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兒科護(hù)士護(hù)理心得體會

時間:2024-05-08 09:17:12 偲穎 心得體會 投訴 投稿
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兒科護(hù)士護(hù)理心得體會(通用11篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,好好地寫一份心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢?以下是小編為大家收集的兒科護(hù)士護(hù)理心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

兒科護(hù)士護(hù)理心得體會(通用11篇)

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 1

  在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,“一針見血”在兒科更顯突出,尤為重要,因為患兒都是爸媽的心頭肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,多總結(jié)多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是容易成功的,而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了,輕松多了。

  工作過程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,踏實工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作。

  作為普通兒科在職護(hù)士的我,在工作當(dāng)中,逐漸體會到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗,這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實護(hù)士作為一個幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

  常說護(hù)理工作又苦又累,這話的確不假,但是也會帶來很多快樂,你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護(hù)理當(dāng)中,每個患兒都牽動著我們的心,碰到大一些的孩子,心里護(hù)理是很重要的',剛?cè)朐旱暮⒆,只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友,得到他們的信任,才能讓他們配合治療。

  面對的是小兒的時候,無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟大人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,所以在每一個治療上,我們都會跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 2

  時間過的真快啊!轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實習(xí),心里有很多的不舍。記得初來兒科的時候,護(hù)士長熱情的接待了我們,帶領(lǐng)我們熟悉環(huán)境,介紹兒科疾病的預(yù)防。

  兒科是我第一個科室,患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出,發(fā)熱所引起的肺炎比較多見,所以要定時給患兒量體溫,告知家長多給她喝水,拍背。

  第一次跟帶教老師老師進(jìn)病房給孩子們輸液,因為是第一次看著可愛的孩子們有點緊張,我就對孩子們微笑著說不要怕,不疼不疼,可是孩子哭著喊著說我要回家,打針就有點困難了,這時候必須叫家長幫忙抓住小孩的手,這樣更好的扎針,也避免弄疼小孩。所以我就對孩子說不要哭,要乖,等會就好了。

  記得有個56床的小女孩是她奶奶帶著她,帶教老師叫我給她輸液,我對著小女孩微笑,心里頭有點緊張好像被小女孩看出了,她問奶奶,奶奶這位姐姐是新來的嗎?我不怕疼的,我給小女孩輸液的過程中她沒有哭特別的勇敢,我夸她特別乖。從那以后小女孩看見我都會說姐姐你來了啊,沖著我笑。

  那種笑很溫暖,給了我種力量,讓我充滿信心,在以后的操作中要更加努力的去學(xué),二周以后我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,帶教老師亦將許多相關(guān)知識傳授給我,沖管,霧化吸入,換藥水,拔針,學(xué)會了有效的與病人溝通,在這里,我要深深的.感謝帶教老師,以及所有曾給過我指教和幫助的老師。

  看到孩子們一天天的康復(fù),身體一天天的在成長。心里很是高興,給我傳遞了孩子們的快樂。我相信當(dāng)我們付出了收獲是喜悅的,我們都應(yīng)該感謝在校老師灌溉了我們這些重要的醫(yī)學(xué)知識,看見患兒的笑容是自己最大的收獲!

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 3

  在兒科實習(xí)的日子里,每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房,少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話,兒科是一個充滿希望的科室。因為兒童本身都疾病較敏感,一旦有任何不適,就會表現(xiàn)出來。兒科疾病本來就急,病程短,治愈的'效果好。

  兒科的病種較單一,小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病。它主要的用藥是消炎,抗病毒,保肝,營養(yǎng)心肌,保護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥,由于兒童正處于生長發(fā)育,肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善,對藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對藥物反應(yīng)也不同;因此,小兒用藥必須慎重、準(zhǔn)確。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真,做好“三查七對”,凡事多想想,多看!

  在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室,我們實習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強,但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個孩,每個孩子都是家里的小公主或者小少爺,父母都舍不得讓實習(xí)生來練手。另一點是,小兒的手背靜脈較深,只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中,小兒不停地動,這又增加穿刺的難度。在兒科,家長們評論護(hù)士能力強否都在于是否一針見血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己,在靜脈穿刺上不斷精益求精,同時掌握與小兒良好的溝通能力。

  在兒科實習(xí)的日子里,看著老師們細(xì)心地照顧每一個孩子,內(nèi)心覺得暖暖的。雖然在這個過程中,老師們也會覺得累,但是看見小兒的一笑,瞬間身上也輕松了不少,我想這就是兒科的魅力。

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 4

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的`不舍,對于我們的實習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,在此,對各位老師表示衷心的感謝。

  在實習(xí)過程中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說“對不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,減少不必要的誤會或過激行為的'發(fā)生。

  在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,能勤于、善于觀察患兒病情,從而及時地掌握病情變化,作出準(zhǔn)確判斷?傊矣X得在這段實習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實我的知識與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 5

  一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝,時間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,如同白駒過隙。一個實習(xí)的完畢同時又是另一個實習(xí)階段的開頭,預(yù)備著實習(xí)階段又一個接力。

  進(jìn)入兒科科室,我從帶教教師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能精確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員協(xié)作,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除根底護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀看應(yīng)微小敏銳,發(fā)覺變化準(zhǔn)時通知醫(yī)生,進(jìn)展救治。

  了解了兒科護(hù)理工作的根本狀況后,我開頭投身實習(xí)工作中。在臨床教師孜孜不倦的教育下,我不斷吸取和探究專業(yè)學(xué)問,也積存了肯定的工作閱歷;蛟S這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能珍貴的財寶,就似乎在寬闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺恚粝潞芏嚅W閃發(fā)光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶;蛟S這些收獲相對而言是微小的,但我信任,勝利是積存在每一個小小的進(jìn)步之上的“冰凍三尺,非一日之寒!

  經(jīng)過一個月的兒科實習(xí),我又成長了很多,慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最根本的技術(shù),疾病的護(hù)理學(xué)問,更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的.護(hù)理對象是小孩,對于每個父母來說,最寶貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的苦痛減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比方:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示特別感謝,我自己心里也覺得特殊欣慰,勞動成果得到賞識。

  要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)當(dāng)充分表達(dá)出“護(hù)士”這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,比方科室里比擬多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)當(dāng)做好對癥護(hù)理。感冒的病癥是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身病癥,那么我們應(yīng)當(dāng)做到對癥護(hù)理,留意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。

  同時要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)學(xué)問,如病因,主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背幫助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,出院時做好安康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強體格熬煉等。在平常的實習(xí)工作中,我也常?吹綆Ы探處熛蚣议L做宣教,這就需要將所學(xué)學(xué)問敏捷運用到實踐中去,這是護(hù)理工作比擬高的境地,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本學(xué)問,并能融會貫穿,對醫(yī)患雙方都是有利的。

  兩周的歷練讓我感受頗深,受益匪淺,對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者,還是安康保衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素養(yǎng),身體素養(yǎng)和交際力量,將自身所學(xué)敏捷應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀看力。我們用雙手給病人送去暖和,每一個操作都給予病人康復(fù)的盼望,讓他們看到拂曉的曙光;蛟S我們只是送去了微缺乏道的關(guān)心,但這些積存起來,就是幫忙病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

  作為一名實習(xí)護(hù)士,我所能做到的或許是微缺乏道,但我正確熟悉了“護(hù)士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將力量發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 6

  時間過的真快啊!轉(zhuǎn)眼我即將完畢兒科的實習(xí),心里有很多的不舍。記得初來兒科的時候,護(hù)士長熱情的接待了我們,帶著我們熟悉環(huán)境,介紹兒科疾病的'預(yù)防。

  兒科是我第一個科室,患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出,發(fā)熱所引起的肺炎比擬多見,所以要定時給患兒量體溫,告知家長多給她喝水,拍背。

  第一次跟帶教教師教師進(jìn)病房給孩子們輸液,因為是第一次看著得意的孩子們有點緊張,我就對孩子們微笑著說不要怕,不疼不疼,可是孩子哭著喊著說我要回家,打針就有點困難了,這時候必須叫家長幫助抓住小孩的手,這樣更好的扎針,也防止弄疼小孩。所以我就對孩子說不要哭,要乖,等會就好了。

  記得有個56床的小女孩是她奶奶帶著她,帶教教師叫我給她輸液,我對著小女孩微笑,心里頭有點緊張好似被小女孩看出了,她問奶奶,奶奶這位姐姐是新來的嗎?我不怕疼的,我給小女孩輸液的過程中她沒有哭特別的英勇,我夸她特別乖。從那以后小女孩看見我都會說姐姐你來了啊,沖著我笑。

  那種笑很溫暖,給了我種力量,讓我充滿信心,在以后的操作中要更加努力的去學(xué),二周以后我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,帶教教師亦將許多相關(guān)知識傳授給我,沖管,霧化吸入,換藥水,拔針,學(xué)會了有效的與病人溝通,在這里,我要深深的感謝帶教教師,以及所有曾給過我指教和幫助的教師。

  看到孩子們一天天的康復(fù),身體一天天的在成長。心里很是快樂,給我傳遞了孩子們的快樂。我相信當(dāng)我們付出了收獲是喜悅的,我們都應(yīng)該感謝在校教師灌溉了我們這些重要的醫(yī)學(xué)知識,看見患兒的笑容是自己最大的收獲!

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 7

  我是一名一般的兒科護(hù)士,工作的幾年中,漸漸體會到需要不斷的累積護(hù)理閱歷,這樣在日常護(hù)理工作中,自然可以得心應(yīng)手。護(hù)士,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到主動的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種一般的關(guān)系,它是一種有目標(biāo)的.、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、仔細(xì)促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心,除了一般生活閱歷等上列因素有影響外,護(hù)士的素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問和技術(shù)也將影到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。

  如何建立良好的護(hù)患關(guān)系,我覺得應(yīng)當(dāng)多注意一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù),在與病人的交往中,細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在:愛心多點,急躁好點,責(zé)任心強點,對病人熱心點,護(hù)理細(xì)心點,動作輕點,考慮周到點,態(tài)度仔細(xì)點,表情豐富點以及對人敬重些、愛護(hù)些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)懷些、大度些、原則些。例如:

  在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在寧靜、愉悅中接受護(hù)理,減輕其焦慮恐驚程度。原有許多家長擔(dān)憂:“我的孩子這么小,這么俏皮,怎么辦;自信地告知他們:“我們是兒科護(hù)士”?粗鞓返暮⒆,加上耳濡目染,家長們會心地笑了。其次,我重視患兒、家長的心里感受,關(guān)懷患兒的成長。平常,喜愛下病房和家長相互溝通。了解他們的需求,傾聽他們的埋怨、心聲,在我力所能及的范圍內(nèi)賜予解決。不讓病人將埋怨帶出醫(yī)院,影響醫(yī)院、科室形象。由于它是不斷完善、改進(jìn)、協(xié)調(diào)工作的源泉。

  另外,平常我還注意稱謂、微笑、文明用語、行為語言在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。對于患兒要努力記住他的名字,可以直呼他的小名,或我們給他(她)起個愛稱,對于家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠誠的媽媽”,即患兒的名稱+關(guān)系。切記:不要單純以床號作為代稱。

  通過一些有意識、無意識的動作,傳遞著護(hù)士關(guān)懷、愛護(hù)患兒,努力締造干凈、舒適、寧靜、平安的就醫(yī)環(huán)境,促進(jìn)患兒早日康復(fù)的情感。如摸一摸、幫一幫、教一教等等,患兒及家長則通過對護(hù)士體態(tài)語言等觀看,深深感受到護(hù)士的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心,從而更加理解、敬重護(hù)士,協(xié)作護(hù)理。我觀賞這樣一段話:“什么叫不簡潔?能夠把簡潔的事情千百次做好,就是不簡潔。什么叫不簡單?大家公認(rèn)的特別簡單的事情,特別仔細(xì)地做好它,就是不簡單。”我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而“簡潔”,每天都做好這些看似“簡潔”的工作,那么肯定是不簡潔的人,我們的隊伍肯定是一個不簡潔的群體和團(tuán)隊。

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 8

  隨著一個階段的兒科護(hù)理工作的結(jié)束,我在xx醫(yī)院仿佛已經(jīng)度過了無數(shù)個春秋一般,其實后來回想起來還能夠感受到自己在護(hù)理工作中的充實與高興,作為一名兒科護(hù)理系的護(hù)士,我在護(hù)理工作上面頗有心得,盡管這些都是在無數(shù)次工作中堆砌而成,但其中蘊含著的正是我自己工作的熱愛與虔誠,因此我期待著自己在以后的工作中能夠表現(xiàn)得更好。接下來我先對自己工作中的心得體會做一個簡單的梳理。

  記得在剛被調(diào)來兒科進(jìn)行護(hù)理工作的時候,盡管我有著以前工作的經(jīng)驗,但是面對孩童依舊需要小心翼翼,令人哭笑不得的是這些孩子們對我們是感到懼怕的',或許是早已猜到自己需要打針了吧,再加上作為治病良藥的藥品含在口中是比較苦的,久而言之,這些孩子對于醫(yī)院都是沒什么好感的,有時候我們還沒有湊上去,他們便率先哭了起來或者躲在一角,這也讓我備受打擊,或者說是感到有些尷尬吧,其實我是希望這些孩子能夠主動配合治療的,正因為如此,當(dāng)我們哄好孩子讓他們接受打針吃藥以后,再次見到我們的時候一句〝騙子〞便脫口而出,這還真是令人感到無奈啊。

  作為兒科護(hù)士,口袋中必須隨時準(zhǔn)備紙筆。棉簽。糖果以及溫度計,這些都是在平時的護(hù)理工作中能夠應(yīng)用得到的,畢竟面對的只是孩子而已,當(dāng)他們打完針以后鼓勵他們一番并獎勵糖果,這可是我在一名幼師朋友那里學(xué)到的方法,盡管初衷只是為了哄孩子吃飯而已,但也減輕了我的一些負(fù)擔(dān)。不過有些孩子并不適合打針的方式,因此在這之前我們都會給他們做皮試,然后觀察他們是否會有過敏反應(yīng)。作為兒科護(hù)士必須要學(xué)會放松,學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài),盡管許多剛來兒科的護(hù)士對于孩子是比較喜愛的,但實際上每天早上都能夠持續(xù)聽到孩子的哭聲,時間久了可是會產(chǎn)生厭煩心理的,因此兒科護(hù)士必須要學(xué)會自己調(diào)節(jié)。另外互幫互助也是比較重要的,即便不是負(fù)責(zé)一個病房的護(hù)士,但是如果哪里有著需求的話,那么也可以盡量幫助他們。這樣當(dāng)自己遇到難題的時候也可以向其他有經(jīng)驗的護(hù)士進(jìn)行請教。

  在兒科護(hù)理系工作這么久以后,我也算正式在這邊落戶了,在我的手下也會有幾個實習(xí)的護(hù)士,每天工作的時候我也會教授他們一些知識,其實更多的還是積累經(jīng)驗,不斷提高自己護(hù)理技能的熟練度,這樣的話一定可以成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士。

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 9

  8月8日,陶教師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦!我心里有一種痛,我感覺好舍不得大家以及兒科的一切!回想起和兒科一起走過來的日子。

  兒科實習(xí)是我實習(xí)的第一站。實習(xí)開場,我總是跟在我的帶教教師陶圓教師的后面,不放過教師的每一個操作細(xì)節(jié),每個人都做了小筆記,遇到不懂的我們都及時地向教師詢問,教師總能給我們細(xì)細(xì)解答,護(hù)士工作確實非常的繁雜,教師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,感覺她們非常辛苦,心里非常感謝她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程,在教師的指導(dǎo)下我們開場嘗試操作,在陶教師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作,給我了一個很好的餓鍛煉時機,也許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的。

  在蒲教師和其他教師們的護(hù)理查房,交接班的過程中我體會到一個團(tuán)隊協(xié)作的力量,在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深化的體會到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明教師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深化理解到護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動,護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)安康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)安康的人維護(hù)安康。同時我和醫(yī)院的.見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片,相處非常融洽開心,非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指導(dǎo)和傳授實習(xí)中的經(jīng)歷。

  實習(xí)是一種復(fù)雜的生活,我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事,實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉時機;做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教教師,護(hù)士長,醫(yī)生,見習(xí)師姐妹,病人和家屬的關(guān)系。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性,深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,而且也影響我們的工作。

  與病人相處時,我開場并不是喜歡小孩,聽見小孩的哭聲很是頭痛,但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子,突然休息兩天過后,回醫(yī)院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了,心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者。

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 10

  隨著一個階段的兒科護(hù)理工作的結(jié)束,我在xx醫(yī)院仿佛已經(jīng)度過了很多個春秋一般,其實后來回想起來還能夠感受到自己在護(hù)理工作中的充實與愉快而興奮,作為一名兒科護(hù)理系的護(hù)士,我在護(hù)理工作上面頗有心得,盡管這些都是在很多次工作中堆砌而成,但其中蘊含著的正是我自己工作的喜愛與虔誠,因此我期盼著自己在以后的工作中能夠表現(xiàn)得更好。接下來我先對自己工作中的心得體會做一個簡潔的梳理。

  記得在剛被調(diào)來兒科進(jìn)行護(hù)理工作的時候,盡管我有著以前工作的閱歷,但是面對孩童照舊需要當(dāng)心翼翼,令人哭笑不得的是這些孩子們對我們是感到懼怕的,或許是早已猜到自己需要打針了吧,再加上作為治病良藥的藥品含在口中是比較苦的,久而言之,這些孩子對于醫(yī)院都是沒什么好感的,有時候我們還沒有湊上去,他們便領(lǐng)先哭了起來或者躲在一角,這也讓我備受打擊,或者說是感到有些尷尬吧,其實我是盼望這些孩子能夠主動協(xié)作治療的,正由于如此,當(dāng)我們哄好孩子讓他們接受打針吃藥以后,再次見到我們的時候一句“騙子”便脫口而出,這還真是令人感到無奈啊。作為兒科護(hù)士,口袋中必需隨時預(yù)備紙筆、棉簽、糖果以及溫度計,這些都是在平常的護(hù)理工作中能夠應(yīng)用得到的,究竟面對的只是孩子而已,當(dāng)他們打完針以后鼓舞他們一番并嘉獎糖果,這可是我在一名幼師伴侶那里學(xué)到的方法,盡管初衷只是為了哄孩子吃飯而已,但也減輕了我的.一些負(fù)擔(dān)。不過有些孩子并不適合打針的方式,因此在這之前我們都會給他們做皮試,然后觀看他們是否會有過敏反應(yīng)。

  作為兒科護(hù)士必需要學(xué)會放松,學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),盡管很多剛來兒科的護(hù)士對于孩子是比較寵愛的,但實際上每天早上都能夠持續(xù)聽到孩子的哭聲,時間久了可是會產(chǎn)生厭煩心理的,因此兒科護(hù)士必需要學(xué)會自己調(diào)整。另外互幫互助也是比較重要的,即便不是負(fù)責(zé)一個病房的護(hù)士,但是假如哪里有著需求的話,那么也可以盡量關(guān)心他們。這樣當(dāng)自己遇到難題的時候也可以向其他有閱歷的護(hù)士進(jìn)行請教。在兒科護(hù)理系工作這么久以后,我也算正式在這邊落戶了,在我的手下也會有幾個實習(xí)的護(hù)士,每天工作的時候我也會教授他們一些學(xué)問,其實更多的還是積累閱歷,不斷提高自己護(hù)理技能的嫻熟度,這樣的話肯定可以成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士。

  兒科護(hù)士護(hù)理心得體會 11

  我在畢業(yè)實習(xí)的時候,根據(jù)學(xué)校的安排來到了xx市人民醫(yī)院,從事著兒科護(hù)理一職。護(hù)理崗位,其實工作內(nèi)容方面相差不大,無非就是打針,巡查之類的,訪問以下病人的病情狀況,然后匯報給護(hù)士長,或是主治醫(yī)師。主治醫(yī)師再根據(jù)情況決定按照原有方式治療或是重新開具治療方案。不過來任職兒科護(hù)理,我是從沒有想到過的,早在學(xué)校的時候,我的學(xué)姐就告訴過我,最后不好做兒科的護(hù)士。我問為什么,她說累,而且還總是要受氣,不論是孩子鬧脾氣還是家長的不理解,吃虧的總是我們護(hù)士。雖然我沒有因此而討厭兒科護(hù)理,但也有了小小的準(zhǔn)備。所以在被分配到兒童科的.時候,我雖有些吃驚,但也沒有什么抱怨。

  確實如學(xué)姐所說,兒科是非常辛苦的。在我工作的這一年時間里,春夏交際,秋冬交際的這兩個時節(jié)里,病人是最多的。春夏時,流感嚴(yán)重,小孩子的抵抗力又差,很容易就感冒發(fā)燒,然后帶來醫(yī)院里進(jìn)行治療。我們幾乎是從早忙到晚,有時候忙到中午吃飯的時間都沒有。一整天下來,饑腸轆轆,又累又餓,只想好好休息。但有了新的病人來了,我還是得在崗位上堅守著。最難受的時候是我們自己也生病的時候,小病的話,自己吃點藥就開始工作。如果也是因為流感而發(fā)燒,那就得自己打針,頂多休息半天時間,然后又要開始工作了。多工作一會,就能多治療一個孩子,就能讓他少受些折磨,也正是這樣的想法一直支撐著我,讓我沒有放棄,而是始終堅守在自己的崗位上。

  我們兒科總共只有兩名醫(yī)生,三位護(hù)理。但是我們每天接待的病人少說也有幾十位,遇到高峰期的時候,一天上百名病人。我很佩服我們科室的醫(yī)生們,他們拿著那點微薄的工資,卻做著最多的活。也許有人覺得醫(yī)生是一個很好賺錢的行業(yè),但其實并不是。首先我們是絕對不能收紅包收禮品的。而公立醫(yī)院的工資每個月其實只有幾千塊,還比不過一般的白領(lǐng),除非是私立醫(yī)院,就有可能開的工資高一些。兒科的醫(yī)生越來越少了,這一科一直都是我們從醫(yī)人員最不喜歡的一科,很多醫(yī)鬧事件,也是發(fā)生在兒科。我們是醫(yī)生,并不能做到救治好所有人,也難免有出錯的時候。因為失職,讓孩子受了點傷,不僅要被醫(yī)院處罰,也會被孩子的父母辱罵,甚至拳腳相加。父母是愛孩子的,而我們醫(yī)者,也是愛孩子的。我們也不希望他們難受、痛苦。所以我們也一直在盡自己的力而幫助他們,我也希望父母們也能多多體諒我們。

  我不后悔成為護(hù)士,也不后悔成為兒科護(hù)士,我想看到孩子們始終洋溢著開心的笑容。

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