讀《窗邊的小豆豆》心得
我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的讀《窗邊的小豆豆》心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《窗邊的小豆豆》心得1
暑假期間，媽媽幫我買了一本語文書推薦的書——窗邊的小豆豆！
這本書主要講的是：主人公小豆豆小學(xué)一年級(jí)就輟學(xué)了，媽媽幫她找了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園！聽了小豆豆兩個(gè)小時(shí)的話，那里的校長(zhǎng)同意她進(jìn)學(xué)校，然后寫了小豆豆進(jìn)學(xué)校后的趣事和同學(xué)們住在巴學(xué)園的事情。
讀完這本書后，我覺得我還沒有讀夠，因?yàn)樗袅恕Ｐ《苟沟耐昙ぐl(fā)了我們對(duì)童年的渴望。讀完后，我們也會(huì)想起童年的過去！
我們不能像小豆豆一樣在一年級(jí)輟學(xué)。在這種情況下，我們將來該怎么辦？現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的支柱！
文章中的泰明是一個(gè)殘疾的.孩子，小豆豆沒有嘲笑他，而是幫助了他！我們也想這樣做，在生活中，幫助別人，看到殘疾人，我們應(yīng)該做的是幫助，而不是放棄，如果我們不幫助那些殘疾人，為什么我們還是一條紅領(lǐng)巾？我們不應(yīng)該把別人的缺點(diǎn)與自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行比較，這會(huì)傷害殘疾人的心理！
我們也應(yīng)該幫助我們周圍的孩子。當(dāng)孩子們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑他們，這樣孩子們就可以學(xué)到更多的知識(shí)！
不要在不合適的地方開不合適的玩笑，這樣被你當(dāng)作笑話對(duì)象的人就會(huì)被你激怒，所以當(dāng)你不理智的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生沖突！
如果你也想知道小豆豆童年發(fā)生的有趣事情，那就買一本吧！
讀《窗邊的小豆豆》心得2
今天看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，很好看，讓我思考。
它講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩的故事。她非常淘氣。后來，她來到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。在巴學(xué)園，她成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。
小豆豆調(diào)皮得驚人。比如有一天她總是打開和關(guān)上書桌的抽屜，讓老師無法上課。后來她站在窗邊喊：“推廣藝人！”于是所有的小朋友都上來說：“推廣藝人，給我們看一個(gè)！”宣傳員真的同意了學(xué)生的懇求，開始了一場(chǎng)盛大的演出。演出結(jié)束后，宣傳員走了，孩子們回到座位上。但是小兜頭還是站在窗邊，老師問：“你怎么不回座位上去？”“因?yàn)槿绻衅渌男麄魉嚾�，沒有我我該怎么辦？小豆豆回答。第三節(jié)課，小豆豆站在窗前，突然大喊：“你在干什么？“老師以為小豆豆在路上和行人說話，所以沒太在意。但是老師回頭一看，看到小豆豆在和燕子說話！對(duì)于這樣的學(xué)生，老師失去了信心，學(xué)校把她退學(xué)了。
她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，遇到了一個(gè)很善良的校長(zhǎng)，小林小姐。小兜頭慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校生活的樂趣，漸漸聽話了。
巴學(xué)園真的是一所特殊的.學(xué)校。小學(xué)里，教室和圖書館都是不能再動(dòng)的電車，上課的方式很獨(dú)特。早上老師會(huì)把今天要學(xué)的幾節(jié)課的全部?jī)?nèi)容寫在電車教室的黑板上，讓學(xué)生從自己喜歡的開始自學(xué)。有問題就問老師。如果你不喜歡功課，你可以在上學(xué)前完成，永遠(yuǎn)不要做作業(yè)。下午，孩子們總是去九品佛寺快樂地散步和玩耍。小學(xué)里也有獨(dú)特的餐前歌曲。餐前歌曲是校長(zhǎng)用劃船歌改編的。每次吃飯前，學(xué)生都會(huì)講故事。校長(zhǎng)的老師讓學(xué)生吃“山香”“海味”。而且，他們每天都要親自檢查學(xué)生從家里帶來的飯盒。如果他們發(fā)現(xiàn)某人只有一種味道，他們必須給他加勺子。在假期，校長(zhǎng)會(huì)帶每個(gè)人去旅行。小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候，小林老師聽了她四個(gè)小時(shí)，她很快就喜歡上了這個(gè)學(xué)校。她在學(xué)習(xí)中找到了很多樂趣，漸漸喜歡上了，結(jié)交了山本泰明、高喬軍等新朋友。
《窗邊的小豆豆》真的很美。它不僅包含美麗的故事，還包含難忘的學(xué)習(xí)方法。來看看這本書吧！很有意思！
讀《窗邊的小豆豆》心得3
在大火中，這本書即將結(jié)束，《窗邊的小豆豆》已經(jīng)讀完了。這時(shí)，我哭了。小豆豆住在一個(gè)幸福和諧的家庭里，有一個(gè)體貼的母親，一個(gè)受到優(yōu)秀音樂家贊揚(yáng)的小提琴家的父親，還有一只可愛的小狗洛基。小豆豆一年級(jí)退學(xué)一次，但在巴基斯坦學(xué)院，小豆豆似乎變了個(gè)人，成為巴基斯坦學(xué)院最具特色的學(xué)生。
巴基斯坦學(xué)院的校長(zhǎng)是一個(gè)幽默有趣的人，他的學(xué)校也非常不同。例如，教室，其他學(xué)校使用房子作為教室，但巴基斯坦學(xué)院的教室是有軌電車教室！還有運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)，其他學(xué)校通常使用鉛筆和橡膠作為獎(jiǎng)品，但巴基斯坦學(xué)院使用各種蔬菜作為獎(jiǎng)品！……
在原來的學(xué)校里，小豆豆并不總是打開桌子的蓋子，關(guān)閉，或者不斷問燕子在做什么；但在巴學(xué)園，小豆豆坐在教室里安靜地學(xué)習(xí)，這真的不同！
這本書講述了黑柳徹子在巴學(xué)園的童年。每個(gè)人都有燦爛的.童年。不管你的童年有多苦，都會(huì)有快樂的時(shí)光。每個(gè)人的童年都很不一樣，但都是那么新奇有趣。一寸光陰一寸金，一寸金難買一寸光陰。寸金還在，過去的時(shí)間在哪里？請(qǐng)珍惜時(shí)間！每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，沒有兩天是一樣的，童年的時(shí)間很短，請(qǐng)珍惜它！假如你浪費(fèi)了它，你長(zhǎng)大后會(huì)后悔的。每天早上的陽光都不一樣，每天都不一樣，我期待著明天的太陽！
讀《窗邊的小豆豆》心得4
從書架上翻到一本名為《窗邊的小豆豆》的書，溫柔的淺粉色封面，生動(dòng)的兒童畫立刻吸引了我，打開頁面，書的彩頁清楚地寫著：對(duì)于孩子們來說，你必須讀一本書，每個(gè)家長(zhǎng)和老師。所有這些，人們都忍不住微笑。
想想你的身份，既是父母又是老師。當(dāng)然，這本書應(yīng)該讀。當(dāng)我讀到《窗邊的小豆豆》的第一段時(shí)，我非常興奮。這個(gè)孩子氣、可愛、不懂規(guī)則的孩子吸引了我。我真的很想看看將來會(huì)發(fā)生什么。所以我毫不猶豫地買了一本書，準(zhǔn)備仔細(xì)閱讀。
一口氣看完《窗邊的小豆豆》，心情久久不能平靜。小豆豆很勇敢，活剝亂跳，性格開朗。她很聰明，愛學(xué)習(xí)，愛幫助別人。她總是把事情搞糊涂，合二為一。她媽媽很粗心。小豆豆的媽媽賣貨，爸爸拉小提琴。他們一起去了巴基斯坦學(xué)院。大家都喜歡巴基斯坦學(xué)院，我也喜歡。我想像她一樣勇敢，活潑開朗，愛學(xué)習(xí)。她很棒。
閉上眼睛，童話世界——巴學(xué)園浮現(xiàn)在我的`腦海里。這樣的兩棵矮樹被用作校門，改造后的電車被用作教室。飯前，我們應(yīng)該唱一首耐嚼的歌。飯盒里有山和海的味道，樹木和花草圍成的籬笆，每棵樹看似奇怪的規(guī)定……
讀《窗邊的小豆豆》心得5
童年是一條河。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼，灰色的，喚起了一段悲傷的過去；有燦爛的，讓人想起童年的樂趣。我在回憶的海岸上找到了最美麗的貝殼，啊，找到了……
一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來陣陣花香。我打開新借的《窗邊的'小豆豆》。讀了幾頁，我沉浸在書的海洋中。在這本書里，我找到了自己燦爛的童年。
她善良的母親帶她去了一所特殊的學(xué)�！蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子！在小林校長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在普通人眼里，“奇怪”的小豆豆逐漸成為一個(gè)每個(gè)人都能接受的孩子，為她的生活奠定了基礎(chǔ)。這位奇怪的校長(zhǎng)非常重視培養(yǎng)孩子自身的個(gè)性，給孩子足夠的自由空間。在巴學(xué)園里，小豆豆有了一個(gè)獨(dú)特而快樂的童年。這讓小豆豆從心里得到了真正的感動(dòng)。
在這本書中，我非常喜歡童年的小豆豆，因?yàn)樗且粋�(gè)活潑、開朗、天真、可愛的孩子。
我很羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋�(gè)為別人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老人和他獨(dú)特的教育理念。“每個(gè)人出生時(shí)都有優(yōu)秀的品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)秀品質(zhì)’，讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有個(gè)性的人。“憑著小林先生不懈的精神，他把巴學(xué)園建成了孩子們理想的天堂，讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么希望有小林校長(zhǎng)這樣的老師��！很多人都希望有巴學(xué)園這樣一所“非凡”的學(xué)校！
我多羨慕小豆��！因?yàn)樗幸粋�(gè)體貼的老師——小林先生�，F(xiàn)在有些孩子負(fù)擔(dān)很重。他們整天補(bǔ)課，甚至沒有時(shí)間休息，因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師只關(guān)注孩子的成績(jī)，從來沒有想過自己的感受。如果他們也有像小林先生和徹子?jì)寢屵@樣的老師和家長(zhǎng)，那就太好了！但我很幸運(yùn)，因?yàn)槲业哪赣H和徹子的母親一樣善良，我的老師和小林先生一樣體貼。所以，我的童年和童年一樣快樂。
讓我們一起迎接美好的明天吧！一起去找自己的“小林老師”和“巴校園”吧！
童年就像沙灘上的珍珠一樣耀眼；童年就像天空中的彩虹；童年就像夜晚的陽光一樣耀眼。
讀《窗邊的小豆豆》心得6
我從小就喜歡讀書。每一本書都像一粒種子，在我心中發(fā)芽生根。它的果實(shí)逐漸豐富了我的大腦。最近看了一本《窗邊的小豆豆》，讓我陷入了無限的遐想……
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，小學(xué)一年級(jí)被老師開除。后來，她被轉(zhuǎn)到一所名為巴學(xué)園的學(xué)校。與校長(zhǎng)先生聊了四個(gè)小時(shí)（準(zhǔn)確地說，校長(zhǎng)先生聽了四個(gè)小時(shí)的小豆豆）后，小豆豆成了巴學(xué)園的學(xué)生。后來，巴學(xué)園里發(fā)生了許多有趣的故事，小豆豆逐漸擺脫了她的壞習(xí)慣，為她未來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……
事實(shí)上，巴基斯坦學(xué)院是非常獨(dú)特的——教室是由廢電車制成的；學(xué)校的大門是由兩棵直樹制成的；每天安排上課的順序。如果你早上完成作業(yè)，老師會(huì)帶你下午散步，學(xué)習(xí)很多生活知識(shí)……
從表面上看，這本書的主角是小豆豆；事實(shí)上，如果你仔細(xì)思考，你會(huì)明白真正的主角是巴校園校長(zhǎng)小林宗作先生。他看似不可接受的`教育方法孕育了成功的人！我欽佩校長(zhǎng)先生，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后，校長(zhǎng)先生說：下次我必須建這樣一所學(xué)校！普通人很難用校長(zhǎng)先生的冷靜來說話。
校長(zhǎng)先生的精神就像一棵挺拔的樹矗立在山頂上。我們需要抬頭看他！
讀《窗邊的小豆豆》心得7
看完日本作家，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，喜歡了小林宗校長(zhǎng)。
書中的小豆豆是個(gè)不懂規(guī)格的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退了學(xué)了，所以才來到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長(zhǎng)能容忍這些調(diào)皮?帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人----小林校長(zhǎng)的.確很特別。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電測(cè)改裝成上課的教室;他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽6歲的小豆豆說4個(gè)小時(shí)的話不打哈欠，我不由得對(duì)她肅然起敬!他還專門安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺得再別人眼里我很特殊;的念頭消失，把歡樂和笑聲留在心田。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(zhǎng)，可是我們平時(shí)的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事受到懲罰，卻找不到解釋的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候也沒人像小林校長(zhǎng)那樣，微笑著面對(duì)我們，讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。
哦，我也想去巴學(xué)園!想去聽小林校長(zhǎng)的教悔！
讀《窗邊的小豆豆》心得8
最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感觸。
這個(gè)故事是日本的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時(shí)候的經(jīng)歷，小豆豆最早在一個(gè)學(xué)校里上課，調(diào)皮搗蛋，被學(xué)校退了學(xué)。上了巴學(xué)園這個(gè)列車學(xué)校，巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生有著獨(dú)特的教學(xué)方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來定，提前做完就去散步，休息，玩……給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小豆豆在巴學(xué)園變得乖起來了。在巴學(xué)園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長(zhǎng)小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育比賽項(xiàng)目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學(xué)園學(xué)會(huì)了尊重殘疾孩子，懂得珍惜友誼。
讀完這篇故事后，我有許多感受。植物總是向著陽光生長(zhǎng)，動(dòng)物們總愛在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
我也很慶幸自己能就讀于中心小學(xué)。我們的數(shù)學(xué)老師采用的是自由法，每天布置的.數(shù)學(xué)作業(yè)，第二天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個(gè)做的就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，而且漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我們的語文老師采用的是寬松法，她會(huì)考慮到大家的承受能力，相對(duì)布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時(shí)間來大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的知識(shí)面，而且還能提高我們的理解力，我們?cè)诓恢挥X中，語文成績(jī)提高了。我們的英語老師采用的是獎(jiǎng)勵(lì)法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更用心地準(zhǔn)備每一次的英語考試。
我有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望更多的孩子有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)趯捤傻膶W(xué)習(xí)環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。
讀《窗邊的小豆豆》心得9
世界上最可怕的事情是有眼睛卻找不到美，有耳朵卻不欣賞音樂，有心卻無法理解什么是真的。這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫的，這句話成了我最喜歡這本書的原因之一。
小豆豆是一個(gè)天真直率的小學(xué)生。她會(huì)在課堂上和燕子聊天，寫作時(shí)蓋上桌子開關(guān)。她曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮而輟學(xué)，但她遇到了一位不同的小林校長(zhǎng)。在那個(gè)神奇的巴學(xué)園里，小豆豆不再是那個(gè)討厭的孩子，在校長(zhǎng)眼里，她成了一個(gè)好學(xué)生。這也是作者一生中最快樂的時(shí)光。除了和作者一起品味她的童年生活，巴學(xué)園給我?guī)砹烁嗟母袆?dòng)。小林校長(zhǎng)說：無論什么身體是美麗的，所以為了讓自然殘疾的泰明學(xué)生和其他孩子一樣自信，小林校長(zhǎng)會(huì)耐心地與每個(gè)孩子溝通，教育他們讓每個(gè)孩子的心充滿友好、尊重、愛，這里沒有歧視，沒有嘲笑，但在巴基斯坦學(xué)校也有悲傷和無助。一個(gè)暑假，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但幸福是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的'主題。在這里，善良寬容的種子和知識(shí)一樣生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
再讀一遍這本書，深呼吸，突然發(fā)現(xiàn)眼角的淚水。巴學(xué)園的陽光、純潔和溫暖就像那句話：你真的是一個(gè)好孩子，深深地印在心里。
讀《窗邊的小豆豆》心得10
窗邊的小豆豆是二年級(jí)的時(shí)候，老師給我推薦了一本書�？赐曛�，我感觸很深。
小豆豆是一個(gè)天真活潑的孩子。一開始，學(xué)校的老師不能接受小豆豆，因?yàn)樾《苟乖谡n堂上總是違反課堂紀(jì)律，讓全班都不能上好課�？蓱z的'小豆豆被老師退學(xué)了。幸好媽媽讓小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園。自從他走進(jìn)巴學(xué)園大門后，他感覺很特別。首先，校長(zhǎng)先生的耐心讓他感覺很特別。小林宗作校長(zhǎng)聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)，這是第一次！還讓她覺得放在巴學(xué)園的電車教室很特別。坐在這里，小豆豆感覺就像一邊學(xué)習(xí)一邊旅行，這種感覺真是太棒了！
這本書告訴我不要急于成功。小豆豆是這本書的作者——黑柳徹子。雖然他年輕時(shí)很淘氣，但在巴基斯坦學(xué)院學(xué)習(xí)后，這些事情并沒有影響她的未來，這表明我們不應(yīng)該因?yàn)闀簳r(shí)的問題而否認(rèn)一切。我也從這本書里知道要包容別人。比如小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被輟學(xué)，但是她媽媽并沒有對(duì)她生氣，而是善待她，像什么都沒發(fā)生一樣幫助她。我羨慕小豆豆有這樣的老師、母親和學(xué)校。事實(shí)上，有時(shí)我們的孩子會(huì)犯各種無意識(shí)的錯(cuò)誤，在這個(gè)時(shí)候，也請(qǐng)成年人更寬容。如果我們犯錯(cuò)誤，成年人不是很生氣，而是耐心，親切地指出我們的錯(cuò)誤，告訴我們?nèi)绾渭m正，這樣我們就可以快速糾正，慢慢成長(zhǎng)！
這本書告訴了我們很多真相。將來，我會(huì)讀更多的書，博學(xué)多聞的人！
讀《窗邊的小豆豆》心得11
《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的.孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口。那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲。這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書;因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書;因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓�，我喜歡這本書;因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
讀《窗邊的小豆豆》心得12
一個(gè)人一生要讀很多書，《窗邊的小豆豆》是一本比讀更好的書。小豆豆系列有《小時(shí)候在想什么》、《小豆豆和我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》、《阿朝來了》、《阿朝快100歲了》、《小豆豆對(duì)小豆豆》。
這本書講的是小豆豆因淘氣一年級(jí)被開除的故事。小豆豆原名黑柳徹子，大家都叫她小淘淘，但他自己卻聽說了小豆豆。當(dāng)他第一次去巴基斯坦學(xué)院時(shí)，小豆豆的心非常緊張。當(dāng)他看到六兩輛電車時(shí)，小豆豆的心平靜了下來。后來，小豆豆看到了校長(zhǎng)先生。校長(zhǎng)讓小豆豆談?wù)勊募胰�。然而，小豆豆把家里�?事情說了四個(gè)小時(shí)。后來，小豆豆成了巴基斯坦學(xué)院的一員。暑假期間，巴基斯坦學(xué)院組織了露營(yíng)和溫泉之旅，這讓我非常羨慕。我真的很想去巴基斯坦學(xué)院學(xué)習(xí)，但仔細(xì)想想，去巴基斯坦學(xué)院會(huì)去日本，去日本會(huì)花很多錢，離開好朋友。
巴學(xué)園的第一節(jié)課只有一個(gè)小時(shí)。如果第一節(jié)課完成了所有的課，我可以在下午和老師和同學(xué)一起散步，這也是我喜歡巴學(xué)園的原因之一。窗邊的小豆豆是一本非常漂亮的自傳，代表著小豆豆思念巴學(xué)園的思想感情。這本書不同于其他書。它以一種悲傷的情緒結(jié)束，如泰明死了、洛基消失了和再見，再見。如果你感興趣，去看看。
讀《窗邊的小豆豆》心得13
最近阿姨發(fā)了一套著名日本作家黑柳徹子寫的《小豆豆系列》系列。這套書很有名，其中最著名的是《窗邊的小豆豆》，我很快就讀完了。這本書講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩的故事。她很調(diào)皮，被原來的學(xué)校輟學(xué)了。最后，她終于來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的幫助下，小豆豆逐漸成為一個(gè)可以接受的小女孩。在這本書中，我最喜歡兩個(gè)故事：一生的愿望和嘗試勇氣。
人生愿望這個(gè)故事寫道：有一天，豆豆和父母一起工作，豆豆眼睛明亮，看到賣雞，她很喜歡，但父母不同意買，最后他們被豆豆說服給她買雞，但四五天后雞死了，豆豆很傷心，她嘗到了離別的'味道。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)槲乙蚕矚g小動(dòng)物。我還養(yǎng)了雞鴨，經(jīng)常喂樓下的狗。它非常喜歡我。我知道，要想養(yǎng)好小動(dòng)物，除了愛，還必須有責(zé)任感。嘗試勇氣的故事寫道：有一天，小林校長(zhǎng)想玩一個(gè)名為嘗試勇氣的游戲。校長(zhǎng)讓幾個(gè)學(xué)生假裝是鬼魂，其他學(xué)生分成一個(gè)團(tuán)隊(duì)去探索。結(jié)果沒有人遇到鬼，他們都早早回來了，鬼卻哭著跑了回來。這個(gè)故事告訴我們，世界上沒有真正的鬼，只有害怕才會(huì)嚇到自己。我也決心嘗試我的勇氣。我想一個(gè)人在家做作業(yè)，晚上一個(gè)人上樓。
聽了我的介紹，《窗邊的小豆豆》這本書很有意思嗎？自己讀吧！
讀《窗邊的小豆豆》心得14
窗邊的小豆豆讀后感：永遠(yuǎn)的小豆豆
《床邊的小豆豆》是我最喜歡讀的一本書，它的作者是日本著名作家黑柳徹子。
書中有一個(gè)夢(mèng)幻又神奇的巴學(xué)園，被退學(xué)的淘氣豆豆在這里快樂成長(zhǎng)，變成了一個(gè)陽光豆豆。
我在這本書中讀到了“自由”。巴學(xué)園這所學(xué)校是快樂又自由的。學(xué)校的大門是兩棵活的樹做成的，樹上長(zhǎng)著綠色的葉子！更讓人羨慕的是六輛電車竟然是孩子們的教室！坐在電車教室里上課，心情當(dāng)然快樂啊！在這里，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！里面幾乎都是電車原來的樣子，只是司機(jī)的座位換成了黑板，電車的椅子換成了小學(xué)生用的桌椅。這真是太酷了！我好羨慕小豆豆和她的同學(xué)啊！我也好想讓我們學(xué)校校長(zhǎng)把學(xué)校變成這樣呢！
巴學(xué)園里的人也是自由的`。小朋友的學(xué)習(xí)方式是可以自由選擇的，想干什么就干什么。小朋友的老師和校長(zhǎng)真是太棒了！他們把自由帶給了孩子們！書里的小林校長(zhǎng)，為孩子們唱歌，聽孩子講自己的的心事……
告訴大家，巴學(xué)園的故事就是作者的親身經(jīng)歷啊！我喜歡這位黑柳徹子阿姨！她筆下的小豆豆永遠(yuǎn)留在了我的心中。怎么樣？你們也來讀讀吧！
讀《窗邊的小豆豆》心得15
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆在原學(xué)校，表現(xiàn)出很奇怪、很淘氣。上課時(shí)不專心聽講;常做一些與上課無關(guān)的事情;上課時(shí)要么坐在椅子上，那么就是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開;站在窗戶旁邊時(shí)，就會(huì)東張西望，使同學(xué)們都會(huì)受干擾。老師忍無可忍，只能讓他退學(xué)。
后來，來到一個(gè)巴學(xué)園的學(xué)校，校長(zhǎng)小林先生非常和藹可親。校長(zhǎng)先生的教學(xué)方法非常獨(dú)特。校長(zhǎng)先生第一次和小豆豆見面，就讓小豆豆把想說的全都說出來，無論說什么都行。但小豆豆說話的順序、說話的方式，都是亂七八糟的。但是校長(zhǎng)先生卻足足聽了四個(gè)小時(shí)，都沒有覺得厭煩。從而小豆豆感到從沒有一個(gè)大人這么認(rèn)真的聽自己說了這么多話。
如果校長(zhǎng)先生和以前的老師那樣對(duì)待小豆豆的'話，那么他在同學(xué)們眼中一定還是怪怪的小豆豆，如果沒有先生不停地對(duì)他說：你真是個(gè)好孩子。這樣激勵(lì)著他,支持著他，絕對(duì)不可能變成日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
我看了這本書之后感到小林先生的確用心良苦，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)為小豆豆感到自豪和慶幸。小林先生語重心長(zhǎng)的教育，也許能讓不文明的學(xué)生改過自新，不感到自卑，因?yàn)楣膭?lì)的力量是無窮的。
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