關于大學生活動策劃范文集合十篇
大學生活動策劃 篇1
一、活動前言：
1、活動目的
隨著社會的快速發(fā)展，人們在追求快捷便利的生活品質的同時，也越來越加強對公關，禮儀，社交問題的關注，近來來，公關禮儀在日常的生活，求職，商務談判等諸多正式與非正式的場合中被廣泛應用，并發(fā)揮著重要的角色，當代大學生不僅要擁有扎實的理論基礎，不拘一格的創(chuàng)新精神沒，而且要有良好的社交禮儀方面的素質，加強公關技能的鍛煉，可當代大學生對正規(guī)的公關禮儀并沒有深入細致的了解和研究，為了增進大學生對這方面的了解，提高認識，展現(xiàn)大學生的風采，我學會特籌劃舉辦：首屆江西省大學生公共關系形象大賽，通過我們針對性的培訓，專業(yè)的指導，給出他們專業(yè)的標準，在比賽中不斷提升自己公關素質
2.活動宗旨
“ 內強素質，外樹形象，展現(xiàn)魅力，鑄造輝煌”充分展現(xiàn)當代大學生的形象和禮儀，素質與品格，為我省大學生樹立標桿。
4、活動預期效果
我們將繼續(xù)繼承公共關系學會的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，希望能在同學心中樹立一種公關禮儀的觀念，能達到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關心和了解關于公關禮儀的有關信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股“公關形象風”！
二、綜述
1、活動單位
主辦單位：江西省公共關系學會
承辦單位:文化服務中心
協(xié)辦單位：江西交大公共關系學會等
評委會由：企業(yè)贊助單位代表，參與學校的代表，公共關系學會專家，政府有關領導，協(xié)辦單位專家和領導，有關媒體領導
2、活動時間
xx年（）月（）起至（）月（）日報名
（）月初賽
�。ǎ┰聸Q賽
3、活動地點 （待定）
報名地址：江西省公共關系學會文化服務中心，地址江西省政府大院西二路政報大樓10樓，文化服務中心
撥打報名電話:.聯(lián)系人：羅小姐
參與者及其人數(shù)
工作人員 30人（預計）
專家，嘉賓，領導名字及職務
嘉賓3人（待定）
領隊2人（待定）
三、活動流程
初賽：分為自我介紹、才藝表演、情景對話及公關創(chuàng)意設計四個環(huán)節(jié)。自我介紹時間為一分鐘，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質的目的。情景對話，針對“現(xiàn)場應變能力”這個話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講、小品、朗誦等充分表現(xiàn)了選手們的風采。公關創(chuàng)意設計主要要求選手向主持人推銷預先設計的物品并且使其在最短的時間內接受自己的物品。
第一關：自我介紹及參賽宣言
1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內把自己展示出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點和特長展示給大家。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的現(xiàn)場表達能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內和他人良好的溝通等。
形象展示:在復賽前給了選手們充足的時間準備，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺風、肢體語言等等。
在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個性，能較全面的描述自己。要求健康向上，有獨特的風格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風貌及對公關的獨到見解，同時，個人的.參賽感言必須緊扣公關主題，內容積極健康，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
第二關：才藝展示
參賽選手按編號登場，進行才藝表演（自備）。要求健康向上，有獨特的風格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風貌及對公關的獨到見解。同時，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺風和強烈的現(xiàn)場氛圍，充分和現(xiàn)場觀眾進行互動。
第三關：緊急應變
未被淘汰的選手就現(xiàn)場的氛圍進行即時演講，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機應變能力。
第四關：公關創(chuàng)意設計
選手現(xiàn)場抽取題目，五分鐘準備后（其間由嘉賓表演節(jié)目）向主持人推銷其抽中題目的物品，在短時間內隨機應變，以多種方式展示物品的功能和價值等并說服主持人購買其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才，反應能力以及對顧客心理的揣摩等。
決賽
入圍選手把自己的照片放在指定網(wǎng)站，進行網(wǎng)上投票方式，再結合現(xiàn)場評定單項獎和團體獎
第一關：先聲奪人
選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好），以自己的聲音作為開場白。
作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標新立異,設計出與眾不同的自我介紹，以獨特的聲音和口才在短時間內吸引在場的觀眾。
第二關：知識問答
選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應題。3道客觀題包括生活、科普、文學、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應。
第三關：合作比拼
以各大學的歷史、現(xiàn)狀等相關內容為主題，選手事先以二人以上為一組進行分組編排，由專人輔導訓練之后進行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達學校對學生成長和成材的關心，展現(xiàn)選手的團體合作能力。
第四關：才藝表演
選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風采。最后獲得最佳才藝獎
第五關：人氣急升
在前臺準備幾個記分卡用以現(xiàn)場觀眾為自己喜歡的選手進行投票，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動，吸引全場觀眾參加。
第六關：二強爭霸
選出的二強進行最后沖刺，各回答一道主觀題，內容是評價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分數(shù)。
第七關：頒獎儀式
主要由校團委老師及相關領導為本次比賽的冠軍、亞軍、季軍進行頒獎。主要用與激勵同學們的積極性。
四、評選方法
大賽每一關結束由評委按照評分細則給選手評分。
評分細則，滿分10分。
1、印象分（1分）：
舞臺形象：包括禮儀、走姿、站姿優(yōu)美、富有親和力、氣質幽雅，動作大方，表達自然。
2、語言表達（3分）
（1）口齒伶俐、吐字清晰、表達清楚、語言流利
�。�2）普通話標準
（3）語言具有感染力，感情表達恰如其分
3、現(xiàn)場表現(xiàn)（3分）
�。�1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關系協(xié)會準備的題目進行回答。評委針對各個選手的表現(xiàn)給與其不同的關于公共關系的知識問答，并且就其回答做出相應的點評；
�。�2）應變能力：包括臨場發(fā)揮，考慮問題的時間及情景搭配時的現(xiàn)場表現(xiàn)
4、特長才藝展示（1分）
選手因個人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂器演奏，小品表演等均可，要求內容健康，積極向上。有一定表演功底，動作連貫，表演完整、
5、整體效果好（0、5分）
6、具有一定的創(chuàng)新能力（1、5分）
江西省公共關系學會
文化服務中心
“江西省大學生公共關系形象大賽”
第一章 報名規(guī)則
第一條 報名條件
1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。
2、五官端正，身體健康，具用較好的身體素質。
3、語言流利，口齒清晰，普通話標準，具備基本藝術素養(yǎng)。
第二條 參賽報名需交如下材料：1. 所有參賽選手到江西省公共關系學會文化服務中心報名；
1、填寫第一屆“江西省大學生公共關系形象人物大賽”報名表；
2、本人近日免冠五寸照片1張。
第二章 評判標準
第三條 “江西省大學生公共關系形象人物賽”具有科學的選手評判標準，內容包括文化藝術基本素養(yǎng)、表現(xiàn)能力、公關意識和創(chuàng)造力。
第四條 參賽選手的文化藝術基本素養(yǎng)主要從以下方面評判：
1、是否具備基本文化水準；
2、是否具備造型藝術基本知識；
第五條 參賽選手的表現(xiàn)能力主要從以下方面評判：
1、能否以面部表情表達出對公關的理解；
2、能否以身體造型表現(xiàn)出對公關的理解；
3、能否以面部表情表達出對公關的把握；
4、能否以流利的語言表達出自我觀點。
第六條 參賽選手的公關意識及創(chuàng)造力：
1、能否以獨到的理解力展示所表現(xiàn)的身體造型；
2、能否利用道具表現(xiàn)自己的風格。
第三章 評選方法
大賽每一關結束由評委按照評分細則給選手評分。
第四章
第7條 本活動的最終解釋權歸公共關系學會所有。
大學生活動策劃 篇2
一、活動引言：
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？
二、研究對象：
經(jīng)管學院11級學生
三、 活動目的：
1.通過讀書會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。
2.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。
3.將班集體建設成為一個具有集體主義、團結協(xié)作意識的先進文明班級。
4.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、 活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學風建設”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓，在班級內讓每一位同學推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學風。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日
七、活動地點：
各班自行申請課室
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進行自由討論，同學們可以相互交流，借鑒，補充，討論結束后，主持人請同學發(fā)表觀后感。
3. 知識競賽——每班同學根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的數(shù)量的'題目作為競賽題。以平時的學習小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班里同學學習的建議及對此次讀書會作出總結，最后宣告活動到此結束。
6.以班為單位，每位同學寫一個本學期的學習目標，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱2350738532@qq.com。
7.在讀書會結束之后，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優(yōu)秀文章由校廣播站播出。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
2.各班要寫一份關于開展讀書會的策劃書。
3.活動內容必須緊扣主題且應具備嚴肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機15992670976/620976。
5.要求各班在班會結束后上交5-10張班會照片到郵箱2350738532@qq.com。
6.建議申請多媒體教室。
經(jīng)濟管理學院
分團委學生會
20xx年3月13日
附：
讀書會推薦書單：
1.《誰動了我的奶酪》（美）約翰遜，
2.《如何推銷你自己》李偉編著，
3.《上大學為了什么：職業(yè)規(guī)劃從校園開始》（美）亞力山德拉.利維特，
4.《秘密》（澳）朗達.拜恩
5.《我的未來不是夢：送給大學畢業(yè)生最有價值的禮物》全金，
大學生活動策劃 篇3
活動背景及目的：為了更好地培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提升我校大學生的人文素養(yǎng)，弘揚高雅藝術，加強我校校園文化建設。根據(jù)《關于舉辦蘭州城市學院第八屆“美之韻”大學生文化藝術節(jié)和第五屆社團活動月的通知》（蘭城院團聯(lián)發(fā)【XX】1號）的相關安排，校團委、學生會決定舉辦第二屆大學生話劇節(jié)，話劇節(jié)將開展大學生話劇展演比賽、校園短劇劇本大賽和大學生話劇沙龍暨專題講座等活動。
一、第二屆大學生話劇展演比賽
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以話劇演繹青春 用專注贏得關注
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全校在校學生
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1.組織發(fā)動階段（4月上旬）。各學院在學生中充分宣傳發(fā)動，積極組織動員學生參賽，每個學院至少上報一部參賽劇目，劇目表演時間原則上不超過30分鐘。
2.審核申報及排練階段（4月中旬）。 于4月15日前上報參賽劇目至校團委，劇目審核通過后組織進行排練。
3.校級展演及評比階段（5月中下旬）。5月15日前成立評審委員會，對參賽劇目進行初審，確定進入決賽展演的劇目；5月26日—5月30日，決賽劇目進行校級展演及評比。同時，舉辦大學生話劇沙龍暨專題講座。
4.表彰及成果固化、推廣階段（6月）。擇機對進入決賽及展演的學院和團隊進行表彰獎勵，并將優(yōu)秀劇目制作成光盤，分發(fā)至各學院，擴大本屆話劇藝術節(jié)的.影響力。
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評分采用百分制評分，由表演（30分）、整體觀賞（30分）、導演（20分）、原創(chuàng)附加分（20分）等四個方面組成。
1.表演從表演的體驗度、表現(xiàn)力兩方面評分。其中體驗度占15分、表現(xiàn)力占15分。
2.整體觀賞從思考性、觀賞性、節(jié)奏感，現(xiàn)場反應等四方面評分。其中思考性占10分、觀賞性占8分、節(jié)奏感占7分、現(xiàn)場反應5分。
3.導演為在校學生得20分；導演為指導教師得18分；導演為導演專業(yè)人士得16分。
4.如作品為本校學生完全原創(chuàng)劇本（參加本屆話劇節(jié)校園短劇劇本大賽的劇本）得15分—20分；編劇本（指改編未發(fā)表或公演的劇本、小說）；外采劇本（指未發(fā)表或未公演過的劇本）得10分—15分；照搬或改編已公演劇本得5分—10分。非本校原創(chuàng)劇本一定要有書面授權或者不存在其他任何權利糾紛。
�。ㄎ澹┆勴椩O置
大賽設一等獎、二等獎、三等獎各一名，分別獎勵經(jīng)費1000元、800元、600元及獎杯，并設立最佳主題創(chuàng)作獎，最佳男主角、最佳女主角、最佳男配角、最佳女配角、最佳導演、最佳原創(chuàng)劇本、最佳舞臺創(chuàng)意、優(yōu)秀指導教師等單項獎。校團委風林劇社參加劇目只進行展演，不參加評比。
二、校園短劇劇本大賽策劃書
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勵志青春 自強人生
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全校在校學生
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劇本要求主題突出，以弘揚社會主義核心價值觀為宗旨，可以為典型人物的先進事跡，也可以為實現(xiàn)青春夢的勵志經(jīng)歷為內容。表現(xiàn)形式為舞臺劇，情景劇等多種形式皆可；內容積極向上，結構完整，具有藝術表現(xiàn)力和感染力，反映校園生活，貼近大學生實際，注重矛盾沖突的展現(xiàn)與解決，以能給人啟迪和鼓舞。劇本力求方便排演，劇本的表演時間在30分鐘以內，篇幅大致在10000字左右。
（四）比賽安排
1.劇本創(chuàng)作階段：XX年4月。各學院要廣泛宣傳，將此項工作和話劇比賽結合起來進行，認真組織學生積極參加，要求每個學院最少上報一部作品參賽，文學院、傳媒學院等學院應組織學生發(fā)揮專業(yè)特長積極參賽。
2.作品征集階段：XX年5月中旬。參賽作品須注明作者的姓名、學院、班級和聯(lián)系電話，附300字以內的劇本梗概；作品采用Word格式排版編輯，用四號楷體字、A4紙打印，將文字稿和電子版一并于5月15日前以學院為單位將作品報送校團委。
3.劇本評審階段及展演階段：XX年5月26日—5月30日。由話劇節(jié)評審委員會對報送作品進行評審，部分優(yōu)秀作品參加我校第二屆話劇節(jié)展演。
（五）獎項設置
1.本次大賽設一等獎、二等獎、三等獎各一名，分別獎勵獎金1000元、800元和600元，并設優(yōu)秀作品獎及優(yōu)秀指導教師獎若干名。
2.如以本次校園短劇劇本大賽的原創(chuàng)劇本參加我校第二屆大學生話劇展演比賽，則在話劇評比時得15—20分。
三、相關要求
1.舉行大學生話劇節(jié)，是宣傳中國夢、踐行社會主義核心價值觀加強的有效載體和途徑，是我校第八屆文化藝術節(jié)的重要內容。各學院團總支、學生會要高度重視，認真組織，利用廣播、宣傳板、微博、微信等方式廣泛宣傳、精心籌劃、認真排練和征集作品，通過此項活動彰顯當代大學生豐富而卓越的創(chuàng)造性，展現(xiàn)出學院健康高雅的的文化氛圍和精神風貌。
2.本次大賽宣傳報道網(wǎng)站為蘭州城市校團委網(wǎng)站，宣傳微信公眾平臺為蘭州城市學院青年傳媒中心微信平臺（lzcuymc)。相關事宜聯(lián)系電話：7601148，負責人：校團委劉宜讓老師。
大學生活動策劃 篇4
一、致謝信
尊敬的校團委、各系部社團、贊助商：
值此春暖花開之際，焦作大學市場營銷協(xié)會本著“豐富校園生活，增強鍛煉意識”，特準備與4月15日至5月15日舉辦大型活動“營銷策劃大賽”，旨在通過本次活動開展，傳播營銷理念，豐富校園生活，加強學生營銷策劃制作能力，引導積極向上大學生活。在此，對一直以來對市場營銷協(xié)會的工作開展給于支持和幫助的校團委、經(jīng)管學院、社團聯(lián)合會及各個兄弟社團和廣大同學們表示最衷心的感謝。
首屆營銷策劃大賽的開展，肩負著市場營銷協(xié)會的長遠發(fā)展，關系著校園活動舉辦的質量引導，我們堅信有校團委、經(jīng)管學院、社團聯(lián)合會以及贊助商的大力支持，這次由焦作大學市場營銷協(xié)會承辦的首屆營銷策劃大賽一定能辦的很好！
焦作大學市場營銷協(xié)會
二、活動策劃
1、活動名稱：
2、主辦單位：
3、承辦單位：
4、舉辦時間：4月15日——5月15日
5、舉辦地點：
6、活動宗旨：豐富校園生活、傳播營銷理念、擴大社團影響、增強鍛煉意識
7、活動總顧問：
8、活動總策劃：
9、指導老師：
10、資金預算：3000元（不折合物品）
11、活動流程：（見附一）
12、現(xiàn)行條件：
1）校團委大力支持
2）經(jīng)管學院的鼎立支持
3）市場營銷協(xié)會是焦作大學最大的學生社團，并有自己的主流媒體《營銷人》
4）四五月份的銷售旺季，各大商家可借此機會廣泛宣傳擴大銷售并能取得良好效果（市場營銷協(xié)會已在此之前舉辦過多次大型活動）
三、焦作大學首屆營銷策劃大賽秘書處成員
四、贊助商宣傳策劃方案（試行）（見附二）
附一：
“焦作大學首屆營銷策劃大賽”活動流程
營銷策劃大賽要求參賽者針對贊助企業(yè)的經(jīng)營、銷售活動進行市場調研后提出創(chuàng)新的、有針對性的、切實可行的意見和建議，根據(jù)市場營銷學的基本知識，形成營銷策劃書本活動。由焦作大學市場營銷協(xié)會策劃并主辦，整個活動為期約一個月，分四個階段進行，從4月15日正式啟動。
宣傳和報名（4月15日至4月20日）
前期宣傳——4月15日至4月30日我們計劃通過在焦作大學內懸掛橫幅、張貼海報、制作宣傳面板、散發(fā)傳單、網(wǎng)絡媒體、校廣播站廣播等形式進行大規(guī)模的宣傳活動。4月15日，隨著社團活動月的正式啟動，我們將在“茶房”“崇學樓”前擺攤設點，進行現(xiàn)場咨詢和報名活動，進一步加強傳播力度。此外，前期協(xié)會主流媒體《營銷人》將聯(lián)合《焦作大學報》集中版面進行宣傳。
參賽選手在4月20日之前將報名表交至校園報名質詢點。
活動主要內容及具體安排
第一階段：初賽作品征集階段（4月20日至27日）
�、�4月20日，我們將邀請企業(yè)經(jīng)理人或學校經(jīng)管院校知名教授對參賽選手進行培訓，傳授營銷管理經(jīng)驗，針對企業(yè)營銷策劃、策劃書的'撰寫等方面內容進行專題講座和培訓。
�、�4月21日，本協(xié)會將邀請贊助商派高級經(jīng)理人員到廈大舉辦講座，介紹企業(yè)背景、傳授營銷管理實戰(zhàn)經(jīng)驗等。。
�、�4月21日至4月27日，參賽選手需要完成一份5頁左右的營銷策劃方案大綱（要求使用a4紙，字號不應小于5號，總長度一般不超過6000字）。將初賽作品（附參賽隊員名單及聯(lián)系方式）于xx年4月27日以前以打印文稿形式兩份（用a4紙打�。┖鸵环莩踬愲娮幼髌诽峤恢潦袌鰻I銷協(xié)會營銷策劃大賽秘書處。經(jīng)評委評稿后，按得分高低評出復賽作品。每份作品給出評委評語與指導意見。
5月1日前公布復賽名單。
第二階段：復賽階段（5月2日至5月5）
復賽選手和隊伍對營銷策劃方案進行加工和補充、完善，完成一份完整的營銷策劃方案，可包括圖形、表格等。經(jīng)評委打分，按得分高低評出決賽作品。每份給出評委評語。
5月7日前公布決賽名單。
第三階段：決賽階段（5月7日至5月10日）
參加決賽的隊伍可獲得評委小組專家進行個別指導，對作品進一步的完善。決賽采用ppt展示或現(xiàn)場答辯形式進行。評委由焦作大學相關專業(yè)專家學者、焦作市內知名企業(yè)家組成。暫定每個參加決賽的小組利用6分鐘闡述自己的營銷策劃方案，剩余5分鐘，由評委提問，參賽隊伍回答。評委將在賽后結合復賽成績給出決賽成績，并評定名次。
5月15日將在頒獎晚會上公布獲獎名單。
第四階段：頒獎典禮（5月15日）
本次活動將評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。最后定于5月15日舉行頒獎典禮，本協(xié)會將通知所有入圍者（6名）到場參加頒獎典禮，獲獎名單于現(xiàn)場公布，體現(xiàn)真正公正、公平、公開。本協(xié)會將邀請贊助企業(yè)高層人員和焦作大學營銷、管理領域的專家作為頒獎嘉賓，為獲獎者頒發(fā)證書和獎品，并現(xiàn)場進行講評。贊助商家將獲得全部的獲獎作品，并可從中采用行之有效的idea為自己服務。
大學生活動策劃 篇5
一、海鷗社會調查協(xié)會簡介：
海鷗社會調查協(xié)會是江西省屬重點高校中唯一的一所以實踐研究和科學分析為向導，以社會調查為依托的大學聯(lián)合團體，我們本著“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的原則，圍繞著一系列大學生關心社會，關注焦點問題展開調查。如今在校團委和生工院團委的矚目和支持下，我們自信我們將做的更好。
協(xié)會活動主要以社會調查的形式展開，主要有以下幾方面的內容：
�。ㄒ唬┚捅旧鐖F內部成員的認識和需要展開學習、學術調查；
�。ǘ└鶕�(jù)從學校學生中征集的課題進行調查與分析，幫助解決學生實際問題；
（三）幫助學校開展民意調查；
�。ㄋ模┘訌娚鐖F之間的團結協(xié)作，與其他社團共同完成某一課題的'調查分析；
�。ㄎ澹┙邮芤恍┩鈦碛兄谖倚０l(fā)展的委托調查；
�。┳叱鲂@，開展一些力所能及而又事關百姓利益的調查；
�。ㄆ撸┱垖＜覍W者開展學術講座，對會員進行調查知識的培訓等。
�。ò耍╅_展與社會現(xiàn)象有關的演辯賽等活動。
二、農大印象活動開展時間：10月22日-10月28日。
三、農大印象活動簡介：農大印象調查主要是為能讓所有農大人更加了解農大,讓農大外面的人更加了解農大,更深層次地解剖農大,我社團經(jīng)過細心周全的規(guī)劃,準備向農大學生.老師包括退休老師.領導.各種職工及校外店店主.向他們主要以訪問的形式進行調查.我們承諾認真調查,真實反映結果,決不弄虛作假.
四、拉贊助時間：10月21日-10月22日
五、目的：為本次活動提供資金的贊助,也為貴贊助商進行有效的宣傳.
六、本活動的影響：因本次”農大印象”涉及調查對象遍及農大各個基層,包括學生.老師.領導等,活動范圍廣大,影響范圍也會深遠,相信該活動能給貴贊助商帶來廣寬的宣傳.
七、對貴贊助商的宣傳方式：主要以海報,展板,宣傳單.
八、贊助經(jīng)費：100元
九、對贊助商的承諾：若規(guī)贊助商贊助我社團,只要不影響社團活動的正常進行,本社團必盡力宣傳貴贊助商,且我們秘書部將會詳細記錄貴贊助商贊助我社團的經(jīng)費,并在每個學期的所有活動結束后,我們會以感謝信的海報形式對曾贊助我社團的貴贊助商們表示感謝.期待貴贊助商的支持,在這里表示誠摯的感謝！
聯(lián)系人：XXX
大學生活動策劃 篇6
一、活動主題：夢從今夏飛
二、活動背景：
向陽鄉(xiāng)，位于泉州南安市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉(xiāng)政府幾位領導人帶領向陽鄉(xiāng)人民確立了 “建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農業(yè)基地。
盡管地理位置并不優(yōu)越，但是向陽鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自向陽鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻，在20xx及20xx年暑假，向陽鄉(xiāng)大學生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的向陽大學生將于*年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
三、活動目的及意義
過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富向陽鄉(xiāng)學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。
此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。
四、向陽鄉(xiāng)大學生實踐團隊簡介：
向陽鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。20xx年6月初，以向陽鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了向陽支農考察，宣揚向陽特色農業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續(xù)開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富向陽暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。
五、支教活動時間，地點及參與者
【指導】向陽鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝先生、昭陽基金秘書長吳建業(yè)先生、向陽學區(qū)校長林筆瑞老師、巷雅小學校長吳顯耀老師、馬跡小學校長施文藝老師
【參與人員】以向陽鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體
【活動時間】*年7月18日——7月31日
【活動地點】巷雅小學、馬跡小學
六、支教活動方案
1、活動前期準備：
�。�1）提前與各級領導及小學校長進行聯(lián)系溝通。
�。�2）預備 “安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。
�。�3）人員召集：通過QQ群、微信公眾平臺或者電話聯(lián)系，招納以向陽生大學生為主體的志愿者，大約30人。
�。�4）確立支教團隊完整規(guī)章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。
�。�5）宣傳：建立微信公眾平臺、微博賬號、QQ群等進行宣傳。
（6）活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。
（7）贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于向陽發(fā)展人士募集。
2、教學方案
本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據(jù)報名情況作出相應調整�；顒訉鶕�(jù)年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠學到更多有用的東西。（注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班）
3、課程內容
大致課程：
A“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統(tǒng)習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。
B“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現(xiàn)象，和學生們一起探索奇妙的自然界。
C“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養(yǎng)。
D“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的'歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。
E“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。
F“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養(yǎng)學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng)。
G“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內容等讓學生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“Presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。
�。ú煌昙壵n程有所不同，內容也相對不同）
4、支教活動后期
�。�1）、進行活動匯總工作,舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果
�。�2）向向陽鄉(xiāng)書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網(wǎng)絡進行成果展示。
七、活動可行性分析
�。�1）、去年暑假開展過支教活動，有一定的經(jīng)驗。
（2）、大部分志愿來自向陽本地，對家鄉(xiāng)比較了解，容易和學生家長進行溝通。
�。�3）、活動得到向陽鄉(xiāng)政府、向陽鄉(xiāng)昭陽公益助學基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。
八、經(jīng)費預算
�。�1）、活動過程中，執(zhí)行嚴格考勤請假制度，要避免學生獨自外出，避免學生之間發(fā)生沖突。九、注意事項
（2）、所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。
大學生活動策劃 篇7
一、活動題目。
秋季分組登山比賽。
二、活動意義。
通過組織學生進行登山進步學生身體素質以及團隊合作精神。
三、活動前期預備。
由社團組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作，外聯(lián)部負責本次活動的贊助工作。
四、活動內容。
將所有參加活動的同學分成若干組，沒組選出隊長一名，負責帶領各自的小組。各小組自由選擇登山路線，一先到的一組為獲勝組。
五、活動目的。
通過本次活動使學生進步對身體素質的`重視，增強學生的團隊合作意識。
六、活動總結。
通過成功的進行本次登山比賽活動，使我們社團的內部合作更加默契，各部分對于各自職責更加明確。也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團內工作分配的成功與不足，對我們社團未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。
xx社團策劃部
xx年xx月xx日
大學生活動策劃 篇8
一、活動背景及目的
隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢日趨緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，在正召開的“”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動態(tài)引人關注。
我院自建校以來，一直注重人才培養(yǎng)質量，并在培養(yǎng)復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨特的認識與想法？通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。
二、活動時間及地點
20xx年3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。
三、承辦單位
合肥學院共青團理論研究會
四、調查對象
合肥學院在讀的`所有學生
五、調查方式
原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。
六、活動資金
1) 調查問卷打印費約50.00元；
2) 相關資料收集與整理費約10.00元；
3) 展板、海報等宣傳材料制作費用約 10.00元；
4) 問卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。
七、具體安排
1) 前期準備階段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。
b、3月9日～3月12日 組織部負責動員會員踴躍參加，外聯(lián)部協(xié)助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓（培訓日期暫定16號）。
c、3月11日～3月13日 通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
2) 問卷調查階段[3月16日～3月20日]
a、成立臨時問卷調查小組：
大一組組長：尹小委（外聯(lián)部部長）
大二組組長：陳雷（副會長）
大三組組長：李紅（副會長）
大四組組長：郭方（會長）
b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。（如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等）
c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協(xié)作。（具體細節(jié)商議中）
3) 統(tǒng)計分析階段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日 由監(jiān)管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計。
b、3月23日～3月25日 由社團理論學習小組初步解析統(tǒng)計情況，展開討論并組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。
c、3月26日～3月27日 請何婷婷老師、就業(yè)指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。
4) 后期宣傳階段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日 通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料；宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。
b、爭取將調查報告刊登在�？希瑫r利用校園廣播擴大影響。
c、爭取在院團委網(wǎng)站和學院網(wǎng)站上宣傳本次活動及成果。
d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。
5) 總結經(jīng)驗階段 [4月4日～4月6日]
a、總結活動中好的經(jīng)驗和方法， 分析找出不足之處，并探討解決辦法。
b、將優(yōu)秀報告、隊員心得、活動記錄及各種材料整理存檔。
c、4月6日，召開會員大會，匯報近期工作。
注： 各項工作負責人，在當日工作結束后，要及時向直接負責人匯報工作進展，以便得到及時的工作指示。
此次活動中的所有經(jīng)費流動與管理由財務部負責。
八、注意事項
1) 在受訪人員填寫問卷的過程中，原則上要求工作人員必須在場。
2) 在問卷過程中，對方不理解或對術語、概念不清楚之處，必須詳細解釋，同時務必做到深入淺出和和解釋的通俗易懂。（如：通過舉例來做到將抽象概念具體化）
3) 在調查過程中，問卷調查方式與訪問調查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調查人的實際狀況來決定最適合的調查方式。（如：有的同學手中有物品，建議采用訪問調查方式）
4) 未在策劃注意事項內的情況，工作人員及其負責人應靈活處理，以有利于調查為原則。
大學生活動策劃 篇9
活動名稱：校園心理咨詢
活動主題：這個冬天不太冷
活動時間：20xx年12月1日、2日
活動目的：本著“倡導健康心理塑造完美人生”的宗旨，解決同學們在生活、學習和人際交往等方面的困擾，加強心理保健，心理協(xié)會特舉辦校園現(xiàn)場心理咨詢活動，活動選取有關價值觀、人際關系等量表。
活動地點：校北門
主辦單位：教育系團總支大學生心理
承辦單位：xx學院教育系心理協(xié)會
指導老師：xxx、xxx
參與人員：全校全體同學
準備階段：11月初，心理協(xié)會對校內部分同學進行心理調查，確定量表主題，進而結合同學的實際，由大學生心理的老師指導量表選取。
宣傳階段：在文、理科樓公告板、校北門張貼宣傳海報在圖書館側懸掛有關條幅
活動安排：
1.11月初在校內對部分同學進行心理調查，確定主題，準備量表。
2.11月26日在文、理科樓公告板、校北門張貼宣傳海報在圖書館側懸掛有關條幅
3.11月28日對進行現(xiàn)場心理咨詢的`同學進行專業(yè)性的培訓指導。
4.12月1日、2日下午4:00——5:00在北門舉辦活動。
5.12月2日晚由活動總負責人向大學生社團管理中心遞交活動通訊稿及活動總結，活動結束。
注意事項：1.校園心理咨詢要以自愿參加為原則。
2.不詢問咨詢同學的個人資料。
3.協(xié)會工作人員要穿戴整潔，佩戴好證件，言行舉止大方得體。
4.協(xié)會工作人員要遵守紀律，維持好現(xiàn)場秩序。
大學生活動策劃 篇10
一·活動背景
為了支持我院同學暑期支教活動完美進行，同時繼續(xù)發(fā)揚我校同學無私奉獻精神，讓更多的人去關愛貧困兒童的教育問題，加大社會對貧困兒童的教育問題的關注力度。
二·活動主題
“向湖南省湘西自治州鳳凰縣排門小學義捐”
三·活動目的及意義
通過組織這次活動，為湖南省湘西自治州鳳凰縣排門小學的小學生們籌集一些學習用品和課外讀物，以我們的微薄之力，傳遞愛的希望，一方面讓小學生們感受到周圍人的熱心、社會的關注，另一方面值此構建和諧社會之時，提倡樂于助人、樂于奉獻的良好社會風氣；同時，通過這次募捐活動，可以進一步提高蝸牛志愿者隊伍的凝聚力和向心力，使大家相互增進了解、增進友誼。
四·活動時間及地點
時間：五月十四日———五月十八日
地點：銀樺食堂門口
五·活動主辦單位
電子科技大學計算機學生會生活部與蝸牛志愿者團隊。
六·活動對象
全體電子科技大學學生教職工
七·活動形式
以公開募捐的方式籌集所需的文具、玩具、體育用品等實物，最后的`物資由蝸牛志愿者團隊統(tǒng)一收集并捐贈給湖南省湘西自治州鳳凰縣排門小學。
八·活動流程
1、人員安排
總負責人：董xx（生活部，182xxxxxxx）
執(zhí)行負責人：胡xx（生活部，182xxxxxxx）
宣傳負責人：孫xx（宣傳部，182xxxxxxx）
工作人員：潘xx，佘xx，趙xx。
宣傳隊：孫xx，孫xx。
2、募捐活動安排
�。╝）募捐前期準備工作
開會確定場地、時間，做好募捐策劃書；
由負責人拿到導員，給導員解釋并說明此次募捐活動的一些事項，并蓋章；
準備好一個募捐箱、兩幅海報、四支簽字筆、四個登記表、四個袋子做好募捐策劃書，向銀樺食堂負責人聯(lián)系場地；
宣傳隊在活動前一天做好活動所需海報、大字報（a4彩打）、告示欄，并且做好前期宣傳工作；
服務隊準備活動好所需的各種物品，如桌子、椅子、帽子、帳篷、音響、相機記錄設備等，借三輪車并待命，當天做好一切后勤協(xié)調事宜；
�。╞）募捐活動的開展
先由董皓，胡陽春，趙躍搬送所需的各種物品至活動場地；
其他人員隨后集體到場并點到；
搭建帳篷，準備開始募捐；
募捐活動正式在12：00開始；
（c）募捐后期安排
將現(xiàn)場分類好的物品暫時帶回社團存放，拆卸設備，清理場地，點到集體回去；
整理核對數(shù)據(jù)，填好公示欄，并備份記錄；
將物品在暑假正式交給湖南省湘西自治州鳳凰縣排門小學，并在學校張貼公示欄，予以公示；
九留言板：
記錄愛心人士的真心話語
十·活動經(jīng)費預算
項目數(shù)量 單價 總計
海報 兩張 3570
簽字筆 四支 312
登記表（打�。� 十張 0.22
袋子 四個 832
畫紙（彩打） 十張 330
橫幅 1
留言板裝飾紙 155
便貼紙 3卷 412
總計：163元
十一·活動注意事項
1、注意參與人員的點名工作，確保所有參與人員準時全部到場；
2、活動中所有的服務人員要求對同學及教職工做到微笑募捐、對捐贈后的同學及教職工必須說“謝謝”；
3、募捐期間，音響播放愛心歌曲，不間斷播出與本次活動有關話題；
4、攝影人員做好記錄；
5、必須有負責人在現(xiàn)場處理應急事件；
6、此次募捐應完全的自愿，活動期間不能出現(xiàn)不公開行為，確保義賣所得物資的透明化；
7、現(xiàn)場正式工作人員需求不一定很多，其他人可以在周圍站腳助威；8、在活動中還需請大家遵守秩序，注意形象，保持場地衛(wèi)生，不亂丟紙屑，活動后搞好場地衛(wèi)生；
9、同學們注意安全；
十二募捐對象情況簡介：
地理位置
排門小學位于湖南省鳳凰縣米良鄉(xiāng)排門村。坐落于鳳凰縣的北部，與花垣縣交界。離縣城十分遠，沒有直達的公交車，只有一條很窄的山路，可以通行小型的車子，而且只能到達米良鄉(xiāng)政府所在地。從米良鄉(xiāng)政府所在地到達排門村還需走六里路。
其實，在排門小學里只有兩個老師。而且老師的英語知識比較薄弱，不足以進行教學。由于時間、精力的限制，老師對于體育、音樂、美術的教學不具系統(tǒng)。學校教育器材急缺。
學校開設了3個年級，包括一至三年級。共有學生128人。學生的學習積極性非常高，但是由于教學資源的匱乏，學習方法的不合理，導致學生的成績不是很理想。譬如英語教學，老師沒有相應的音頻材料，也沒有收音機，只能用帶有濃重方言口音來教學，這樣直接造成學生學習困難。
學校硬件
學校只有四間教室，里面的陳設十分簡陋，只有一些很舊的桌椅，和一塊黑板。學校了里面沒有食堂，也沒有零食，更不用說娛樂的地方了。學校教育器材急缺。校園里面有一個很小的籃球架，但是學生自己沒有籃球。他們沒有羽毛球，也沒有廣播，不可能在校園里面播放音樂。學生的學習用品及其匱乏。
雖然條件很艱苦，但是家長都很支持學生上學，所以在村里形成很好的學風。
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