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養(yǎng)成快速閱讀能力的六種方法及高手經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
一、養(yǎng)成快速閱讀能力的六種方法
1、有明確的讀書(shū)目的
大部分人閱讀的時(shí)候的目標(biāo)就只是閱讀。好比一個(gè)人在一座城市里面漫無(wú)目的地游玩，期盼這座城市能給自己驚喜。不知道你有沒(méi)有這樣的體會(huì)，如果漫無(wú)目的地看書(shū)，可能把整本書(shū)都翻遍了，腦子里還是一片模糊。而目的明確的人直接就前往城市的著名景點(diǎn)，假如這座城市的景點(diǎn)不好玩，不能給自己驚喜，那么就去下一座城市。無(wú)論閱讀什么，你都要有一個(gè)目的，這個(gè)目的會(huì)影響你采取什么樣的態(tài)度去讀書(shū)，因?yàn)椴煌膬?nèi)容有不同的閱讀方式。有目的地讀書(shū)，是增進(jìn)理解和記憶的第一步。在閱讀材料的時(shí)候，先明確自己想從這個(gè)材料中獲得什么信息，這樣能幫助我們?cè)陂喿x的過(guò)程中對(duì)一些沒(méi)有意義的信息進(jìn)行快速地判斷，直接略過(guò)。我們之所以閱讀，就是為了獲得有用的信息，獲得得越快越好。
2、只閱讀真正需要的部分，舍棄不重要的部分。其實(shí)一本書(shū)中，我們真正需要的內(nèi)容可能只占十分之一甚至更少，那么你就舍棄那十分之九不看或粗看。至于怎樣挑選你需要的內(nèi)容，這里推薦“先閱讀目錄”的方法，目錄就是全書(shū)內(nèi)容的綱要，先閱讀目錄就是尋求書(shū)本知識(shí)的“捷徑”，可以有效提高閱讀的效率。
3、該跳過(guò)的地方不要猶豫
如果說(shuō)閱讀是一場(chǎng)賽車(chē)比賽，“不要默讀”以及“改變閱讀軌跡”都是在提高你的賽車(chē)性能，如果你想更快地到達(dá)終點(diǎn)，你還可以抄近道，直接跳過(guò)無(wú)關(guān)緊要的信息不讀。一般來(lái)說(shuō)，每段文字的第一句都告訴了你這段文字將要說(shuō)的是什么，而我們判斷這段信息值不值得讀也是立馬的事。但我們習(xí)慣于通篇都讀完，不跳過(guò)任何自然段。通篇讀完的做法自然沒(méi)有錯(cuò)，但也沒(méi)有必要。我們很少會(huì)遇到全篇都是新知識(shí)的文章，實(shí)際上很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)重復(fù)地出現(xiàn)在同種類(lèi)型的文章之中，我們真的沒(méi)有必要再?gòu)?fù)習(xí)一次。我的主張是假如是一些不感興趣的點(diǎn)可以看心情選擇性地跳過(guò)，這些東西看緣分；假如是已知的或是沒(méi)有意義的知識(shí)點(diǎn)就不要留戀直接跳過(guò)，又不是不懂，花那個(gè)時(shí)間不值得。
4、不要默讀
在我們未能開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，父母就會(huì)讀書(shū)給我們聽(tīng)，而當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，又被要求朗誦課文。
也就是說(shuō)，我們從小就習(xí)慣有聲音在念我們正在閱讀的內(nèi)容。所以大部分人在閱讀的時(shí)候都會(huì)有默讀的習(xí)慣。
默讀其實(shí)是一種很好的閱讀方式，它能讓我們更加沉醉于閱讀內(nèi)容，對(duì)閱讀材料有更好的把握。但很多時(shí)候我們并不需要逐字地讀才能理解文意，默讀無(wú)疑會(huì)浪費(fèi)掉我們大量的時(shí)間。比如說(shuō)在考試的時(shí)候，默讀就會(huì)消耗我們大量的時(shí)間。只要你不默讀了，你接受信息的速率就變由眼睛所看多少而決定，比起心中默讀的速率有質(zhì)的提高。但這質(zhì)的提高不是那么簡(jiǎn)單就能實(shí)現(xiàn)的，我們默讀的習(xí)慣陪伴我們?cè)骄茫覀兙驮诫y改掉默讀的習(xí)慣，我們需要時(shí)刻提醒自己不要默讀。默讀再快，那也是一個(gè)字一個(gè)字地讀的。而不默讀之后，我們的眼睛就可以慢慢地從一個(gè)詞一個(gè)詞地看，到一句一句地看，再到一段一段地看。所以哪怕默讀再快，也不會(huì)快過(guò)不默讀用眼睛看。
5、不要盲目追求速度
速讀的意義在于讓我們更快地獲取想要的信息，而不是讓我們更快地讀完一本書(shū)。因?yàn)樵O(shè)定的讀完時(shí)間與讀書(shū)效率某種程度上存在著反比關(guān)系。遇到自己想找的知識(shí)點(diǎn)了，我們完全可以轉(zhuǎn)換閱讀狀態(tài)，開(kāi)始細(xì)細(xì)琢磨知識(shí)點(diǎn)。許多同學(xué)在開(kāi)始速讀的時(shí)候喜歡測(cè)自己一分鐘能閱讀多少字，我認(rèn)為其實(shí)一周測(cè)一次就可以了，這樣進(jìn)步會(huì)比較明顯，而且每天花時(shí)間測(cè)不值當(dāng)，還會(huì)讓自己過(guò)于拘泥于速度，忘了速讀的本質(zhì)。
6、做讀書(shū)筆記。
所謂好記性不如爛筆頭，在閱讀過(guò)程中，我們及時(shí)地把關(guān)鍵詞、精彩段落劃線(xiàn)或摘抄下來(lái)，同時(shí)記錄自己的理解、讀書(shū)心得與瞬間的靈感，作為寫(xiě)作的知識(shí)儲(chǔ)備。如果是手機(jī)端閱讀，可以利用如印象筆記、收趣等工具進(jìn)行收藏和整理。
速讀不是一項(xiàng)多難掌握的技能，只要通過(guò)持之以恒的練習(xí)，大家都可以掌握，而且越早掌握越好。
因?yàn)檎莆盏迷皆纾僮x能為你省下的時(shí)間就越多，而時(shí)間，確實(shí)是我們最寶貴的資源。
二、快速閱讀的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、閱讀前明確閱讀目的。
當(dāng)你拿起一本書(shū)的時(shí)候，先了解一下這本書(shū)的難度，根據(jù)閱讀的材料來(lái)調(diào)整閱讀速度；再明確閱讀的目的，根據(jù)你想從閱讀中獲取什么來(lái)決定閱讀方式�？傊陂_(kāi)始閱讀之前，你就應(yīng)該決定你想要讀多快。
2、閱讀中學(xué)會(huì)去粗取精。
不管你在讀什么，總有一些不是那么重要的話(huà)語(yǔ)，你可以很快地讀過(guò)或者干脆略掉；也同樣總有一些表達(dá)主旨、中心思想的段落或句子，這些才是需要你重點(diǎn)閱讀的內(nèi)容。這種方法的實(shí)質(zhì)就是“提煉”，我們從小的語(yǔ)文閱讀理解，練習(xí)的就是提煉。
如果你還沒(méi)有這種能力或者不熟練，可以：在讀一本書(shū)或者一章之前，先很快地翻一遍。找一找重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞句、關(guān)鍵觀點(diǎn)和其他表示重要概念的格式，之后正式閱讀的時(shí)候你就可以跳過(guò)大段文字，只在你知道的比較重要的地方慢下來(lái)。
3、詞組、詞群閱讀練習(xí)。
閱讀中，不是每個(gè)詞都重要，想要讀得快，就需要能夠即時(shí)地閱讀一群?jiǎn)卧~，甚至整個(gè)句子或者短的段落。你可能已經(jīng)在某種程度上這樣做了大多數(shù)人對(duì)簡(jiǎn)單的文字、文章基本都是三四個(gè)單詞一起讀的。
如果實(shí)在做不到，你可以把注意力集中在這行字的中間位置，用余光去感知周?chē)奈淖謩傞_(kāi)始可能會(huì)帶來(lái)混亂、看不懂，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，看清（感知）半行、一行甚至多行的能力就會(huì)逐步增強(qiáng)。
當(dāng)然了，這樣練習(xí)提升的效果是不怎么好的，所以說(shuō)有條件還是用專(zhuān)門(mén)的工具實(shí)際的去一步一步練習(xí)提升，一眼看更多的字。
4、在練習(xí)的時(shí)候，給自己制定不斷提升的小計(jì)劃。
比如，第一階段給自己制定一眼看6個(gè)字（普通人的閱讀速度一般是一眼2—4個(gè)字符）的小目標(biāo)，時(shí)間是一周，每天強(qiáng)化練習(xí)半小時(shí)，練習(xí)完用一眼看6個(gè)字的方法實(shí)際閱讀文章半小時(shí)。等達(dá)到了這個(gè)小目標(biāo)，可以給自己來(lái)一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，然后再制定下一階段的小目標(biāo)，逐步提升。
5、速讀是一個(gè)需要大量練習(xí)的技能。
具體能練習(xí)掌握到什么程度，一看方法、二看毅力、三看能力。即便你只提升到兩千、三千字，那也是受益無(wú)窮了，所以你不必害怕自己掌握不了，認(rèn)真的去練習(xí)就好了。
6、保持有規(guī)律的練習(xí)。
任何能力的掌握，以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)，基本是不可能學(xué)會(huì)的，更談不上精通。
7、不要只是練習(xí)，而不懂得運(yùn)用。
速讀是一種能力，但也是一種閱讀習(xí)慣，需要平時(shí)運(yùn)用鞏固加于完善。
不要只是練習(xí)的時(shí)候去那樣做，一定要運(yùn)用于實(shí)際的閱讀中，直到真正養(yǎng)成習(xí)慣，能靈活運(yùn)用。
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