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是提升自我,超越自我的過(guò)程。在此非常感謝段領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和友鄰站交流的機(jī)會(huì),通過(guò)3天多的學(xué)習(xí),自己開(kāi)闊了視野,理順了安全管理思路,初步掌握了管理的基本方法和運(yùn)用。

  下面簡(jiǎn)單談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

  一、轉(zhuǎn)變基層管理思想觀念、立足本職崗位抓好落實(shí)

  培訓(xùn)期間黨委肖書(shū)記對(duì)車務(wù)段為何開(kāi)展培訓(xùn)班進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。培訓(xùn)課上從“基礎(chǔ)理論、黨性修養(yǎng)、必備知識(shí)、能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)”五個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容向培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了闡述,對(duì)我們?nèi)胃刹吭谒枷肜砟钌、知識(shí)儲(chǔ)備上、駕馭能力上能進(jìn)行了徹底分析,要求必須高度重視干部的能力培養(yǎng),注重知識(shí)的更新,不斷開(kāi)拓視野,提高干部自身的綜合能力。

  基層管理者要轉(zhuǎn)變工作方法和思想觀念,牢固樹(shù)立“問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)、根子在管理”的思想,抓好現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作的落實(shí),干部要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的卡控,杜絕好人主義,實(shí)實(shí)在在的解決現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的問(wèn)題和不安全因素。

  二、日常加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí),提高知識(shí)儲(chǔ)備提高綜合素質(zhì)

  隨著高速鐵路的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的投入應(yīng)用,這都對(duì)基層管理者的業(yè)務(wù)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作方法、應(yīng)變能力等提出了新的`、更高的要求,因此,一名年輕的干部學(xué)習(xí)是必不可少的,這次培訓(xùn),就像是提供了知識(shí)寶庫(kù)的一把鑰匙,為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén),教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法。此次培訓(xùn)從理論上、知識(shí)上我不僅得到了一筆寶貴財(cái)富,它更強(qiáng)化了我進(jìn)取學(xué)習(xí)的意識(shí),提高了追求學(xué)習(xí)的興趣,并且讓我感受到了不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)對(duì)于指導(dǎo)工作實(shí)踐來(lái)說(shuō)是多么的重要。學(xué)習(xí)會(huì)讓人的思想更加活躍,眼界更加開(kāi)闊、思維更加敏捷,這對(duì)于我今后的工作來(lái)說(shuō),無(wú)疑將會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

  三、加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)判研,強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程管理

  此次培訓(xùn)讓我對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我將以部、局、段安全風(fēng)險(xiǎn)管理的各項(xiàng)要求為指導(dǎo),結(jié)合車站現(xiàn)有的作業(yè)方法,定期開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)管理排查,充分發(fā)揮干部現(xiàn)場(chǎng)盯控作用,強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)過(guò)程控制。

  對(duì)車站接發(fā)列車、調(diào)車作業(yè)、勞動(dòng)人員安全、貨裝作業(yè)中的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)排查,對(duì)排查的具體問(wèn)題制定有效措施,逐步降低各項(xiàng)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù),確保車站現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全持續(xù)穩(wěn)定。

  三天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使我受益匪淺、感受頗深,自己從業(yè)務(wù)方面、管理方面及思想覺(jué)悟方面均有較大的提升。在今后的工作中我將加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能知識(shí),不斷完善自己,把所學(xué)理論和管理知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作當(dāng)中,努力抓好車站的安全基礎(chǔ)管理。

培訓(xùn)心得體會(huì)20

  懷著對(duì)未來(lái)人生的憧憬、帶著激動(dòng)萬(wàn)分的心情來(lái)到了陽(yáng)光凱迪新能源集團(tuán)有限公司—總部武漢,在這里我進(jìn)行了新員工入職培訓(xùn),邁起了人生職場(chǎng)第一步。我們先后進(jìn)行了軍訓(xùn)、公司企業(yè)文化、職場(chǎng)基本禮儀、新員工安全教育等基本培訓(xùn),并且還進(jìn)行了公司員工身體素質(zhì)拓展訓(xùn)練和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。最后以一場(chǎng)新員工人人參與的結(jié)業(yè)典禮晚會(huì)來(lái)了個(gè)華麗謝幕經(jīng)過(guò)公司舉行的這次培訓(xùn),讓我們體驗(yàn)到了軍事生活,也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化,發(fā)展目標(biāo),和規(guī)劃等,同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為銷售人員所必備的產(chǎn)品知識(shí),在培訓(xùn)老師講的幾個(gè)細(xì)節(jié),以及列舉的案例,對(duì)我們幫助很大,使我受益匪淺所以,我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí),在實(shí)踐中慢慢成長(zhǎng)。

  首先公司為我們按排了五天的軍訓(xùn),體現(xiàn)了公司對(duì)員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重,以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念的注重,在這五天里,我體驗(yàn)了作為一名軍人的榮耀,從站軍姿,行軍禮,到跑步,每一個(gè)動(dòng)作都要做到位,做到統(tǒng)一規(guī)范,隊(duì)列整齊,口號(hào)響亮,特別是大集合時(shí),每一名隊(duì)員都要以最快迅速到位,案經(jīng)過(guò)這兩的訓(xùn)練,我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步,做事有組織性,不單獨(dú)行動(dòng),也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,同時(shí)也磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力,在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌,做游戲,不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也更明白了團(tuán)隊(duì)的力量是最大的,只有我們團(tuán)一致才能更好的完成任務(wù)。

  其次公司安排了三天的企業(yè)文化培訓(xùn),以及時(shí)間管理,工商法律相關(guān)知識(shí),潤(rùn)華之歌的學(xué)習(xí),更重要的.是董事長(zhǎng)座談,讓我深深體會(huì)到企業(yè)對(duì)我們新員工的重視,在培訓(xùn)期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史以及公司未來(lái)也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目標(biāo),讓我們更明確了在潤(rùn)華發(fā)展的奮斗目標(biāo),做好個(gè)人定位,在欒總座談會(huì)上給我更多的是感動(dòng)和意外,感動(dòng)的是欒總在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談,并且在每回答一個(gè)問(wèn)題都會(huì)站起來(lái),問(wèn)一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是欒總是那么的有激情,那么的和謁可親,一點(diǎn)也沒(méi)有那種和成功人士在一起的壓迫感,在這期間欒總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)厲及以后的發(fā)展方向,回答了我們提出了一些問(wèn)題,讓我們對(duì)公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),最后在欒總離開(kāi)時(shí),我們體人員為欒總演唱潤(rùn)華之歌,雖然只學(xué)了不到兩天,但我們都努力做到最好,功夫不負(fù)有心人,我們得到了欒總的認(rèn)可。

  在新的時(shí)期里,我要積極向上,爭(zhēng)取早日定崗,時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持專業(yè)人做專業(yè)事、要做就做天下第一、追求卓越、追求完美、每天都有所創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)理念;堅(jiān)持立顯主體、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、全面價(jià)值的核心要求,力求做到專業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高,為公司創(chuàng)造價(jià)值,增添業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)環(huán)保,造福人類的核心使命。

培訓(xùn)心得體會(huì)21

  隨著教育形勢(shì)快速發(fā)展,對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難,需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  通過(guò)這幾天的簡(jiǎn)短培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解?h教育領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。

  對(duì)于我們這些新教師,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,細(xì)致入微,在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,從而邁好第一步。

  通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛(ài)他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,要用自己的愛(ài)心去教育學(xué)生。

  教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。

  教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的`反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

  我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

  教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。優(yōu)秀的老師為我們新教師樹(shù)立了楷模,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造。

  總的來(lái)說(shuō),光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。

培訓(xùn)心得體會(huì)22

  20xx年新年伊始,工勘院全體在職員工在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下進(jìn)行為期五天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,針對(duì)性強(qiáng),知識(shí)覆蓋面廣,涉及了地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估、深基坑設(shè)計(jì)、工程勘察、財(cái)務(wù)核算、安全生產(chǎn)知識(shí)及工程施工等多方面知識(shí),知識(shí)結(jié)構(gòu)不可謂不飽滿,使我收獲頗多。

  首先,精神上的激勵(lì)。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人或是院領(lǐng)導(dǎo),或是專業(yè)骨干專家,他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視,對(duì)人才培養(yǎng)的重視。為了這次培訓(xùn),他們從知識(shí)材料的收集整理到課堂上深入淺出的精彩講解,無(wú)不作了精心的準(zhǔn)備,這些凝聚著他們多年的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),這也體現(xiàn)了一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。這些理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取,這樣的態(tài)度更值得我們好好學(xué)習(xí),這些會(huì)是我們受用一生的財(cái)富。

  其次,知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大。采用的教學(xué)方式也很有效直接。教學(xué)分兩個(gè)模塊:課堂理論教學(xué)+野外實(shí)踐教學(xué);理論教學(xué)是知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),野外教學(xué)是知識(shí)理論的鞏固與拓展,兩者這樣有機(jī)的結(jié)合讓全體員工更清楚明白的'掌握了知識(shí)。這次培訓(xùn)知識(shí)體系分門(mén)別類,既很有針對(duì)性,又有非常重要的聯(lián)系,如此次培訓(xùn)內(nèi)容中的地災(zāi)評(píng)估、工程勘察、基坑設(shè)計(jì)、工程施工、安全知識(shí)及財(cái)務(wù)知識(shí),這六者既相互獨(dú)立,又彼此相互之間有聯(lián)系,這樣的培訓(xùn)既提高鞏固了各專業(yè)職工的既有技能水平,又提升拓展了各職工的綜合素質(zhì)。

  再者,集體凝聚力增強(qiáng)。這次培訓(xùn)各職能部門(mén)積極配合,幾乎做到了全院整體性參與。在實(shí)際生產(chǎn)中,各職能部門(mén)相互獨(dú)立,相互間聯(lián)系較少。而此次培訓(xùn)就是一個(gè)平臺(tái),是相互間加強(qiáng)聯(lián)系的橋梁。培訓(xùn)即是教學(xué)平臺(tái),也是各部門(mén)間、各職員間的交流平臺(tái),既加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)交流,又增進(jìn)了人之間的情誼交流,這讓本不熟悉的個(gè)體變成了彼此相熟的集體,突顯了整體性,增強(qiáng)了單位的集體凝聚力。

  最后,提升了應(yīng)急反應(yīng)能力。培訓(xùn)壓軸是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心組織了一場(chǎng)應(yīng)急搶險(xiǎn)實(shí)戰(zhàn)演練。這場(chǎng)演練貼近真實(shí),從組織動(dòng)員到現(xiàn)場(chǎng)分工協(xié)作,都嚴(yán)格參照了客觀實(shí)踐活動(dòng),這是一場(chǎng)高逼真的實(shí)戰(zhàn)演練。這對(duì)加強(qiáng)院在應(yīng)急搶險(xiǎn)方面的能動(dòng)反應(yīng)能力上有很重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。所謂養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),只有平時(shí)加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)的協(xié)同配合能力,這樣才能在社會(huì)需要我們的時(shí)候完成使命,為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,從而最終實(shí)現(xiàn)提升自我的人生價(jià)值。且不論培訓(xùn)學(xué)習(xí)最終接受率多少,從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才培養(yǎng)的重視程度來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)是很成功的,事實(shí)也證明了這樣的培訓(xùn)是很有必要的。

  培訓(xùn)從來(lái)不是人才制造廠,是否是人才從來(lái)不會(huì)蓋棺定論。要做與時(shí)俱進(jìn)之人才,須長(zhǎng)懷學(xué)習(xí)之心,做熱愛(ài)學(xué)習(xí)之人。

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