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邊城的高中讀書心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編整理的邊城的高中讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
邊城的高中讀書心得1
《邊城》講述了20世紀(jì)30年代川湘邊界的邊城小鎮(zhèn)茶峒。語言古樸清新，故事凄美動(dòng)人。它沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，沒有撕心裂肺的感人畫面，而細(xì)膩的語言和真摯的情感久久牽動(dòng)著內(nèi)心的一角，在不經(jīng)意間早已情隨文牽。
湘西擁有純凈的風(fēng)光：清澈的河水淌過過水底凌亂的碎石，發(fā)出悅耳的叮咚聲；微風(fēng)拂過竹林，發(fā)出沙沙的奏鳴；乳白色的霧靄漂浮在靜謐的黃昏，讓人產(chǎn)生了無限的遐想……遠(yuǎn)離都市的喧囂與繁華，湘西擁有不一樣的安寧與美好。沒有鳴笛，沒有尾氣，沒有喧鬧，更多的.是一種與世隔絕的絕對(duì)的寧靜。陶淵明向往世外桃源的生活，而湘西可能就是世外桃源吧！看慣了高樓大廈，見多了車水馬龍，我內(nèi)心更jia憧憬沈從文筆下的湘西！
人們常說：“世態(tài)炎涼，人情如水”。在當(dāng)今年社會(huì)又有多少坑蒙拐騙，敲詐勒索呢？“人之初，性本善”，或許每個(gè)人在牙牙學(xué)語的時(shí)候都有念過。可是，誰又能避免世俗的污濁之氣？這份心底最初的“善”終是被遺忘了。人性至真，人性至善，人性至美，沈從文筆下的湘西才成了多少人的理想國(guó)。
《邊城》中的人情亦如水，卻又不似水那樣淡薄，而是像湘西的河川那樣清澈。閱讀的過程中，我感受到了滿滿的人性的至真，至善和至美。翠翠與爺爺守著渡船相依為命，爺爺覺得自己老了，擔(dān)心撒手人寰的那一天沒人照顧翠翠。而十五六歲的女孩心里不免有些羞澀與靦腆，爺爺不便直說就只可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，小心翼翼地探問�？蔂敔斣趺匆矝]想到是自己過分的關(guān)心耽誤了翠翠的一生。
這使我想到了我們，父母對(duì)我們愛得太深，我們被保護(hù)的太好，如若有一天需要我們自己走出他們的羽翼，面對(duì)屬于自己的生活的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？記得小時(shí)候常聽爸爸說自己的童年：因?yàn)榧以谵r(nóng)村放學(xué)后要拾豬草，回家喂豬；決不能在晚上寫作業(yè)，要不然會(huì)被家長(zhǎng)說點(diǎn)燈熬油……我很愛聽爸爸講自己的故事，因?yàn)槲覜]有經(jīng)歷過，我不知道那種感覺。他還常說自己自己小時(shí)候經(jīng)常到河邊抓魚，在河邊烤著吃，可是在現(xiàn)在又有多少河流可以抓到魚呢？
鷹在出生后不久就要學(xué)會(huì)飛翔，小鷹也有害怕，可是鷹媽媽還是會(huì)把它推下山崖。難道鷹媽媽就不會(huì)心疼嗎？會(huì)，它當(dāng)然會(huì)，可是如果小鷹不會(huì)飛翔怎么去尋找食物。所以，我認(rèn)為在我們年輕時(shí)要經(jīng)歷一些必要的磨難，這樣在我們步入社會(huì)的時(shí)候會(huì)少一些不適應(yīng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？說實(shí)話，我們不可能被保護(hù)一輩子。
三年的美麗中秋是三年時(shí)光的縮影，大佬與二佬都愛上了翠翠，之后發(fā)生了許多凄涼的事情——大佬和爺爺相繼離世，二佬也因傷悲踏上了尋找前途的道路，而河中的渡船上只剩翠翠一個(gè)孤寂的背影。
文章寫得很淡，沒有波瀾壯闊，我讀的時(shí)候卻感受到了說不出的悲涼。原來離與散就在我們身邊，原來擁有的一切都可以在一瞬化為烏有。時(shí)間的長(zhǎng)河不允許我們逆流返航，只允許我們向前遠(yuǎn)航。任時(shí)光流逝我們回頭再看滿是回憶，眺望遠(yuǎn)方，未來充滿了期望與等待！
邊城的高中讀書心得2
善良的人們，總是因?yàn)樯屏级皭海?/p>
說實(shí)話，我忘記了第一次讀沈先生的《邊城》是在什么時(shí)候，說不上那時(shí)是初一還是初二。隱約記得那時(shí)候我是個(gè)小說迷，而姐姐買來的一本薄薄的陳舊的書，自然而然吸引了我的眼球。
《邊城》的故事，也就此從我的心底萌芽，邊城的年輪也在我的記憶中生長(zhǎng)蔓延。第一次讀東西，總是不怎么讀懂，讀完也就完了，只是心中對(duì)故事的情景，感覺有意思而已，其他的沒什么感受，或許是當(dāng)時(shí)的自己還小吧。
“這個(gè)世界上總會(huì)有一種愛情擦肩而過，總會(huì)有一種等待遙遙無期，也總會(huì)有一種遺憾會(huì)支離破碎�！蔽矣浀眠@句話是我第二次讀到沈先生《邊城》的時(shí)候有感而寫。那是在高二的時(shí)候，我們老師給我們介紹的這本書，我想都沒有想就再次拿起讀了一遍。
湘西的邊城，小女孩，兄弟兩人，船總，老人，渡船，小黃狗，來來往往的行人。這些都是最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的生活。
邊城的愛情，是遺憾，是幸運(yùn)，是悲哀，是惆悵，那翠翠如果早早就說出來，那天保如果從來都不曾退出，那儺送如果也不獨(dú)自一個(gè)離去，那老人如果不那么愛翠翠，這一切，這故事的一切或許會(huì)是另一個(gè)結(jié)局。
有時(shí)候很感慨，看書看著看著就不想看了，為什么他要離開，她要永遠(yuǎn)等待，故事完美的是沈先生對(duì)人性美的把握，故事也因當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，讓翠翠傻傻的永遠(yuǎn)等待，讓故事也充滿了感傷。
每看一次《邊城》都有不同的感觸，一次比一次的深?yuàn)W，從來沒有寫過讀后感的，但是如果寫似乎很多，只是說說感覺就行了，上一次讀這本書是在前段時(shí)間上課中老師說要講沈先生的《邊城》我下去便又讀了一遍。
或許是因?yàn)槟挲g的問題，這一次的感受，和以往卻是截然不同，尤其是在后面聽到完老師的講課，看完《邊城》這部電影，似乎腦海中的畫面，再一次的真實(shí)起來，不同的感覺不同的感受，也油然而生。
富有詩意的邊城，如詩意一般的湘西人，演繹著如詩般的故事和生活，儺送和天保的兄弟手足之情，老頭子對(duì)翠翠的愛護(hù)之情，天保對(duì)翠翠的`愛情，儺送對(duì)翠翠的感情。
善良的人們，總是因?yàn)樯屏级皭骸?/p>
善良的翠翠，天真無邪，情竇初開卻癡癡等待，善良的爺爺，因愛孫心切，向往好的生活，卻是不愿為，撲朔迷離的成為了悲劇，善良的天保，知道翠翠愛著弟弟，獨(dú)自離開，卻終究難以回來。
善良的湘西人，在用這么簡(jiǎn)單樸素的文字，演繹著一段現(xiàn)實(shí)的痛心的愛情，或許是一個(gè)人的悲劇，卻驟變成三個(gè)人的悲劇。
也許，明天會(huì)回來！
明天有多近又有多遠(yuǎn)，那儺送在什么地方，那翠翠是否等了下去。
故事終究是故事，《邊城》給我的感觸太深，那善良的人，因善良而默默心酸。
《邊城》是湘西的一道風(fēng)景，是我心中一份沉甸甸的寶貝。
邊城的高中讀書心得3
說實(shí)話，我在這《邊城》中找不到任何亮點(diǎn)，卻又挑不出任何瑕疵。沈老先生只是用相當(dāng)樸素的文字，寫出一個(gè)相當(dāng)普通的故事，但我卻總是莫名的為這些筆下的人物感到愉快或悲傷。當(dāng)然，就是這樸素的文字才會(huì)給人更多的想象空間，這種平凡，這種自由，就好像自己也身在這邊城之中，心靈也被凈化似得。
《邊城》講述的是一段凄美的愛情悲劇，它的結(jié)局或許很不好，但我們卻能感受到整篇小說體現(xiàn)的人性真善美，尤其是在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，保留這么一份質(zhì)樸與寧靜談何容易！翠翠是這篇小說的主要人物，很多本不相干的人因?yàn)樗a(chǎn)生羈絆，糾纏在一起，而作為中心的連接點(diǎn)，翠翠的的親情、愛情、友情，時(shí)刻都在表現(xiàn)這一種質(zhì)樸與和平。
沈老先生從軍5年，卻向往一種充滿寧靜祥和的田園生活，他的故居于鳳凰古城，這古城給他創(chuàng)作的熱情以及后續(xù)的靈感，也難怪沈老先生可以將這種質(zhì)樸、和平如此真切的表達(dá)出來。
清末的動(dòng)蕩，并沒有影響這邊城小鎮(zhèn)的安寧，在這小城中，船家少女翠翠與天保、儺送兩兄弟展開一段美麗但不完整的愛情故事，作者通過這一段凄美的邊城愛情，繪出帶有濃厚湘西風(fēng)情的農(nóng)村畫卷。這種和平，這種樸素，真的值得去細(xì)細(xì)品味。
《邊城》中主人公翠翠代表的是善良和美麗，它的魅力貫穿著整部小說；渡船人“爺爺”對(duì)翠翠的關(guān)愛與擔(dān)憂體現(xiàn)出老人的淳樸和善良，其行為經(jīng)常令我默然發(fā)笑，固執(zhí)卻理智，粗中有細(xì)；順順則是一名誠信仗義的紳士，他的兩個(gè)兒子都受到他的影響，成為一方才俊，兄弟倆也都同時(shí)對(duì)翠翠產(chǎn)生愛慕之情，大老天保受到船夫爺爺?shù)拇未蔚箅y也決不放棄，二老儺送放棄碾坊而去追求翠翠，最后一起在夜晚中的懸崖之上為翠翠送出表達(dá)愛意的歌聲。
這篇小說并沒有明確的對(duì)任何角色表示出貶義諷刺，但在部分內(nèi)容卻表示出作者的某些不滿，其結(jié)局給讀者們無盡的.悲痛，甚至可以說沒有結(jié)局，只是留給人們一個(gè)悲傷的想象空間。翠翠對(duì)感情的含蓄導(dǎo)致的后悔與悲傷，大老天保溺水生死未卜，二老儺送的猶豫不決致使他逃離生活長(zhǎng)大的地方，老船夫在一場(chǎng)雷雨之后撒手人寰，給翠翠的心靈又一次的創(chuàng)傷，仿佛邊城的一切都隨著白塔的倒下而消逝，只留下翠翠的痛哭與絕望。
《邊城》是一個(gè)愛情悲劇，在結(jié)局我的心仿佛被揪起一般，甚至不敢接著作者留下的“也許”往下想，只怕會(huì)真切的哭出來。作者用單純、質(zhì)樸的文字帶來的卻是擁有比華麗辭藻更具有代入感的效果，我只能對(duì)沈老先生感到敬佩和惋惜，我想這種作品值得我再去閱讀，細(xì)細(xì)品味其中那淳厚質(zhì)樸的語言。
雨的紛紛，景的清淺，人的深情，歲月的流淌，你不得不佩服作者駕馭語言和營(yíng)造氛圍的能力。而這樣的文風(fēng)恰恰和沈從文的《邊城》里蘊(yùn)含的清亮而惆悵的美相吻合。是呀，天地之大，人生苦短，能堅(jiān)守一份真愛已屬紅塵中的稀事，你珍惜嗎？
邊城的高中讀書心得4
早在高中時(shí)，就接觸過沈先生的《邊城》。那時(shí)的我浮躁而稚嫩，甚至還不知道里面故事發(fā)生的地點(diǎn)是鳳凰古城，也讀不出其中的韻味，更沒有對(duì)它產(chǎn)生任何自己的想法，僅僅把它當(dāng)一篇普通的課文，糊弄過去�，F(xiàn)在把《邊城》通篇讀下來，我讀出沈先生會(huì)湘西風(fēng)情的鐘愛，讀出當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\，讀出故事淡淡的憂傷。
在文中，先生用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個(gè)沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無處訴說，他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。
除美景，文中更多的是講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情故事。主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對(duì)任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛上翠翠并請(qǐng)人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有自己內(nèi)心的選擇。
在天寶和儺送互相表明態(tài)度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中；儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初，加上家人的反對(duì)，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽到在夢(mèng)里將她拖起的`悠揚(yáng)的歌聲，她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。
直到最后，在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開人世之后，翠翠才明白始末。她哭，眼淚的苦澀不堪的，因?yàn)樗プ钣H的爺爺，也可能將失去那份還沒來得及開花的愛情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起來，但是翠翠要等的人還沒有出現(xiàn)。可能，在某一年某一天，他回來把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠(yuǎn)地聳立在她的心中。
這是一個(gè)牽動(dòng)人心的故事，但我不能說這是一個(gè)我喜歡的故事。在我看來，翠翠如果能跟爺爺或儺送表明自己的想法，悲劇就不會(huì)發(fā)生，遺憾也不會(huì)產(chǎn)生。我想，除欣賞文章中主人公們的淳樸善良以外，我們也應(yīng)該以他們作為教訓(xùn)。無論什么事情，機(jī)會(huì)是由自己把握的，消極的等待只會(huì)讓自己陷入自己遺憾或悲劇。
這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無盡地等待。我們每個(gè)人的心里也有一座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。
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