中層管理心得體會
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編收集整理的中層管理心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中層管理心得體會1
9月4日—9日,我有幸參加了公司在浙江大學舉行的中層管理人員培訓班,這次學習讓我增長了見識,開拓了視野,帶著滿滿的收獲回到工作崗位。經(jīng)過一段時間的調(diào)整和沉淀,我想與大家分享樓波老師在《高效團隊領(lǐng)導力和執(zhí)行力》課堂上兩個小任務給我的感悟。
任務一“難解的扣”:伸出雙手,掌心相對,左右手反向交叉成扣,再從里往外旋轉(zhuǎn)90度,伸開食指,解開雙手扣,頂住下巴成笑臉狀,限時20秒。
“我怎么就是解不開呢”“我這方向好像不對”“我這手指都拐傷了,還是成不了笑臉”……最后解開扣的僅有20人。
解不開扣的原因在哪?學員們略有所思:1、方法不對;2、游戲有問題;3、老師給的示范是不是含有小動作……
樓波老師給出了正確答案,解扣關(guān)鍵在于,一個手指方向的變化就可以輕松化解。
感悟:方法不對只是技術(shù)問題,方向、思維問題才是領(lǐng)導力問題。方法出問題,通過借助工具等技術(shù)手段,可以糾偏解決,但如果方向和思維出了問題,對目標的影響是致命的。正如開往北京的火車,如果只是發(fā)動機出了問題,找人維修一下,雖然耽擱點時間,但仍可到達北京,但如果讓它反方向往南走,那永遠也不可能達到終點。
任務二“數(shù)字傳遞”:全班分成9個縱隊,老師給每個縱隊最后一位學員一個數(shù)字,由這位學員把數(shù)字,以自己的理解方式,依次向前傳給最前面的學員,最前面學員將收到的信息寫在紙上展示。結(jié)果沒有一組能將數(shù)字完全正確地傳遞到最前一位學員。
信息的傳遞必需有一個準確的編碼、發(fā)送、接收、解碼、再發(fā)送、再接收的過程,當中任何一個環(huán)節(jié)出錯都可能導致前功盡棄。所以,信息的及時回饋和確認是至關(guān)重要的。我們有時把工作布置很清楚,結(jié)果卻事與愿違,就是這個原因。
感悟:中層管理人員,作為部門或分公司領(lǐng)導,思維、規(guī)劃方向是否正確,對部門或分公司的走向影響重大。就如同這難解的扣,一味糾纏于任務本身,而不從中發(fā)現(xiàn)不能完成任務的關(guān)鍵因素,跳出現(xiàn)有思維模式,尋找破解思路,那么扣仍然是扣,團隊最終擺脫不了付出巨大努力仍進入死胡同的局面,方向正確、時間正確、事情正確,扣解人活,才能充滿生機。
控制力和執(zhí)行力的`重點在于溝通,如同一個信息傳遞的過程,中層在這個過程中發(fā)揮著承上啟下的“紐帶”作用,要將高層所定的決策和目標,經(jīng)過自身消化解碼后,抓好要控制的重點,翻譯成一種基層能夠接受的語言和格式,準確發(fā)送到基層,指導基層執(zhí)行到位。中層管理者控制的是工作的標準和底線,執(zhí)行的是公司正確的方向和規(guī)章制度及流程,什么該做,什么不該做,工作的目標和結(jié)果是什么;團隊只有集中力量于共同目標,相同節(jié)奏,相互支撐,利落執(zhí)行和精誠合作,才能取得最好的結(jié)果。
中層管理心得體會2
在過去的一個月里,我有幸參與了一次中層管理培訓課程。這個課程由我們公司組織,地點在我們公司的總部。參與者主要是公司的高管和部門經(jīng)理,而我,作為其中一位參與者,在此分享我的心得體會。
這次培訓的主題是“高效團隊建設(shè)”。課程設(shè)計豐富多樣,包括理論學習、案例分析、角色扮演和團隊建設(shè)活動等。我通過這些活動,不僅深入了解了團隊建設(shè)的理論,還學到了如何在實際工作中運用這些理論。
我首先被理論課程所吸引,它讓我明白了管理不僅僅是領(lǐng)導團隊,更是如何激發(fā)團隊的潛能,提高團隊效率的'過程。同時,我也學習了如何識別和處理團隊中的沖突,以及如何通過有效的溝通來提高團隊效率。此外,案例分析使我對這些理論有了更深刻的理解,使我能更好地將這些理論應用到實際工作中。
然而,最讓我印象深刻的還是團隊建設(shè)活動。在這些活動中,我學習了如何給予和接受反饋,如何尊重他人,如何處理沖突,以及如何建立信任。這些活動不僅提高了我的領(lǐng)導能力,也提高了我的團隊建設(shè)能力。
總的來說,這次中層管理培訓課程對我產(chǎn)生了深遠的影響。我明白了,作為中層管理者,我不僅要管理團隊,更要建設(shè)團隊。我明白了,團隊建設(shè)的成功與否,直接影響到整個組織的成功。同時,我也學到了如何在實際工作中運用這些新的知識和技能。我相信,通過這些學習和實踐,我會成為一個更有效的領(lǐng)導者,更有效的團隊建設(shè)者。
中層管理心得體會3
企業(yè)融資是企業(yè)發(fā)展過程種的關(guān)鍵環(huán)節(jié),民營企業(yè)要獲得長遠發(fā)展務必要有清晰的長期發(fā)展戰(zhàn)略,企業(yè)資本運營策略務必放到企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略層面思考,從里到外營造一個資金愿意流入企業(yè)的經(jīng)營格局。不少民營企業(yè)在發(fā)展過程中把企業(yè)融資當作一個短期行為來看待,期望搞突擊拿到銀行貸款或股權(quán)融資,而實際上成功的機會很少。民營企業(yè)要想改變?nèi)谫Y難的局面,投資融資專家張雪奎老師認為,需走出以下融資誤區(qū),否則融來資金反而會成為包袱。
一、過度包裝或不包裝
有些民營企業(yè)為了融資,不惜一切代價粉飾財務報表、甚至造假,財務數(shù)據(jù)脫離了企業(yè)的基本經(jīng)營狀況。有些民營企業(yè)認為自我經(jīng)營效益好,就應很容易取得融資,不愿意化時光及精力去包裝企業(yè),不明白資金方看重的不止是企業(yè)短期的利潤,企業(yè)的長期發(fā)展前景及企業(yè)面臨的風險是資金方更為重視的方面。
二、缺乏長期規(guī)劃,臨時抱佛腳
多數(shù)民營企業(yè)都是在企業(yè)面臨資金困難時才想到去融資,不了解資本的本性。資本的本性是逐利,不是救急,更不是慈善。企業(yè)在正常經(jīng)營時就就應思考融資策略,和資金方建立廣泛聯(lián)系。
三、急于拿資金,忽視企業(yè)內(nèi)部整理
民營企業(yè)融資時只想到要錢,一些基本的工作也沒有及時去做。民營企業(yè)融資前,就應先將企業(yè)梳理一遍,理清企業(yè)的產(chǎn)權(quán)關(guān)系、資產(chǎn)權(quán)屬關(guān)系、關(guān)聯(lián)企業(yè)間的關(guān)系,把企業(yè)及公司業(yè)務清晰地展示在投資者面前,讓投資者放心。
四、融資視野狹窄,只看到銀行貸款或股權(quán)融資
企業(yè)融資的方式很多,不只是銀行貸款和股權(quán)融資,租賃、擔保、合作、購并等方式都能夠到達融資目的。
五、只認錢,不認人
民營企業(yè)急于融資,沒有思考融資后對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的影響。民營企業(yè)融資時除了資金,還應思考投資方在企業(yè)經(jīng)營、企業(yè)發(fā)展方應對企業(yè)是否有幫忙。
六、只想融資,不想讓企業(yè)走向規(guī)范化
企業(yè)融資是企業(yè)成長的過程,也是企業(yè)走向規(guī)范化的過程。民營企業(yè)在融資過程種,應不斷促進企業(yè)走向規(guī)范化,透過企業(yè)規(guī)范化來提升企業(yè)融資潛力。
七、只顧擴張,不塑造企業(yè)文化
民營企業(yè)在融資過程種,只顧企業(yè)擴張,沒有去塑造企業(yè)文化,最終導致企業(yè)規(guī)模做大了,但企業(yè)卻失去了原有的凝聚力,企業(yè)集團內(nèi)部或各部門之間缺乏共同的價值觀,沒有協(xié)同潛力。
八、只顧擴張,不建立合理的公司治理結(jié)構(gòu)
很多民營企業(yè)透過融資不斷擴張,但企業(yè)管理卻越來越粗放、松散。隨著企業(yè)擴張,企業(yè)應不斷完善公司治理結(jié)構(gòu),使公司決策走上規(guī)范、科學的'道路,透過規(guī)范化的決策和管理來規(guī)避企業(yè)擴張過程種的經(jīng)營風險。
九、低估融資難度,誤以為僅靠自我的小圈子就能夠拿到資金
有些民營企業(yè)常常低估融資的難度,對出此刻面前的個別資金方期望過大,也往往以為靠企業(yè)主或內(nèi)部管理人員的私人小圈子就能夠拿到資金。
十、不愿意花錢請專業(yè)的融資顧問
民營企業(yè)都有很強的融資意愿,但真正理解融資的人很少,總期望打個電話投資人就把資金投入企業(yè),把融資簡單化,不愿意花錢聘請專業(yè)的融資顧問。
中層管理心得體會4
在過去的一個月里,我有幸參加了公司組織的中層管理培訓。這次培訓的主題是“領(lǐng)導力與團隊管理”,地點在公司內(nèi)部的培訓中心。培訓涵蓋了多個主題,包括領(lǐng)導力的重要性、溝通技巧、團隊建設(shè)、沖突解決等。在這次培訓中,我不僅收獲了豐富的知識,還體驗了團隊合作和成長的喜悅。以下是我的個人心得體會。
首先,我對領(lǐng)導力有了更深的理解。過去,我以為領(lǐng)導力就是帶領(lǐng)團隊完成任務,而這次的培訓讓我明白,領(lǐng)導力是一種影響力,是通過領(lǐng)導者的引導和激勵,使團隊成員能夠發(fā)揮出最大的潛能。一個好的領(lǐng)導者,不僅要有決策能力,還要有傾聽和理解團隊成員的能力。
其次,我對于團隊管理有了新的思考。在團隊中,沖突和困難是難以避免的`,如何有效地解決這些問題,對于團隊的發(fā)展至關(guān)重要。這次培訓中,我們學習了如何進行有效的溝通,如何分析問題并制定解決方案。這些技能將在未來的工作中,幫助我更好地處理團隊中的問題。
此外,我深感團隊合作的重要性。在培訓中,我們分組進行角色扮演,通過模擬實際場景,體驗團隊合作的快樂和挑戰(zhàn)。我明白了,每個人都是團隊中不可或缺的一部分,我們需要互相尊重,互相支持,才能達成共同的目標。
最后,我明白了,學習是一個永無止境的過程。無論我們學到的知識有多少,都應保持謙虛的態(tài)度,不斷探索和學習。
總的來說,這次培訓對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。我收獲了知識,提高了技能,更重要的是,我提高了團隊協(xié)作和領(lǐng)導的能力。我期待在未來的工作中,將這些所學應用到實踐中,為公司的發(fā)展貢獻更大的力量。
中層管理心得體會5
7月31日上午,福建體育職業(yè)技術(shù)學院在上海交通大學閔行校區(qū)學術(shù)活動中心舉辦了一場中層干部培訓班。本次培訓由上海交通大學的常任教授、博士生導師張恒龍先生主講,主題為《中層干部執(zhí)行力》。張老師用通俗易懂的語言闡述了管理的要素,同時通過許多生動的事例,向我們解釋了奉獻、服從和執(zhí)行的含義,以及責任的重要性。參與此次培訓讓我有了許多感悟,受益匪淺。結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,我對以下幾點有了更深刻的理解和體會:
一、做事先做人才能做好事
做人的基礎(chǔ)在于做事,而做事則能夠體現(xiàn)一個人的品質(zhì)。我們必須以誠實守信的態(tài)度來對待人生,以踏實認真的態(tài)度去從事各項工作,只有這樣才能夠為事業(yè)搭建堅實的基石。在工作中,我們要做到勤奮努力、盡職盡責,忠于自己的職責,這是對于每個人最基本、最普遍的職業(yè)道德要求。同時,作為一個中層管理者,我們還要敢于管理,勇于承擔責任,自我要求嚴格,對待他人則要寬容一些,我們要以身作則,帶領(lǐng)好團隊,而不僅僅是一味地遷就他人。除了專注于自己的工作之外,我們還需要關(guān)注和處理好教職人員的思想工作,培養(yǎng)積極的工作態(tài)度,加強溝通與了解他們的想法,做好信息的傳遞與接收,使得自己所管理的部門成員在“思想、方向、行動”上能夠保持一致,密切配合學院的教學發(fā)展。
二、提高執(zhí)行力才能提升自我
執(zhí)行——沒有任何借口。服從不只是一種美德“服從更是一種責任,服從是執(zhí)行力的表現(xiàn)”要完成上級交付的任務首先要學會的就是服從,執(zhí)行就是一切以結(jié)果為導向,完美的`執(zhí)行是不需要任何借口的“借口只能讓我們暫時逃避困難和責任”容易讓人養(yǎng)成懶散。這樣只能導致失敗。也會使自己一事無成,而是努力想辦法解決問題,出色完成任務,干工作決不能挑肥揀瘦講價錢。我們要嚴格奉行職業(yè)準則,牢記自己定位。聚焦學院戰(zhàn)略,無條件執(zhí)行學院各項決策。
三、加強責任心才能提高工作質(zhì)量
有一句話說得好:“做好本職工作,盡職盡責”,這是每個人對自己工作最基本的要求。責任心是工作無差錯的重要保證,也是工作動力的源泉。不論做什么事情,我們都應該時刻牢記自己的責任,因為缺乏責任心,即使是一個小問題也可能演變成大禍,即使在安全崗位上也會出現(xiàn)危險情況。只有擁有強烈的責任心,我們才能克服任何困難。每個部門、每個崗位都相互關(guān)聯(lián)、相輔相承。我們有責任把自己的工作做好,為單位貢獻自己的力量。但是我們不能把責任看作是一種負擔,而應該視之為一種信念,一種單位文化!作為學院中層管理者,我們更應該勇于承擔責任。我們要敢于承擔責任,勇于主動承擔責任。只要每個人都能立足本職工作,盡心盡力,對自己的工作負責,上下一心,和諧發(fā)展,將責任放在首位,學院必然會茁壯成長,未來會更加美好。
四、提高團隊精神是成功的保障
團隊利益永遠應該是我們的首要考慮。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,我們必須把集體利益放在第一位,而將個人利益放在次要位置。我們不能為了個人利益而犧牲集體利益,而是要注重提高每個人的團隊合作意識,因為只有通過合作才能取得更大的成就,只有攜手才能實現(xiàn)共贏。沒有完美的個人,只有完美的團隊。同樣地,在沒有一個良好的團隊平臺的情況下,即使個人再出色也難以實現(xiàn)良好的發(fā)展。我們彼此之間需要相互支持和扶持,這樣才能走得更遠、更高。在我們的管理工作中,依靠單個人是無法提供良好的服務給學生的,只有環(huán)環(huán)相扣,才能處理好各項工作。只要我們團結(jié)一致,加強溝通、理解與贊美。我們要在工作中追求卓越,認真負責,集中力量向一個目標努力,只有這樣我們才能同心協(xié)力地做好我們的工作。
中層管理心得體會6
以前想要成為一名教師,用的是內(nèi)心的滿腔熱血,現(xiàn)在再接觸教師這一份事業(yè)的時候,我發(fā)現(xiàn)除了那一份熱血之外,更重要的是哪一顆有擔當?shù)呢熑涡摹T谶@次培訓的時候,有一位老教師說了這樣的一句話,她說工作這么多年來,每一天其實都不是在工作,是在履行自己的職責,每一位教師就像是一名上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士,為了祖國的建設(shè)而堅持發(fā)展,為了無限的未來而努力奔走。這是我們作為一名教師的價值,也是每一個奮戰(zhàn)在前線教師最為至高的榮耀。
當時聽完之后,我的`心情很激動,因為這與我所想象的還是有所不同。以前以為作為一名教師,只用負責教好學生,不用再去想一些別的事情了,可是現(xiàn)在看來,我們所要負責的不僅是我們的學生,更是整個社會,整個國家。我們在為祖國籌備精英,為社會的發(fā)展提供原動力。教師事業(yè)與其說是一份啟蒙事業(yè),更不如說是一份創(chuàng)造事業(yè),我們用自己的一腔熱血創(chuàng)造了一切,也改變了很多。所以能夠站在這樣的一份事業(yè)上,無疑是我畢生的榮光。
真去對待,提前一周我將課本,教參通讀了一遍,并且從資源網(wǎng)上閱覽往年的培訓資料,又根據(jù)自己一年的教學積累,寫下了長達1萬2千字的演講稿,在我講完后,老師們提出了許多非常有價值的問題。
有這樣一個問題:對于填上合適的單位“厘米”和“米”許多同學會出錯,遇到這樣的題我們又是怎樣做的?通過其他教師的交流得知,其實,這是從低年級到高年級一直存在的問題,而對一年級的孩子正是積累知識的時期,我們是這樣做的:
1、遇到這樣的題目我們就讓孩子去體會物體的長度。
2、鼓勵孩子自己填,填好后再用反證法去想。
還有一位老師提到這樣一個問題:在學習統(tǒng)計鞋碼時,我們課前又是怎樣統(tǒng)計學生的鞋碼的?是用課本上列出的鞋碼嗎?這個課題我當成研究課講了6遍,每講一遍之前我都會提前一天讓孩子去了解自己的鞋號,因為孩子都來自不同的地方,因此有的孩子統(tǒng)計的鞋號是國際鞋號,有的卻是我們平時所說的鞋號像34號,因此我有拿出一節(jié)課的時間,幫孩子把鞋號變化成國際鞋號,然后把每位同學的鞋號寫在小卡片上上課用。當然我們統(tǒng)計的鞋號往往和課本上出示的不同,因此我們根據(jù)班級孩子的情況,又編寫了表格。幾遍講下來我覺得特別的累,對此我的想法是:講統(tǒng)計我們提倡用真實的數(shù)據(jù),孩子們只有經(jīng)過收集數(shù)據(jù)的過程才能真整體會統(tǒng)計的意義。
中層管理心得體會7
中層必須要做到九段感悟,這是我在擔任中層管理者期間的。
第一,明確目標。中層管理者的核心職責是幫助公司實現(xiàn)戰(zhàn)略目標,因此需要清晰明確并深入理解公司的使命、愿景和目標。
第二,激勵士氣。中層管理者需要鼓勵并激發(fā)員工積極性,使他們在工作中充滿熱情,并且認可自己在公司中的作用。
第三,團隊建設(shè)。為了讓團隊在工作中表現(xiàn)出色,中層管理者需要發(fā)展員工能力和技能,讓他們成為合格的專業(yè)人才。
第四,溝通能力。中層管理者需要良好的溝通技巧,他們需要明確、清楚、及時地傳達信息,幫助團隊成員理解公司的需求和期望。
第五,領(lǐng)導能力。中層管理者需要有領(lǐng)導能力,能夠有效地指導和管理團隊,促進員工發(fā)揮潛力并在工作中取得成功。
第六,決策能力。中層管理者需要具備良好的`決策能力,能夠在壓力下做出正確的決策。
第七,管理壓力。中層管理者需要管理好自己的情緒和壓力,以保持平靜和冷靜,更好地應對緊急情況。
第八,學習能力。中層管理者需要不斷學習和更新知識,從而不斷提升自己的管理水平和能力。
第九,團隊合作。中層管理者需要擅長團隊合作,與團隊成員建立合作關(guān)系,共同邁向成功。
以上九段感悟是我作為中層管理者的體會和總結(jié),希望能夠?qū)ζ渌袑庸芾碚哂兴鶈l(fā)。
中層管理心得體會8
3月30日,我校中層領(lǐng)導干部參加心理健康教育管理者知識的培訓,我受益匪淺,感想頗多。我想就此問題談談自己從這次培訓中獲得的體會。
一、通過學習,我認識到了教師心理健康需要教師經(jīng)常檢查自己、反思自己。
我認為,教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者,
一個成功的教師,除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響,特別是對低年級學生更是如此,在他們的心目中,教師是智者——什么都懂;是能者一什么都會;是圣者一
不會犯錯;是權(quán)威者一具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,言談風度,以及待人接物等,都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛
,使學生如沐春風,輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,使學生如坐針氈,惶惑不安。所以,教師完善的.心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則,新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。通過學習,我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點:學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識,掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學會緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻,并合理安排時間,張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。。
二、通過教師的心理健康的學習,我知道了教師必須腳踏實地的做好本質(zhì)工作,還要關(guān)注學生心理健康。
古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小,7歲看老。這充分說明了小學階段學生的心理健康對其—生有何其重要的影響。結(jié)合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況,我對學生心理健康問題做了認真地分析。我認為,我們目前正處于—一個社會的轉(zhuǎn)變期,紛紜復雜的社會現(xiàn)象,多元化的價值觀,來自升學、就業(yè)、競爭等方面的壓力,各種不可測的變數(shù),引發(fā)了學生心理疾患的上升,也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作,但審視我們目前學校的學生心理健康教育,
在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前,存在種種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源,以利對癥“下藥”。
總之,教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理,教師就要不斷完善自己的人格,不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),齊抓共管,
學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學生的心理健康,同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力,但他絕不應讓自己—直處于壓力之中以至于身心俱損,影響工作和生活的正常進行。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學習和掌握新的知識,盡快適應新的教學觀念,掌握新的教學方法,達到新的教學要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識,開拓自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問題,以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處,更少地體驗到焦慮和挫折,對維護心理健康有重要意義!
中層管理心得體會9
作為一名剛剛上任不久的中層領(lǐng)導干部,在管理工作上,不僅要在平時的工作中不斷的摸索,總結(jié),創(chuàng)新,還要加強學習,提高自己的綜合素質(zhì),才能走出一條切合實際的、有效的管理路線,通過公司開展的兩個星期的集中培訓學習,給了我很大的啟發(fā)和提高。
一、提高執(zhí)行力方面
執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務”的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵。一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì),而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么,如何樹立積極正確的工作態(tài)度?我認為,關(guān)鍵是要從以下三個方面做起:
1、著眼于“嚴”,積極進取,增強責任意識。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱,決定執(zhí)行力度的大小;進取心強弱,決定執(zhí)行效果的好壞。
因此,要提高執(zhí)行力,就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神,堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調(diào)整到最高,精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,自我要求調(diào)整到最嚴,認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養(yǎng)成認真負責、追求卓越的良好習慣。
2、著眼于“實”,腳踏實地,樹立實干作風。天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風漂浮,結(jié)果終究是一事無成。
因此,要提高執(zhí)行力,就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神,堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來,從小事做起,從點滴做起。一件一件抓落實,一項一項抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。
3、著眼于“快”,只爭朝夕,提高辦事效率。“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎!币虼,要提高執(zhí)行力,就必須強化時間觀念和效率意識,弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字,落實一個“快”字,抓緊時機、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理,時刻把握工作進度,做到爭分奪秒,趕前不趕后,養(yǎng)成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。
二、要有創(chuàng)新精神
開拓創(chuàng)新,改進工作方法。只有改革,才有活力;只有創(chuàng)新,才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天,創(chuàng)新和應變能力已成為推進發(fā)展的核心要素。
因此,要提高執(zhí)行力,就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力,堅決克服無所用心、生搬硬套的問題,充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。
在日常工作中,我們要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學習、善于思考的良好習慣。
三、做好職工的業(yè)務技能培訓及思想教育工作
作為一名中層領(lǐng)導,我們要想辦法提高員工的'業(yè)務技術(shù),幫助員工解決問題。
1、我們還有承擔培訓員工的責任,要向汽車教練那樣,第一次上路時給予鼓勵。當在糾正錯誤時,進行訓練工作,幫助有潛能的員工充分體現(xiàn)自己的工作能力;當發(fā)生問題時、工作受到影響時,給予員工好的建議、支持和鼓勵、進行雙向討論、甚至于把員工的工作上嚴重的失誤公布出來,讓大家一起來解決問題,糾正錯誤,也能起到培訓其他員工的作用;我們應培養(yǎng)員工的自主能力,才能讓員工獨立作業(yè)。
2、我們應時刻關(guān)心員工的工作情緒,當一個員工的情緒不好、信心不足和內(nèi)心不安時會直接決定他的工作效率,易影響他人工作和安全。我們應及時與下屬溝通,打開下屬的心結(jié),調(diào)動下屬積極的心態(tài)。用我們的激情和熱情來喚起下屬的信心。
3、作為中層主管,我們應對下屬的行為負責。下屬的行為是否推動公司的發(fā)展,是否推動了部門的發(fā)展,是我們應該負責的問題,因此,應對下屬進行合理的監(jiān)控和糾正。公司有行為守則、流程和標準,我們要進行“細節(jié)管理”,做到時刻“糾偏”,對下屬違反規(guī)則的行為進行及時糾正,才能讓員工養(yǎng)成良好的工作習慣。
4、我們必須根據(jù)部門的目標,結(jié)合部門實際情況制定實現(xiàn)目標的計劃,主動尋求與下屬和其他部門的配合支持,來保障部門目標的實現(xiàn)。還有責任提出部門的發(fā)展方向和項目發(fā)展建議,只有我們做到了主動、積極、向上,我們的企業(yè)才會蓬勃發(fā)展。
在這世上沒有一個完美的個人,但能有一個完美的團隊。每個人都不同,我們要關(guān)心身邊的每一個人,建立一個優(yōu)秀的團隊。姜廠長曾組織我們觀看執(zhí)行力的講座VCD,里面也提到團隊的“狼性管理”即生存第一,永遠的危機與斗爭意識;規(guī)則第一,永遠的服從與執(zhí)行意識;團隊第一,永遠的合作與大局意識;忠誠第一,永遠的犧牲與感恩意識。我們也要學習這種精神,這樣我們的部門之間、同事之間在困難面前,就不會相互推卸責任。
我們不同于一般員工,我們的素質(zhì)高低在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為,甚至關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的程度。因此,我們要養(yǎng)成良好的工作習慣。如:遵規(guī)守紀、關(guān)注細節(jié)、講究原則、以身作則,說到做到、自動自發(fā),全力以赴,具有務實并且積極的態(tài)度。
同時,我們要做好表率。作為管理者,我們的言行舉止都會對他人產(chǎn)生巨大的影響,很多人會認為是企業(yè)戰(zhàn)略不正確、制度不健全、流程設(shè)計不科學的原因。其實我們關(guān)鍵的問題出在我們能不能做到上行下效,高效執(zhí)行。因此,我們必須以身作則,說到做到,只有這樣才能上行下效,我們的團隊才是一支具有執(zhí)行力的團隊。否則“上梁不正下梁歪”,并會在整個團隊當中制造消極悲觀的氣氛,帶來我們不想見到的結(jié)果。
正人先正已,做事先做人,就如公司的準則:“要做產(chǎn)品,先做人品”。勇于替下屬承擔責任,要事事為先,嚴格要求自己做到“已所不欲,勿施于人”,我們通過表率的行為樹立起在員工中的威望,就能上下同心,大大提高團隊的整體戰(zhàn)斗力。
因此,我們應樹立“主人翁”的意識和正確的責任觀,建立與下屬的正常的工作關(guān)系,在工作中給下屬做好表率;以一種良好的心態(tài)對待工作。
四、協(xié)調(diào)溝通,建設(shè)有戰(zhàn)斗力的管理團隊
一位富有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中層管理者應表現(xiàn)出團隊取向的工作風格,他們樂于協(xié)同作戰(zhàn),在實際管理工作中,他們是“領(lǐng)頭雁”,是排球場上的“靈魂人物”;他們善于營造一種團隊協(xié)作、平等溝通的文化氛圍;他們堅信1+1不等于2,善于運用頭腦風暴放大集體的智慧;他們以開放的心態(tài)歡迎批評、面對沖突,從來不放棄尋找最好的問題解決辦法;他們彼此欣賞,鼓舞士氣,關(guān)注團隊成員的共同發(fā)展。
團隊合作對中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用。為此,中層管理者首先應將自己定位為“服務人員”。在“團隊創(chuàng)造企業(yè)價值”越來越明顯的今天,企業(yè)管理者與被管理者更應該是一種“互相依賴的工作關(guān)系”:被管理者依賴管理者科學的領(lǐng)導和管理,創(chuàng)造個人績效;管理者更依賴被管理者的竭誠工作,創(chuàng)造團隊整體績效,F(xiàn)代企業(yè)認可中層管理者的標準不再是您個人怎樣而是你領(lǐng)導的團隊怎樣。要實現(xiàn)這樣一個目標,中層管理者就應該多為下屬著想,多為他們創(chuàng)造更好的工作條件和更多的發(fā)展機會,即為下屬多提供“服務”。因此,一個真正合格的中層管理者,應該做到以下幾點:
1、應該把自己定位為一個為下屬提供服務的“服務人員”,而不是所謂的“領(lǐng)導”;
2、平衡公司和職工的期望。中層管理者是連接公司與職工的橋梁,需要平衡好公司和職工的期望。如果成天發(fā)號施令,很少考慮職工的利益和感受,像老板派出的“監(jiān)工”,或者只考慮自己和職工的利益得失,卻全然不顧及公司的利益,這兩種傾向都是非常不可取的。一個合格的中層管理者,應該對公司和職工“雙向”負責。通過帶領(lǐng)團隊為公司創(chuàng)造績效,在創(chuàng)造績效的同時合理地為職工謀福利,這樣的中層管理者,才能既得到公司的認可又得到下屬的擁護。偏離任何一方的管理者都不是合格的中層管理者,也都很難成為長期的中層管理者,更難創(chuàng)造“一年好似一年”的績效;
3、采用“和緩”的交流方式。安排和檢查下屬的工作是中層管理者的職能之一,但我們需要注意方式和方法。我們知道,人都有一種被尊重的需要,作為下屬,他們更有這種需要。有些管理者,習慣于采用命令的方式安排下屬的工作,習慣于采用斥責的方式批評下屬的工作,這都是非常有害的。作為中層管理者,工作中我們需要有意識地盡量“淡化”上下級差別,采用“建議”或“商量”的口吻來安排工作一定會比“命令”更有效;采用“曉之以理,動之以情”的方式來指出下屬的過失或不足一定會比“斥責”更管用。中層管理者可能會擔心自己的“威信”會不會因為自己這種“和緩”的交流方式而變得“蕩然無存”,其實這種擔心完全是多余的。恰恰相反,你的下屬只會越來越尊敬你。
4、少考慮自己多考慮別人。作為中層管理者,需要有一種高尚的“思想境界”,要多替公司、兄弟團隊和下屬著想,少為一己之私利著想。當部門、個人利益與公司利益有沖突時,我們需要優(yōu)先考慮公司的利益;當同級部門有困難時,我們需要主動地予以支持;當個人利益與下屬利益有沖突時,我們需要優(yōu)先考慮下屬的利益。如果第一位考慮的就是自己的個人得失,這樣的管理者不是稱職的中層管理者,也不是“明智”的中層管理者。其實,作為中層管理者,我們除了“經(jīng)濟收入”外,還有居于綜合能力的培養(yǎng)機會、人脈關(guān)系的建立機會,這是一般員工所沒有的,而這些往往是我們獲得更高“經(jīng)濟收入”的基礎(chǔ)和保障。因此從這方面來講,我們也有很大的“額外”收益。誠然,我們管理者也需要生存和生活,也希望獲得與自己能力和奉獻相匹配的個人收益,但這些不是通過你多為自己著想、多為自己爭取獲得的,是通過你的努力和奉獻,被領(lǐng)導認可后獲得的。
5、正確對待領(lǐng)導、下屬和自己。作為企業(yè)中層管理者,上有領(lǐng)導下有員工,我們需要正確地對待領(lǐng)導、下屬和自己。我們需要“敬以向上”、“寬以對下”、“嚴以律己”!熬匆韵蛏稀笔亲鹁醋约旱念I(lǐng)導,但不是阿諛奉承、溜須拍馬;“寬以對下”是對自己的下屬寬容,但不是聽之任之、放任自流;“嚴以律己”是對自己要求嚴格,但不是只講奉獻不要回報!
付出是快樂的,中層管理者需要多付出,付出的越多,得到的也就會越多。“予人玫瑰,手有余香”,我想我們都理解這句話的真正內(nèi)涵。用真情感動下屬,用改變影響下屬,用狀態(tài)燃燒下屬,用實力征服下屬,用行動帶動下屬,用堅持贏得下屬,這樣,在任何環(huán)境中我們都會是一個優(yōu)秀的中層管理者,所帶領(lǐng)的團隊也是一個優(yōu)秀的團隊、一個有戰(zhàn)斗的團隊。
中層管理心得體會10
歲末年尾,我從一年繁忙的培訓工作中抽離出來,做一些總結(jié)工作,同時也受邀參加一些機構(gòu)組織的培訓師茶話會,一些企業(yè)的年終總結(jié)大會,一些企業(yè)協(xié)會的答謝會,等等。讓我有時機置身事外、站高一線,對培訓界的現(xiàn)狀及趨勢,有一些思考,愿意和各位分享如下:
1、培訓師隊伍:中國培訓師的專業(yè)化程度越來越高,培訓師的職業(yè)將越來越是高知階層,資深管理人員從事的專業(yè);經(jīng)過之前幾年優(yōu)勝劣汰的過程,未來培訓師的入門門檻將越來越高,原來那些只聽了幾門課,看了幾張碟就上來講課的“講手”類講師,如果不做內(nèi)功的提升,將被淘汰出局。將來活潑在培訓講臺的,將是那些內(nèi)功深厚、外呈豐富的講師。
2、培訓課程走向:培訓課程將越來越細分,比方,同一個課程分上下不同的級別,比方,ttt(企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓)這個課程可分為初級、中級和高級班,旨在給予不同階層的人不同需求的課程,給同一層次的人分階段成長的階梯式學習。
2、培訓課程走向:培訓課程將越來越細分,比方,同一個課程分上下不同的級別,比方,ttt(企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓)這個課程可分為初級、中級和高級班,旨在給予不同階層的人不同需求的'課程,給同一層次的人分階段成長的階梯式學習。
3、課程研發(fā)與設(shè)計:我所見到的優(yōu)秀的培訓師,他們越來越能沉下心來,把課程的研發(fā)做的越來越越深入,越來越貼近“人性“的層面,“道”的層面,而且以深入淺出的方式,讓學員看到平時看不到的層面,這樣做的好處在于,避開了愛因斯坦所說的“人類的困惑,就在于在制造問題的層面來解決問題”,好的課程研發(fā)和設(shè)計,是能夠讓學員從高一層面解決問題的。
4、內(nèi)功和外呈都追求精益求精:我所見到的優(yōu)秀的培訓師,不僅在個人修煉、課程研發(fā)方面,不斷下深功夫,同時,在課件ppt設(shè)計、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫,充分了解成年人學習的特點,適度有效地運用多種互動形式,讓學員在輕松愉快的情緒下,產(chǎn)生深刻的思考,頓悟,產(chǎn)生改變行為的強烈意愿,拿到方法,并創(chuàng)新使用。在講課風格上,優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個人秀“、表演式,而進入了啟發(fā)式、教練式,以支持者的心態(tài)做學員進步的助推器,催化劑。
5、通用課程的精耕細作:現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領(lǐng)導力或管理技能方面的普及課程,同時也有一些企業(yè)需要鼓勵、溝通、培養(yǎng)、方案等專題課程,這就需要我們培訓師把原來課程其中的某個章節(jié)精耕細作,在一個點上做深做透,這也將是一個趨勢。
6、無視課后評價,重視行為改善:越來越多優(yōu)秀的培訓師已經(jīng)不是很重視培訓完畢時學員的評價和分數(shù),而聚焦于培訓后的一段時間里,參訓人員的行為是否改變。我認為這是個質(zhì)的轉(zhuǎn)變,我很贊同,只有這樣才真正做到了管理大師們經(jīng)常提到的“聚焦改善,以終為始”的管理觀點。因為我們都知道,企業(yè)安排培訓的終極目標不僅僅停留在領(lǐng)悟、學習、思考,而是通過改變意識,從而改變行為,最終改變績效。
中層管理心得體會11
7月21日,很榮幸能參加了公司組織的由武科長主講的管理課程培訓。公司給我一個很好的提高自身管理能力的培訓機會,在培訓中我認真學習并深刻理會其中的含義,我的心得體會如下:
1、尊重規(guī)律
通過一段老子的《道德經(jīng)》講述了我們做任何事情都要充分尊重規(guī)律,然后才是利用規(guī)律。對待競爭,我們要敢于去迎接挑戰(zhàn),對待失敗和不平等我們要報以一種平常心,用合適的方法去改變或適應,而不去盲目的爭魚死網(wǎng)破,這樣有助于保全自己和取得最終的成功,只有厚積才會勃發(fā)。
2、注重團隊建設(shè)
通過培訓讓我理解到作為一個企業(yè),企業(yè)內(nèi)所以的員工就是一個團隊,團隊的建設(shè)是十分重要的,團隊間相互協(xié)作的關(guān)系也是相當重要的。而在這個團隊當中管理層人員所承擔的任務也是致關(guān)重要的,作為一個成功的團隊主管,他之所以成功,其關(guān)鍵在于主管99%的行為魅力以及1%的權(quán)利行使。下屬能心悅誠服地為他努力工作,不是因為他手中有權(quán),權(quán)是不能說服人的,即使服了,也只是口服心不服,絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領(lǐng)導行為。好的領(lǐng)導行為能給員工帶來信心和力量,激勵員工,使其心甘情愿地義無返顧地向著目標前進。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴及創(chuàng)造精神,愛護下級的積極性和創(chuàng)造性;信任員工,放手讓員工大膽工作。當員工工作遇到困難時,主動為其排憂解難,增加員工的安全感和信任感;當工作中出現(xiàn)差錯時,要承擔自己應該承擔的責任。另外,管理者還要不斷加強品德修養(yǎng),嚴于律己,做一個表里如一的人;要學會推銷并推動你的目標;要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發(fā)揮團隊中員工的工作積極性,更好的實現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的.目標。
3、溝通的藝術(shù)
通過這一次培訓中的一個視頻短片,讓我深深的認識到溝通的重要性,作為一名中層管理人員,與上級、下級等,工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的。溝通是信息傳遞的重要方式,通過溝通,信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地將通過從上到下的層層溝通進行的。作業(yè)區(qū)與作業(yè)區(qū)之間通過有效溝通,能及時消除作業(yè)區(qū)之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問題,理順工作上流程,增強作業(yè)區(qū)之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力,提高檢修部整體工作效率;反之,溝通不暢各個部門單獨作戰(zhàn),結(jié)果必然造成任務無法得到及時完成。如何提高自我的溝通能力?在本次培訓中孟老師教會了我8個步驟:一是熱情洋溢;二是謙卑有禮;三是全面聆聽;四是察言觀色;五是活在當下;六是方向發(fā)問;七是達到共識;八是維護關(guān)系。
這次培訓讓我充分了解到做為一個中層管理者的定位與職責,企業(yè)的發(fā)展離不開團隊,團隊的核心在于管理者,什么是團隊?團隊雖然由個體組合而成,但絕不是簡單的人群組合。真正的團隊,是由一群心理上相互認知,行為上相互支持,相互影響,利益上相互聯(lián)系、相互依存,目標上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點啟面的作用,是一個團隊中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團隊離不開一流的中層,帶領(lǐng)全團隊的每一位成員產(chǎn)生共同的認知,才能朝著同一個方向努力,才能產(chǎn)生高績效。
總之,一個最好的中層,是一個具有大境界、精于業(yè)務、善于總結(jié),善于匯報的中層,是一個勇當下級學習的標桿,終身學習,如履薄冰。
中層管理心得體會12
作為一名銀行支行的管理者,我一直認識到自己在職業(yè)發(fā)展中需要不斷提升自己的管理能力,因此對于這次支行管理者培訓,我充滿了期待。在正式參加培訓前,我準備了充足的時間,閱讀了相關(guān)管理書籍,研究了最新的管理理論和實踐,力求在培訓中能夠?qū)W以致用,找到合適的方法提升自己的管理水平。
第二段:培訓的內(nèi)容與收獲。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富,包括了團隊管理、溝通協(xié)調(diào)、決策分析等多個方面。在團隊管理這一塊中,我學習到了如何激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性,以及如何合理分配任務和監(jiān)督工作進展。在溝通協(xié)調(diào)的部分,我了解到溝通的重要性,并學習了一些有效的溝通技巧,比如傾聽、表達和反饋。在決策分析的環(huán)節(jié)中,我學習到了如何通過數(shù)據(jù)分析和風險評估做出明智的決策,以及如何預測和應對潛在的問題和挑戰(zhàn)。通過這些內(nèi)容的學習,我對于支行管理的各個方面有了更深入的了解,也提高了自己的管理能力。
第三段:培訓的案例分析與實踐操作。
在培訓過程中,我們還進行了一些案例分析和實踐操作,通過實際案例的討論和分析,我更加深入地理解了管理的.復雜性和多樣性。在實踐操作中,我有機會模擬真實情境,運用所學的知識和技巧進行各種管理活動,從中發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足,并通過反思和改進,逐漸提升了自己的管理水平。這些案例分析和實踐操作不僅加深了我對于管理知識的理解,也鍛煉了我的動手實踐能力。
第四段:與其他管理者的交流與學習。
在培訓的過程中,我還有機會與其他來自不同支行的管理者們進行了交流和學習。通過與他們的互動,我了解到了不同支行管理的實際情況和面臨的挑戰(zhàn),并從他們的經(jīng)驗中獲得了啟發(fā)和借鑒。這種跨區(qū)域的交流與學習不僅拓寬了我的視野,也增加了我的寶貴經(jīng)驗,幫助我更好地理解和適應不同的管理環(huán)境。
第五段:培訓后的感悟與未來計劃。
通過這次支行管理者培訓,我深深感悟到管理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。管理者不僅要具備專業(yè)知識和技能,還要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力、團隊激勵能力和問題解決能力。在未來,我將進一步加強對于管理理論和實踐的學習,通過不斷積累和實踐,不斷提升自己的管理水平。我也將繼續(xù)與其他管理者保持交流和學習的機會,通過分享和互助,共同成長和進步。
總結(jié):
通過這次支行管理者培訓,我不僅學到了很多新的管理理論和方法,也鍛煉了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。我深深體會到管理者的角色和責任,也明白到管理者需要不斷學習和成長的重要性。這次培訓不僅改變了我對于管理的認識,也為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。我相信,在不斷學習和實踐的過程中,我會成為一名更出色的支行管理者。
中層管理心得體會13
作為醫(yī)院中層干部,管理能力的提升對于醫(yī)院的發(fā)展和運行至關(guān)重要。近期我參加了一次關(guān)于醫(yī)院中層干部管理能力的培訓,收獲頗豐。以下是我的心得體會。
一、對于領(lǐng)導力的認識
在培訓中,我們學習了領(lǐng)導力的定義和內(nèi)涵。領(lǐng)導力不是權(quán)利的代表,而是一種責任的體現(xiàn)。具有領(lǐng)導力的人必須具備影響他人的能力和技能,同時需要具備激勵、支持和指導他人的能力。領(lǐng)導力的核心在于發(fā)掘和激發(fā)下屬的潛能,從而達到組織的目標。
二、溝通能力的重要性
在醫(yī)院中,溝通是必不可少的。作為中層干部,我們需要與上級溝通匯報工作,與下級協(xié)調(diào)配合,還需要與患者和家屬進行有效溝通。因此,溝通能力的重要性不言而喻。在培訓中,我們學習了如何進行有效的溝通,包括傾聽、表達和反饋等方面。我認為,只有具備良好的溝通能力,才能夠更好地領(lǐng)導團隊,協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,推動醫(yī)院的發(fā)展。
三、團隊建設(shè)的技巧
一個團隊的成功與否,往往取決于領(lǐng)導者的管理能力。在培訓中,我們學習了如何打造高效的團隊。首先,領(lǐng)導者需要明確團隊的目標和使命,激發(fā)團隊成員的積極性和熱情。其次,領(lǐng)導者需要合理分配工作任務,根據(jù)團隊成員的特長和能力分工合作。同時,領(lǐng)導者需要注重團隊成員之間的協(xié)作和溝通,以達到更好的團隊效能。
四、情緒管理的重要性
作為一名醫(yī)院中層干部,面對各種壓力和挑戰(zhàn)是不可避免的。因此,情緒管理的重要性不可忽視。在培訓中,我們學習了如何進行情緒管理,包括認知調(diào)節(jié)、情感表達、行為控制等方面。只有有效地管理自己的情緒,才能夠更好地調(diào)動團隊成員的情緒,建立良好的工作氛圍,推動醫(yī)院的.健康發(fā)展。
五、領(lǐng)導者的自我反思和學習
在培訓中,我們學習了領(lǐng)導者的自我反思和學習的重要性。作為領(lǐng)導者,我們需要不斷反思自己的行為和思維方式,以發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點,并積極改進。同時,領(lǐng)導者需要不斷學習,擴展自己的知識和技能,以應對復雜多變的工作環(huán)境。只有不斷反思和學習,才能夠成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者,帶領(lǐng)團隊走向成功。
六、如何應對挑戰(zhàn)和變化
在醫(yī)院工作中,面對各種挑戰(zhàn)和變化是不可避免的。在培訓中,我們學習了如何應對挑戰(zhàn)和變化,包括戰(zhàn)略規(guī)劃、風險管理和危機應對等方面。只有具備應對挑戰(zhàn)和變化的能力,才能夠穩(wěn)定團隊成員的情緒,保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。
七、個人品質(zhì)和價值觀的重要性
在醫(yī)院中,領(lǐng)導者的品質(zhì)和價值觀是決定其行為和決策的基礎(chǔ)。在培訓中,我們學習了領(lǐng)導者應該具備的品質(zhì)和價值觀,如誠信、責任心、奉獻精神等。只有具備正確的價值觀和品質(zhì),才能夠更好地帶領(lǐng)團隊,為患者提供更好的醫(yī)療服務。
以上是我在醫(yī)院中層干部管理能力培訓中的一些心得體會。通過這次培訓,我更加深刻地認識到了領(lǐng)導力的內(nèi)涵和重要性,同時也學到了很多實用的管理技巧和方法。我將會在以后的工作中,不斷應用這些知識和技能,努力提升自己的管理能力,為醫(yī)院的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
中層管理心得體會14
自主管理是企業(yè)管理方式的最高境界,理應成為我們的追求目標,盡管我們都在以各種方式推動這項工作,但從公司目前的管理狀況來看,在生疏上和落實上還各有不同,堅持以人為本、人為核心應當是我們的中心,由于全部的工作都是靠人來完成的。通過三天的學習和提高,自己對自主管理也有了全新的生疏和理解,作為生產(chǎn)方案科科長,結(jié)合自己所在的部門,怎么做好下一步的生產(chǎn)管理工作,談談自己的看法:
一、培育員工對本崗位的認同感
認同感就是員工在長期從事某種職業(yè)活動過程中,努力做好本職工作,達成組織目標的心理基礎(chǔ),所以,在日常管理中,一方面要讓員工對本崗位的工作內(nèi)容、要求、重要性、目的有一個明確的生疏,要使員工對自己的崗位從內(nèi)心認可,生疏到本崗位的重要性,生疏到自己在本崗位對生產(chǎn)上的貢獻,把對生產(chǎn)的貢獻作為激勵員工不斷努力的動力;另一方面要充分使員工生疏到工作愛好是不斷創(chuàng)新的動力,在平安生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上,培育員工在本職崗位上的工作愛好,才會使員工在本崗位工作過程中有一種心情愉悅的感覺,而不是一種精神負擔,為員工更好履行平安職責供應精神支持,更好地發(fā)揮員工在本職崗位的主動性和制造性。
二、培育員工對本崗位的平安感
平安感是人類生來具有的一種需要,煤礦供電是一種高壓力行業(yè),這是自有煤礦開采以來工作性質(zhì)所打算的,這種根深蒂固的觀念對參與煤礦供電的員工形成一種本質(zhì)的思想影響,如何使員工樹立煤礦供電事故可以避開、事故可以做到可防可控的理念,特殊是生產(chǎn)管理人員,要轉(zhuǎn)變固有觀念生疏,讓大家生疏到自己的思想直接影響到生產(chǎn)系統(tǒng)的平安性,各個生產(chǎn)崗位的平安包括了人、機、物、環(huán)四個方面,它需要在日常管理中,通過生產(chǎn)的科學管理讓員工對本崗位設(shè)備的平安性能、所使用工具的平安操作、環(huán)境的平安系數(shù)必需有一個清楚的'了解和把握,讓員工在上崗前從心理角度有高度的平安感,在平安感的支持下,員工才有信念在本崗位上樂觀履行平安職責,規(guī)范操作,促進平安生產(chǎn),確保礦區(qū)電網(wǎng)平安牢靠穩(wěn)定運行。
三、培育員工對本崗位的責任感
責任感是一個人對自己的所作所為負責,是對公司擔當責任和履行義務的自覺態(tài)度,有責任感的員工大多能夠處理好份內(nèi)與份外的工作,主動解決問題,有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動擔當責任而不推卸責任,對于煤礦供電而言,平安責任重于泰山,每名員工所在的崗位都事關(guān)礦井的平安生產(chǎn),這也是我們在日常管理中始終重視的責任意識,在培育員工責任意識方面應抓好三個方面工作:一是作為管理者必需身體力行起到模范作用,行為訓練最好的方式就是管理者身體力行,特殊是生產(chǎn)方案科的每一名同志都直接參與到各個生產(chǎn)環(huán)節(jié),因此,在做每一件事情之前,每個人都要目標明確、留意細節(jié)、盡職盡責、勇于擔責,為基層車間管理人員起到榜樣的作用,二是建立嚴格的工作流程,要保證員工盡職盡責,就必需合理設(shè)計工作流程,從領(lǐng)取工作任務到完成任務,都應做出嚴格細致的規(guī)定,促使員工做到有章可循、有的放矢。三是建立完善的監(jiān)督制度,員工能否依據(jù)工作流程平安地完成工作任務,就需要建立和完善生產(chǎn)監(jiān)督制度,形成相互監(jiān)督、通力協(xié)作的監(jiān)督機制,共同促進員工在崗位上自覺履行平安職責的意識。
四、培育員工對本崗位的成就感
成就感是指一個人做完一件事情或者做一件事情時,為自己所做的事情感到快活或成功的感覺。成就不愿定是實現(xiàn)大目標帶來的良好感覺,有時小目標得以實現(xiàn),同樣會有成就感。對于生產(chǎn)方案科而言,每一名崗位工在自己的崗位上憑借一技之長做出不同的貢獻,而對于所做貢獻的確定,都是我們生產(chǎn)方案科的無形財寶。我們生產(chǎn)管理者還應通過各種方式增加基層車間員工的自信念和責任心,使員工生疏自我,堅決信念,發(fā)揮潛能,更好地在本職崗位上發(fā)揮樂觀的作用。同時,員工薪酬也是體現(xiàn)員工在本崗位上取得成就的關(guān)鍵經(jīng)濟指標,大家來工作在體現(xiàn)自身價值的同時,也需要用經(jīng)濟價值來衡量,每個員工在崗位上的表現(xiàn)往往都以薪酬的考核作為結(jié)果。因此,生產(chǎn)薪酬的支配確定要堅持公正、公正、公開的原則,嚴格考核,做到獎罰分明、獎優(yōu)罰劣,杜絕濫獎濫罰,以免挫傷員工生產(chǎn)樂觀性。
總之,培育生產(chǎn)崗位自主管理不僅需要員工個人努力,更重要的是還需要管理者堅持不懈的引導,我個人也存在很多不足之處,今后將著重在方案力氣、組織力氣、指揮力氣、協(xié)調(diào)力氣、把握力氣上下功夫。在生產(chǎn)管理工作中充分發(fā)揮每個人的作用,達到人盡其才,知人善用,同時留意在團隊中工作,在團隊中成長,提升綜合力氣,實現(xiàn)自主管理,推動公司平安生產(chǎn)。
中層管理心得體會15
20xx年11月25日至27日,我參加了集團公司中層管理人員培訓班。兩天半的培訓中,我聆聽了《黨的十八屆五中全會精神專題學習輔導報告》、《企業(yè)領(lǐng)導人領(lǐng)導力提升》、《中外經(jīng)濟發(fā)展狀況與我國經(jīng)濟體制改革》、《學習貫徹執(zhí)行<準則><條例>輔導報告》和《關(guān)于深化國資改革的若干問題》等五個專題講座,學習了很多知識,開闊了思路,拓寬了視野,也有很多感受,F(xiàn)將學習情況小結(jié)如下:
一、學習到的知識點
我在《黨的十八屆五中全會精神專題學習輔導報告》中學習到以下知識:經(jīng)濟新常態(tài)、五中全會制定十三五規(guī)劃的背景、堅持五大發(fā)展理念、堅持開放發(fā)展、先進制造業(yè)走出去戰(zhàn)略(高鐵、核電站)、中車集團成立背景、中國規(guī)劃世界四大高鐵線路、一帶一路戰(zhàn)略、資本走出國門與資本輸出、本幣互換協(xié)議、中國主導的亞投行金磚五國銀行和上合組織銀行、中國從產(chǎn)業(yè)向金融業(yè)轉(zhuǎn)變、總理推銷金融資本和產(chǎn)業(yè)資本掀起全球金融風暴、擴大城市高鐵能源建設(shè)投資、安徽欠發(fā)達的原因、安徽前所未有的政策機遇、安徽4105行動計劃、安徽十三五發(fā)展的十大工程。
在《中外經(jīng)濟發(fā)展狀況與我國經(jīng)濟體制改革》中學習了以下知識:美國次貸危機、歐債危機、歐元的意義、中國經(jīng)濟發(fā)展的三期疊加階段、中國經(jīng)濟的'嚴峻形勢、中國經(jīng)濟體制改革的核心問題、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的兩個毫不動搖三個平等和建設(shè)法制中國、深化金融體制改革、民間資本依法設(shè)立中小銀行等金融機構(gòu)、健全多層次資本市場體系、推進利率市場化改革、完善人民幣市場化、人民幣國際化問題。
在其他老師的授課中,我還學習了管理知識、黨的政策和黨紀等方面的知識。
二、幾點體會
1、本次培訓是集團公司加強干部隊伍建設(shè)、不斷提升中層管理人員的一項重要舉措。本次培訓,集團公司十分重視,班子成員集體在百忙之中全程參與,趙時運董事長親自到場做開班講話,對參訓人員提出培訓要求和殷切希望;黨委工作部做了精心準備,挑選的老師理論功底深厚,挑選的課題也非常具有針對性。我們黨歷來十分重視干部培訓工作,各級黨校和行政學院等給黨和政府培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。同樣,在國企我們的管理人員也需要經(jīng)常培訓,不斷提升,這對于我們研判形勢、把握大局、改革創(chuàng)新和推動發(fā)展領(lǐng)導能力的提升具有重要意義。
2、培訓內(nèi)容針對性強,培訓富有成果。本次培訓內(nèi)容安排上,既有中外宏觀經(jīng)濟形勢分析,又有中國領(lǐng)導人推出的的戰(zhàn)略舉措;既有國資深化改革問題導向,又有安徽應對措施;既讓我們信心滿懷搞創(chuàng)業(yè),又對我們廉潔從業(yè)提出新要求。當今中國經(jīng)濟總量穩(wěn)居世界第二,中國領(lǐng)導人在治國理政上富有智慧,對內(nèi)加大基礎(chǔ)建設(shè)投資,對貧困地區(qū)實施精準扶貧;對外交往頻繁,開展務實外交,加大金融資本和產(chǎn)業(yè)資本的輸出,為順利實施“十三五規(guī)劃”和實現(xiàn)“第一個百年奮斗目標”而努力準備著。通過講解,我們認清了形勢,明確了方向,信心倍增。集團紀委宋志華書記的講課深入淺出,理論性強,功底深厚,對我們黨員領(lǐng)導干部和中層管理人員遵從《準則》上線和守住《條例》下線起到了警醒作用,對當前我們國企深化改革、對我們廉潔從業(yè)影響深遠。從培訓時的課堂紀律和培訓結(jié)束后的反映來看,大家對本次培訓的效果紛紛表示贊許。
3、本次培訓是我第一次參加集團公司中層管理人員培訓,我學習和掌握了很多知識點,開拓了視野,認清了方向,收獲很多,感觸很多。在今后的工作生活中,我將努力工作,勤學補差,不斷提升個人能力,努力做好本職工作,為交航公司的快速發(fā)展努力工作。
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