互聯(lián)網(wǎng)心得體會精品(11篇)
心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的互聯(lián)網(wǎng)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇1
20xx年9月7日，公司在203棟4樓會議室組織開展了為期兩天的“從技術(shù)到管理，一線互聯(lián)網(wǎng)實踐”主題培訓(xùn)。軟件開發(fā)部項目經(jīng)理、技術(shù)骨干及相關(guān)同事共同參加了此次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，講解到位。尤其是培訓(xùn)現(xiàn)場還安排了充滿趣味性的互動交流環(huán)節(jié)，全面踐行了“從學(xué)中做，從做中學(xué)”的八字諫言，使大家更扎實的學(xué)習(xí)、掌握了技術(shù)管理相關(guān)的知識技能。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，通過深入淺出、事例結(jié)合的宣講，精準(zhǔn)梳理出我在個人時間和工作時間上安排不合理的地方，以不容忽視的嚴(yán)謹(jǐn)迫使我正視這些容易忽視、又可能會產(chǎn)生問題的風(fēng)險。根據(jù)梳理出來的經(jīng)驗筆記，目前我已在重新規(guī)劃自己的時間投入情況，力求以最合理的方式，利益化自己的時間產(chǎn)出。培訓(xùn)主要包括以下四個方面內(nèi)容：
1、明確角色、樹立核心價值
管理者的關(guān)鍵點是什么？從三個方面做了解讀。一是深刻剖析管理的核心：通過別人完成工作獲得成果。引出“領(lǐng)導(dǎo)”的`功能，拋出問題：“一個合格領(lǐng)導(dǎo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么”。通過實例，逐步得出結(jié)論：員工的執(zhí)行力是一個領(lǐng)導(dǎo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是逐條分析，細(xì)解核心價值公式：核心價值=戰(zhàn)略（定目標(biāo)）*組織能力（搭班子）。引出組織能力楊三角，從心理學(xué)的角度講解員工管理原理。三是重點講解工作中要求執(zhí)行的中心，即做到“抓大、放小、管細(xì)”六字要訣。
跟隨著妙趣橫生的講解，引得大家以全新的角度重新理解領(lǐng)導(dǎo)的角色，體會了“管理學(xué)”的復(fù)雜。并對自身工作態(tài)度進(jìn)行了審視。發(fā)現(xiàn)了很多日常不起眼的地方其實能用科學(xué)的方式去解讀，輕松找出解決方法。使得對接下來的課程升起濃厚的探知欲，引人入勝。
2、多維度解讀“敏捷項目管理”
項目管理方面，首先以圖例結(jié)合的方式敘述敏捷的核心理念：化透明化、持續(xù)改進(jìn)、審查。其次，講述“度量先行”概念及優(yōu)點。制定代碼檢查標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制修改的優(yōu)點。突出“審查”的重要性:如：每周投入20%工作時間進(jìn)行審查，追求完美主義，不放過任何一個小問題”。最后以單元測試覆蓋率報告、持續(xù)集成、自動化測試、持續(xù)部署等案例方法，凸顯效率的大幅提升。
聽完“敏捷項目管理”模式，在感慨對勞動力使用上的精密度之余，隱隱喟嘆紀(jì)律和條例落地有聲的威力：各生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的緊密咬合、壓實環(huán)節(jié)責(zé)任人，追責(zé)制度試行，倒逼責(zé)任到位，致使開發(fā)效率提升。在充分調(diào)研和摸索的前提下，結(jié)合公司實際，可摘取精華融入公司的日常運作中，有效疏通目前易擱淺的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)減少重復(fù)工。
3、提高效率，掌握時間管理方法
在生活工作中，時間管理的重要性不用再過多強(qiáng)調(diào)。在培訓(xùn)課上說：“時間管理就是用科學(xué)的原則與技巧，讓你更有效的運用時間，用最少的時間，實現(xiàn)更多的目標(biāo)；時間管理就是自我管理，改變習(xí)慣，以令自己更富績效。”并提供了四條切實可行的建議：一是詳細(xì)記錄個人時間的使用情況，強(qiáng)調(diào)計劃性，合理安排個人時間；二是學(xué)會說“不”，管理自己的能量(自律)；三是對自己的環(huán)境負(fù)責(zé)，確保周圍的人和環(huán)境有利于目標(biāo)的實現(xiàn)；四是個人能力提升，找到模型、刻意練習(xí)、及時反饋。例如：找信息質(zhì)量高的資源（書籍、大師、自我總結(jié)或者向他人學(xué)習(xí)）。
有效的時間管理是時下年輕人普遍難以解決的問題，我們總會被生活中一些可有可無的事情拽走專注力。在科技、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，爆炸性的新聞資訊和吸引力巨大的游戲充斥的當(dāng)下，閑暇時間一點點被占據(jù)。常常是回過神來，已到了不得不休息的時間，當(dāng)下悔不當(dāng)初，到了第二天又是周而復(fù)始。這堂時間管理課，為我們敲響了警鐘，使我深深受到了震動，狠下決心，接下來將立足時間管理課程，好好規(guī)劃，充分利用自己的時間，充實自己，更好的完成工作。
接下來，我會在今后的工作中加強(qiáng)對本次管理內(nèi)容的再學(xué)習(xí)，爭取早日將培訓(xùn)的內(nèi)容學(xué)懂、吃透、用活。
綜上，是“從技術(shù)到管理，一線互聯(lián)網(wǎng)實踐”主題培訓(xùn)的主要內(nèi)容和一些淺顯的個人感悟。今后，我會立足此次習(xí)得的技能，從自身和公司的角度出發(fā)，將所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并從普通員工的角度嘗試為公司的發(fā)展提出具有可行性的倡議。努力使自己的工作更加出色。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇2
很開心作為安徽公司養(yǎng)賢加油站代表參加了公司組織的互聯(lián)網(wǎng)營銷平臺的推廣培訓(xùn)會，這對于新人的我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，臨行前站長特地囑咐我要認(rèn)真聽講，要深入了解一下互聯(lián)網(wǎng)運營的一些知識。
隨著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的運用和我們息息相關(guān)，公司想要走的更加長遠(yuǎn)，必須與時代緊密相連，從線下逐漸轉(zhuǎn)為線上運營，一旦走上線上運營，那站集系統(tǒng)的新功能和海油卡系統(tǒng)新功能的運用我們就必須要掌握，此次公司關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)主要講解了五大模塊，分別包括互聯(lián)網(wǎng)營銷系統(tǒng)介紹、互聯(lián)網(wǎng)會員識別、互聯(lián)網(wǎng)營銷（核銷場景）、公眾號講解和常見問題，貫穿了我們平時在油站所碰到的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)營銷的基本操作流程，講解的`非常全面，通俗易懂。
此外，我還學(xué)到了訂貨、報表核對，代金券核銷等技能，尤其是便利店盤點，培訓(xùn)講解人員更是耐心地跟我們講解了很多知識，包括貨架的擺放，比如飲料的陳列可以統(tǒng)一按照3的倍數(shù)或者4的倍數(shù)來擺放，這樣做的好處在于可以清晰的看見飲料的銷量，不僅如此，還會加快月底盤點效率，要想用最快的時間干最漂亮的事情，就必須在日常工作中養(yǎng)成自己和其他員工的遵循規(guī)律貨物擺放的好習(xí)慣。
作為新人，這樣的培訓(xùn)讓我受益良多，我也希望今后自己可以快速地成長起來，將學(xué)到的知識運用到實際工作中去。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇3
今天看互聯(lián)網(wǎng)時代的視頻，最大的感觸就是如果我們這一代不了解互聯(lián)網(wǎng)，那么將無法生存，因為新的變革已經(jīng)來到，人類從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代是一場變革，這場變革用了幾百年的時間，但是從工業(yè)時代到數(shù)據(jù)時代可能就幾十年，甚至十幾年，所以我們?nèi)绻�不趕緊轉(zhuǎn)變我們的觀念，那未來的變革將是巨大的，我們會被這個社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。
就拿我們的農(nóng)產(chǎn)品來說，利用互聯(lián)網(wǎng)銷售成功的案例數(shù)不勝數(shù)，一個鎮(zhèn)域級的農(nóng)產(chǎn)品，通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)銷到全國各地，評價一個村或一個鎮(zhèn)的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值，只要看他有多少個產(chǎn)品有多少個網(wǎng)店，基本可以定論。一個老實巴交的農(nóng)民，不僅僅要會種地，還得學(xué)互聯(lián)網(wǎng)，懂得利用互聯(lián)網(wǎng)，不但把我們自己的'農(nóng)產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)賣出去，還要在互聯(lián)網(wǎng)上買回我們自己的日常用品，所以我們應(yīng)該感謝這個時代。
我很感謝我生活在這個年代，這個有無限的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會，因為它給了我們一個平臺，讓我們可以盡情的展示自己，而不會被埋沒，但是同時也有更大的壓力，在這個社會只有最有價值的人才有優(yōu)勢，這個世界的優(yōu)勝劣汰越來越嚴(yán)重，如果你不具有價值，那么你將被取代，在這個剩余的東西越來越多的時代，最后剩下的也許就是我們自己。
在過去我們農(nóng)村是落后的代名詞，但是那是在工業(yè)時代，現(xiàn)在到了數(shù)字化時代，一切原本可能先進(jìn)的東西都在面臨著被顛覆，我們的時代到了，但是必須要謹(jǐn)記的是我們必須擁有更快的學(xué)習(xí)能力，我們要盡快的轉(zhuǎn)變我們的觀念，我們的社會進(jìn)入了萬眾創(chuàng)新的社會，在這個有想法就賺錢的時代，我們應(yīng)該有自己真正的想法，創(chuàng)造出真正屬于我們的農(nóng)產(chǎn)品。
每個行業(yè)都要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，不是可能而是必須，就像一百年前的工業(yè)時代到來一樣，我們慢慢的去適應(yīng)，我慶幸我趕在了這個時代，時代給我們改變世界的機(jī)會，數(shù)字化的社會需要有數(shù)字化思維的人，所以先從我們的思維開始。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇4
x月xx日xx日，我們參加了由公司領(lǐng)導(dǎo)組織的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融線上技術(shù)與營銷的學(xué)習(xí)，客戶經(jīng)理營銷技能提升的培訓(xùn)，首先很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們這個學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。
此次培訓(xùn)由來自北京的沈溪老師主講。
沈溪老師是互聯(lián)網(wǎng)整合營銷操盤手，有著豐富的互聯(lián)網(wǎng)金融授課經(jīng)驗，授課內(nèi)容風(fēng)趣，思路清晰，角度新穎。使我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺。
沈溪老師在課程中通過知識講述，案例分析視頻播放，圖片引入等多種方式非常具體細(xì)致的給我們講解了互聯(lián)網(wǎng)整合品牌的傳播與推廣，CPC與CPM的講述和案例，同時對民貸網(wǎng)進(jìn)行了專業(yè)詳盡的營銷診斷，并提出了民貸網(wǎng)線上具體的人員改進(jìn)實施策略。
課程中大量運用互聯(lián)網(wǎng)營銷案例與行業(yè)優(yōu)劣對比，讓我們進(jìn)一步了解到了互聯(lián)網(wǎng)金融的'發(fā)展趨勢，P2P網(wǎng)貸行業(yè)的運營現(xiàn)狀。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)校到互聯(lián)網(wǎng)線上推廣的諸多方法，對自己已經(jīng)會的線上知識得到了提高鞏固，了解到了互聯(lián)網(wǎng)金融的樂趣與奧妙。
同時，也發(fā)現(xiàn)了很多在知識儲備量方面存在的不足。
具體總結(jié)如下：
提高鞏固的方面有：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，P2P平臺行情與特點，搜索引擎優(yōu)化，社會化媒體營銷，微信微博等通訊工具的線上推廣，百度多個產(chǎn)品的線上推廣等問題。
存在不足的方面有：互聯(lián)網(wǎng)廣告CPC CPM的投放，嵌入網(wǎng)站代碼，
平臺日常數(shù)據(jù)監(jiān)測，alexa排名軟件的運用，線上工作不長久不完善等多方面問題，相比沈溪老師深知自己互聯(lián)網(wǎng)營銷知識的匱乏，與老師存在著很大的差距。
互聯(lián)網(wǎng)營銷是個長久戰(zhàn)，不是學(xué)習(xí)完了就完了，更不是隨便說說而已，也不是做一天兩天就會有成效，還需要持之以恒，主動學(xué)習(xí)更多的互聯(lián)網(wǎng)營銷知識包括專業(yè)技能。
以沈溪老師為榜樣，爭取做的越來越好，有一天也能對互聯(lián)網(wǎng)營銷了如指掌。
尤其公司發(fā)展現(xiàn)在還是初級階段，網(wǎng)站運營還不是很理想，這需要公司全體員工的大力努力和各部門的協(xié)調(diào)配合。
我個人也要認(rèn)真學(xué)習(xí)努力工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇5
通過幾天網(wǎng)絡(luò)營銷的培訓(xùn)，個人的感受主要有以下幾點：
一、開展網(wǎng)絡(luò)營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，積極支持與充分信用。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”，通俗來說，就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是兩者簡單的相加，而是通過信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。在現(xiàn)在的信息社會，消費者消費渠道和信息獲取習(xí)慣都發(fā)生了極大改變，相應(yīng)的企業(yè)的營銷方式也應(yīng)該隨之改變，特別要注重對網(wǎng)絡(luò)營銷平臺的選擇，客戶群體出現(xiàn)在那個平臺，產(chǎn)品就出現(xiàn)在哪里；同時也應(yīng)對傳統(tǒng)的營銷方式作出相應(yīng)的調(diào)整，探尋出一條符合本企業(yè)的方式，特別是在企業(yè)創(chuàng)立之初，應(yīng)該更加重視營銷方式的創(chuàng)新。
三、網(wǎng)絡(luò)營銷要盡早組建專業(yè)的團(tuán)隊，知己知彼，在充分的了解市場后，才能夠更有把握的做好網(wǎng)絡(luò)推廣和營銷的工作；同時，在信息傳播如此廣泛而快速的時代，如果可以做到人人參與，全民營銷，同時借助當(dāng)下的熱點事件，廣泛傳播，相信可以讓更多的人了解我們的企業(yè)和產(chǎn)品。
四、相對于網(wǎng)絡(luò)營銷做得好的企業(yè)來說，我們公司的網(wǎng)站太過于簡潔和死板。首先要對網(wǎng)站進(jìn)行搜索引擎優(yōu)化，利用搜索引擎的搜索規(guī)則來提高網(wǎng)站在有關(guān)搜索引擎內(nèi)的排名，從而提高網(wǎng)站的訪問量與關(guān)注度；其次要對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，首頁上可以放上客戶最關(guān)注的那些內(nèi)容，提高網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率。
五、用信息化的.思維與技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“互聯(lián)網(wǎng)+”是部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的催化劑，它與工業(yè)制造業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合將帶來重大發(fā)展機(jī)遇。這一結(jié)合的關(guān)鍵就在于“智能制造”，主要體現(xiàn)在：1.個性化定制，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是用戶導(dǎo)向，未來的制造業(yè)，不一定是現(xiàn)在的以大生產(chǎn)、大批量、大工程的形式來表現(xiàn)的制造業(yè)，而是以滿足客戶需求，甚至是創(chuàng)新客戶需求來產(chǎn)生的新的制造形態(tài)，一切以滿足客戶需求為導(dǎo)向；2.促進(jìn)新業(yè)態(tài)、新模式的形成，特別是制造業(yè)服務(wù)化的趨勢會越發(fā)明顯，企業(yè)要生存必然需要線上線下結(jié)合，線上營銷，線下成交；線上成交，線下體驗，所以在線上的交流與服務(wù)就顯得尤為重要；3.利用互聯(lián)網(wǎng)信息，可以了解到行業(yè)內(nèi)的最新生產(chǎn)技術(shù)與發(fā)展動態(tài)，取長補(bǔ)短，優(yōu)化資源與能源的配置，提高生產(chǎn)與利用效率。
六、“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì)不是把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作工具和媒體，而是營造新業(yè)態(tài)、新的供應(yīng)鏈、新的增值服務(wù)，從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向全產(chǎn)業(yè)鏈各要素的整合。但是“互聯(lián)網(wǎng)+”也有可能帶來嚴(yán)重的泡沫，現(xiàn)在既是互聯(lián)網(wǎng)+的最好時機(jī)，也是最危險的時候，互聯(lián)網(wǎng)+什么都可以，但是互聯(lián)網(wǎng)+絕對不能加傳統(tǒng)思維，絕對不能加既得利益。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇6
轉(zhuǎn)眼間，來到xxx公司實習(xí)已經(jīng)一個多月的時間了，在這段時間里，我真正感受一家大公司的企業(yè)文化和工作氛圍，鍛煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的能力，跟著公司的專業(yè)人員學(xué)習(xí)了很多業(yè)務(wù)知識；非常感謝公司給了我們一個這么好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，互聯(lián)網(wǎng)公司實習(xí)心得體會。
在實習(xí)期間，我的工作比較寬泛！剛進(jìn)公司的時候，由于對公司業(yè)務(wù)不熟悉，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資源制作！整個學(xué)習(xí)過程是比較繁瑣和漫長的，基本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣，簡單并且機(jī)械。然而，它的工作性質(zhì)對之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，如果有錯誤，它將可能影響其他工作人員對它的理解，造成其它工作的進(jìn)展！這讓我真正體會到即使是簡單的工作都是不可輕視的，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真！有時候覺得工作實在無聊，撐不住的時候，就咬咬牙，再堅持一下，然后突然就發(fā)現(xiàn)了另一個美麗的風(fēng)景！之后，我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作規(guī)范和工作sop，同時也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性，需要建立在對以往工作的總結(jié)和反思上才能勝任！每一份工作都會有一份收獲，從中，我學(xué)習(xí)到了對工作的要認(rèn)真總結(jié)和反思，把每件事情做到最優(yōu)化是工作過程中的另一成就感！在實習(xí)的后期，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組，主要制作幼兒教育題目匯編和腦科學(xué)知識（主要是額葉）的整理。在以往總結(jié)的時候，不覺得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時候，我才知道我的“腦子”不夠使！首先，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的，不再是以“是什么”的知識而學(xué)習(xí)，而更多的是建立在以知識“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次，在學(xué)校中，無論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的經(jīng)驗和教學(xué)大綱授課，很少考慮學(xué)生的興趣和需要。這也間接造成我們思考問題的時候，不可避免的以“我覺得”，“我認(rèn)為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少彎路；還有一點也需要給自己提個醒，很多工作是需要一段時間的運作才能完成，不是學(xué)校里面布置你一件事情，你隨便幾個小時就能完成的。有些時候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來，流程需要一步一步推進(jìn)。在這段工作里面，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來！這段時間里我學(xué)習(xí)到很多：第一，工作的總結(jié)和反思是每個職場人員都需做到的；第二，他人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí)，并不是說我明確的和你說這個你要學(xué)，你才去學(xué)習(xí)；第三，很多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說喜不喜歡這份工作；第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，思考的能力，以及用心把它做好的決心；第五，每一句都需要知道結(jié)果，每一個決定都要有承擔(dān)力……
xxx公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”，員工有彈性的工作時間，領(lǐng)導(dǎo)以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人，關(guān)懷、放松是我最大的體會！與我以前對公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡單！但是即使很簡單的人際，也讓我這個懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了。一段時間后，我得出結(jié)論真實和虛心對初入職場的人來說是最好的通行證！
這一段時間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見識，對日后的工作都很有幫助！這次實習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可，還希望我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此，我覺得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內(nèi)向。我希望在接下來的工作和生活中，能夠不斷改進(jìn)！
從開始接觸微信這個東西，剛開始的認(rèn)知，它只是一個社交工具，和朋友聯(lián)系也特別方便，漸漸地和同事挖掘微信背后的故事，或者說開始閱讀關(guān)于它將會帶來和正在發(fā)生的趣事。再進(jìn)一步的認(rèn)知就是微信的`分類是訂閱號和服務(wù)號。
當(dāng)然這種認(rèn)識在當(dāng)時還是比較模糊，因為一直是閉門造車的蠻作�？纯磩e人家的公眾號，有什么可以復(fù)制過來的東西，只要合乎推送消息的類型，就一股腦搬過來，然后再做一條關(guān)于自家產(chǎn)品的消息，就組合起來推送給添加的人。然后癡癡地在消息底下數(shù)著閱讀的次數(shù)，第二天再看轉(zhuǎn)達(dá)和閱讀的次數(shù)，就這樣大概進(jìn)行了一個多月。這兒要強(qiáng)調(diào)一點的是：嘗試的心態(tài)的觀念。
互聯(lián)網(wǎng)思維起初在xx年下半年沖刷著每個傳統(tǒng)線下企業(yè)和門店的神經(jīng)。然后就是病急亂投醫(yī)的盲從，一群聲稱可以為大家?guī)碜兏锖透Ｒ舻幕ヂ?lián)網(wǎng)知識分子蹭蹭的跳出來，大秀肌肉，張牙舞爪。這個也是中國從古至今的通病吧，因為我不怎么了解世界歷史。話題扯遠(yuǎn)了，現(xiàn)在繼續(xù)回到主題，經(jīng)過一段時間的沉淀，現(xiàn)在基本上都沉寂下來了，因為大家都在紛亂中摸出了一些頭緒，有很多傳統(tǒng)企業(yè)花費了較大的人力物力將自己的020做的都挺理想的，不過話說回來，互聯(lián)網(wǎng)思維真的是一場變革，很多新興的企業(yè)在這場變革中，都有一種魚躍入海之勢。小米就不用說了，就說我自己了解的一些吧，距離現(xiàn)在也悠近兩個月的時間，我在預(yù)售后不久就看到了這本書，完整的看了一遍，上面大概分三層意思，第一對微信的較全面的介紹，第二上面摘選了一些微信營銷上很成功的案例，第三對微信在未來如何影響人們的生活方式做了暢想。
個人覺得寫得很不錯，其實東西好不好，還是看自己怎么用，這里還要強(qiáng)調(diào)一點就是像馬云說的，要用戰(zhàn)略的眼光看世界，戰(zhàn)略的頭腦思考你自己在多少年之后，會是什么樣子。首先自己必須了解這個世界將會趨于那個方向，衡量清楚，然后瞅準(zhǔn)這個方向，一步一步踩穩(wěn)著往前走，不要怕摔倒，只有原地踏步才不會摔倒，我們都應(yīng)該明白，原地踏步意味著什么。向前一步步的穩(wěn)走，至少你在摔倒之后，能清楚的看到是被什么絆倒的。
當(dāng)門店做大做多了，謹(jǐn)小慎微當(dāng)然是必然的，但過了那個度，就要出大問題了。我覺得謹(jǐn)慎過度第一大障礙就是怕！怕什么，怕變動。變動意味著當(dāng)下正在吃的蛋糕將會被端走，如果你是個愛吃的家伙，還可能意味著你在某一段時間內(nèi)，將要減少進(jìn)食量。但是如果不變動將意味著，你只能抱著這塊蛋糕啃，吃一群已經(jīng)好久沒出過廚房，好久沒洗過澡的廚子做的蛋糕，或許你看到他們每天很干凈，事實上他們確實看上去干凈，因為每天他們只會焦急的在衛(wèi)生間的鏡子上涂脂抹粉。
這讓我想起了歷史老師講過的一個清朝皇家的事。大多數(shù)人每天早上都愛吃雞蛋，在清朝光緒年間，光緒皇帝也喜歡吃，那時民間一個雞蛋的市價也就幾文錢，但是大家知道宦官們給皇帝報賬報的雞蛋價錢是26兩銀子，折合現(xiàn)在人民幣的該是多少離譜啊。如果你舍不得放下現(xiàn)在的蛋糕，接受不了一段時間粗茶淡飯的生活光景，只會讓自己的門店越來越蕭條，看看現(xiàn)在存在的問題就明白了，沒有大的變動，小打小鬧的撓癢癢小家子氣，只能跟在別人后面吃剩菜。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇7
中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會為地方政府轉(zhuǎn)型升級提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障新經(jīng)濟(jì)形勢下，各地方政府借勢“互聯(lián)網(wǎng)+”新思路、抵御經(jīng)濟(jì)下行壓力的愿望熱切。20xx年福建在全國率先出臺“互聯(lián)網(wǎng)+”政策——《關(guān)于加快互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展十條措施的通知》，明確了電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、智慧云服務(wù)、文創(chuàng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)金融、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)服務(wù)等方面的發(fā)展重點。而且，互聯(lián)網(wǎng)金融巨頭扎堆與地方政府合作熱鬧空前，地方政府資源這座大金礦，正吸引著互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛出手。
多地政府的積極“擁抱”下，在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型大背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略布局，將為地方民生發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型注入新動力，助力中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。
國家層面一再給火熱的互聯(lián)網(wǎng)金融注入“正能量”，鼓勵金融創(chuàng)新。而熱潮洶涌的互聯(lián)網(wǎng)金融也讓地方政府按捺不住了，欲借互聯(lián)網(wǎng)金融之風(fēng)促進(jìn)當(dāng)?shù)孛耖g借貸陽光化、解決小微企業(yè)融資難題、助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是，地方政府布局互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)業(yè)切莫跟風(fēng)，同時要警惕產(chǎn)業(yè)泡沫風(fēng)險。
中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會會長宏皓表示：“各地方政府發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)金融，進(jìn)行相關(guān)的產(chǎn)業(yè)布局，我認(rèn)為是非常明智的，是符合中央政策同時又能滿足市場需求的一個決定。”互聯(lián)網(wǎng)金融會解決以往傳統(tǒng)金融無法解決的小微企業(yè)尤其是“小小微”的融資難題，將促進(jìn)實體經(jīng)濟(jì)活力，加速產(chǎn)業(yè)的重新構(gòu)造。隨著互聯(lián)網(wǎng)金融火熱發(fā)展，各地方政府開始了考察調(diào)研，著手引進(jìn)相關(guān)項目。 中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會在線會員達(dá)到1200家，包括鄭州國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等地方政府在內(nèi)。宏皓會長布局地方政府互聯(lián)網(wǎng)金融，地方政府還是需要依據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厣�、資源進(jìn)行合理規(guī)劃，進(jìn)行深入的調(diào)研、布局，有限、有效投入；同時地方政府可以更多地通過政府引導(dǎo)基金以及引導(dǎo)社會資本市場化運作的方式，充分發(fā)揮民間資金的風(fēng)控意識及反應(yīng)靈敏的優(yōu)點，在降低投入及風(fēng)險的前提下，爭取盡可能獲得最大的投入產(chǎn)出比。
中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會是最權(quán)威的互聯(lián)網(wǎng)金融智庫，在信息產(chǎn)業(yè)革命、“互聯(lián)網(wǎng)+”和金融業(yè)改革開放加快的背景下幫助地方政府進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級。協(xié)會設(shè)立四個專業(yè)委員會，包括P2P專業(yè)委員會、眾籌專業(yè)委員會、互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)技術(shù)委員會、互聯(lián)網(wǎng)金融與產(chǎn)業(yè)升級專業(yè)委員會。四個專業(yè)委員的智囊團(tuán)多方位為地方政府的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。
中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會將為地方政府互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障，擴(kuò)大小微企業(yè)轉(zhuǎn)貸方式創(chuàng)新試點，積極發(fā)展地方法人金融機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，平臺經(jīng)濟(jì)等新業(yè)態(tài)；將協(xié)助地方政府推動經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，也將推進(jìn)更先進(jìn)的城市管理模式。
關(guān)于“組織第四批會員單位集中學(xué)習(xí)暨會員牌匾頒發(fā)儀式”的通知
中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會將于20xx年8月15-16日舉辦“第四批中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會會員集中學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新應(yīng)用及風(fēng)險防范”暨“中國互聯(lián)網(wǎng)金融與產(chǎn)業(yè)升級領(lǐng)袖人才培養(yǎng)計劃（高級）”開班第二課。屆時將舉行第四批會員單位牌匾授予儀式、第三批會員單位協(xié)會職務(wù)任命儀式、協(xié)會專業(yè)委員會委員聘任儀式、協(xié)會專業(yè)委員會第二次集中會議暨《互聯(lián)網(wǎng)金融對汽車行業(yè)的影響及應(yīng)對策略研究報告》新聞發(fā)布會、“20xx年度互聯(lián)網(wǎng)金融榜樣企業(yè)”頒獎儀式及為部分第
一、二、三批會員單位開設(shè)的“中國互聯(lián)網(wǎng)金融與產(chǎn)業(yè)升級領(lǐng)袖人才培養(yǎng)計劃（高級）”開班第二課《私募股權(quán)基金投資實戰(zhàn)應(yīng)用》。所有會員單位均有資格參選協(xié)會四個專業(yè)委員會委員之一。協(xié)會將從5月20日起依據(jù)區(qū)域分布、所屬行業(yè)、企業(yè)規(guī)模、經(jīng)營業(yè)績劃分出第四批會員單位，請遞交過入會申請書并接到協(xié)會通知的單位務(wù)必準(zhǔn)時參加。學(xué)習(xí)主題：
1、《中國互聯(lián)網(wǎng)金融與產(chǎn)業(yè)升級領(lǐng)袖人才培養(yǎng)計劃（高級）》開班第二課：《私募股權(quán)基金投資實戰(zhàn)應(yīng)用》
2、《互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新應(yīng)用》
3、《互聯(lián)網(wǎng)金融時代商業(yè)模式的重塑》
4、《互聯(lián)網(wǎng)金融的風(fēng)險防范與應(yīng)對策略》
5、《互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)的人才培養(yǎng)》課程涉及內(nèi)容：本次課程是協(xié)會對企業(yè)規(guī)范化發(fā)展進(jìn)行的第一次重要專業(yè)指導(dǎo)，依據(jù)協(xié)會的`核心價值觀，課程涵蓋了金融創(chuàng)新工具在互聯(lián)網(wǎng)金融中的運用，如何規(guī)避法律風(fēng)險，如何找到更多投資者的方法，如何提高企業(yè)的盈利能力，如何做新市場拓展的戰(zhàn)略布局，如何整合政府等各類資源，如何找到更多優(yōu)質(zhì)項目，如何運用自媒體手段迅速提高行業(yè)內(nèi)知名度等。請參考協(xié)會網(wǎng)站首頁“要聞視點”中關(guān)于“中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會5月16-17日成功舉行第三批會員單位集中學(xué)習(xí)講座暨會員牌匾頒發(fā)儀式”。
主講專家：中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會會長宏皓
中國金融智庫首席金融學(xué)家、中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會會長，融資專家、財富管理專家，中央財經(jīng)大學(xué)證券期貨研究所研究員，北京交通大學(xué)客座教授、政府、上市公司金融顧問，中經(jīng)產(chǎn)業(yè)基金理事會秘書長，央視網(wǎng)財經(jīng)評論員。
中國五大國有銀行總行及各地分行《互聯(lián)網(wǎng)金融對銀行的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新應(yīng)對》指定培訓(xùn)專家。撰寫農(nóng)行總行20xx年中國財富管理發(fā)展報告，指導(dǎo)中國農(nóng)業(yè)銀行私人銀行金融創(chuàng)新。20xx年為招商銀行總行建立小貸商學(xué)院，指導(dǎo)招商銀行小貸中心金融創(chuàng)新。為中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設(shè)銀行、工商銀行、交通銀行、興業(yè)銀行、光大銀行、中信銀行、郵政儲蓄銀行、重慶農(nóng)商行等總行及各地分行、中國銀行業(yè)協(xié)會等多次培訓(xùn)指導(dǎo)其轉(zhuǎn)型升級。
擔(dān)任金融顧問并指導(dǎo)轉(zhuǎn)型升級的企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)：經(jīng)緯紡機(jī)股份有限公司、中國中鐵電氣化局集團(tuán)有限公司、中冶置業(yè)集團(tuán)有限公司、中國恩菲工程技術(shù)有限公司、黑龍江富錦市、江蘇溧陽市，江蘇常州市、湖北長陽縣、四川眉山市、鄭州市航空工業(yè)園、內(nèi)蒙古包頭產(chǎn)業(yè)園區(qū)、中建五局、鄭州市黃河勘探設(shè)計院、萬達(dá)集團(tuán)、廣州雅居樂集團(tuán)等。
24年從事金融投資理論的研究和實踐，是中國目前首位指導(dǎo)各地政府產(chǎn)業(yè)投資基金的建立及運作，幫助地方政府用金融創(chuàng)新搭建多元化的投融資平臺實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級的金融實戰(zhàn)專家。著有《融資決定成敗》等24部著作，是國內(nèi)在金融領(lǐng)域出版著作貢獻(xiàn)最多，受眾面最廣的金融投資專家。
如需了解更多詳情請登錄中國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)協(xié)會官網(wǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇8
每種事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外。近年來，隨著科學(xué)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成了人們不可缺少的工具，人們不僅利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、瀏覽新聞、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、現(xiàn)代化辦公等等，還在業(yè)余時間上網(wǎng)聊天交友、玩游戲等。
例如有一次，老師叫我們回家把《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的意思寫出來�；氐郊�，我查了好幾本大詞典，都找不到完整的意思。于是，我問爸爸是否知道這首詩的意思，可令我失望的是，他也不是十分清楚。不過，他對我說：“你可以到網(wǎng)上查一下�！庇谑�，我打開電腦，登上了百度網(wǎng)站，果然，不出一分鐘，就查到了這首詩的意思。第二天，當(dāng)老師講評作業(yè)的時候，著重表揚了我的解釋寫得很具體。
網(wǎng)絡(luò)雖然可以幫助我們的學(xué)習(xí)，可是，你可曾想過，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)帶來的危害嗎?
我曾經(jīng)在報紙上看到一篇這樣的文章：有一個小孩，他以前學(xué)習(xí)成績很好，但有一天，有一位同學(xué)帶他到網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從此，他迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課躲在網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績直線下降，甚至還偷偷地拿家里的錢到網(wǎng)吧玩游戲，不玩到天黑就不回家。
讀完這篇文章，我非常地痛恨網(wǎng)絡(luò)，它實在太可怕了，就像一顆炸彈，時不時就會在你身邊爆炸，當(dāng)你聞到那充滿毒氣的煙時，你已經(jīng)被它帶到了網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。
后來，我又看了《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影，它講訴了五名十幾歲的初中生，天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲——《夢幻國度》，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，家長非常著急。最后，他們的班主任索拉拉老師利用了網(wǎng)絡(luò)的健康的一面和那五名初中生聯(lián)手辦了一個網(wǎng)站——《網(wǎng)絡(luò)少年》，正確的引導(dǎo)青少年利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展課外知識，才又將那五名初中生走上健康的人生道路，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高上去。
是啊!如果你合理的運用了網(wǎng)絡(luò)，你就是一個成功者。
隨著人們生活水平的提高和電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的影響和地位也越來越重要了，但是，家長和孩子對于網(wǎng)絡(luò)的利與弊，也各有各的看法。家長總是說：“網(wǎng)絡(luò)游戲會讓你們沉迷，網(wǎng)上又有許多不健康的內(nèi)容，不適合你們這種年齡的孩子看，所以玩電腦對你們百害而無一益。”而孩子聽了。
則會反駁道：“你們大人從來都只看網(wǎng)絡(luò)不好的一面，你就不能想想它對我們有益的一面嗎?豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，開闊了我們的知識面;在網(wǎng)上聽聽歌曲，偶爾玩點游戲，也可以適當(dāng)放松一下心情，減輕緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力，這樣的勞逸結(jié)合難道不好嗎?可是你們處處限制我們，不讓我們玩電腦，無非是怕電腦和網(wǎng)絡(luò)影響我們的學(xué)習(xí)。你們的用心是好的，但是你們可曾想過，網(wǎng)絡(luò)難道真的對我們有害無益嗎?”
聽了這些家長和孩子關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的爭論，到底誰是誰非呢?我的觀點是：網(wǎng)絡(luò)有好也有壞，就看你怎么使用它了。從有利的方面看，網(wǎng)絡(luò)的好處是顯而易見的，它可以開拓我們的視野，增加我們的知識面，還能成為學(xué)習(xí)的好助手呢。
過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電腦游戲，那就是不好啦。況且如果你對電腦有興趣特長的話，往這方面鉆研下去，說不定還能成就一番大事業(yè)呢。美國的.微軟公司董事長比爾·蓋茨從青少年時候起，就是懷著對電腦濃厚的興趣和過人的天賦，努力鉆研，終于開發(fā)出著名的微軟視窗操作系統(tǒng)，成了世界首富。
話說回來，家長限制孩子玩電腦的初衷和出發(fā)點是好的，但也不能限制得太過頭了，這樣會使孩子產(chǎn)生逆反心理，你越限制，他越好奇，就會想盡辦法達(dá)到玩電腦的目的;或產(chǎn)生思想上的障礙，變得孤僻敏感，性格脆弱，甚至造成不必要的悲劇發(fā)生。
所以我覺得家長嚴(yán)格限制孩子玩電腦的做法不太妥當(dāng)，他們這樣做不僅打擊了孩子學(xué)習(xí)電腦的積極性，也會讓孩子越來越疏遠(yuǎn)和父母之間的感情。
總之，網(wǎng)絡(luò)其實并沒有家長想象的那么可怕，關(guān)鍵是對我們要有正確的引導(dǎo)，它既有利于增長知識，成為我們學(xué)習(xí)的好幫手，還可以給我們帶來很多的快樂。在使用電腦上給我們適當(dāng)做主的權(quán)利，也體現(xiàn)家長對我們的尊重，可以增進(jìn)我們和父母之間的感情，這難道不是一件一舉兩得的事情嗎?
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇9
21世紀(jì)，是一個信息時代；21世紀(jì)，是一個虛擬時代；21世紀(jì)，是一個網(wǎng)絡(luò)時代。
互聯(lián)網(wǎng)在不知不覺中已經(jīng)進(jìn)入到我們的生活，我們通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，工作，交流，獲取和傳遞信息。網(wǎng)絡(luò)的信息資源，從天文到地理，從城市到國際，從深水到太空，大千世界，包羅萬象，無奇不有。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽各國的新聞雜志，獲知國內(nèi)外正在發(fā)生的時事要聞，了解各地的風(fēng)土人情，增廣見識，開闊眼界。在當(dāng)代，都市人的生活節(jié)奏加快，很少有時間去各地親身游玩，放松自己�？墒�，在網(wǎng)絡(luò)里，有各種娛樂性的游戲消遣，可以欣賞幽默的動畫，flash，可以點播音樂，觀賞電影……從而在豐富的網(wǎng)絡(luò)中感受生活的豐富。
但是，很多學(xué)生出于對學(xué)習(xí)的厭倦，為了逃避他們認(rèn)為"枯燥"的學(xué)習(xí)生活而選擇了"精彩"的`網(wǎng)絡(luò)世界，深陷其中，不可自拔。網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)信息成為不容忽視的問題，不良網(wǎng)站屢禁不止，不良信息泛濫，網(wǎng)絡(luò)資料往往是精華與糟粕共存。據(jù)統(tǒng)計，網(wǎng)上非學(xué)術(shù)信息中47%與色情有關(guān)，每天約有2萬張色情照片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)……
小學(xué)的時候我老爸就給我買了電腦，老爸從來不會怎樣強(qiáng)硬地制止我上網(wǎng)，只是有一定的時間規(guī)定：平時每天不可超過兩小時，假期每天不可超過四小時。他要我自己對自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會自己控制自己。那時，我學(xué)會了自控。經(jīng)常會有人問我：你覺得上網(wǎng)的好處多還是壞處多？對上網(wǎng)的好與壞確實比較難說，也不能妄下結(jié)論，一言蔽之。我認(rèn)為關(guān)鍵是看自己能不能克制自己，把握好一個"度"的問題。凡事有度，無度則無序。比如學(xué)生上網(wǎng)聊天，能在網(wǎng)上交朋友，能與朋友談學(xué)習(xí)，談做人，談一些不愿與老師、家長談的一些問題。但是，如果一味地沉迷于網(wǎng)聊和網(wǎng)絡(luò)游戲，影響和耽誤學(xué)習(xí)，這就有違初衷，本末倒置了，這是極不可取的。若是接觸不良的色情，暴力等信息更是具有危害。在我的周圍也不乏這樣的例子：上高中時，某高三學(xué)生高考前一個月半夜爬墻出去上通宵網(wǎng)，結(jié)果學(xué)校給予留校察看處分；進(jìn)入大學(xué)后，我寢室里的一位室友大學(xué)里除了睡覺幾乎就是上網(wǎng)，整天吃泡面，搞得面黃肌瘦，整日精神萎靡。而我是絕對不會這樣的，雖然偶爾我也會上網(wǎng)打打游戲，但從不會上癮，只作學(xué)習(xí)之余的調(diào)節(jié)。因為我相信自己的克制力，因為我明白自己在做什么，要做什么。
網(wǎng)絡(luò)是充滿陽光的精靈，還是黑暗中的幽靈？說它有益，是片面的；說它有害，也不是絕對的。網(wǎng)絡(luò)就像大海。在平靜的時候，人人都會贊嘆其美麗與神奇。但普希金曾這樣對大海說："當(dāng)你洶涌起來而無法控制時，大群的船只就會覆亡。"
所以，我認(rèn)為我們都應(yīng)該學(xué)會自控與自制，對外界能抵制誘惑，關(guān)鍵在于自己；同時呼吁：驅(qū)逐網(wǎng)絡(luò)垃圾，凈化網(wǎng)絡(luò)天空，還我們一片潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇10
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用背景下的智慧課堂能以學(xué)生為主體，以互聯(lián)網(wǎng)平臺和個人電子終端組成的系統(tǒng)為載體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代數(shù)據(jù)推出的適合教師與學(xué)生共用的、尊重學(xué)生優(yōu)勢發(fā)展、吻合教師輕量化教學(xué)、適合大面積常態(tài)推廣的個性化應(yīng)用系統(tǒng)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時根據(jù)需要利用交互式智能平板能使呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容形象和生動，富于感染力，運用交互式智能平板提升了學(xué)生的效率。
2、寓樂于教，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。交互式智能平板的特點是圖、文、聲、像并茂，能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料。
3、化靜為動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。交互式智能平板能為師生創(chuàng)設(shè)一個生動有趣的教學(xué)情景。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用使小學(xué)語文高效課堂更具趣味性
在小學(xué)語文教學(xué)過程中，不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)資源擁有無法比擬的直觀性，教師能夠通過圖文并茂的課件調(diào)動學(xué)生的好奇心及學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解與認(rèn)知。
為了實現(xiàn)語文課堂的高效性，讓學(xué)生在有限的的時間內(nèi)更好的理解文章內(nèi)容，教師往往需要借助多媒體，把很多內(nèi)容直觀的呈現(xiàn)出來，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如在《蝙蝠和雷達(dá)》這一課的教學(xué)中，為了弄清蝙蝠在夜里是怎樣飛行的，我運用了多媒體制作了動畫--在一間屋子里橫七豎八地拉了很多繩子，繩子上系上鈴鐺，一次把蝙蝠的眼鏡蒙上做實驗，看蝙蝠的飛行；一次把蝙蝠的嘴封住和耳朵塞上做實驗，看蝙蝠的飛行。結(jié)果動畫一出，學(xué)生眼睛直勾勾地盯著白板，興趣非常濃厚，實驗做完，全班學(xué)生都記住了蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用使小學(xué)語文高效課堂更具開放性
開放性是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)的重要特征。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，小學(xué)語文教師的角色發(fā)生了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，由過往知識傳授者逐漸轉(zhuǎn)型為學(xué)生探索知識的引導(dǎo)者與組織者。不可否認(rèn)的是，每位教師都存在自身的局限性和知識構(gòu)成盲點，而基于互聯(lián)網(wǎng)的語文教學(xué)內(nèi)容則更加客觀與全面。
課前預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的前提，但是以往的預(yù)習(xí)可能只限于字詞的學(xué)習(xí)。將互聯(lián)網(wǎng)資源運用于課前預(yù)習(xí)是一種新的嘗試，學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)搜集整理信息，養(yǎng)成搜集整理信息的'習(xí)慣，在預(yù)習(xí)中具有重要作用。學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有極大的興趣，常常樂此不疲，教師應(yīng)該進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解互聯(lián)網(wǎng)對于幫助學(xué)習(xí)的巨大作用，將學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和課前預(yù)習(xí)中來。
如教學(xué)《為中華之崛起而讀書》這一課時前，由于時代背景離學(xué)生的生活很遠(yuǎn)，學(xué)生不易理解，我讓學(xué)生課前查找有關(guān)周總理的資料和周總理小時候生活的時代背景，以及當(dāng)時的時代背景。上課時，學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)了關(guān)于周總理的很多資料。有介紹生活經(jīng)歷的，有介紹時代背景的，有的同學(xué)還提到周總理是我國的第一任外交部長等。諸多資料介紹完之后，在學(xué)習(xí)課文時，距離學(xué)生很遠(yuǎn)年代的故事卻一下子變得不再遙遠(yuǎn)。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)讓我們的語文課堂的高效學(xué)習(xí)更具有了開放性。
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用使小學(xué)語文高效課堂更具實踐性
學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于實踐，脫離于生活的學(xué)習(xí)必將無法獲得豐碩的成果。偉大的教育家蘇霍姆林斯基非常重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，他經(jīng)常帶學(xué)生到野外去實踐，并把外面的世界稱之為“藍(lán)天下的學(xué)校”。我國的教育專家李鎮(zhèn)西老師也非常注重學(xué)生的實踐，經(jīng)常帶學(xué)生去參加各種活動。在實踐中，學(xué)生各方面的能力都有所提高，同時也拓展了學(xué)生的視野。然而，受傳統(tǒng)教學(xué)模式的制約，我國小學(xué)語文教學(xué)工作并不注重課堂知識的實踐，由此也限制了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)�，F(xiàn)階段，素質(zhì)教育成為我國小學(xué)教學(xué)工作的核心內(nèi)容和首要目標(biāo)，為此加強(qiáng)學(xué)生實踐是構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的關(guān)鍵所在�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文教學(xué)與生活聯(lián)系愈加緊密。為了培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，我們在課堂上就要借助互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)背景下展開學(xué)習(xí)語文與體驗生活的翅膀，讓課堂教學(xué)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)形式結(jié)合生活實踐加以表達(dá)，同時又將課堂內(nèi)容運用到現(xiàn)實生活中，從而高效達(dá)成既定的教學(xué)目標(biāo)。
如在教學(xué)《挑山工》時，我利用希沃易課堂中的分類游戲設(shè)計了“職業(yè)名片”這一創(chuàng)意任務(wù)，既是對挑工山這種職業(yè)的信息梳理，為下文的感受人物品質(zhì)做好鋪墊。但更重要的價值是通過“職業(yè)名片”中的三項內(nèi)容（登山動作、行走路線、工作照片）的填寫，讓學(xué)生對這一陌生的職業(yè)有了一定的認(rèn)識。接著要求學(xué)生在平板上繪制折尺形路線，直觀展示，學(xué)生明晰了什么是折尺形路線的同時也讀懂了作者介紹的折尺形路線的優(yōu)缺點。在平板練習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生聚焦挑山工的動作描摹和行走路線的曲折上。通過動作細(xì)品、句式比較和畫折尺形圖，體會挑山工負(fù)重登山的勞累辛苦和行走路線的曲折漫長，從而對外貌形象的感受就更加的立體豐滿了。
又如在教學(xué)《爬山虎的腳》這一課時，我沒有直接用網(wǎng)上的圖片，而是建議學(xué)生將上學(xué)路上遇到的爬山虎拍成照片和視屏來進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)照片和視屏放出來時，學(xué)生看到實物紛紛議論著，興趣極高。這時我就拿出事先準(zhǔn)備好的爬山虎實物引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行觀察，邊觀察邊講解。一節(jié)課下來學(xué)生不但掌握了這一課的內(nèi)容，而且課堂氣氛非常的輕松，由此可見，學(xué)生都喜歡實踐性的課。但是由于時間和空間的限制，我們不可能每時每刻都讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)，去參觀大自然，而互聯(lián)網(wǎng)就可以讓我們在課堂上就能直觀的去感受、去實踐。
五、“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用使小學(xué)語文高效課堂更具拓展性
在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，小學(xué)語文課堂教學(xué)內(nèi)容都是由教師獨自收集資料并編制完成的，這種教學(xué)模式容易造成課堂教學(xué)內(nèi)容的固化�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”時代的到來，給小學(xué)語文教師提供了更加豐富的教學(xué)素材，同時也進(jìn)一步拓展了教師的視野和內(nèi)涵。與此同時，學(xué)生也借助互聯(lián)網(wǎng)提供的教學(xué)資源即時進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，從而達(dá)到課堂中利用互聯(lián)網(wǎng)、平板等在課堂中將教學(xué)資源進(jìn)行拓展延伸。
互聯(lián)網(wǎng)心得體會 篇11
網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中應(yīng)用廣泛，發(fā)展至今，人們工作要應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)要用到網(wǎng)絡(luò)，甚至交流也離不開網(wǎng)絡(luò)�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代是一個改變?nèi)祟惿畹男聲r代，在這個新時代里無奇不有，這也是一個創(chuàng)新、快捷的時代。
互聯(lián)網(wǎng)被廣泛應(yīng)用在日常生活中。微信、QQ等軟件方便了人們的溝通交流，即使你身在遠(yuǎn)方，相隔千里之遙，通過這些軟件便可面對面交流；淘寶、京東等購物軟件讓人足不出戶便可享受購物的樂趣，通過這些軟件，我們甚至可以買到世界各地的東西�；ヂ�(lián)網(wǎng)把世界各地緊密的聯(lián)系在了一起，如此神奇！
通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以享受游戲的樂趣，可以隨時隨地獲悉世界各地的新鮮事，可以足不出戶的欣賞各地的風(fēng)光美景�；ヂ�(lián)網(wǎng)豐富了我們的生活，拓寬了我們的視野。
我是一名熱愛旅游的。小學(xué)生，我喜歡各地美麗的風(fēng)景，可是因為我還小而且還得學(xué)習(xí)，我并不能經(jīng)常出去游玩。但是通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以隨心所欲地飽覽世界各地的美麗風(fēng)光。通過互聯(lián)網(wǎng)，我欣賞了土耳其熱氣球飛行時的'美麗壯闊；我了解了埃及胡夫金字塔的滄桑美麗；通過互聯(lián)網(wǎng)，我沉醉于希臘愛琴海岸的浪漫旖旎；我驚嘆于珠穆朗瑪峰的巍峨萬丈。通過互聯(lián)網(wǎng)，不管是國內(nèi)還是國外的風(fēng)光美景都盡收我的眼底，互聯(lián)網(wǎng)的時代，如此神奇！
從前，我們用書本讀書，可是自從進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)上閱讀已是常態(tài)，甚至有超過紙質(zhì)閱讀的趨勢。網(wǎng)上閱讀方便快捷，可以隨時隨地進(jìn)行。就比如說我的學(xué)校正在開展的“一起“悅”讀”活動，這個活動就是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，學(xué)生每看完一本書就可以通過在線測評測試自己對書本的理解程度，還可以在線寫讀后感，留下評論互相交流心得體會。這些都是紙質(zhì)閱讀所不能比擬的。不得不感嘆互聯(lián)網(wǎng)時代的偉大與神奇。
處在互聯(lián)網(wǎng)時代的我們是如此幸運，移動支付、共享單車、智能管家等都是互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物，這些產(chǎn)物提高了我們的生活質(zhì)量，為我們帶來了無與倫比的全新感受�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代，真是一個神奇的時代！
現(xiàn)在已經(jīng)是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)了，互聯(lián)網(wǎng)也走進(jìn)了家家戶戶，成了我們生活中密不可缺的一部分。
電視機(jī)走進(jìn)了家家戶戶。小朋友在家里看動畫片兒，讓他們的腦子里充滿了天馬行空的想象力，獲得更多的知識，變的聰明可愛。大人們看電視，使一天的煩惱都煙消云散，人與人之間多了幾分理解和寬容，生活質(zhì)量提高了許多。老年人看電視，整天都沉浸在歡樂中，孤單的生活都充滿了七彩陽光，就算兒女不在身邊也能樂開懷。
電腦和手機(jī)走進(jìn)了家家戶戶。在學(xué)習(xí)上遇到了困難，總會想的一個頭兩個大�，F(xiàn)在只要用手機(jī)或電腦在網(wǎng)上一搜，答案就在眼前向你招手，問題迎刃而解。逛街買東西是一件辛苦的事。想必，沒有人想在烈日下汗流浹背的逛街，在寒風(fēng)下冷的瑟瑟發(fā)抖的逛街吧�，F(xiàn)在好了，我們可以在空調(diào)、電風(fēng)扇、暖風(fēng)機(jī)下使用手機(jī)或電腦購買自己喜歡的東西。甚至可以買到國外的東西呢！如果你想給遠(yuǎn)方的親朋好友敘敘舊，就可以用qq或微信跟他們聊天。還行打視頻電話呢。
啊，現(xiàn)在的科技技術(shù)是越來越好了。做為新生代的我們應(yīng)該緊跟時代的腳步，用好的成績報打祖國，把祖國建設(shè)的更美麗！
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