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勇于挑戰(zhàn)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的勇于挑戰(zhàn)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
勇于挑戰(zhàn)心得1
一帆風(fēng)順的人生并不能稱之為人生，人生路上會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻。在暴風(fēng)雨的洗禮下，天空才會(huì)格外的藍(lán)，在困難的路上，只有克服成功的人才會(huì)知道生命是如此的頑強(qiáng)，才能有所收獲。
南非前總統(tǒng)曼德拉生前曾說(shuō)過(guò)，在事情未成功之前，一切總看似不可能。生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是在墜落之后總能再度升起。我想告訴大家，只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)！
對(duì)，在事情未成功前，一切看似不可能，卻充滿著希望。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不正是最好的例子嗎？一把好劍要經(jīng)過(guò)選取材料、初加工、打磨、淬火等一系列環(huán)節(jié)，梅花開(kāi)放要經(jīng)歷寒冷而漫長(zhǎng)的等待。
每一個(gè)科技產(chǎn)品的出現(xiàn)，總是要一大群科學(xué)家廢寢忘食換來(lái)的。起初的他們毫無(wú)頭緒，他們經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)驗(yàn)，摸索出方法，才研制成功。他們或許失敗過(guò)很多次，或許被外人嘲諷過(guò)很多次，但他們堅(jiān)持下來(lái)了，他們注定會(huì)成功，因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持和勇氣。那份堅(jiān)持和勇氣，不正是我們需要的嗎？
每一次吉尼斯記錄的誕生，無(wú)一不伴隨著挑戰(zhàn)者的勇氣。劉偉，一個(gè)沒(méi)有雙手的人，用腳彈琴向世界征明了他自己，在常人看來(lái)不可能，但他卻做到了，只是因?yàn)樗瘸Ｈ硕嘁环輬?jiān)持、一份勇氣而己。
成立初期的中國(guó)一無(wú)所有。有許多中國(guó)留學(xué)生毅然決然地選擇了回國(guó)，錢學(xué)森就是其中一員。學(xué)有所成的他并沒(méi)有選擇外國(guó)那優(yōu)異的待遇，他只是帶著他的知識(shí)回到中國(guó)。正因這種愛(ài)國(guó)人士，中國(guó)才得以發(fā)展，但一窮二白的中國(guó)給他們制造了許多困難，技術(shù)的落后，機(jī)器的缺乏并沒(méi)有使他們退縮。相反，他們堅(jiān)信中國(guó)會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。面對(duì)困難，解決困難是他們必須要做的，只有這樣才能帶領(lǐng)中國(guó)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。
因此，他們的名字被載入了歷史，成為一種今人敬佩的.偉人。他們只是勇于挑戰(zhàn)，讓困難成為他們成功的梯子，讓他們攀登到成功的頂峰。
困難并不會(huì)因?yàn)槟愕亩惚芏�，我們�(yōu)楹尾挥靡环N積極的的方式來(lái)面對(duì)它呢？勇于挑戰(zhàn)困難，這就是你邁向成功的第一步，不可缺乏的一步。
勇于挑戰(zhàn)困難，讓夢(mèng)想之花綻放。
勇于挑戰(zhàn)心得2
天下無(wú)難事，只要肯登攀。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)樯钍俏覀冏约旱�，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，所以，我們的心態(tài)和選擇，決定了我們生活的方向。
俗話說(shuō)得好，失敗乃成功之母。挫折是人生中最大的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑苦口良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛多姿？人生，就像一顆蒙塵的珍珠，只要擦拭一番，就會(huì)綻放出炫目的光彩。
一個(gè)周六的下午，我正坐在書(shū)桌前苦思冥想，一道煩人的數(shù)學(xué)題把我搞得心灰意冷。窗外，天陰沉沉的，空中下著蒙蒙細(xì)雨，我抬頭看了一眼灰蒙蒙的天，又低頭看一眼煩人的'數(shù)學(xué)題，心中煩躁不安。就干脆放下數(shù)學(xué)題，去找故事書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。不經(jīng)意間，一支書(shū)簽從一本舊書(shū)里掉了下來(lái)，我撿起來(lái)一看，映入眼簾的是幾個(gè)大字：天下無(wú)難事，只要肯登攀。
原來(lái)，這幾個(gè)字是我很早以前的座右銘，因?yàn)槲疫@個(gè)人一碰到困難就會(huì)退避三舍，所以就用它來(lái)時(shí)刻提醒自己，鞭策自己�？粗@十個(gè)字，我頓然領(lǐng)悟，斗志高昂，心中也充滿了信心，于是我鄭重地把書(shū)簽擺放在書(shū)桌醒目的地方，很快地打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，聚精會(huì)神地在草稿紙上用各種方法解題。功夫不負(fù)有心人，在我的不懈努力下，終于把這道題給解出來(lái)了。
這一次，我不僅戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)道理：成功者和失敗者最大的差距，就是在面對(duì)困難時(shí)兩種截然不同的態(tài)度。成功者勇于挑戰(zhàn)，不怕挫折；而失敗者怨天尤人，情緒低落，像這樣的人是永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸的。
勇于挑戰(zhàn)心得3
星期天，我讀了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，這是著名作家海明威寫(xiě)的。真是一本好書(shū)！看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。
《老人與�！愤@本書(shū)講了一位名叫圣地亞哥的老人，獨(dú)自出海打漁，在一無(wú)收獲的八十四天后，釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。這條大魚(yú)拖著小船飄蕩了幾天，終于死在了老人的手下。誰(shuí)知，死魚(yú)的'血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天的殊死搏斗后，精疲力盡的老人終于回到了岸邊，回到了家�？墒牵灥降拇篝~(yú)只剩下了一副骨架。
看完這本書(shū)，我想說(shuō)：老人是一位打不敗的失敗者，雖然他輸給了鯊魚(yú)，但是老人不屈不饒的"毅力和頑強(qiáng)的決心深深地觸動(dòng)了我。為了捕魚(yú)，老人不顧危險(xiǎn)駕著小船駛向深海；為了捕魚(yú)，老人在大魚(yú)吞食誘餌后，與大魚(yú)對(duì)持了兩天兩夜；為了捕魚(yú)，老人對(duì)手上被網(wǎng)繩勒出的道道血痕視而不見(jiàn)；為了捕魚(yú)，饑餓、寒冷、疲憊都不能使老漁夫放棄……
看完這本書(shū)，我掩卷沉思。朋友，當(dāng)遇到難以想象的困難時(shí)，你會(huì)作出什么樣的反應(yīng)？向困難妥協(xié)，還是與困難抗?fàn)幍降祝慷捻g性有多大？當(dāng)生命遇到前所未有的挑戰(zhàn)，你能否繼續(xù)堅(jiān)持？老人做到了。我在老人身上學(xué)到了堅(jiān)韌和不屈。我的字寫(xiě)得不太好，我就開(kāi)始練字。有一天溫度高達(dá)三十七度，而且停點(diǎn)了。我本來(lái)想退卻，可是，我一想到老人與海的故事，就把字練完了。在我今后的人生道路上，我會(huì)像老人那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈面對(duì)困難。
人，只能被消滅，不能被打倒，即使失敗，也不能失去自尊。在命運(yùn)不公平時(shí)，只有敢于挑戰(zhàn)，才能成為生活中的強(qiáng)者！
勇于挑戰(zhàn)心得4
約翰霍特的《孩子為何失敗》以日記的形式邊敘邊論他的學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。生活化的文字表述，閱讀起來(lái)十分容易，但字里行間卻總是會(huì)爆出發(fā)人深省的問(wèn)題，之所以說(shuō)“爆出”，是因?yàn)檫@些問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有被我注意過(guò)。
比如說(shuō)孩子面對(duì)老師時(shí)因?yàn)榭謶峙c害怕失敗而做出的自我保護(hù)策略。他的一個(gè)學(xué)生在回答“48的一半的多少”時(shí)，總是低聲回答“24”，無(wú)論他怎樣誘導(dǎo)那個(gè)孩子都無(wú)法自信而大聲地說(shuō)出這個(gè)由她得出的正確答案。他的學(xué)生有時(shí)會(huì)不經(jīng)過(guò)思考而隨便報(bào)出一個(gè)答案，這比沒(méi)有回答要好，因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為這樣一來(lái)老師肯定認(rèn)為他們已經(jīng)思考過(guò)，只不過(guò)得到了錯(cuò)誤的答案。他的`學(xué)生在玩“二十個(gè)問(wèn)題”時(shí)，有的會(huì)因?yàn)橹鲃?dòng)的放棄問(wèn)的權(quán)利而如釋重負(fù)，棄權(quán)比失敗要好，因?yàn)闂墮?quán)是有準(zhǔn)備的失敗，而失敗是無(wú)預(yù)期的失敗，需要承受很大的壓力……他的學(xué)生的策略五花八門，但都只是為了解除自己在課堂上受到的“威脅”，這真的讓人覺(jué)得悲哀，上個(gè)世紀(jì)中葉發(fā)生在美國(guó)的現(xiàn)象，在現(xiàn)今的中國(guó)學(xué)校卻越演越烈。
回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得我忽視了很多細(xì)節(jié)——學(xué)生在我面前使用的策略。我們班有個(gè)叫慧的女孩，她將我在上段所列舉的約翰霍特的幾個(gè)學(xué)生的策略都用上了。她在人前本是一個(gè)十分內(nèi)向的孩子，所以剛接觸她的時(shí)候我總是會(huì)原諒她以細(xì)小的聲音來(lái)回答問(wèn)題甚至不回答問(wèn)題。后來(lái)便慢慢鼓勵(lì)她用大的聲音說(shuō)話、鼓勵(lì)她積極舉手，我總相信她聲音細(xì)孝不敢舉手是天性使然，可是和霍特先生一樣，這根本不起什么作用。但是她的成績(jī)一直還不錯(cuò)，所以此后就不怎么在意她了。
直到閱讀霍特先生的這本書(shū)，我才意識(shí)到自己的膚淺。于是我馬上聯(lián)系她的家長(zhǎng)，了解到她在家里對(duì)寵愛(ài)她的爺爺奶奶總是大呼小叫的，十分開(kāi)朗的樣子。用心理學(xué)知識(shí)分析，這是因?yàn)樗蜖敔斈棠讨g的關(guān)系是安全的，也就是說(shuō)無(wú)論她怎么傷害他們，他們都不會(huì)對(duì)她造成威脅；可是面對(duì)學(xué)校里的老師，她就好像兔子見(jiàn)到了野獸一樣，倍感危險(xiǎn)，她必須以相應(yīng)的策略來(lái)保護(hù)自己不受傷害。
其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)老師想要對(duì)他的學(xué)生造成傷害，每個(gè)老師都想把最好的東西交給他的學(xué)生，讓他們能夠更好地活著�？墒菫槭裁创蠖紝W(xué)生都會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)老師可以隨時(shí)威脅他們的地方呢？我想大部分的原因在于學(xué)生所受到的壓力。老師希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)他們所教授的東西，做好每一次練習(xí)；家長(zhǎng)希望孩子能夠出類拔萃，希望將來(lái)孩子能夠出人頭地；同學(xué)間的成績(jī)差異也會(huì)對(duì)彼此造成壓力。這樣厚重的壓力附著在任何一個(gè)孩子身上都會(huì)造成負(fù)面的影響，哪怕那些十分聰明的孩子也會(huì)因?yàn)閴毫Χ鵁o(wú)法發(fā)揮他們的聰明才智。因此，就像霍特在書(shū)中寫(xiě)的“目前兩項(xiàng)�？滩蝗菥彽墓ぷ髦攸c(diǎn)就是：消除學(xué)生的恐懼，然后幫助他們調(diào)整因恐懼心理而形成的思考方式和生活態(tài)度�！笨墒牵绻麌�(guó)人對(duì)于成績(jī)的觀念不改變，這一現(xiàn)狀是無(wú)法單方面由學(xué)校改變的。
勇于挑戰(zhàn)心得5
霍金，一個(gè)輪椅上的勇士，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)婦孺皆知，人人敬佩的名字。"在灰暗的日子里，不要讓冷酷的命運(yùn)竊喜，命運(yùn)既然來(lái)凌—辱我們，我們就應(yīng)該用處之泰然的態(tài)度予以回報(bào)。"莎士比亞莎士比亞這番慷慨激昂的話語(yǔ)正是體現(xiàn)了霍金所擁有的毅力。霍金在21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。漸漸地，他的身體只剩下兩只手指還能活動(dòng)。但是為了讓自己的生命留下一點(diǎn)輝煌，他不甘心就這樣平庸的消失，盡管命運(yùn)殘酷的玩笑把它折磨得遍體鱗傷，但是，磕磕絆絆的，他還是堅(jiān)持地走下來(lái)了�；艚�。他失去了正常人的方便，但是他卻獲得了這樣大的成就，他的思維也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了正常人。這樣的行為，真正值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去學(xué)習(xí)。更何況我們四肢健全，根本沒(méi)有理由去慵懶的浪費(fèi)美好的青春年華。古今中外，有多少人在提倡不要虛度光陰��！從岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡脚喔摹皶r(shí)間就是生命�！边@樣多的古先圣賢在告誡我們，而真正能做到的又有幾個(gè)？有些人說(shuō)“我們的路還長(zhǎng)，何必如此著急？”我們的路還長(zhǎng)嗎？長(zhǎng)又能長(zhǎng)到哪里？時(shí)間固然無(wú)止境，但是每個(gè)人所擁有的時(shí)間是并不算多的。有多少人抱著這樣的態(tài)度，虛度了金色年華。霍金發(fā)奮學(xué)習(xí)著，但是他的身體已經(jīng)無(wú)法活動(dòng)！難道我們要等到我們的生命只剩下兩年半的時(shí)候才潸然淚下？我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。那天，我閑著無(wú)聊，打開(kāi)電腦上網(wǎng)上論壇發(fā)帖。突然，一個(gè)醒目的鮮紅色題目赫然出現(xiàn)在我面前：“我快要死了，我該怎么辦？”我點(diǎn)開(kāi)一看，上面寫(xiě)道：“醫(yī)生診斷我患了骨癌，活不久了，我該怎么辦？”一開(kāi)始，我對(duì)這篇文章的真實(shí)性感到了質(zhì)疑。但是，隨后我的同情心就把疑惑沖得無(wú)影無(wú)蹤了。我在電腦上敲下這么一段話“如果是這樣，你可千萬(wàn)不要灰心，不要讓自己在這世間白走一遭。也許你真的只剩下幾天時(shí)間，你一定要堅(jiān)信自己能夠走下去。不，不要流淚，你要努力充實(shí)這短暫的年華，多做些有意義的事情。相信自己能夠好起來(lái)，你真的就會(huì)好起來(lái)的。
相信你自己，也相信我，無(wú)論如何，你要讓生命沒(méi)有遺憾�！笔堑�，人的生命會(huì)經(jīng)歷許許多多的坎坎坷坷，最好的辦法只有相信自己。求人不如求己，能夠救了你自己的，只有你自己而已。我們必須盡自己的力量去努力，幫助自己也好，幫助他人也好，每一個(gè)人都必須從霍金身上學(xué)到兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)也是一個(gè)人擁有燦爛一生的宗旨：珍惜時(shí)間。相信自己。了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，我受益匪淺�；艚鸬囊懔Τ醭Ｈ耍粋�(gè)患有絕癥的人，還抱著如此樂(lè)觀的態(tài)度看待人生，真讓人震驚。這篇課文寫(xiě)了科學(xué)家霍金被醫(yī)生診斷出患有絕癥后，他勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅活著，還不斷的進(jìn)行科學(xué)研究，成為了偉大的天體物理學(xué)家。當(dāng)我讀到“一個(gè)人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)，要取得相應(yīng)的成就，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神�！蔽覐闹畜w會(huì)到：誠(chéng)然，一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但光有這一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來(lái)，取得相應(yīng)的成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無(wú)論在什么條件下，無(wú)論遇到什么搓折，都堅(jiān)持不懈，始終如一的奮斗，不達(dá)目的誓不罷休。
還有我讀到：“他的.身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。”這句話寫(xiě)出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍進(jìn)行科學(xué)探索，與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗，從霍金的身上我看到了一種精神，一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻擋得了我們的呢？這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎？我又想到我們現(xiàn)在的人，如果得了絕癥，一定忙著寫(xiě)遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，忙著向萬(wàn)能的主祈禱，忙著回顧像電影那樣一生中精彩的瞬間；忙著衷求醫(yī)生用最好的藥�；艚饏s在這樣的生活中不斷的發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題，研究問(wèn)題。我們一定要向霍金一樣，有毅力，要不怕失敗，困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。邁開(kāi)大步，與成功平行！克服一切困難，才能看到困難后面的寶藏！《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》在激勵(lì)我，不斷告訴我：“風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗的！”
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