關(guān)于大學(xué)生活動(dòng)策劃8篇
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱
奔跑吧，大學(xué)生
二、活動(dòng)主題
活力五月，定向越野，“奔跑吧，大學(xué)生”活力三月活動(dòng)策劃書(shū)。“奔跑吧，大學(xué)生”。 三、活動(dòng)目的1、豐富同學(xué)的課外生活，強(qiáng)健體魄，也能夠使學(xué)生更進(jìn)一步的熟悉校園，更能夠發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、從醫(yī)學(xué)角度來(lái)講，體育運(yùn)動(dòng)是一種行之有效的放松身心的方法新型校園定向運(yùn)動(dòng)不僅可以直接舒緩緊張壓力，精神障礙等，而且還可以消除因緊張所引起的一系列軀體潛在的病理狀態(tài)，預(yù)防肥胖癥、消除腦力疲勞、改善睡眠、增強(qiáng)人體免疫功能和抗病的能力，提高生活質(zhì)量和健康水平。
四、活動(dòng)對(duì)象
口腔醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
XX年5月10日15：00—17：00（如果下雨時(shí)間另行安排）
六、活動(dòng)地點(diǎn)
山東大學(xué)趵突泉校區(qū)
七、主辦與協(xié)辦方
主辦方：學(xué)生自我管理中心統(tǒng)計(jì)核查部
協(xié)辦方：紀(jì)律管理部 權(quán)益調(diào)研部——工作人員及裁判
贊助方：我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)
宣傳部——制作宣傳板
新聞中心——比賽過(guò)程的記錄、網(wǎng)絡(luò)宣傳、后期新聞稿
外聯(lián)部——購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及工具
八、活動(dòng)內(nèi)容策劃
報(bào)名要求：短信報(bào)名 安偉：
· 內(nèi)容：隊(duì)長(zhǎng)姓名、隊(duì)長(zhǎng)的聯(lián)系方式、隊(duì)員姓名
· 截止時(shí)間：5月8日22點(diǎn)
1、 活動(dòng)前期
1）開(kāi)會(huì)討論決定各點(diǎn)相應(yīng)的任務(wù)。干事準(zhǔn)備活動(dòng)道具，并實(shí)地考察各任務(wù)地點(diǎn)情況，規(guī)劃方案《“奔跑吧，大學(xué)生”活力三月活動(dòng)策劃書(shū)》。
2）宣傳部制作宣傳板，用于活動(dòng)宣傳。
3) 申請(qǐng)場(chǎng)地
4）飛信通知各班班長(zhǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們報(bào)名活動(dòng)。由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)參賽組數(shù)，每組4人（至少1男1女）。
5）負(fù)責(zé)人向參賽人員簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的要求。
6）安排各點(diǎn)裁判，說(shuō)明注意事項(xiàng)，清楚裁判須知。
2、活動(dòng)流程
14：30開(kāi)始準(zhǔn)備并安排隊(duì)員，15：00正式開(kāi)始，為時(shí)兩小時(shí)。
A、14：30工作人員就位：每個(gè)地點(diǎn)需要1名裁判（有的地點(diǎn)還有1名助理監(jiān)督）參賽者完成任務(wù)后，該處裁判在他們的地圖上做上標(biāo)記，參賽者才可到下一個(gè)任務(wù)點(diǎn)，裁判配有工作證，以便識(shí)別；
B、14：45 參賽者簽到，抽簽確定路線，說(shuō)明參賽者須知。
C、15：00 各組所有參賽人員從起點(diǎn)中心花園同時(shí)出發(fā)，計(jì)時(shí)開(kāi)始。各組人員按各自的抽簽所得的路線走。完成一個(gè)任務(wù)后，裁判會(huì)給出下一地點(diǎn)的相關(guān)提示。完成所有任務(wù)后，到終點(diǎn)口院門(mén)口。記下各組完成的時(shí)間，以各組最后一個(gè)到達(dá)的成員所用時(shí)間記為最終成績(jī)。
D、所有參賽人員完成任務(wù)，總裁判統(tǒng)計(jì)檢查各組成績(jī)，檢查無(wú)誤后統(tǒng)一記錄各隊(duì)成績(jī)。
3、活動(dòng)后期
1）新聞中心，發(fā)新聞稿。
2）統(tǒng)計(jì)核查部做相應(yīng)的活動(dòng)公示，一等獎(jiǎng)1組、二等獎(jiǎng)2組、三等獎(jiǎng)3組、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干組（看具體參賽人員情況而定）。
九、注意事項(xiàng)
1、如當(dāng)天下雨，則另行安排時(shí)間。
2、各參賽人員和工作人員要注意安全問(wèn)題，尤其是過(guò)馬路時(shí)一定注意車(chē)輛的來(lái)往，一有發(fā)現(xiàn)有人員受傷，立即送往校醫(yī)院。
3、患有嚴(yán)重的不適于參加激烈運(yùn)動(dòng)的'疾病的人員或體質(zhì)虛弱的人員，不宜參加此次活動(dòng)。
4、所有糾紛最終交由總裁判判決。
附錄參賽者須知
1、犯規(guī)：有下列行為之一者即為犯規(guī)，應(yīng)取消比賽資格：
1）有意妨礙他人比賽者；
2）蓄意損壞比賽設(shè)施者；
3）比賽中搭乘交通工具行進(jìn)者；
4）未通過(guò)全部任務(wù)點(diǎn)
2、此次越野比賽為團(tuán)隊(duì)賽，為提高大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組成績(jī)是以各組最后一個(gè)成員到達(dá)的時(shí)間記錄。
3、各組人員必須按地圖上的順序到各點(diǎn)做任務(wù)，否則裁判不予標(biāo)記。
4、因運(yùn)動(dòng)需要，各參賽者盡量穿運(yùn)動(dòng)鞋。
5、比賽一旦開(kāi)始，中途不得換人或替賽，若經(jīng)舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)情況屬實(shí)則取消比賽資格。 若參賽人員與報(bào)名表不符，請(qǐng)于比賽開(kāi)始前告知起點(diǎn)工作人員，便于修改，否則視為替賽。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主旨：
通過(guò)農(nóng)家樂(lè)，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，同時(shí)體驗(yàn)自己動(dòng)手的生活，提升同學(xué)們的獨(dú)立自主意識(shí)，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步把我們班凝聚成一個(gè)和諧的大集體。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
仙庾嶺農(nóng)家樂(lè)
四、活動(dòng)對(duì)象：
高電子0901支部全體同同學(xué)和輔導(dǎo)老師龍輝明老師
五、主辦單位：
高電子0901支部
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
車(chē)費(fèi)（360）+基本配料（50）+三組各自分配（200）+獎(jiǎng)品（50）=1060元
七、交通安排：包旅游車(chē)
八、具體實(shí)施方案
1、活動(dòng)流程：
�。�1）早上八點(diǎn)鐘集合，八點(diǎn)半發(fā)車(chē)，九點(diǎn)半左右到達(dá)目的地。
�。�2）各小組準(zhǔn)備炊具以及做飯菜所需的原料。
�。�3）責(zé)令各小組一定要做六道菜以上，最后在吃飯的過(guò)程中大家評(píng)審，飯菜做的`最好的一組有獎(jiǎng)品，稍微遜色一點(diǎn)的就為大家表演一個(gè)節(jié)目，具體內(nèi)容由大家定。
�。�4）一點(diǎn)半鐘大家收拾炊具，整理場(chǎng)地。進(jìn)入下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，登塔比賽。
（5）比賽結(jié)束后，大家自由活動(dòng)，四點(diǎn)半的時(shí)候在指定位置集合，搭車(chē)回學(xué)校。
2、人員安排
總負(fù)責(zé)：班長(zhǎng)鄭幫
策劃書(shū)、總結(jié)報(bào)告：團(tuán)支書(shū)薛震亞
組織協(xié)調(diào)：組織委員張婷
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：生活委員臧淑亮、鄧芳
攝影：心理委員劉兵、設(shè)施委員向林坤
一組組長(zhǎng)：薛震亞
二組組長(zhǎng)：張婷
三組組長(zhǎng)：岳雪
3、總結(jié)
�。�1）活動(dòng)完后返回學(xué)校的車(chē)上，大家一起討論收獲和心得體會(huì)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議。
�。�2）回去后要求每位同學(xué)寫(xiě)下班級(jí)活動(dòng)總結(jié)并上交，由班委將意見(jiàn)和建議匯總后得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便為下次班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展提供借鑒。
九、預(yù)期效果
通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了了解，班內(nèi)的氛圍更加活躍，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，充實(shí)了同學(xué)假期生活。
十、可能出現(xiàn)的問(wèn)題的預(yù)防和解決方法
1、集合時(shí)間已到，但同學(xué)還未到齊。
預(yù)防：要求所有同學(xué)活動(dòng)當(dāng)天隨身攜帶手機(jī)并保持開(kāi)機(jī)。
解決方法：情況發(fā)生時(shí)由負(fù)責(zé)人聯(lián)系各組組長(zhǎng)，組長(zhǎng)聯(lián)系組內(nèi)成員。
2、活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生意外，同學(xué)受傷。
預(yù)防：活動(dòng)前向同學(xué)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，要求同學(xué)謹(jǐn)記。
解決方法：情況發(fā)生時(shí)，如果輕微受傷可以自行處理，若不能自行處理，就要立即撥打120。
3、返校時(shí)有同學(xué)落下。
預(yù)防：返校上車(chē)前清點(diǎn)人數(shù)，回到學(xué)校下次時(shí)再次清點(diǎn)人數(shù)。
解決方法：情況發(fā)生時(shí)馬上要求各小組長(zhǎng)在組內(nèi)清查人數(shù)，馬上聯(lián)系同學(xué)。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
繁重的課業(yè)壓力，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，將大多數(shù)同學(xué)的活動(dòng)范圍局限在了宿舍和課室、圖書(shū)館。然而，今后的發(fā)展需要的不僅是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還有良好的身體、心理素質(zhì)，廣泛的興趣愛(ài)好和人際關(guān)系也同樣起著至關(guān)重要的作用。
定向越野是一項(xiàng)健康的智慧型體育項(xiàng)目，是智力與體力并重的運(yùn)動(dòng)。它不僅能強(qiáng)健體魄，而且能培養(yǎng)人獨(dú)立思考、獨(dú)立解決困難的能力及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應(yīng)、果斷決定的能力。還有助于在學(xué)校范圍內(nèi)建立起良好的社交網(wǎng)絡(luò)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)此活動(dòng)希望能夠讓我校區(qū)的學(xué)生更好地全方位發(fā)展自己，同時(shí)也希望同學(xué)們能夠充分展示華南師范大學(xué)南海校區(qū)青春向上的精神風(fēng)貌,活躍校園體育文化氣氛。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)主題：新青年，定向越野迎亞運(yùn)3、活動(dòng)地點(diǎn)：華南師范大學(xué)南海校區(qū)
4、活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體同學(xué)（備注：組隊(duì)可以跨班級(jí)、專業(yè)，但每組至少包含一男和一女。參賽積極的`團(tuán)總支有機(jī)會(huì)獲得最佳組織獎(jiǎng)）
6、咨詢會(huì)
�。�2）地點(diǎn)：商業(yè)街（信息工程與技術(shù)系分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）工作人員將現(xiàn)場(chǎng)講解關(guān)于定向越野比賽的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)接受其他工作組同學(xué)的報(bào)名。）
7、活動(dòng)主辦單位：信息工程與技術(shù)系分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）
四、活動(dòng)具體方案及說(shuō)明：
1、活動(dòng)時(shí)間表
階段
時(shí)間
咨詢會(huì)
11月17日
報(bào)名決賽
2、比賽內(nèi)容
比賽前會(huì)告知每組參賽選手要到達(dá)完成任務(wù)的若干地點(diǎn)，由各組參賽選手設(shè)定路線到達(dá)各地點(diǎn)完成任務(wù)。其中在部分地點(diǎn)完成任務(wù)后會(huì)得到隱藏點(diǎn)的信息，再到隱藏點(diǎn)完成相應(yīng)任務(wù)。完成各點(diǎn)任務(wù)回到起點(diǎn)處的隊(duì)伍為完成比賽。比賽最終名次將以完成整個(gè)賽事的時(shí)間為依據(jù)。比賽起點(diǎn)、終點(diǎn)都為體育場(chǎng)主席臺(tái)下方。各賽點(diǎn)比賽內(nèi)容及規(guī)則：
比賽內(nèi)容
游戲規(guī)則
踢毽子問(wèn)答
參加活動(dòng)的每組組員圍成一個(gè)圈，用腳進(jìn)行毽球的傳接活動(dòng)。在過(guò)程中要保證毽子不能掉地，傳接10個(gè)算過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)后回答工作人員5個(gè)問(wèn)題，答對(duì)3個(gè)即完成任務(wù)。否則重新再來(lái)。
仰臥起坐
參加活動(dòng)的每組組員派出兩個(gè)代表，在指定地方輪流做仰臥起坐，每人完成20個(gè)后即完成任務(wù)。
足球接力
隊(duì)內(nèi)每個(gè)隊(duì)員接力帶足球繞過(guò)障礙物，5個(gè)隊(duì)員依次完成后即算完成任務(wù)。
動(dòng)作猜詞語(yǔ)
參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)派出一個(gè)代表，這位代表需將工作人員所提供的詞語(yǔ)用肢體表示出來(lái)，且不能說(shuō)話。其余隊(duì)員在開(kāi)始時(shí)先站成一排背對(duì)著這位代表。當(dāng)團(tuán)隊(duì)代表準(zhǔn)備好時(shí)，讓第一位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身看這位代表的表演，即使第一位同學(xué)猜出正確答案也不能出聲，否則視為犯規(guī)。第一位同學(xué)接著表演給第二位同學(xué)，如此類推，至最后一位同學(xué)才可出聲說(shuō)出答案。猜對(duì)2個(gè)詞語(yǔ)可算過(guò)關(guān)。
亞運(yùn)知識(shí)問(wèn)答
由工作人員向團(tuán)隊(duì)隊(duì)員提問(wèn)有關(guān)亞運(yùn)問(wèn)題，隊(duì)員們回答正確3道亞運(yùn)問(wèn)題后就算完成任務(wù)。
球拍帶乒乓球接力
團(tuán)隊(duì)隊(duì)員一個(gè)接一個(gè)用球拍帶著乒乓球進(jìn)行接力，途中球不能掉，如果球掉出球拍，則從落地地點(diǎn)重新開(kāi)始。注意帶球時(shí)不能用手固定乒乓球。否則重新再來(lái)。
兩人背夾籃球
在場(chǎng)地中有工作人員準(zhǔn)備好的障礙物，團(tuán)隊(duì)每?jī)晌魂?duì)員需用背夾著籃球繞開(kāi)障礙物。每隊(duì)派4人參與，活動(dòng)時(shí)如果籃球掉地的話就需重新開(kāi)始。團(tuán)隊(duì)中的4隊(duì)員都順利完后就算完成任務(wù)。
朗誦比拼
參加團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員需大聲有感情的朗讀工作人員準(zhǔn)備好的關(guān)于真心表白英語(yǔ)文章，朗誦完后就算完成任務(wù)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
最佳組織獎(jiǎng)一名：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
第一名：獎(jiǎng)金100元和榮譽(yù)證書(shū)
第二名：獎(jiǎng)金80元和榮譽(yù)證書(shū)
第三名：獎(jiǎng)金50元和榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng)三名：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
六、未盡事宜，另行通知，本活動(dòng)解釋權(quán)歸信息工程與技術(shù)系分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）所有。
：信息工程與技術(shù)系學(xué)生工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）
二○年十一月十六日
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇4
班會(huì)主題：
感恩
召開(kāi)組織：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院09級(jí)英語(yǔ)三班團(tuán)支部
召開(kāi)時(shí)間：
20xx年06月08日
活動(dòng)地點(diǎn)：
文科3#樓407
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
馮碩
聯(lián)系方式：
主持人：
李瑞雪
活動(dòng)目的：
1.培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，豐富大學(xué)生活。
2.通過(guò)活動(dòng)，讓大家更深刻的體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)人生的.坎坷。
3.學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，而是一種責(zé)任，是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人。
參加人員：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院09級(jí)英語(yǔ)三班全體同學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容及流程介紹：
1.由團(tuán)支書(shū)馮碩介紹本班情況
2.表演小品《看兒子》，導(dǎo)入主題
3.由主持人講感恩故事，渲染氣氛
4.創(chuàng)造感恩的氛圍，帶動(dòng)同學(xué)發(fā)言，講自己的故事，達(dá)到班會(huì)高潮
5.由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長(zhǎng)
6.一首感恩的心結(jié)束此次團(tuán)日活動(dòng)
準(zhǔn)備工作：
1.團(tuán)支書(shū)馮碩負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作。
2.班長(zhǎng)尚旭光負(fù)責(zé)小品籌備。
3.組織委員徐春苗負(fù)責(zé)策劃工作。
4.宣傳委員劉玚負(fù)責(zé)動(dòng)員及策劃工作。
5.文藝委員李曼負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作。
活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，讓班級(jí)的每位成員懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市圖書(shū)館
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召集志愿者
2、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理
參加人數(shù): 2
參與對(duì)象：
求真學(xué)院基礎(chǔ)部滴水公益服務(wù)團(tuán)113034青年志愿者支隊(duì)
一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
圖書(shū)館是一個(gè)專門(mén)收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。文獻(xiàn)是圖書(shū)館開(kāi)展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于圖書(shū)館的作用，或說(shuō)圖書(shū)館的社會(huì)職能，1975年國(guó)際圖聯(lián)在法國(guó)的里昂召開(kāi)的圖書(shū)館職能科學(xué)討論會(huì)上，一致認(rèn)為主要是四種：
�。�1）保存人類文化遺產(chǎn)。
圖書(shū)館的產(chǎn)生，是保存人類文化遺產(chǎn)的需要。為有了圖書(shū)館這一機(jī)構(gòu)，人類的社會(huì)實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)、文化、知識(shí)者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來(lái)，成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。。
（2）開(kāi)展社會(huì)教育。
近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，圖書(shū)館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對(duì)工人的科學(xué)知識(shí)文化教育的任務(wù)�，F(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。
�。�3）傳遞科學(xué)情報(bào)。
傳遞科學(xué)情報(bào)，是現(xiàn)代圖書(shū)館的一個(gè)重要職能。圖書(shū)館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書(shū)信息資料，成為圖書(shū)館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會(huì)，圖書(shū)館的科學(xué)情報(bào)功能將得到加強(qiáng)。
�。�4）開(kāi)發(fā)智力資源。
圖書(shū)館收藏的圖書(shū)資料，是人類長(zhǎng)期積累的一種智力資源，圖書(shū)館對(duì)這些資源的加工、處理，是對(duì)這種智力資源的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，圖書(shū)館將這些圖書(shū)資料提供利用，是開(kāi)發(fā)圖書(shū)館用戶的腦力資源。換言之，圖書(shū)館承擔(dān)有人才培養(yǎng)的職能。
另外，圖書(shū)館作為一個(gè)文化教育機(jī)構(gòu)，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：
�。�5）提供文化娛樂(lè)。
圖書(shū)館提供的服務(wù)，滿足了社會(huì)對(duì)文化娛樂(lè)的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，起到了不可磨滅的作用。
書(shū)籍?dāng)[放的規(guī)范性直接影響著圖書(shū)館的'功能。在此背景下 我班組織了此次互動(dòng)
二、 活動(dòng)目的:
整理圖書(shū)，規(guī)范圖書(shū)擺放，方便市民借取圖書(shū)
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.由支隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系圖書(shū)館負(fù)責(zé)人，進(jìn)行溝通
2．安排志愿者人員
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1.將歸還的書(shū)放回原位
2.將書(shū)架上擺放不正確的書(shū)放回原位
五、 活動(dòng)總結(jié)和意義：
本次活動(dòng)的目的是為了讓更多的人來(lái)更方便的到圖書(shū)館的獲取需要的圖書(shū)，也讓同學(xué)們了解圖書(shū)館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動(dòng)成果，更加充分地去利用圖書(shū)館的豐富資源。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)名稱：
愛(ài)讓我們一起成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
愛(ài)彌爾自閉癥兒童康復(fù)中心
四、活動(dòng)內(nèi)容：
有這樣一群孩子，他們或活潑，或安靜，看上去與正常孩子無(wú)異，但是卻過(guò)度沉迷于自己的小小世界，拒絕和外界交流，他們就是一群需要關(guān)愛(ài)的自閉癥兒童，經(jīng)綜合考慮，xx管班可以派學(xué)生去愛(ài)彌爾定期做志愿服務(wù)，我們希望通過(guò)我們的努力，可以讓這些小天使們慢慢走出自閉陰影。同時(shí)也讓同學(xué)們了解這些需要幫助的人，提升自己作為社會(huì)公民的'責(zé)任感。
（一）前期工作
1、與愛(ài)彌爾負(fù)責(zé)人積極聯(lián)系，切實(shí)了解康復(fù)中心的狀況，從而合理安排志愿者活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)等；
2、班級(jí)組織委員作為負(fù)責(zé)人，將班級(jí)人員安排好，確保每次都能夠有人去做服務(wù)。
3、組織委員找準(zhǔn)路線，與康復(fù)中心負(fù)責(zé)人做好溝通。
4、由于自閉癥兒童具有特殊性，所以負(fù)責(zé)人事先要做好相關(guān)了解，并為班級(jí)成員做好培訓(xùn)。
（二）活動(dòng)中
1、聽(tīng)從康復(fù)中心安排，再安排志愿者的志愿時(shí)間；
2、由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)同學(xué)坐車(chē)至愛(ài)彌爾自閉癥兒童康復(fù)中心。
3、 接受康復(fù)中心的培訓(xùn)，并按照康復(fù)中心要求做好相關(guān)志愿服務(wù)。
（三）活動(dòng)后期
1、活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行后期宣傳；
2、志愿者寫(xiě)志愿心得，并評(píng)選優(yōu)秀心得；
3、寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。
公共管理學(xué)院xx行管班
20xx年xx月xx日
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為我校實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校而努力。
2、豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，從而做到“樂(lè)學(xué)”。
二、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展要求總體目標(biāo)
完善興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)的自主性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生裝的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，活動(dòng)的開(kāi)設(shè)與開(kāi)展逐漸成為學(xué)校的'亮麗的窗口。
個(gè)體要求：
1、活動(dòng)內(nèi)容安排科學(xué)，有系統(tǒng)，每次活動(dòng)過(guò)程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過(guò)程資料、活動(dòng)成效等）全學(xué)期要有至少一次的小組活動(dòng)展示。
2、做到“三定”（定人、定時(shí)、定點(diǎn)），定人：人員固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間每次不少于40分鐘（具體要求見(jiàn)分組安排），指導(dǎo)教師要或社團(tuán)負(fù)責(zé)人做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率；定時(shí)：具體時(shí)間一般可由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況確定后由團(tuán)委批準(zhǔn)、備案。教師無(wú)特殊情況不得隨意變動(dòng)，如有特殊情況需提前向團(tuán)委申請(qǐng)并通知學(xué)生在一周內(nèi)補(bǔ)上。定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動(dòng)地點(diǎn)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，并做好保證工作。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、擴(kuò)大知名度。
三、活動(dòng)安排
第一階段：全校動(dòng)員申報(bào)社團(tuán)。在全校學(xué)生范圍內(nèi)征集社團(tuán)的申報(bào)，經(jīng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)批準(zhǔn)成立。
第二階段：社團(tuán)招募。由學(xué)生會(huì)宣傳部配合各社團(tuán)作宣傳海報(bào)，定時(shí)間地點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名參加社團(tuán)，充實(shí)社團(tuán)人員，壯大社團(tuán)力量。讓有學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來(lái)。
第三階段：社團(tuán)定型。審批申請(qǐng)加入社團(tuán)成員的資格，確定社團(tuán)的人數(shù)，社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、等。
第四階段：社團(tuán)活動(dòng).各社團(tuán)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，確定各社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所。配備社團(tuán)需要的各種設(shè)備。繼續(xù)規(guī)范社團(tuán)的活動(dòng)。
第五階段：重點(diǎn)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校迎評(píng)工作，重點(diǎn)打造舞蹈社，廣播站，志愿者服務(wù)等社團(tuán)。
第六階段：
展示階段：12月中旬重點(diǎn)建設(shè)社團(tuán)全校展示并評(píng)選出各部門(mén)優(yōu)秀負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀社員。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景
大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開(kāi)發(fā)。
二、活動(dòng)目的
為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) ，提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力；同時(shí)也可以提高大學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)主題
友誼 合作 拼搏 創(chuàng)新 團(tuán)隊(duì)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)時(shí)間：12月
2.活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)以及校外空?qǐng)龅?/p>
3.活動(dòng)對(duì)象：商學(xué)院10級(jí)、11級(jí) 本科生學(xué)生干部
4.活動(dòng)形式：室外活動(dòng)
四、活動(dòng)流程
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1.工作人員簡(jiǎn)單培訓(xùn)，分工；
2.通過(guò)條幅、海報(bào)以及展板進(jìn)行大力宣傳；
3.組織并統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員名單；
4.購(gòu)買(mǎi)、準(zhǔn)備活動(dòng)道具。
（二）中期活動(dòng)
可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對(duì)性的活動(dòng)，現(xiàn)舉例如下：
1.友情鏈接：各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的.**，第二名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的**后邊的***，第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō)：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多。
2.福爾摩斯：每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人仔細(xì)觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過(guò)臉去，背對(duì)著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。
3.四人五腳：每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分。
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1.對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的情況、達(dá)到的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)做好書(shū)面總結(jié)，整理并上交；
2.根據(jù)活動(dòng)中拍攝得到的照片以及活動(dòng)記錄制作ppt，以便保存紀(jì)念；制作宣傳板，擴(kuò)大活動(dòng)效果。
3.做好活動(dòng)開(kāi)展的反饋工作，即對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并聽(tīng)取其建議。
五、活動(dòng)預(yù)期效果及影響：
通過(guò)此次活動(dòng)，可以促進(jìn)大學(xué)生對(duì)待突發(fā)事件應(yīng)變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，可以促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的提高；可以促進(jìn)同學(xué)們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)及其預(yù)防措施
1.注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，在活動(dòng)前對(duì)同學(xué)們認(rèn)真講解；
2.戶外活動(dòng)時(shí)，為預(yù)防下雨，請(qǐng)同學(xué)們帶好雨具；
3.注意各種器材的保管，以免丟失。
七 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（略）
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