班級城規(guī)化管理一點見解心得體會

　　一、安全問題

　　安全重于泰山，對于學生的上課期間的考勤、在校的考勤情況即學生進入學校之后的動向、表現(xiàn)問題，作為班主任一定要做到心里有數(shù)，能夠及時的掌握學生的行為動向，了解學生的上課的學習情況。逃課、不來學校上課、與同學發(fā)生爭執(zhí)、頂撞教師等現(xiàn)象一定要嚴肅的處理，這樣既是對學生負責，也是對家長負責，作為班主任一定要有良好的責任心。

　　二、家校溝通

　　學生在學校的表現(xiàn)、學習情況等問題一定要及時的跟家長進行溝通，良好的溝通能夠促使在處理學生問題的時候，家長給予支持和諒解，能夠使得班主任開展班級工作更加的順利。這具體的做法，用陳老師的話說就是“主動出擊”，盡量不要等到家長來找你說學生的問題時，你再進行反饋，當學生出現(xiàn)某些不利于學習的事情或者影響班級日常運行的事情再或者是學生在學校表現(xiàn)某些值得表揚的事情的時候，作為班主任，盡量提前及時的與家長進行溝通，這樣解決問題的方式能夠讓家長更好的信服班主任。在培訓當中，陳老師也列舉了一些自己當班主任過程中的實際案例來進行講解說明，并表示要重視家校溝通這個環(huán)節(jié)，家校溝通是處理學生問題的一個行之有效的解決利器之一。

　　三、班級管理

　　班級的日常管理對于班主任來說是必要的過程，對內來說，班主任要管好整個班級的學生，讓學生遵守學校的規(guī)章制度，遵守班級的規(guī)章制度，做好自己的學習工作。對外來說，班主任還要協(xié)調班級與學校之間的聯(lián)系，全力配合學校的工作。在班級管理的時候，陳老師說作為班主任要樹立威信，建立好在班級當中的榜樣的作用。做好帶頭作用，班主任都做不到的事情，學生當然也不會做好。

　　四、細節(jié)問題

　　所謂細節(jié)決定成敗。

　�。�1）首先要注重細節(jié)，比如課桌椅的擺放，講臺的衛(wèi)生等，學會引導學生去發(fā)現(xiàn)教室當中的問題，關注細節(jié)，做好細節(jié)，引導學生養(yǎng)成注重細節(jié)的習慣。

　�。�2）榜樣作用，榜樣的力量是無窮的，樹立好榜樣的作用，那么整個班級的班風就會非常的良好，學習氛圍就會形成，學習成績才能提高，良好的課堂紀律是保證成績的基礎，無論是班主任、學生代表、班干部都要樹立良好的榜樣，帶動整個班級走向正規(guī)。

　�。�3）班干部的培養(yǎng)，班級管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)就是班干部，如何讓學生自己去管自己是班主任需要做好的工作，作為班主任，陳東老師說到一定要選擇那些品行端正、具有正能量的孩子作為班級的班干部，只有這樣才能樹立整個班級的正能量，也會潛移默化的影響整個班級的成員。

　�。�4）正能量，最大的程度的發(fā)揮正能量的作用，無論是家長的積極配合、學生的積極響應、學生的良好表現(xiàn)都要鄭重其事的在班級里邊進行表揚，端正之風已形成就會讓班級的孩子迅速成長，班級整體成績有效提高。

　�。�5）夸科任老師，陳老師說作為班主任一定不要吝嗇自己的夸獎之言，要經(jīng)常、敢于表揚科任老師，讓學生去發(fā)現(xiàn)老師身上的閃光點，喜歡老師，那么課堂的上課的效率就會大大的提高。

　�。�6）學會配合科任老師，科任老師其實是班主任的“合作伙伴”，班主任不是只管自己這一科的學習，還有兼顧其他學科的學習情況，所有學科要齊頭發(fā)展才是健康良好的發(fā)展。