【精選】讀書心得作文匯總五篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。但是讀書心得有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀書心得作文5篇，希望對大家有所幫助。

讀書心得作文 篇1

　　暑假里，我還看了《傻狗溫迪克》，它講的是一只傻狗的故事。有一個小女孩，名字叫歐寶，收留了一只流浪狗，取名叫溫迪克。歐寶的`爸爸是個牧師，他也很喜歡溫迪克。溫迪克是只愛笑的狗，它很害怕雷陣雨，很愛吃花生醬，愛吃糖，它是只非�？蓯鄣墓�。

讀書心得作文 篇2

　　讀書和作文的關(guān)系實(shí)在難以說清，就像一枚硬幣的兩面，互為依存，不可分割。魯迅先生說過的一段話或可作為注腳：“從前教我們作文的先生，并不傳授什么《馬氏文通》、《文章作法》之流，一天到晚，只是讀，做，讀，做；做得不好，又讀，又做。他卻決不說壞處在哪里，作文要怎樣。一條暗胡同，一任你自己去摸索，走得通與否，大家聽天由命。但偶然之間，也會不知怎么一來——真是‘偶然之間’而且‘不知怎么一來’，——卷子上的文章，居然被涂改的少下去，留下的，而且有密圈的處所多起來了�！�

　　當(dāng)然，作文遠(yuǎn)非先生說的那么簡單和模糊，雖說文無定法，但還是有一些規(guī)律可循的。在我看來，作文主要有四個支點(diǎn)：生活、思想、語言、技巧。這四個支點(diǎn)都可以通過讀書來解決，或者在讀書的過程中自然得到提高。

　　生活是解決“寫什么”的問題。巧婦難為無米之炊，有米下鍋是寫作的前提，用來寫作的“米”就是生活，于是有人說“生活是寫作的源泉”。沒有人能脫離生活而存在，可在“生活”中的學(xué)生寫作文就是沒話可說。顯然，現(xiàn)實(shí)生活和進(jìn)入作文的生活不是一回事，這就需要“思想”了，用自己的眼睛觀察生活，用自己的大腦發(fā)現(xiàn)生活。觀察到的生活是表象，發(fā)現(xiàn)的生活是本質(zhì)，只有深入本質(zhì)的生活才能進(jìn)入作文，才是自己對生活的體驗(yàn)、感悟。一般來說，一個人的思想會隨著年齡、閱歷的增長而日益成熟。但面對高考的高中生實(shí)在是等不及，需要提前支取，而提前支取的一個最好的辦法是讀書。讀書不僅是讀文字，讀故事，更是在和作者對話，進(jìn)而和自己對話，從這個角度講，讀書就是“讀腦”，讀別人的腦子，進(jìn)而豐富砥礪自己的腦子。讀過余秋雨、周國平、愛默生、里克爾等的文章的學(xué)生肯定會有這樣的感受：讀書能加速人的成熟。而人一旦對生活有了自己獨(dú)到的看法，作文也就自然與眾不同了，因此，讀書的厚度就是作文的深度。

　　“語言”是寫作的物質(zhì)材料，解決“用什么”來寫的問題。按理說，只要會說話的人就會用語言寫作。實(shí)際并非如此，日常說話和進(jìn)入作文的語言（從嚴(yán)格意義上說叫“言語”）是有區(qū)別的。會說話的人不一定會寫作文，會寫作文的人也并非一定會說話，其根本是一個思維轉(zhuǎn)換的問題，也就是說從口語到書面語經(jīng)歷了一個雙重轉(zhuǎn)換，其順序是：從口語到大腦控制中心，從大腦控制中心轉(zhuǎn)換成書面言語。而且不止這么簡單，很奇怪的是，“思想”會隨著人的成熟而日益深刻，“語言”卻會隨著人的年齡增長逐漸減弱（當(dāng)然這是針對寫作而言的），比方說一個老是不讀書、不寫作的學(xué)生認(rèn)為自己有一天一定會寫出文辭精美的文章來，那是天方夜譚，他只會越來越差的。正因?yàn)檫@樣，我以為“語言”之于作文甚至比“思想”更重要，如何提高寫作的語言能力是作文和作文教學(xué)一以貫之的最重要任務(wù)。提高語言能力沒有捷徑，就是要多讀，多寫，二者不可缺一。一個有良好閱讀習(xí)慣的人，會在觸摸、品味別人的語言中不斷提高自己的語言感悟力，李白的飄逸、杜甫的沉郁、朱自清的樸實(shí)、張曉風(fēng)的清新、畢淑敏的溫潤等，會讓你在咂摸的同時逐漸內(nèi)化，由模仿而創(chuàng)造，進(jìn)而形成自己的風(fēng)格。從這個角度說，讀書的'厚度就是作文的美度。

　　至于“技巧”，是解決怎樣寫的問題，當(dāng)然也很重要，但如果與“思想”和“語言”相比較，那就簡單、輕松得多了，完全可以通過模仿、系列訓(xùn)練來完成，而這也正是時下很多教師教作文時的重點(diǎn)著力之處，這樣的做法有些本末倒置。顯然，任何寫作技巧，從古典到現(xiàn)代，從浪漫到現(xiàn)實(shí)，甚至西方現(xiàn)代派的魔幻、象征、意識流等表現(xiàn)手法你都可以通過閱讀來模仿、創(chuàng)新，一句話，只要出現(xiàn)過的寫作技巧你都可以從相應(yīng)的作品中獲得。

　　更重要的是，閱讀不僅能砥礪“思想”，潤澤“語言”，掌握“技巧”，還能陶冶你的情操，培養(yǎng)你的閱讀興趣，讓你愛上閱讀，而持續(xù)的高雅的閱讀興趣是能轉(zhuǎn)化成寫作興趣的，會成為寫作的源頭活水和不竭動力。這樣看來，讀書與作文的關(guān)系遠(yuǎn)非文題“讀書的厚度就是作文的深度”所能概括，甚至可以說，閱讀，尤其是經(jīng)典閱讀，是提高學(xué)生寫作素養(yǎng)的必由之路。一個讀書多的人不一定是一個會作文的人，但一個會作文的人一定是喜歡讀書的人。

　　正因?yàn)檫@樣，我總是喜歡在每學(xué)期初給學(xué)生開出一張長長的書單，讓他們與經(jīng)典為伍，并在閱讀的同時做一些札記，寫一些感受，在和文本、作者、自我對話的過程中學(xué)會做人、學(xué)會作文，獲得前進(jìn)的動力。

讀書心得作文 篇3

　　今天，我再次細(xì)細(xì)品讀了朱智賢的《兒童心理學(xué)》一書，《兒童心理學(xué)》讀書心得。書中認(rèn)為兒童入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，除了生理準(zhǔn)備，還有心理準(zhǔn)備，心理準(zhǔn)備主要包括三個方面。

　　有些兒童對學(xué)校生活的向往，常常不是為了學(xué)習(xí)，而是由于學(xué)校的外表現(xiàn)象的吸引。例如，學(xué)校的校舍、桌椅、墻上的圖畫、很多同學(xué)在一起等等。有些兒童不能或不愿按老師的指示進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能按時完成作業(yè)，或粗枝大葉地去完成。對于在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒有準(zhǔn)備好的兒童，教師應(yīng)該采取積極的辦法由系統(tǒng)地來進(jìn)行必要的教育工作。例如，用具體的范例來鼓勵兒童學(xué)習(xí)，啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)兒童參加班上的共同活動，培養(yǎng)他們按照教師的指示進(jìn)行工作愿望，教會他們把學(xué)習(xí)和游戲區(qū)別開來，在學(xué)習(xí)時專心學(xué)習(xí)。

　　書中讓我明白了“建立關(guān)系”的重要性。在我以前的觀念里，好像只有孩子到了一定的年齡了才會建立所謂的關(guān)系。其實(shí)與他人建立關(guān)系是兒童期最關(guān)鍵的任務(wù)之一，也是最早的任務(wù)之一，理解關(guān)系的形成是理解兒童發(fā)展的根本。而兒童關(guān)系的最初依賴于家庭關(guān)系，家庭作為一個系統(tǒng)不僅僅是它的組成部分的總和，而且是一個憑借自己本身的資格而存在的有活力的實(shí)體。影響兒童適應(yīng)的是家庭的功能，而不是家庭結(jié)構(gòu)，撫養(yǎng)環(huán)境的質(zhì)量才是最具決定性的，最持久的影響。兒童的發(fā)展是在人際關(guān)系的環(huán)境中發(fā)生的，關(guān)系主要是在家庭的環(huán)境中出現(xiàn)的，人際關(guān)系的質(zhì)量決定了適應(yīng)。從出生開始，兒童就預(yù)先被適應(yīng)成要與他人形成關(guān)系。依戀關(guān)系在嬰兒期出現(xiàn)，在隨后的幾年里從反射式的行為模式發(fā)展的高度選擇性的，有計劃的和靈活的`反應(yīng)系統(tǒng)，心得體會《《兒童心理學(xué)》讀書心得》。發(fā)展與同伴形成的關(guān)系也很重要，但是這和與父母的關(guān)系不一樣。與其他兒童的交往幫助學(xué)得許多社會技巧，幫助形成兒童的社會身份，同伴合作也能促進(jìn)智力發(fā)展，被排斥的兒童尤其有以后出現(xiàn)心理問題的危險。

　　書里特別強(qiáng)調(diào)兒童的情緒發(fā)展。情緒并不完全是消極的東西，它被認(rèn)為對社會適應(yīng)有幫助，更重要的是，它在人際關(guān)系中起重要的作用。情緒有生理基礎(chǔ)，是人類的天賦的一部分。新生兒就是通過情緒來滿足自己生理上的需求。讓兒童學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己情緒的能力是相當(dāng)重要的，若不能習(xí)得這種技能會給他以后的社會生活帶來災(zāi)難性的后果。這個能力的發(fā)展就是將看護(hù)人的外在控制轉(zhuǎn)移為孩子的自我控制，這個過程要持續(xù)整個兒童期，并且涉及到學(xué)習(xí)許多調(diào)節(jié)自我情緒及其表達(dá)的策略。

　　《兒童心理學(xué)》書中非常細(xì)化地從各個部分對兒童心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析，使我更加清晰地了解兒童。在拜讀之后，使我充分體會到作為一個老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對待，用他們的心去思考，去體會。

　　總的來說，《兒童心理學(xué)》是一本挺不錯的書，書中有許多理論如果能與自己的教育實(shí)際結(jié)合起來，應(yīng)該能使自己的工作上升一個臺階。

讀書心得作文 篇4

　　今天我讀了“狐貍分肉”這個故事 。這個故事說的`是：兩讀書可以懂得很多道理,增長人的知識，獵狗在草坪上玩，他們發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉，它們都想獨(dú)自吃掉這塊肉，結(jié)果它們誰也沒有吃著，卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。

　　我覺得：朋友之間要互相謙讓，否則，反而會被敵人利用的。

讀書心得作文 篇5

　　今天我和兒子一起讀了《草房子》，這本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑，主要講了小男孩桑�？坦倾懶慕K身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的。桑桑的父母親是一位獵人，打獵直到25歲，雖然只上過一年學(xué)，可他一直堅持讀書，才當(dāng)上校長。在這六年小學(xué)生活中，桑桑參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的感動人心的故事，蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情，不幸的杜康與厄運(yùn)相拼時的悲慘，殘疾小男孩對尊嚴(yán)的'執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一剎那的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間的情感糾葛，桑桑得鼠疫快要死時，溫友菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……。這一切即清晰又朦朧的展現(xiàn)在桑桑的世界里，小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年。

　　最使我感動的還是杜小康，他家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状�都在�?jīng)商，是首富。所以他爸爸一直是對他有求必應(yīng)，可就在他爸爸拿了所有錢去經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)，懂事的他在停學(xué)后，盡自己的能力幫助父母維持生計。在校門口賣東西，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)，不怕苦不怕累，在他身上告訴孩子們，富有的時候不要浪費(fèi)，貧窮的時候想盡一切辦法度過難關(guān)。

　　《草房子》用這些最純真的愛告訴我們每個人的一生都不是一帆風(fēng)順，都充滿酸甜苦辣，當(dāng)苦難來臨時，我們要勇敢去面對。與孩子同讀，和孩子同成長。

【讀書心得作文】相關(guān)文章：

作文讀書分享心得03-23

讀書心得作文10-10

讀書心得作文10-01

精選小學(xué)讀書心得作文05-21

推薦讀書心得作文11-05

讀書心得話題作文02-02

讀書心得作文范文10-06

小學(xué)讀書心得作文10-06

精華讀書心得作文10-10

實(shí)用的讀書心得作文10-10