(熱)朝花夕拾的讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的朝花夕拾的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朝花夕拾的讀后感1
這段時(shí)間，我看了《朝花夕拾》這本書(shū)，它是魯迅先生唯一一部散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)原名《舊事重提》，文章以敘述回憶為主，但其中又會(huì)夾雜一些譏諷，這是兩個(gè)不同的方面。書(shū)中有從孩子看世界的角度和從成年人看世界的角度，孩子的角度是好玩歡樂(lè)的，而大人的角度是孤獨(dú)苦痛的，這本書(shū)含義豐富、耐人尋味。我覺(jué)得日后，我需要再次回頭仔細(xì)細(xì)品這本書(shū)。
讓我最喜愛(ài)的文章是《從百草園到三味書(shū)屋》。這篇文章是魯迅先生從童年的.玩樂(lè)到讀書(shū)的成長(zhǎng)經(jīng)受。百草園是魯迅先生兒時(shí)的樂(lè)園，在那里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)和紫紅的桑葚，多美啊，真令人憧憬！在百草園里，可以聽(tīng)油蛉、蟬唱歌，也可以聽(tīng)蟋蟀彈琴，這就是魯迅童年的樂(lè)趣。聽(tīng)著長(zhǎng)媽媽的美女蛇傳奇，在看著魯迅童年，冬天雪地捕鳥(niǎo)的故事讓人饒有興味。但魯迅要去上學(xué)了，他要告辭這個(gè)布滿歡樂(lè)的百草園。三味書(shū)屋就是他要去的地方，三味書(shū)是老師的屋子，這里是嚴(yán)峻的，讀書(shū)是枯燥的，這與百草園的歡樂(lè)形成了鮮亮的對(duì)比。但是課間同學(xué)會(huì)溜到后園玩耍玩耍，這讓三味書(shū)屋別有一番趣味！
魯迅先生的童年豐富多彩，讓人向往也令人憧憬。美妙的回憶永久不會(huì)消逝，明天的藍(lán)天將會(huì)更美妙，讓我們帶著美妙的回憶努力成長(zhǎng)吧！
朝花夕拾的讀后感2
《二十四孝圖》這篇文章記述的是魯迅先生通過(guò)當(dāng)時(shí)的兒童讀物想起自己兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受。揭示了封建孝道虛偽和殘酷，并且著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指責(zé)了這些封建孝道不顧兒童生命，將肉麻當(dāng)做搞笑，以不情為倫理，污蔑了古人，教壞了后人。
作品開(kāi)篇對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的現(xiàn)象給予嚴(yán)重批評(píng)，通過(guò)這件事能夠體現(xiàn)作者魯迅是下了很大決心提倡白話文的。而對(duì)于提倡復(fù)古的人是極其痛恨的，痛恨到什么程度呢!只要對(duì)于白話來(lái)加以謀害者，都就應(yīng)滅亡!兩次在開(kāi)篇部分出現(xiàn)足以體現(xiàn)作者魯迅對(duì)提倡白話文的渴望和對(duì)復(fù)古的痛恨。并且用麻叔謀蒸食小兒的例子來(lái)比喻這件事，足以體現(xiàn)作者對(duì)于此事的努力有多大。
《二十四孝圖》是元代郭居敬編，資料是集錄了古代所傳的二十四個(gè)孝子的故事，是舊時(shí)宣揚(yáng)孝道的通俗讀物，其中老萊娛親是講他七十多歲時(shí)穿五色彩衣詐跌娛親的故事，、郭巨埋兒是講郭巨由于家里貧窮母親吃不飽飯便要挖坑埋掉自己親生兒子的事。那里面幾乎全是記錄愚孝的故事，魯迅通過(guò)表達(dá)自己對(duì)愚孝的不認(rèn)同，同時(shí)也諷刺了當(dāng)時(shí)的.舊社會(huì)、舊制度、舊思想，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈提倡新文化的欲望。
魯迅先生對(duì)愚孝的看法是值得我們借鑒的，孝是必要的，愚孝是萬(wàn)萬(wàn)不可的，這不是這天的我們正要學(xué)習(xí)的嗎期望天下多幾個(gè)孝子，少幾個(gè)愚孝之人。
朝花夕拾的讀后感3
在魯迅的世界里旅行，我有了第一次的體會(huì)。
當(dāng)我第一次讀《狗·貓·鼠》時(shí)，我看到了魯迅童年的天真和可愛(ài)，看到了他對(duì)老鼠的同情和對(duì)貓的仇恨。慢慢品讀，我品出了不一樣的味道。
書(shū)中“老鼠”代表著窮人和弱者，他們被鄙視，他們受苦受難，他們生活在社會(huì)的底層，他們不是我們需要關(guān)心的嗎?只要我們獻(xiàn)出我們的愛(ài)和溫暖，給他們帶來(lái)關(guān)心和幫助，他們的生活就會(huì)更好，他們的家庭就會(huì)更幸福。
因?yàn)閻?ài)，我們心緒難平;因?yàn)閻?ài)，我們的生活才充滿了芬芳;因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂才會(huì)閃耀。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。
在魯迅的世界里旅行，我有一些感觸。
讀《五猖會(huì)》后，我深有同感，可以體會(huì)魯迅的心情。大人們總是在孩子感到歡喜的時(shí)候潑冷水，他們似乎從不理解我們的想法和感受，他們所做的只是督促我們學(xué)習(xí)、讀書(shū)和做作業(yè)。我們經(jīng)常反駁他們，和他們爭(zhēng)吵，讓他們生氣。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)溝通，和父母搭建起心靈的橋梁。有了理解，生活才會(huì)充滿歡樂(lè);有了理解，家庭才會(huì)充滿愛(ài)。
在魯迅的世界里旅行，我不停思索。
從《五猖會(huì)》出來(lái)，我來(lái)到了“長(zhǎng)媽媽”的世界，感受到了她的善良、單純和親切，她的樂(lè)觀也打動(dòng)了我。她并不富有，但她享受生活，享受她生命的每一分每一秒。而我們呢?在生活中，當(dāng)烏云密布的時(shí)候，悲觀的'人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論在什么樣的厄運(yùn)中，只要樂(lè)觀的態(tài)度，總能找到出路。微笑著去唱生活的歌謠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好。
輕輕地嘗一口茶，感受著清香，在披著銀紗的月光下，我依然陶醉在作者對(duì)多彩的金色童年的描寫(xiě)中。
朝花夕拾的讀后感4
有人說(shuō)，魯迅寫(xiě)的文章難以讓人理解，若無(wú)文言文，他的文章放在試卷里便是最難的了，可我卻認(rèn)為他的一部作品是個(gè)例外。
這部作品便是魯迅先生唯一的回憶性散文集——《朝花夕拾》，連《小引》帶《后記》，一共有12篇文章，但每一篇都十分引人入勝，而且不用擔(dān)心讀不懂的問(wèn)題，每一篇都通俗易懂。善良樸實(shí)而又有些愚昧的阿長(zhǎng)、嚴(yán)厲而又古板的父親、和藹可親的教書(shū)先生……但是，從我的角度來(lái)看，我認(rèn)為魯迅先生印象最為深刻的`應(yīng)該是在日本求學(xué)時(shí)遇見(jiàn)的藤野嚴(yán)九郎先生，這位友人在日本對(duì)當(dāng)時(shí)“有時(shí)很任性”的魯迅十分照顧，對(duì)于當(dāng)時(shí)的國(guó)情，在日本的中國(guó)人受盡了屈辱，而這位藤野先生卻毫無(wú)鄙視之意，對(duì)我們中國(guó)人伸出援助之手，這在當(dāng)時(shí)是多么偉大胸懷啊。魯迅在日本學(xué)醫(yī)過(guò)程中發(fā)生一件對(duì)于魯迅影響巨大的一件事，先生課余看到播放時(shí)事的片子，這都講的是日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的事，可戰(zhàn)役卻大多是在我國(guó)境內(nèi)進(jìn)行，所以難免會(huì)有中國(guó)人遭殃。例如這一段，一個(gè)為俄國(guó)做偵探的中國(guó)人被日軍捕獲，行刑時(shí)，卻有一大群中國(guó)人圍觀看熱鬧，親眼看著自己的同胞被槍斃，不是去阻止和營(yíng)救。這一幕幕畫(huà)面讓魯迅先生驚呆了，他看到當(dāng)時(shí)的中國(guó)民眾麻木、冷漠臉孔，他覺(jué)得他學(xué)醫(yī)只能救死護(hù)傷，卻拯救不了國(guó)人的思想及靈魂。他決定放下手手術(shù)刀拿起手中的筆為自己的國(guó)家做點(diǎn)什么，才能讓我們的民眾和國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，不受別人的欺凌和壓迫。
于是他毫不猶豫的退學(xué)回國(guó)，并寫(xiě)下許多喚醒國(guó)人的文章�！冻ㄏκ啊肪褪瞧渲械囊徊糠郑疫@是魯迅先生最有代表性的一部佳作。有時(shí)間希望大家在閑暇之余讀讀魯迅先生的大作，會(huì)有一定的收獲的！
朝花夕拾的讀后感5
《朝花夕拾》是偉大作家魯迅的經(jīng)典作品。老師讓我們?cè)陂喿x課上讀了很多遍。讀完之后，我感覺(jué)到了很多。這是一個(gè)獨(dú)特的產(chǎn)品，尤其是《從百草園到三味書(shū)店》。
《日日夜夜》是魯迅的經(jīng)典作品。我在寒假讀了這本書(shū)，他給了我很多感覺(jué)。魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不隱藏，也不追求充滿好詞和好句子的華麗。但它更能吸引讀者，就好像在給你講故事一樣。
《日日夜夜》非常有趣，反映了封建社會(huì)的各種壞習(xí)慣：作家吃血饅頭，吃人肉。魯迅強(qiáng)烈批評(píng)人們的.迷信、僵化、糾纏、欺詐等，這也讓我為那些人感到難過(guò)。
然而，仔細(xì)閱讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)店》，享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的天真情懷，眼前不禁出現(xiàn)了迷人的自然畫(huà)。這篇充滿童年記憶的散文，就像讀著魯迅先生心中熱愛(ài)自然、向往自由的童趣。突然，我似乎看到了魯迅，他還是個(gè)孩子。當(dāng)大人不注意的時(shí)候，我走進(jìn)了百草園。
他和昆蟲(chóng)在一起，采摘野花和野果，然后和玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于不耐煩，他總是抓不到很多；他經(jīng)常聽(tīng)保姆的母親講故事，所以他非常害怕百草園里的紅蛇。在三味書(shū)店，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，但他仍然無(wú)法忍受學(xué)生心中的孩子氣。當(dāng)他深入學(xué)習(xí)時(shí)，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在做各種各樣的事情。有些人正在用紙質(zhì)盔甲在指甲上玩高質(zhì)量的戲劇，魯迅正專(zhuān)注于繪畫(huà)……
所有的感覺(jué)都是如此天真和難忘。也許它在我心中引起了共鳴。我真的不知道我怎么會(huì)這么喜歡《朝花夕拾》中的一篇文章，尤其是作者從孩子的角度看世界，讓人感到善良和充滿激情。
朝花夕拾的讀后感6
《朝花夕拾》，如名字一樣。年邁時(shí)再回想起童年的每一寸光陰，酸甜苦辣不過(guò)彈指一揮間罷了。清晨的花朵必然是嬌嫩美麗，花瓣居住在晨露下，葉子生長(zhǎng)在陽(yáng)光里。將近黃昏時(shí)，它少了一絲溫柔，卻多了一絲優(yōu)雅。夕陽(yáng)為它增色，鳥(niǎo)兒為它頌歌。宛如一瓶碩有年代的酒，時(shí)間把它釀造得如此醇厚。
《從百草園到三味書(shū)屋》是我在這篇集里最喜歡的了，魯迅先生用一個(gè)不諳世事的孩子的角度，來(lái)描述在百草園與三味書(shū)屋的所見(jiàn)、所聞、所感。讀完之后讓人感到身臨其境，仿佛就在望著小時(shí)候的魯迅在捉螞蚱，捉斑蝥，在爬樹(shù)，在偷偷挖何首烏，或是布置陷阱抓小動(dòng)物。之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：真情實(shí)感是文章的鹽。對(duì)此我更佩服魯迅先生的文章了，不用一個(gè)華麗的辭藻，卻能將一個(gè)小孩子的童稚與調(diào)皮寫(xiě)得躍然紙上，我當(dāng)然也會(huì)有和幼年的魯迅一樣的想法，但他的手法，卻是我怎么樣也學(xué)不來(lái)的。
讀著讀著，不禁想到了我無(wú)憂無(wú)慮的童年。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，經(jīng)常一起玩，那條最窄，陽(yáng)光卻最燦爛的小巷是我們的“秘密基地”，“集合”后，我們就叫上其他人，在陽(yáng)光下盡情追逐，又或是捉迷藏，那時(shí)感覺(jué)村子就是整個(gè)世界。有時(shí)我們會(huì)去小賣(mài)部買(mǎi)兩瓶飲料，互相說(shuō)了干杯，就開(kāi)始了“醉酒表演”。只可惜，雖然現(xiàn)在還是童年，那小巷卻已拆掉，變成新小區(qū)的一部分，朋友也去了四川，再也沒(méi)回來(lái)。懷念，無(wú)奈，這也是魯迅先生想表達(dá)的吧。
有人從這本書(shū)中讀出了作者對(duì)封建社會(huì)的'批判，因?yàn)槊孕排c無(wú)知，因?yàn)橛贯t(yī)與劣紳，因?yàn)楣虐迮c教條，因?yàn)闊o(wú)公正。但我從書(shū)中更多讀出的是想念，因?yàn)樾燎趧趧?dòng)的長(zhǎng)媽媽?zhuān)驗(yàn)榻虝?shū)認(rèn)真的壽鏡吾先生，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)學(xué)生的藤野老師，因?yàn)榘俨輬@，更因?yàn)槟且蝗ゲ环档耐陼r(shí)代。
朝花夕拾的讀后感7
魯迅是我國(guó)的文學(xué)家、思想家和革命家，他寫(xiě)了不少文章，他用的比桿和敵人的槍桿作斗爭(zhēng)，他了不起難道是有高超的本領(lǐng)？為他寫(xiě)的《朝花夕拾》吸引人？我迷惑的，翻開(kāi)了這本書(shū)。
我讀完時(shí)，感里面的散文是讓人深受感動(dòng)的呀！這本書(shū)記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶難于忘懷和事，了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。這本書(shū)的夾議中，了魯迅先生對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力了抨擊和嘲諷。篇作品是“正人君子”的攻擊引發(fā)的。魯迅先生前7篇作品，記敘兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情事態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌。后3篇作品，記述魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段，留下了青年魯迅在追求真理生道路上沉重的腳步。
這本書(shū)的作品作者回憶的文章，但對(duì)往事的單調(diào)記錄，作者用嫻熟的文學(xué)手法寫(xiě)成的優(yōu)美的散文珍品。魯迅先生取了讓人忘懷的生動(dòng)的描述，了富性的細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的性格，使作品充滿了無(wú)法的氣息。他把人物的神情心態(tài)寫(xiě)的栩栩如生，如第2片作品中寫(xiě)除夕夜長(zhǎng)叫少年魯迅如何吃福橘和如何講“吉利”的話等等。
魯迅先生最讓我佩服把敘述、描寫(xiě)、抒情、議論寫(xiě)的充滿了詩(shī)情畫(huà)意。如描寫(xiě)百草原的景致，寫(xiě)的會(huì)聲會(huì)色：碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的`皂莢樹(shù)，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟……構(gòu)成了富有情趣的風(fēng)景畫(huà)，令人神往的樂(lè)園。作者把對(duì)往事的回憶和對(duì)時(shí)憋的議論的恰當(dāng)，天衣無(wú)縫。我是想有才華呀，可以使文章、深動(dòng)……
��！這本書(shū)里的作品的語(yǔ)言是清晰、樸實(shí)，親切感人呀！我真希望也可以作家，這才是最美滿的。
朝花夕拾的讀后感8
最近，我讀了一本散文——《日日夜夜》。這是一篇回憶童年生活的散文，充滿了童年和人類(lèi)文化發(fā)展的獨(dú)特天真。書(shū)中有批評(píng)和嘲笑，可以被視為魯迅散文的滲透，不僅使魅力更加豐富，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書(shū)真的很好看。
《朝花夕拾》不同于一般的`自傳或回憶錄。它不是個(gè)人生活的編年史，而是從生活記憶中選擇一些有意義的片段，寫(xiě)出一系列獨(dú)立連續(xù)的散文。魯迅有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。即使在他年輕的時(shí)候，他也可以寫(xiě)很多東西，但他只選擇了十個(gè)主題，這與他一貫倡導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作態(tài)度有關(guān)，“選材要嚴(yán)，挖掘要深”。這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平，在眾多的散文中，可以稱(chēng)得上是一部?jī)?yōu)秀的作品。
在這篇散文中，我認(rèn)為最好的一篇是阿長(zhǎng)和〈山海經(jīng)〉》，在這篇散文中，魯迅曾經(jīng)用真摯的感情呼喚長(zhǎng)媽媽:“仁厚黑暗的地母，愿他的靈魂永遠(yuǎn)在你懷里！”這種刻骨銘心的人間愛(ài)，展現(xiàn)了魯迅靈魂世界最柔和的一面。還有《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”和《老萊娛樂(lè)親人》，被魯迅罵了一頓，很有意思！
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的風(fēng)格描述了魯迅童年、青春、青春的生活片段，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，表達(dá)了對(duì)親朋好友的真摯懷念，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。希望大家多看看《朝花夕拾》。
朝花夕拾的讀后感9
在上初一時(shí)，就曾在語(yǔ)文課本上，陸陸續(xù)續(xù)讀過(guò)一些《朝花夕拾》里的一些文章，這些文章讀起來(lái)特別有味道，往往讀過(guò)之后就很難忘記。這次，我翻開(kāi)《朝花夕拾》這本散文集，細(xì)細(xì)地讀著，里面的每篇文章都特別精彩，讀后令我有感而發(fā)。
童年是美好的，魯迅的童年卻特別精彩，每讀里面的一篇文章，就讀出了真實(shí)的感情，猶如親身經(jīng)歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且，我將魯迅的同年和我的童年相對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們的童年有一些相似之處。
通過(guò)了解魯迅的生平，也得知了在魯迅童年的'時(shí)候，家道已經(jīng)衰落，大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯(cuò)事情，經(jīng)常被長(zhǎng)輩責(zé)備，這些都讓他感到難過(guò)。
我出生在平凡的家庭，爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作，根本沒(méi)時(shí)間陪我，在我做錯(cuò)事后，他們會(huì)大聲責(zé)備我。魯迅，在文中流露出渴望得到家長(zhǎng)的理解，我也希望家長(zhǎng)理解我。
這坌書(shū)中，最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》，魯迅沒(méi)有朋友，只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫(xiě)道，魯迅和一只貓結(jié)仇，其實(shí)，和魯迅憂愁的不是貓，而是他生活的那個(gè)家庭環(huán)境。
讀了這本書(shū)，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著自己的童年生活。
魯迅的《朝花夕拾》的確是一本值得一讀再讀的好書(shū)。
朝花夕拾的讀后感10
這個(gè)周末我的語(yǔ)文教師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們細(xì)讀魯迅先生寫(xiě)的散文集《朝花夕拾》中的一篇，并寫(xiě)出讀后感。我回到家，就翻開(kāi)書(shū)，簡(jiǎn)潔看了一下書(shū)目。忽然，我的目光落在了一篇名叫《狗·貓·鼠》的章節(jié)上。初看題目，還以為是先生小時(shí)候與他們家的三種動(dòng)物發(fā)生的奇聞?shì)W事。但當(dāng)我把這章看完之后，我才茅塞頓開(kāi)。
這篇文章主要寫(xiě)了魯迅先生仇貓，既不喜愛(ài)貓的緣由。在這一章節(jié)中，先生清算了貓的三種惡性：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是玩弄厭了，才肯吃掉它;其次，貓與獅子、老虎等兇殘的肉食動(dòng)物同為一類(lèi)，但呈現(xiàn)在人面前的卻是一副嬌寵得意的姿態(tài)。讀到這里，除了對(duì)先生精湛的寫(xiě)作手法感慨外，也不得不對(duì)魯迅先生的“罵人術(shù)”心生贊美!先生就是先生，連寫(xiě)一個(gè)兒時(shí)的回憶錄也不忘罵罵那些跟貓一樣的“正人君子”。
在《狗·貓·鼠》這一章節(jié)中，魯迅先生取貓這樣一個(gè)典型的例子，恰到好處得把生活中那些與貓相像的偽君子描寫(xiě)得淋漓盡致，生動(dòng)形象得把那些所謂的“正人君子”欺軟怕硬、恃強(qiáng)凌弱的特點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，表述了他們對(duì)弱者的“盡情熬煎”和對(duì)強(qiáng)者的.“一副媚態(tài)”，寫(xiě)出了先生對(duì)這些人的厭惡。同時(shí)，作者追憶童年時(shí)救下的一只隱鼠的經(jīng)驗(yàn)，也表達(dá)了作者對(duì)弱小者的憐憫。
《狗·貓·鼠》是一篇借物喻人的文章，挖苦了那些與貓一樣有丑惡嘴臉的人。直到此時(shí)此刻，對(duì)文壇的影響仍舊非常巨大。
朝花夕拾的讀后感11
我手捧著《朝花夕拾》，獨(dú)自坐在窗前，感受這陣陣書(shū)香，品嘗從字里行間透露出魯迅年幼時(shí)的童真。
這本書(shū)介紹了魯迅在童年的生活與求學(xué)經(jīng)受，與對(duì)往年的親人、同學(xué)、伴侶和師長(zhǎng)濃濃的懷念之情。生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了在舊社會(huì)時(shí)生活的場(chǎng)景，創(chuàng)作出了這經(jīng)典之作。
在《朝花夕拾》，讓我印象最深刻的，還屬《從百草園到三味書(shū)屋》。在此文開(kāi)頭，便連續(xù)使用了兩個(gè)“不必說(shuō)”。用這兩個(gè)“不必說(shuō)”概括地寫(xiě)出了百草園中的各種風(fēng)景，緊接著的“單是”細(xì)致的描寫(xiě)出了百草園中的一下景觀。連百草園中的一角都趣味無(wú)窮，讓人如此回味，那么整個(gè)百草園就更讓人感到心曠神怡。這種詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法更加突出了“百草園”是“我的樂(lè)園”的特點(diǎn)。
魯迅在幼年是膽子特別小，對(duì)于那些“牛鬼蛇神”總是保持著敬畏的心態(tài)。由于可怕傳奇中的赤鏈蛇——“美女蛇”，觀察較長(zhǎng)的草就敬而遠(yuǎn)之。他對(duì)美女蛇的可怕，不只有在聽(tīng)完故事后的一點(diǎn)時(shí)間，而且還特殊盼望擁有一只傳奇中能夠殺死美女蛇的“飛蜈蚣”，把裝有它的匣子放在枕邊，以求保衛(wèi)自己的平安。
魯迅先生所撰寫(xiě)的'散文集《朝花夕拾》正如它的名字一般——“早晨盛開(kāi)的野花，傍晚?yè)炱��！濒斞赶壬陲L(fēng)燭殘年時(shí)，回味了自己童年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)了自己懷念過(guò)去的情懷。
朝花夕拾的讀后感12
匆匆過(guò)去的童年，如清晨盛開(kāi)的鮮花，絢麗芬芳；晚上采摘時(shí)，夕陽(yáng)的映照給它增添了一點(diǎn)魅力。微風(fēng)吹來(lái)，花香吹來(lái)，回憶吹來(lái)。
《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的散文集。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。最初，以《舊事重提》為題，先后在《莽原》半月刊上發(fā)表。集合更名為《朝花夕拾》。
其中一篇深深印在我腦海里的文章是《五猖會(huì)》。在作者心中，這是一場(chǎng)盛大的'宴會(huì)，作者“笑，跳，非常興奮”，但此時(shí)，作者的父親給他倒了一盆冷水——背誦一個(gè)字也不懂“策略”。每個(gè)人都在等待和期待。最后，作者夢(mèng)想著背誦枯燥的《鑒略》。然而，太陽(yáng)已經(jīng)照耀在地球的每一個(gè)角落，但它并沒(méi)有溫暖作者失落的心。小亭子里的風(fēng)景，壇子里的小吃，以及東關(guān)五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)作者來(lái)說(shuō)似乎毫無(wú)意義。時(shí)間漸漸流逝，這段經(jīng)歷早已沉淀在時(shí)間的流逝中，但父親讓作者背書(shū)的情況仍深深印在作者的腦海中。
事實(shí)上，這種情況并不少見(jiàn)。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)就希望自己的孩子成功，女人成為鳳凰。他們希望自己的孩子少玩多學(xué)，甚至一直學(xué)習(xí)！對(duì)孩子與生俱來(lái)的玩性給予無(wú)情的打擊，甚至讓孩子豐富多彩的童年只留下單調(diào)的黑白。強(qiáng)制性封建教育對(duì)兒童天性的壓制和破壞，在魯迅的五猖獗會(huì)議上得到了深刻而生動(dòng)的體現(xiàn)，也嚴(yán)厲批評(píng)了其危害。
無(wú)論是孩子還是父母，都應(yīng)該反思自己，在“日夜拾起”之后，把握現(xiàn)在，讓教育充滿陽(yáng)光，讓童年充滿歡笑！
朝花夕拾的讀后感13
《朝花夕拾》是魯迅回憶童年的散文，書(shū)中有溫馨的回憶，也有理性的批判閱讀本書(shū)不但能夠豐富我們的人生閱歷，還可以讓我們回想起童年生活的有趣畫(huà)面，從書(shū)中體驗(yàn)到不一樣的童年生活。
走進(jìn)五猖會(huì)的迎神賽會(huì)我們可以看到孩子們買(mǎi)上一個(gè)吹嘟嘟，美滋滋的吹上兩三天想象一下他們快樂(lè)的樣子，會(huì)令人感到十分羨慕但是作者魯迅和別的孩子不一樣在他興高采烈的準(zhǔn)備出發(fā)去看賽會(huì)時(shí)父親卻來(lái)了，讓他先背會(huì)。一本他根本看不懂的《鑒略》這時(shí)，魯迅十分的無(wú)奈。魯迅并沒(méi)有抱怨，還從中感受到了父愛(ài)的嚴(yán)厲魯迅先生寫(xiě)此文的目的應(yīng)該是想要批判封建教育的落后。父母望子成龍，望女成鳳的心情是難以克制的生活中，我們的父母也經(jīng)常會(huì)讓我們做一些我們不想做的事情，就像在本該讓我們開(kāi)心玩耍的周末，父母會(huì)讓我們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班一樣。我覺(jué)得在家長(zhǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的同時(shí)，應(yīng)該也孩子的興趣為主。我應(yīng)該像魯迅的父親一樣，逼著孩子們?nèi)プ霾幌矚g的`事情，這樣的結(jié)果只是會(huì)適得其反。應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和天賦做出一些針對(duì)的培養(yǎng)。就比如說(shuō)我有時(shí)父母在讓我干，不想干的事情是我會(huì)感到十分沒(méi)有興趣將事情干完之后，一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，有時(shí)我甚至只是糊弄一下我的母親有時(shí)我也會(huì)跟家長(zhǎng)做的對(duì)，但是這是不對(duì)的，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心，我們應(yīng)該坐下來(lái)和家長(zhǎng)談一談也許這樣，家長(zhǎng)們就會(huì)支持我們的想法。
讀完《五猖會(huì)》我深受感觸也知道了我們應(yīng)該要在自己被父母逼迫做某件自己不喜歡干的事時(shí)要與父母商量，不然父母是不懂你的心意的。
朝花夕拾的讀后感14
我在本周內(nèi)讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》這本帶回憶錄的散文集，共10篇。書(shū)中的資料主要寫(xiě)了魯迅先生童年生活和青年時(shí)期的人和事，使我對(duì)魯迅先生少年時(shí)代有了較深入的了解。
《朝花夕拾》這本書(shū)的資料主要是魯迅先生1926年所做的回憶散文集。前7篇敘述了魯迅兒童時(shí)期在故鄉(xiāng)浙江紹興的生活片段，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情事態(tài)和社會(huì)風(fēng)貌。后3篇?jiǎng)t敘述了魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京，日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷，使我看到了青年時(shí)期的魯迅先生在追求真理的人生道路上的深沉的腳印。
魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中有許多許多生動(dòng)和美妙的句子：“我家的后面有一個(gè)很大的園，祖?zhèn)鹘邪俨輬@。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉上長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間竄向云宵里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。油蛉在那里低唱，蟋蟀們?cè)谀抢飶椙��！边@些美句充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
書(shū)中長(zhǎng)媽媽美女蛇的故事也頗有意思，增添了閱讀的.趣味。
雖然對(duì)書(shū)中揶揄嘲諷的語(yǔ)言，生動(dòng)的比喻，正話反說(shuō)，反話正說(shuō)，理解不太完全明白，但是我以為魯迅先生的寫(xiě)作手法是十分深刻的。同時(shí)，我認(rèn)為魯迅先生童年生活是十分搞笑味的，也是感人的。
朝花夕拾的讀后感15
從前的語(yǔ)文課上，總會(huì)出現(xiàn)出“魯迅”二字，老師也會(huì)很自然地向我們介紹到魯迅先生的著作《朝花夕拾》。久聞此名，欲讀此書(shū)，終發(fā)此感。魯迅先生的舊事，讓我們仿佛又回到了那純真的兒童時(shí)間，悄悄地品嘗，悄悄的回首那份屬于過(guò)去的純真……
這本書(shū)中，最能觸動(dòng)我們心弦的，就是《從百草園到三味書(shū)屋》。比起先生在百草園的生活，我們的童年生活有什么最深刻呢，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)何首烏藤和木蓮藤，沒(méi)有看過(guò)噴出的煙霧，沒(méi)有嘗過(guò)覆盆子的又酸又甜，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多的可愛(ài)的小動(dòng)物，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)美女蛇的傳奇，沒(méi)有在冬季捕過(guò)鳥(niǎo)，沒(méi)有……那么多的事情，我們都不曾經(jīng)受。在這個(gè)科技快速進(jìn)展的時(shí)代，我們又如何能體驗(yàn)到魯迅先生那兒時(shí)的樂(lè)趣所在呢？但相比先生在三味書(shū)屋的枯燥生活，又覺(jué)得現(xiàn)在我們的校內(nèi)生活真是太充實(shí)，太歡樂(lè)了，不用背那些不懂大義的枯燥古詩(shī)文，不用被老師用戒尺懲處，不用自己偷著出去玩，不用忌諱著什么能說(shuō)，什么不能說(shuō)……
無(wú)論是百草園，還是三味書(shū)屋，魯迅先生過(guò)得都并不乏味，他有自己的`樂(lè)趣，由于他的童年是和大自然共度的。我們這個(gè)時(shí)代，只能自己爭(zhēng)取著去和大自然溝通。還記得小時(shí)候，下一場(chǎng)雪就會(huì)興奮好久，雪飄完了，抓緊跑出去。爸爸媽媽追在后面，擔(dān)憂我摔倒，給我做好了一切防護(hù)措施后，任我在雪地中奔跑，用我的小手拿起一塊雪，一扔；滾一個(gè)雪球，搭一個(gè)雪人，童年的歡樂(lè)就是這樣的純真。雖然不是像先生那樣的豐富多彩，那樣的無(wú)憂無(wú)慮，但是我們依舊沉醉在這種樂(lè)趣之中。
童年已慢慢遠(yuǎn)去，我們能做的，也只有看著照片，看著別人的回憶，來(lái)回憶自己的童年。再回首，已離得越來(lái)越遠(yuǎn)，再回首，看到的也只有那份屬于過(guò)去的純真。
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