質量的心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的質量的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
質量的心得體會1
時光荏苒，歲月穿梭，轉眼間20xx年在緊張和忙碌中過去了，回顧一年來，我作為公司質量部一名檢驗員，有很多進步，但是也存在一些不足之處。
在質量部一年來，在領導的關心指導下，在同事的支持幫忙下，我不但勤奮踏實地完成了本職工作，而且順利完成了領導交辦的各項臨時任務，自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人就一年的工作總結為以下幾項：
1、努力學習，全面學習新知識
檢驗工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境的學習新的知識和提高技能，為到達這一要求，所以我們務必要注重學習(學習新知識，學習新的工藝，學習新的圖紙等)
2、努力工作，完成上方各項任務
經(jīng)過半年以來，應對非專業(yè)學習機械加工質量工作，工作起來難度比較大，但是我認真的應對困難的挑戰(zhàn)，我完成了領導給予的任務。
3、日常生活，工作態(tài)度認真端正
一年以來，我能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，在工作中，不遲到、不早退、有事主動請假，尊重領導、團結同事，待人真誠，任勞任怨。努力做到了：一是按規(guī)章自律。領導規(guī)定不準做的我絕對不做，領導要求到達的我爭取到達，不違章、違紀，不犯規(guī)、犯法，做個稱職的質檢員。二是用制度自律。我嚴格按公司制定的各項制度辦事。在質量方面，堅決做不該用的堅決不用，不搞人情主義。對自己分內的`工作也能認真對待，努力完成，做到既不越位，又要到位。在同部門其他同事的工作協(xié)調上，做到互相理解、互幫互學、真誠相待，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示。我深知成績的背后有我們質量部門全體人員的共同努力和辛勤的汗水。今后，我仍然會以平常之心對待不平常的事，勇于進取，一如既往地做好每一件事情。
4、存在的主要問題
回顧檢查自身存在的問題，雖能敬業(yè)愛崗、認真主動開展工作，取得了一些成績，但仍然有許多需要不斷的改善和完善的地方，我一向在努力，并且力求做好。在工作中由于專業(yè)知識較少，經(jīng)驗不足，對待一些問題的解決方法過于單純，工作方法過于簡單�？创龁栴}有時比較片面，以點蓋面，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。在完成領導交辦的任務的基礎上，發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，進一步提高各項檢驗技能。
5、下一年的工作規(guī)劃
在新的一年里，我決心認真提高業(yè)務、工作水平，貢獻自己就應貢獻的力量。在下一步的工作中，我要虛心向其他同行和同事學習工作經(jīng)驗，借鑒好的工作方法。同時在業(yè)余時光努力學習業(yè)務理論知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業(yè)務素質和水平，使自己的全面素質再有一個新的提高，以適應公司的發(fā)展和社會的需要。要進一步強化敬業(yè)精神，增強職責意識，提高完成工作的標準。
我想我應努力做到：第一，根據(jù)領導要求，加強學習，技術掌握成熟。第二，拓寬專業(yè)知識面，參加各類檢驗員資格培訓和考試，盡快使自己成為一名合格的質檢員。第三，認真學習執(zhí)行。，工作任勞任怨，理解公司安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。第四，對檢驗儀器要正確操作，做到及時用及時清理、及時登記，做好日常維護工作。第五，熱愛本職工作，繼續(xù)學習有關質量知識。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗!對公司要有職責心，對社會要有愛心，對工作要有恒心，對同事要有熱心，對自己要有信心!做的自己!
質量的心得體會2
質量是企業(yè)生存與發(fā)展的命脈，也是消費者對于產(chǎn)品和服務的最終評判標準。抓好質量始終是企業(yè)永恒的主題，它需要全體員工的共同努力和高度重視。在我工作的這段時間里，我深刻認識到抓好質量的重要性，體會到了一些與抓質量相關的經(jīng)驗和感悟。在此，我將與大家分享我的心得體會。
首先，質量是全員責任。抓好質量，不僅僅是質檢部門的事情，而是每個員工的責任。質量控制是一個涉及到企業(yè)各個環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程，從原材料的采購、生產(chǎn)工藝的控制到最終產(chǎn)品的檢驗，每一個環(huán)節(jié)的失誤都可能導致質量問題的發(fā)生。因此，每個員工都必須對自己的工作質量負責，爭取做到盡善盡美。只有每個員工都把質量放在心上，才能保證企業(yè)始終處于一個高質量的狀態(tài)。
其次，質量要求嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。抓好質量需要我們以一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去做事。這意味著我們不能馬虎，不能敷衍塞責，更不能抱有僥幸心理。例如，生產(chǎn)過程中如果稍有松懈，可能就會導致產(chǎn)品不合格，從而破壞產(chǎn)品的市場聲譽；如果在檢驗過程中減少了對產(chǎn)品的仔細檢查，可能會導致質量問題的漏檢，從而給用戶帶來困擾和損失。只有始終保持一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，才能夠在工作中做到盡善盡美，從而提高產(chǎn)品的質量水平。
第三，質量需全程監(jiān)控。質量抓得好與否，與全程的監(jiān)控密不可分。在每一個環(huán)節(jié)中，都需要進行嚴格的監(jiān)控措施，以確保質量的穩(wěn)定性和可控性。例如，在生產(chǎn)過程中，可以通過設立檢驗點和品質檢查表的形式，定期抽檢來確保產(chǎn)品的質量。同時，還可以通過設立質量指標和防錯機制的形式來監(jiān)控生產(chǎn)過程中的關鍵環(huán)節(jié)，從而減少質量問題的發(fā)生。在這個過程中，細致入微、始終如一的監(jiān)控是非常關鍵的，只有保持監(jiān)控的工作，才能夠提高產(chǎn)品的質量水平和持續(xù)改進。
第四，質量需不斷改進。在抓好質量的過程中，我們要保持持續(xù)改進的意識。質量工作不能僅僅停留在保證合格的層面上，而應不斷尋求提高的方法和路徑。只有在不斷改進的基礎上，才能保持在市場競爭中的優(yōu)勢地位。例如，可以通過引進新工藝、新設備，提升產(chǎn)品的生產(chǎn)精度；可以通過優(yōu)化生產(chǎn)流程、改進生產(chǎn)工藝，提高產(chǎn)品的質量穩(wěn)定性；還可以通過加強員工培訓、提高員工素質，提高產(chǎn)品的制造技術和質量管理水平。通過持續(xù)改進的方法，企業(yè)可以不斷提高產(chǎn)品的質量水平，滿足市場的需求，保持市場競爭力。
最后，抓好質量是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的.基礎。高質量的產(chǎn)品能夠提高企業(yè)的聲譽和競爭力，滿足消費者的需求和期望，從而贏得市場份額；相反，低質量的產(chǎn)品會破壞企業(yè)的聲譽，損害消費者的權益，進而導致消費者流失。因此，企業(yè)要深刻認識到抓好質量對于企業(yè)發(fā)展的重要性，始終把質量放在第一位，堅持不懈地提高產(chǎn)品的質量水平，以確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，抓好質量是每個企業(yè)員工的共同使命，每一個細節(jié)都關系到質量的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。只有從全員責任、嚴謹工作態(tài)度、全程監(jiān)控、持續(xù)改進的角度出發(fā)，企業(yè)才能不斷提升產(chǎn)品的質量水平，滿足市場需求，保持競爭力。因此，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強質量意識，始終堅持抓好質量這一核心，努力實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
質量的心得體會3
我有幸參加了青島海斯特管理咨詢公司于7月尾舉行的質量管理系統(tǒng)培訓，咨詢公司邀請了API審查專家和存案培訓師來給我們授課。經(jīng)過4天的學習，以及老師以及同行們交流，我對證量管理系統(tǒng)的成立和實行有了更深的認識。
一、質量管理系統(tǒng)是一種科學化的管理方法，對公司的有什么利處。
質量管理系統(tǒng)對公司的四大好處：
1 、穩(wěn)固供給顧客要求及合用的法律法例要求的產(chǎn)品和服務的能力。
2 、促成增強客戶滿意的時機。
3 、應付與其環(huán)境和目標有關的風險和機會。
4 、證明切合規(guī)定的質量管理系統(tǒng)要求的能力。
以上4點是ISOXXX講的內容，比較拗口，簡單來說就是穩(wěn)固產(chǎn)質量量，增強客戶滿意，更好應付風險，提高管理水平。
二、如何成立一套卓有成效的質量管理系統(tǒng)?
詳細到ISOXXX及APIQ1第九版的要求，由于ISOXXX及APIQ1第九版質量管理系統(tǒng)是一種鑒于過程管理的方法系統(tǒng)，基來源則是PDCA循環(huán)，所以第一我們要進行質量管理系統(tǒng)的策劃，成立系統(tǒng)及其過程的目標，裝備所需的資源，以實現(xiàn)與顧客要乞降組織目標相一致的結果。
有策劃了，那如何實行呢?
第一公司要成立一套質量管理系統(tǒng)文件，包含：
1 、質量目標和質量目標的陳說。
2 、包含質量管理系統(tǒng)標準全部要求的質量手冊，并包含：
1)質量系統(tǒng)的范圍，包含刪減任何質量管理系統(tǒng)要求的正當原由。
2)對證量管理系統(tǒng)過程之間的次序和互相作用的描繪。
3)辨別需要確認的過程。
4)控制質量管理系統(tǒng)過程的文件化程序的`引用。
5)針對證量管理系統(tǒng)擬訂的文件化程序。
3 、保證質量管理系統(tǒng)過程的有效策劃、運轉、控制以及切合要求的文件和記錄。
4 、確立組織宣稱的知足產(chǎn)品切合性不可以缺乏的法律及其余合用的要求。
以上是系統(tǒng)文件的要求，簡單說就是要有質量手冊、程序言件、三級文件(包含作業(yè)指導書和操作規(guī)程)及相應的記錄。
質量目標和質量目標該誰來成立，領導重視是第一，大家開會議論，最高管理者點頭，最高管理者還要保證必需的資源，包含人力資源、專業(yè)技術、基礎設備(設備)，技術及財務資源。
在文件化的過程中，要充分的進行交流，包含內部交流和外面交流，使文件的編寫更為切合公司實質，防止產(chǎn)生兩張皮。
文件依據(jù)什么來編寫，這是個問題，質量手冊和程序言件要嚴格按質量管理系統(tǒng)要求來編寫，不缺項，三級文件的編寫有點復雜。
三級文件主假如可履行文件，員工按文件的要求就能夠干活了，所以，要把公司的實質狀況跟標準相聯(lián)合，做到切合標準規(guī)范，簡單操作履行，保證質量穩(wěn)固，易于控制調整。
其次，文件編好了，人員要跟上，人員的職責權限要規(guī)定好，分工明確，各司其職，按標準要求進行能力評定，培訓查核。
以上文件和人員都是為了產(chǎn)品實現(xiàn)來服務的。產(chǎn)品的實現(xiàn)是靠過程進行控制的，產(chǎn)品實現(xiàn)的策劃，合同的評審、原資料的采買、生產(chǎn)的控制，設備的保護與養(yǎng)護，生產(chǎn)過程的監(jiān)督和丈量，及生產(chǎn)過程確實認，還包含風險評估等。
質量管理系統(tǒng)在公司實行了，運轉的怎么樣，有沒有成效，怎么丈量?我們有手段。
內審和管理評審是很好的手段，經(jīng)過內部審查，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)運轉中存在的問題，并加以糾正，經(jīng)過管理評審來總結質量管理系統(tǒng)的運轉狀況并連續(xù)改良，自然在運轉的過程中也能夠經(jīng)過諸如工藝紀律檢查、顧客滿意度檢查等來考證系統(tǒng)的切合性。
說了很多，來總結一下，質量管理系統(tǒng)的成立、實行、檢查和改良即PDCA循環(huán)需要各方面的配合，成立質量管理系統(tǒng)是一個復雜的系統(tǒng)性的工程，很多人有各自的理解，但總的來說，質量管理系統(tǒng)的成立有一個要訣：文件系統(tǒng)要成立，領導重視是第一，要求規(guī)定向一致，規(guī)定做事要一致，工作質量嚴把關，過程控制是重點，口頭拘束非憑證，記錄憑證要表現(xiàn)。
簡單的說就是要求的要規(guī)定到，規(guī)定的要做到，做到的要留記錄。
那要求包含哪些內容呢?這里的要求包含：資源和工作環(huán)境的要求，產(chǎn)品及顧客指定的要求，法律法例及其余合用的要求，風險評估的結果，管理更改的要求，產(chǎn)品所要求的考證、確認、監(jiān)督、丈量、查驗和試驗活動，以及產(chǎn)品接收準則等。
規(guī)定就是文件化，上述的要求要落實到文件上，口頭的拘束是不可以的。
規(guī)定的要做到，就是依據(jù)文件化的要求在履行的過程中要留下記錄。
以上是培訓老師解說加上我的理解的內容，比較簡單和抽象，主要介紹了公司成立文件化程序的方法，限于篇幅原由，對其余的介紹比較大略，特別是重點過程控制，后續(xù)我會特意介紹質量管理系統(tǒng)對于過程控制的內容的詳細要求，以及在系統(tǒng)運轉中需要注意的問題，希望和大家共同學習，共同進步。
質量的心得體會4
一、質量(分數(shù))觀從單一分數(shù)質量走向全面素養(yǎng)、育人質量。
學生當然得考一個好分數(shù)，除了分數(shù)以外還關注學生心理健康、精神追求及綜合素養(yǎng)質量。
在學生不參加學科培訓班、家長不參與檢查作業(yè)、不能加班加點，不大量布置作業(yè)，不頻繁考試的前提下，借助課程科學設置、課堂改革、教師素養(yǎng)提升在規(guī)定時間內高質量完成教學任務。
要求教學工作以最小的時間，精力花費，科學獲得最大的效果、效益。
二、考試觀從頻繁考試、過度關注評價功能轉向嚴格控制數(shù)量、重視診斷功能。
考試猶如給豬稱體重，是無助于提高豬的重量的；頻繁考試猶如對正在成長的果實頻繁摸一摸、量一量，這樣反而會干擾、破壞其生長。
考試具有兩大功能，一是評價，二是診斷。
考試質量分析，便是體現(xiàn)了考試的診斷功能。打個比方，教師像醫(yī)生，考試便是學生體檢，成績便是X光透視、CT報告、化驗單。教師需要根據(jù)這些材料，望聞問切，進行全面、深入、精細的分析，窮盡影響學習質量的各種干擾因素，尋找相應的問題解決策略，最終開出一劑良方來。
三、作業(yè)觀注重挖掘潛在的.隱性作業(yè)文化。
做作業(yè)過程一定伴隨著與之匹配的相應文化。比如:“規(guī)則文化，交往文化，作品文化，展示與分享文化，創(chuàng)造文化，成長文化，背后文化能看出學生態(tài)度、習慣、教養(yǎng)、品行心智傾向等�！安荒苷鳂I(yè)功能。結合專家論述，做作業(yè)有六大功能：鞏固課堂的知識與技能；強化學習的責任心和堅持性；培養(yǎng)學習的興趣和學習自信；提高元認知能力；增強解決問題能力和創(chuàng)新實踐能力；鍛煉自主管理實踐能力。切記“鞏固課堂的知識與技能、提升學生的學業(yè)成績“僅是作業(yè)功能之一，不能窄化做作業(yè)功能，強化作業(yè)對保持學生學習興趣的功能。
要明析過重作業(yè)負擔所導致的多維危害。
大力提倡從作業(yè)布置走向作業(yè)設計、作業(yè)研究。當前一些教師設計作業(yè)能力在弱化、退化，照搬照用市場上練習冊已成常態(tài)，造成“狂轟濫炸型”的題海戰(zhàn)術滿天飛，再加上應試成績對教師排名并與績效掛鉤，為了與其它學科教師競爭學生課余時間學習本學科，留超量作業(yè)并互相加碼，這是造成學生作業(yè)負擔過重根源所在。借助作業(yè)設計、作業(yè)研究，可以倒逼教師自己研究課標，分析布魯姆的知識雙向細目表，研究核心素養(yǎng)背景下命題新認知、新走向，助推其專業(yè)成長。同時，借助作業(yè)設計，能實現(xiàn)作業(yè)的少而精，對教材練習或習題進行二次開發(fā)、調整、補充，自選、自編或改編作業(yè)，改“狂轟濫炸型”作業(yè)為“精確打擊型”作業(yè)。
四、質量(分數(shù))觀從單一分數(shù)質量走向全面素養(yǎng)、育人質量。
學生當然得考一個好分數(shù)，除了分數(shù)以外還關注學生心理健康、精神追求及綜合素養(yǎng)質量。
在學生不參加學科培訓班、家長不參與檢查作業(yè)、不能加班加點，不大量布置作業(yè)，不頻繁考試的前提下，借助課程科學設置、課堂改革、教師素養(yǎng)提升在規(guī)定時間內高質量完成教學任務。
要求教學工作以最小的時間，精力花費，科學獲得最大的效果、效益。
五、考試觀從頻繁考試、過度關注評價功能轉向嚴格控制數(shù)量、重視診斷功能。
考試猶如給豬稱體重，是無助于提高豬的重量的；頻繁考試猶如對正在成長的果實頻繁摸一摸、量一量，這樣反而會干擾、破壞其生長。
考試具有兩大功能，一是評價，二是診斷。
考試質量分析，便是體現(xiàn)了考試的診斷功能。打個比方，教師像醫(yī)生，考試便是學生體檢，成績便是X光透視、CT報告、化驗單。教師需要根據(jù)這些材料，望聞問切，進行全面、深入、精細的分析，窮盡影響學習質量的各種干
擾因素，尋找相應的問題解決策略，最終開出一劑良方來。
六、作業(yè)觀注重挖掘潛在的隱性作業(yè)文化。
做作業(yè)過程一定伴隨著與之匹配的相應文化。比如:“規(guī)則文化，交往文化，作品文化，展示與分享文化，創(chuàng)造文化，成長文化，背后文化能看出學生態(tài)度、習慣、教養(yǎng)、品行心智傾向等。“不能窄化作業(yè)功能。結合專家論述，做作業(yè)有六大功能：鞏固課堂的知識與技能；強化學習的責任心和堅持性；培養(yǎng)學習的興趣和學習自信；提高元認知能力；增強解決問題能力和創(chuàng)新實踐能力；鍛煉自主管理實踐能力。切記“鞏固課堂的知識與技能、提升學生的學業(yè)成績“僅是作業(yè)功能之一，不能窄化做作業(yè)功能，強化作業(yè)對保持學生學習興趣的功能。
要明析過重作業(yè)負擔所導致的多維危害。
大力提倡從作業(yè)布置走向作業(yè)設計、作業(yè)研究。當前一些教師設計作業(yè)能力在弱化、退化，照搬照用市場上練習冊已成常態(tài)，造成“狂轟濫炸型”的題海戰(zhàn)術滿天飛，再加上應試成績對教師排名并與績效掛鉤，為了與其它學科教師競爭學生課余時間學習本學科，留超量作業(yè)并互相加碼，這是造成學生作業(yè)負擔過重根源所在。借助作業(yè)設計、作業(yè)研究，可以倒逼教師自己研究課標，分析布魯姆的知識雙向細目表，研究核心素養(yǎng)背景下命題新認知、新走向，助推其專業(yè)成長。同時，借助作業(yè)設計，能實現(xiàn)作業(yè)的少而精，對教材練習或習題進行二次開發(fā)、調整、補充，自選、自編或改編作業(yè)，改“狂轟濫炸型”作業(yè)為“精確打擊型”作業(yè)。
質量的心得體會5
認真學習了周教授的《評估指南》，真是使我受益良多，也讓我對保教常規(guī)管理有了新的感悟。比如，我們要求教師關注更多細節(jié)，關注幼兒一日生活活動的各個環(huán)節(jié)；保教相互結合，保教不分家；班級是實施保教任務的基本。幼兒最具體的生活環(huán)境是在班級，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的'成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點，為他們創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，并加以正確的引導，確保幼兒的生活秩序和常規(guī)正常有序。
質量的心得體會6
國內國外各行各業(yè)不管什么企業(yè)持續(xù)發(fā)展都須要形成卓越的質量文化，而質量文化的形成是企業(yè)長期生產(chǎn)制造中形成的肯定的行為規(guī)范，它涵蓋了企業(yè)從選購到售后全業(yè)務流程，而流程中的每個環(huán)節(jié)都須要質量方面的管理規(guī)范。但是現(xiàn)在真正明白將質量管理融入到業(yè)務流程中的`管理者極少，而談及質量創(chuàng)新就更不簡單，也就是形成卓越質量文化不簡單，須要持續(xù)的投入。
對于xx空調來說，不管是哪個基地生產(chǎn)的同型號的空調，它所運用的核心技術都是一樣的，因為整個海信只有一個研發(fā)基地，所以它的主要功能不會因產(chǎn)地不同而存在質量差異，那在一些譬如外觀等次要方面的質量缺陷，跟各個基地內部質量管理的差異會存在一些差異，所以質量就對于我們來說就是重中之重的，或許你的一次不經(jīng)意就會導致整個質量出現(xiàn)瑕疵，所以每次把控我們都要拿出百分之二百的精力去專注它、學習它，在學習中成長，在成長中實踐。
人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能膽怯嗎？答案是確定的：“不能!”不管是在什么狀況下，都是不能，不會，也不行以膽怯挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增加我們挑戰(zhàn)的信念。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深更懂得了質量對于產(chǎn)品來說有多么的重要。我們會更加嚴格要求自己對產(chǎn)品質量的把控，爭取從我們手中流出去的每一臺xx空調都是的合格。
質量的心得體會7
3月份是公司規(guī)定的質量活動月，有關質量的大紅標語及時貼出，“質量治理知識�？边m時發(fā)放，公司上下轟轟烈烈地掀起了“抓質量、抓現(xiàn)場治理”的熱潮；5月份是平安活動月，各種安全法規(guī)學習材料紛沓至來。領導號角吹得響，職工闊步跟得緊，于是抓平安又成了主旋律，諸如這樣的活動月，無疑能提升職工熟悉、引起重視，對促進公司開展意義重大。
但是，我認為作為生產(chǎn)一線的職工，不能僅僅有“活動月”的意識，由于質量、平安、節(jié)約挖潛等系列問題是企業(yè)開展永恒的主題，不是一朝一夕就能解決的，這種意識應貫穿于在崗的時時刻刻、分分秒秒，不管領導當班強調與否，所以，對某一方面無須刻意去努力，只要能持續(xù)，就能收到事半功倍之成效。 領導強調注意的事，要努力去做好，但無須“刻意”去修飾，由于人的精力有限，你如果“刻意”去修飾某一方面，卻往往忽略了其它問題。今天領導強調了注意現(xiàn)場衛(wèi)生，于是一心一意去清掃衛(wèi)生，卻耽誤加醵化劑；明天強調注意平安，卻又對成品中的黑黃點視而不見，這些表現(xiàn)都是極端錯誤的，我們所做的工作不象時裝模特那樣是做給人看樣子的我們應時刻考慮到企業(yè)的利益，踏實工作，不要只做外表文章，要有強烈地責任感及事業(yè)心，我們做工作就象一個人跑馬拉松賽一樣，最重要的是跑完而不是跑得有多快，我們的種種小挫折并非沒有努力，而是沒有“持續(xù)努力”。作為一個腳踏實地工作的人，面對一些“潮流”的現(xiàn)象，沉淀自己，錘煉自己，提升自己，面對一時的功利多幾分坦然和寧靜。不管在什么崗位，都應養(yǎng)成自己的'一種工作思維定勢，該做的事積極踴躍，該注意的事絲毫不放過。生活中瑣事不計較，工作上細節(jié)不馬虎，要把遵章守紀化為習慣，如生活在大都市里的人半夜駕車，見紅燈亮，盡管沒交警，仍要等綠燈亮了再通過，這就是守法成了習慣，把美德化成了習慣。
習慣造人，什么樣的習慣造就什么樣的人，因此，在工作中，我們應注意養(yǎng)成良好的工作習慣，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，進而形成素質，一種瑞泰人特有的素質。讓遵章守紀，抓平安、重質量、節(jié)能降耗等觀念時刻充滿著大腦，不能有絲毫松懈，無須刻意去強調某一問題，要在每一方面都做到持之以恒，堅持不懈。
質量的心得體會8
為適應農(nóng)墾集團化農(nóng)場企業(yè)化改革需要，進一步推進農(nóng)場企業(yè)化進程，按照農(nóng)場的要求，結合農(nóng)場深入開展的“解放思想推動高質量發(fā)展”大討論活動，結合本部門實際情況，現(xiàn)將培訓旅游在今后改革中如何開展工作作簡要匯報：
一、順應改革趨勢，管理主體向經(jīng)營主體轉變。
切實轉變思想觀念，培育新興產(chǎn)業(yè)，樹立“依托特色資源辦產(chǎn)業(yè)、興辦旅游促發(fā)展”的思想，借助農(nóng)場深厚的墾荒文化底蘊，充分開發(fā)和利用農(nóng)場資源，舉全場之力，加快發(fā)展培訓旅游產(chǎn)業(yè)，使資源優(yōu)勢盡快轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢。借助培訓推進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加快促進旅游產(chǎn)業(yè)與培訓產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)的深度融合，開發(fā)建設以“墾荒文化游”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)游”、“知青故鄉(xiāng)游”為主題的生態(tài)、紅色、綠色精品旅游線路。加快推進景區(qū)、產(chǎn)品、服務建設。完善旅游度假區(qū)的基礎設施和服務體系建設，重點扶持以股份經(jīng)營、自主民營為主體的旅游企業(yè)發(fā)展，開發(fā)一批特色旅游產(chǎn)品，使旅游接待的承載能力不斷提高。培訓旅游經(jīng)營總體要突出熱情、周到、合理的理念，積極為培訓人員、旅行社提供優(yōu)質高效的服務。通過制定一些優(yōu)惠政策把旅行社引進農(nóng)場。游客們可以直面客觀感受大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機、秀麗的田園風光和獨具特制的小城鎮(zhèn)建設。通過旅行社的`串線來宣傳農(nóng)場的資源優(yōu)勢，拉動旅游業(yè)的發(fā)展，促進二三產(chǎn)業(yè)提檔升升級，增加職工收入。
二、資源優(yōu)勢積極向經(jīng)營優(yōu)勢轉變。
在改革過程中要把農(nóng)場的資源優(yōu)勢，發(fā)展成為我們的經(jīng)營優(yōu)勢。近年來，國家大力推進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確認識人民群眾對旅游、有機、綠色、養(yǎng)生、保健的重視，抓住人們的心理需求，堅持以市場需求為導向、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為依托，優(yōu)化空間布局，加快發(fā)展以“休閑度假、參與體驗、生態(tài)觀光、康體保健”等為主要內容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式。加強服務意識，合力推進。利用好“三個基地”以及墾荒文化特色小鎮(zhèn)優(yōu)勢，與各相關部門、各相關企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，做好旅游服務，注重旅游服務品質，真正的讓來過的人留下深刻的印象，并且傳出好的口碑。轉變過程中要注重整合資源將農(nóng)場現(xiàn)有資源進行分類。整合現(xiàn)有飲食資源打造具有東北特色小吃一條街，整合本地特色如鳳鳴風干腸、天香烤腸等打造手工作坊一條街，整合本地綠色有機土特產(chǎn)品打造有機生態(tài)旅游產(chǎn)品一條街，合理設計布局沿線地號觀光農(nóng)業(yè)集中展示帶等建設全面塑造北共青文化旅游品牌。目的：必須讓旅游有承載體
三、強化旅游產(chǎn)業(yè)營銷手段，搞活旅游產(chǎn)品營銷。
堅持“走出去”、“請進來”營銷策略，發(fā)揮市場主導作用，強化整體推介理念，加大旅游品牌形象宣傳力度；加強區(qū)域合作，整合旅游資源，共同打造區(qū)域性旅游品牌和精品旅游線路；依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，大力開發(fā)“土、特、名、優(yōu)”特色旅游商品；形成集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、推廣和經(jīng)營于一體的產(chǎn)業(yè)體系。加大旅游品牌的宣傳推介力度。借助報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，構建多層次的宣傳網(wǎng)絡，全方位、多角度開展創(chuàng)意宣傳。通過舉辦各種主題活動，大力傳承北大荒文化，弘揚共青文化，打造“北方共青城觀光旅游”“北方共青城生態(tài)旅游”等品牌，提升農(nóng)場文化形象及旅游影響力。
四、明確職責分工，清晰職責界限。
部門對每一個人的職責分工進行明確，讓每個人都清楚自己的工作范圍、工作內容是什么，只有這樣才可以達到權責明確，每個人都承擔起自己的責任，而不至于最后相互推諉扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地進行，每個人相互之間如何配合，都明確地制定出來，這樣就可以有章可循，而不至于做起來無人配合，干起來沒人承擔責任。
質量的心得體會9
在幼兒園周一例會上，稅園長帶領我們學習《幼兒園保育教育質量評估指南》聆聽了周念麗老師帶來的心得與思考,《評估指南》主要從辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設、教師隊伍等5個方面，用15個關鍵指標和48個考查要點，構建了幼兒園保教質量評估指標體系，勾畫了有質量的幼兒園保教的基本樣態(tài)。
《評估指南》的頒布讓廣大學前教育老師看到了我國學前教育向高質量發(fā)展的指南針，也更加看出對學前教育的關注與支持了，將《評估指南》的學習結合我們秋幼保育教育工作，我有以下的一些感想：
幼兒園是要為培養(yǎng)人才，愛國愛有信仰身為人這是非常重要的。因此幼兒園的建工作被放上重點，我們秋幼在稚園長書記的引領下，建工作一直以來都扎實的開展著，幼兒園組織和工作全覆蓋，身為幼兒園的一份子，我也積極向組織靠攏，用覺的綱領嚴格要求自己。品德啟蒙成為園所立德樹人工作著力點。
一直以來，在中小學和高校，課程思政是立德樹人工作的'主要抓手，但在幼兒園教育中如何落地，是大家都十分關
注的問題�！对u估指南》明確提出要“全面貫徹教育方針，落實立德樹人的根本任務，堅持保育教育結合，將培育和踐行校心價值觀融入保育教育全過程，注重從小做起、從點滴做起，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接棒人奠基。同時提出要“注重幼兒良好品德和行為習慣養(yǎng)成，潛移默化貫穿于一日生活和各項活動，創(chuàng)設溫暖、關愛、平等的集體生活氛圍，建立積極和諧的同伴關系；幫助幼兒學會生活，養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，培育幼兒愛父母長輩、愛老師同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛愛國的情感”O(jiān)這就為幼兒品德啟蒙工作提供明確的方向、具體的內容與可行的形式,也為我們的德育工作指明放向。
質量的心得體會10
在耳鼻喉科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護師過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
20xx年，就是我工作的第五年了，這些年，我由一個蒙蒙憧憧的實習生，成長為一名有著豐富工作經(jīng)驗的護士。
病人在一輪輪的換著，科里也在這幾年中離開了不少老同事，來了好多新同事。不過相處的歲月中，工作的'協(xié)調與配合中依然那么依然有序。又快過年了，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情。
最有意義的事：今年我們分組了，這也許算得上是頭等大事吧？我們科整個分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異，可是我們每個人都勇敢的嘗試著新的工作重點。這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法，會使我們的科室變得更加有力、更加強大。在組長孫英的帶領下，我們組的每一個成員都緊緊地團結著。也許團結就是力量吧；以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做�？墒牵詮姆至私M，大家都樂意去搶著去做，充分調動了大家的積極性，病人和家屬的反映都非常好，使我們巡視病房和病人溝通的時間也相應增加。于是，我們的努力終于得到了病人的滿意、和領導的肯定。所以在護士長的帶領下，經(jīng)過我們全科室的共同努力，我們光榮地獲得了院第三季度護理質量考評的第一名最不安的事：“康復部要搬了，護士要合并了”。這件事情在很長一段時間內牽扯著我們的心，隨著一病區(qū)消化科合并到新大樓，相繼是血液科、腦外科的搬遷，我們每個人的心里多多少少會有想法。“我們科會怎樣？我會不會被踢出局？”我想這個事情是多是少都影響著每一個人。我在一病區(qū)支援這20天里深刻感觸到一句話：如果你是一個好護士，沒有人舍得放棄你。站好自己的崗位比什么都重要。所以我要更努力和認真地去工作。
新的一年快來到了，我真誠的祝福大家在新的一年里，身體健康，工作順利，也祝愿我們的科室工作更上新臺階，業(yè)務開拓新局面。
質量的心得體會11
隨著我在工作、學習、生活中的不斷積累和提升，我對于質量心得有了更深刻的理解和體會。質量是重要的，它關系到產(chǎn)品、服務的價值和企業(yè)的聲譽。只有不斷追求卓越的品質，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。在這篇文章中，我將分享我的質量心得體會及感想，希望能對讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，質量意識是成功的基石。在任何行業(yè)，提供高品質的產(chǎn)品和服務都是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎。質量意識是一種積極的態(tài)度，它要求我們不僅關注自己的工作，還要關注整個過程中的每個環(huán)節(jié)。只有形成質量意識，才能將質量視為核心價值，并將其融入到自己的日常工作中。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有當我將質量意識貫穿于工作的始終，我才能不斷改進和完善自己的工作，實現(xiàn)個人和組織的共同進步。
其次，質量管理是持續(xù)改進的重要手段。在競爭激烈的市場環(huán)境中，只有不斷提高自身的質量水平，才能夠在激烈的.競爭中立于不敗之地。質量管理是一個系統(tǒng)性的過程，它要求我們不斷關注和改進產(chǎn)品和服務的各個環(huán)節(jié)。通過質量管理，我們可以識別和解決問題，提高工作效率，降低成本，增加客戶滿意度。在過去的工作中，我參與了一些質量管理項目，通過對流程和流程環(huán)節(jié)的分析和改進，我深刻體會到了質量管理對于提升企業(yè)綜合競爭力的重要性。
第三，質量的確保需要團隊合作。在現(xiàn)代社會中，很少有人是獨自工作的。無論是在企業(yè)還是在學校，團隊合作都是非常重要的。在團隊中，每個成員都有自己的職責和任務，只有每個人都能按照質量要求完成好自己的工作，才能確保團隊達成既定的質量目標。團隊合作需要大家相互支持、相互配合，共同解決問題。在我的團隊合作經(jīng)歷中，我意識到只有當每個成員都積極參與到團隊中，且都對質量有高度的認識和要求，才能夠取得良好的工作成果。
第四，質量不僅是一種責任，更是一種態(tài)度。質量是企業(yè)對社會和消費者的責任，它要求我們對每一個細節(jié)都有高度的關注和嚴格的要求。在工作中，我們不能因為細節(jié)而忽視質量，不能只關注工作結果而忽略過程。只有當我們將質量看作是一種態(tài)度，不管在什么崗位上，我們都能夠以嚴謹?shù)膽B(tài)度和高品質的要求對待自己的工作。在我的職業(yè)生涯中，我深深感到質量意識和態(tài)度對于工作的重要性，它們決定了一個人是否能夠在職場中有所突破和發(fā)展。
最后，質量追求要持之以恒。在追求卓越和完美的道路上，我們必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時候，我們要保持耐心和毅力，持之以恒地堅持下去。質量追求并非一蹴而就，它需要我們付出時間和精力。只有持續(xù)不斷地努力，才能夠不斷提高自己的質量水平，實現(xiàn)自我超越和突破。在過去的工作中，我也曾面臨各種挑戰(zhàn)，但是我相信只要我繼續(xù)追求，堅持不懈，我一定會看到自己的努力和付出所帶來的回報。
綜上所述，我的質量心得體會及感想主要包括質量意識的重要性、質量管理的作用、團隊合作的必要性、質量態(tài)度的追求以及質量追求的持之以恒。只有不斷追求卓越的品質，才能在競爭中立于不敗之地。相信通過持續(xù)的努力和追求，我們一定能夠在工作和生活中取得更加出色的成績。
質量的心得體會12
《深化新時代教育評價改革總體方案》自公布以來，就引起了社會各界人士的極大關注，特別是教師，認真學習并準確理解《深化新時代教育評價改革總體方案》精神精髓，不僅有助于推進我們的教育教學改革，更會明白自己擔負的神圣職責。
近日，再次閱讀《深化新時代教育評價改革總體方案》，讓我對今后的教育教學工作有了更多的思考。
五破五立不應極端化。在學習《深化新時代教育評價改革總體方案》的過程中，最讓老師們關注的是打破五唯觀念，即唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子。細細深究，所謂的五破五立就是要克服短視、功利思想，建立科學履行職責的體制機制；克服重分數(shù)輕素質，建立立德樹人的落實機制；克服重科研經(jīng)費重教書輕育人的思想，建立健全潛心教學全心全意育人的制度；克服以分數(shù)給學生貼標簽的不科學做法，注重德智體美勞全面發(fā)展的育人要求；克服文憑學歷至上等不合理育人觀，注重以品德和能力為導向的人才使用機制。學習中，我們經(jīng)常會聽到一些教師對于五破五立片面的言論，其實，在我看來，打破五唯，并不是堅決摒棄，而是以此為據(jù)，克服以往人才觀片面的價值取向，更多的關注人的全面發(fā)展，把人的綜合素質真正提升起來德育為首，同時關注分數(shù)、核心素養(yǎng)、學生終身發(fā)展等因素進行綜合評價。老師們唯有明確了這一點，我們的教育教學才會更有指向性，才不會從一個極端走向另一個極端。
讓學校辦學觀價值更科學合理。李鎮(zhèn)西說：我想辦沒有特色的學校。我覺得這是很多懂教育的人的心聲�，F(xiàn)在，很多學校的功利化太強，都在努力打造所謂的特色。但就其特色的本質而言，無非是在學校管理、課程設置、教學模式、文化傳統(tǒng)等方面轉換了一個名稱而已，其本身的內涵價值與推廣性并不是很強。有許多學者也說：一個學校的特色不是刻意打造出來的，應該是一個學校長期發(fā)展自然而然形成的，不斷積累，完善，升華，是日積月累，是源于實踐的。是的，《深化新時代教育評價改革總體方案》對學校的辦學觀價值提出了更科學合理的要求。學校，就是要把堅持培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)作為辦學的`目標。所謂的核心素養(yǎng)是指學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養(yǎng)、社會關愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。科學合理的辦學觀，就是堅持把人的成長作為學校的主要任務，作為學校辦學觀的價值取向與引領，不再追求功利、短視的辦學價值觀，不再過分等地追求所謂的特色，而是將文化、書香、生活等作為衡量學校的考核指標，讓學校真正成為為國育才的溫暖圣地。
改革，是為了做得更好。作為教育者，一定要研讀《深化新時代教育評價改革總體方案》，準確領會其精髓實質，這對于我們今后的工作有著舉足輕重的作用。
質量的心得體會13
公司安排本次全面質量管理培訓，是為了提高我們公司員工管理能力，對公司來說是一個無償?shù)男袨�。但對我們員工自身來講時一個很好的學習的機會，通過本次培訓自己也學到了許多管理方面的知識，對全面質量管理有了一個全面的了解，并學會應用了統(tǒng)計技術分析方法。
而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應該遵循一個科學的管理程序。全面質量管理的內容包含產(chǎn)品質量、工作質量與服務質量。我以前認為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質量的提高。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高。
現(xiàn)階段，我車間的生產(chǎn)能力逐步增強，產(chǎn)量也有顯著的提高，如何保證設備的穩(wěn)定性，如何去發(fā)現(xiàn)設備中存在的問題，怎樣去維護保養(yǎng)好設備，解決實際問題，是一個值得研究和探討的課題。通過這次學習，結合我車間設備品種多，設備總量大的'特點，為保證設備長周期、穩(wěn)定、安全運行，開展設備質量管理很有必要性。
通過本次培訓，學習了全面質量管理建設與方案提升體系，而在實際工作中，如何進一步有效的貫徹落實全面質量管理建設方案，進一步提高自己的工作品質及產(chǎn)品的品質，成為持續(xù)的工作要求。聯(lián)系自身實際工作中，應進一步著力學習全面質量管理建設方案，專業(yè)性上持續(xù)加強，這是提高自身工作品質和產(chǎn)品品質的根本，工作上不斷精細化，這是提高工作品質和產(chǎn)品品質的有效方法，要整合完善相關信息的收集，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質的必然要求。
通過本次全面質量管理培訓，我學會了應用統(tǒng)計技術來分析問題。在以后的工作中能夠從以下幾個方面來考慮問題。
1、首先要對自己的管理工作有一個全面的認識，使工作逐步細化無論是設備的日常管理還是遇到緊急情況都要有一個清醒的頭腦。遇事不慌。更要有信心來做好每項工作。
2、在日常的工作中要多思考問題，遇到不懂得要善于思考，多問幾個為什么，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。
3、通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法。要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個號的解決辦法，將導致問題的原因羅列出來，用統(tǒng)計技術分析方法來，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案。我車間由于離心泵有近300臺，并且損壞較為頻繁，我們用過因果分析法中的魚骨圖法，對機封損壞的原因進行了分析，通過魚骨圖分析法找到了影響機封壽命的主要原因是物料對機封O型圈的腐蝕和個別機泵有質量問題。而導致機封損壞較為頻繁。
4、在實踐中找到解決問題更好的方法。任何的方案不去實踐也只是空談，所以最重要的還是實踐的階段，能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方。我車間大型設備就是利用控制圖原理來分析機組的運行情況。
5、事后善于總結，總結是一種很好的思考問題的方法，就是當你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個過程就有總結的必要，總結的目的就是根據(jù)一個事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒。并能夠提高自己工作能力。通過這次全面質量管理培訓的總結能夠體會到工作中的不足。
9月27日，我非常有幸地和大家一起參加了集團供應鏈管理學院，在桂林立白組織的兩場培訓課程，第一場是由集團質量總監(jiān)周小龍先生為我們分享的《質量成本與質量管理》培訓，第二場是由桂林立白總經(jīng)理周嬡娜女士為我們分享的'《生產(chǎn)子公司清潔生產(chǎn)審核和驗收經(jīng)驗分享》，感謝公司領導的付出，質量成本與質量管理學習心得體會。在這次學習中我收獲良多，讓我更加明白一些新的質量管理理念和質量成本以及清潔生產(chǎn)審核驗收等相關知識。在此就周小龍總監(jiān)對質量成本與質量管理學習，將我的一點心得體會總結如下：
首先周總從淺到深關于什么是質量，質量的意義等進行了系統(tǒng)的培訓，現(xiàn)質量成本這一點給我印象非常深刻，原來大家固有的思想只是對顯性質量的成本進行了簡單的核算，認為返工只是浪費一點時間和物品包材，根本沒有從質量的隱性成本進行分析，質量成本的構成它是由五個部分組成，分別我預防成本、鑒定成本、外部保證成本、內部損失成本、外部損失成本。從以上五個方面進行分析的話，生產(chǎn)廠內平時一起認為很小不起眼的異常返工，其實就隱藏著將近10倍的質量成本在里面。我們看到的往往只是冰山的一角。
回想今年的全國質量月9月，是我們桂林立白近幾年來質量最差的一個月，因新產(chǎn)品的試產(chǎn)不嚴謹，導致產(chǎn)生了大批量的不合格接粉，合液洗包裝車間班長員工的大意導致內袋壓碼錯誤造成批量返工，液洗廠包裝單瓶克重偏輕，造成到市場上去追回產(chǎn)品，再進行補貨返工等，我想這些都無不是給公司造成了巨大的質量成本的浪費，。所以質量成本有效的控制還需實行行之有效的質量管理手段，根據(jù)我們公司車間存在的問題需要從以下幾點抓起：
一、進一步加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理，提高產(chǎn)品質量
要想提高產(chǎn)品質量，就必須加強生產(chǎn)現(xiàn)場的管理。目前，產(chǎn)品競爭異常激勵，作為我們的洗衣粉廠和液洗廠，大多產(chǎn)品客戶考慮更多的是產(chǎn)品的質量，產(chǎn)品質量是生產(chǎn)出來的，不是檢驗出來的。質量出自于生產(chǎn)過程、出自于管理。質量管理嚴格遵循三不放過原則：
（1）出現(xiàn)質量問題決不放過。
（2）問題的根源不查清楚決不放過。
（3）不找出問題的解決辦法決不放過。即一個問題的出現(xiàn)，要找出真相，原因、真因、改善措施。
二、保持對相關方的嚴格控制
對相關方的產(chǎn)品質量進行了嚴格管理在質量成本的控制上是至關重要的一個環(huán)節(jié)，部分的產(chǎn)品的原材料造成的損失由供方、物流企業(yè)以及經(jīng)銷商承擔。這一措施使公司的質量成本大大降低。
三、對質量成本進行統(tǒng)計、計算與分析
企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營的目的是盈利，實現(xiàn)利潤最大化，對現(xiàn)在日化企業(yè)來說，利潤微薄的同時還要實現(xiàn)快速擴張，不實行低成本運營就難于生存，可謂成本決定存亡。作為現(xiàn)代企業(yè)應有的成本控制戰(zhàn)略及方法，要想獲得長期的效益，就只能從戰(zhàn)略的高度來實施成本控制。不僅要削減生產(chǎn)成本，更要提高生產(chǎn)力，縮短生產(chǎn)周期，增加產(chǎn)量并確保產(chǎn)品質量，并且運用科學的統(tǒng)計方法計算和分析出質量成本。
四、進一步完善車間管理
要進一步完善車間管理，首先最基礎的必須提升車間主管工藝技術人員自身的能力，即
（1）目標指向能力；
�。�2）思考對策能力；
�。�3）組織用人能力；
�。�4）溝通協(xié)調能力；
�。�5）激發(fā)部屬能力；
�。�6）培育人才能力；
�。�7）自我革新能力。如果自身得不到提升，可以說完善車間管理只能是一句空話。
其次需制定各項操作標準、規(guī)范化作業(yè)：
�。�1）完善各班組、崗位責任制，優(yōu)化作業(yè)指導書；
�。�2）進一步完善月度考核目標；
�。�3）凡是出現(xiàn)違規(guī)行為，堅決以通報的形式公布；
（4）制定相關條例、標準的監(jiān)督、實行車間主管、工藝工程師、技術員、班長檢查制度，一級一級實施檢查，保證能夠嚴格按要求執(zhí)行。
質量的心得體會14
一紙“雙減”文件，以雷霆之勢，讓教育回歸正規(guī)，讓教育回歸校園。通過觀看講座，我們對作業(yè)設計有了清晰的規(guī)劃。在課內重視基礎性作業(yè)的同時，課外作業(yè)減少書面作業(yè)，設計能拓展學生思維邏輯能力的課外作業(yè)和閱讀作業(yè)等等。
要做到作業(yè)的“少而精、精而有趣”以及安排生動活潑的“口頭”作業(yè)，其實不是一件簡單的事情，需要我們老師比以前下更大的功夫,費更多的時間，做更深入的教學研究，課前準備要更加充分，教材研習要更加透徹，知識要點要更加突出，學生的情況要全面了解，只有如此,才能根據(jù)學生的實際情況精心設計教學活動和作業(yè)安排。在“雙減”政策背景下，我們要盡量避免出現(xiàn)機械、單調、重復性無效作業(yè)或懲罰性作業(yè)，盡量縮減一些死記硬背、反復抄寫的練習；作業(yè)設計要符合學生年齡特點和心理規(guī)律，作業(yè)的形式必須多樣化，切忌只有單調的書面作業(yè)，應該增加更多的實踐性、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學習困難生的學習興趣;作業(yè)設計既要面向全體，又要兼顧個體差異，我們也要積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)的設計，探索因材施教下的作業(yè)設計；
教學是一條漫長的鉆研之路，而不斷求索，才能帶著孩子一起探究學習的樂趣。我們將立足課程標準，進一步深研、深析教材，以飽滿的熱情投入到教育教學工作中，力求將核心素養(yǎng)根植到生動的課堂中去，減負增效，提升教師、成就學生。
教師在雙減背景下如何提高課堂教學質量心得篇四課后作業(yè)是課堂教學活動的延續(xù)，課后作業(yè)可以檢驗課堂教學效果，幫助教師及時了解學生的學習情況，有利于學生有效鞏固知識,提高應用能力和學科素養(yǎng)。隨著“雙減”政策的實施，教姉的`作業(yè)設計能力也越來越受到重視。通過參加學校的作業(yè)設計培訓，我也有很多收獲與反思。
“雙減”政策背景下，教師要盡量避免出現(xiàn)機械、單調、重復性無效作業(yè)或懲罰性作業(yè)，盡量縮減一些死記硬背、反復抄寫的練習；作業(yè)設計要符合學生年齡特點和心理規(guī)律，作業(yè)的形式必須多樣化,切忌只有單調的書面作業(yè)，應該增加更多的實踐性、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學習困難生的學習興趣;作業(yè)設計既要面向全體，又要兼顧個體差異，教師應該積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)的設計，探索因材施教下的作業(yè)設計;教師還要認真批改作業(yè)，加強面批面改，做好學生的答疑輔導。
在接下來的作業(yè)設計中，我要做到以下幾點：
1、適當控制作業(yè)時間，掌握好作業(yè)的難度和數(shù)量。在沒計作業(yè)時，一定要站在學生角度，預計一下完成作業(yè)可能所需的時間，可以設計分層作業(yè)，在完成作業(yè)時間和內容上要分層。因為學生個體有差異，基礎差的要多留一些時間給他們，基礎好的可以提前完成作業(yè)。完成的時間靈活，不同層次的學生完成作業(yè)不再有困難。
2、合理分配作業(yè)類型。一般來講，結合每課教學內容自選型和問答型作業(yè)布置頻率應該稍高，而活動型和融合型作業(yè)開放性強，強調寫實情景，完成時間較長，可以每隔兩周布置一次此類作業(yè)為好,也可依次交替進行。這樣既能保證作業(yè)的質量，可以讓學生作較為充足、深入的探究，又能保持學生的新鮮感，增強做作業(yè)的積極性。
3、創(chuàng)設作業(yè)交流平臺。學生花了大量心血完成作業(yè)，如果沒有展示的機會，就會感到失落，以后會喪失完成作業(yè)的興趣;而且，如果教師只布置作業(yè)而不看重效果，學生也會產(chǎn)生無所謂的態(tài)度，消極應付。因此，通常在完成一周的作業(yè)后，教師可以讓學生匯報自己的作業(yè)成果，尤其是對于注重過程學習的活動型和融合型作業(yè)更需在班級中進行交流，使得學生意識到自己的努力正受到別人的關注，從而提高日后學生的參與度和支持度。
4、加強作業(yè)評價指導。新課程作業(yè)設計固然更重過程，強調答案的開放和多元，但這并不意味教師的權威地位和指導作用下降，相反對教師的素質提出了更高的要求。對于收集資料的作業(yè)，教師就應該提供必要的信息渠道，指導學生怎樣去找相關的書籍、報刊和網(wǎng)址;對于實踐型作業(yè)，教師應主動聯(lián)系相關社會單位和人員，協(xié)助學生走進社會大課堂;對于融合型作業(yè)，由于學生知識結構存在局限性，習慣于單科思維，教師應適時介入，給予評價指導。
總之，語文作業(yè)作為課堂教學的延伸，我們不能滿足和停留于傳統(tǒng)的作業(yè)布置，而應順應教學改革的潮流，融入新的理念，嘗試新的類型，為生機盎然的語文新課程改革再添一片新綠。
質量的心得體會15
人類社會發(fā)展至今，焊接作為一項重要的加工技術，已廣泛應用于各個領域。然而，在現(xiàn)實生產(chǎn)過程中，焊接質量問題依然時有發(fā)生，給產(chǎn)品質量和工程安全帶來了嚴重的影響。面對這一問題，我們不能止步于問題本身，更需要進行深度的反思和探討。焊接質量反思心得體會，正是在長期實踐經(jīng)驗中總結出來的心得和體會，下面將從焊接工藝選擇、操作技巧、質量控制、人員管理和質量培訓等五個方面進行闡述。
焊接工藝選擇是保證焊接質量的基礎。隨著科技的不斷發(fā)展和進步，焊接工藝也得到了長足的提升。然而，仍有許多企業(yè)對于工藝選擇缺乏足夠的重視。在實際生產(chǎn)過程中，由于工藝選擇不當導致焊接質量問題頻發(fā)，損失嚴重。因此，我們需要加強對于焊接工藝的研究和學習，提高自身的技術水平。合理選擇焊接工藝，是保證焊接質量的首要任務。
在實際操作中，擺脫"茍且偷生"的操作習慣是保證焊接質量的關鍵。盡管焊接技術已經(jīng)取得了很大的進步，我們不能因此忽視了一些基礎的操作技巧。假裝操作，將導致焊接質量低下和安全事故的發(fā)生。因此，我們要時刻保持高度的專注和嚴謹?shù)膽B(tài)度，嚴格按照操作規(guī)程執(zhí)行。只有做到這一點，焊接質量才能得到有效地保障。
質量控制是確保焊接質量的關鍵環(huán)節(jié)。在焊接作業(yè)中，質量控制是不可或缺的。我們需要建立完善的質量控制體系，對生產(chǎn)全過程進行監(jiān)控和管理。根據(jù)焊接工藝要求，明確每一道焊接工序的質量標準，確保焊接接頭的牢固和外觀質量的一致性。每一道焊縫都應該經(jīng)過嚴格檢測，未完全達到要求的不得上報。只有這樣，我們才能保證產(chǎn)品的質量，并減少焊接斷裂和裂紋等缺陷的.出現(xiàn)。
人員管理是確保焊接質量的重要保證。有一句話說得好，優(yōu)秀的員工背后是良好的管理。在焊接工作中，人員管理是很容易被忽視的一環(huán)。然而，人員配備合理與否，員工素質高低直接關系到焊接質量的好壞。因此，我們需要重視人員隊伍的建設，培養(yǎng)一支技術過硬、責任心強、有較強團隊合作精神的焊接隊伍，為保證焊接質量提供有力的人力保障。
持續(xù)進行質量培訓是焊接質量持續(xù)提高的必要條件。隨著社會的不斷發(fā)展，焊接技術也在不斷更新?lián)Q代。為了不落后于時代的步伐，我們需要不斷地進行相關的培訓和學習。通過培訓，提高焊接工人的技術水平和崗位素質，增強他們的責任心和使命感。只有不斷進行質量培訓，焊接過程中的問題才能被有效地解決，焊接質量才能穩(wěn)步提高。
綜上所述，焊接質量反思心得體會是一個不斷總結和提高的過程。我們需要在工藝選擇、操作技巧、質量控制、人員管理和質量培訓等方面加強探討和思考，不斷找到適合自身企業(yè)的解決辦法。只有通過重視焊接質量反思體會，不斷推動焊接工藝的進步，才能為我國焊接事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
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