有關(guān)大學(xué)生活動策劃模板10篇
大學(xué)生活動策劃 篇1
一、活動主題：
助人自助，弘揚社工專業(yè)知識；
服務(wù)社會，促進鄉(xiāng)村文化建設(shè)。
二、項目背景
當(dāng)前，中國農(nóng)民的物質(zhì)生活，在總體上已是溫飽有余。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對精神文化生活表現(xiàn)出強勁的需求。然而，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)嚴(yán)重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭。基層領(lǐng)導(dǎo)干部坦言：鄉(xiāng)級政府對農(nóng)村文化建設(shè)普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)是格格不入的。
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農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發(fā)資源的人才。歷史和現(xiàn)實都證明，文化不發(fā)展，經(jīng)濟難以發(fā)展，社會難以和諧。美國人類學(xué)家劉易斯認(rèn)為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化--貧困文化--有關(guān)。文化貧困從根本上說是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果。要想根治貧困，必須從貧困的主體--人--入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當(dāng)?shù)氐臐撛谪敻粸楝F(xiàn)實財富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困。
農(nóng)村文化發(fā)展需要資金、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟落后，農(nóng)村文藝人才更是缺乏，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少，這樣在團結(jié)和組織農(nóng)民，推動鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。
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現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學(xué)校經(jīng)費緊張，他們幾乎沒有機會參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)。
農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個年級課程的.現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。
三、活動地點
哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達不到標(biāo)準(zhǔn)，只有一所小學(xué)，共有六個學(xué)生，村里其余學(xué)生都選擇去外地求學(xué)，由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè)，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進行輔導(dǎo)。
四、活動的目的
�。ㄒ唬┨岣咿r(nóng)村人民受教育的水平，豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
�。ǘ┳尨髮W(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻精神和服務(wù)社會的意識。為以后能更好的適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)和積累豐富的經(jīng)驗。
（三）充分利用大學(xué)生的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
�。ㄋ模┩ㄟ^與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。
五、活動的主要方式
本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展，由支教團隊成立的專門課題組開設(shè)。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓(xùn)以座談的形式開展。
六、活動的主要內(nèi)容
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1、電影放映
�。�1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。
（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實，與農(nóng)民實際緊密相連�？梢匝埉�(dāng)?shù)氐囊恍⿷騽F，也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片，或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭片。
�。�3）時間：下鄉(xiāng)期間的每個周六。
大學(xué)生活動策劃 篇2
一、主題
關(guān)于大學(xué)生消費觀念的調(diào)查及分析
二、調(diào)查范圍
以湖南大學(xué)為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。
三、參與人員及分工
組長：李娟
采訪：蔣繼旭楊謙寅
問卷設(shè)計及分析：李娟馬發(fā)義
背景資料收集：羅佳高盼
執(zhí)筆人：楊謙寅
四、活動進程及安排
1、準(zhǔn)備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預(yù)計用時一周。
2、設(shè)計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預(yù)計用時兩周。
3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理，對采訪結(jié)果進行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預(yù)計用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的'成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預(yù)計用時一周。
五、資料獲得方式
主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。
六、組織方式
組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。
七、預(yù)期效果
預(yù)期在4-5周內(nèi)，對大學(xué)生消費觀念進行詳細(xì)調(diào)查，對整個大學(xué)生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結(jié)論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。
大學(xué)生活動策劃 篇3
活動背景
在21世紀(jì)的今天,"勤工助學(xué)"已成為大學(xué)生檢驗知識,尋找職業(yè)定位的途徑之一,是大學(xué)生培養(yǎng)能力,鍛煉自我,增加閱歷,豐富經(jīng)驗的實踐平臺,同時也是大學(xué)生貼近企業(yè),認(rèn)識社會的有效途徑.
社會以驚人的速度發(fā)展,不斷賦予在校大學(xué)生全新且艱巨的使命,然而勤工助學(xué)這條紐帶將二者緊緊相連.社會各個行業(yè)已經(jīng)很大程度的認(rèn)識到:在校大學(xué)生以勤工助學(xué)形式的臨時加盟正預(yù)示著新生力量的誕生,并將發(fā)展壯大.同時,勤工文化以一種獨特的方位觸覺,在當(dāng)代大學(xué)生與社會行業(yè)的相互發(fā)展中,以其獨到的文化特色蘊涵在當(dāng)今時代的氣息里,成為一道與時俱進的靚麗風(fēng)景.
XX年4月,由重慶三峽學(xué)院學(xué)生處,大學(xué)生助學(xué)管理中心主辦,重慶三峽學(xué)院勤工助學(xué)中心承辦,各院系團總支學(xué)生會,勤工助學(xué)部協(xié)辦了首屆勤工助學(xué)文化節(jié).此次文化節(jié)以"繁榮校園文化,提倡勤工助學(xué),展現(xiàn)勤工風(fēng)采"為主題,開展了豐富多彩的系列活動.它以不同的形式,不同的風(fēng)格,展示了我校勤工人的風(fēng)采,體現(xiàn)了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對貧困生的關(guān)心與關(guān)懷.
今年恰是我國奧運大喜之年,也是我校的建設(shè)發(fā)展之年.同時,也將是我校勤工助學(xué)工作以奧運為契機的發(fā)展之際.九年來,勤工干部和衷共濟,革故鼎新,發(fā)揚頑強,拼搏的奧運精神,在成長旅程中,不畏困難和挫折,無私奉獻,積極進取,積淀了深厚的勤工文化,鑄就了堅韌不拔的拼搏精神.這種精神,已成為中心面對挑戰(zhàn),開創(chuàng)未來的力量源泉和不竭動力.
一、活動主題:弘揚奧運精神,展示勤工助學(xué)文化,
二、活動目的:
1,在奧運會來臨之際,展現(xiàn)我校勤工人攜手迎奧運的團隊精神.
2,以奧運深厚的文化底蘊繁榮我校勤工文化,讓全校師生全面了解我校勤工助學(xué)工作的成長與進步.
3,讓更多同學(xué)關(guān)注勤工助學(xué)工作,并積極參加勤工助學(xué)各項活動;
4,拓展同學(xué)視野,增強實踐技能,提升綜合素質(zhì),展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌.
5,加強中心與校內(nèi)各學(xué)生社團,各院,系勤工助學(xué)部之間的交流與溝通.
三、活動時間:xx年4月
四、組織機構(gòu):
主辦單位:重慶三峽學(xué)院學(xué)生處,大學(xué)生助學(xué)管理中心
承辦單位:重慶三峽學(xué)院勤工助學(xué)中心
協(xié)辦單位:各院,系團總支學(xué)生會,勤工助學(xué)部
五、活動對象:全校學(xué)生
六、活動內(nèi)容及安排:
活動總負(fù)責(zé)人:門磊(13228525660) 郭恒(15923804118)
活動內(nèi)容:
(一)"第二屆勤工助學(xué)文化節(jié)"開幕式
(二) 勤工助學(xué)成果展
(三)"勵志青春,自強人生"第七屆勤工助學(xué)征文大賽
(四) 家教教師賽課比拼賽
(五)"告別心靈貧困,書寫無悔青春"演講比賽
(六)XX年感動三峽學(xué)院十大學(xué)生人物
(七)"經(jīng)年風(fēng)雨 成就人生"講座
(八)貧困生座談會
(九)第二屆勤工助學(xué)文化節(jié)閉幕式晚會
活動安排:
(一)"第二屆勤工助學(xué)文化節(jié)"開幕式
活動時間:xx年3月31日(星期一)15:00
活動地點:學(xué)校1j大廣場
活動要求:由各院,系團總支負(fù)責(zé)人,分管勤工助學(xué)工作的指導(dǎo)老師,勤工助學(xué)部,校勤工助學(xué)中心全體成員及部分學(xué)生代表參加.通過開幕式使全校師生了解此次活動的意義,并成為這次活動的積極參與者(各院,系學(xué)生代表50人應(yīng)主要為貧困生,勤工助學(xué)學(xué)生).
負(fù)責(zé)部門:校勤工助學(xué)中心秘書處,學(xué)生處學(xué)工助理組
(秘書處負(fù)責(zé)人:鄧路 )
(二)勤工助學(xué)成果展
通過校勤工助學(xué)中心發(fā)展史,系列活動照片等制作勤工助學(xué)成果展,展現(xiàn)我校勤工人自強不息,積極向上,頑強拼搏,自主創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和勤工風(fēng)采,讓全校師生更加全面的了解學(xué)校勤工助學(xué)助學(xué)中心和各院,系勤工助學(xué)部近一年來取得的成績,讓勤工助學(xué)走進每個學(xué)生的心中.
活動時間:xx年3月31日——4月29日
活動地點:學(xué)校1j大廣場
活動要求:校勤工助學(xué)中心各部,各院,系勤工助學(xué)部須編寫100—200字的文字材料,以介紹本部工作情況和取得的成就,并收集圖片等資料,于3月26日前將成果展的電子版交到學(xué)生處吳波老師處,由學(xué)生處統(tǒng)一制作展板.
勤工文化現(xiàn)場:
1,目的:展示我校勤工文化,讓更多的人了解我校勤工工作,讓更多的人真正認(rèn)識勤工人,同時也希望能夠通過本次活動讓更多的有志之士加入到我們的隊伍中來,為開拓勤工工作的美好明天注入新的血液!
2,方式:戶外文化展示
3,時間:4月19 日
4,活動流程:
(1),中心各部:將本部門成立以來的相關(guān)材料整理成文,以備展示用;加強對直接參與本部文化解說人員的培訓(xùn).
業(yè)務(wù)部:戶外展示區(qū)搭建費用支出(成果展展板及相關(guān)宣傳資料制作費用)
秘書處:在做好本部門準(zhǔn)備工作的同時,積極協(xié)助各部對展示所用的相關(guān)材料的整理
宣傳部:負(fù)責(zé)跟進展板制作
編輯部:挑選出編輯出版的相關(guān)雜志中的精品文章制作成精品集,并從以往的影象材料中整理出一本相關(guān)勤工文化影集
家教部:整理好相關(guān)暑期家教培訓(xùn)的宣傳材料
(2),各系部:于3月26前把本部成立以來的相關(guān)材料做一個整理,整理出本部成果展的材料.
負(fù)責(zé)部門:校勤工助學(xué)中心宣傳部
(宣傳部負(fù)責(zé)人:董申熬)
(三)第七屆勤工助學(xué)征文大賽
青春猶如燃燒的火焰,點燃萬般激情;青春猶如跳動的音符,譜寫人生的樂曲.如此美妙的青春,我們?nèi)绾卧忈屇?那讓我們用自己勤勞的雙手為青春描繪出斑斕的色彩,為絢麗多彩的人生更添一副畫卷.
通過舉辦此次征文大賽,為我校學(xué)生提供一個盡情抒寫心聲的機會,繁榮我校勤工文化.
征文主題:勵志青春,自強人生
征文要求:
1,內(nèi)容緊扣主題,思想健康,積極向上,事跡真實;
2,題目自擬,體裁不限(詩歌除外),1000字以上;
3,稿件為a4打印稿,電子版,并注名姓名,系別,班級,聯(lián)系方式等基本信息;
4,各院,系至少交10篇稿件.
獎項設(shè)置:一等獎1名,現(xiàn)金60元,頒發(fā)榮譽證書.
二等獎3名,現(xiàn)金40元,頒發(fā)榮譽證書.
三等獎5名,現(xiàn)金20元,頒發(fā)榮譽證書.
優(yōu)勝獎8名,頒發(fā)榮譽證書.
征文評比:將由校勤工助學(xué)中心邀請相關(guān)寫作經(jīng)驗豐富的老師評比.
投稿時間:xx年4月2日——4月17日
投稿方式:
1,將稿件的打印稿和電子文檔統(tǒng)一交于各院系勤工助學(xué)部;
2,各院,系勤工助學(xué)部將打印稿于4月19日統(tǒng)一交于校勤工助學(xué)中心辦公室,將電子文檔統(tǒng)一發(fā)送至qgzxzc@163.com
負(fù)責(zé)部門:校勤工助學(xué)中心編輯部
(編輯部負(fù)責(zé)人:李國林 )
(四)學(xué)生家教賽課比拼賽
家教現(xiàn)在已經(jīng)成為最受大學(xué)生勤工助學(xué)青睞的一個實踐平臺,也是大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的一種重要方式.通過家教賽課比拼,為學(xué)生提供一個展示技能的舞臺,并配合和深化我校教學(xué)改革,調(diào)動學(xué)生從事家教的積極性,提高學(xué)生特別是師范生的綜合素質(zhì),為他們走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ).同時,也為今年暑期舉辦的家教培訓(xùn)班挑選教員,更好地服務(wù)庫區(qū)人民,讓他們放心地把孩子送來.
時間安排:報名:3月24日—3月29日
初賽:4月05日—4月11日
決賽:4月14日—4月18日
參賽人員:有意向從事家教的學(xué)生
比賽形式:模擬上課(教學(xué)片段)
比賽流程:
1,報名:
(1)由各院系勤工助學(xué)部將報名表交各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)統(tǒng)一報名,再由各院系勤工助學(xué)部統(tǒng)計好名單于3月29日下午6點前交校勤工助學(xué)中心辦公室(家教部負(fù)責(zé)人:代達玉 );
(2)報名時應(yīng)注明賽課的科目,年級,并留下聯(lián)系方式.
2,初賽:由承辦的各院系組織報名學(xué)生按所賽課的科目,年級進行3—5分鐘的模擬講課,評委根據(jù)其課堂表現(xiàn)確定決賽名單.
3,決賽:
(1)由校勤工助學(xué)中心家教部按科目分組比賽,設(shè)置語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué)五科,賽課時須選擇該科目的某個年級的某個教學(xué)知識點.
(2)參賽選手按自己所賽課程科目進行5—8分鐘的模擬講課,并準(zhǔn)備詳細(xì)的備課教案(多媒體輔助教學(xué)),抽簽決定順序;
(3)評委準(zhǔn)備10個教學(xué)問題,參賽者抽簽回答;
(4)評委根據(jù)參賽者課堂教學(xué)的實際情況,公正地給每位參賽者評定分值,并在評價表意見欄填寫評價意見.評價意見包括優(yōu)點,不足和建議.
(5)根據(jù)評價表統(tǒng)計分?jǐn)?shù).統(tǒng)計分?jǐn)?shù)辦法:同一選手的評委給分中,去掉最高分和最低分,取有效分的平均分,最后按分?jǐn)?shù)由高到低排定比賽名次.
(6)根據(jù)比賽評定的名次,按科目分別設(shè)置以下獎項:
一等獎1名,現(xiàn)金50元,頒發(fā)榮譽證書.
二等獎1名,現(xiàn)金40元,頒發(fā)榮譽證書.
三等獎2名,現(xiàn)金30元,頒發(fā)榮譽證書.
優(yōu)勝獎3名,頒發(fā)榮譽證書.
負(fù)責(zé)部門:校勤工助學(xué)中心家教部
(家教部負(fù)責(zé)人:代達玉 );
(五)第二屆勤工助學(xué)演講比賽
俗話說:"愚者用肉體監(jiān)視心靈,智者用心靈監(jiān)視肉體".貧窮并不可怕,可怕的是因貧而困,困而窮,如此往復(fù),不可脫也.要跳出貧困的怪圈,必須走出心靈的貧困,用汗水和智慧打開希望之門,為自己書寫無悔的青春.我們通過舉辦此次演講比賽,激勵我校貧困生告別心靈貧困,也為勤工助學(xué)學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)采的'舞臺,豐富課余文化生活.
主題:告別心靈貧困,書寫無悔青春
內(nèi)容:新穎, 健康,激情
比賽時間:xx年4月13日(星期日)19:00
比賽地點:學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳
比賽規(guī)則:1,順序安排由演講者抽簽決定;
2,演講時間3—5分鐘.
評分標(biāo)準(zhǔn):
1,演講內(nèi)容(3分):要求演講內(nèi)容富有真情實感,緊緊圍繞主題,結(jié)合實際,突出亮點,主題鮮明.
2,語言表達(3分):要求脫稿演講,語言規(guī)范,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn);表達流暢,情感豐富,有感染力.
3,形象風(fēng)度(3分):要求衣著整潔,臺風(fēng)穩(wěn)健,儀態(tài)端莊,表情自然大方;能靈活運用語調(diào),語速,手勢動作等演講技巧.
4,綜合印象(1分):由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價.
獎項設(shè)置:一等獎1名,現(xiàn)金60元,頒發(fā)榮譽證書.
二等獎3名,現(xiàn)金40元,頒發(fā)榮譽證書.
三等獎5名,現(xiàn)金20元,頒發(fā)榮譽證書.
優(yōu)勝獎8名,頒發(fā)榮譽證書.
具體要求:各院,系自行組織預(yù)賽,并在預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派一名選手參加全校的決賽,于4月10日前將參加決賽的選手名單,演講題目,文字內(nèi)容交校勤工助學(xué)中心編輯部.
負(fù)責(zé)部門:校勤工助學(xué)中心編輯部,宣傳部,秘書處
(負(fù)責(zé)人:李國林)
(六)XX年感動三峽學(xué)院十大學(xué)生人物
生命因感動而精彩.有人因為生活中的某個細(xì)節(jié)而感動,有人因為有愛的呵護而感動,也有人因為他人堅強的意志而感動.XX年,我校涌現(xiàn)了感動三峽學(xué)院十大學(xué)生人物,他們雖然沒有霍英東的"生于憂患,死于安樂"的傳奇人生,卻有著自強不息的堅強意志.
具體事宜以文件為準(zhǔn)!
(七)"經(jīng)年風(fēng)雨 成就人生"講座
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀.一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝.同樣,一個真正有意義的人生,肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的.通過舉辦本次講座,讓大家明白:"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒人能隨隨便便成功",進而坦然面對生活中的種種挫折與困難.
講座時間:XX年4月20日(星期日)19:00
講座地點:學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳
參加人員:各院,系按總?cè)藬?shù)的5%安排學(xué)生參加,勤工助學(xué)全體成員.
負(fù)責(zé)部門:校勤工助學(xué)中心秘書處,學(xué)生處學(xué)工助理組
(秘書處負(fù)責(zé)人:鄧路)
(八)勤工助學(xué)學(xué)生座談會
會議內(nèi)容:了解他們在生活,學(xué)習(xí)及勤工助學(xué)工作中所遇到的困難與挫折,解答他們在工作中遇到的各種疑問.同時傾聽他們內(nèi)心真實的心聲,也希望他們能夠以真誠的心提出對以后勤工助學(xué)所寄予的希望.
會議時間:xx年4月24日(星期四)下午3:30
會議地點:學(xué)校1j11樓會議室
參會人員:各院,系選派2名勤工助學(xué)學(xué)生(貧困生)
負(fù)責(zé)部門:校勤工助學(xué)中心秘書處,學(xué)生處學(xué)工助理組
(秘書處負(fù)責(zé)人:鄧路)
(九)第二屆勤工助學(xué)文化節(jié)閉幕式晚會
為期一個月的勤工助學(xué)文化節(jié)活動即將結(jié)束,本次閉幕式將以晚會的形式對文化節(jié)作一個科學(xué)合理的總結(jié).以婀娜的舞姿,動人的歌聲充分展現(xiàn)我校勤工人"自強不息,頑強拼搏"的精神風(fēng)貌.本次晚會以文藝表演為主,中間穿插頒獎,現(xiàn)場互動環(huán)節(jié),總結(jié)活動的形式.要求各院,系選派一個文藝類表演節(jié)目進行參演;屆時將邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),各社團組織參加此次晚會.
時間:xx年4月27日(星期日)19:00
地點:大學(xué)生活動中心
具體要求:請各院,系高度重視,并積極做好節(jié)目的參演工作,并于3月28日前將節(jié)目名單交學(xué)生處吳波老師處.承辦部門要負(fù)責(zé)好晚會的主持,節(jié)目的篩選和彩排,活動贊助.
活動流程:(暫定)
1,樂隊開場.
2,主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo),嘉賓和贊助商家.
3,由**講話并宣布晚會開始.
4,1-3號節(jié)目表演.
5,頒獎環(huán)節(jié)(賽課比賽)
6,4-5號節(jié)目表演.
7,頒獎環(huán)節(jié)(征文大賽,演講比賽)
8,6-8號節(jié)目表演.
9,抽獎環(huán)節(jié).
10,9-10號節(jié)目表演.
11,由**宣布正式閉幕.
總負(fù)責(zé)人:門磊 肖倩 負(fù)責(zé)部門:校勤工助學(xué)中心業(yè)務(wù)部
(業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)人:秦茂權(quán))
七、宣傳計劃
友情支持:三峽都市報,三峽傳媒網(wǎng),萬州電視臺
網(wǎng)站:校園網(wǎng) 勤工助學(xué)網(wǎng)
報 刊:校報,學(xué)工快報,勤工助學(xué)快報
雜 志:(勤工助學(xué)之窗)
以網(wǎng)絡(luò),海報宣傳為主,在校園網(wǎng)和我校的勤工助學(xué)網(wǎng)建立信息欄,在校園主要干道懸掛橫幅,(勤工助學(xué)之窗)雜志出版�？�,校內(nèi)張貼海報,并到各院,系各個班級中進行宣傳.隨著校內(nèi)宣傳的進展,本次活動將向全校展示我中心風(fēng)采,并做好各項媒體宣傳工作
八、經(jīng)費預(yù)算
1,宣傳費用(橫幅,海報等):300元
2,開幕式:禮花100元,禮儀費200元,其他費用100元.
3,成果展:展板25塊,共XX元
4,賽課比賽:活動費300元,獎金750元,榮譽證書100元.
5,征文比賽:評選費300元,獎金280元,榮譽證書100元.
6,演講比賽:評選費300元,獎金280元,榮譽證書100元.
7,講座:講座費,組織費1000元
8,座談會:會務(wù)費200元
9,閉幕式晚會:幕布1000元
禮花100元
獎品200元
禮儀400元
入場券200元
氣球,熒光棒等100元
節(jié)目編排,化裝500元
主持人化妝,服裝:1000元
其他費用200元
10,其他不可預(yù)計費用:500元
初步經(jīng)費預(yù)算共計人民幣11190元
重慶三峽學(xué)院校團委
xx年3月5日
大學(xué)生活動策劃 篇4
一、支教背景及其目的：
根據(jù)主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗及了解到的當(dāng)?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間，xx縣xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學(xué)校開設(shè)的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂、美術(shù)、舞蹈等培養(yǎng)興趣、陶冶情操的文體課程從未開設(shè)過，使得鄉(xiāng)村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養(yǎng)他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開設(shè)興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
二、活動主題：知識作帆，理想起航
三、活動對象：xx村小學(xué)的學(xué)生
四、活動時間：XX年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的.學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實行班主任責(zé)任制，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導(dǎo)員課堂的順利進行。
2、各科內(nèi)容參考
夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導(dǎo)孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題，開設(shè)包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設(shè)的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導(dǎo)他們樹立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習(xí)的熱情。
由于這是我們第三次到xx村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。
以上各科內(nèi)容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準(zhǔn)備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個支教隊員課前都得精心備課，認(rèn)真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴(yán)格實行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點：
1、及時強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
七、支教總結(jié)及表彰大會：
在支教末各班將進行支教總結(jié)，班主任在總結(jié)一周學(xué)習(xí)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時，也不忘學(xué)生是總結(jié)的主體，認(rèn)真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習(xí)的時候也能在語言表達上找到自信。而在村里進行支教活動成果展，展示學(xué)生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績。并在晚會上進行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀(jì)念品等。
大學(xué)生活動策劃 篇5
一．活動名稱：“曬照片”活動
二．主辦單位：資源勘查系就創(chuàng)業(yè)服務(wù)部
三．活動對象：石油學(xué)院全體學(xué)生
四．活動平臺：天津石油微生活微信平臺
五．活動背景：
為活躍學(xué)院學(xué)子的課余生活，展現(xiàn)天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，值20xx勞動節(jié)來臨之際，資源勘查系學(xué)生會特舉辦“曬曬屬于我們自己的大學(xué)生活”感恩主題照片墻作品征集大賽。此次活動，資源勘查系為在校學(xué)子提供了一個平臺，讓每一個人都可以用照片的形式講述大學(xué)生活中感動的故事。
六．活動目的：
通過本次活動，同學(xué)們發(fā)掘了許多身邊的真、善、美，大家懷著一顆感恩的心去紀(jì)念和分享自己絢麗的大學(xué)生活，增進了同學(xué)之間的友誼和交流，展現(xiàn)了石油學(xué)子朝氣蓬勃的風(fēng)采。
七．活動時間：20xx年5月1日至5月10日
六．活動內(nèi)容：
主要負(fù)責(zé)：資源勘查系學(xué)生會就創(chuàng)業(yè)服務(wù)部
七．活動流程：
1．活動宣傳：大一在軍訓(xùn)動員會開始或結(jié)束的時候進行宣傳
大二由部員到個班進行宣傳
2.評選負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)：資源勘察系學(xué)生會就創(chuàng)業(yè)服務(wù)部
時間：軍訓(xùn)后1-2個禮拜
八．評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.每人限發(fā)3張照片，我們將以點“贊”的'次數(shù)來進行評比，且以每人得“贊”最高的照片為準(zhǔn)。
2.發(fā)送照片前必須注明“班級姓名電話”否則我們將以無效處理
3.我們將設(shè)置一等獎3名。二等獎6名。三等獎8名。最佳創(chuàng)意獎3名
十一.后期工作
1.我們將在黑板發(fā)布名單，獲獎的選手可到a410領(lǐng)取獎勵
2.對與未到的獲獎?wù)撸覀儗⑦M行電話通知
大學(xué)生活動策劃 篇6
一、 活動背景：
目前，大學(xué)里面有很多等級、證書考試，這些考試對大學(xué)生以后的畢業(yè)以及就業(yè)是有很大影響的。但是很多同學(xué)們對這方面并不是十分的了解，不知道有哪些考試以及這些考試是否對自己的將來有用。針對這個問題，我部門想通過此次活動，讓大家對等級、證書考試有更多的理解，以便選擇最適合考試證書。
二、 活動目的：
通過本次敲門磚活動，讓XX級新同學(xué)們可以確切了解自己的.需求，知道有哪些等級考試是最適合自己的，以及關(guān)于這些考試報名方面的信息，了解這些考試的重要性，讓同學(xué)們可以為考試提前做最佳的準(zhǔn)備。
三、 活動主題：
了解自己的專業(yè)需求，選擇最適合自己的等級證書。
四、 活動時間：
待定
五、 活動地點：
待定
六、 活動內(nèi)容：
邀請管理學(xué)院專業(yè)老師及各種“考證達人”，向?qū)W生們講解關(guān)于等級證書考試方面的信息，讓更多學(xué)生充分了解各種等級證書，提前為考證做好準(zhǔn)備。
七、 活動參與人員：
管理學(xué)院XX級新同學(xué)
八、 活動前期準(zhǔn)備：
1、在網(wǎng)上或者從老師那里查找相關(guān)資料。
2、申請活動開展所用教室。
3、找主持人及講座講師，并讓主持人做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
4、右宣傳部負(fù)責(zé)制作展板，學(xué)習(xí)部張貼展板。
5、通知各部門干事、學(xué)習(xí)委員參加活動。
6、活動開始前，準(zhǔn)備好布置會場所需要的道具，學(xué)習(xí)部干事提前去布置教室。
九、 講座秩序：
講座開始前后，干事分別處于不同位置，維持講座正常的進行，讓同學(xué)有序的進出場并保持會場安靜，處理好突發(fā)事件
十、 講座流程：
1、先由主持人宣布會場紀(jì)律及開場白，然后正式進入活動正題，由講師宣講各類等級考試相關(guān)內(nèi)容。
2、講座完畢后，進行自由提問環(huán)節(jié)，盡量讓各個同學(xué)詳細(xì)的了解完等級考試相關(guān)內(nèi)容，講師逐一詳細(xì)解答同學(xué)們的疑問。
3、最后由主持人宣布活動圓滿結(jié)束，同學(xué)們有序離常
十一、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，學(xué)習(xí)部將干事留下來，整理講座會常并對本次活動做出總結(jié)，改正不足之處，吸取教訓(xùn)，下次完善自己的工作。然后在活動之后上交新聞稿與總結(jié)。
大學(xué)生活動策劃 篇7
活動背景：在當(dāng)今瞬間萬變的信息社會里，電腦已經(jīng)溶入到我們生活的各個領(lǐng)域里，投資、經(jīng)營、管理……，處處離不開電腦，因此，普及電腦、精通電腦成又成為“現(xiàn)代人”的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創(chuàng)新的高潮，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，展示我�，F(xiàn)代信息技術(shù)實驗學(xué)校的特色，進一步促進我校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展，為進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識和素養(yǎng)，讓信息技術(shù)更好地走進每個學(xué)生的生活,結(jié)合我系特色，計劃在本學(xué)期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節(jié)。
一、活動名稱 第二屆計算機系電腦節(jié)
二、主辦單位計算機系團總支學(xué)生分會
三、合作單位計算機協(xié)會、
四、活動時間
11月19日—12月4日
五、活動主題 “計”“網(wǎng)”開來，心“芯”相連，引領(lǐng)計機風(fēng)華
六、活動意義和目的
通過教育、教學(xué)領(lǐng)域信息技術(shù)的應(yīng)用和實踐研究；豐富學(xué)生生活，重在過程、重在參與，激發(fā)師生在信息技術(shù)應(yīng)用和實踐方面的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進我校的素質(zhì)教育。
七、活動項目
1、開幕式
2、游園活動
3、電子競技比賽
4、打字比賽
5、計算機維護講座
6、電腦作品設(shè)計比賽
7、閉幕晚會
八、活動安排：
宣傳階段：11月8日準(zhǔn)備好宣傳單，9、10日組織發(fā)動，進行宣傳，通過派發(fā)傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學(xué)生的信息意識。
報名階段：11月10-12日接受各活動項目的報名，到時將在飯?zhí)瞄T口設(shè)點接受報名，也可以通過網(wǎng)絡(luò)報名等方式接受報名。
初賽階段：11月16日始，由我們的合作伙伴計算機協(xié)會承辦的`電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，并在此產(chǎn)生進行決賽的隊伍。
決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節(jié)的各項活動。
閉幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節(jié)閉幕晚會。
九、注意事項：
1、電腦節(jié)期間，宣傳部出好一期體現(xiàn)出電腦節(jié)特色的海報。
2、電腦節(jié)結(jié)束后，將所有學(xué)生電腦作品比賽情況，在電腦節(jié)中公布和發(fā)獎，將優(yōu)秀作品掛在學(xué)校網(wǎng)站上，并打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我系第一屆電腦節(jié)的影響力。
計算機系團總支、學(xué)生分會
xx年10月29日
大學(xué)生活動策劃 篇8
一、 活動目的：
1. 激發(fā)學(xué)生的團隊意識，增強集體的凝聚力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生積極向上，樂觀豁達的態(tài)度。
3. 激發(fā)學(xué)生的自我效能感。
二、 訓(xùn)練的具體環(huán)節(jié)：
1、 團隊熱身。在培訓(xùn)開始時，團隊熱身活動將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去。
進行破冰起航的項目：要求各組隊員在30分鐘內(nèi)，選出一個隊長、兩名副隊長、兩名形象大使。擬訂隊名、隊旗、隊歌。設(shè)立團隊的基本雛形，組建團隊的基本框架，使各隊成員間相互熟悉。各團隊分別上臺向其他隊展示一下團隊的風(fēng)采，主要內(nèi)容包括：隊訓(xùn)、隊旗、隊名、隊歌展示，目的在于展示團隊的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)隊員們的團隊意識
2、 團隊項目。團隊項目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團隊精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動項目，促進學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。
活動項目：考慮到是在室內(nèi)進行的'活動，選取了以下這幾項活動。
項目一：
一、游戲名稱 ：松鼠與松樹
二、游戲道具 ：(無)
三、游戲規(guī)則
1、角色設(shè)置
松鼠 松樹獵人(精靈) 監(jiān)督員
2、口令設(shè)置
1)獵人來了-------松鼠逃跑，松樹原地不動
2)森林失火-------松樹逃跑，松樹原地不動
3)地震了---------松樹和松樹全部逃跑
3、角色具體說明
1)獵人(精靈)可以充當(dāng)任何角色在口令1中可和松鼠競爭位置，在口令2中與松樹競爭位置 ，在口令3中可同時競爭松鼠和松鼠的位置
2)松鼠和松樹只能競爭原來角色的位置
3)監(jiān)督員是監(jiān)督游戲中被淘汰的松鼠和松樹的
4、人數(shù)
不少于11人 (精靈原則上設(shè)為一名，但為加強競爭可適當(dāng)添加人數(shù))
5、步驟
1)先任命一個監(jiān)督員
2)隨機抽一名隊員充當(dāng)精靈
3)其他隊員手牽手圍成一個圓，從一名隊員開始123報數(shù)
4)報1。3隊員充當(dāng)松樹，兩人面對面站立，舉手手心接觸形成樹洞
5)報2的隊員充當(dāng)松鼠，蹲在樹洞一里
6)沒三人一組按圓形均勻分布，監(jiān)督員和精靈站在圓中間
7)由教練發(fā)口令(隨意)隊員按上述規(guī)則行動
6、獎懲
每一次口令下達后監(jiān)督員要找出被淘汰松樹和松鼠，被淘汰的將現(xiàn)場給隊友們表演一個節(jié)目，然后被淘汰隊員充當(dāng)精靈
四、活動感受要點(教官)
此活動是為了培養(yǎng)同學(xué)們的團隊意識，使團隊雛形基本成型，
五、分享階段重點內(nèi)容
三種意識：危機意識、競爭意識、合作意識。
一種心態(tài)：積極心態(tài)
項目二：
一、游戲名稱 ：信任背摔
二、游戲道具 ：一張桌子、兩根繩子
三、游戲場景的組建
1、用桌子搭建一個平臺(高度可調(diào)整)
2、兩名隊員一組面對面站立，雙手手心向上搭在對方的的肩上，兩人將右膝蓋相互頂著，重心稍微向下偏移
3、這樣至少5組并排站在一起組成一個救身“氣墊”
四、游戲規(guī)則
1、時間
不定
2、人數(shù)
至少12人
3、角色設(shè)置
指導(dǎo)(系繩子的人員)1名
安全人員(接人的)至少10名
2、步驟
1)按三中的方法組建場景
2)一名隊員站在桌子上，背對著隊員，兩手交叉反扣合在一起，然后向內(nèi)側(cè)翻轉(zhuǎn)至于胸前
3)由指導(dǎo)將該隊員的手和腳分別用繩子綁起來
4)該隊員高聲喊“我相信我的戰(zhàn)友，那么準(zhǔn)備好了嗎?”
5)安全人員達到“我們準(zhǔn)備好了”
6)該隊員數(shù)1—2—3 然后筆直到下
五、活動感受要點
信任是本活動的重點，在一個團隊里信任意識是很關(guān)鍵的，只有我們相互信任，我們才會有凝集力，相信自己，相信戰(zhàn)友，團隊才會更有戰(zhàn)斗力
項目三：
一、游戲名稱 ：孤島求生
二、游戲道具 ：雞蛋一個，報紙1張，筷子1雙，膠帶1段，80×20cm木板2塊，網(wǎng)球或乒乓球3只，木桶或塑料桶1只，任務(wù)卡片，眼罩。
三、游戲規(guī)則：
訓(xùn)練開始，各組分別接到任務(wù)卡片及道具。
盲人島接到的卡片是：
任務(wù)：
1、將一個球投入水中的一個桶中。
2、所有的人集中到珍珠島。
規(guī)則：
1、第一個任務(wù)完成后后才能離開盲人島。
2、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島。
器械：
1、80*20cm木板兩塊
2、木桶或塑桶一只
3、乒乓球或網(wǎng)球3只
4、任務(wù)卡片
5、眼罩
啞人島接到的卡片是：
任務(wù)：
1、將所有的人集中到珍珠島上。
規(guī)則：
1、只有啞人可以協(xié)助盲人移動。
2、只有啞人可以移動木板。
3、只有盲人完成了第一個任務(wù)后才能移動木板。
4、啞人不得開口說話。
5、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。
6、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷。
珍珠島的人接到的卡片：
任務(wù)：
1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。
2、數(shù)學(xué)題：ABCDE*3=EDCBA，問A、B、C、D、E各是幾?
3、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個島上。 時間：30分鐘
規(guī)則：
1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。
2、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷
四、活動感受要點：
1.盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢，但又各有長短。各層分別相當(dāng)于一個團隊中的基層、中層、決策層;
2.中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通，而缺乏向決策層(正常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應(yīng)及時向決策層匯報;
3.決策層(正常人)被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策;
4.基層(盲人)在整個"游戲"中很無奈，作為一個團隊，明確一個團隊的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的!
3、 回顧總結(jié)。
活動結(jié)束后回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗，以便達到活動的具體目的�？偨Y(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
團隊項目結(jié)束后，進行輕松的討論。可以討論活動中是否全身心的投入、在有難度的項目中是否挑戰(zhàn)并跨越自己的心理極限、在進行集體活動時如何彰顯自己的個性、是否獲得高峰體驗、通過集體的拓展訓(xùn)練自身有何收獲。
三、 注意事項：
1.嚴(yán)禁個人單獨行動，任何個人都必需服從安排要以大局為重，堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則。任何因個人不遵守紀(jì)律造成的不良后果由其本人承擔(dān)。
2.請在進行活動時注意環(huán)保，活動結(jié)束后清理現(xiàn)場，此外還要維護校園公共設(shè)施的安全。
3. 現(xiàn)場的工作人員有義務(wù)隨時制止任何有危險性的活動。
四、活動原則
1.自主性原則：活動的主體是參與其中的同學(xué)們，活動的設(shè)計與開展都必須以參與者為中心，參與者的自主性要得到充分的尊重。
2.開放性原則：活動的參與不受專業(yè)、年級和院系的限制，鼓勵同學(xué)們進行大范圍的交流，不同專業(yè)背景，不同年齡的學(xué)生相互溝通。
3.多樣性原則：活動的種類多樣參與者也多樣。
5.柔性原則：在實施計劃的過程中不用硬指標(biāo)評價，重在參與，追求真正的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)用人性化的標(biāo)準(zhǔn)來評價參與者的表現(xiàn)，讓參與者在完成目標(biāo)的喜悅后體驗被認(rèn)可的感覺。
五、活動時間：待定
四、活動地點：待定
六、經(jīng)費預(yù)算：略
大學(xué)生活動策劃 篇9
一、 活動背景：
浙江大學(xué)城市學(xué)院一直來學(xué)風(fēng)良好，黨員更是在學(xué)習(xí)工作中起到了先鋒帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本都取得不錯的學(xué)習(xí)成績。同時也有極少部分同學(xué)，在大學(xué)學(xué)習(xí)中對自己的約束能力不夠，學(xué)習(xí)積極性、主動性缺乏，導(dǎo)致成績不佳，甚至出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。為提高這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，黨員們要起帶頭作用，參與到1+1+1幫扶活動中來，用實際行動來幫組同學(xué)。
二、 活動目的：
幫助學(xué)習(xí)中有問題的同學(xué)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高成績。
三、 活動內(nèi)容：
1.前期準(zhǔn)備：將本次活動的主要目的、主要活動宣傳到同學(xué)中間去，讓大家知曉本次活動的主旨。
2.活動實施：將黨員和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)配成對，形成一名老師黨員+一名學(xué)生黨員+學(xué)習(xí)困難學(xué)生的模式，先要了解困難同學(xué)的基本情況，以及其所面臨的困難。為其制定一定的學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督其按時上課、自修，力所能及的`指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。并且也要了解其的生活狀態(tài)，思想動向，要在思想上讓他熱愛學(xué)習(xí)。
3.階段性總結(jié)：
參與幫扶的黨員要階段性的對自己工作進行總結(jié)，以便能夠及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，更好的幫助到困難同學(xué)。黨員間要及時的交流幫扶心得，經(jīng)驗。
4.總結(jié)評獎
在完成幫扶工作后，支部應(yīng)該對黨員的工作予以評價，也應(yīng)該對困難同學(xué)的進步作出評價。
四、 活動總結(jié)：
1+1+1幫扶活動策劃書不僅可以切實幫助到學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，同時也可以提高黨員們的能力，提醒黨員們所肩負(fù)的責(zé)任
大學(xué)生活動策劃 篇10
一、活動主題： 追憶童年，珍藏心中永遠記憶。
二、主辦單位：國際文化交流學(xué)院宣傳部、會計學(xué)院宣傳部。
三、活動目的：
童年的記憶總是最純真的記憶，同樣也是最珍貴的記憶。對于身處大學(xué)的我們，即將告別校園，告別青春。而能夠讓我們留下美好記憶的最好的方式就是用自己的雙手繪畫出屬于自己的.童年，自己的青春。所以，我們希望通過本次活動可以讓大家回憶自己的快樂童年，同時也讓大家意識到時間流逝，青春不再。我們更加應(yīng)當(dāng)珍惜在大的美好時光，努力學(xué)習(xí)，積極進�。�
四、活動時間：5月31日晚6：30（便于6.1展出成果）。
五、活動地點：待定。
六、活動前策劃準(zhǔn)備：
�。�1）現(xiàn)場作畫材料：
蠟筆、顏料等（鑒于材料數(shù)量較少，需要其他院系宣傳部的援助或購買新材料）畫畫用的紙（考慮下大小及質(zhì)地）。
�。�2）活動準(zhǔn)備分工：
國交院宣傳部負(fù)責(zé)解決顏料問題 會院宣傳部負(fù)責(zé)畫紙、教室申請。
（3）活動面向?qū)ο螅?/p>
國交院、會院宣傳部成員及有志向參加的其他同學(xué)（參加人員名單26日前確定）。
七、具體活動安排：
1、主持人開場介紹活動（主持人兩個院各出一個人）。
2、現(xiàn)場安排分組，組織各組領(lǐng)取顏料等。
3、安排場地 各組交流作畫。
4、作畫過程中各組抽出1-2人參與游戲 游戲內(nèi)容為童年玩過的游戲。
5、游戲失敗者進入受罰環(huán)節(jié)：懲罰內(nèi)容為兒歌等等。
6、成果展示 現(xiàn)場投票選出最佳作品 六一用展板展出 所有作品均拍照上傳BBS供大家欣賞
7、活動結(jié)束后小紀(jì)念品相贈，以自己親手制作為佳。
八、預(yù)計經(jīng)費：
1、顏料、畫紙等：30元。
2、活動紀(jì)念品：30元。
3、場地布置物品：20元。
九、細(xì)節(jié)注意點：
1、活動前期宣傳形式：海報+BBS宣傳。分工負(fù)責(zé)。
2、確保一切材料（參與名單、現(xiàn)場作畫材料、場地、紀(jì)念品。準(zhǔn)備在5月28日前完成。
3、現(xiàn)場主持負(fù)責(zé)游戲環(huán)節(jié)的安排，所以主持人務(wù)必在5月25日前確定。
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