大學(xué)生活動策劃范文匯編六篇
大學(xué)生活動策劃 篇1
一、活動背景：
為了更好地踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，豐富大學(xué)生的校園實踐活動，鍛煉大學(xué)生的社會能力，培養(yǎng)他們自覺服務(wù)社會的'意識，特地開展這次以服務(wù)敬老院為主題的活動。
二、活動目的：
弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；通過校外實踐鍛煉大學(xué)生的各項能力，幫助他們今后能更好更快的融入社會；服務(wù)社會，傳播正能量。
三、活動意義：
通過開展這次活動，大學(xué)生既可以增長一些實際本領(lǐng)來充實、提高自我，同時，又可以讓敬老院甚至于社會感受到大學(xué)生這一群體的成長，以及他們對社會所做出的貢獻。
四、活動名稱：志愿服務(wù)社會，弘揚傳統(tǒng)美德
五、活動時間：20xx年3月14日
六、活動地點：敬老院
七、活動對象：敬老院老人
八、活動內(nèi)容：志愿服務(wù)敬老院
九、活動流程：
1、通知參加人員活動的時間、地點，保證大家準時集合。
2、在前往敬老院的途中，做到有組織、有紀律，確保每個人員的安全。
3、服務(wù)敬老院過程中明確人員分工，做到各司其職，避免出現(xiàn)無事可做、相互推諉等的混亂狀況。
4、幫助敬老院服務(wù)人員打掃衛(wèi)生。
5、組織一場小型的文藝表演供敬老院老人欣賞。
6、提前安排好一部分人員幫助老人整理內(nèi)務(wù)、聊天。
7、活動結(jié)束，保證活動人員全部安全帶回學(xué)校。
十、活動注意事項：
1、確�；顒訁⒓尤藛T全部準時集合，清點人數(shù)，確保無一遺漏，前往敬老院。
2、注意交通安全。
3、在服務(wù)過程中避免與老人發(fā)生沖突。
4、做好活動總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以便下次活動更好地開展。
大學(xué)生活動策劃 篇2
一、活動主題：
我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長。
二、活動目的：
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。
三、活動主辦：
學(xué)生工作處心理。
四、活動承辦：
院系心理健康部，心理成長協(xié)會。
五、活動時間：
20xx年5月3日（5月3日—31日）。
六、活動范圍：
全體學(xué)生。
七、活動內(nèi)容及具體安排：
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1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
（1）承辦單位：院宣傳部、院心理健康部。
�。�2）橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）。
�。�2）橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場。
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
�。�1）承辦單位：六系心理健康部。
（2）活動要求：六系各出一期板報。
（3）板報擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前。
3、報紙宣傳：出一期報紙（心之橋特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
�。�1）承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
�。�2）活動時間：5月份編輯、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)。
（1）承辦單位：各系心理健康部。
（2）活動要求：
�、僬_懸掛于南院和東院籃球場上；
�、诩垙埓笮藴剩ㄅc院宣傳部統(tǒng)一標準）
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。
�。�1）承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站。
（2）資料提供：院心理。
（3）注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。
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1、“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。
�。�1）活動對象：全院學(xué)生。
�。�2）活動時間：全院征文上交時間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日。
�。�3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
�。�4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）
�。�5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
�。�6）獎項設(shè)置：分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
2、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
�。�1）活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。
�。�2）主辦單位：學(xué)生工作處心理。
�。�3）承辦單位：院心理健康部。
（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會。
（5）活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
�。�6）活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺，準備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝�！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
�。�7）活動時間：5月12日下午14：30—16：00。
�。�8）活動地點：南院籃球場。
3、校園心理劇比賽。
�。�1）活動目的：
通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。
�。�2）話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵。
�。�3）主辦單位：學(xué)生工作處心理。
�。�4）承辦單位：院心理健康部。
�。�5）協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處。
�。�6）參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。
�。�7）活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理，4月6日之前心理將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。
�。�8）比賽時間：5月19日下午15：00（暫定）。
�。�9）評分標準：
①評分方式：總分10分，取平均分。
�、诟鶕�(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分
（10）獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。
�。�11）比賽地點：南院籃球場
（12）場地設(shè)置、紀律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負責(zé)計分，院治保部、院宿管部維護現(xiàn)場紀律、安全。
4、沙盤游戲作品展覽。
（1）活動目的'：通過本次活動，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。
�。�2）活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。
�。�3）主辦單位：學(xué)生工作處心理
（4）承辦單位：院心理健康部
�。�5）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、六系心理健康部
�。�6）參與人員：本院學(xué)生
�。�7）活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進行展出。
�。�8）圖片展覽時間：5月25日9：30——5月26日18：00，
�。�9）展覽地點：南院籃球場。
5、心靈影片賞析
�。�1）活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。
�。�2）主辦單位：學(xué)生工作處心理
�。�3）承辦單位：院心理健康部
�。�4）協(xié)助單位：機電系心理健康部、電氣系心理健康部 經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部
�。�5）活動要求：露天電影，心理負責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備
（6）放映時間：第一場—5月6日，第二場—5月13日。
（7）觀看形式：各系組織觀看。
�。�8）負責(zé)單位與地點設(shè)置：
第一場：南院籃球場——機電系心理健康部負責(zé)，東院籃球場——電氣系心理健康部負責(zé)。
第二場：南院籃球場——人文系心理健康部負責(zé)，東院籃球場—軌道系心理健康部負責(zé)。
�。|、南院各設(shè)置一個場地）
6、“5·25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動。
�。�1）活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
�。�2）主辦單位：學(xué)生工作處心理。
�。�3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員。
�。�4）協(xié)助單位：院學(xué)生會。
�。�5）贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
�。�6）活動流程：
�、兕I(lǐng)導(dǎo)就“5·25大學(xué)生心理健康日”致詞；
�、趦蓚�團體競賽活動，由各系選派隊伍參加總決賽；
③現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動。
�。�7）活動宣傳：“我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳（每個系5張）置于南院籃球場；準備525宣傳資料。
�。�8）活動形式：團隊形式。
�。�9）比賽地點：南院籃球場。
�。�10）活動時間：5月26日，下午14：30—16：00。
（11）活動內(nèi)容：
�、賵F體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪。
項目類型：團隊協(xié)作競技型。
道具要求：報紙、膠帶。
活動場地：南院籃球場。
游戲時間：10分鐘。
游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)；到達指定的目的地，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進行比賽。
活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
參加人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人。
獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。
活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽；每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示；總決賽時，分3場進行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。
②團體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計。
游戲類型：益智型、團體合作型。
游戲目的：增強組員的團體合作能力。
游戲人數(shù)：各系2個小組，每組10人。
游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）。
③游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。
第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞（單詞由3—4個字母組成），然后用最短的時間擺出這個單詞。
在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
④游戲時間：10分鐘
�、輩⒓尤藛T：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人。
�、蕺勴椩O(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干。
�、呋顒恿鞒蹋河筛飨档桨嗉夁x優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽；每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示；總決賽時，分3場進行比賽，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。
�、嗷顒訄龅兀耗显夯@球場，
7、心理講座篇。
（1）活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
�。�2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理。
�。�3）承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會。
（4）協(xié)助單位：xx系心理健康部。
（5）講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）。
�。�6）主講：待定。
�。�7）地點：多媒體。
�。�8）總負責(zé)：xx。
�。�9）宣傳：xx。
�。�10）參加單位：各系心委、朋輩成員。
（11）流程：
�、僦鞒秩私榻B。
�、诼犞v座。
�、奂钨e小結(jié)。
（12）舉辦時間：（暫定）。
大學(xué)生活動策劃 篇3
一、活動背景：
xx年12月30日，在敦煌市工業(yè)園區(qū)，國投華靖敦煌10兆瓦光伏并網(wǎng)發(fā)電示范項目1兆瓦發(fā)電機組安裝建設(shè)工程全面完成，正式并網(wǎng)發(fā)電，標志著敦煌市建設(shè)“大漠光電城”邁出了堅實的第一步。
xx年8月28日上午，備受國內(nèi)外光電產(chǎn)業(yè)界關(guān)注的敦煌10兆瓦光伏并網(wǎng)發(fā)電示范工程在敦煌市215國道北側(cè)戈壁灘上舉行了奠基儀式，這項工程的開工標志著我國第一個大型光伏并網(wǎng)發(fā)電站建設(shè)正式啟動；xx年9月8日，隨著另一個10兆瓦光伏并網(wǎng)發(fā)電示范項目的又一次落戶敦煌，拉開了敦煌市利用太陽能資源，發(fā)展低碳經(jīng)濟，建設(shè)“大漠光電城”的大幕。
二、活動目的：
探索光電事業(yè)的發(fā)展，針對我國光電事業(yè)進行分析，了解我國新能源建設(shè)和新能源的未來。
三、活動簡介：
計劃于12年8月3日左右率團到敦煌市大漠光電城進行實地調(diào)查，然后根據(jù)敦煌市政府的配合進行相關(guān)調(diào)查
四、活動地點：甘肅省敦煌市大漠光電城qitqfuzhurenyuande
負責(zé)人：蘇鵬
五、活動步驟：
(一)前期準備
1．活動申請 （取得市政府發(fā)改委的.支持）;
2.人員的召集
a:工科人員（能源.裝備制造相關(guān)主業(yè)的人才）;
b:經(jīng)濟普查類人員（市場經(jīng)濟普查）
c:其他輔助類人員若干
六.活動預(yù)算車費200元 后勤費用500元
七.注意事項安全(正值敦煌氣溫最高期，做好人員的防暑工作，以及各方面人員的工作配合)。
大學(xué)生活動策劃 篇4
一、支教背景及其目的：
根據(jù)主要負責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗及了解到的當?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間，縣村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學(xué)校開設(shè)的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂、美術(shù)、舞蹈等培養(yǎng)興趣、陶冶情操的文體課程從未開設(shè)過，使得鄉(xiāng)村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養(yǎng)他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開設(shè)興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
二、活動主題：知識作帆，理想起航
三、活動對象：村小學(xué)的學(xué)生
四、活動時間：年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實行班主任責(zé)任制， 班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導(dǎo)員課堂的`順利進行。
2、各科內(nèi)容參考
夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導(dǎo)孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題，開設(shè)包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設(shè)的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導(dǎo)他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習(xí)的熱情。
由于這是我們第三次到村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。
以上各科內(nèi)容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任務(wù)。 而班主任也將嚴格實行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點：
1、及時強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
七、支教總結(jié)及表彰大會：
在支教末各班將進行支教總結(jié)，班主任在總結(jié)一周學(xué)習(xí)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時，也不忘學(xué)生是總結(jié)的主體，認真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習(xí)的時候也能在語言表達上找到自信。而在村里進行支教活動成果展，展示學(xué)生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績。并在晚會上進行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
大學(xué)生活動策劃 篇5
一、活動主題
交流、團結(jié)、健康
二、活動背景
學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會剛剛招新完，協(xié)會內(nèi)部成員之間的認識比較陌生。
三、活動目的及意義：
1、晨練活動可以促進協(xié)會全體的干部干事們互相了解，讓學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會工作更加順利地開展，
2、在鍛煉自我身體且促進成員交流、使成員迅速融入學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會進而組成團結(jié)的集體。
3、同時，又響應(yīng)了新時代大學(xué)生“走出宿舍、走出網(wǎng)絡(luò)、走向操場”要求。
四、活動時間：
6:30～8:00（第九周星期四）
五、活動地點：
學(xué)校足球場
六、活動對象：
學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會全體干部干事
七、活動人數(shù)：
60人
八、可行性分析
1、 作為當代大學(xué)生，應(yīng)該擁有強健的體魄，才有能量適應(yīng)各種生活環(huán)境給予的壓力。而晨練活動既可以增強體魄，又可以加強大家的團隊精神，促進本協(xié)會干部干事之間的友誼。
2、通過晨練活動的引導(dǎo)下，同學(xué)們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、提高自我的交際能力及集體凝聚力，更好地展現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃的`時代面貌。晨練活動符合現(xiàn)代大學(xué)生素質(zhì)拓展的時代主題，可以讓學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會成員們的綜合素質(zhì)提升到新的臺階。
3、最近天氣都天晴； 地點允許。
4、晨練時間為早上6點半到8點，不是上課時間。即時間允許。
九、 活動流程
9.1、活動前期
以飛信和發(fā)布群公告的方式通知本協(xié)會的成員們活動開展的情況，做好物資準備，進行游戲試玩，做好人員分配工作。
前期通知
物資準備
游戲試玩
9.2、活動中期
時間
活動內(nèi)容
組織人
6：30-6：35
以部門為單位集合
6：35-6：40
以部門為單位晨跑
6：40-6：45
各部門站成一列，共六列，每兩行為一組，重新分成六組
6：45-7:05
新組內(nèi)進行自我介紹，挑選組長、組名、組歌，進行串名字游戲
7:05-7:25
六小組進行接力賽
7：25-7：40
全協(xié)會進行團團抱游戲
7：40-7:45
會長發(fā)言
7：45-7：50
拍照留念
9.3、活動后期
由職業(yè)拓展部將場地清理收拾，歸還物資到相關(guān)機構(gòu)，進行晨練活動的總結(jié)
9.4負責(zé)人安排
游戲總主持人
游戲監(jiān)督員
簽到
十、活動詳細經(jīng)費預(yù)算：
已有物資
數(shù)量
紙巾
一包
十一、注意事項
A. 請協(xié)會成員提前十分鐘到達集合地點
B. 協(xié)會成員不可隨便亂扔垃圾，保持場地整潔
C. 協(xié)會成員注意保管自身財物
D. 協(xié)會成員要遵守游戲規(guī)則
十二、應(yīng)急方案
i. 如果有天氣變壞等不可抗力因素影響，則改期舉行活
動，具體時間安排另行通知。
ii. 如果有協(xié)會成員在活動過程中不幸受傷，則由拓展部成員負責(zé)將其進行簡單的緊急處理，情況嚴重的則送到校醫(yī)室處理。
十三、附錄：
13.1、串名字游戲
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、部門復(fù)述一遍。
13.2、接力比賽
每組一路縱隊站好，主持人將寫有一個數(shù)字的紙條讓每組的第一個人看一眼，然后請他通過身體扭動把信息傳給后面一個，依次“拷貝”傳動；最后一位同學(xué)跑到主持人處，寫出“拷貝”的數(shù)字。最后小組合作集體造型
13.3、團團抱
整個協(xié)會的成員圍成一個大圈，主持人站在大圈之中。在主持人沒有講口令前，每人繞著圈子轉(zhuǎn)圈，當主持人說幾多個人抱成一團，同學(xué)們就要迅速地按要求抱成一團，沒按要求或沒人抱的同學(xué)就被淘汰掉，直到?jīng)Q出最后的勝利者。
13.4、獎項設(shè)置
懲罰
i. 讓輸?shù)囊唤M唱出自己的熟悉的歌，擺出造型，組員用自己獨特的方法介紹自己，然后主持人在觀眾中隨機抽1到3個，讓他們說出受罰者的名字。
ii. 擺古怪形象拍照
iii. 男生站著，女生拍男生胸脯說，“你好討厭哦!”，讓觀眾拍掌通過，如不通過，男生反串，用手絹裝古代青樓女子接客。
華南理工大學(xué)廣州學(xué)院學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會 XX年11月2號
大學(xué)生活動策劃 篇6
活動引言：良好健康的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，文明舒適的生活環(huán)境。作為校園生活重要組成部分的宿舍，我們提倡健康文明的生活態(tài)度。為了貫徹實施《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，培養(yǎng)大家自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，我部在本學(xué)期開展了溫馨之家評比活動，此次活動從第三周開始，持續(xù)到第十三周。
一、溫馨之家評比活動
活動名稱：溫馨之家評比活動
活動組織：信息學(xué)院學(xué)生會生活部策劃主辦，宣傳部協(xié)辦
活動時間：第三周第十三周
活動對象：11級宿舍及12級宿舍
活動目的：使同學(xué)們了解、學(xué)習(xí)溫馨之家的評比標準，增強同學(xué)們干凈整潔的`生活觀念，以形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并為后期活動的開展做好準備工作。大學(xué)生“溫馨之家”宿舍評比活動策劃書大學(xué)生“溫馨之家”宿舍評比活動策劃書。
活動內(nèi)容：
每位同學(xué)以所在宿舍為單位參與到此活動中，通過同學(xué)們巧妙的構(gòu)思，精心的布置把宿舍重新裝扮，最終將一個嶄新的宿舍展現(xiàn)到全院學(xué)生面前，參與評比。
二、評比方法：
每周定期檢查(每周四下午5：30)，不定期抽查及日后跟蹤調(diào)查。從中選擇出優(yōu)秀的宿舍，并加以獎勵。
評比規(guī)則
(1)基礎(chǔ)要求(占評比成績的80%)
a、道德風(fēng)尚好：宿舍同學(xué)團結(jié)友善、互助互愛、明理誠信、勤奮學(xué)習(xí)，具有高尚的道德情操和良好的精神風(fēng)貌；宿舍內(nèi)無不健康的書刊、圖畫，不搞封建迷信活動，無賭博、酗酒現(xiàn)象。
b、清潔衛(wèi)生好：堅持每天衛(wèi)生值日制度，保持宿舍各方面衛(wèi)生；愛護宿舍公共財產(chǎn)；物品擺放整齊，床XX凈、整潔；室內(nèi)無拉床簾現(xiàn)象，無亂拉電線或做飯等現(xiàn)象；不在宿舍抽煙喝酒，不隨地吐痰，保持室內(nèi)空氣清新，無異味。
c、生活秩序好：遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，按時作息；節(jié)約用水，不違章用電。
(2)不定期抽查(占評比成績的20%)：
衛(wèi)生合格，符合基本要求。
三、獎勵措施：
學(xué)期末將為每間獲獎宿舍頒發(fā)相應(yīng)獎狀和獎品，對于獲獎宿舍均給予其成員在綜合測評中加分。
四、懲罰措施：
1、對于在衛(wèi)生檢查中拒檢、三次以上無人、三次以上未打掃的宿舍將通報批評并在其綜合測評中扣分。
2、對于在衛(wèi)生檢查中對檢查人員態(tài)度惡劣，屢教不改者，將給予通報批評或紀律處分。
3、對于因擺放電腦而亂拉電線出現(xiàn)屋內(nèi)雜亂、違規(guī)用電、使用易燃易爆的物品等現(xiàn)象，將取消評比資格，并批評教育，讓其檢討反��；情節(jié)嚴重的，將給予通報批評或紀律處分。
五、活動預(yù)算：
獎品
20(間)*35(元)=700(元)
合計700元
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