小學(xué)語(yǔ)文觀課議課心得體會(huì)

　　有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文觀課議課心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語(yǔ)文觀課議課心得體會(huì)1

　　作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我有幸參加了一次小學(xué)語(yǔ)文觀摩活動(dòng)，深刻感受到了同行間的交流和學(xué)習(xí)，也收獲了不少啟示和思考。在觀摩中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了老師們的課堂講解，仔細(xì)觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在這里和大家分享一下我的體會(huì)和感悟。

　　一、課堂氛圍要良好。

　　在觀摩過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍非常重要。當(dāng)老師能在班級(jí)中營(yíng)造出一種輕松、快樂(lè)、自信和安全的氛圍時(shí)，學(xué)生自然會(huì)更加愿意參與課堂互動(dòng)，自己的自信心也會(huì)被激發(fā)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。比如，有的老師在課堂中適時(shí)地加入游戲或小活動(dòng)，讓學(xué)生們主動(dòng)參與課堂，活躍了課堂氛圍，促進(jìn)了學(xué)生們的互動(dòng)交流。

　　二、既要注重教學(xué)內(nèi)容，更要注重方法。

　　我們都知道，教學(xué)內(nèi)容是非常重要的，但是在學(xué)習(xí)和教學(xué)中，注重方法也同樣重要。在觀摩課堂中，我發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法和教材會(huì)使學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。很多老師在教學(xué)中注重互動(dòng)，多采用生動(dòng)形象的案例來(lái)講授知識(shí)點(diǎn)，或通過(guò)問(wèn)答的方式提高學(xué)生的思維能力，這樣可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中快速掌握知識(shí)點(diǎn)。

　　三、學(xué)生的個(gè)體差異需要重視。

　　在觀摩中，我也看到了不同學(xué)生之間差異的存在。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的生活經(jīng)歷和特點(diǎn)，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取針對(duì)性的教學(xué)方法，這樣才能取得更好的教育效果。對(duì)于學(xué)習(xí)異于常人的學(xué)生，老師們應(yīng)該更加耐心和細(xì)致，讓他們一步一步理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

　　四、評(píng)價(jià)方式要合理。

　　評(píng)價(jià)是每一節(jié)課之后都必須進(jìn)行的環(huán)節(jié)，但對(duì)于小學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，我們必須進(jìn)行合理的規(guī)范。有些評(píng)價(jià)方式比如通過(guò)分?jǐn)?shù)或篇幅考核學(xué)生能力，可能會(huì)導(dǎo)致誤解和不公平，所以在該領(lǐng)域必須有重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，以更加公正的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　五、愛(ài)心教育要貫穿整個(gè)教育過(guò)程。

　　在觀摩課堂中，我也看到了許多教師們很注重愛(ài)心教育的實(shí)踐，這也是小學(xué)教育中很重要的.一環(huán)，因?yàn)橐粋�(gè)具備愛(ài)心的教師不僅僅是為了傳遞知識(shí)，同時(shí)也要有執(zhí)教的責(zé)任，要有關(guān)愛(ài)學(xué)生的意識(shí)和行動(dòng)。比如老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用知識(shí)，是小學(xué)教育中最重要的一環(huán)。

　　從這次觀摩課堂中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了教師的職業(yè)責(zé)任和社會(huì)使命。通過(guò)這次課堂觀摩，我也認(rèn)為我將更加注重學(xué)生個(gè)體差異，采取更具有效性的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，把愛(ài)心教育貫穿于整個(gè)教育過(guò)程。相信我會(huì)以更加優(yōu)秀的教學(xué)來(lái)回饋社會(huì)，影響更多的人。

小學(xué)語(yǔ)文觀課議課心得體會(huì)2

　　感悟之一：以人為本的理念在觀課議課中體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　陳大偉強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)與師生的溝通，了解學(xué)生為什么這么做，了解教師這樣教，沒(méi)有了解情況前不隨便下結(jié)論。

　　感悟之二：觀課議課是促進(jìn)教師思想、實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑。

　　陳老師在聚焦課堂教學(xué)中，走出了一條適合教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑——觀課議課的模式。并用“以學(xué)論教”指導(dǎo)我們的思想，“把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和狀態(tài)作為觀課議課的焦點(diǎn)，以學(xué)的狀態(tài)討論教的狀態(tài)。通過(guò)學(xué)生的學(xué)來(lái)映射和觀察教師的教�！边@充分體現(xiàn)了新課程的“以生為本”、“教為主導(dǎo)”、“學(xué)為主體”等先進(jìn)的理念。

　　感悟之三：觀課議課是教師改善生活，提升生命質(zhì)量的過(guò)程。

　　課堂教學(xué)是教師生命流淌的過(guò)程。作為教師，課堂教學(xué)是其職業(yè)的生活的最基本的'構(gòu)成部分，它的質(zhì)量，直接影響教師對(duì)職業(yè)的感受、態(tài)度和專業(yè)水平的發(fā)展、生命價(jià)值的體現(xiàn)。因此課堂教學(xué)對(duì)他們而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。

　　課堂教學(xué)是學(xué)生生命成長(zhǎng)的過(guò)程。幸福的教師能影響和促進(jìn)學(xué)生幸福的校園和課堂生活。因此我們不能不小心謹(jǐn)慎，不能不奮力成長(zhǎng)和改變。研究課堂，改進(jìn)課堂就是我們教師的一種倫理責(zé)任。

小學(xué)語(yǔ)文觀課議課心得體會(huì)3

　　肅寧鎮(zhèn)數(shù)學(xué)等級(jí)授課結(jié)束了，我有幸全程參與了這次，通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻感受到了小學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽(tīng)了各位們的課，被他們上課的那種激情所感染，在課中先用情感開(kāi)啟了的思維。他們不只是授課，更是與心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問(wèn)題，課堂效率很高。特別是滑村張?jiān)魄倮蠋煹臄?shù)學(xué)課，讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對(duì)學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒(méi)有脫離軌道，沒(méi)有脫離精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分放了學(xué)生，學(xué)生充分離老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，教師達(dá)成了傳道、授業(yè)、解惑的天職。

　　教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者的教學(xué)理念。老師們的精煉、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的十分值的我們學(xué)習(xí)、在思想教育方面，這些教師都處理的比較好，自然真摯的情感流露感染了學(xué)生和聽(tīng)課的每一位學(xué)生及教師。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。

　　教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。數(shù)學(xué)課更能體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)密性和嚴(yán)謹(jǐn)性，要盡量的.簡(jiǎn)練，例如東澤城小學(xué)李坤麗老師的課，她講的是《平行四邊形的面積》這一節(jié)，她的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但恰到好處，一步步引領(lǐng)著學(xué)生去探索知識(shí)。

　　以前我也參加過(guò)很多聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，很多老師都不愿意或者不敢發(fā)言的現(xiàn)象，整個(gè)氣氛比較沉悶。但這次議課大不相同，老師們都是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，做課老師大方得體，說(shuō)著自己的困惑或成功之處，議課老師或直接或委婉的發(fā)表者看法，大家一起探討著所出現(xiàn)的問(wèn)題，是那么的和諧快樂(lè)。

　　通過(guò)這次觀課議課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。我會(huì)把這次吸取的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)中，另外我希望有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓自己有更多的進(jìn)步。

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