做最好的自己心得體會(huì)(15篇)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的做最好的自己心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做最好的自己心得體會(huì)1
書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象??對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谌巳藫碛幸缓脮�(shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助�？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊??他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，
而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的.舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成
功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給
學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
做最好的自己心得體會(huì)2
亞努斯，羅馬神話中的門(mén)神，掌管輪轉(zhuǎn)變遷，開(kāi)始與終結(jié)。他有前后兩張面孔，一副向后回憶過(guò)去，一副向前展望未來(lái)。唯獨(dú)拋棄現(xiàn)在。過(guò)去是用來(lái)回憶的，未來(lái)是用來(lái)設(shè)想的，現(xiàn)在是用來(lái)創(chuàng)造的。
科技的發(fā)達(dá)打破了我們輪回的認(rèn)知，讓我們真實(shí)的明白，人只有一次，唯一的`一次生命。圣經(jīng)記載：“神說(shuō)‘要有光’，于是世界就有了光”。有神嗎？人分三六九等，貧富貴賤，是命嗎？什么神，什么命，通通是一群碌碌無(wú)為的夢(mèng)想主義者荒唐的藉口。就像是鴕鳥(niǎo)躲進(jìn)沙中，誰(shuí)也見(jiàn)不到它一般自欺欺人。
從小父母一遍又一遍地教導(dǎo)“努力十年功，一生有福享”。知時(shí)務(wù)者，他成了他世界的神，他創(chuàng)造了他的命。敬酒不喝者，他成了信神信命的蕓蕓眾生，終日活在編制的完美幻想人生中，無(wú)法自拔。我們改變不了過(guò)去，更預(yù)料不到未來(lái)，只有現(xiàn)在可以創(chuàng)造。在這個(gè)社會(huì)上，有太多的誘惑。例如網(wǎng)絡(luò)。有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我盲目地上網(wǎng)，追求者虛渺的快感。慢慢地，慢慢地，當(dāng)我握著鼠標(biāo)，眼睛呆木地望著電腦，盯著屏幕，根本不知道我想干什么，我為什么打開(kāi)電腦。但每次卻無(wú)法控制地打開(kāi)了，盯著它發(fā)呆，任由時(shí)間飛逝，早晨到夜晚。
忽然間，我問(wèn)自己，有意思嗎？有意義嗎？學(xué)習(xí)，我落下了太多;朋友，我遺失了太多;親情，我沖淡了太多。如果時(shí)間可以重來(lái)，我決不會(huì)如此。但時(shí)間它不愿意啊，一天一天還得接著過(guò)。當(dāng)我醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)的我不明白，朋友的笑容是那么的疏遠(yuǎn)，父母的言語(yǔ)充滿了失望。于是我花了數(shù)倍的時(shí)間去填補(bǔ)我所失去的，每一天的時(shí)間似乎比過(guò)往多出了數(shù)萬(wàn)倍，我努力地追趕著時(shí)間，一天又一天。
青春沒(méi)有第二次，我們站在“米”字入口，充滿了困惑、彷徨、猶豫。沒(méi)有人可以幫我們抉擇，我們只能靠自己。成功是屬于你自己的，沒(méi)有人會(huì)與你分享。失敗是屬于你自己的，沒(méi)有人會(huì)給予同情。路是自己選擇的。一首人生的曲目，每一個(gè)音符都是特別的，把握自己，把自己的人生放在自己的手中，絕非是任天由命。
做最好的自己心得體會(huì)3
這本書(shū)最吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)，讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽。以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
書(shū)中李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的.標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作。受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
做最好的自己心得體會(huì)4
我讀了《在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己》一書(shū)，收獲很多，這本書(shū)的作者是北京市北海幼兒園園長(zhǎng)柳茹老師。書(shū)中集結(jié)了北海幼兒園從一級(jí)一類(lèi)幼兒園到示范園所經(jīng)歷的思考、積累的經(jīng)驗(yàn)，得到的收獲，取得的成績(jī)。本書(shū)共分兩個(gè)部分：第一部分——管理的責(zé)任在于營(yíng)造快樂(lè)發(fā)展的環(huán)境，第二部分——在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己。我重點(diǎn)認(rèn)真研讀了第二部分的每一個(gè)章節(jié)，書(shū)中例舉的教學(xué)案例、教學(xué)反思，我閱讀了多遍，每一個(gè)反思還附有相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐工作，頗具指導(dǎo)意義，給了我很大的啟發(fā)。
一、人人做最好的自己
首先讀完此書(shū)使我對(duì)“發(fā)展”一詞有了全新的理解：發(fā)展就是人人做最好的自己。這里的人人既是指普通教師，管理者，同樣也是指幼兒。每個(gè)幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有著自己的閃光點(diǎn)，作為教師，我們應(yīng)以《綱要》精神為指引，以欣賞的目光對(duì)待每個(gè)幼兒，做幼兒發(fā)展中的支持者、合作者和引導(dǎo)者，真正實(shí)現(xiàn)他們的快樂(lè)發(fā)展。過(guò)去我們談到發(fā)展更多的解讀為幼兒的發(fā)展。實(shí)際上幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師，教師的發(fā)展離不開(kāi)園所，離不開(kāi)管理者。每一名幼教工作者都要把握好自己的發(fā)展，這樣才能促進(jìn)他人的發(fā)展，使幼兒得到更好的發(fā)展，從而促進(jìn)整個(gè)園所得到發(fā)展。
二、善于反思才能促進(jìn)發(fā)展
經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。這是教育家波斯納為我們寫(xiě)出的等式。它的含義是：當(dāng)教師開(kāi)始著手對(duì)自己教育實(shí)踐和職業(yè)生涯中的經(jīng)驗(yàn)、信念、知識(shí)以及自身優(yōu)勢(shì)等進(jìn)行思考與分析時(shí)，教師就開(kāi)始了成長(zhǎng)的歷程。這里提到的反思，不僅指教師對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的反思，反思要貫穿于工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)在幼兒園一日生活和學(xué)習(xí)工作中選擇自己感悟最深的.現(xiàn)象，問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行反思，養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣。如何提高幼兒的傾聽(tīng)能力，幼兒起床環(huán)節(jié)中生活自理能力的培養(yǎng)等內(nèi)容都可以作為我們反思的課題。
三、讀懂孩子的內(nèi)心世界
教師要學(xué)會(huì)反思，包括行動(dòng)前的反思、行動(dòng)中與行動(dòng)后的反思，基于行動(dòng)的反思。無(wú)論是那種反思，教師都要有一雙敏銳的大眼睛，智慧的大眼睛，要有一顆博愛(ài)之心，要讀懂幼兒的內(nèi)心世界，走進(jìn)每一名幼兒的內(nèi)心世界，這樣才能找到解決問(wèn)題的辦法。對(duì)比所學(xué)內(nèi)容，我覺(jué)得我在工作中的反思是不全面的，是不具深度的。我比較重視對(duì)教學(xué)活動(dòng)、主題活動(dòng)，這些有目的有計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行反思。反思的內(nèi)容僅從活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層次是否合理，內(nèi)容是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣加以分析，常常忽視幼兒的表現(xiàn)，對(duì)于如何改進(jìn)也沒(méi)有更進(jìn)一步的挖掘。對(duì)于一堂教學(xué)活動(dòng)，我應(yīng)該具體到每個(gè)提問(wèn)是否合理，應(yīng)該深入思考為什么沒(méi)有引起幼兒的互動(dòng)，怎樣調(diào)動(dòng)幼兒與老師進(jìn)行有效互動(dòng)，而不是一味指責(zé)孩子的能力，認(rèn)知水平，個(gè)性特征。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)反思后，我還應(yīng)應(yīng)在實(shí)踐中把好的方法加以實(shí)踐，以檢驗(yàn)自己的反思，這樣才能使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
做最好的自己心得體會(huì)5
一年的大學(xué)生活即將結(jié)束，回首這一年，生活還算充實(shí)，可是常常感覺(jué)很累，心中常常無(wú)緣無(wú)故的不安，甚至茫然.
雖已過(guò)了一你獨(dú)自在外的生活，總還是不適應(yīng)，還不能游刃有余的處理一切。每次回家離開(kāi)時(shí)總依依不舍，想到又要獨(dú)自踏上征程總有一種恐懼感。在家的日子是多么輕松，在家心情便象湛藍(lán)的天空。在就可以偶爾耍一下小姐脾氣，可以像姐妹發(fā)泄一下心中的怒火，聽(tīng)煩了父母的關(guān)心話甚至可以頂撞幾句.
在家，不用去學(xué)習(xí)那些社會(huì)上的交際技巧。大家可以坦誠(chéng)相信，所有的苦水無(wú)理取鬧盡可以往加這個(gè)樹(shù)洞里倒，因?yàn)榧沂且粋�(gè)合作社，是一個(gè)互動(dòng)組，至親建有足夠?qū)拸V的心胸來(lái)寬容、忍讓你。
在外面，面對(duì)形形色色的人，你必須注意你的一言一行，干什么都要繃緊神經(jīng)，似乎總感覺(jué)有無(wú)形的眼睛在注視著你。你必須學(xué)習(xí)人際交往的技巧，有些事僅限于自己心里明白，有些話僅限于自己一個(gè)人說(shuō).
一年的大學(xué)生活雖然認(rèn)識(shí)了不少的人，交了幾個(gè)要好的朋友，同學(xué)的評(píng)價(jià)也還不錯(cuò)，但我卻是那么的不自信，并慢慢的走入了一個(gè)牢牢封住自己，使心不能自由的圈子.
我常常是沒(méi)有自我，不敢有自己的思維，自己的立場(chǎng)與行動(dòng)，做事前總有顧慮與擔(dān)心，總要先考慮一下："如果這是我做了，同學(xué)會(huì)怎樣看待我，這會(huì)不會(huì)降低自己的形象，甚至引起同學(xué)的討厭."
早上自己明明起得很早，明明想早起的，但舍友們還在熟睡，我不敢立即起床，我怕她們說(shuō)我："干嗎這么早起啊!這是大學(xué)。"我怕我起床會(huì)吵醒她們，使她們生氣。于是我睜著眼睛躺在床上，焦躁不安的等待時(shí)間分分秒秒的流逝。等終于忍不住了，才慢慢的輕手輕腳的爬起，盡量快而輕的收拾一切，有時(shí)只因?yàn)樯嵊训囊粋�(gè)翻身，自己便抬頭出神老半天，還沒(méi)收拾利索便匆匆離開(kāi)宿舍.
課堂上，明明很想站起來(lái)發(fā)言，但當(dāng)鼓足勇氣想站起來(lái)的那一刻，膽怯心理有將我牢牢固定在座位上。我怕同學(xué)說(shuō)我出風(fēng)頭。自己手頭有事干，而同學(xué)拉你去逛街，我總不敢拒絕，而讓寶貴的時(shí)間在焦躁和無(wú)奈中溜走。就把自己的想法與意見(jiàn)是那么多與眾不同，自己又感到很合理，我總不敢大膽的說(shuō)出.
在一年的大學(xué)生活中，一切與中學(xué)時(shí)代那么的'不同，這里是自由的，在這里你要重新尋找你的方向，確立你的目標(biāo)，選擇你的生活之路。而我似乎有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)茫然。周?chē)娜藗兌几髯赃^(guò)著不一樣的生活，走著不一樣的路，有的說(shuō)大學(xué)不再是學(xué)習(xí)來(lái)到大學(xué)要好好玩一下，認(rèn)識(shí)幾個(gè)人，而有的又說(shuō)大學(xué)還是以學(xué)習(xí)為主的
每次遇到師哥師姐我是多么想問(wèn)一下他們?cè)鯓拥纳�，他們�?duì)待大學(xué)的態(tài)度，是多么想找個(gè)模子刻一下;常常因?yàn)樘幵谑致房�，無(wú)路可走時(shí)就到網(wǎng)上書(shū)上找一些名人資料，復(fù)制一下他們的大學(xué)生活。
可是別人的路又怎么適合自己?自己的腳還是穿自己的鞋舒服，慢慢地有我過(guò)于敏感的心，過(guò)于擔(dān)心自己在同學(xué)心中的形象，我陷入了苦悶與憂郁，也走入了茫然。在就似乎被關(guān)進(jìn)了一個(gè)不見(jiàn)光的牢籠，這籠不是鐵打不是鋼鑄，而是由膽怯過(guò)敏的心理造成。別人實(shí)實(shí)在在的輿論或自己臆想出來(lái)的別人的言行時(shí)時(shí)刻刻繞在自己的耳邊，刺痛我過(guò)于敏感且脆弱的心，我成了一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的成了墻頭草。我常常感到自己是那么的無(wú)助，是那么的軟弱與無(wú)能。完成了巴金筆下的那個(gè)覺(jué)新。我想如果我生于那個(gè)年代，也許我比覺(jué)新還軟弱，還痛苦吧。
在大學(xué)的校園里，處在有點(diǎn)復(fù)雜的人際交往中，過(guò)著相對(duì)自由與獨(dú)立的生活，也因?yàn)闊o(wú)聊的臉面與虛榮，那個(gè)堅(jiān)持主見(jiàn)目標(biāo)明確，信心充足，精神煥發(fā)的我輕輕地從人間蒸發(fā)了.
有一天我看到了李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》，醒目的六個(gè)大字，使我眼前一亮，心也一下再放松起來(lái)，我找到了一直統(tǒng)治我折磨我的魔鬼--我比較迷失了自己而痛苦疲憊的嗎?
《做最好的自己》引導(dǎo)我反思，"要積極主動(dòng)地為自己而活"使我明白了我的大學(xué)之路該怎樣走。何必在乎周?chē)娜说淖叻�，何必在乎周�(chē)娜说难孕�，相持�?nèi)心深處的目標(biāo)，跨大步向前走，充實(shí)的學(xué)習(xí)工作和生活，始終活著自己選擇的路，才能快樂(lè)，才能成功。
成功的道路不止一條，成功的標(biāo)準(zhǔn)也不止一個(gè)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特質(zhì)，每個(gè)人的成功都是獨(dú)一無(wú)二的。試圖模仿和復(fù)制他人獨(dú)特的成功模式是行不通的。何不找到自己的特質(zhì)，按自己來(lái)選擇生活的模式?
今天的我，才真正的認(rèn)識(shí)到我是為自己而活。為什么要讓別人牽著鼻子走呢?因?yàn)槲乙咽且粋�(gè)具備多種素質(zhì)的當(dāng)代青年人，因?yàn)槲铱释@得精彩，活得快樂(lè)，獲得成功。有自己的思想，不怕別人的褒貶，按自己的選擇做事。事情成功之后，別人的議論自然平息，即使不成功，但你做的是你所想的，你實(shí)踐了自己的觀點(diǎn)。那么，只能選擇走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!這樣人生才無(wú)悔，才快樂(lè)。
堅(jiān)持信仰，保持自我，只有這樣才能在自己的人生路上不迷失方向，為自己的人生涂上亮的色彩。
做最好的自己心得體會(huì)6
他在書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功。他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。
我讀后深有體會(huì)的一句話是：真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人。這句話給我留下非常深刻的印象。讓我讀懂了，如果得到他人的信任，就必須讓他人看到自己是一個(gè)非常真誠(chéng)和坦白的人。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對(duì)方，就能很容易地走進(jìn)對(duì)方的心靈深處。表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人，沒(méi)有什么可以掩飾真心和誠(chéng)意。一個(gè)虛偽的人假裝真誠(chéng)，很容易就會(huì)被看穿，因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)意的人不可能做到言行如一。
我們要做到真誠(chéng)坦白會(huì)就會(huì)贏得別人的信任。真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打動(dòng)他人，那么，不但會(huì)得到他人的信任，而且會(huì)真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。
美國(guó)第43任總統(tǒng)布什說(shuō)過(guò)：“用一天誠(chéng)實(shí)的工作，換取一天誠(chéng)實(shí)的回報(bào)�！辈际部偨y(tǒng)也是要做最好的自己。不過(guò)，我們不可能人人都能是總統(tǒng)，人人都可以出人頭地。但這些機(jī)會(huì)在哪兒?只有靠自己去爭(zhēng)取。要做最好的自己就一定要從小事做起。比如當(dāng)干部，自己千心萬(wàn)苦爭(zhēng)來(lái)的`機(jī)會(huì)，一定要珍惜。并不是因官大而什么不干，也不是官小心里不滿、自卑。我看來(lái)，不管官大還是官小，你都應(yīng)該全心全意去做，沒(méi)有怨言，這樣你會(huì)更快樂(lè)，其實(shí)這就是最好的自己!
我在讀時(shí)還有一點(diǎn)可以讓我們產(chǎn)生共鳴，就是評(píng)價(jià)一個(gè)人的成功不要用一元化的思想進(jìn)行。而要采用多元化的思想。如：一個(gè)人不是十全十美的，不是每一方面都是很優(yōu)秀的。所以我們要針對(duì)每一方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們作為教師更應(yīng)該用多元化的思想去對(duì)待學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不同的。有的學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀;有的學(xué)生喜歡勞動(dòng);有的學(xué)生在美術(shù)方面很有天賦;有的學(xué)生具有較強(qiáng)的組織能力。你能說(shuō)他們不優(yōu)秀么?只能說(shuō)由于現(xiàn)在的教育還沒(méi)有徹底達(dá)到全面進(jìn)行素質(zhì)教育，一些學(xué)校還用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)秀和老師的教學(xué)水平，在這樣的教育趨勢(shì)下我們不得不違背這一評(píng)價(jià)體系，讓評(píng)價(jià)變得單一化。在這里我希望大家能夠跳出這個(gè)圈子，用多元化思想評(píng)價(jià)學(xué)生，讓他們得到一定的發(fā)展，爭(zhēng)取做最好的自己。
總之，這本書(shū)值得大家去學(xué)習(xí)，我看完后受益匪淺!
做最好的自己心得體會(huì)7
在讀此書(shū)過(guò)程中，時(shí)常會(huì)把自己融入書(shū)里，總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省�；叵胍郧暗氖乱�，進(jìn)一步知道妄自菲薄、責(zé)怪他人是自信心最大的蛀蟲(chóng)。讀完這本書(shū)，我對(duì)自己的不足也有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，曾經(jīng)忽略的一些東西也似乎閃現(xiàn)在我的眼前，時(shí)刻提醒著自己。
做最好的自己，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)，很成功。做最好的自己，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情，我理解應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一，要做你自己。第二，要相信自己。第三，要看重自己。第四，要不斷完善自己。第五、要有善心和愛(ài)心。
做最好的自己》雖不是什么世界名著，但是我細(xì)讀之后，感覺(jué)自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發(fā)。這是作者丁宏念精心選編而成的經(jīng)典故事集，其中每個(gè)故事，每個(gè)成功創(chuàng)意，都告訴了我們?nèi)松牡缆泛雒骱霭�，�?jiān)持做最好的自己，就能到達(dá)成功的彼岸。
細(xì)細(xì)品味，沒(méi)有最好，只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)收獲的不僅僅僅是知識(shí)，也是一次心靈的震撼，有時(shí)甚至能夠改變生活。
完善自我，學(xué)習(xí)第一。我作為永興特校的`一名普通教師，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必備的，相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)更是保障。而這些知識(shí)在不斷變化，促使我們要不斷向書(shū)本、專(zhuān)家和實(shí)際工作中去學(xué)。好書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，能給我們以知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；先進(jìn)理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差；實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)步的階梯，能讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
在這瞬息萬(wàn)變的這天，惟有不斷地學(xué)習(xí)，完善自我，才能有競(jìng)爭(zhēng)力；只有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟；只有不斷提高，才能超越自我。
成績(jī)只是我們的過(guò)去，奮斗才是我們的此刻，第一永遠(yuǎn)是我們的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做最好的自己，發(fā)奮使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)！
做最好的自己心得體會(huì)8
我在空閑的時(shí)候拿出新買(mǎi)的《做自己最好》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是一對(duì)孿生兄弟因?yàn)樘与y而失散，活潑的哥哥做了和尚，安靜的`弟弟娶了妻子，生了兒女。
哥哥羨慕弟弟娶妻生子，弟弟羨慕哥哥岅依佛門(mén)。一天，兄弟倆在亭子里閑談時(shí)遇到山崩，躲進(jìn)了一個(gè)山洞。半夜，哥哥怕弟弟著涼把僧衣給弟弟蓋上;清晨，弟弟把上衣給了哥哥。他們調(diào)換了身份，將錯(cuò)就錯(cuò)。
過(guò)了一段日子，他們發(fā)覺(jué)沒(méi)有想象中的那樣快樂(lè)，這才知道，還是做自己最好。
人生常有這種情況，伴隨在你身邊的，偏偏是你忽視的東西;如此大部分得人迷失了自我。生活有苦有甜，關(guān)鍵是要懂得并享受生活，這樣你才能發(fā)現(xiàn)，做自己最好。
做最好的自己心得體會(huì)9
以前讀過(guò)的一些勵(lì)志的書(shū)，看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。這次的感覺(jué)卻很不同了，書(shū)中利用了身邊發(fā)生的很多事情進(jìn)行分析，以具體的例子來(lái)展現(xiàn)道理所在。比如，書(shū)中寫(xiě)到每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，主動(dòng)選擇積極、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度，并將這種人生態(tài)度在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下，應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆�，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。
在讀這本書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)地品味每一章節(jié)，用心體會(huì)書(shū)中的每個(gè)道理、每個(gè)真實(shí)案例。其中給我留下印象最深刻的是第八章胸懷海納百川的境界。胸懷這個(gè)廣博的詞匯，對(duì)于成功，起著舉足輕重的作用。文中運(yùn)用了許多經(jīng)典的語(yǔ)句：像做人的關(guān)鍵在于胸懷、人的胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來(lái)的，除了有意培養(yǎng)和訓(xùn)練之外，最重要的是要擁有一顆真誠(chéng)的心等等，每一句話都令人折服。更加深了我對(duì)胸懷二字的理解。
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，扮演著多重角色的我們，如何用平和的心態(tài)去對(duì)待人和事。人非圣賢，誰(shuí)都無(wú)法甩掉七情六欲，離不開(kāi)柴米油鹽，即使遁入空門(mén)，跳出三界外，不在五行中，也要出家人以寬大為懷，善哉！善哉！不離口。無(wú)論怎樣，在給出的答案中肯定包含著一個(gè)詞語(yǔ)：胸懷。在與父母長(zhǎng)輩之間出現(xiàn)矛盾或代溝時(shí)，需要我們用胸懷來(lái)理解父母，只有去理解他們，才能成功地與他們進(jìn)行溝通，從而達(dá)到彼此的諒解與共識(shí)，相信通過(guò)坦誠(chéng)的溝通，我們會(huì)真心地體會(huì)到親情與溫馨。與同事、朋友之間共處，需要我們圓融通達(dá)、容人之過(guò)、學(xué)會(huì)寬容，以仁者之心待人，用胸懷來(lái)?yè)Q位思考、諒解他人。
看似簡(jiǎn)單的道理，真正做起來(lái)卻是需要多年的修養(yǎng)積累。一旦我們擁有寬廣胸懷的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界并不像原先想的那樣充滿矛盾、身邊的人也并不像想象的那樣不懷好意，當(dāng)我們向別人敞開(kāi)胸懷的時(shí)候，就能真正體會(huì)到退一步海闊天空的輕松與愉悅，就能夠在追求成功的過(guò)程中使自己得以解脫，更快樂(lè)、更愜意的生活！
毫無(wú)疑問(wèn)，價(jià)值觀是決定成敗的關(guān)鍵，價(jià)值觀決定了人一生的命運(yùn)，決定了每個(gè)人在做出判斷時(shí)的態(tài)度，價(jià)值觀包含：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷；態(tài)度會(huì)決定一個(gè)人的行為：努力學(xué)習(xí)、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、追求理想、合作交流。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷，這三對(duì)矛盾體辯證而統(tǒng)一。在積極和同理心之間求得最佳的平衡，參與社會(huì)事務(wù)時(shí)既不能咄咄逼人，也不能因羞澀而畏縮不前、既不能因自信而跌入自負(fù)的深淵，也不能因?yàn)檫^(guò)于自謙而加入自卑的行列、既要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，改變那些我們可以改變的事情，也要有足夠的胸懷接受那些我們不可以改變的事情。極富激情和理性邏輯的完美結(jié)合，這正是我一直追尋的目標(biāo)！
書(shū)中字字錙銖，句句經(jīng)典，直指核心成為有影響力的人�；叵肫鹉瓿鯐r(shí)，我也曾有過(guò)相似的想法，當(dāng)時(shí)設(shè)定的目標(biāo)是：希望自己能夠成為一個(gè)讓周?chē)艘詾轵湴恋娜�，似乎在向著Make a difference努力。現(xiàn)在是檢討目標(biāo)執(zhí)行情況的時(shí)候了。回顧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，確發(fā)現(xiàn)沒(méi)有有效地執(zhí)行、實(shí)際的執(zhí)行與目標(biāo)的設(shè)定存在偏差。想要目標(biāo)得以有效地執(zhí)行，必須要具備計(jì)劃的能力、追求的毅力、執(zhí)行的魄力。這三個(gè)方面的能力在我身上體現(xiàn)的表面且膚淺，按照作者所述的八個(gè)要素分析，我需要制定一份周密的階段性計(jì)劃，循環(huán)修正計(jì)劃并進(jìn)行差距分析，始終懷有堅(jiān)強(qiáng)的魄力，高效的利用時(shí)間、善用二八法則，不斷嘗試，增加成功的機(jī)會(huì)；并時(shí)刻謹(jǐn)記先影響自己，再影響他人，最后才有可能影響環(huán)境，針對(duì)不同的場(chǎng)合，拋棄一成不變的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，使用不同的領(lǐng)導(dǎo)力，不斷提升管理的水平。
書(shū)中提出了成功同心圓，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。
在閱讀過(guò)程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書(shū)帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書(shū)，不同的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。
讀過(guò)這本書(shū)后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂(lè)、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂(lè)是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂(lè)每一天。
成功沒(méi)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻；鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類(lèi)拔萃，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)�，這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛(ài)因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的'因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)�，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前重重思考、擇后輕輕放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個(gè)德才兼?zhèn)�、以德為先的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量的人；一個(gè)有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同的人。在紛繁的現(xiàn)代社會(huì)中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個(gè)性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，人人都可以成功，我可以選擇我的成功。按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，始終沿著自己選擇的道路，做一個(gè)快樂(lè)的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。擁有完整、均衡的人生態(tài)度，不斷地追尋自己的理想和興趣、不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，妥善地處理好身邊人際和溝通問(wèn)題。或許無(wú)論是否取得了預(yù)期的結(jié)果，這種努力本身就是最可嘉許的成功了。
作為如今的大學(xué)生，面對(duì)的是更多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)，能準(zhǔn)備的只是不斷給自己充電，讀一些像開(kāi)復(fù)老師寫(xiě)的勵(lì)志書(shū)籍，從中感悟一些體會(huì)一些。因?yàn)樽x書(shū)，能洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的坎坷與艱辛。最后，希望大家都能找到屬于自己最好一面，更好的享受生活。
最好這兩個(gè)字代表今天和明天的自己比昨天的自己更出色、更自信、更進(jìn)步，也就是不斷的攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺(tái)。
成功的道路或許還很遙遠(yuǎn)，但只要充實(shí)的度過(guò)每一天就是一種成功。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把遠(yuǎn)大的理想變成具體奮斗的目標(biāo)過(guò)好每一天，幸�？鞓�(lè)每一天，做最好的自己。
做最好的自己心得體會(huì)10
《做最好的自己》是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和事業(yè)成功經(jīng)歷寫(xiě)給中國(guó)青少年的一本書(shū)，是幫助他們?nèi)〉贸晒Φ姆较蛑改稀?/p>
書(shū)中用了很多例子來(lái)解釋“成功同心圓”的概念，為中國(guó)青少年指出了成功的方向。真正成功的人，不僅僅是靠知識(shí)、創(chuàng)造力等外在素質(zhì)來(lái)贏得成功。他們的成功經(jīng)驗(yàn)在于擁有一些最根本、最有價(jià)值的品質(zhì)或性格，他們成功的內(nèi)在原因幾乎可以用“成功的同心圓”來(lái)解釋。書(shū)上寫(xiě)著一個(gè)真誠(chéng)坦率的人是值得信任的.人，給我留下了深刻的印象。如果你獲得了別人的信任，你必須讓別人看到你是一個(gè)非常真誠(chéng)坦率的人。如果一個(gè)人愿意坦誠(chéng)地向?qū)Ψ奖┞蹲约簝?nèi)心深處的東西，那么他很容易走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心。書(shū)上告訴我們，表現(xiàn)真誠(chéng)最好的方式就是做一個(gè)真誠(chéng)的人，沒(méi)有什么能掩蓋真誠(chéng)和真心。虛偽的人如果假裝真誠(chéng)，很容易被看穿，因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有真誠(chéng)的人是做不到自己所說(shuō)所做的。坦誠(chéng)會(huì)贏得別人的信任，但只是對(duì)客觀事物的一種態(tài)度。如果我們能進(jìn)一步從主觀感受出發(fā)，真實(shí)地流露自己的真實(shí)感受，用自己的激情感染別人，或者用自己的感受打動(dòng)別人，那么我們不僅會(huì)獲得別人的信任，還能真正搭建起與別人交流的橋梁。
做一個(gè)真正的人需要勇氣。另外，為了在合適的時(shí)候保護(hù)自己，最好有優(yōu)秀的判斷力。一個(gè)人如果懂得同理心的重要性，足夠真誠(chéng)坦率，就會(huì)獲得所有人的信任，在人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、溝通上取得成功。
做最好的自己心得體會(huì)11
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹诠ぷ髦嘧x了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》這本書(shū)，感觸頗深。書(shū)中利用了身邊發(fā)生的很多事情進(jìn)行分析，以具體的例子來(lái)展現(xiàn)道理所在。比如，書(shū)中寫(xiě)到每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛質(zhì)，對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，主動(dòng)選擇積極、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度，并將這種人生態(tài)度在正確價(jià)值觀的引導(dǎo)下，應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆�，每個(gè)人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。
其中給我留下印象最深刻的是第八章胸懷——海納百川的境界。胸懷這個(gè)廣博的詞匯，對(duì)于成功，起著舉足輕重的作用。文中運(yùn)用了許多經(jīng)典的語(yǔ)句：像“做人的關(guān)鍵在于胸懷”、“人的胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來(lái)的，除了有意培養(yǎng)和訓(xùn)練之外，最重要的是要擁有一顆真誠(chéng)的心”等等，每一句話都令人折服。更加深了我對(duì)“胸懷”二字的理解。
看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊？他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的'方向進(jìn)展。
最后李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
做最好的自己心得體會(huì)12
讀李開(kāi)復(fù)老師《做最好的自己》，印象最深刻的是他對(duì)成功的定義：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。他在書(shū)的開(kāi)頭處就指出了一元化成功的誤區(qū)，并指出了多元化的成功才是真正的成功。他的深刻見(jiàn)解使我進(jìn)一步加深了對(duì)成功以及人生意義的理解。
從高中埋頭苦讀，為了自己心目中的大學(xué)奮斗得天昏地暗的緊張繁忙甚至帶點(diǎn)小壓抑的生活中解脫出來(lái)后，面對(duì)或許不是自己理想的學(xué)府，有時(shí)候會(huì)想這就是“成者為王，敗者為寇”嗎，失敗的定義就是如此嗎?還是說(shuō)豐富多彩的大學(xué)生活，應(yīng)接不暇的社團(tuán)活動(dòng)，氣勢(shì)宏偉的圖書(shū)館其實(shí)也是上帝為我開(kāi)啟的關(guān)于成功的另一扇窗?記得白巖松曾說(shuō)：“人生沒(méi)有如果，每條道路都有不同的風(fēng)景”。于是開(kāi)始敞開(kāi)胸懷，放下過(guò)去，去擁抱全新的大學(xué)生活。但顯然，大學(xué)與高中最大的不同就是對(duì)獨(dú)立自主能力這一要求的明顯增強(qiáng)�；蛟S在大多數(shù)人眼里，衡量高中生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)便是是否擁有優(yōu)異的高考成績(jī)和名牌大學(xué)的入取通知書(shū)。然而大學(xué)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸成熟的時(shí)期。由于接觸的事物范圍變廣，大學(xué)舞臺(tái)也提供了各種各樣選擇的機(jī)會(huì)，我們?cè)诖_定理想和定義成功的時(shí)候便開(kāi)始有點(diǎn)迷茫起來(lái)。大多數(shù)人都渴望自己擁有一個(gè)成功的人生，然而，對(duì)怎樣的人生才算是成功的人生又不能擁有清晰的認(rèn)識(shí)。成功是躋身世界500強(qiáng)企業(yè)，取得一份年薪遙遙領(lǐng)先于同輩人的工作?還是遨翔于知識(shí)的海洋，埋頭科研工作，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)?抑或是與世無(wú)爭(zhēng)，過(guò)著自己幸福的小日子?曾經(jīng)我也迷惑過(guò)，是否真的要違背自己的興趣與愛(ài)好，努力練就一身本領(lǐng)以讓自己能從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，躋身于金融或是生物分子之類(lèi)的高薪高端行業(yè)，然后取得被大多數(shù)人所認(rèn)同的成功?但后來(lái)還是覺(jué)得興趣是最好的老師，不恰當(dāng)?shù)谋容^只會(huì)磨滅自己潛能和對(duì)幸福的感受力。因此我還是選擇了維持現(xiàn)狀，繼續(xù)過(guò)自己喜歡的生活。
及至最近讀李開(kāi)復(fù)老師的《做最好的自己》，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)成功的.理解竟是如此膚淺。雖然沒(méi)有走入一元化成功的誤區(qū)，但對(duì)“多元化的成功才是真正的成功”理解不足。我選擇的只是做自己，所謂的維持現(xiàn)狀，跟隨自己的興趣或許只是逃避激烈的競(jìng)爭(zhēng)、得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取的一個(gè)拙劣的借口。李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)成功是“做最好的自己”，每個(gè)人都有條件在超越自我的基礎(chǔ)上不斷取得成功。因此，僅僅追隨自己的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要在自己感興趣的領(lǐng)域積極進(jìn)取，不斷挖掘出自己的潛能。另一方面，還要走出“自己”這一狹小的天地，因?yàn)槌晒εc人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是密切相關(guān)的，而人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在很大程度上又是與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)率相掛鉤的。從書(shū)中的make a difference，“世界因我而美好”看來(lái)。李開(kāi)復(fù)老師內(nèi)心向往的還是對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，干出一番影響世界的大事業(yè)。因此，我們所定義的成功還應(yīng)該是能走出自我狹小天地，樂(lè)于對(duì)他人，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的成功。
李開(kāi)復(fù)老師在書(shū)中還提到了“成功同心圓”，他認(rèn)為對(duì)一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種，并提出了要培養(yǎng)自己在各方面的素質(zhì)和能力，使自己成為在價(jià)值觀、態(tài)度等方面達(dá)到完整、均衡，使自己成為合格的國(guó)際化人才。很喜歡書(shū)中的一句話：“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”。感謝李開(kāi)復(fù)老師這本書(shū)，讓我對(duì)未來(lái)的道路，對(duì)成功的定義以及如何取得成功有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)定地朝“最好的自己”而努力!
做最好的自己心得體會(huì)13
讀完李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》這本書(shū)，自己對(duì)成功也有一點(diǎn)與之不同的見(jiàn)解，也許李開(kāi)復(fù)的多元成功論包涵我的見(jiàn)解，但我想談一下自己對(duì)成功的看法—————考研之過(guò)程成功論。
如果說(shuō)考上研究生生是一種享受付出后結(jié)果的成功，那么我可以坦然的告訴大家磨礪的過(guò)程則是一種成長(zhǎng)經(jīng)歷的成功，是人生道路上精神財(cái)富的重要組成部分，無(wú)論成功與否。在過(guò)程中體會(huì)的那種戰(zhàn)勝孤寂，戰(zhàn)勝自己心靈的那種喜悅感是任何物質(zhì)的喜悅所無(wú)法比擬的。
這次看了李開(kāi)復(fù) 《做最好的自己》這本書(shū)后，感覺(jué)很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先，李開(kāi)復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸�，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)。我經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在看了李老師的“成功”說(shuō)后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴(lài)，而他人對(duì)我們的期待，正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，要善于自省，客觀的評(píng)估自己，避免因盲目樂(lè)觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來(lái)改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。在人生態(tài)度上，我覺(jué)得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開(kāi)會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信，有想法但是沒(méi)有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說(shuō)。所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)�，F(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門(mén)，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門(mén)的'通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
記得有人曾問(wèn)過(guò)我“你熱愛(ài)你的專(zhuān)業(yè)嗎”，要回答這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是仔細(xì)想起來(lái)又覺(jué)得很迷茫，現(xiàn)在看了這本書(shū)，才明白如何理解這個(gè)問(wèn)題。只有接觸才能?chē)L試，只有嘗試才能找到最?lèi)?ài)，要學(xué)會(huì)選你所愛(ài)和愛(ài)你所選，積極發(fā)現(xiàn)你的興趣。
最后，是用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來(lái)獲得成功。當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過(guò)多去考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書(shū)中，通過(guò)縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。這本書(shū)對(duì)于我們選擇未來(lái)的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出來(lái)未來(lái)的自己有很大幫助。最后引用李博士的一句話：“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂(lè)的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
做最好的自己心得體會(huì)14
最近通過(guò)青馬工程讀了李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》，感覺(jué)神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。然而，李開(kāi)復(fù)的一本書(shū)則使我重新審視自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是不停地審評(píng)別人，研究對(duì)手，卻很少花時(shí)間靜下心來(lái)了解自己，因此少不了迷失自我。李開(kāi)復(fù)通過(guò)《做最好的自己》告訴了我們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省去卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真真做到嚴(yán)律于己，寬以待人才有容天下之大的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己的身邊。
在成功的道路上，快樂(lè)總是和磨難相伴，勝利也總是和失敗接踵。引領(lǐng)我們?nèi)松恼怯職�，勇氣是我們挑�?zhàn)面前勇往直前、永不言敗的精神力量。李開(kāi)復(fù)老師在介紹"我們要勇于放棄已經(jīng)獲得的東西"時(shí)提到了他親身經(jīng)歷的兩次"放棄"，其中之一講的就是李開(kāi)復(fù)老師在大學(xué)里改變專(zhuān)業(yè)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)政治和法律專(zhuān)業(yè)并無(wú)多大激情時(shí)，毅然轉(zhuǎn)到了自己的最?lèi)?ài)—計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)科學(xué)。勇于放棄已經(jīng)獲得的東西并不是功虧一負(fù)，更不是半途而廢，而是為了謀求新的發(fā)展空間。
李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是"做最好的自己"。社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的`舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。而許多事情是我們無(wú)法改變的，所以我們能做的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做好自己。
蓋茨說(shuō)，這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的，你必須去適應(yīng)它，是的，我們每一個(gè)人都需要勇敢、快樂(lè)的生活，而不是等待這個(gè)世界來(lái)適應(yīng)我們。我們不能改變世界，唯一能改變的就是我們自己因此，我們必須努力再努力，把自己做到最好，做最好的自己。
自己的路是彼岸，看得到腳下的坎坷；別人的路是彼岸，只看到遠(yuǎn)處的詩(shī)情畫(huà)意。
李開(kāi)復(fù)通過(guò)這本書(shū)提醒我們：要獲得成功，首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。在生活工作中要誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。
除此之外，人生態(tài)度包括勇氣、自信，同心理，胸懷，自省，積極，態(tài)度是為人處世的基本原則。行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑，發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的做出人生中的決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
做最好的自己心得體會(huì)15
正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣。這個(gè)世界不會(huì)有另一個(gè)我，所以我才有氣魄的說(shuō)我就是我，所有人都不會(huì)像我一樣的我雖然沒(méi)有小橋流水，桃紅柳綠的萬(wàn)種魅力，也沒(méi)有馳聘疆場(chǎng)，縱橫江湖的豪情壯志，但我有白云般飄逸的思想，雄鷹般不息的志向。我即不怕自己的卑微，也不嫉妒別人的高尚，每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，我要做的就是，展開(kāi)翅膀，在自己的天空上自由飛翔。泰戈?duì)栐f(shuō)，鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。它揭示了人們思想上的普遍的想法及總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。
每個(gè)人任何事情都有自己的優(yōu)劣勢(shì)，事情的特殊性就在于此。在選擇別人的優(yōu)勢(shì)和拋棄自己的劣勢(shì)之間，我選擇本色出演人生。牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅，黃山奇，華山險(xiǎn)，泰山雄，蛾眉秀，你能說(shuō)荷花不比牡丹，蘭花不如梅花?你能說(shuō)華山不比黃山?峨眉不如泰山?誰(shuí)都不能。世間萬(wàn)物各有各的魅力。你是無(wú)法衡量的優(yōu)點(diǎn)，像順境一樣占據(jù)了我們的大半生，而那些缺點(diǎn)卻也能給生活帶來(lái)奇異的.色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。
對(duì)于我的缺點(diǎn)，我還是喜愛(ài)無(wú)所有的瑕疵。雖然有了它們會(huì)讓我有時(shí)顯得驕橫，甚至有時(shí)候有些自欺欺人，但我也是真實(shí)的自己。我不太懂得太多的期盼，只想做真實(shí)的自己，驕橫和冷酷只是一種普遍的外表而柔弱和天真才是自身最真實(shí)的特點(diǎn)。
所以來(lái)說(shuō)我喜歡做我自己，而且我感到自豪的說(shuō)出，我就是我，不會(huì)做太多的。
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