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小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)講座心得體會(huì)

時(shí)間:2024-05-24 17:02:15 心得體會(huì) 投訴 投稿

小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)講座心得體會(huì)

  有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)講座心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)講座心得體會(huì)

小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)講座心得體會(huì)1

  語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出:“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。

  看完新課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于閱讀和寫(xiě)作方面的'體會(huì)自己頗有感觸。新的課程理念非常注重閱讀教學(xué),閱讀是為了著重培養(yǎng)理解書(shū)面語(yǔ)言的能力而進(jìn)行的一系列語(yǔ)文訓(xùn)練。它符合語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的特點(diǎn),“讀”是培養(yǎng)學(xué)生綜合性語(yǔ)文能力的客觀要求和最重要的途徑。忽視“讀”或“讀”不到位,學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的訓(xùn)練便成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。另外,感覺(jué)自己在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)孩子們課外閱讀書(shū)目的數(shù)量及程度鼓勵(lì)力度不夠,缺乏一定得評(píng)價(jià)方法,在今后的教學(xué)中一定會(huì)努力改正,爭(zhēng)取提高自己的閱讀教學(xué)?傊,在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下,需要老師引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)辟出一片語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活的新天地,在這片天地里,教師學(xué)生將共同成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。

小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)講座心得體會(huì)2

  教育的一個(gè)重要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,養(yǎng)成健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),這是教育的真正價(jià)值。

  “跨學(xué)科教學(xué)”是新課標(biāo)中的一個(gè)熱詞。作為教師要利用、統(tǒng)籌、整合學(xué)校與家庭、社會(huì)等各方資源,拓寬課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的形式與路徑,形成學(xué)習(xí)型場(chǎng)域,建立讓每一個(gè)學(xué)生都有興趣參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也更加關(guān)注“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng),更加強(qiáng)調(diào)“集群”“整合”等實(shí)施策略,提出了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的要求,強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的.有效融合,更加重視學(xué)段銜接,明確了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):學(xué)段目標(biāo)從“識(shí)字與寫(xiě)字”“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”“梳理與探究”四個(gè)維度擬訂,與“文化自信”“語(yǔ)言運(yùn)用”“思維能力”“審美創(chuàng)造”核心素養(yǎng)培育目標(biāo)相契合,對(duì)教師教學(xué)目標(biāo)的定位有更深刻的指導(dǎo)意義。

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