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無人生還讀書心得

時(shí)間:2022-09-13 16:51:12 讀書心得 投訴 投稿
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無人生還讀書心得

  從某件事情上得到收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的無人生還讀書心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

無人生還讀書心得

無人生還讀書心得1

  今天,我看了《無人生還》這本書……

  書中講述了十個(gè)犯過罪的人被“歐文先生”騙到了士兵島上,他們分別是瓦格雷夫法官、維拉小姐、冒險(xiǎn)家隆巴德、老太太布倫特、麥克阿瑟將軍、阿姆斯特朗醫(yī)生、安東尼、布洛爾先生以及那兒的管家——羅杰斯和他的太太。最后,他們一個(gè)也沒活著回來……

  故事從這首繚繞著死亡之音的童謠開始:十個(gè)小士兵,出門打牙祭;不幸噎住喉,十個(gè)只剩九。九個(gè)小士兵,秉燭到夜半;清早叫不答,九個(gè)只剩八。八個(gè)小士兵,旅行去德文;流連不離去,八個(gè)只剩七。七個(gè)小士兵,舉斧砍柴火;失手砍掉頭,七個(gè)只剩六。六個(gè)小士兵,捅了馬蜂窩;蜂來無處躲,六個(gè)只剩五。五個(gè)小士兵,同去做律師;皇庭判了死,五個(gè)只剩四。四個(gè)小士兵,結(jié)伴去海邊;青魚吞下腹,四個(gè)只剩三。三個(gè)小士兵,動(dòng)物園里耍;狗熊一巴掌,三個(gè)只剩倆。兩個(gè)小士兵,日頭下面棲;毒日把命奪,兩個(gè)只剩一。一個(gè)小士兵,落單孤零零;懸梁了此生,一個(gè)也不剩。可怕的是,十個(gè)人的`死完全符合這首童謠!比如安東尼是喝水時(shí)被噎死的,羅杰斯是砍柴時(shí)被斧子劈死的……更可怕的是——桌子上有十個(gè)士兵小瓷人,每死一個(gè)人,小瓷人就會(huì)碎一個(gè)!事實(shí)證明,兇手就是他們其中一個(gè),會(huì)是誰(shuí)呢?!

  本書的作者阿加莎·克里斯蒂的筆尖流淌出一個(gè)撲朔迷離的案件,仿佛讓你進(jìn)入了案件中去參與這件事一般。而且她的風(fēng)格也很特別——?jiǎng)e的偵探小說總是先給你一個(gè)結(jié)果,讓你心里有了底,再讓你跟著偵探去調(diào)查,不會(huì)讓你感覺它有多么恐怖,而阿加莎則讓你參與進(jìn)了整個(gè)事情發(fā)生的過程中,你永遠(yuǎn)也不知道接下來會(huì)怎樣,所以看這本書時(shí)我總覺得脊背發(fā)涼、手心冒汗。

無人生還讀書心得2

  這是一本懸疑小說,不看到最后等作者解密,無從知道誰(shuí)才是真正的策劃者。因?yàn)闀锌桃饷鑼懥嗣總(gè)人的心理活動(dòng),讓人覺得每個(gè)人都是無辜的,這也是作者高明的地方。整本書情節(jié)精彩,環(huán)環(huán)相扣,看書的時(shí)候,連自己的呼吸都是小心謹(jǐn)慎的。

  整本書講了十個(gè)人(他們的共同點(diǎn)都是,有人因?yàn)樗麄兊倪^失死掉,但是他們卻躲過了法律的制裁),在同一天,因?yàn)槭艿窖?qǐng)然后懷著各自的目的去一個(gè)他們從來沒去過的小島。關(guān)于小島的傳聞很多,但是大家都不知道哪些是真,哪些是假。這十個(gè)人一來到島上就被一個(gè)留聲機(jī)宣布了他們?cè)?jīng)的犯下的罪行,然后按照某種計(jì)劃,一個(gè)一個(gè)被暗殺掉,過程對(duì)于當(dāng)事者來說當(dāng)然充滿了恐懼,猜疑和掙扎。但是終究逃脫不了命運(yùn)的制裁,他們還都是一一死掉了。

  在整個(gè)閱讀過程中,我最大的疑惑當(dāng)然是“到底誰(shuí)才是整個(gè)事件的策劃者?”同時(shí)為那十個(gè)人中大部分人犯下的`罪行或惋惜,或氣憤。他們這幫人就因?yàn)樾闹械乃接,踐踏他人的生命,還利用自己的縝密心思或者社會(huì)地位逃脫法律的制裁,真是地獄空蕩蕩,惡魔在人間。他們每個(gè)人(除了那個(gè)策劃者,這也是最后作者解密的時(shí)候才知道的),每個(gè)人都死有余辜。等他們都死完了,真有一種大快人心的感覺。

  看完整本書,心得有二,一是人真是不要做惡,除非運(yùn)氣一直都很好,否則難免遇到更厲害的狠角色,就會(huì)遭報(bào)應(yīng)。二是,希望可以不斷學(xué)習(xí),提高自己,做一個(gè)聰明又內(nèi)心強(qiáng)大的人,既可以保護(hù)自己,還可以盡可能地去伸張正義,打壓壞人。

無人生還讀書心得3

  首先,大略入門之后,盡量保持該領(lǐng)域的知識(shí)空白,以自家的頭腦空想,應(yīng)該是如此這般,一五一十;而后親身實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn);到一段落時(shí),進(jìn)入研究段,以采樣方式調(diào)查。采樣一般有三:看起始,看最終,看巔峰。若再有興趣,再?gòu)闹谐槿讉(gè)有代表性的過程樣點(diǎn),略窺其變化走勢(shì)而已。

  吾對(duì)偵探小說如此——愛倫·坡看過,原創(chuàng)看過,克里斯蒂看過,夠了,旁的不看了;而對(duì)“暴風(fēng)雪山莊”,亦如此!稛o人生還》作為此類代表——若說此類不該稱“暴風(fēng)雪”而應(yīng)稱“孤島”,純屬咬文嚼字——寫得如此早,寫得如此好,自然不可不知。

  在大致領(lǐng)略“暴風(fēng)雪”的風(fēng)姿之后,在下便私自定下作此種文章的“一”、“二”、“三”、“四”,這里便不細(xì)說了。一直以來,對(duì)“暴風(fēng)雪”的.某些痼疾頗有微詞,怨念甚深,原以為是后來人不爭(zhēng)氣,狗尾續(xù)貂、畫虎類犬,如今見得這般早期這般經(jīng)典,那一樁樁一件件,竟也不能免俗,不禁修正觀點(diǎn):這等模式,怕是胎里帶病、先天不足。而這論斷,或與譯者有關(guān)。在下所讀貴州版,過程中毫無流暢平和之美感,只覺前言不搭后語(yǔ),許多理應(yīng)余音繞梁處卻嫌生硬,一般敘述時(shí)反因多義英文單詞的誤解而冒充了線索,個(gè)別段落甚至有讀沒有懂。這等異,F(xiàn)象之解釋,我在克里斯蒂腦子進(jìn)水、在下理解力大幅倒退和翻譯者自己抽筋之間,選擇了第三個(gè)——其文辭之粗劣,真好似使用了網(wǎng)絡(luò)翻譯軟件后直接排版的效果。

  不過話說回來,也確有一些精髓之處,早期靈光一閃,亟待發(fā)展,后世卻缺乏承襲,丟了西瓜撿了芝麻。之于“暴風(fēng)雪山莊”,《無人生還》是立,是順,是特例;而后人所寫,是破,是逆,是常例。其間必有變化,某些方面難以兼顧,也屬必然。但變化本身,大多弊大于利,越發(fā)難以在飄和穩(wěn)之間取一個(gè)平衡;而少數(shù)利大于弊者,利處偏偏不加彰顯,弊處卻也不知修飾,反而畫蛇添足,新不如故。

  在下乃是勞心之人。每每針對(duì)一些人事物作些思索,總有一些感觸、一些慨嘆、一些追思、一些承當(dāng)。此次亦不例外。所謂——重整河山待后生。

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