老人與海讀書(shū)心得精選15篇
我們從一些事情上得到感悟后,可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的老人與海讀書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
老人與海讀書(shū)心得1
第二次聽(tīng)《老人與海鷗》這篇課文了,一次比一次的感受深,一次比一次受感動(dòng)。
一位垂暮之年的老人,每月308元的退休工資,拿出一半的錢(qián)給海鷗買(mǎi)食物,除去自我的醫(yī)藥費(fèi),所剩無(wú)幾,導(dǎo)致自我衣衫襤褸。就是這樣一位老人,幾十年如一日,風(fēng)雨無(wú)阻,每一天長(zhǎng)途跋涉二十多里地去喂海鷗。
每次他都把餅干掰成細(xì)小的“餅干丁”,很細(xì)心的順著欄桿邊走邊放。老人說(shuō)過(guò),恐怕食物被水污染,對(duì)海鷗產(chǎn)生不利的`影響。多么細(xì)心的老人,對(duì)海鷗的關(guān)心真是無(wú)微不至!那么多的海鷗,幾乎相同的樣貌,可是老人卻能親熱的喚出它們的名字:獨(dú)腳、老沙等,沒(méi)有親如兒女的情懷,何能至此呢?真誠(chéng)的愛(ài)換來(lái)真誠(chéng)的回報(bào)。
一群海鷗應(yīng)對(duì)老人的遺像完全具有了人的品性,它們飛快地?fù)溥^(guò)來(lái),拼死保護(hù)老人。一個(gè)“撲”字,表達(dá)了海鷗復(fù)雜的心境:急切、憤怒、渴望、痛苦、恐懼、眷戀、不舍、絕望等,萬(wàn)般心境無(wú)法用文字表達(dá),所以作者用省略號(hào)做了一個(gè)自然段。這時(shí),教師對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了藝術(shù)處理,配著凄婉的音樂(lè),說(shuō)說(shuō)這時(shí)的海鷗會(huì)說(shuō)些什么。應(yīng)對(duì)此情此景,連聽(tīng)課的教師也無(wú)不為之動(dòng)容。
是啊,老人去了,誰(shuí)還會(huì)來(lái)喂這些海鷗呢?誰(shuí)還會(huì)像老人對(duì)海鷗這么無(wú)微不至的關(guān)心呢?真愛(ài)換來(lái)深情。教師的教學(xué)藝術(shù)很好的詮釋了課文的留白,讓學(xué)生的情感與海鷗融為了一體。
老人與海讀書(shū)心得2
《老人與海》的主要篇幅,是描寫(xiě)孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和大馬林魚(yú)和各種鯊魚(yú)糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫(xiě),我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)的骨架,骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。
桑提亞哥是一個(gè)擁有理想,且堅(jiān)持不懈的硬漢形象。他擁有比常人多出好多的自信,桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能自信。
小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的`”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗!边@就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。
那條馬林魚(yú)似乎象征著的就是我們所追求的理想,而那些鯊魚(yú)則就是在追求理想過(guò)程中的那些困難,好多人有了理想有了困難,卻缺少像老人那種不服輸不放棄的精神。人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。
故事簡(jiǎn)單明了,卻刻畫(huà)了一個(gè)栩栩如生的人物,海明威想告訴我們的無(wú)非就是那種遇到挫折卻從不言敗,并勇往直前的精神。老人最后拖回的只是一根魚(yú)骨頭,看似沒(méi)有勝利,但是老人在精神上卻是永遠(yuǎn)的勝利者。很多人都能明白這個(gè)道理,卻無(wú)法做到和老人一樣,這就是小說(shuō)為什么所寫(xiě)的原因吧。
老人與海讀書(shū)心得3
自從讀了這本書(shū)之后,我知道了自己的不足,學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判,而是越考不好,就越要努力。有一次考試,上午的兩門(mén)功課成績(jī)沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好,但是我并不服輸,反而信心倍增,決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試,我做每一道題都格外仔細(xì)。果然,我語(yǔ)文考試是班里的第一名,總成績(jī)也是第一名。
《老人與!愤@本書(shū)使我深深地懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的.磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。今后,不管遇到什么困難,我都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí);感謝它讓我懂得了那么多道理;感謝它讓我知道自己的不足,激勵(lì)我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老人與海讀書(shū)心得4
這個(gè)故事講的是有一個(gè)老漁夫,一個(gè)人出海打魚(yú),在84天之后釣到了一條馬林魚(yú)。這種魚(yú)老人從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這條魚(yú)很大而且力氣也非常大,老漁夫和它搏斗了兩天終于把大魚(yú)刺死了,掛在船頭回家了。
在回家的路上遇到了鯊魚(yú),老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了搏斗,最終大馬林魚(yú)還是被被鯊魚(yú)吃光了,老漁夫歷經(jīng)一番艱辛,最后把吃的.只有的魚(yú)骨架帶回了家,人民還是佩服他這種頑強(qiáng)的精神。
老人的這兩種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?
老人與海讀書(shū)心得5
讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與!。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的'生命,它靜靜地浮在水面上……”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候,我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中,
有些損失是不可避免的,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不能斤斤計(jì)較。
最后,小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú),再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大,說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。
只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀書(shū)心得6
那是一個(gè)寒冷而又黑暗的清晨,已八十四天沒(méi)有捕到大魚(yú)的老人又一次出海了,他有些孤獨(dú),因?yàn)橹昂退胶5暮⒆記](méi)有和他一起來(lái)。忽然,一條大魚(yú)咬鉤了,老人興奮地自言自語(yǔ)道:“幸運(yùn)之神終于來(lái)了!钡先藳](méi)有想到的是,這條大魚(yú)如此大,它有足夠的力量與老人周旋。一天過(guò)去了,終于,在第二天的上午,大魚(yú)沒(méi)有力量游動(dòng),開(kāi)始打旋。老人經(jīng)過(guò)了手抽筋、暈倒、受傷等考驗(yàn)后,終于將大魚(yú)釣了上來(lái)。沒(méi)想到,魚(yú)的血腥味招來(lái)了鯊魚(yú),老人又與鯊魚(yú)搏斗,但最終魚(yú)身子被鯊魚(yú)群啃光了。老人回到家時(shí),說(shuō)自己失敗了,但孩子卻認(rèn)為他贏了,正如他的偶像——迪馬吉奧一樣……
我讀完這本書(shū)后,我認(rèn)為,老人贏了,他不僅贏在了與魚(yú)之間不懈堅(jiān)持和耐力比拼的斗爭(zhēng)中,更贏在了對(duì)生活的抗?fàn),?duì)生活的不屈不撓的斗爭(zhēng)中。他在和魚(yú)的斗爭(zhēng)中在不斷地鼓勵(lì)自己,堅(jiān)信自己一定能夠成功,這是一種心存傲氣,不屈服于命運(yùn),不屈服于現(xiàn)實(shí)的品質(zhì)!是一種堅(jiān)不可摧的意志!是人類(lèi)在困境中的高貴與尊嚴(yán)!
想到這,我不禁浮現(xiàn)出另一位眾人所知的強(qiáng)者,一位能扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬。他自幼喪母,父親敗壞宗產(chǎn),他只得到外做老師。有一天,他得到了莫扎特的許可,求師莫扎特,在音樂(lè)上得到指點(diǎn),有了很大的進(jìn)步。從此,他在音樂(lè)界一炮走紅。但天妒英才,在60余歲時(shí),他耳朵聾了。他經(jīng)過(guò)了痛苦期,終于走了出來(lái)。在此以后,他又創(chuàng)作了《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》。
無(wú)論是與大海中的.魚(yú),對(duì)窘迫生活斗爭(zhēng)的老人,還是對(duì)耳聾,悲慘命運(yùn)作出斗爭(zhēng)的貝多芬,還是生活中其他人。他們都是可愛(ài)的,他們讓我們懂得了人類(lèi)對(duì)艱難困苦顯示出來(lái)的剛毅精神,我們不光要學(xué)習(xí)他們對(duì)生活、命運(yùn)的抗?fàn)帲磺诿\(yùn),頑強(qiáng)對(duì)待生活的坎坷,更要永遠(yuǎn)保存不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。
老人與海讀書(shū)心得7
讀了這篇《老人與!返墓适,讓我久久難以忘懷。故事中一位老漁夫去外捕魚(yú),在海上迷失了方向,尋找回家的路。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,終于抓到了一條比他的船還要大的魚(yú),那時(shí)已經(jīng)在船上漂泊了數(shù)十天,饑渴難熬?墒沁@時(shí)候幾條鯊魚(yú)來(lái)吃那條魚(yú),在老漁夫頑強(qiáng)抵抗一下,鯊魚(yú)都灰溜溜的逃走了?墒抢蠞O夫捕上來(lái)的魚(yú)全被吃光了,只剩下這條魚(yú)的骨架。雖然情況很不好,但是老漁夫還是心態(tài)很放松,相信自己,一定可以回家。在老漁夫堅(jiān)持不懈地努力下,終于找到了回家的路。這個(gè)故事告訴了我們,在逆境中我們不能放棄,要相信自己,一定可以戰(zhàn)勝困難,要記住陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我平時(shí)遇到一些困難,就會(huì)著急害怕慌張,甚至有時(shí)候還想放棄。但是我現(xiàn)在讀過(guò)《老人與!返墓适乱院,我覺(jué)得自己不應(yīng)該再這樣了。畢竟老人在海上漂泊了這么久,都沒(méi)有一點(diǎn)要放棄。而我只是遇到小小的困難,還有什么理由放棄呢?
這個(gè)故事讓我想起今天播放的冬奧會(huì),中國(guó)隊(duì)進(jìn)入決賽的.武大靖。在半決賽的時(shí)候,裁判剛剛吹響比賽的哨聲時(shí),武大靖開(kāi)始全速奔跑,搶到了第一的位置。他剛跑完兩圈多的時(shí)候,裁判吹哨了,示意停止比賽,原來(lái)加拿大的選手和另外一位選手,進(jìn)行了碰撞,腳下刀片碰掉了。這使中國(guó)對(duì)的武大靖多跑了兩圈多,消耗了很多體力,但是這些絲毫沒(méi)有影響到他的動(dòng)力,最后還是成功晉級(jí)到?jīng)Q賽?墒菦Q賽中居然有兩名韓國(guó)隊(duì)的選手,武大靖就等于要打敗兩個(gè)韓國(guó)選手。這可是巨大的挑戰(zhàn)呀,可武大靖還是那么沉著,冷靜,利用起跑的優(yōu)勢(shì)一直搶到第一的優(yōu)勢(shì),還用39秒多一些的成績(jī)打破世界紀(jì)錄,取得了冬奧會(huì)短道速滑500米比賽的第一名。為我們中國(guó)隊(duì)添上了第一枚冬奧會(huì)的金牌。
武大靖能夠頂著巨大的壓力,迎難而上,不畏強(qiáng)敵,取得金牌。我聽(tīng)到這個(gè)消息之后,心情也久久不能平靜。武大靖為我們中國(guó)揚(yáng)眉吐氣。武大靖取得成績(jī),是多么的不容易呀。背后付出了多少的汗水啊!真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功啊。
讀了《老人與!,看了武大靖為國(guó)勇奪金牌的事后,我受到很大的啟發(fā)。只有堅(jiān)持不懈,只有奮斗,只有努力才會(huì)成功。
老人與海讀書(shū)心得8
輕舟一扁,在一望無(wú)際的大海邊緣,一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨(dú)的身影置身在小船中。這是在《老人與!分兄魅斯晃黄椒驳睦先耸サ貋喐缃o我的第一印象,“他消瘦憔悴,在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑。”作者海明威將他刻畫(huà)得如此普通,可是在我讀完后卻再也不敢說(shuō)他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生,卻有一次連著84天一條魚(yú)也沒(méi)有撈到,在憑借著堅(jiān)定的信念與高超的技術(shù),在一無(wú)所獲的84天后,他終于釣到一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú),這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還要長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú),贏得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。但是魚(yú)大勁也大,馬林魚(yú)拖著小船游走了很遠(yuǎn),漂走了整整兩天兩夜,圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難的考驗(yàn),終于把馬林魚(yú)刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚(yú),將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗,按書(shū)中老人曾說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)講“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”我想這大概就是作者想要告訴我們的'道理吧。
難能可貴的是,他在用自己的心血做成的'勞動(dòng)成果喪失的情形下,還能樂(lè)觀的說(shuō)要造一個(gè)鐵錨頭,以它來(lái)對(duì)付那些令人厭惡的敗類(lèi),顯然這是令人驚訝的。我想:我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里,用各自不同的學(xué)習(xí)方法編織成一張大的漁網(wǎng),來(lái)捕捉知識(shí)這條大魚(yú)嗎。如果在學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)像鯊魚(yú)一樣偷吃魚(yú)肉的情況,我們要怎么辦?“前車(chē)之轍,后車(chē)之鑒!痹谥陵P(guān)緊要的岔路口,我們難道不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我嗎?
在讀書(shū)的同時(shí),我更是感受到了什么叫幸福:“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福,幸福在于追求之中!崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱藛?
老人與海讀書(shū)心得9
書(shū)中的主角桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒(méi)有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
《老人與!穼(xiě)的是古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,他殺死那條大魚(yú)并把它綁在小船的一邊,但在歸程中卻一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí)大魚(yú)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
我很喜歡這本書(shū),喜歡它的語(yǔ)言,內(nèi)容,甚至每一個(gè)句子?戳撕芏啻蚊靠匆淮挝叶紩(huì)有不少的收獲,“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可能被打敗,”這是我最喜歡著的一句話。每每看到它,我總覺(jué)得它給了我無(wú)窮的力量。然后,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
骨骼是精神的支柱,海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功,卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在,還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾,都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承,這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕,象征著力量和希望,即便是老人,他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中,一直在老人的心中,同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
人活著,唯一能確定的必然,就是走向死亡。除此之外,沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信了。如果喪失了自信,在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?
因此人活著就必須自信,不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯L醽喐缬兄^對(duì)自信,他對(duì)小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系!独先伺c海》的主要篇幅,是描寫(xiě)孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和大馬林魚(yú)和各種鯊魚(yú)糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫(xiě),我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)的骨架,骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。
海明威的'這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度,告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死,告訴我們心該有多寬,如海一般。老人是孤獨(dú)的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨(dú)的,因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊,吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的:“它沒(méi)有打敗你,它沒(méi)有!
一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗,這就是《老人與海》告訴我們的。
老人與海讀書(shū)心得10
今年寒假,我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與!贰N沂峙宸≌f(shuō)中老漁父的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的`魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,就會(huì)放棄,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。但是在《老人與!分,瘦弱的老人與鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了,他用短棍;短棍也丟掉了,他用舵把來(lái)打。他永不放棄,最后得到了成功。我明白了人無(wú)論怎樣,最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達(dá),是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。老人充滿信心、擁有鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?
老人與海讀書(shū)心得11
“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光――超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品[老人與海]的。
[老人與海]塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的'老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),最終把大魚(yú)刺死,拴在船頭返航。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”我情有獨(dú)鐘的欣賞著這句話。每每看到它,總覺(jué)得它會(huì)給我力量,然后,越來(lái)越堅(jiān)毅。
而現(xiàn)實(shí)生活中,我們的手沒(méi)有老繭,皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn),夏天在家里吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,天天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮自由自在的生活。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力,我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱挫折,只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿足而已。我們不了解,在社會(huì)中,有許多人像那個(gè)老漁夫一樣,艱難的活著,他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農(nóng)民工小販建筑工尤其是那些患有殘疾的或者是疾病的人們……都是在艱苦的環(huán)境下活著,仍然是那么堅(jiān)毅,對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。
無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比,還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經(jīng)是很好的了,我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活,并且學(xué)會(huì)堅(jiān)毅的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng),也許在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,更加嚴(yán)重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個(gè)老漁夫,想到他的堅(jiān)毅和對(duì)生活的熱愛(ài),我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)毅,自己面對(duì)艱難。人生就像一條小船,旅途不會(huì)永恒風(fēng)平浪靜,只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪,就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)!
老人與海讀書(shū)心得12
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打敗不了他!边@句話出自美國(guó)著名作家海明威的《老人與!。這句話既是整本書(shū)的精髓,又是一個(gè)值得我們?nèi)ヌ剿餮芯康膴W秘。
整本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,他的手上長(zhǎng)滿了老繭,他常年行駛在風(fēng)雨之中。他面對(duì)浩瀚的大海丶兇猛的大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)丶惡劣的氣候和多舛的命運(yùn),表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和必勝的信心。在與環(huán)境斗爭(zhēng)中,圣地亞哥是一個(gè)失敗的英雄,然而在對(duì)待失敗的風(fēng)度上,他贏得了勝利,在他身上,具有超常的人格力量,是一個(gè)精神上的勇者。
一次他出海航行,大概是偶然,他意外的釣到了一條大馬林魚(yú),這條馬林魚(yú)拖著老人的船幾乎游了三天三夜,最后老人絞盡腦汁想出辦法應(yīng)對(duì),終于馬林魚(yú)被成功的'獵殺了。可是馬林魚(yú)的鮮血滴在了海面上,沉入了深不可測(cè)的大海,喚來(lái)了一只又一只兇殘可怕的鯊魚(yú)。最終,他唯一的收獲被鯊魚(yú)吃得僅剩一副骨骼,可是他并沒(méi)有氣餒和抱怨,還總結(jié)出一個(gè)結(jié)論:“一旦給打敗,事情也就容易辦了。”沒(méi)錯(cuò),年邁的圣地亞哥就是這樣一個(gè)樂(lè)觀對(duì)待失敗,毫不氣餒的人,他的這種精神值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)。
一條鯊魚(yú),一只小船,一位老人,一片浩瀚無(wú)垠的大海,僅僅這4個(gè)點(diǎn),就編織出這樣一個(gè)美好的故事。一位老人,永不言。灰恢恍〈,寂寞苦難;一片大海,創(chuàng)造著極限挑戰(zhàn)。就這樣幾個(gè)平凡的事物,卻被演繹成一段不平凡的經(jīng)歷,一場(chǎng)不平凡的冒險(xiǎn)。
開(kāi)心是一天,傷心也是一天,如果這樣的話,我們不妨像文中這位“英雄”一樣,對(duì)每一件事充滿希望,對(duì)每一天充滿盼望。在歷史的長(zhǎng)河上,風(fēng)風(fēng)雨雨,充滿著許多艱難險(xiǎn)阻,但只要我們披上戰(zhàn)袍,一路披荊斬棘,在長(zhǎng)河的盡頭總會(huì)有勝利的曙光向我們射來(lái)。也可以說(shuō),只要堅(jiān)持不懈,永不言棄,就能贏得最后的勝利。
老人與海讀書(shū)心得13
前幾天看了海明威的名著—— 《老人與!贰7畔聲(shū)后,我的心久久不能平靜。
在這本書(shū)里,有一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫,他經(jīng)常稱(chēng)自己為“奇怪的老人”。一次偶然的機(jī)會(huì),他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。他以驚人的毅力和大魚(yú)周旋了兩天,最后用魚(yú)叉捅了它。然而受傷的魚(yú)流了很多血,在海面上留下了血痕,迎來(lái)了無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶。老人又想盡辦法對(duì)付鯊魚(yú),但當(dāng)他回到港口時(shí),卻被鯊魚(yú)咬了,只留下一副骨架。
在我看來(lái),老人之所以能在險(xiǎn)惡的.風(fēng)浪和嗜血的鯊魚(yú)中堅(jiān)持咬緊牙關(guān),與他內(nèi)心堅(jiān)如磐石、永不動(dòng)搖的信念有關(guān)。而那個(gè)信念就是兩句話:——“人不是為失敗而生”“人可以被毀滅,但絕不能被打敗!痹谠S多人無(wú)能為力的困境中,他從未想過(guò)退縮,而是堅(jiān)強(qiáng)不屈,面對(duì)困難甚至死亡。雖然老人在與鯊魚(yú)的戰(zhàn)斗中失敗了,但他仍然失去了尊嚴(yán),有了勝利者的風(fēng)范。
看完這本書(shū),我不禁想:一個(gè)老人能做到這一點(diǎn)。
著、堅(jiān)強(qiáng),那我們呢?如果換我們處在生與死的考驗(yàn)中,我們是否會(huì)像老人一樣迎難而上呢?想到這,我不禁暗暗下定決心:面對(duì)困難,我以后一定勇往直前、決不讓步!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”我相信這句話對(duì)任何人都適用。我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但一定可以通過(guò)自己的努力拓寬生命的寬度!讓我們迎難而上,站上生命的巔峰!
老人與海讀書(shū)心得14
浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪,兇猛的馬林魚(yú),兇惡的鯊魚(yú),一只漁船,一個(gè)老人,一場(chǎng)人與自然的較量。一方廣博,變幻,強(qiáng)大,更加反襯了另一方的渺校但弱小的老人并不因?qū)Ψ降膹?qiáng)大而放棄抗?fàn),即使最終也是失敗!讀過(guò)的古今中外作品中,老是在想的就是這海明威的《老人與!。即便是有一天,我把它的情節(jié)忘了,內(nèi)容也忘了,形式也忘了,甚至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海,忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景,忘不了那絕不屈服的人的尊嚴(yán)和勇氣。因?yàn)槲視r(shí)刻感覺(jué)到,生活就是那海,我要做的就是那老人,應(yīng)該用海明威所賦予的那一種精神去生活。
令我們震撼不已的是他們力量的懸殊,一方太過(guò)于強(qiáng)大,而一方又太過(guò)于弱校天地間讓我們激動(dòng)的是生命,鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰,而正是衰弱的人的極力的抗?fàn),才讓人非凡感?dòng)。他可以被打敗,也可以被沉沒(méi),但他決不屈服,永不言敗,這是天地間最硬的漢此文來(lái)源于文秘站!
人類(lèi)與自然的斗爭(zhēng)從來(lái)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。歷史上有過(guò)許多驚心動(dòng)魄的災(zāi)難,可也許我都忘了;惟有海明威讓它變得如此生動(dòng),讓人難以忘懷。我沒(méi)有驚恐,沒(méi)有激奮,沒(méi)有狂歡,但有一種很耐人回味的東西,讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動(dòng)地的`畫(huà)面,書(shū)本里面和電影里的畫(huà)面,我很木然。就是非典陰影籠罩的時(shí)期,我也沒(méi)感到過(guò)太多的傷感與懼怕,我照樣走我的路,盡管它很平淡,連疼痛也是淡淡的,淡得讓人忽略或者遺忘。隨時(shí)都可以被生活吞沒(méi),而我需要海明威所帶給我的感動(dòng)和平實(shí),永不言敗,絕不放棄!
一個(gè)孤獨(dú)的老人在海上不會(huì)引起人們的注重。生活之中,無(wú)非是親人需要時(shí)四處求助而不獲;腹中空空時(shí)眼看暴殄天物而無(wú)奈;最為深刻的,是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無(wú)策。在我眼里,這些都是海,而我們就要做那個(gè)老人。
我只有理由去好好地生活,像杰克?倫敦那樣去“熱此文來(lái)源于文秘站生命”,像海倫?凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中,雖然我們不必像唐?吉訶德那樣可笑,但需要這樣一種精神,像行走在沙漠中的快要渴死的人,因?yàn)槭掷镞握著一個(gè)干癟的蘋(píng)果,就相信自己能夠走出去。因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇,要么大海將我們吞沒(méi),要么我們馳騁于大海,成為勇士。海明威若那位年老的水手,與孩此文來(lái)源于文秘站們圍坐在火爐邊,把一個(gè)千古錘煉的復(fù)雜的哲理,放在他的一件往事里娓娓道來(lái)。
人很輕易隨遇而安的,深陷在沙發(fā)里的身此文來(lái)源于文秘站,是舍不得挪一挪的,沙發(fā)越軟,陷得越深,越是懶得動(dòng)?缮钊绾0,是不容讓人懈怠的,平靜的水面下暗藏的是急流,平靜過(guò)去,又將是風(fēng)景,而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識(shí)到危險(xiǎn)感到懼怕,才想起自己的疏忽,才本能地需要抗拒?墒,想要征服海的人啊,你需要時(shí)刻警惕時(shí)刻謹(jǐn)慎,不要在危難的時(shí)候才顯示出你是個(gè)好漢,要時(shí)刻撐好船,看好方向。
生活就是海,你就要做那位老人。
永不言敗!
老人與海讀書(shū)心得15
大海是魚(yú)的家園,捕魚(yú)是老人的職業(yè)。這是一個(gè)可憐的老人,在海上航行了84天,一條魚(yú)也沒(méi)上鉤,前40天還有一個(gè)熱心的男孩幫助他,但如今,他已是孤身一人,如果不是男孩的父母要求,他可能還會(huì)跟在老人身邊。老人十分難過(guò),曾經(jīng)有過(guò)一生再也不出海捕魚(yú)的念頭。有一天,他重新踏上那條破舊的漁船,并做好了充足的準(zhǔn)備——他要去往遠(yuǎn)海捕魚(yú)。遠(yuǎn)海,老人對(duì)它充滿了未知,那里有可怕的風(fēng)暴,行蹤莫測(cè)的鯊魚(yú)……但老人已下定決心,要捕一條大魚(yú)。
果然,老人是幸運(yùn)的,他釣到了一條大馬林魚(yú)。同時(shí),他也十分不幸,在返航時(shí)被馬林魚(yú)弄得遍體鱗傷,還遭到鯊魚(yú)的攻擊。回到家后,搬上來(lái)的只有一具沉重的魚(yú)骨架。
掩書(shū)凝思,我的心情久未平息。我既為老人高興,又為老人傷心。他那種堅(jiān)持不懈的精神令人驚嘆!他明明可以放走馬林魚(yú),擺脫危險(xiǎn)并釣一些小魚(yú),但他不,他寧愿帶回一堆骨架也不愿放棄,可以說(shuō),他是神圣的、偉大的。一個(gè)老人,在經(jīng)歷歲月磨難后練就的一種超常的毅力是堅(jiān)不可摧的。
老人在與馬林魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中早已精疲力盡,當(dāng)他以為自己勝利時(shí),新一輪進(jìn)攻又開(kāi)始了。無(wú)窮無(wú)盡的鯊魚(yú)被吸引過(guò)來(lái),老人奮力反抗著,但這一切都是徒勞,魚(yú)還是被吃光了。魚(yú)雖然沒(méi)了,但老人的精神不會(huì)垮。正如海明威所說(shuō)的“人生來(lái)不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗”。
生活中的我,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮,鋼琴遇到難一點(diǎn)的曲子就不想學(xué)習(xí)了,甚至還差點(diǎn)和鋼琴“斷絕關(guān)系”,學(xué)校的口琴隊(duì)想著要退出,總以時(shí)間不夠?yàn)榻杩。看了這本書(shū)后,我得重新正視自己,重拾信心,在堅(jiān)持中打磨自己。我相信,只要堅(jiān)持,再差的結(jié)局都會(huì)有一種力量推動(dòng)著你,給你勇氣,給你的.結(jié)果。
《老人與!返闹魅斯且晃挥職饪杉蔚睦先耍錆M了自信,在一連八十多天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,還堅(jiān)持出海,好不容易釣上大魚(yú),但魚(yú)卻拖動(dòng)了小船,向遠(yuǎn)方駛?cè)。老人毫不驚慌,在缺水?dāng)嗉Z的情況下,他卻沒(méi)放棄,依靠一點(diǎn)水和捕到的一點(diǎn)魚(yú)保存體力。好不容易,魚(yú)顯出了自己的弱點(diǎn)——魚(yú)捕到了。但魚(yú)血引來(lái)了鯊魚(yú)。老人為了保魚(yú),奮力趕鯊魚(yú)。最后魚(yú)還是被吃光,但老人卻受到贊揚(yáng)。
我覺(jué)得老人的意志,耐性和勇氣都來(lái)源于他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放棄了這條大魚(yú),也不會(huì)讓我們看到這樣的一個(gè)不畏險(xiǎn)阻,追求夢(mèng)想的,充滿勇氣的老人呢?
看到他一個(gè)老人都那么對(duì)自己有信心,而且那么有勇氣,我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。
記得,有一次。上語(yǔ)文課時(shí),我很想回答老師的問(wèn)題,為了說(shuō)話不結(jié)巴,我干脆把答案寫(xiě)在書(shū)上,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)踴躍回答,我也想試一試?刹虐咽峙e起了一點(diǎn)。我突然想到,我會(huì)不會(huì)答錯(cuò)?我猶猶豫豫,想了半天,也沒(méi)把這沉重的手舉起來(lái),直到下課。
現(xiàn)在,當(dāng)我讀完《老人與海》這篇文章,我頓時(shí)開(kāi)竅了你!這老人八十多天沒(méi)捕到魚(yú)都信心滿滿,相信自己一定可以應(yīng)付大魚(yú);在面對(duì)眾多鯊魚(yú),也從容應(yīng)付!我怎么能不相信自己,沒(méi)勇氣呢?況且,我也沒(méi)經(jīng)過(guò)什么多大的失敗呀!于是,現(xiàn)在我打算鼓起勇氣,不在膽小!
讀完《老人與!,我總結(jié)道了一個(gè)大道:只要自己的條件不算差,就要對(duì)自己充滿信心。信心就是力量哦!只要充滿信心去做好自己,那你就是成功的,因?yàn)槟憧朔俗员啊?/p>
別忘了,主人公可只是一位老人。大家都說(shuō),人老了,就不方便,并覺(jué)得離死亡近了。可主人公卻不服輸,他不就捕到大魚(yú)了嗎?盡管大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,但他卻得到了大家的認(rèn)可了!他擁有了一顆自信,不老的心,他成功了!我感謝這本書(shū)給我?guī)?lái)的感觸和啟迪。
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