【精華】大學(xué)生活動(dòng)策劃范文集錦四篇
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇1
貧困大學(xué)生作為校園里的弱勢(shì)群體,一直被社會(huì)各界普遍關(guān)注,而貧困大學(xué)生在校勤工儉學(xué)的事實(shí)也經(jīng)常被媒體廣泛報(bào)道,針對(duì)這一有利宣傳契機(jī),我公司通過(guò)幫扶貧困大學(xué)生參與公司業(yè)務(wù)活動(dòng),一方面擴(kuò)大公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)在大學(xué)校園內(nèi)的宣傳,另一方面增加入網(wǎng)率,同時(shí),通過(guò)某某移動(dòng)通信分公司真誠(chéng)開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng),擴(kuò)大企業(yè)在社會(huì)的影響力。
一、活動(dòng)主題:自立自強(qiáng)、真誠(chéng)服務(wù)、回報(bào)社會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間:5月10日——6月10日
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、 前期宣傳準(zhǔn)備:在呼大校園內(nèi)舉辦此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式;懸掛條幅,在啟動(dòng)儀式上散發(fā)宣傳單;在學(xué)生教學(xué)樓、宿舍樓門(mén)口張貼活動(dòng)海報(bào);擴(kuò)大此次活動(dòng)在全院學(xué)生中的影響力,尤其加強(qiáng)對(duì)投票的'短信平臺(tái)的宣傳,以便為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
2、 由呼大學(xué)生處、呼大團(tuán)委牽頭,加強(qiáng)此次活動(dòng)在學(xué)生們中的宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
3、 由移動(dòng)公司提供一個(gè)短信平臺(tái),利用5月10日——6月10這一個(gè)月的時(shí)間,由學(xué)生通過(guò)短信的形式,評(píng)選出呼大100名貧困學(xué)生,評(píng)選結(jié)果于6月10日當(dāng)天公布。
4、 選中的貧困大學(xué)生被聘為公司“動(dòng)感地帶校園先鋒”,頒發(fā)由某某移動(dòng)通信分公司印制的特約業(yè)務(wù)員憑證,并以獎(jiǎng)金的形式對(duì)取得業(yè)績(jī)的特約業(yè)務(wù)員給予鼓勵(lì),(初步定每發(fā)展一個(gè)新用戶入網(wǎng),即時(shí)可在呼大北側(cè)動(dòng)感地帶營(yíng)業(yè)廳領(lǐng)取40元獎(jiǎng)勵(lì)金,如發(fā)展一個(gè)原聯(lián)通用戶入網(wǎng)獎(jiǎng)勵(lì)50元)
5、 為了保障入網(wǎng)率提升,避免拆機(jī)現(xiàn)象出現(xiàn),待評(píng)選結(jié)果公布后,對(duì)這100名特約業(yè)務(wù)員進(jìn)行臨時(shí)培訓(xùn),主要講解從6月10日起,一個(gè)入網(wǎng)用戶不允許辦理兩次入網(wǎng)手續(xù),每一個(gè)辦理入網(wǎng)手續(xù)的用戶必須保證號(hào)碼使用6個(gè)月以上(可與用戶簽定協(xié)議),此外,移動(dòng)公司營(yíng)業(yè)廳或業(yè)務(wù)部門(mén)制定一個(gè)具體方案,避免出現(xiàn)拆機(jī)現(xiàn)象,如發(fā)現(xiàn)違約事情給予一定的處罰。
6、 對(duì)于一個(gè)月內(nèi)發(fā)展新入網(wǎng)用戶超過(guò)20人的特約業(yè)務(wù)員給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),(暫定為滿20人,除即時(shí)領(lǐng)取的每入網(wǎng)一人獎(jiǎng)勵(lì)40元外,額外獎(jiǎng)勵(lì)200元獎(jiǎng)金,以此類(lèi)推);并對(duì)業(yè)務(wù)量為零的貧困學(xué)生予以一定額度的補(bǔ)貼(暫定為100元/月),以鼓勵(lì)其發(fā)展業(yè)務(wù);連續(xù)三個(gè)月業(yè)務(wù)量為零的學(xué)生予以取消任何資助的懲罰;對(duì)一個(gè)月內(nèi)發(fā)展聯(lián)通用戶入網(wǎng)人數(shù)超過(guò)5人者獎(jiǎng)勵(lì)100元。
7、 每月評(píng)選出業(yè)績(jī)最高員工,聘用其為動(dòng)感地帶營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)營(yíng)業(yè)員,實(shí)習(xí)期為一個(gè)月,給予一定實(shí)習(xí)工資(暫定300元)。
8、 與此同時(shí),特約業(yè)務(wù)員還兼作移動(dòng)業(yè)務(wù)推廣工作,將現(xiàn)在加強(qiáng)宣傳的飛信、彩鈴一鍵復(fù)制、長(zhǎng)途12593優(yōu)惠活動(dòng)等新業(yè)務(wù)傳入校園,形成良好的輿論氛圍。
四、活動(dòng)參與媒體:
某某日?qǐng)?bào)記者站、某某日?qǐng)?bào)、某某電視臺(tái)、廣播電視報(bào)、某某商報(bào)盟市周刊、某某廣播電臺(tái)
活動(dòng)啟動(dòng)儀式上邀請(qǐng)媒體對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行宣傳報(bào)道,從中國(guó)移動(dòng)傾情致力社會(huì)公益事業(yè)角度宣傳。
五、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人
移動(dòng)公司市場(chǎng)部:
呼大學(xué)生會(huì):
團(tuán)委:
六、活動(dòng)預(yù)算:(略)
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇2
為進(jìn)一步貫徹“育人為本、德育為先”的要求,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)青年的成長(zhǎng),也為了積極響應(yīng)院開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),決定全面開(kāi)展“文明大學(xué)生,快樂(lè)小市民”主題教育活動(dòng)。大學(xué)生代表一個(gè)國(guó)家民族的未來(lái),他們的思想認(rèn)識(shí)和境界一定程度上決定了我國(guó)幾十年后的發(fā)展命運(yùn),他們的民族觀和民族精神關(guān)系到中華民族的振興。我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化和道德體系正是我們重塑當(dāng)代大學(xué)生民族精神的教育之本!本文力圖探究民族精神之本源,重塑傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)道德教育對(duì)當(dāng)代學(xué)生培養(yǎng)民族精神的現(xiàn)實(shí)意義。
一、指導(dǎo)思想:進(jìn)一步宣傳和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,培養(yǎng)本部學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民,崇尚科學(xué),辛勤勞動(dòng),團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,艱苦奮斗”的良好品德和綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月至5月
三、活動(dòng)主題:“文明大學(xué)生,快樂(lè)小市民”
四、活動(dòng)口號(hào):“與校園文明同行”、“與城市發(fā)展同步”
五、活動(dòng)內(nèi)容:
一、校園文明創(chuàng)建活動(dòng)。校外文明傳播活動(dòng)。
1、系部組建“校園不文明行為勸說(shuō)隊(duì)”對(duì)校園內(nèi)尤其是一些重點(diǎn)區(qū)域存在的種種不文明行為和現(xiàn)象進(jìn)行勸說(shuō)并及時(shí)勸止。
2、校外組建維持公交車(chē)上車(chē)秩序小隊(duì),組建衛(wèi)生小隊(duì)清除中央大街的牛皮癬。
3、漫畫(huà)展(不文明行為漫畫(huà)展)
圍繞活動(dòng)主題,通過(guò)漫畫(huà)形式描繪大學(xué)生校園生活,諷刺校園丑陋現(xiàn)象,弘揚(yáng)校園文明新風(fēng)。
4、用DV記錄自己身邊之感,在記錄校園美好瞬間的同時(shí),也記錄自己的成長(zhǎng)歷史,自覺(jué)地將具體的行為規(guī)化為自主的道德認(rèn)知。
5、“誰(shuí)動(dòng)了我的錢(qián)包”------學(xué)生理性理財(cái)觀的建立。
“繼承節(jié)儉美德,樹(shù)立正確理財(cái)觀”,引導(dǎo)廣大同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái),共同抵制過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)、超前消費(fèi)等不理智行為,鼓勵(lì)學(xué)生制定月理財(cái)計(jì)劃,合理分配生活費(fèi),學(xué)習(xí)基本理財(cái)常識(shí),樹(shù)立高尚、文明精神追求;倡導(dǎo)同學(xué)們從點(diǎn)滴做起,勤儉節(jié)約,自強(qiáng)自立,參加勤工儉學(xué),鍛煉自身能力。
二、實(shí)施途徑:以環(huán)境和活動(dòng)為載體,在校園、創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造濃郁的人文教育情境,引領(lǐng)學(xué)生在其中感受中華民族文明禮儀傳統(tǒng),了解世界優(yōu)秀民族、文明國(guó)度乃至現(xiàn)代文明發(fā)展的趨勢(shì)和特點(diǎn),認(rèn)識(shí)當(dāng)下時(shí)代道德楷模身上的閃光點(diǎn),力求在學(xué)習(xí)中悅納,在悅納中反思,在反思中行動(dòng),逐漸養(yǎng)成自覺(jué)的`文明習(xí)慣,塑造健全的完美人格。
三、實(shí)施步驟:分三個(gè)階段推進(jìn)。
第一階段:制訂計(jì)劃策劃書(shū),宣傳發(fā)動(dòng)階段。
系部制定發(fā)放文明修身工程材料,進(jìn)行動(dòng)員與布置,使同學(xué)們充分了解本次活動(dòng)的積極意義。要求各班從思想上高度重視,全面動(dòng)員,層層發(fā)動(dòng),利用一切可以利用的陣地加強(qiáng)大學(xué)生文明修身工程的宣傳,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。在組織學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注意引導(dǎo)和教育學(xué)生提高組織水平,讓他們認(rèn)識(shí)到文明修身工程是一個(gè)目標(biāo)、一項(xiàng)事業(yè),同時(shí)也是一種文化、一種精神、一種境界。
第二階段:組織實(shí)施,開(kāi)展活動(dòng)階段。
根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,有計(jì)劃、有選擇、有重點(diǎn)地落實(shí)建議案中的活動(dòng)內(nèi)容,力求主題鮮明、內(nèi)容豐富,重點(diǎn)突出、組織嚴(yán)密。深入開(kāi)展薦讀、討論和實(shí)踐等主題教育活動(dòng);促使廣大學(xué)生深入了解文明修身的淵源和深刻內(nèi)涵,提高對(duì)文明修身重要性的認(rèn)識(shí),引領(lǐng)他們重點(diǎn)研討文明修身與和諧社會(huì)的關(guān)系。
第三階段:成果發(fā)布,總結(jié)表彰階段。
“文明大學(xué)生,快樂(lè)小市民”主題教育活動(dòng)是系部最為重視的德育教育活動(dòng),在這個(gè)階段,系部會(huì)做好認(rèn)真總結(jié)和典型材料上報(bào),評(píng)選出在系部文明月表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。給與一定得物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),并作為班級(jí)工作考核的重要依據(jù)。
六、活動(dòng)要求:
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
。ǘ⿵V泛宣傳,營(yíng)造氛圍。
。ㄈc(diǎn)面結(jié)合,扎實(shí)推進(jìn)。工作認(rèn)真。從我做起。
七、實(shí)施建議
“文明大學(xué)生,快樂(lè)小市民”教育活動(dòng)既是一項(xiàng)富有時(shí)代性的主題教育活動(dòng),也是學(xué)校德育工作的永恒課題,在實(shí)踐過(guò)程中彰顯整體性。通過(guò)大學(xué)生的自我鍛煉。切身體會(huì)到做文明的主人。
八,活動(dòng)意義
通過(guò)大學(xué)生的自我鍛煉。切身體會(huì)到做文明的主人。
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景:俗話說(shuō)人靠衣裝,而裝幀則是書(shū)籍的衣裝,一本書(shū)的外表是書(shū)留給讀者的第一印象,好的裝幀將會(huì)使一好本書(shū)更加完美。
二、活動(dòng)目的:
借此裝幀大賽的機(jī)會(huì),可以讓同學(xué)們了解更多的有關(guān)裝幀方面的知識(shí),讓同學(xué)們的修養(yǎng)得到更大的提高!更為重要的是讓那些既有繪畫(huà)設(shè)計(jì)方面愛(ài)好,又熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能夠有展示自己能力的時(shí)候!讓讀書(shū)和美術(shù)更加陶冶我們的生活。
三、主辦單位:
。。。。。。
四、承辦單位:
。。。。。。
五、活動(dòng)時(shí)間:
······
六、活動(dòng)地點(diǎn):
······
七、活動(dòng)對(duì)象:
。。。大學(xué)全體學(xué)生
八、活動(dòng)方式:
由選手自行組隊(duì)參賽,每隊(duì)兩人,由組織者統(tǒng)一提供顏料筆墨和16k的紙張(也可自帶),評(píng)選出一等,二等,三等獎(jiǎng)
九、活動(dòng)宣傳:
在活動(dòng)前兩周,宣傳部向每個(gè)院發(fā)出活動(dòng)通知,讓所有同學(xué)知道這個(gè)活動(dòng)的存在!也可以提前讓參賽的選手有所準(zhǔn)備!并且在校內(nèi)各處張貼海報(bào),讓更多的人知道有這樣一個(gè)活動(dòng)的存在,能夠吸引更多的同學(xué)前來(lái)觀看和參加此次活動(dòng)!
十、活動(dòng)的具體流程:
(一) 前期準(zhǔn)備工作:
1、 由組織部對(duì)場(chǎng)地、器材、物品、人員等做好分配,做好前期的安排工作。
2、 由理論學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)主持人和裁判
3、 由宣傳部向各院發(fā)出活動(dòng)通知,并張貼海報(bào),以吸引更多同學(xué)的參加,一周后匯總至秘書(shū)部。
4、 各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)工作,以確;顒(dòng)的成功舉行!
(二) 具體活動(dòng)過(guò)程:
1、 賽前準(zhǔn)備
各隊(duì)選手去主席臺(tái)處抽簽決定所在的比賽位置
2、 比賽部分:
(1)由主持人介紹活動(dòng)的具體流程以及活動(dòng)的具體內(nèi)容。
(2)各隊(duì)領(lǐng)取器材,開(kāi)始并開(kāi)始自己的`創(chuàng)作
(3)觀眾活動(dòng)部分
提供搬書(shū)大賽,猜名著等觀眾互動(dòng)游戲,并給予一些小禮品,同時(shí)主持人不時(shí)穿插對(duì)選手創(chuàng)作的實(shí)錄。
(4)統(tǒng)計(jì)得分,排出名次。
(5)頒獎(jiǎng)儀式。
(6)活動(dòng)結(jié)束,場(chǎng)地清理等后續(xù)工作!
十一、人員分配:。。。部:負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的場(chǎng)地安排,人員調(diào)配;活動(dòng)中的組織以及分配工作;活動(dòng)結(jié)束后的場(chǎng)地清理工作,活動(dòng)中意外情況的處理工作。
。。部:負(fù)責(zé)活動(dòng)前期活動(dòng)方案的策劃以及改進(jìn)工作。
。。部:負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的宣傳活動(dòng)。
。。部、社團(tuán)部:負(fù)責(zé)前期報(bào)名的準(zhǔn)備工作,向?qū)W校有關(guān)部門(mén)借用有關(guān)的設(shè)施;顒(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及所需物品的采購(gòu)以及獎(jiǎng)品和證書(shū)的頒發(fā)工作。
十二、財(cái)務(wù)預(yù)算:
1、 會(huì)場(chǎng)布置:
彩帶:20元 裝飾氣球:20元
2、 活動(dòng)道具:
音像:借用 話筒(2個(gè)):借用 電腦:借用
3、 獎(jiǎng)品及證書(shū):
證書(shū)(3本):15元
一等獎(jiǎng):(價(jià)值100元)
二等獎(jiǎng):(價(jià)值50元)
三等獎(jiǎng):(價(jià)值20元)
觀眾小禮品:65元
經(jīng)費(fèi)總預(yù)算:250元
大學(xué)生活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景:
班級(jí)需要策劃舉辦一些活動(dòng),來(lái)豐富大家的生活,讓大家感覺(jué)到班集體的團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)感恩。
二、活動(dòng)意義:
增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)友愛(ài)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):1406教室
四、活動(dòng)時(shí)間
五、前期準(zhǔn)備:
1.通知全班要開(kāi)展此次活動(dòng),并且通知室長(zhǎng)以寢室為單位要準(zhǔn)備一個(gè)表演節(jié)目(人少的.可以加入其他寢室),節(jié)目?jī)?nèi)容不限,但每個(gè)室友都必須參與節(jié)目!
2.通知全班同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小禮物【不在乎大小,圖個(gè)心意】(班會(huì)中要抽簽互相送蛋糕)。
3.申請(qǐng)教室,購(gòu)置大蛋糕、布置教室等等
六、活動(dòng)主要流程:
1、個(gè)人才藝展示環(huán)節(jié)
2、寢室才藝展示環(huán)節(jié)
3、丹姐才藝
4、感恩老師(送禮物給張老師)
5、分享班級(jí)蛋糕
6、班級(jí)合照留影
7、互贈(zèng)小禮物
8、小游戲環(huán)節(jié)
9、后勤、打掃衛(wèi)生
七、策劃人:
主題歌:感恩的心
八、活動(dòng)流程圖:
把教室的桌子展開(kāi)成一個(gè)長(zhǎng)方形,中間形成舞臺(tái),周?chē)妥瑢W(xué)~主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹本次班會(huì)的背景和活動(dòng)流程。
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