家長的心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的家長的心得體會，希望對大家有所幫助。
家長的心得體會1
在孩子的蛻變過程中，xxx家長雖然代價了很多，但他獲得了很多的斬獲，他的孩子在班上歷年來都就是品學兼優(yōu)的學生。
當我看到讓我們家長來寫優(yōu)秀家長事跡報道的時候，真的誠惶誠恐，作為家長，我們只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當。下面就說說我們教育孩子的一點心得體會。
我們指出家就是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子較好道德行為培養(yǎng)起至著極為重要的促進作用。每個家長都就是孩子的第一任老師，也就是孩子一生的老師，家長對孩子的教育就是學校教育的有益補足。把孩子培育淪為一個身心健康、具備單一制人格、對社會有價值的人才就是每一位家長的迫切要求和期望，我們從孩子小時候就特別注意對孩子的培育，使他在正常的環(huán)境中健康成長。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣
父母就是孩子的啟蒙運動老師，孩子最初的言行從父母那里贏得的。在平時，我們自己秉持正直處事，親近待人，對自己的事業(yè)從不松懈，從各個方面給孩子搞一面鏡子。并常對孩子說道，必須想要別人對你好，首先你得對別人不好;你怎樣看待別人，別人也可以怎樣看待你。經(jīng)常給孩子談一些做好事的故事，鼓勵孩子在班級里與每一個同學都必須好好相處，必須擅于辨認出同學的優(yōu)點，必須樂意協(xié)助同學，使孩子明白只有自己討厭同學，同學才可以討厭自己。使孩子從小就培養(yǎng)正直親近、刻苦勤奮的較好作風。
二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常�？梢源嬗凶约旱腵見解，如果無法與孩子展開及時有效率的溝通交流，就無法介紹孩子蛻變路上碰到的問題。因此每天返回家里，我都會與孩子展開一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像是聽到故事一樣聆聽孩子給我談她一天的體會�？荚嚨昧藵M分獲得老師表彰，作業(yè)中寫下了錯別字被老師抨擊，和同學鬧矛盾了心情不開心，學校的花兒存有好幾種顏色。每天秉持聽到孩子講訴她自己的事情，聽到出來似的小事，但傾聽孩子的心聲，使孩子愿講出自己的見解和觀點，家長像是朋友一樣表示他的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的蛻變起至著非常關鍵的促進作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。
三、始終把學習放在第一位。
自學就是學生的天職，因此我們一直向孩子特別強調(diào)，任何時候自學都就是放到第一位的。我很協(xié)調(diào)學校的教學措施，平時積極主動寫作各種教育雜志，從中自學較好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡，協(xié)調(diào)教師對孩子展開教育。孩子從一年級已經(jīng)開始展開非正規(guī)自學，自學習慣非常關鍵，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導作業(yè)，背書拼讀，寫作課外書，制止孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子構成了自覺自學的習慣，我們家長已經(jīng)開始爸媽，孩子做作業(yè)的時候，我在旁邊看著自己專業(yè)書籍，由輔導作業(yè)變?yōu)榱藱z查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不能深入細致或者作業(yè)中貪玩的地方，進一步使她培養(yǎng)自覺蘇蒂縣的習慣，同時，在吃飯孩子自學的過程中，我自己的專業(yè)知識也獲得了修整，真是兩全其美的事情啊!而孩子看見家長以身作則，就可以以家長為榜樣，更加不懈努力認真學習了。我常常聽到有些同事說道，孩子在做作業(yè)，家長要么玩游戲，大聲談笑;要么就是受邀一幫人在家打麻將，我指出這樣對孩子就是非常不好的，無論是身還是心!
四、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子，基本都就是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友嬉戲的時間少之又少，而玩樂就是孩子的天性，如果人為的助長孩子的天性，可以使孩子存有很多的心理問題，要么暴躁，要么高傲。因此，為了不想孩子存有這個缺憾，除了正常的自學外，周末，我們盡量使她多碰觸小朋友，多和其他孩子一起嬉戲，而在青少年活動中心，剛好化解了這個問題，她不僅存有了很多好朋友，而且除了了廣為的嗜好和興趣，孩子從小至現(xiàn)在，出席過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、大主持人等等方面的興趣自學。對這些愛好，我們都只建議孩子歡樂地學，盡情地玩，并不計較她必須必須達至什么成績。因為沒壓力，孩子研習的隨心所欲而開心。孩子的生活顯得豐富多彩，性格顯得開朗大方，對小朋友熱心親善，團結友愛，助人為樂，淪為小
家都喜歡的好孩子。
時下特別盛行兩個詞，智商和情商，現(xiàn)代社會，光使孩子在自學上勇于創(chuàng)新就是比較的，使孩子適應環(huán)境社會的發(fā)展，較好的處置人與人之間的關系也就是非常關鍵的。智商就是存活的資本，但情商就是存活質(zhì)量的確保。做為我們每一個家長，每一個過來人，都明白必須將兩方面有機融合，就可以使孩子淪為德智體全面發(fā)展，適應環(huán)境社會的杰出兒童，淪為未來杰出的人才。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
家長的心得體會2
由于此前對于“不停教、停課不停學”未有明確指引，部分為滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加負擔的行為。例如，一刀切地要求備課新學期內(nèi)容并為所有的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質(zhì)量”的初衷。
當然，對于畢業(yè)年級的學生尤其是即將面臨高考的學生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的.，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計劃的正式開學日之后，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網(wǎng)上教學；其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。
“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質(zhì)量。
家長的心得體會3
作為一名家長, 參加了學校召開的家長會, 感受很多, 經(jīng)過這次家長會, 對教師的工作有了進一步的了解, 也認識到家庭教育對孩子的重要性必要性。僅有教師家長共同努力, 才能提高孩子的成績。
第一, 要養(yǎng)成良好的習慣。人們常說：習慣成自然。一個好的習慣會讓孩子在學習生活中受益終身, 一個壞的習慣, 會徒增許多彎路挫折。僅有養(yǎng)成良好的習慣, 孩子也就不會產(chǎn)生依靠思想。早晨晚起, 怪父母沒叫, 學習用具沒帶, 怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象, 在許多家庭都是司空見慣。如果每一天都有一個規(guī)律, 習慣成自然, 我想孩子想發(fā)生此類情景也難。當然, 我們家長自身應以身作則, 這樣才能起到言傳身教, 潛移默化的'作用。
第二, 多支持, 多鼓勵, 培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十大程度上取決于家長怎樣看待孩子――是多鼓勵？還是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子的潛能, 而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵, 多給他們贊揚, 增強他們的自信心。記得有一位科學家說過一個人的命運, 并不是財富, 而是自信心�？梢�, 自信心是一個人取得成功的關鍵。永遠不要說自我孩子笨, 不要把自我孩子與別人家的孩子相比, 不要作橫向的比較, 只要孩子與自我比, 哪怕有一點提高提高, 都值得贊揚。
第三, 營造良好的學習氛圍, 家長孩子共同提高。當一個好家長并不是一件很容易的事, 我們必須不斷的學習來豐富自我的知識, 與孩子一齊共同提高。家庭里到處都是一個學習的氛圍, 我相信孩子也會學得很開心, 很簡便。多陪陪孩子, 陪他看書, 陪他學習, 多與他溝通也教他與別人溝通, 這樣就能夠在生活、在學習中學習, 這樣, 孩子才會學習得更好, 學習得更棒！
家長的心得體會4
作為一名學齡前孩子的家長，我非常關心孩子的教育問題。在孩子上學前，家長包括我自己，通常只能通過自己的觀察和了解，以及與老師溝通來了解孩子的進步和不足。然而，現(xiàn)在，我有幸參加了我們學校的家長學校，這讓我不再擔心缺乏與老師的有效交流，也更加了解了如何在孩子的教育過程中發(fā)揮積極的作用。
在參加家長學校課程的一年里，我學到了很多有價值的經(jīng)驗和技巧。首先是關于如何與老師合作。我們的老師非常好，能夠在課堂上負責教育我的孩子，但我們的幫助在家更能起到重要的作用。家長學校讓我了解到了如何向老師有效傳達自己的疑慮和問題，并與老師緊密合作，以確保孩子在家也能受到教育得到加強。
其次，家長學校也幫助我成為一個更好的家長。我了解到了如何在家中創(chuàng)造有益的教育環(huán)境。例如，我學會了如何選擇適合孩子年齡和興趣的書籍和游戲，以鼓勵孩子對學習的興趣。此外，我還學習了如何與孩子進行有效的溝通。通過參加課程，我的溝通技巧得到了提高，我現(xiàn)在更加注意讓孩子了解我對他們在學校表現(xiàn)的關注和欣賞，并充分聽取他們在學校的想法和經(jīng)驗。
最后，家長學校還讓我更加深入地了解了我孩子在學校中的.表現(xiàn)。通過了解課程、評估標準和實施方法，我能夠更好地了解孩子在班級和學科方面的優(yōu)勢和不足，并提出有針對性的建議。
總之，參加家長學校是一次非常有益和私人化的學習經(jīng)歷。我非常感謝我們學校的老師和工作人員的辛勤工作，以及他們對我和其他家長的關注。通過家長學校，我成為了一個更知情、更有信心和更為有效的家長。我相信，這將對我的孩子的未來，以及整個家庭的未來，產(chǎn)生深遠的影響。
家長的心得體會5
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一――高三。在原本應該已經(jīng)回到學校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學校進行正常的生活。作為一名高三學生的家長，我更多的是對孩子學習進度的擔心，孩子們本就寶貴的復習時間更因為疫病的爆發(fā)而被縮短。時間緊迫的高三學子們經(jīng)不起時間的浪費，不能讓因為極少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數(shù)個奮斗的白天和夜晚。但延遲開學是我們無法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個新的學習渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽說xx二中高三學生將在2月9日實施“網(wǎng)絡教學”，我之前的擔憂減少了。當看到孩子能夠在家通過網(wǎng)絡與老師們連線進行學習與復習，我非常感動！復習生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個高三學生家長的'心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學習進程嗎，學習生活能夠在網(wǎng)絡上正常開展了，也就不影響正常的學習計劃了。學校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應在這個關鍵的時候發(fā)揮我們的作用，積極引導孩子自主學習，及時詢問復習的狀態(tài)，關心他們的生活。學校、學生、家長三方共同度過這個困難時期。
家長的心得體會6
隨著教育改革的推進，小學減負政策成為了當下熱議的話題，這對于家長來說既是利好也是挑戰(zhàn)。家長們常常為孩子的減負問題感到苦惱，但在實踐中逐漸總結出一些經(jīng)驗和體會。以下是我作為一名家長，對于小學減負的心得和體會。
首先，理性看待教育。在小學減負的過程中，家長們要明白教育不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力。減負政策的出臺，旨在給孩子提供更多發(fā)展的空間，讓孩子能夠全面提升自己的綜合素質(zhì)。因此，家長們應該擺正心態(tài)，不要盲目追求分數(shù)，而要更關注孩子的全面成長，注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，以及良好的人際關系。
其次，和孩子保持溝通。在小學減負的過程中，家長們應該積極與孩子保持溝通，了解他們的學習情況和學習興趣。只有通過與孩子的交流，家長們才能更好地了解孩子在學習上的.困難和需求，給予他們恰當?shù)膸椭椭С�。同時，家長們要鼓勵孩子積極參與學校的各項活動，拓寬自己的眼界，培養(yǎng)良好的學習方法和習慣。
再次，合理規(guī)劃孩子的時間。小學生的時間安排需要家長們精心統(tǒng)籌，充分利用有限的時間，幫助孩子完成學校布置的任務。家長們可以制定一個合理的作息表，明確孩子的學習時間和休息時間，防止孩子學業(yè)繁重而產(chǎn)生壓力。在孩子的課余時間，家長們也要引導孩子進行適當?shù)幕顒�，如戶外運動、讀書、繪畫等，以增加孩子的興趣愛好，提升他們的綜合素質(zhì)。
此外，選擇適合的教育方式。減負政策的出臺，家長們可以有更多的選擇權。家長們可以根據(jù)孩子的特點和需求，選擇適合的教育方式。一方面，可以積極配合學校的要求，主動參與到孩子的學習中，和他們一起完成作業(yè)和復習；另一方面，可以通過參加各種興趣班或培訓機構，提供更加系統(tǒng)和專業(yè)的教學，以補充學校教育的不足。
最后，要給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。家是孩子成長的搖籃，提供良好的學習環(huán)境對于孩子的發(fā)展至關重要。家長們要為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔的學習空間，保證孩子能有一個安心學習的環(huán)境。另外，家長們也要關注孩子的營養(yǎng)和睡眠，合理安排孩子的飲食和休息時間，保證他們有充足的精力和動力去學習。
綜上所述，小學減負是當前教育改革的方向，家長們既面臨挑戰(zhàn)也有機會。只有正確引導和科學安排孩子的學習和生活，才能更好地幫助孩子成長。家長們要理性看待教育，與孩子保持溝通，合理規(guī)劃孩子的時間，選擇適合的教育方式，為孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。相信在家校攜手共同努力下，每個孩子都能夠健康快樂地成長。
家長的心得體會7
親子踏青是家庭親子活動中的一種，它不僅僅是為了走出家門，感受自然風光，更是為了家長和孩子之間建立更緊密的聯(lián)系。作為一名學生，我曾經(jīng)參加過許多次的親子踏青活動，以下是我對這種活動的一些體會和心得。
首先，親子踏青能讓我感受到大自然的美好。在城市里生活久了，很少有機會接觸到大自然的真實面貌。但在親子踏青中，我能感受到清新的空氣、綠油油的草地、悠閑自在的小動物等等。這些都是城市里無法得到的，它們能讓我感到快樂和輕松。而且，自然對于我和家長的身體健康都有益處。親子踏青能讓我和家長遠離城市里的汽車尾氣，讓我們能夠呼吸到新鮮的空氣，這對我們的'呼吸系統(tǒng)也是一種鍛煉。
其次，親子踏青能夠培養(yǎng)我對于生命的尊重和愛護。在親子踏青中，我能夠看到許多小動物，比如花絲鳥、蜜蜂、蝴蝶等等。我會學習到如何保護它們，不破壞它們的生態(tài)環(huán)境。這也讓我深刻地認識到了生命是可貴的，并且需要我們?nèi)リP愛。
最后，親子踏青能夠促進我與家長的關系。在這個活動中，我會和家長一起解決各種問題。比如，發(fā)現(xiàn)自然中的小動物，我會和家長探討一些有趣的事情。這使我和家長的關系更加親密。在活動中，我也會向家長學習更多的知識，比如如何照顧自然環(huán)境，如何讓植物長得更好等等。
總之，在親子踏青中，我不僅僅是在感受大自然的美好，更是和家長建立了更緊密的聯(lián)系。這是一種難忘的經(jīng)歷，在以后的生活中我還會繼續(xù)參加這種活動。
家長的心得體會8
第一段：介紹班級日志的作用和重要性
班級日志是一本記載著學生日常學習和班級管理情況的記錄冊，它是家校溝通的橋梁，是家長了解孩子在學校表現(xiàn)的重要渠道。通過閱讀班級日志，家長可以更好地了解孩子的學習情況、校園生活及班級管理的情況，進而與孩子進行深入交流和指導。因此，班級日志在促進家校合作、關注學生成長方面起著重要的作用。
第二段：描述家長如何利用班級日志了解孩子的學習情況
班級日志內(nèi)容豐富多樣，包括學生考試成績、作業(yè)完成情況、表現(xiàn)評價等。家長可以通過閱讀班級日志了解孩子在學習方面的優(yōu)勢和不足。例如，家長可以根據(jù)考試成績的變化了解孩子在哪些學科上有進步，哪些學科需要加強。此外，班級日志還會記錄學生的作業(yè)完成情況，家長可以從中了解孩子在課后是否能夠完成作業(yè)，是否能夠按時交作業(yè)，從而判斷孩子對學習的態(tài)度和自律能力。同時，班級日志還會對學生的表現(xiàn)進行評價，家長可以通過這些評價了解孩子在班級中的表現(xiàn)如何，是否有需要改進的地方。
第三段：強調(diào)家長對班級日志的重視和關注
家長對班級日志的重視和關注是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。首先，家長要確保自己能夠及時、經(jīng)常地閱讀班級日志，了解孩子的學習進展。其次，家長要積極回應班級日志中的反饋，如果發(fā)現(xiàn)孩子有學習上的問題，要與孩子進行交流并提供幫助。另外，家長還可以根據(jù)班級日志中的評價和表現(xiàn)情況，與孩子一起制定學習目標和計劃，鼓勵他們在學習上的進步�？傊�，只有家長真正關注班級日志，才能更好地幫助孩子成長。
第四段：分享家長通過班級日志與孩子交流的經(jīng)驗
通過閱讀班級日志，家長可以積極與孩子進行交流和溝通，促進家庭和學校之間的合作。一位家長分享了自己的經(jīng)驗，她會在晚飯時詢問孩子一天的學習情況，并結合班級日志中的`內(nèi)容與孩子進行具體討論。通過這樣的交流，她更深入了解孩子在學校的表現(xiàn)，并引導孩子分析自己的優(yōu)點和不足。另一位家長則善于從班級日志中發(fā)現(xiàn)孩子的特長和潛力，并在日常生活中為孩子提供相應的支持和輔導。
第五段：總結班級日志對家長的意義和建議
班級日志對家長而言，是了解孩子學習和成長的窗口，是促進家校合作的紐帶。家長應該重視班級日志，積極閱讀，與孩子進行交流，給予他們適當?shù)闹笇Ш凸膭睢Ｍ瑫r，家長還應與班級教師保持良好的溝通，共同為孩子的成長努力。通過班級日志的反饋和關注，家長可以更好地參與孩子的學習過程，幫助他們建立自信和良好的學習習慣，培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
家長的心得體會9
親愛的寶貝，寶貝，你即將畢業(yè)離開幼兒園了，時光飛逝，三年的陪伴讓你變得更加活潑開朗，獨立自主�？粗忝刻於荚诔砷L、進步，爸爸媽媽很為你驕傲和高興。我們希望你今后的人生道路上能夠勇敢自信地走下去，披荊斬棘，慢慢變成屬于自己的樣子。
我要向兩位老師表達深深的感激之情。正是因為你們般般得關心照顧，像親切的母親一樣呵護孩子；因為你們專業(yè)的`教學水平，讓孩子們變得更加自信、自立和有擔當。在人生的旅途上，你們猶如明燈般點燃了希望之光，為孩子們提供了無盡的力量與支持。非常感謝你們的辛勤付出！
感恩遇見，感謝所有小朋友一路以來的陪伴，你們?yōu)闂罱輲砹藷o盡的歡聲笑語。新學期即將到來，你們將踏上小學生活的新征程，希望你們健康快樂成長，從容面對未來的一切挑戰(zhàn)。最后祝福大二班的家人們平安健康、幸福美滿！下個學期有緣再相見！這是我原創(chuàng)的內(nèi)容，希望您滿意！
家長的心得體會10
青春期是每個人成長過程中的重要階段，對于我們家長來說，如何正確引導和關心孩子的青春期發(fā)展尤為重要。初中階段，作為孩子最初接觸青春期的時期，更需要家長的關愛和指引。以下將就“青春期的家長心得體會初中”主題，從理解，溝通，關愛，適度干預和培養(yǎng)自主性等五個方面，為大家分享一些心得體會。
首先，作為家長，我們要理解孩子正處于青春期這一特殊階段。青春期是學生身心發(fā)展迅速的時期，面對種種身體和心理變化，學習壓力的增加以及與同伴的群體化問題，他們可能會出現(xiàn)情緒波動、自卑、焦慮等不良情緒。因此，我們要以理解和寬容的心態(tài)去面對孩子的`一切變化，幫助他們適應和調(diào)整自己的情緒。
其次，溝通是家長與孩子之間建立和諧關系的基石。在孩子進入初中后，他們會面臨更多的求知欲和好奇心。作為家長，我們要給予他們足夠的關注和耐心傾聽，理解他們的需求和思考，時刻保持和孩子的良好溝通。例如，可以鼓勵他們分享學校生活和考試情況，及時解決他們遇到的問題，幫助他們建立積極向上的心態(tài)。
第三，關愛是促進孩子健康發(fā)展的基礎。在青春期，孩子身心發(fā)展需要更多的關懷和關愛。我們可以通過關心他們的飲食、睡眠、安全和社交活動等方面的需求，為他們提供一個安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時，我們也要尊重他們的個性和選擇，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和才能，給予他們鼓勵和支持。
第四，適度干預是引導孩子成長的重要方式之一。青春期是孩子獨立自主性增強的階段，但又不完全成熟。家長要根據(jù)孩子的實際情況，適度介入他們的生活和學習。例如，制定規(guī)范的作息時間，幫助他們建立良好的時間管理能力；適時給予學習上的指導和幫助，幫助他們樹立正確的學習方法和態(tài)度。
最后，要培養(yǎng)孩子的自主性和責任心。青春期是孩子逐漸獨立的過程，我們要逐步放手讓孩子自主決策和承擔責任。例如，我們可以鼓勵孩子參與家務勞動，培養(yǎng)他們的自理能力；給予他們適當?shù)淖杂煽臻g，培養(yǎng)他們的自主思考和解決問題的能力；同時，我們也要幫助孩子樹立正確的價值觀，引導他們樹立正確的世界觀和人生觀。
總之，在孩子進入初中青春期階段后，作為家長要時刻理解、關心、溝通和支持他們，幫助他們度過這段特殊時期，建立良好的成長環(huán)境和心態(tài)。通過我們的正確引導和關愛，讓孩子在初中青春期能夠健康成長、取得進步，為他們的未來成才之路奠定堅實的基礎。
家長的心得體會11
女兒進入高中了，同時我感覺更加迷茫了，因為孩子不再是小孩，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢？幸虧學校想得周到給我們開了家長學校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進入課堂給我第一印象是學習氣氛非常濃，每位家長都有同樣的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會家庭教育在孩子成長過程中是多么的重要，做老師難，做家長難，做合格的家長更加難。
通過校長給我們上的第一堂課，讓我了解到學校對孩子的要求，家長將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽老師的話，以前我認為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學習好壞都是老師的事情，形成一種依賴思想，通過學習，使我明白，家庭是孩子的第一所學校，家長時刻充當‘老師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學習中不足之處，及時改正孩子的錯誤，只有這樣才可以做到標本兼治。
通過老師的`課堂也讓我明白，不是每個孩子都可以用一種辦法來教育，每個孩子都有每個孩子個性和特長，家長要做到取長補短，孩子也不是只要學習好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的獨立生活能力的培養(yǎng)，教孩子自己的事情必需自己完成，實在不能獨自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。
孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會聽家長的話，孩子現(xiàn)在感覺有些事情自己可以解決，家長說多了不愛聽，所以作為家長不能急于求成，要做到循循誘導，和孩子講道理，有時候不防聽聽孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫信的方式和孩子溝通了，結果孩子說我從來沒有在乎過她的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓我正在感覺到孩子長大了，現(xiàn)在讓我深深體會到做家長是一門終身需要學習的藝術，關心孩子的吃穿和身體健康同時更重要的是對孩子各方面正確引導，讓孩子將來成為有用人才。
家長的心得體會12
近年來，隨著社會飛速發(fā)展和教育制度的改革，學生和家長們的壓力越來越大，情緒管理也成為一個十分重要的議題。為此，我參加了一場名為“家長情緒控制講座”的活動，講座很深入淺出地介紹了情緒管理的原理和方法，我也從中受益匪淺。
第二段：對講座的內(nèi)容進行概述和回顧。
這場講座涵蓋了如何紓解情緒壓力，巧妙利用專注力進行情緒調(diào)節(jié)，如何有效避免負面情緒霸占自身，以及如何轉(zhuǎn)化負面情緒為積極動力等四個方面。其中，我認為最有收獲的是關于深呼吸法的講解，個人經(jīng)驗表明，它確實能夠有效地幫助我緩解緊張和疲憊。而且，主講人還向我們詳細介紹了心理處方的概念，這對我來說是至關重要的，它提醒了我需要時刻關注自身情緒的變化，及時采取措施來調(diào)節(jié)情緒。
第三段：對所學知識的個人感受和思考。
在我看來，家長情緒控制講座使我深刻認識到情緒管理的重要性，增強了自我意識。首先，一個穩(wěn)定健康的.情緒狀態(tài)，不僅能夠提高自身生活質(zhì)量，還能對家庭教育產(chǎn)生巨大的積極影響。其次，在日常生活中，我們難免會遇到各種挫折和艱難，如果沒有好的情緒調(diào)節(jié)方案，很容易被負面情緒所吞噬。最后，還需要不斷加強自我鍛煉和思考，探索適合自身的情緒管理手段。
第四段：對講座的改進建議。
雖然這場講座給我留下了深刻的印象，但我認為，在講座過程中，主講人可以更具體地介紹一些實用性較高的情緒管理手段和技巧，比如冥想、瑜伽、音樂療法等，這對于大家來說更為實用和具體。另外，講座過程中更多的案例分析也能使觀眾更好地理解理論知識，幫助大家更好地掌握和調(diào)節(jié)自己的情緒。
第五段：總結。
綜上所述，這場家長情緒控制講座為我們提供了一次研究情緒調(diào)節(jié)的重要機會，不僅提高了我們的情緒意識，還使我們認識到有效的情緒管理對我們?nèi)粘Ｉ詈图彝ソ逃闹匾�。我相信，只要我們時刻保持自我警惕和不斷學習，就能夠自如地掌控自己的情緒，成為更加健康、自信和有力的人。
家長的心得體會13
周五晚上學校組織了一次家長會，首先感謝學校給了我們家長學習的機會，通過定期的家長會活動，使我們家長學到了先進的教育理念，也能夠及時準確地了解孩子在學校的各種動態(tài)和行為，能更好地配合學校幫助孩子健康成長。
通過家長會的學習，收獲一些心得體會和感悟，與大家分享一下：
1、想要孩子學習好，行為習慣必需好。行為習慣一般在家庭中形成，也就是說家長的一言一行都在影響著孩子，所以給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，并且要做好。
2、與孩子溝通的方法和態(tài)度——堅定信心，有效助力。以鼓勵為主，避免暴風驟雨式的管教，說話講究藝術，控制情緒。
3、培養(yǎng)孩子良好的作息習慣。
4、了解孩子的真實水平，和孩子一同制定稍高于孩子真實水平的學習目標。把孩子的目標當做家庭共同目標，體會他的`困難，堅定共同的信念。
這次家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我受益匪淺，相信通過學校與家庭的互動，堅定目標，跟著老師，腳踏實地，與孩子奮力前行，共同努力，“相約佛一”這一中考目標一定行！
家長的心得體會14
家庭教育是一門藝術。說它是科學，因為必須遵循客觀規(guī)律；說它是藝術，是因為由于面臨的客觀條件和教育對象千差萬別，實施教育必須具有隨機性和創(chuàng)造性。家庭教育又是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、社會和學校共同承擔起教育責任，彼此之間很好地協(xié)調(diào)和銜接。對于家庭來說，要把教育專家、學校老師的教育經(jīng)驗與家庭教育的方法結合起來，努力提高家庭教育的技巧。只有這樣，才真正教育好孩子。19世紀初，德國教育家卡爾·威特將自己的孩子實施超常教育計劃，使其八九歲通6國語言，通曉數(shù)理化，9歲上大學，14歲獲博士，16歲獲法學博士。根據(jù)教育自己孩子的經(jīng)驗體會，他寫了一本書，名字叫《卡爾·威特的教育》。20世紀初，另一位父親按此書教育自己的孩子威廉·詹姆斯·塞德茲，使其上小學僅一年級就畢業(yè)，11歲考入哈佛大學。
教育孩子是我們每位家長的責任，“子不教，父之過”古代早有人云，但是如何教育孩子卻是我們每位家長必須思考的問題。根據(jù)一項對國內(nèi)10000多個家庭的調(diào)查表明，超半數(shù)的孩子對自己父母教育方式不滿意。有31﹒09％的孩子不喜歡父母用命令、催促的口氣與自己談話；有18.05％的孩子對父母否定、貶低、侮辱自己表示不滿；有5﹒16％的孩子指責父母經(jīng)常威脅、打罵自己。每個家庭條件不一樣，怎樣根據(jù)家庭的實際情況和孩子的特點結合飛速發(fā)展的社會需要去加以引導和教育，則是我們每位家長的必修課。
如何培養(yǎng)教育孩子成長，始終是社會與家庭關注的焦點之一。良好的教育方法，能夠?qū)⒑⒆訉W習的興趣、情緒、感情和智慧都投入到學習之中，獲得最佳學習的效果。方法是打開孩子知識大門的鑰匙。我們作為父母在堅持正確的教育內(nèi)容前提下，要達到預想的效果，就必須選擇科學的教育方法。下面談幾點培養(yǎng)教育孩子的粗淺方法，希望能與大家一起探討。
一、確定一定的原則
任何人做事都會有自己的處世原則，教育孩子也不例外。但由于教育對象的不同，所立的原則也就不盡相同。對幼兒來說，他們的行為方式和思維方式是極其幼稚的，與成人是無法比擬的。所以我們不可能像教育成人那樣老要求他們。但是他們畢竟要與這個社會要發(fā)生各種各樣的關系，總要與他們周圍的人交往，我們不可能對他們放任自流，不管不問，因此有必要對他們的思想和行為，做出較為寬泛和簡單的約束。我在教育女兒的過程中根據(jù)她的實際情況，就對她做出了一些強制性的規(guī)定。像見人要主動問好，與別人分別要說再見，吃飯時不準講話，生氣時不可以亂仍東西，走路不要亂跑，不說臟話等等。這些約束不是停留在口頭上，而是當她有違反時就立刻予以糾正，并加以告戒，這樣才能起到效果。她就會知道這樣的行為是不好的，下次才不會再犯。
二、讓孩子學會獨立
俗話說“吃一塹，長一智�！苯逃⒆右彩沁@樣的道理。孩子過分依賴父母就會滋生懶惰，懶于獨立思考，產(chǎn)生易他人左右等弱點。父母一個做到孩子自己的事情一定要讓孩子自己去做，做的過程，也就是實踐的過程，長知識的過程。我的'孩子從小膽子就小，很內(nèi)向，遇見陌生的就會哭，不敢主動問好。為了鍛煉她的膽量，我經(jīng)常將她單獨放在辦公室或其他同事辦公室里，有意讓她和不同的人接觸。有時候還將她單獨放在單位樓下讓她與別的孩子一起玩耍。時間久了，她對我沒有了依靠，只好自己去面對現(xiàn)實。對于一個兩歲多的孩子而言是有點殘酷，單現(xiàn)在她已經(jīng)沒有以前的拘謹，相反變的活潑，在單位無論見到誰都能主動打招呼，我的同事都很喜歡她，她自己變的很自信。這都說明了培養(yǎng)孩子獨立人格的重要性。
三、注重言傳身教
孩子的模仿性很強，而這種模仿性是缺少鑒別能力的，只要是感興趣的，他們就模仿。孩子小，不成熟，在行為上特別明顯，但辨別是非能力不強。父母的每一個行為動作，對孩子都有示范作用，孩子就會學著像父親或母親那樣做事。特別是敢興趣的人和事，孩子會不由自主地照樣去學。如果父母的做法是正確的，長期影響下去孩子就學好；如果父母的做法是不正確的，長期影響下去孩子就不容易學好，甚至養(yǎng)成不良的行為和習慣。有一天晚上，我給孩子洗腳，她故意將水弄到地上，我氣的大喊一聲。她竟然對我說：“你發(fā)什么神經(jīng)呀�！蔽耶敃r就愣住了，我從來沒有教她說這樣的話，她怎么會的呢？于是我很溫柔的問她：“寶寶，是誰告訴你這么說的呀？”她說：“你對媽媽說的呀。”我猛然想起來，在前天的晚上，我正在給孩子將故事，她媽媽在廚房洗碗，找不到東西，就大聲問我，我很生氣的就隨口說了一句“你發(fā)什么神經(jīng)呀，那么大聲�！睕]想到孩子居然記住了。從那以后在孩子的面前我就特別注意自己的言行，即便是生氣時也加以留神，盡量不給孩子抓住“把柄”。
四、重視對過程的評價
一般來說，作為家長在對孩子進行評價時，大多注重于對結果的評價，這只是一種綜和性和整體性的評價。因為家長們關心的是孩子取得了怎樣的成績，通常忽略了孩子在取得結果的過程中付出的努力。作為幼兒來說，他們不可能像成人那樣具有濃厚的功利性，他們往往把做某件事情是否有樂趣看得很重要，做事的目的對他們而言就是玩與笑，至于什么樣的結果他們并不看重。我在同孩子的交流中就發(fā)現(xiàn)她的注意力經(jīng)常集中在某個細節(jié)上，很少會去考慮這么做的結果。于是我就注意在細節(jié)上對孩子進行適時的評價。比如上樓梯，她每上一層，我就鼓勵一次，并且引導她再向上上，在上的過程中，對她的步子和力度進行及時的糾正。孩子畫畫，我就對她的每一個小部分進行分析，告訴她哪里好，哪里不好，怎樣改正等等。雖然對家長來說是有點費神，但是從孩子的成長角度而言，是絕對大有裨益的。
五、和孩子一起娛樂
在教育孩子的過程中，愛心和理解要比其它任何技巧、理論和科學方法都很重要。情感在教育中有著特殊的作用。給孩子營造一個充滿愛和理解的良好環(huán)境，讓孩子在愉悅的環(huán)境中，心情舒暢，茁壯成長，愛的種子就會在孩子的心里發(fā)起芽來，將孩子的性情得到陶冶。在我國，很多家庭受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，父母與子女之間的界限非常分明，那種長輩與晚輩的界定，在很大程度上制約了父母與孩子之間的溝通與交流。正因為如此，在中國自古流傳“棍棒之下出孝子”。而我個人認為，從孩子一生的教育出發(fā)，父母要肯放下架子，要能夠與孩子交朋友，能站在與孩子平等的位置上教育孩子。我小的時候所受的家庭教育，就是典型的中國式的“棍棒教育”，我深受其害，所以我絕對不會讓它在我的孩子身上重現(xiàn)。在生活當中我總是讓自己與孩子在一起玩樂，比如我在家里就經(jīng)常扮演馬讓孩子騎在背上，馱著她滿屋爬；經(jīng)常和她在一起唱歌；經(jīng)常和她在一起扭不像樣的舞蹈；經(jīng)常同她為了某個玩具爭斗不�！@些在別人看來似乎覺得我有失父親的威嚴，但事實恰恰相反，她促進了我和孩子之間的感情。每次我出差或到外地學習，晚上她都要等我的電話后才肯睡覺，就是最好的證明。
六、教孩子學會辨別
現(xiàn)代社會是一個既紛繁又復雜的社會�；ɑㄊ澜纾驾积R，什么認都有。要讓孩子適應這個世界，除了教他們知識，更應教會他們辨別事物的能力。很多資料都表明，由于我們忽略了對孩子是非的教育，導致孩子在面對困境時變對軟弱無力，不知所措，甚至出現(xiàn)了很多悲劇。這種是非觀其實就是辨別對錯、美丑、真假、善惡的能力。認人的能力不是速成的，而是在生活中逐步培養(yǎng)起來的。家長要能夠結合孩子的實際，把自己的生活閱歷、人生體驗、思維方式等方面的經(jīng)驗及時教授給孩子，教會孩子如何去判斷遇到的情況，而不能僅僅告訴孩子一個結果�！笆谥贼~，不如授之以漁”，只有這樣孩子才會在他的生活中做到收放自如。
總之，家庭教育和學校教育的不同之處在于：學校教育主要是側重于學習知識和培養(yǎng)能力，而家庭教育主要是對孩子的人格和品質(zhì)進行塑造。有些的父母雖然文化程度不高，但對子女的教育卻很成功；而有些的家長雖然學歷很高，但對子女的教育卻并不成功。家庭教育是否成功的關鍵在于教育的方法是否得當，而不是看教會孩子的多少文化知識。因此，家庭要根據(jù)孩子的具體條件，制定好培養(yǎng)孩子的計劃。特別注意的問題是，做父母的需要吸取別人家庭成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，但不能照搬別人的經(jīng)驗。葫蘆畫瓢的教育方法是絕對不行的，也是不成功的。
英國教育家、思想家洛克警告人們：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕視，教育上的錯誤正如錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能弄錯第二次，第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。”父母作為兒童的第一教育者，尤其不能犯錯誤，孩子早期的教育將會直接影響到他們的未來。孩子是我們的希望，教育好孩子是我們義不容辭的責任，就讓我們每一位家長都用“心”去栽培自己的孩子吧，因為他們是社會未來的希望。同時作為一名普通的家長，我也想向天下所有的父母發(fā)出倡議：為了美好的未來，讓我們與孩子同行！
家長的心得體會15
看了家庭教育第一課后，感受很多。在教育孩子這一方面，每個爸爸媽媽在教育孩子方面都是新手，傾注了太多的心血與愛。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。爸爸媽媽在孩子面前要樹立一個好的榜樣。所以，父母的言行舉止至關重要。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。對于一個幼兒園的孩子來講，空泛的去講一個深奧的道理，顯然是不可以的`，也是行不通的，孩子是不會理解的，要從生活里的一點一滴做起，學會尊重孩子和孩子站在平等地位上，和孩子做朋友。在平等的地位上，即使孩子犯了錯，也不會去心存僥幸，欺上瞞下，也不會對責罰心存不滿。養(yǎng)成好習慣，自己的事自己做。學會自己穿衣洗漱，力所能及的事。培養(yǎng)一下興趣愛好。尊重選擇，遇見錯的及時糾正，有條理清晰的去解釋道理。孩子的成長離不開家庭教育，家庭教育至關重要。在孩子成長的路上，我們一起學習，一起進步。
【家長的心得體會】相關文章：
家長會家長的心得體會02-26
家長家長會心得體會12-28
家長會家長心得體會01-09
家長的心得體會02-08
家長心得體會12-25
家長心得體會12-01
與家長心得體會06-29
新生家長會家長心得體會12-25
家長會家長的簡短心得體會07-21
家長會家長的心得體會范文10-07