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關(guān)于教師法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于教師法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得1
學(xué)習(xí)了《勞動合同法》的有關(guān)內(nèi)容，只要我們充分運(yùn)用這些知識并把它們聯(lián)系到實際當(dāng)中去，我們就會在以后的求職、就業(yè)，甚至發(fā)生勞動爭議需要進(jìn)展勞動仲裁時，少走許多彎路、錯路。在學(xué)習(xí)教師的各項法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照，自我反思；在尋找差距與缺乏中正視自己。
一、在十七大的引領(lǐng)中正視教育。
十七大報告中將優(yōu)先開展教育，建立人力資源強(qiáng)國作為一項社會建立的重要目標(biāo)，充分表達(dá)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的'工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人�；貞涀约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氣氛，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到開展。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想方法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其缺乏，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《暫行方法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字領(lǐng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。
四、學(xué)典型找差距
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
關(guān)于教師法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得2
在這次學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)有很多，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建立效勞，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師都必須認(rèn)真貫徹這一方針。
教師的工作是神圣的，也是艱辛的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為根底的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞、甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。在接下來的日子里，我會催促自己繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己的行為，努力成為令學(xué)生滿意，家長放心的教師，成為為社會所認(rèn)可的教育者。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，滿懷著對前途的信心，對事業(yè)的渴求，對理想的抱負(fù)，即將迎來就業(yè)的季節(jié)。當(dāng)我們靜下心來時，都不可不面對一個嚴(yán)肅的問題：不管是用人單位錄用新員工，還是大學(xué)畢業(yè)生等其他求職者成功進(jìn)入了新單位，都不可防止的會涉及到勞動合同的簽訂問題。因此我們必須先學(xué)會如何簽訂以及如何簽好勞動合同，為以后勞動爭議的發(fā)生減少隱患，保護(hù)自己的權(quán)益。如何了解，通過什么方式了解，怎么樣才能迅速的提高認(rèn)識，我想最好的方法就是學(xué)習(xí)《勞動合同法》，學(xué)習(xí)勞動法，可以增長我們的知識理論和社會見識，為以后走上社會打下堅實的根底。以下就是我學(xué)習(xí)后的對《勞動法》的認(rèn)識與理解。
社會主義社會是全面開展、全面進(jìn)步的`社會。當(dāng)前我國正在進(jìn)展的社會變革充滿活力，但也帶來不少矛盾和問題。如：在勞動關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯等。而《勞動合同法》公布與實施，恰恰總結(jié)了我國的立法經(jīng)歷，借鑒國外的成熟做法，開門立法，解決了勞動關(guān)系中的這些突出問題。所以，它是一部切合實際的好法。對于更好地保護(hù)勞動者合法權(quán)益，構(gòu)建和開展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，促進(jìn)社會主義和諧社會建立，具有十分重要的意義。
首先，勞動合同法明確了保護(hù)勞動者的價值取向，有利于維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。勞動關(guān)系雙方主體經(jīng)濟(jì)地位的不平等決定了立法必須給予勞動者傾斜保護(hù)。勞動合同法旗幟鮮明地規(guī)定保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，并在詳細(xì)內(nèi)容中強(qiáng)化了對勞動者保護(hù)的力度，如針對實踐中事實勞動關(guān)系大量存在的現(xiàn)狀，勞動合同法強(qiáng)調(diào)訂立書面勞動合同是建立勞動關(guān)系的根本要求，并加大了用人單位不訂立書面勞動合同的法律責(zé)任；針對合同短期化現(xiàn)象嚴(yán)重的情況，勞動合同法擴(kuò)大了無固定期勞動合同的適用情形，力圖通過法律的標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)促使更多無固定期勞動合同的適用，從而實現(xiàn)勞動關(guān)系的長期穩(wěn)定；針對用人單位隨意解除勞動合同的情形，勞動合同法細(xì)化勞動合同解除的情形和程序，加強(qiáng)了對勞動者辭退的保護(hù)；針對違約金條款濫用的現(xiàn)象，勞動合同法限定了勞動者承當(dāng)違約金的范圍，僅在效勞期條款和競業(yè)限制條款中可以適用違約金。
勞動合同法充分表達(dá)了勞動法的社會法特性，符合傾斜保護(hù)勞動者的理念，它的實施對于保護(hù)勞動者這一弱勢群體的合法權(quán)益，將發(fā)揮重要的作用。
其次，勞動合同法明確了勞動關(guān)系雙方的權(quán)利義務(wù)，有利于減少勞動糾紛，構(gòu)建和開展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。勞動合同是標(biāo)準(zhǔn)勞動者和用人單位之間勞動權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，勞動合同法明確了勞動合同的訂立、履行、變更、解除和終止等內(nèi)容，通過標(biāo)準(zhǔn)雙方的行為，使勞動者和用人單位能夠依法訂立勞動合同，并嚴(yán)格依照法律規(guī)定和合同約定履行合同，以維護(hù)穩(wěn)定和諧的勞動關(guān)系。勞動合同法不僅明確保護(hù)勞動者，也同樣保護(hù)用人單位的合法權(quán)益，如為了保護(hù)用人單位的商業(yè)秘密，維護(hù)良好的競爭秩序，勞動合同法規(guī)定用人單位可以在勞動合同中約定保密條款；對負(fù)有保密義務(wù)的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與其約定競業(yè)限制條款；為了讓用人單位充分行使經(jīng)營自主權(quán)，勞動合同法規(guī)定用人單位有權(quán)建立和完善規(guī)章制度。勞動合同法通過標(biāo)準(zhǔn)勞動關(guān)系雙方的行為，到達(dá)“構(gòu)建和開展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系”的終極目標(biāo)。
勞動合同法通過構(gòu)建和開展和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，有利于促進(jìn)和諧社會目標(biāo)的實現(xiàn)。黨的十七大報告提出要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會，建立富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。和諧社會要靠全社會共同建立，勞動關(guān)系和諧是和諧社會的根底，勞動合同法明確勞動者和用人單位之間的權(quán)利義務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)雙方的行為，有利于勞動關(guān)系雙方和諧相處，以形成社會和諧人人有責(zé)，和諧社會人人共享的生動場面。
正所謂“和”——是要讓社會主義的大家庭中的每一位成員人人都有飯吃，而“諧”——是要讓社會主義的大家庭中人人都可以講話。因此《中華人民共和國勞動合同法》的通過與實施，不可不說是我國勞動和社會保障法制建立中的又一個里程碑，是我國社會進(jìn)步，民主與法制建立的一個重要表現(xiàn)。
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