管理心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的管理心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
管理心得體會 篇1
20xx年xx月xx日，對于老工老干、職業(yè)病科的全體人員來說，是一個永遠值得懷念和自豪的日子。在醫(yī)院6S精益管理第二批推廣科室總結(jié)表彰大會上，我科榮獲金獎。得到這個消息，回想起6S打造過程中的日日夜夜，看著眼前溫暖、清新、明亮、文化氣息濃厚的工作場所，全科人員都流下了幸福的眼淚。
6S打造前，老工老干、職業(yè)病科由于病人住院時間長，老病友多，部分病友長期以院為家，衛(wèi)生臟、亂、差，是醫(yī)院每次現(xiàn)場管理檢查的重點批評對象。接到醫(yī)院要開展6S精益管理的任務后，大家心理都在嘀咕：“我們這樣的條件，6S精益管理能過關(guān)嗎？”辦法總比困難多。做為科室第一負責人的主任是一個認真負責、勇于擔當?shù)挠矟h子。雖然面對前所未有的壓力，但他沒有退卻，沒有被困難嚇倒，“6S打造我們要竭盡全力，發(fā)揮每個人的主觀能動性和聰明才智，確保6S精益管理全格，做到內(nèi)心不愧，心中不悔”，主任在全科人員動員會上立下了誓言！
一聲令下，科室全體成員都行動起來了！在完成自己本職工作的同時，全心全意投入到6S管理的工作中，加班加點、任勞任怨、不計較個人得失，面對各種困難，不屈不撓；不會的地方向指導老師，認真學習，虛心請教，同時不放過每一個向其他科室學習的機會。護士楊嵐患有嚴重的腰椎間盤突出，腰部及腿部長期疼痛麻木，可她顧不上休息與養(yǎng)病，連續(xù)奮戰(zhàn)3個星期，每天加班到深夜，科室領(lǐng)導見她身體情況差要她休息，想予以特別照顧，她堅持說她必須完成科室的6S打造任務才行，仍舊帶病堅持加班到深夜，任勞任怨。受護士楊蘭的鼓勵，全體醫(yī)護人員勵精圖治，在科主任帶領(lǐng)下，不知疲倦，個個都爭當先鋒，不怕吃苦、任勞任怨的.度過了這3周加班到深夜的時間，在這三周里不論是小孩子發(fā)燒不舒服的同事，還是家里有年邁父母生病住院的同事，大家都犧牲了陪伴家人的時間，在醫(yī)院加班到深夜。
汗水沒有白流，評為金獎后，主任沒有滿足，他又在思考如何建立長效機制，分別制定了科室確保6S長效堅持的制度、標準、獎懲等有效管理機制，決心以6S精益管理為契機，提高安全和素養(yǎng)目標，加快老工老干、職業(yè)病科的發(fā)展步伐，今日種下醫(yī)院6S管理的綠水青山，換來明日醫(yī)院輝煌騰達的金山銀山。
管理心得體會 篇2
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪一千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置�？偨Y(jié)了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛刻都干。最后終于在家附近的一個倉庫找到了一個清書的工作，工資才700每月。
剛開始的時候心理極不平衡。心想從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，就去幫人家做雜工，心理及不平橫。本來就是嗎？我怎么著也是個大學生，被一些只有小學文話的人指喚過來指喚過去的，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做的很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。
在打工的這段時間里工作非常的單調(diào)，每天都是清書，搬書，沒任何變化，我只好苦中作樂，和同事們一起聊天，聽聽他們的生活瑣事，學習他們怎么做這單調(diào)的工作，很快我就適應了這里的工作和這里的生活，那些同事大都是大叔大伯級人物都很照顧我，雖說都是很簡單的工作，他們都認真的教我，很快和他們都處得很好了，我也應為做事很勤快，肯動腦子，得到了主管的好評，心里有種說不出的舒服，在這日子單調(diào)但是真的很充實，這些處世之道是在我學習生活中無法體會到的。
休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導和同事虛心地向他們請教和學習，工作的大師傅和我說：“我知道你是大學生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里�！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請教大師傅還對我說：“我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實。年輕人不要怕吃苦，年輕人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”
打工結(jié)束后，倉庫主管給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設(shè)法地想多學點知識，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。”
我分公司歷來對人事行政及倉庫管理工作都非常重視，開業(yè)伊始，就成立了專有倉庫及專人人事行政工作，幾年來，我公司人事行政工作在集團總部領(lǐng)導下，在店總的指導下，管理工作一步一個臺階，逐步走向科學化、規(guī)范化管理，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
一、高度重視，落實責任，確定責任制
我公司人事檔案及倉庫管理工作的發(fā)展與建設(shè)，既有上級主管部門的支持，又有店總的關(guān)心和重視，更有全店員工的努力。首先是明確了人事及倉庫工作的人事專員，確定了崗位責任制，劃定階段性任務、目標，實現(xiàn)了檔案管理制度化、規(guī)范化。同時，店總和總經(jīng)辦會把學習貫徹《員工手冊》，提高員工的企業(yè)文化認知水平，列入了培訓工作的重要日程，對培訓工作進行了專題研究，重點查找了檔案及倉庫管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，研究探討進一步做好檔案及倉庫管理的辦法措施，對相關(guān)工作進行認真的部署安排，促進工作的落實。確保人事及倉庫管理的正常運轉(zhuǎn)和部門之間的溝通。
二、嚴格管理，全面完成人事檔案的整理、培訓和招聘工作
在繼續(xù)鞏固和完善人事檔案管理標準的基礎(chǔ)上，我進一步提高人事檔案管理工作標準，增大在培訓和招聘方面的投入，解決招聘工作中的實際困難，嚴格依公司制度建立人事檔案，加快檔案信息化進程。
1、及時完成文件歸檔入庫和分類整理工作。對于各類檔案，我都嚴格按照公司有關(guān)檔案工作的規(guī)章制度，對應歸檔的文件材料，做好文件的收集、歸檔工作，對檔案文件嚴格按照程序做好銷毀、歸檔工作。同時，將人事檔案與公司檔案分離，由人事專員負責，加強檔案的保密性。隨著電子文件檔案管理系統(tǒng)開展，在單位領(lǐng)導的重視下，我公司將計算機運用于檔案整理工作，為單位檔案管理專門配備了計算機一臺，落實專人負責。做到規(guī)范操作，有序利用，設(shè)立了信息的防火墻、密碼訪問控制，不斷完善檔案信息安全管理制度，確保檔案信息安全。在管理上建立了電子歸檔制度和文件管理的記錄，嚴格執(zhí)行保管制度，從技術(shù)要求和管理措施兩方面有效地保證了檔案信息的安全管理。經(jīng)過多年的'建設(shè)，我公司基本實現(xiàn)了檔案管理工作現(xiàn)代化、整理規(guī)范化、排列標準化、檢索科學化。
2、加大投入，嚴肅紀律，確保檔案安全。檔案安全是檔案工作的重中之重，我們要求檔案工作者要從對公司、對員工負責的高度，深刻認識檔案安全的重要性，自覺從思想上、行動上確保把檔案安全放在首位，要求時刻牢記“檔案安全，責任重于泰山”，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，堅決防止和克服松懈、僥幸心理，確保檔案安全萬無一失。把安全工作重點從事后處理轉(zhuǎn)到事前防范上來。在自查的基礎(chǔ)上，對重點檔案和可能存在隱患的進行重點檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，采取了有力措施，及時整改，堅決堵塞危及檔案安全的漏洞，防止各種危害檔案安全事故的發(fā)生。建立健全檔案安全規(guī)章制度。把建立健全檔案保管、編目、利用、編研、保護、保密等方面的規(guī)章制度，真正做到責任到人，措施到位。盡管現(xiàn)用辦公地點為公用電腦，但我還是克服困難，設(shè)立了專門檔案管理系統(tǒng)，采取切實有效措施，確保了檔案的安全。正確處理好檔案安全保管和方便利用的關(guān)系，既保證檔案不丟失、不損壞，又保證了檔案信息不失密、不泄密。
3、加強人員招聘工作。招聘工作是一項基礎(chǔ)性工作，許多人對本公司比較陌生，不夠了解，為此，我在各個街道張貼、路邊設(shè)立攤點、網(wǎng)絡(luò)招聘等渠道進行招聘工作，并詳細全面的學習了《員工手冊》，取得的效果不算明顯，招聘工作有待加強。
三、加強倉庫物資管理
1、加強倉庫管理，做好物資的收發(fā)和保管工作。做到保質(zhì)、保量、及時地完成物資的收發(fā)任務。
保質(zhì)就是要把質(zhì)量好的物資收進來并發(fā)給部門；保量就是按出入庫開具的數(shù)量，及時縮短驗收和配發(fā)時間，做到快收快發(fā)，按照物資的供應計劃，及時地把物資發(fā)放到需求部門。
2、做好倉庫管理是加強物資管理的一項重要任務，為此倉庫管理人員必須根據(jù)儲存物資的特點，做好“五無”無霉爛變質(zhì)、無損壞和丟失、無隱患、無雜物積塵、無老鼠；做好“六防”防潮、防凍、防壓、防腐、防火、防盜。
3、保證物資管理的安全，嚴防貪污盜竊，嚴防一切事故發(fā)生，嚴禁無關(guān)人員進入倉庫，不準在倉庫內(nèi)吸煙、燒電。
4、物資進倉須有嚴格驗收手續(xù)，對物資的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量、名稱等做到準確無誤，同時做好進倉的登記手續(xù)。
5、物資出庫發(fā)放必須嚴格執(zhí)行發(fā)料規(guī)定，須有領(lǐng)料憑證，并且手續(xù)完備、齊全，否則倉庫管理人員有權(quán)拒發(fā)物資。
6、開展技術(shù)革新，不斷改善倉庫的物資管理工作，做到科學管理倉庫，提高工作效率，使物資盡快地投入使用，充分發(fā)揮物資的作用。
7、嚴格遵循“先進先出原則”。
四、今后人事行政主管工作
設(shè)想通過自查，我對人事行政管理工作進行了進一步的明確，同時，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的薄弱環(huán)節(jié)，比如：未及時向集團總部報送新入職人事檔案及調(diào)職人員檔案的報送，倉庫未及時整理，保密觀念還有待進一步強化等等。針對以上問題，今后人事行政工作的目標是，以《員工手冊》為指導，貫徹執(zhí)行集團總部及店總下發(fā)的各類通知及指示；立足現(xiàn)實，著眼未來，強化服務意識，創(chuàng)新服務機制；積極跟進人員招聘工作，充分利用現(xiàn)有條件，為招聘工作提供更方便、快捷的服務。重點做好以下幾項工作：
1、繼續(xù)學習宣傳、貫徹培訓執(zhí)行《員工手冊》，堅持依公司制度管理檔案。
2、做好檔案日常管理工作。采用科學先進的管理手段管理檔案，逐步實現(xiàn)檔案管理、檢索微機化。
3、加大人員招聘的實施力度。
4、做好倉庫物資的合理利用工作，督促監(jiān)督各部門的物資領(lǐng)用及申購工作。
5、進一步加強培訓，抓好培訓的落實工作。
通過此次自檢自查，我增強了檔案及物資的安全意識，牢固樹立了安全防范意識，并在檢查中進一步消除了隱患。今后，我將繼續(xù)按照此次檢查的要求，把檔案及物資管理體現(xiàn)在實際工作中，落在實處，認真堅持下去，時刻確保檔案的安全和完整及物資的儲備、發(fā)放、申購管理。
管理心得體會 篇3
質(zhì)量管理在各行業(yè)的發(fā)展中越來越受到重視，保證產(chǎn)品和服務的質(zhì)量已成為企業(yè)拓展市場的關(guān)鍵。作為一名從事質(zhì)量管理工作的人員，了解質(zhì)量管理的方法和運作非常重要。在這篇文章中，我將分享我在質(zhì)量管理工作中所獲得的一些心得和體會。
在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，企業(yè)要想在競爭激烈的市場中生存和發(fā)展，核心競爭力必須在于產(chǎn)品質(zhì)量。只有保證了企業(yè)的產(chǎn)品和服務質(zhì)量，才能獲得消費者的信任和支持。因此，做好質(zhì)量管理是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。而作為一名質(zhì)量管理人員，我們的任務就是保障企業(yè)的產(chǎn)品和服務質(zhì)量。
質(zhì)量管理是一項持續(xù)改進的工作，包括質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量評估和質(zhì)量改進等環(huán)節(jié)。質(zhì)量管理的核心在于對產(chǎn)品和服務的要求進行明確，通過逐級細化、得出關(guān)鍵工序和流程的數(shù)據(jù)，減少誤差點和把控不嚴的環(huán)節(jié)，為產(chǎn)品和服務的質(zhì)量提供可靠的保障。其中，持續(xù)改進和全員參與是質(zhì)量管理不可或缺的要素。
對于長時間從事質(zhì)量管理的人員來說，質(zhì)量管理的運作過程可能已經(jīng)非常熟悉了。通過上下游電子流和實物流的關(guān)聯(lián)、順暢的過程記錄和數(shù)據(jù)累積，整合梳理，提煉出產(chǎn)品的質(zhì)量問題點，形成以PDCA為基礎(chǔ)的完整的質(zhì)量管理體系。而我們質(zhì)量管理人員的任務就是，定期的檢查各環(huán)節(jié)的操作流程，隨時改進不合格的環(huán)節(jié)和流程，保證質(zhì)量方面的持續(xù)改善。
隨著市場競爭的加劇，消費者對產(chǎn)品和服務的要求也越來越高，給質(zhì)量管理工作者帶來了新的挑戰(zhàn)。質(zhì)量管理人員需要時刻關(guān)注行業(yè)的動態(tài)變化，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升質(zhì)量管理水平。作為一名質(zhì)量管理人員，我認為我們可以通過以下建議應對挑戰(zhàn)：一是建立全流程的質(zhì)量管理，將產(chǎn)品和服務的質(zhì)量管理工作貫穿全流程；二是提高員工的質(zhì)量意識，讓員工知道質(zhì)量管理的重要性并將其轉(zhuǎn)化為自己的'行為習慣；三是加強與供應商的合作，推進合作伙伴的質(zhì)量管理水平和提高整個供應鏈上下游的質(zhì)量意識。這些建議可以更好地幫助企業(yè)順利開展質(zhì)量管理工作。
誠然，質(zhì)量管理工作永遠不會終結(jié)，它需要持續(xù)不斷地改進和發(fā)展。通過我的體會與感悟，我深深地理解到，質(zhì)量管理工作的重要性，供應鏈的關(guān)聯(lián)依賴，PDCA循環(huán)原則的影響。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學習創(chuàng)新、改進質(zhì)量管理的方法，進一步提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和水平，更好地服務于我們的企業(yè)和客戶。
管理心得體會 篇4
健康管理對于高中生來說是至關(guān)重要的，因為他們正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵階段。經(jīng)過三年的高中生活，我對健康管理有了更加深刻的理解和體會。下面是我個人的一些心得體會。
首先，良好的飲食習慣對于保持健康是至關(guān)重要的。高中生們每天需要大量的營養(yǎng)物質(zhì)來滿足身體發(fā)育的需要。在這個階段，我們需要適量攝入優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪以及各種維生素和礦物質(zhì)。校園內(nèi)的食堂提供了豐富多樣的食物選擇，但我們也應該學會合理搭配，少吃油炸食品和垃圾食品。此外，多喝水是保持健康的關(guān)鍵，它有助于清潔身體、促進新陳代謝。因此，我學會在日常生活中養(yǎng)成良好的飲食習慣，并且盡量避免吃零食和高糖飲料，以保持健康。
其次，適量的運動也是保持健康的重要因素之一。高中生活充滿了各種學業(yè)和活動的壓力，我們往往會忽視體育鍛煉的重要性。然而，適量的運動不僅能增強體質(zhì)，還能提高大腦的運轉(zhuǎn)效率。在高中三年里，我每天堅持進行一小時的運動，包括慢跑、游泳和籃球等。這不僅能幫助我放松身心，還能鍛煉我的意志力和毅力。通過運動，我不僅感到更加健康，也對自己的身體有了更深的了解。
除了飲食和運動外，足夠的休息也是高中生活中不可忽視的健康管理要素。在面對繁重的學業(yè)和各種考試的時候，我們很容易陷入壓力和焦慮當中。然而，過度勞累會導致身體和思維的疲憊。因此，有規(guī)律的作息時間非常重要。我每天都會保證充足的睡眠時間，以保證自己在學業(yè)上能夠保持最佳的狀態(tài)。此外，我還學會了通過冥想和放松技巧來緩解壓力，這些都對我的身心健康有著積極的影響。
另外，我也認識到心理健康在高中生活中的重要性。由于學業(yè)和人際關(guān)系的壓力，我們很容易產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題。因此，對于我來說，學會如何應對壓力和保持心理的.平衡十分重要。我通過參加各種興趣班和社團活動來豐富自己的生活，并與朋友一起分享和傾訴，從而減輕了壓力和負面情緒。此外，我也積極尋求心理輔導和咨詢的幫助，以更好地了解自己和解決問題。在高中生活中，心理健康和身體健康同等重要。
最后，我認識到健康管理需要從日常生活的點滴做起。作為一名高中生，我應該養(yǎng)成良好的生活習慣，不僅對自己負責，也對未來的發(fā)展負責。通過合理的飲食、適量的運動、充足的休息和保持心理健康，我相信我能夠度過健康而快樂的高中時光，邁向更加美好的未來。
總結(jié)一下，高中健康管理是一項綜合性而且長期的工程，需要從飲食、運動、休息和心理健康等多方面進行綜合管理。通過培養(yǎng)良好習慣和尋求有效的幫助，我們能夠更好地保持健康，在日后的生活中受益無窮。讓我們從現(xiàn)在開始，注重自己的健康，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
管理心得體會 篇5
實現(xiàn)精細化管理要求每一個崗位，每一位員工的工作都要精細化、制度化、規(guī)范化、精益求精，只有全員參與，從自我做起，才能使精細化管理落到實處，限度發(fā)揮精細化管理的作用，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。主要有以下幾點：
一、明確精細化管理的目的，強調(diào)精細化管理實施的重要好處。
實施精細化管理，就是從小事入手，對每個細節(jié)都精益求精，做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時時有計劃、事事有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點，提高管理效能。各部門要著力培養(yǎng)人才，透過培訓提高職工思想意識，規(guī)范職工標準化操作，更多的透過培訓把標準化操作貫穿到每個人的工作習慣之中，為實現(xiàn)精細化管理培養(yǎng)合格的人才，透過人才的職業(yè)化實現(xiàn)管理流程的職業(yè)化、精細化、標準化，從自身而言，要學習意識到本職工作的重要性，在工作中，合理定位，做好自我的事情，如果把企業(yè)比作"一部列車"一樣的系統(tǒng)，把領(lǐng)導層比作"機頭"，把基層人員比作"身體"，如果一個企業(yè)，每一個人都能合理"定位"，能認識自我所處的地位和職責，完成好自我所負責的工作，發(fā)揮好自我的"專長"，就能使企業(yè)這部列車平穩(wěn)而快速地行駛。
二、運用精細化管理進行數(shù)字分析，提升管理水平。
各部門職工應不斷進行專項分析討論，透過對前期數(shù)據(jù)的分析，找出問題所在，然后制定詳細可行的控制措施，并落實管理職責，將管理職責具體化、明確化。數(shù)據(jù)分析要求分月份、分原因、分品種，做成曲線圖、比較表，針對數(shù)據(jù)分析找出原因所在，根據(jù)問題所在跟蹤生產(chǎn)過程。前期數(shù)據(jù)分析加上實際跟蹤數(shù)據(jù)進行比較，找出哪些為可控指標，制定控制措施，職責劃分清楚，并貫徹落實。
三、透過考核、獎勵、處罰等手段，引導、培育、推進精細化管理。
規(guī)范和加強企業(yè)管理基礎(chǔ)工作，系統(tǒng)梳理管理流程，防止漏洞與缺陷，細化企業(yè)的各項制度、記錄、流程、標準、監(jiān)督、控制、考核體系，使企業(yè)管理基礎(chǔ)工作更加規(guī)范化和系統(tǒng)化。同時，把規(guī)定和制度化納入考評指標。如果只是一味地要求管理精細化，但在考核方面、激勵方面沒有先行一步，與精細化接軌，就必然導致精細化落不到實處。透過宣傳精細化管理，提升職工思想意識，并全員參與，實行獎罰機制，快速推進精細化管理
四、加強本企業(yè)的文化建設(shè)。完善自身的管理機制。
建立以人為本、全員參與的企業(yè)管理運營平臺，以柔性化的手段和人性化的管理，處理好領(lǐng)導與職工、職工與職工、職工與組織、組織與組織之間的關(guān)系，相互之間進行溝通和互動，實現(xiàn)人文關(guān)系哲學層面的精細化管理。隨著市場經(jīng)濟的高度發(fā)展，企業(yè)在精細化管理的應用上，個性是社會分工越來越細，專業(yè)標準越來越高的社會趨勢下，精細化管理的重要性日見明顯，精細化管理是種意識，觀念，是種態(tài)度與文化。因此，在企業(yè)中實施精細化管理，就是對工作過程中的每一個細節(jié)都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度負責的`態(tài)度，做到事無巨細，不斷培養(yǎng)個人扎實，嚴謹?shù)墓ぷ黠L格，把精細化管理的企業(yè)文化理念滲透到企業(yè)生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，真正消除管理上的盲點，使企業(yè)在競爭中步步為贏。
老子說：“天下難事必做于易，天下大事必做于細。”凡事都是由許多細節(jié)組成，只要把細節(jié)做好了，把每一件小事做好了，大事也就很容易完成了。精細化管理不僅僅是我們適應激烈競爭環(huán)境的必然選取，也是企業(yè)發(fā)展的必然選取。從我做起從細節(jié)做起，我們要不斷的推進和完善精細化管理的工作，讓我們的企業(yè)向著更大更強的目標邁進。
管理心得體會 篇6
古代的羅馬認為：四月是大地回春，鮮花初綻的美好季節(jié)，四月就是春天最美的時候。
是呀！四月，花兒吐艷，柳枝婀娜，碧水傳情，山巒疊翠，處處鳥語花香，芳菲浸染。更有詩云：最愛郊居四月初，庭前橘發(fā)兩三株；風吹南畝秧波綠，時有蛙聲到小廬。說的就是鄉(xiāng)野播種時一片生機盎然充滿希望的景象。眼下，四月就要過去，何不抓住四月的尾巴，灑下希望的種子，一路凱歌前行。
四月二十四至四月二十五，我有幸參加了為期兩天的《5S與目視化管理》的培訓。在此，想借此機會謝謝公司領(lǐng)導給我這個機會，謝謝領(lǐng)導對我的厚愛與信任。在這兩天的時間里，讓我學會了很多東西；謝謝一起去學習的同事，因為有同事的陪伴，所以會覺得有支持，有歡聲笑語；謝謝給我們做培訓的老師，因為老師幽默的別具一格的教學方式，讓每個學員找到了學習的樂趣。
上課第一天，老師就問我們最想學什么？我就心里嘀咕：我沒想法。坦白講，對于5S與目視化管理我是一概不知，別說更深層次的東西。信息化時代，只有通過持續(xù)學習，與時俱進，才能更好的掌握當下。通過書本以及培訓老師的講解，了解了5S的起源，作用以及發(fā)展，更重要的.是如何通過5S怎樣對個人、對企業(yè)更好的目視化管理。在此期間，尤為可貴的是同事之間的相互協(xié)助，一起解決問題迎難而上的集體精神，正是這種精神，所以不管在多大的問題面前，都能夠攜手同行，勇往無前。
通過老師的講解我們了解到，5S起源于日本，后來慢慢傳遍世界其它國家，包括中國。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)是5S的核心內(nèi)容；它的作用是為了更好的管理企業(yè)，提升企業(yè)生產(chǎn)效率，提升企業(yè)員工個人素養(yǎng)，提升企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)；時代在發(fā)展，任何事物都是處在變化發(fā)展之中，為順應時代發(fā)展潮流，5S已經(jīng)延伸出了6S、7S、8S等等。5S與目視化管理兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，5S為目視化管理提供制度化指導，目視化管理為5S提供實踐證明，相輔相成，缺一不可。
作為公司的一名員工，我愿意從我做起，做好自己的本職工作，堅守自己的工作崗位，提升自我的個人素養(yǎng)，與同事同行，與公司共同進步。就像美麗的四月天，灑下希望，收獲夢想。
管理心得體會 篇7
在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓班上，吳春榮老師精彩的講演，課堂全體參訓人員的積極參與，培訓內(nèi)容的科學性和實用性，都令我感觸很多，但最明顯的是讓我再一次體會到管理的重要性，下面談一下我的一些學習感想。
一、我院目前狀況：
吳春榮老師分別從健康管理、解決問題、優(yōu)質(zhì)服務和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個方面的講解，結(jié)合我院目前狀況、存在的問題、社會環(huán)境等讓我深刻的認識到了我們的不足之處。
首先，我院在優(yōu)質(zhì)服務、特色服務、特需服務方面還沒有完全建立起自己的品牌。在方便，實惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距；在對外的宣傳承諾方面沒有及時協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能夠達內(nèi)外一致、前后一致，距離上級領(lǐng)導的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務、特色服務、特需服務等方面還要進一步加大步伐建設(shè)。
其次，一個完整和核心的、系統(tǒng)的管理理念還沒有真正形成。我院開展優(yōu)質(zhì)服務只是剛剛開始，距離“管理就是服務”這個目標還有差距，我們只有關(guān)注患者的需要，多從細節(jié)當中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務，才能真正的感動患者，才能打造出我們自己的品牌。
再次，當前的社會環(huán)境存在一定的影響。物質(zhì)生活的提升速度遠遠的超過了精神生活的發(fā)展，造成員工精神生活匱乏，忘記了自己身為醫(yī)務人員的神圣使命和社會責任，在這方面我們要以開展優(yōu)質(zhì)服務為契機，建立自己的醫(yī)院文化，豐富員工的業(yè)余生活，引導全體員工在心中樹立起正確的價值觀。只有讓患者滿意了、感動了，我們的醫(yī)院才能得更好更快的發(fā)展，只有醫(yī)院的發(fā)展才能體現(xiàn)出我們的人生價值，同時也才能更好的滿足我們的物質(zhì)生活。
二、建設(shè)學習型醫(yī)院、提高員工素質(zhì)、發(fā)掘員工潛力
首先，要讓要所有員工看到院領(lǐng)導推動全員學習的信心和決心，我院每周五的業(yè)務學習時間要充分的利用起來，決不能為學習而學習，學習的目的是提高，
學習的結(jié)果是使用，檢驗學習效果的唯一途徑就是納入考核，看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得以提高，另外要注意學習的計劃必須符合科室工作和員工隊伍的現(xiàn)狀。可以讓業(yè)務相關(guān)科室組織在一起進行溝通和學習交流，找出差距、互補不足。只要我們看到了差距，才能腳踏實地，有的放矢，不斷提高。
其次，建立能上能下、平等競爭的機制。這是使我院員工素質(zhì)得以持續(xù)提高的重要外部環(huán)境，能上能下的制度是迫使現(xiàn)有崗位的員工素質(zhì)不斷提高的外在壓力，平等競爭使得只要員工的素質(zhì)提高到某一崗位、某一層次的水準，就可以通過公開、公正的平等競爭獲得這一崗位，使得員工的素質(zhì)提高得到了用武之地。一旦這樣的一種選人、用人機制得以建立和良性運行，醫(yī)院員工整體素質(zhì)將會持續(xù)提高。那么一個充滿生機與活力的學習型醫(yī)院就會循序漸進的形成。
再次，發(fā)掘員工的潛力，加強人才梯隊建設(shè)。要不斷引進大有潛力的員工，進行主動培養(yǎng)，避免出現(xiàn)人才斷層。醫(yī)院要根據(jù)實際情況對員工進行多方面考察和溝通，了解員工的發(fā)展方向，自身的優(yōu)勢和劣勢，需要得到什么樣的提升及培訓等，擬定培養(yǎng)計劃，并把此項工作納入科室負責人的考核里，限定期限、定向培養(yǎng)。對被培養(yǎng)人要定期進行評估和溝通，了解培訓情況和心理動向。
三、績效考核
要清楚的認識到績效考核的目的不是扣分、扣錢，而是要在考核過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時進行溝通，幫助其提高認識，使其在工作和管理得以改進，進一步提高我們的醫(yī)療服務質(zhì)量。
目前，我院的績效考核辦法還不完善，現(xiàn)在僅僅做到了結(jié)果績效考核，基礎(chǔ)績效和過程績效還沒有完全納入考核中去�；A(chǔ)績效考核的核心是科室負責人對本科室員工的素質(zhì)和能力的培訓、培養(yǎng)及組織學習能力；過程績效是科室負責人根據(jù)崗位責任對員工下達任務后，根據(jù)任務完成情況、時間、方法、步驟進行的評價考核。這兩項績效考核要根據(jù)情況，分別制定計劃和目標，使其融入到我院現(xiàn)有的績效考核中，以建立起科學的.績效考核體系。
四、市場營銷
醫(yī)院的營銷是一個連續(xù)的系統(tǒng)過程，最終不是由一個部門能夠單獨完成的，需要醫(yī)院各部門間緊密的聯(lián)系配合。醫(yī)院營銷和其他企業(yè)營銷是一樣的，企業(yè)賣
的是產(chǎn)品，我們賣的是特殊的產(chǎn)品——健康。醫(yī)院營銷既是一種手段，也是一種理念，應該貫穿醫(yī)院各個環(huán)節(jié)管理過程當中，也就是全院營銷。
我們要一改以前的營銷模式，利用各種手段和方法開展市場營銷。目前我院主要采取的營銷手段和方法主要有以下幾種：轉(zhuǎn)診、義診、電話回訪、優(yōu)惠卡、學術(shù)會等。我們還可以利用各多的營銷手段和方法，如：和社區(qū)、學校、單位聯(lián)系，利用節(jié)假日進行健康講座；加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展在線咨詢和就診預約；建立全員營銷激勵機制和客戶（治愈患者）營銷激勵機制；利用法定假日、紀念日、院慶等進行節(jié)日營銷。
同時營銷模式的轉(zhuǎn)變需要一個過程，不可操之過急，必須要以優(yōu)質(zhì)服務和醫(yī)療質(zhì)量為基礎(chǔ)。
五、科學管理
要管理好一個部門，要講究方式與方法，因為管理的本質(zhì)是科學也是藝術(shù)。管理的定義是“有效的運用各種資源，以適切的方法，使組織活動更加富有成效”。它包含有太多內(nèi)容。有效要講效率，也要講效果，就是既要把事情做好，也要把事情做快、做對。各種資源都是管理的對象，在醫(yī)院包括：人力資源、良好的就醫(yī)環(huán)境、儀器設(shè)備、醫(yī)療技術(shù)、后勤保障等。管理的方法很多，要結(jié)合部門的實際工作，把管理工作科學化、規(guī)范化，標準化。
總之，通過“管理能力提升”培訓班的學習，我體會到無論是醫(yī)院還是科室的發(fā)展，都必須在管理上下功夫。如何把科室員工的個人事業(yè)追求和科室團隊目標結(jié)合起來，如何結(jié)合醫(yī)院的文化建設(shè)，在科室樹立積極向上、愛崗敬業(yè)的科室文化，如何改進工作流程，提高工作效率，這些都需要在現(xiàn)有的條件下，通過管理學的方法，合理調(diào)配資源，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。通過管理學的方法，合理授權(quán)，明確職責，落實責任。通過管理學的方法，運用績效考核的杠桿，獎勤獎優(yōu)。科室要加強執(zhí)行力，落實責任，勤檢查，嚴格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度、法律法規(guī)和科室的各項制度。
作為醫(yī)院中層，承上啟下，作用大，任務重，院領(lǐng)導高度重視提升中層干部的管理水平，多次組織相關(guān)的理論培訓，對我們寄予了殷切的希望。我們要緊跟醫(yī)院的部署，加強部門間的協(xié)作，抓科室管理，抓文化建設(shè)，帶領(lǐng)和團結(jié)職工搞好本科室的工作，為把我院建設(shè)成為廣大群眾最信賴的醫(yī)院而努力奮斗
管理心得體會 篇8
一、班級常規(guī)管理
1、制定班級量化管理機制。借鑒學校的量化管理及星級中隊評比條例，本班建立了自己的量化管理機制。學生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的好習慣。同時在制定的過程中借鑒了學生的意見，使學生有自己管理班級，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加容易被學生所接受，實施過程更加人性化。
2.、加強班干部隊伍的建設(shè)。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、班級德育方面
1.自從開學以來，我利用兩課一會對學生進行了健康教育、校本課程及專題教育，其中“責任教育，適應學習”專題教育讓學生有所收獲。
�、俑淖兛贪宓乃季S方式，改進學習方法，提高學習效率。②在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。③發(fā)揚合作精神，共同促進。同時讓學生明白，在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。學生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2.在半個學期的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學談話，幫助學生解決各種問題;與此同時，針對我班學習習慣差的問題召開了家長會，讓學生、家長和老師三方面進行溝通，找出問題的癥結(jié)并及時的解決。
在這次家長會結(jié)束以后，同學們在這一方面有了明顯的好轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在許多同學都在努力，以星級中隊、優(yōu)秀集體為目標，整個班級的氛圍更加的積極向上。
三、班級建設(shè)方面
1.我在開學以來進行了兩次班級的改選。通過學生的自我推薦以及學生的公開選舉，本著公平公正的原則選取了同學心目中的優(yōu)秀同學擔任班級職務。
新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進行總結(jié)，找出其中的問題并及時解決，將最終的結(jié)果或意見上報給班主任，由班主任做出總結(jié)指導。在學生干部管理的同時，由全體同學對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。
2.針對學生的衛(wèi)生習慣較差，特別是物品的擺放混亂問題，我采取了對比找問題的方法。利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學的照片與擺放混亂的同學的照片在班會課上放給同學看，讓同學們猜一下這到底是誰的位置。在整個活動中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學們積極的整理內(nèi)務，反響較好。
3.在班級量化成績方面采取了誰丟分，誰負責的管理機制。比如某位學生在衛(wèi)生方面丟了分數(shù)，就由這位同學負責從今往后這方面衛(wèi)生的檢查，直到出現(xiàn)下一個扣分的學生為止。在這樣的管理模式下，學生不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。
四、班級學習管理
1.在班級進行了匿名投票，將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會，將同學們的經(jīng)驗直接傳授給同學自己，以實際的例子對同學進行了學法指導和鼓勵，對學生將來的學習起到了很好的促進作用。
2.利用小組合作學習的方式，帶動學生的.學習熱情。在座位排序方面，我根據(jù)小組合作“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，合理安排了學生的座位，讓學生之間進行幫教，在此機制的帶動下，學生都向往著能夠自己選擇自己想學習的地方，促進了學生的學習積極性，為學生找到了學習的動力，效果良好。
五、班級活動方面
雖然學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。同學們在活動中，培養(yǎng)了興趣，也獲得了一些可喜的成績，如：航模比賽團體二等獎，愛國歌曲合唱比賽團體二等獎，健康知識競賽團體二等獎等，一些同學也喜獲豐收，收獲了自己的個人榮譽。我覺得在活動中能夠培養(yǎng)學生的能力，得到多方面的鍛煉，所以應該多組織學生參加學校組織的各項有意義的活動。
管理心得體會 篇9
各位領(lǐng)導老師：
大家好，今天我很榮幸的站在這里和大家一起探討有關(guān)管理的問題，班級是學校進行教育教學工作的基本單位。一個優(yōu)秀的穩(wěn)定發(fā)展的班集體，既完成能順利完成學校交到的各項任務，又能使每個學生幼小。因此班主任作為班級管理的組織者、教育者和指導者進行科學的管理特別重要。
下面介紹一下自己的一些粗淺的做法，不足之處請大家批評指正。
一、高中班級階段性依此和全局性管理的依據(jù)
�。ㄒ唬┌嗉w轉(zhuǎn)型的階段性
一個班級從剛組建發(fā)展為堅強的集體，一般要經(jīng)歷三個期。
（1）組建階段，這時班級僅從組織上建立起來了。畢業(yè)班對班主任有較大的依賴性，不能動身前往他的監(jiān)督獨立的執(zhí)行他的要求。如果班主任不注意嚴格要求，班級就除非變的松弛、渙散。
�。�2）核心初步形成發(fā)展階段，他的特點是，師生之間、同學間有有了一定的了解，學生積極分子不斷涌現(xiàn)并團結(jié)在周圍，班的核心初步形成。這時，班集體能夠在班主任指導下積極組織和開展班級的工作和活動；班主任開始從直接領(lǐng)導、指揮班指揮官的活動過度到向他們提出建議，由班干部來組織開展集體的工作和活動。
�。�3）集體自主管理階段，這是，班集體已形成，他已成為教育的主體，能主動的根據(jù)學校和班主任的以及班上的情況，自覺的向集體成員提出任務與要求，自主的開展集體活動。
�。ǘ└咧袑W生身心發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展的'年齡特征
人從左到右的身心發(fā)展有一定的順序性、年齡階段性和不均衡性。雖然在高中三年都是心理學上的青年初期，但隨著年級的升高，學生的身心會有明顯的產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化。從心理因素來看，學生的自主意識、成人感隨年齡的幼兒增長而升高；高一學生適應環(huán)境窘迫、學習方法欠缺；高二容易消除兩極分化：自卑和自我；高三學習心理壓力達到頂峰。由此可知這種階段性的思想行為特征說明班主任應該抓住學生的迫切能夠才能激勵學生，從而收到實效。
二、如何成功進行班級管理
針對高二學生的特點，我大體上把整個管理過程分為建制前和建制后兩個階段：
�。ㄒ唬┙ㄖ魄埃哼@個階段其實很短暫，卻很重要。它包括（1）班干部，課代表，小組長，宿舍長，各種活動小組的建立，關(guān)乎班集體的穩(wěn)定。當班主任的這幾年我自己都是先讓師生把的一直想法寫在紙上，內(nèi)容包括：以前擔任過什么職務，現(xiàn)在有什么打算，對班集體的建議，希望能有一個什么樣的班委隊伍，對班級考核制度是設(shè)想等等。通過這
�。ǘ┙ㄖ坪螅菏Ｏ碌墓ぷ魑叶細w結(jié)為建制歸咎于后才，分為學習、紀律、衛(wèi)生三大塊。
首先說學習：在我和我們一系列的任課教師溝通好的基礎(chǔ)上，剩下的工作就主要由我們的急著完成（注：宿舍長，課代表，值周班委，小組長都是領(lǐng)奏成員）。課代表不光是簡單遞送的收發(fā)作業(yè)，還負責把同學們的疑難問題反饋給老師，而且在收作業(yè)的時候備份甚至是按照學號收發(fā)，這樣做的話我想就是可以讓同學們們更有側(cè)重的點去關(guān)注我們的學生。學習委員負責把班內(nèi)同學分成5個學習小組，組長由學習好的同學擔任，每次考試都給各個學習小組考核打分排名次，看得出班里的學生很在乎這一點。問道因為平時學生沙托梅問這個加不加分，那個加不加分。
再說紀律：重點班相對來講要比普班省心的多，應該說紀律上沒有什么大的問題，但總有極個別的不懂事的學生。對待這些人我們首先讓相應負責菲律賓人哪一塊的班干部去找他，讓他說明情況。比如宿舍出更了問題，我們班由李中文并負責，查誰的問題，并讓他主動承認錯誤。遇見非常不懂事的學生，只依靠學生的自主管理還是不夠的，我和問題學生家長單獨談話，必要時就得采取一些特別的措施了。至于說其他的一些細節(jié)：如早晨到教室的問題，吃零食的問題，上課聽講的問題，出操升旗等我們都是專人專管。一般同學對他們負責，他們對我負責。
然后說衛(wèi)生：這里面包括教室和衛(wèi)生區(qū)的值日，宿舍值日，大掃除，班級桌凳、暖壺、花草、書本的擺放，都有專門的班委負責。比如以前有時候我任務親自分配大掃除的任務，現(xiàn)在不用了，我的成績突出可以做得很好，說實話有時做的比我幻想得要好。就比如說上次學校的衛(wèi)生大聯(lián)查，在班委的帶領(lǐng)下孩子們可以把自己腳下哪怕是一個的你不仔細看都看不到的的垃圾片幾乎收拾的干干凈凈。當評比結(jié)果出來后我說道我們班學生我們排在第一時學生們高興。然后我讓相關(guān)班委上講臺來總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，并借此讓同學們知道團結(jié)的力量，轉(zhuǎn)化為學習的動力。
最后再加一點：利用好班會
我認為班會課性質(zhì)不應該是一種形式，也不僅僅星期天局限于學校規(guī)定的兩個周日的兩節(jié)課。我們班的班會更多的時候是化整為零，遇到問題及時解決并加以總結(jié)，尤其是讓同學們自己歸納。
引導學生正確地重新認識認識個人與環(huán)境之間的關(guān)系，充分發(fā)揮對個人能力，擺正理想與現(xiàn)實、成功與失敗、競爭與合作、友誼與愛情、學業(yè)與娛樂等的關(guān)系，暴力事件從而減少消極的心理沖突對身心的不良影響，提高心理健康的發(fā)展水平。因此在學校組織的各種集體活動自發(fā)性中，引導和鼓勵學生參加積極參加各別活動，在各種活動中不斷觀察和思考。樹立科學的世界觀。比如運動會，我們花了較少的時間得到了較大的收益，得到了精神文明班集體的稱號，這對我們班的學生來講又促成起到了很大的激勵作用。
少于是我在班級管理中的點滴心得，說的不足之處和不妥之處還請大家批評指正。
管理心得體會 篇10
隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，在線學習已成為現(xiàn)代人提升自我能力和知識的重要途徑之一。尤其是在當今全球疫情的特殊時期，越來越多的人選擇通過網(wǎng)課的形式進行學習和進修。最近我參加了一門關(guān)于收益管理的網(wǎng)課,這門課讓我深刻認識到了收益管理在商業(yè)運營中的重要性，對提升我的專業(yè)能力和開拓我的職業(yè)發(fā)展具有重要作用。以下是我對這門網(wǎng)課的心得體會。
首先，這門網(wǎng)課內(nèi)容豐富精準，構(gòu)建了一個通俗易懂的理論框架，讓學員深入了解了收益管理的概念和原則。通過系統(tǒng)性的教學，我對酒店業(yè)收益管理的核心知識有了更全面的了解。例如，我了解到收益管理是一種基于需求和供應的實踐，通過差異化定價和利用大數(shù)據(jù)等手段，來最大化收益，提高酒店的競爭力和盈利能力。同時，網(wǎng)課還引入了一些實際案例和模擬練習，讓學員能夠?qū)⒗碚搼糜趯嶋H問題，并得到實踐經(jīng)驗的鍛煉。這種結(jié)合理論和實踐的教學方法，讓我對收益管理的本質(zhì)有了更深刻的理解。
其次，這門網(wǎng)課的師資力量強大，給我留下了深刻的印象。這門網(wǎng)課的老師是一位在酒店業(yè)收益管理領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗的業(yè)界專家，他通過系統(tǒng)性、邏輯性的講解，引導我了解和研究收益管理的最新趨勢和實踐技巧。他還通過案例分析、小組討論等活動，激發(fā)了我的思維和參與度，提高了我的學習效果。此外，老師的熱情和耐心也讓我感受到了他對學生學習成長的關(guān)注和支持。在這門網(wǎng)課中，我深刻體會到了優(yōu)秀的師資力量對學習效果的重要性。
第三，這門網(wǎng)課注重實踐操作，為學員提供了應用和實踐的機會。通過講解實際案例和模擬練習，我們能夠在課程中熟悉和運用各種收益管理工具和技術(shù)。這讓我能夠更好地理解理論知識，并將其應用到實際工作中。此外，網(wǎng)課還提供了一些在線實戰(zhàn)，讓我們可以在真實的情景下應用所學知識。這種實踐操作的設(shè)計，為我們提供了一個展示自己能力和提高實際操作的機會，也為我們今后在工作中的實際應用打下了良好的基礎(chǔ)。
第四，這門網(wǎng)課強調(diào)合作學習和互動交流，增強了個人學習效果和團隊合作能力。通過小組討論、在線討論區(qū)和互動活動，我們學員之間的交流變得密切起來。在和其他學員的互動中，我不僅可以與他們一起解決問題，還可以從他們的經(jīng)驗和觀點中得到啟發(fā)和借鑒。同時，通過與其他學員的合作，我對團隊合作和協(xié)作的重要性有了更深層次的認識。這不僅對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要意義，也提高了我個人的學習效果和成果。
最后，這門網(wǎng)課給我提供了一個全新的學習體驗和學習空間。通過在線學習平臺，我可以根據(jù)自己的`時間和實際情況，自由選擇學習的時間和地點。這種自由度和靈活性大大提高了我學習的效率和舒適度。同時，網(wǎng)課的多媒體教學內(nèi)容和在線輔導形式，也豐富了我的學習方式和體驗。通過觀看視頻、閱讀課件和參與在線輔導，我能夠更好地掌握和吸收知識，提高學習效果。
總之，這門收益管理網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)，深刻認識到了收益管理在商業(yè)運營中的重要性，并為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持和指導。通過豐富精準的課程內(nèi)容、強大的師資力量、實踐操作、合作學習和互動交流以及靈活自由的學習體驗，這門網(wǎng)課為我提供了一個全面有效的學習平臺，相信通過不斷努力和實踐，我將能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
管理心得體會 篇11
近年來，家庭教育被作為一種學科來進行研究，愈來愈受到人們的重視。這是時代的發(fā)展、人才的需求，國民整體素質(zhì)所必須的。家庭教育是非常重要的，教育下一代是我們的艱巨任務。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會教育、學校教育，三者相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.學校；3.兒童所在的集體；4.兒童本人；5.書籍；6.偶人出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當高的地位。的確，良好的家庭教育能奠定成功人生的基礎(chǔ)，而不良的家庭教育則可能是不幸人生的源頭。在幾年的班主任工作中，我對當代家庭教育的一些問題有所了解，管窺之見，略陳如下。
1.過分溺愛，懶散成癖。我們學校是寄宿制，每周雙休。學生每周實際在校時間是四天半。我觀察發(fā)現(xiàn)，有很多家長到校，送零花錢，送菜，用保溫桶送“加強餐”，鋪被子，帶回臟衣服或就在寢室?guī)秃⒆酉匆路鹊�，少則一次，多的甚至天天如此。放假、返校家長接送。假期里，很多家長從不讓孩子幫忙干農(nóng)活。家長對孩子惟命是從，說什么就做什么，要什么就給什么。與此同時，在學生打掃衛(wèi)生的過程中我發(fā)現(xiàn)，有的學生拿著抹布這里揉揉那里抹抹，把衛(wèi)生墻或玻璃擦成了花臉。有的學生拿著掃帚隨便畫圈，左邊一下右邊一下，在偌大的清潔區(qū)空地上有點不知所措。這些現(xiàn)象反映出，當今某些家庭，特別是獨生子女家庭，大多數(shù)家長視孩子為掌上明珠，唯恐照顧不周，事無巨細的包辦，使得孩子懶散成癖，好逸惡勞，生活自理能力嚴重低下，長此以往，將影響他們的生存能力。
2.市井氣重，德育失準。在“寄宿生生活補助金”評選過程中，有些學生根據(jù)評選規(guī)則和自己家庭實際經(jīng)濟情況，自動放棄了申請。有趣的是，這些學生放假回家講明政策和自己的決定之后，遭到了家長劈頭蓋臉的訓斥。這些學生的表現(xiàn)被家長判為“不懂事”、“不知天高地厚”、“不知父母苦楚”。為此，有些家長教孩子撒謊、哭窮，甚至自己打電話到學校說孩子不懂事，想盡辦法解釋、找家庭貧困的證據(jù)，大有見錢眼開、“不得補助不罷休”之態(tài)。學生放棄補助申請的現(xiàn)象在七年級比較多，而八年級逐漸減少甚至沒有。這一現(xiàn)象反映，當今某些家長缺乏較高的道德水準，家庭教育中失去了對孩子的正確道德指引，價值觀義利觀教育出現(xiàn)嚴重問題，不知不覺的使孩子喪失愛心和同情心，走向“見利忘義”、唯利是圖的歧途，對孩子的一生及整個社會產(chǎn)生不良影響。
3.父為子綱，扼殺創(chuàng)新。中國文化源遠流長，同時所受舊有的約束也較多，文化價值觀上是比較保守的，相對而言，在整體上也缺少一種快速接受新思想的社會環(huán)境，家庭教育中很多時候容易扼殺個性。長期以來，某些家長對孩子要求過于嚴厲，幾近苛刻。對孩子的一舉一動，家長都要加以指正，有時實在是“妄加評判”�！奥牬笕嗽挕�，在傳統(tǒng)孝道中是一條毋庸置疑的準則，“聽話的.孩子”、“守紀的學生”總是得到明褒暗賞。而那些好動、好言、好使壞的孩子則被家長、老師、社會的重重大浪磨得掉棱損角。但是，“聽話”的含義若長期被家長誤用，被孩子誤解，我后果則是循規(guī)蹈矩、毫無創(chuàng)新、個性平庸。很多學生，雖只有十二三歲，但對家長一味順從，反應遲鈍，好奇心不夠，言行不敢“越矩”，長期不敢表達自己的想法，處事沒有自己的獨特方式，缺乏“離經(jīng)叛道”的靈性和勇氣。
4.以錢表愛，責任缺失。當前中國，大批農(nóng)民工進城，他們在城市最苦、最臟、最累的行業(yè)一分一分的掙得血汗錢。在農(nóng)民工大潮直涌城市的背景下，出現(xiàn)大量留守家庭。在農(nóng)村的“小洋樓”雨后春筍般立起的背后，是留守老人盼子歸來的淚水，是留守兒童盼親團聚的碎夢。很多留守兒童直到初中畢業(yè)，都只是在逢年過節(jié)才有機會見到父母，有的甚至過年都見不到。在他們的記憶中，父愛母愛只是電話那頭的聲音，只是從一個遙遠的城市寄來的錢。做父母的無奈，縱有萬千寵愛，只能用源源不斷的匯寄的金錢來表達。父母雙方長年外出打工，將孩子丟給年邁的爺爺奶奶照顧，只付撫養(yǎng)費，這是對孩子極不負責任的表現(xiàn)。金錢無法替代父母雙親的溫暖，這樣的父母欠孩子的太多，這是很多留守兒童心理障礙和不良表現(xiàn)的根源之所在。
5.疏于管教，推脫責任。在很多家長的概念中，孩子送到學校就是一勞永逸，上學期間孩子的一切應由學校負責。在這種觀念支配下，有些家長從不主動與學校老師聯(lián)系，不了解孩子在校的各方面情況，對孩子疏于管教，有的極力回避學校老師，連孩子在學校出了問題都聯(lián)系不上他。一旦孩子出了重大問題，家長則千方百計推脫責任，找學校麻煩，可謂丑態(tài)百出。
以上是我在幾年班主任工作中對當今家庭教育出現(xiàn)的問題的一點總結(jié)，其中有些問題具有普遍性，有些則是個別現(xiàn)象，一一梳陳，以期探討、解決。不當、不足之處有待方家指正。
管理心得體會 篇12
幼兒園班級管理是一項充滿挑戰(zhàn)與樂趣的任務。在這過程中，我深刻體會到，細心和愛心是不可缺少的。與小朋友們相處，每天都像是在與一群活潑可愛的小精靈共舞，他們充滿了好奇和探索渴望，也時常帶來意想不到的驚喜和挑戰(zhàn)。
管理這樣一個多元化的`小群體，我學會了靈活應對各種突發(fā)狀況，如何在保證安全的前提下，讓孩子們充分釋放他們的天性。同時，我也意識到，與家長的溝通至關(guān)重要。家長是孩子們的第一任老師，他們的參與和支持對班級管理起到了事半功倍的效果。
此外，我還學到了如何制定有效的班級規(guī)則，讓孩子們在有序的環(huán)境中快樂成長。規(guī)則不僅是對行為的約束，更是培養(yǎng)他們自律和責任感的重要手段。
總的來說，幼兒園班級管理讓我更加明白了教育的意義和責任。我相信，只要心中充滿愛，用耐心和細心去澆灌，每一個孩子都能茁壯成長，綻放出屬于他們自己的光芒。
管理心得體會 篇13
11月4日公司邀請孫老師為我們講述了一場精彩的酒店核心管理的課程，通過本次學習，使我體會到“提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，增強責任，奉獻禹龍”這十六個字的重要意義。在這新的形勢下我們應該轉(zhuǎn)變觀念，營造我們的企業(yè)文化,發(fā)揮團隊精神，實現(xiàn)企業(yè)和個人價值的大化，達到雙贏共贏。通過培訓我有了以下思考：
一．面臨著多變的形勢，在現(xiàn)代化的企業(yè)管理中我們必須在認識上轉(zhuǎn)變，充分認識優(yōu)勝劣汰的'競爭格局，這就要求和告誡我們要有居安思危，居安思進的憂患意識，去適應變化，創(chuàng)新自我。創(chuàng)新觀念，創(chuàng)新技術(shù)，不要怨天尤人，多換腦子，下決心努力改變自己，只有轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認識，才能找到屬于我們的價值。
二．企業(yè)文化的核心是建立共同的價值觀，企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，決定著一個企業(yè)是否健康發(fā)展，這就要求我們不僅要在形式上突出我們的企業(yè)觀念，企業(yè)精神和宗旨，更重要的是如何始終持久的將企業(yè)文化深入員工心中，幫助員工實現(xiàn)自我價值的大化，真正做到以人為本，樹立員工的“共識、共和、共創(chuàng)、共享”的四個精神和“團結(jié)立身、創(chuàng)新立志、拼搏立業(yè)”的三立精神。只有讓企業(yè)文化真正貫穿于我們的企業(yè)形象、文化設(shè)施、企業(yè)標識等企業(yè)管理工作的每一個環(huán)節(jié)中，才能提高我們企業(yè)的團隊精神和凝聚力，形成我們員工的優(yōu)秀價值鏈和文化鏈。
三．作為一名部門負責人必須牢固樹立企業(yè)為家的思想，必須著力培養(yǎng)和打造自己的領(lǐng)導能力和管理能力，只有不斷地提升自己的管理水平和領(lǐng)導力，才能創(chuàng)造一個優(yōu)秀團隊，才能提升組織的執(zhí)行力，才能創(chuàng)造高績效的領(lǐng)導藝術(shù)。
在今后的工作當中，我將通過所學的知識運用到工作中，把行動落到實處。我堅信禹龍科技服務有限公司在我們大家的共同努力下，一定會創(chuàng)造新的輝煌！
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