學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文(合集15篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
最近我參加了部隊舉行的政工集訓(xùn)培訓(xùn)活動后，深深覺得干部隊伍的政治思想建設(shè)關(guān)系到我們隊伍的興衰成敗。特別是關(guān)系到今后的工作能夠更好、極其順利地開展下去。下面，我就此次政工夏訓(xùn)活動談幾點所做的工作，收獲、體會，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
一、組織工作
根據(jù)部隊領(lǐng)導(dǎo)要求，就此次政工訓(xùn)練營培訓(xùn)活動的組織，四方面我們主要做了以下幾點建議：
一是充分利用組織整治、集中訓(xùn)練等時機，組織官兵開展講事業(yè)心 、責(zé)任感、 法規(guī)制度 、民主集中的教育，增強部隊官兵的政治意識、責(zé)任意識和大局意識。采取常委蹲點、分片組織等形式，與部隊同步開展教育，抓好集訓(xùn)期間的管理工作，做到嚴格督促、落實到位。
二是圍繞部隊中心任務(wù)，扎實做好政治工作的結(jié)果。我部針對部隊時村、高度分散、受教育程度受到參差不齊的特點，專門研究制定了政經(jīng)教育計劃，采取分層次、小批量、多批次的教育這種方式，落實了教育時間和內(nèi)容，增強了教育效果。同時，志愿軍堅持把加強部隊政治工作作為地方黨委、政府機構(gòu)和部隊共同的責(zé)任，納入地方黨委、政府工作規(guī)劃，納入全民思想教育工作計劃，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排。深入研究解決新形勢下部隊政治工作重點難點問題，圍繞如何順利實現(xiàn)平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換，搞好科技支前保障，增強政治其他工作作戰(zhàn)功能，建立順暢高效的政治工作機制，保證了政治組織工作規(guī)范運行和有序開展。
三是適應(yīng)形勢任務(wù)要求，拓寬思想教育渠道的結(jié)果。我部特別針對盧瓦龍縣基層官兵分散居住、流動性大，人員難集中、教育難組織、內(nèi)容難落到實處等實際，積極協(xié)調(diào)地方各單位當(dāng)面主動作為，拓寬教育渠道。協(xié)調(diào)地方有關(guān)部門利用新聞媒體和信息網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)專題欄目，兼容教育內(nèi)容，開展網(wǎng)上備課示教、信息傳遞、討論交流等，拓展教育空間。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會
無數(shù)個培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強，轉(zhuǎn)變了觀念，拓寬了思路，我深有以下幾點體會：一是我們部隊官兵在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)劃有中國特色自由民主的社會主義事業(yè)，必須要有事業(yè)心和責(zé)任心。高度同甘共苦的女強人是我們樹立遠大理想、克服困難、應(yīng)對挑戰(zhàn)、做好工作的必要條件，是我們立志成才、建功立業(yè)、報效祖國的根本強烈要求。沒有事業(yè)心，只能是碌碌無為、毫無建樹、虛度時光、徒勞一生。高度的責(zé)任心是我們牢記莊嚴使命、承擔(dān)歷史責(zé)任的根本所在，是我們應(yīng)履行崗位職責(zé)、做好工作、完成任務(wù)的關(guān)鍵要求。沒有責(zé)任心，必然其他工作沒有上進心，只求過得去，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。二是適切認識到法規(guī)制度的重要性，是事關(guān)民心向背、部隊興衰成敗的重大問題。我們的部隊是人民的.部隊，我們的一言一行、一舉一動都代表著黨的形象，代表著廣大人民的利益，一定要認清形勢，從講政治、講大局的高度出發(fā)，嚴格遵守各項法規(guī)制度 ，做一名合格的人民艾麻。
三是認識民主集中的重要性
堅持民主集中制。權(quán)力過分開始集中在某個人一味手中，個人說了算，容易造成個人專斷和導(dǎo)致腐敗問題的發(fā)生。堅持民主集中制是防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生腐敗的重要手段。同時健全完善民主生活會制度也很。民主生活會，可以讓我們部隊官兵認真開展批評和自我批評，力爭把班子中、班子成員中存在的主要問題通過民主生活會解決好，使得大家共榮，部隊不斷發(fā)展。
啟動通過這次部隊外事局集訓(xùn)的開展，今后，我部將結(jié)合使命任務(wù)，堅持求真務(wù)實，開拓進取，切實加強政治建設(shè)，確保意識形態(tài)部隊官兵政治上的自覺性、思想道德的純潔性和履行義務(wù)的自覺性。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文2
“學(xué)海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學(xué)一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這樣一個難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會；同時也感謝負責(zé)此次帶隊培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)特將自己一點淺薄培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得整理并歸納如下：
整體行程安排科學(xué)合理。回顧整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學(xué)、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，浙大教務(wù)組人員的細致關(guān)懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中穿插走進浙江知名企業(yè)現(xiàn)場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結(jié)合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓(xùn)的實用價值意義非凡。
培訓(xùn)課程安排貼近企業(yè)實際經(jīng)營。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實際經(jīng)營過程中遇到的“困惑點”，對現(xiàn)實的經(jīng)營管理具有很強的指導(dǎo)性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浙大對此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。
參與培訓(xùn)的浙大教授專業(yè)水準高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C會。
擴大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學(xué)習(xí)，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經(jīng)濟到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過一周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，讓我們充分認識到作為一名經(jīng)營者所應(yīng)擔(dān)負的社會責(zé)任，應(yīng)愛國、愛家，善待社會，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄；多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。
浙商精神與浙商修煉為我們企業(yè)的發(fā)展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦，敢冒風(fēng)險，敢為人先的群體，其機警，有膽識，具敏活手腕，特別眼光，經(jīng)營商業(yè)，不墨守成規(guī)，而能臨機應(yīng)變的能力令我們內(nèi)陸企業(yè)心生敬佩；其堅忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。一個個鮮活的成功案例無不對我們企業(yè)經(jīng)營思路帶來深刻的啟迪，讓我們拓寬了視野，解放了思想，開放了思路。
認識了新朋友、結(jié)下了深厚的.情意。這次參會的同學(xué)都是來自重慶不同區(qū)域的成功企業(yè)家，通過幾天的學(xué)習(xí)和共同生活，增進了相互了解，結(jié)下了深厚的情意。在學(xué)習(xí)的過程，大家相互交流心得，相互關(guān)心，相互借鑒學(xué)習(xí)，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市，為今后同學(xué)間的合作共贏奠定了堅實基礎(chǔ)，這也是本次培訓(xùn)活動一項重大收獲之一。
浙大培訓(xùn)班的服務(wù)工作細則到位。培訓(xùn)班課務(wù)組的三位年輕老師尤其陽光燦爛的班主任在我們整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活中，用細致周到的服務(wù)，熱情周到的態(tài)度，讓我們絲毫沒有來到新城市的陌生感，相反讓我們有種他鄉(xiāng)遇故知的“恍惚感”，從接機到賓館，從賓館到課堂，以致最后結(jié)束返回的送行，都我們強烈的感受到她們的細致，熱情，給大家留下了良好印象。
幾天的學(xué)習(xí)短暫而又意義，這些都得益于市工商聯(lián)為我們搭建的知識橋梁，我本人心生感激，無以回報，僅能以在未來的工作中努力學(xué)習(xí)，守法經(jīng)營，回饋社會，以報答市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心。在此謹祝重慶市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，萬事如意！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文3
由于碩士階段的努力學(xué)習(xí)和工作，并且經(jīng)受了公司部門及公司領(lǐng)導(dǎo)兩個層次的面試，我很榮幸的成為了公規(guī)院下屬子公司華杰工程詢問有限公司的一員，懷著感恩之心和自己美妙的盼望，開啟了人生的新征程。
為了讓我們更快、更清楚的了解公規(guī)院了解華杰并適應(yīng)自己所應(yīng)聘的工作，公司特地從7月23日開頭對我們進展了為期一周的新員工入職培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，有公司歷史沿革、企業(yè)文化、公司規(guī)章制度等內(nèi)容。通過公司董事長、各職能部門經(jīng)理對公司的介紹，我更加確定了自己選擇公規(guī)院的正確性，公規(guī)院是我國的皇家設(shè)計院，建院60多年之久，培育了一代代土木建筑工程師，建筑了一座座世界矚目的大橋，完成了一個個幾乎不行能完成的艱難任務(wù)。培訓(xùn)中聽取了新老員工在公司的任職經(jīng)受，體會到了公司對于新員工的重視及老員工的關(guān)愛，即使我還未正式入職，就已經(jīng)感受到了濃濃的家庭氣氛。
通過戶外拓展，讓我熟悉到了團隊協(xié)作的重要性，拓展過程中，每一個小組成員均發(fā)揮了不行替代的作用，團隊的默契協(xié)作程度打算了此次拓展的成敗與否。同時，對于今后的工作生活亦是如此，如今我國正處于蓬勃進展階段，要求我們要有高效的工作效率，即不僅能夠精彩的完成工作任務(wù)還要在短時間內(nèi)將其完成。因此，團隊協(xié)作是最為行之有效的方法。
培訓(xùn)對我印象最深刻的是最終去太陽村的志愿活動。起初，我還并不了解太陽村，但經(jīng)過汪主任的介紹，我明白了太陽村中生活的孩子們均為父母服役兒女。中間我們觀看了太陽村的困難的進展歷程，熒幕上的一幕幕時時刻刻的影響著我，觸及我的.心靈，不禁潸然淚下，孩子們是如此的困難辛苦。相比他們我們是如此的幸福，將來的工作中我們不僅要關(guān)注自己的工作、家庭、生活，還應(yīng)關(guān)注社會上的弱勢群體，因此，我們應(yīng)積極上進，成就自己的同時也要關(guān)愛他人。
入職培訓(xùn)時間雖短，卻向我們教授的是一生的學(xué)問。信任每一位新員工均是懷揣著美妙的幻想來到了公規(guī)院，盼望我們可以通過公規(guī)院這個大平臺共同努力奮斗，最終實現(xiàn)我們的人生價值。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼今年已經(jīng)接近了尾聲，為了做好今后的工作，回顧一下去年的工作，本人為了更好的做好以后工作，做如下總結(jié)：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。做到能夠主動配合單位，做好執(zhí)法工作。
二、執(zhí)法工作方面
這一年，本人擔(dān)任執(zhí)法部門工作，由于人數(shù)眾多，又面臨著新法律的出臺。面對首次接觸的人或事，我在執(zhí)法工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加單位組織的執(zhí)法培訓(xùn)的.同時，虛心向有經(jīng)驗的老師及同事的同行討教經(jīng)驗。在執(zhí)法中，認真鉆研法律，積極開拓教學(xué)思路，另外，應(yīng)該遵守單位的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛集體、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名公仆的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在工作之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了新的法律和規(guī)定。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文5
20xx年11月29日，區(qū)委宣傳部組織一批人員到鄭州邙山學(xué)習(xí)，接到通知，我知道是公民道德培訓(xùn)，但具體的培訓(xùn)內(nèi)容是一點都不知道。去培訓(xùn)的人員有40多個，早上7點我們出發(fā)了，由于路上堵車，我們到地方已經(jīng)11點多了，還沒下車，我就看到一個院子門前站著兩排穿唐裝的小姑娘（后來知道她們都是這里的學(xué)生），還有穿中式衣服的男子，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)剛下車，那些人就鞠九十度的躬，并說：老師你們辛苦了。我看到這里，心想，這是什么地方啊，怎么看起來像寺院啊，來這里培訓(xùn)什么呢？帶著疑問，我和同事們一起下車了，待我們都下車后，讓整齊排隊，依次進入小院，那些站兩排的小姑娘和小伙子，不停的向我們鞠躬，并說：歡迎各位老師，你們辛苦了。我看到這種情形，真是不知所措，就和別人一樣點頭，算是回禮吧。
進到院子后，看到是一個兩層樓的小四合院，院子里收拾的干干凈凈，那些為我們服務(wù)的小姑娘們很有禮貌的帶我們到各自的房間，把行李放好后，我們?nèi)w到了一個教室，是在門口接應(yīng)我們那個穿中式衣服的男同志，上臺深深的鞠躬并介紹說，他是我們培訓(xùn)的這所學(xué)校的校長，叫侯超，負責(zé)我們這幾天的教學(xué)，還有一位是這幾天陪伴我們生活和學(xué)習(xí)的黃老師，還有一些為我們服務(wù)的義工，隨后介紹了這所學(xué)校，名字叫先鋒國學(xué)文化研究院，是一個中專學(xué)校，專門學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化、國學(xué)教育，并接納各種像我們這樣去學(xué)習(xí)的團隊，有教師、企業(yè)家、醫(yī)生，還有暑假期間舉辦的親子教育等等，介紹完之后，就讓我們就餐。
就餐的屋子就在學(xué)習(xí)教室的對面，工作人員又是很有禮貌的讓我們站好隊伍，然后深深鞠躬說：現(xiàn)在是午餐時間，請老師們用餐。我們進屋后，依次坐好，等待開飯，誰知，黃老師又很有禮貌的鞠躬說請各位老師全體起立，一起讀感恩詞，我們就全體面對墻面上的感恩詞和老師一起讀：感謝父母慈愛養(yǎng)育之恩，感謝老師傳道授業(yè)明教之恩，感謝朋友關(guān)心勉勵互助之恩，感謝政府官員護佑維持之恩，感謝天地覆載博愛化育之恩，感謝所有為我們付出辛勤勞動的人。讀完后，黃老師又是一個深鞠躬說：請各位老師就坐，然后依次打飯，吃飯的時候要愛惜糧食，不挑食，不貪味，碗中不剩飯菜，而且要食不言，以食就口，咽勿鳴喉。我們大家就是在這樣的環(huán)境中吃了第一頓飯，而且全是素食，后來的幾天中吃飯都是一樣的禮節(jié)和秩序，每個人也都習(xí)慣了吃飯時不說話，真的是靜悄悄的，幾天下來，感覺全吃素食也不錯的。
下午2點，緊張的學(xué)習(xí)就開始了，侯老師上臺先深深鞠躬說：請全體老師起立，整理衣冠，面對先師孔子行教像三鞠躬。這是我們到了以后就開始的鞠躬，每天如此，上課之前先向先師鞠躬然后開始上課。第一節(jié)課是侯老師給我們上的，中間休息半個小時，接著上第二節(jié)，一直到6點下課，接著就是去對面餐廳吃飯，吃過飯休息半個小時，是晚自習(xí)，一直學(xué)習(xí)到晚上9點半（后來兩天晚上都是到9點）。
晚自習(xí)結(jié)束后，我們就洗漱休息，我們住的房間是18個人的上下鋪，在二樓，房間里沒衛(wèi)生間，洗漱要到樓下，沒熱水，用熱水就要用盆接開水桶里的熱水，這么多人，你接點，她接點，一桶水一早就沒了，于是我就用涼水洗吧，也不是太冷，呵呵，不是來鍛煉嗎？樓上沒衛(wèi)生間，怕晚上起來，也不敢多喝水。洗漱完上樓，房間也算干凈，我在上鋪，山上的溫度還是有點涼的，蓋一床被褥還是有點冷，我們每個人都向黃老師又要了一床被褥，雖然睡覺不冷了，可是由于去個陌生的環(huán)境，還有同事睡著覺打呼嚕，我很長時間都睡不著，好不容易睡著了，不知道那個同事又起來去廁所，還沒睡著呢，又有人去廁所，那個門是一會兒響一下，一會兒響一下，一晚上也沒休息好。
早上我們規(guī)定的是6點起床，6點20開始練氣功。我怕起晚，就定了鬧鐘，結(jié)果沒等鬧鐘響就睡不著了，不到5點半就起床了，到樓下，別屋的同事也都起來了，廁所排隊，我就先洗漱，6點20整，教我們氣功的老師就準時來了，讓我們在院子門口排好隊，立正、稍息都練幾下下，然后開始跑步，圍著黃河界碑跑幾圈，就開始了第一天的氣功學(xué)習(xí)，他教我們的是簡單的 清成六式攻，很好學(xué)，不一會兒我們就都跟著老師做起來了。鍛煉到7點，我們回到院子開始上早讀，讀“晨起自勉文”：旭日東升，霞光盈空，又是美麗一天，祈愿，嶄新的一天，我有新的體悟與收獲，愿我，能充滿信心，快樂的學(xué)習(xí)，無論順逆，我都要好好珍惜這一天。
這樣讀到7點半，開始吃早飯，又是老規(guī)矩，進門先起立讀感恩詞，吃過飯稍休息一會兒，8點半準時開始了又一天的學(xué)習(xí)，我們就是這樣緊張的學(xué)習(xí)了三天。
這三天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)了弟子規(guī)、三字經(jīng)、孝經(jīng)等中國傳統(tǒng)文化，我們還分享了一些知名的企業(yè)家學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的感悟和他們的親身體會，從中我知道了學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不是復(fù)古，而是讓人們了解傳統(tǒng)文化，從新認識傳統(tǒng)的生活習(xí)慣，來查找我們現(xiàn)在生活中的欠缺，從而更好地生活。
通過學(xué)習(xí)，讓我對弟子規(guī)有了更深的理解，以前聽說過弟子規(guī)，也看過一點，但是沒有深入的看，也不太理解其中的意思，通過這次學(xué)習(xí)，我知道弟子規(guī)就是教你怎么愛別人，要拋開一切雜念和自私自利，真誠的愛別人，從中我悟到了生活中很多真諦，也深知自己在工作上和家庭上有很多的不足；知道了敬而無失，恭而有禮；懂得了惜食、惜衣不為惜財，原為惜福；知道了身心和諧，因為發(fā)怒是拿別人的錯誤來懲罰自己；明白了成家在于儉，敗家在于奢的道理。尤其是看了大導(dǎo)演翟俊杰老師的視頻，知道了“親愛我，孝何難”的道理，是啊，父母親給予子女的是百般的'愛，我們做子女的孝順又有什么難呢，孝道不僅僅是美德，還是一種幸福。還有劉余莉老師的講座“弘揚中國文化，促進家庭和社會和諧”，她說的身心和諧，告訴人們，每個人手里都有一把快樂的鑰匙，不要讓別人控制你的心情，一個成熟的人，是會握著自己快樂的鑰匙。她講的人際和諧讓我知道了各相責(zé)，天翻地覆，只看對方的優(yōu)點，不看對方的缺點，愛就是要處處看到對方的優(yōu)點，忘記對方的缺點，還有她講的天人和諧、政令和諧等等，這些都是弟子規(guī)里面能學(xué)到的，父慈子孝，兄友弟恭，君仁臣忠，長惠友順，夫義婦柔，朋友有信，這就是弟子規(guī)，弟子規(guī)就是生活，生活就是弟子規(guī)。
總之，在這幾天的學(xué)習(xí)中，通過聽、學(xué)、看、唱，我真的是受益匪淺，學(xué)了很多知識，知道了中國文化這么博大精深，我們需要學(xué)的東西太多太多，我也深深感覺到自己的知識面太窄太窄，今后，我會努力從自身做起，努力改變自己。
最后，我用薛雅潔老師教我們學(xué)的<生命之河》這首歌來結(jié)束我這次學(xué)習(xí)之行吧，這首歌是讓我們忘掉煩惱，忘掉憂傷，每天都要有一個好心情。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文6
文化看似玄奧其實簡單：幾個好朋友下班后去喝一杯再回家，這是生活文化；德國的火車車廂里很安靜，講手機電話的人要到車廂外面去，這是社會文化；與西方的刀叉、手抓的吃飯方式相比，中國人使用竹筷吃遍美食，從古流傳至今，這是民族文化；客戶至上，企業(yè)開會時允許隨時接聽客戶來電，大家對此都表示理解，這是企業(yè)文化。
人們常說，觀念是最難改變的，“企業(yè)文化”就是屬于觀念范疇的東西。上個世紀80年代初，我國商界就流行一個口號：客戶是上帝。這意味著一個很大的觀念轉(zhuǎn)變。十幾年前我們一進商場就看到大標語“客戶是上帝”，但售貨員常常背對著顧客，你不叫他，他不理你。這種口號式管理與行動脫節(jié)，但有口號總比沒有好，多少是個依據(jù)，是個開始，接下來才會把口號變成實際的行動。實際情況正是如此，我國企業(yè)真正做到“客戶是上帝”，不過是近幾年的事情，也就是說，這個觀念的轉(zhuǎn)變用了近20年的時間。
可見，企業(yè)的文化真正發(fā)生效用，首先必須為其成員所接受，必須得到信仰，否則形同虛設(shè)。
企業(yè)文化不是通過宣傳和弘揚就會被員工所接受的，它需要機制的培育和牽引。在200多年前，美國的建國先賢們討論的不是誰當(dāng)總統(tǒng)，他們思考的是：”我們能夠創(chuàng)建什么樣的程序，使國家在我們死后仍然能擁有很多優(yōu)秀的總統(tǒng)？我們希望建立哪一種長治久安的.國家？要靠什么原則建國？國家應(yīng)該如何運作？我們應(yīng)該制定什么指導(dǎo)方針和機制，以便創(chuàng)造我們夢想的國家？”可見，國之如此，企業(yè)更是。
企業(yè)制度是對規(guī)則的設(shè)計，制定什么樣的規(guī)則，從本質(zhì)上講，取決于企業(yè)文化。企業(yè)文化是比制度更長期的信念和文化，而一旦文化形成，這個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)才會像磐石一般不可動搖。
企業(yè)文化是包括文化、管理在內(nèi)的企業(yè)精神力量，它是企業(yè)最核心的競爭力，這種精神力量可以讓企業(yè)的員工凝聚在一起、一起學(xué)習(xí)、一起發(fā)展、一起創(chuàng)造。一個這種基于“人”而不是“物”的競爭核心，就不會害怕強大的對手，就會有跌倒了再站起來的能力，就有能力“在競爭中學(xué)會競爭的規(guī)則，在競爭中學(xué)會如何贏得競爭�！�
管理需要技巧、營銷需要技巧、占領(lǐng)競爭優(yōu)勢地位更需要技巧，但有一樣沒有技巧，那就是百折不撓，勇于奮進、勇于挑戰(zhàn)的精神，這是一種為了企業(yè)共同的信念，不畏艱難的精神力量。在今天這樣競爭多變的商業(yè)環(huán)境中，缺少這種力量，所有的輝煌都只能是剎那芳華。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文7
這次培訓(xùn)雖然也只有短短的十天時間，但是課程安排緊實、內(nèi)容充實，使我收獲頗豐。
第一是精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的都是集團公司的領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見出集團對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。而且各位領(lǐng)導(dǎo)為了這次培訓(xùn)無不作了精心的準備，結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗，為我們提出了很多寶貴的建議，也詮釋了“四個一切”的核工業(yè)精神。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)。
第二是知識上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大，從集團介紹到企業(yè)文化再到職業(yè)生涯規(guī)劃，集團領(lǐng)導(dǎo)為我們輸送了大量的知識養(yǎng)分，使我們了解了中核集團這個龐大的組織。除了集團層面的培訓(xùn)，這次訓(xùn)練營還安排了商務(wù)禮儀、職場溝通技巧、心理適應(yīng)與自我激勵等課程，對于我們新員工的幫助是不言而喻的。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)!
第三是情誼上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認識了更多的新同事，雖然我們畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是我們相聚在訓(xùn)練營，我們就有了一個共同的身份，那就是“中核人”。通過參加軍訓(xùn)和各種集體活動更是拉近了我們的距離，歸屬感也更加強烈。
十天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們的工作才剛剛開始。作為十萬分之一的中核人，我意識到未來是機遇和挑戰(zhàn)并存的，如何更好地開展工作應(yīng)該是我們接下來要思考的核心問題。我總結(jié)了以下幾點希望與幾位新同事共勉：
第一是要盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、找準個人定位、融入新的環(huán)境。從學(xué)校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司員工，我們就應(yīng)該改變作為學(xué)生時的自由散漫，熟悉公司的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，并找準自己在公司中的.定位、盡快融入公司這個大環(huán)境。
第二是要著力培養(yǎng)責(zé)任意識、吃苦耐勞意識。責(zé)任重于一切，這是核工業(yè)企業(yè)文化的核心所在，對工作要敢于負責(zé)，一個對工作有責(zé)任心的員工才是合格的員工。另外由于行業(yè)的特殊性，很多工作都是在艱苦的條件下進行的，這就要求我們肯吃苦、能吃苦、會吃苦，學(xué)會苦中作樂，并通過自己的努力為公司創(chuàng)造業(yè)績。
第三是要時刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習(xí)，盡快熟悉本職工作。這次培訓(xùn)中，所有的講師無一例外的講到了要時刻學(xué)習(xí)以充實自己。作為剛走出校門的學(xué)生，我們多的是理論知識、少的是實踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神，虛心向公司的前輩學(xué)習(xí);要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文8
阜新市手術(shù)質(zhì)量控制中心的成立，讓我有機會來到阜新市中心醫(yī)院手術(shù)室學(xué)習(xí)。對于參加護理工作六年的一名器械護士，有幸參加第一批手術(shù)室�？谱o士培訓(xùn)，我心情十分激動。護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的進步以及人民群眾對健康要求的日益提高，不斷提高培養(yǎng)高素質(zhì)的專科護士成為護理事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。
為期兩個月的�？婆嘤�(xùn)，是我充分學(xué)習(xí)理論知識和動手實踐相結(jié)合的過程。授課老師運用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用PPT形式，生動活波的內(nèi)容讓我們更容易接受，精心的準備和前期有針對性的合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們每一堂課都能接受到新知識、新理念。培訓(xùn)時通常上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進行相關(guān)知識的培訓(xùn)，最后進行學(xué)習(xí)總結(jié)。
通過培訓(xùn)我對手術(shù)室護士的工作有了更多的思考。手術(shù)室不僅為病人提供手術(shù)及搶救的場所還要增強安全意識，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度（查對制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點制度、手術(shù)標本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度），保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。一臺手術(shù)的成功完成需要手術(shù)醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用師、器械護士整個團隊的共同努力.細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。作為一名手術(shù)室護士，不但要在手術(shù)配合方面有一定的知識和經(jīng)驗，而且還要掌握一定的心理學(xué)知識，幫助患者舒緩緊張、害怕的情緒。記得前兩天新聞播放一幅溫馨的畫面：當(dāng)時一名2歲多歆兒準備接受心臟手術(shù)，一進手術(shù)室，女孩哭鬧不止，面對陌生冰冷的環(huán)境，歆兒哭著要找爸爸，這時心外科副主任醫(yī)師石卓一邊抱起女孩，一邊從手機里翻出了自己女兒平時喜歡看的英語動畫片，孩子專注的看著，趁此機會，醫(yī)學(xué)專用師實施醫(yī)學(xué)專用，孩子幾乎一秒鐘時間進入"夢鄉(xiāng)".隨后石卓將歆兒抱上了手術(shù)臺，并與胸外科主任李建華共同完成手術(shù)。（該事例是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院9月18日心臟外科手術(shù)），溫情的一幕感動了無數(shù)網(wǎng)友，同時也深深地感動了我。作為手術(shù)室的一名護士，我更能體會到進入手術(shù)間患者的心情，每一次接患者為他們蓋好被子；和他們聊天；有時緊緊握住他們的手；是小朋友的'，我就會拍拍他的頭，盡量減輕他們恐懼、焦慮的心情，以保證手術(shù)醫(yī)學(xué)專用順利。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認知到自己工作中存在的不足，在今后的工作中，我會結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)的知識，為患者提供安全、高效、滿意、放心的服務(wù)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文9
在這學(xué)期中，我們集中學(xué)習(xí)了《知識產(chǎn)權(quán)法》。通過老師的講解和自學(xué)，我對這門學(xué)科的有閉知識有了必定的認識。以下是我參加網(wǎng)大學(xué)習(xí)一年多來的一些心得。
一、公道擺設(shè)時間，捉住學(xué)習(xí)重點
由于是在職學(xué)習(xí)，用于學(xué)習(xí)的時間有限，所以我以為公道擺設(shè)好學(xué)習(xí)時間是極度重要的。根據(jù)網(wǎng)大的擺設(shè)，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學(xué)習(xí)時間，哄騙平�？沼鄷r間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的了解。接下來當(dāng)真地將練習(xí)題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據(jù)考試大綱將重要的知識點記一遍，并對著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三者之間進行比較，加深影響。比如：
1、著作權(quán)的`司法保重期限：著作權(quán)中的人身權(quán)保重不受期限限定，無限期保重；財產(chǎn)權(quán)的保重期限：公民作品：作者終生加死后50年；合作作品：止于最后殞命的作者殞命后50年；法人作品或非法人單位作品：自尾次收表之日起50年。
2、專利權(quán)的保重期限：收現(xiàn)：自申請之日起20年，實用新型和外不雅觀設(shè)計：自申請之日起10年。
3、商標權(quán)的保重期限：注冊商標的保重期為10年，期滿需要繼續(xù)使用的，應(yīng)當(dāng)申請續(xù)展注冊，每次續(xù)展的有效期為10年。
《知識產(chǎn)權(quán)法》中的一些概念是比較抽象的，若是死記硬背很難記住，所以學(xué)習(xí)方法便顯然特別重要，現(xiàn)實生活中、電視和報刊中閉于知識產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的基礎(chǔ)上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老板曾說，一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失于火災(zāi)，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質(zhì)押，貸出資金恢復(fù)生產(chǎn)。因為“可口可樂”的商標被評估值數(shù)百億美元。這從側(cè)面反應(yīng)了知識產(chǎn)權(quán)給企業(yè)帶來的巨大價值，體現(xiàn)了商標權(quán)在知識產(chǎn)權(quán)中的重要地位，同時也讓我理解了知識產(chǎn)權(quán)的概念、特點、分類。知識產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整因知識產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會閉系的司法規(guī)范的總稱，它是近代商品經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)收展的產(chǎn)物。
知識產(chǎn)權(quán)法主要包括以下基本制度：主體制度、客體制度、權(quán)項制度、哄騙制度、保重制度、經(jīng)管制度。知識產(chǎn)權(quán)是一種民事權(quán)利，除了具有民事權(quán)利的共同特點外，還有自己的特點：客體具有無形性、內(nèi)容具有雙重性：（既有人身權(quán)，又有財產(chǎn)權(quán)）、專有性、地域性、時間性。知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：著作權(quán)、工業(yè)產(chǎn)權(quán)，工業(yè)產(chǎn)權(quán)又分為兩類：專利權(quán)和商標權(quán)。特別是我國加入WTO之后，有閉知識產(chǎn)權(quán)的司法閉系將會在我國各個領(lǐng)域普遍展開，充斥著我們的一樣平常生活，便像我們?nèi)缃褡呗芬裾战煌ǚɡ⑸蠈W(xué)要遵照黌舍的規(guī)章制度一樣，所以說，跟現(xiàn)實生活是緊密相連的，具有很重要的現(xiàn)實意義。
二、規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的
一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，若是僅僅是為了應(yīng)付考試拿一個文憑，那么學(xué)習(xí)起來便會顯得十分枯燥，而對于自己感愛好的東西，學(xué)習(xí)便會是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系，在學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)法的時候，將其與民法公則進行比較，收現(xiàn)其有不少相通附近的地方。知識產(chǎn)權(quán)的客體固然是無形的，但他的財產(chǎn)閉系處理上基本與普通財產(chǎn)閉系出有本質(zhì)的區(qū)別。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文10
20xx年10月10日—13日，我非常幸運的參加了山東省師資培訓(xùn)中心舉辦的新課程骨干教師培訓(xùn)者省級培訓(xùn)小學(xué)英語培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。在為期4天的學(xué)習(xí)中，我聆聽了專家的講座和名師執(zhí)教的課堂，開闊了眼界，結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。愉悅的學(xué)習(xí)讓我對自己有了一個新的認識，讓我對我們的義務(wù)教育新課程又有了一個新的認識，現(xiàn)將我的一點學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、我對小學(xué)英語課堂評價與反饋有了更新的認識。
我們小學(xué)英語教學(xué)非常重視課堂評價，是否進行課堂評價，課堂評價語言的多寡程度成了評價一節(jié)好課的標準。豐富的評價語言風(fēng)靡整個教學(xué)課堂。但聆聽了青島市教研室孫泓專家的講座后，我才真正明白，課堂反饋評價要到位，評價要注意細節(jié)，不籠統(tǒng)，有所指。能讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地獲得成就感。教師鼓勵學(xué)生的一言一行能給學(xué)生留下深刻的印象。教師評價要慎重，多使用激勵性的`語言，錯誤不宜當(dāng)面指出，可以嘗試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時發(fā)覺他們的愛好，采用學(xué)生感興趣的激勵方式。
評價應(yīng)具有層次性、準確性。如讀同一個單詞，依次評價：good, very good, excellent, wonderful.為何第一個難度最大的同學(xué)評價最低呢？ Read one by one 時，一個眼神、點頭或是微笑足可以，還可以節(jié)省很多時間。當(dāng)然一個學(xué)生說出一長串句子僅用一個Ok肯定顯然也不妥。反思自己的教學(xué)實際，覺得應(yīng)掌握多樣的評價語言和評價技巧。多關(guān)注語言的內(nèi)容和語言的意義，多用激勵性的語言，少用贊揚語。
二、英語課堂要采用學(xué)生喜聞樂見的方式組織課堂教學(xué)。
聆聽過濟南市天橋區(qū)實驗小學(xué)張春玲老師“色、香、味”俱全的課堂給了我一個嶄新的認識。兒歌教學(xué)、游戲教學(xué)、魔術(shù)教學(xué)、歌曲教學(xué)都是貼近學(xué)生生活實際，都是學(xué)生喜聞樂見的形式。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也有長處，讓學(xué)生在心靈深處享受成功，體驗成功，教師參與同學(xué)生進行課下的娛樂活動。從中鞏固所學(xué)內(nèi)容，會贏得學(xué)生的喜愛。
三、營造良好的課堂氛圍很重要。
通過聆聽四方區(qū)實驗小學(xué)劉青老師的“從優(yōu)質(zhì)課談小學(xué)英語教學(xué)策略”講座，我感悟到：.
1．教師要根據(jù)學(xué)情和具體場景進行設(shè)計，對課堂要充分預(yù)設(shè)，合理生成。老師過于嚴謹和按部就班避免了很多節(jié)外生枝，但由于學(xué)生不主動發(fā)揮可能會產(chǎn)生一些錯誤，也可能和許多課堂中的閃光點擦肩而過。
2．構(gòu)建和諧的師生互動關(guān)系對營造良好的課堂氛圍也很重要，老師可以從語言互動、思維互動、情感互動、態(tài)度互動、行為互動上下功夫。
3.教師要精心創(chuàng)設(shè)語境，解決教學(xué)重難點，語境可大可小，形式靈活多樣。如一張圖片、一段音樂、一個動作、一個表情、我們身邊的一個物體、一個故事、活動、生活中的一個場景。但語境要簡單、明了、得體、高效。
4.課堂操練應(yīng)做到循序漸進，機械操練必不可少，必須有足夠的時間保障。
5.選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和活動形式。做到自然、合理、有意義。師生之間交流和諧、順暢即可。
6.創(chuàng)設(shè)真實的課堂并進行有效的評價。真實的課堂是生成的課堂，不是完美的課堂，是尚待完善的課堂。評價語言當(dāng)以激勵語言為主。如：Try again. Do your best.
四、針對12號下午的學(xué)員交流我收獲很多。
1.考慮個人的實際，板書對我個人專業(yè)成長發(fā)展一點優(yōu)勢都沒有，在同菏澤陳昕老師交流板書重要性時，一席話讓我記憶猶新。板書是對教學(xué)內(nèi)容的藝術(shù)創(chuàng)造、教學(xué)輔助媒體不可能取代板書，好板書是智慧的體現(xiàn)。好的板書有利于教學(xué)目標的實現(xiàn)，有助于規(guī)范和提高學(xué)生的書寫技能。我充分認識到板書的重要性，也要努力規(guī)范自己的板書，多加練習(xí)。
2.解開了如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的困惑。那就是不要局限于課堂，要從興趣出發(fā)，讓英語生活化，利用多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，讓學(xué)生快樂起來，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生感知、體驗、踐行學(xué)習(xí)英語的快樂。
3.在日常生活中換一種方式來做同一件事情，如考試改為展示、紀律改為約定、作業(yè)改為作品等等，可能會收到事半功倍的效果。
此次培訓(xùn)活動是短暫的，但無論從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。我深信，隨著培訓(xùn)的不斷深入，省師資培訓(xùn)中心為我們搭建的研究平臺將在我們腳下繼續(xù)延伸，教師的友誼將繼續(xù)傳遞，學(xué)習(xí)的精神將融入我們的血液，我們有理由堅信每次培訓(xùn)都將成為我們教學(xué)中的一個新的里程碑。在此，讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)機會，我將用我的所學(xué)指導(dǎo)我的教學(xué)，在小學(xué)英語教學(xué)的天地里綻放出美麗之花。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文11
無疑，我是幸運的。因為我能夠有機會參加了這次教育部組織的暑期遠程新課程培訓(xùn)。老實說，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)不是第一次了，之前我幸運地成為“賽埔一期”學(xué)員，但也很慚愧因為種種原因（其中不乏思想認識的原因）至今沒有拿到賽埔學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證。從來都是好學(xué)生的我第一次無疑，我是幸運的。因為我能夠有機會參加了這次教育部組織的暑期遠程新課程培訓(xùn)。
老實說，參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)不是第一次了，之前我幸運地成為“賽埔一期”學(xué)員，但也很慚愧因為種種原因（其中不乏思想認識的原因）至今沒有拿到賽埔學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證。從來都是好學(xué)生的我第一次品嘗了不合格的滋味，盡管還有延遲評價的機會，但還是難過了好長一陣。這次接到的又是參加遠程培訓(xùn)的任務(wù)，于是我暗自慶幸，又有一次機會讓我好好地當(dāng)一回網(wǎng)絡(luò)學(xué)員，這次可是一定要好好學(xué)了。
課程開始之后，讓我再次感到幸運的是：這次的培訓(xùn)講座內(nèi)容會如此的精彩！尤其是曾琦老師的《學(xué)生學(xué)習(xí)》課程給了我全新的視角，而她所提供的生動案例，更讓學(xué)員里略了理論與實踐緊密結(jié)合的真實案例。當(dāng)然，劉良華教授和余文森教授的課在“賽埔一期”曾經(jīng)聽過，但也遠沒有這次課時充足和充分，我為自己有機會再次深入領(lǐng)教兩位教授的睿智與博學(xué)而暗自得意。于是在后來的學(xué)習(xí)中，因為擔(dān)心這些視頻講座放完之后，不在有機會聽，我在聽講座的同時用錄音筆將每位老師的講座都錄了下來，留作往后培訓(xùn)和學(xué)習(xí)用。后來我還在課前先把教授們講座的講義復(fù)印下來后聽講座，這樣記起筆記來更輕松了。這樣也就沒那么累了。我還可以自由地邊聽講座邊參與討論了。
因為有“賽埔一期”的培訓(xùn)對比，我又幸運地感覺到，這次的培訓(xùn)模式比“賽埔一期”更加完善了，每門課程都安排了5個專題的專家講座，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實，加上每個主題專家們都把講義甚至相關(guān)文章甚至相關(guān)網(wǎng)站都放到網(wǎng)上，大大方便了學(xué)員聽講；還有47個班級的來自全國各地的近萬名教師的作業(yè)、文章在網(wǎng)上隨處可查，大大增加了課程資源的容量；而每天每班精編的課程簡報有能幫助學(xué)員從眾多信息中進行“海選”，有效地幫助學(xué)員精讀材料。
光陰似箭，不知不覺15天悄然過去。回想這十五天的學(xué)習(xí)，我正是帶著無比榮幸的心情，象一只貪婪地幼蟲在吮吸花蜜一般，在網(wǎng)上“泡著”？？腰酸背痛也罷，點擊鼠標點出“鼠標手”也罷，兒子抱怨和我爭搶電腦也罷，老公回來第一句話就是“又在上網(wǎng)”也罷，案頭還有一大堆領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)也罷，完不成學(xué)校交給的論文評審也罷，可一天的視頻講座是不得不聽的，每天的作業(yè)和評論是不得不寫的。就這樣，15天來，在聆聽著三位專家的精彩的講座，在瀏覽眾多位老師們的文章和交流中，以及為完成作業(yè)而不得不絞盡腦汁的反思寫作中，我幸運地感覺我在悄悄地“成長”著。
15天里，我學(xué)到了：怎樣啟迪學(xué)生的思維，用教學(xué)的真諦來撥亮孩子們的心靈；怎樣用高尚的人格魅力來塑造學(xué)生、感染學(xué)生；怎樣知情交融，師生互動；怎樣用適時的評價激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂變成了人人參與、個個思考的無限空間……知識本人十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓(xùn)全過程。觀看視頻講座時與專家、講師團“面對面”的直觀感受，講師們理論聯(lián)系實際的詳盡講解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引著我。學(xué)習(xí)內(nèi)容蘊含極新的課改理念，使我不由自主地產(chǎn)生了強烈的學(xué)習(xí)欲望。我認真聽取了專家們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學(xué)們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)體會：
1、通過本期研修學(xué)習(xí)，我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認識，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞。”，新課標的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進學(xué)生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學(xué)活動，就是最大的'成功和可喜的進步。
3、評價是為了促進和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取，評價要基于學(xué)生發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)展。新課程標準對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標準不是考試要求，更不是要通過考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動更加有的放矢，更好的改進教學(xué)。教師通過堅持對學(xué)生進行形成性評價，關(guān)注學(xué)生的成長過程，同時也成就了自己的教學(xué)生涯。
4、新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程改革的核心任務(wù)是促進每個學(xué)生得到最大限度的發(fā)展，其根本途徑是通過轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)模式、教育理念來轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生搭建一個自主、合作、探究、交往的學(xué)習(xí)的平臺。因此，教師也要更新教育理念、改革教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色才能適應(yīng)新課程改革。
傳統(tǒng)的教學(xué)理念認為，教師的任務(wù)就是“傳道授業(yè)解惑”。在這種觀念影響下，教師大多采用“滿堂灌”和“注入式”的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)受到很大限制，教學(xué)效果往往事倍功半。新課程的教學(xué)觀認為，教學(xué)是教師的“教”與學(xué)生“學(xué)”的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是“交往”。新課標要求教師必須根據(jù)具體的教學(xué)情境進行創(chuàng)造性、主動性的勞動，創(chuàng)設(shè)生機勃勃的課堂教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使教師和學(xué)生在課堂上煥發(fā)活力。
教學(xué)中，我們要充分利用學(xué)科的特點，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，將“灌輸—接受”式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)者。一方面倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，有力地促進學(xué)生個性發(fā)展。要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教師首先要成為學(xué)生最真摯的朋友，尊重他們、關(guān)心他們、愛護他們。使學(xué)生人人能感覺到“我能”、“我行”、“我會”，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)；另一方面，對教師提出新的挑戰(zhàn)，教師對整個教學(xué)活動的駕馭、調(diào)控不再是通過直接的包辦代替或權(quán)威壟斷，而是要更加有策略和講求技巧和藝術(shù)，想盡一切辦法使學(xué)生得到來自教師的推動力，促進學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛能。
教學(xué)需要創(chuàng)新。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)尊重、理解、寬容學(xué)生，用激情創(chuàng)設(shè)和諧歡快的教學(xué)氣氛，使學(xué)生的各種潛能得到發(fā)展。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題或錯誤時，教師不要只是訓(xùn)斥、懲罰，而要加以指導(dǎo)、點撥，學(xué)生取得點滴進步時，應(yīng)給予熱情鼓勵，注意在各種場合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師不應(yīng)視教材為“金科玉律”，要鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特觀點和見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
實踐表明，新課程改革更強調(diào)教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的朋友。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)成為孩子們的朋友，深入到他們的興趣中去，與他們同歡樂，共憂傷。這樣，孩子們才會向教師敞開他們的心扉。需要指出的是教師要以達到教育目標，促進學(xué)生成長為目的，不能為追求情感和諧而放棄原則，忘記自己的教育職責(zé)，以至對錯誤過于寬容，甚至驕縱。
在教學(xué)中，教師首先要立足于建立民主、平等、合作的師生關(guān)系。師生之間要加強合作，要以相互理解和相互尊重為基礎(chǔ)，在師生之間開展平等的對話、討論。只有在這種相互理解、相互尊重、共同合作的學(xué)習(xí)過程中雙方才能不斷地得到鼓勵，不斷地得到支持性的建議。此外，教師之間要加強合作。教師之間的合作，可以起到示范作用，使學(xué)生學(xué)有榜樣；教師之間的合作可以減少工作負擔(dān)，因為通過分享資料、共享資源及共同努力可以減少自己的負擔(dān)；教師之間的合作，可以支持課程改革，因為只有當(dāng)教師集體參與時教育改革才會成功。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文12
xx年以來，xx建筑工程施工安全監(jiān)督站在河北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、河北省建設(shè)工程安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及時、全面的落實省廳、省安監(jiān)辦各項培訓(xùn)工作部署，積極開展各項安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，為促進xxxx安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極作用。現(xiàn)將近期安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作情況匯報如下：
(一)落實安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機制
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。對安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)進行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各基層單位積極配合、群眾廣泛參與的安全培訓(xùn)工作格局。
二是強化制度保障。年初制訂了《xx年xx安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作方案》，對安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費標準等作了明確規(guī)定，推動安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(二)積極組織各類安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，為xx建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)提供技術(shù)支持
一是組織開展了施工企業(yè)管理人員安全知識培訓(xùn)班。按照河北省建設(shè)廳的統(tǒng)一安排部署，4月x日至4月x日，我處組織開展了為期三天的建筑施工企業(yè)管理人員安全知識培訓(xùn)班，針對xx建筑施工企業(yè)的企業(yè)負責(zé)人、項目負責(zé)人和專職安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)素質(zhì)參差不齊的特點，本次培訓(xùn)嚴格遵照統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一培訓(xùn)考試、統(tǒng)一師資“六統(tǒng)一”原則，全方位講授了以施工企業(yè)和施工現(xiàn)場安全管理為重點的建設(shè)工程安全生產(chǎn)政策法規(guī)及標準規(guī)范，共有307人培訓(xùn)考試合格，合格率達到了98%。
二是集中組織安全監(jiān)管人員和施工企業(yè)主管安全領(lǐng)導(dǎo)脫產(chǎn)培訓(xùn)。為全深入宣貫建筑行業(yè)新標準、新規(guī)范，切實推進xx礦區(qū)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)，我處舉辦了建筑施工安全技術(shù)標準培訓(xùn)班。培訓(xùn)班共有49名xx基層建設(shè)單位礦建管理部門負責(zé)人和xx施工企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)參加，重點宣貫了《建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)規(guī)范》、《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》、《建設(shè)工程安全文明工地標準》和《xx礦區(qū)建設(shè)管理辦法》等一系列技術(shù)標準和管理規(guī)定，還組織學(xué)員開展了建筑工程安全管理研討會。通過學(xué)習(xí)和研討，進一步增長了xxxx建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理人員安全管理知識，豐富了管理經(jīng)驗，提高了管理水平。
三是積極組織特種作業(yè)人員培訓(xùn)、考試、考核工作。在省廳、省安監(jiān)辦統(tǒng)一部署、指導(dǎo)下，按照《河北省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于進一步做好建筑施工特種作業(yè)人員操作資格考核工作的通知》具體要求，我處加強了與滄州市建設(shè)系統(tǒng)特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地的溝通、合作，積極組織施工企業(yè)申報特種作業(yè)培訓(xùn)考試人員屆時參加培訓(xùn)，及時收集、匯總相關(guān)考核資料上報省廳特種作業(yè)管理部門，保證了施工現(xiàn)場特種作業(yè)持證上崗率達到100%，目前，xxxx在冊施工企業(yè)已有138名特種作業(yè)人員取得了相應(yīng)的操作資格證書。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)方式，強化工程各方主體責(zé)任，嘗試安全監(jiān)督交底與教育培訓(xùn)雙結(jié)合
為強化各方責(zé)任主體責(zé)任，我處開展了“送安全監(jiān)督交底到一線、送安全知識培訓(xùn)到現(xiàn)場”的行動，受到了施工單位、監(jiān)理單位和建設(shè)單位歡迎。我們精心制作了交底課件，第一部分是《建設(shè)工程安全監(jiān)督交底書》的內(nèi)容，一是將安監(jiān)站的職責(zé)和權(quán)力以及監(jiān)督檢查的方式和要求告知與會人員;二是對建設(shè)、監(jiān)理、勘察設(shè)計、施工等單位各方責(zé)任主體的安全職責(zé)及違反相應(yīng)條款將承擔(dān)的責(zé)任進行了重點講解;三是結(jié)合工程實際特點，對施工現(xiàn)場安全管理進行了分析，提出了具體要求。第二部分是安全培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合今年河北省安全文明工地標準化建設(shè)工作，我站對施工現(xiàn)場急需解決的安全生產(chǎn)標準化建設(shè)、施工現(xiàn)場消防安全、腳手架架設(shè)、起重機械設(shè)備和臨時用電等項目進行了分項的具體講解，既有事故案例，又有標準、規(guī)范;既有事故通報，又有安全檢查圖片。安全交底采用投影方式，通過既生動又直觀地講解，既豐富了交底內(nèi)容，又活躍了交底氣氛，收到了良好效果。2月x日至3月x日，住房建設(shè)管理辦公室分別在廊坊礦區(qū)、河間礦區(qū)、辛集礦區(qū)和任丘礦區(qū)組織召開了“建設(shè)工程安全生產(chǎn)標準化工作培訓(xùn)交底推進會”，通過開展有針對性地建設(shè)工程標準化講座，進一步強化了建設(shè)工程各方責(zé)任主體人員的.安全生產(chǎn)意識，在各單位建立高效運轉(zhuǎn)的自我安全保障體系、實現(xiàn)建筑施工企業(yè)安全管理流程程序化、場容場貌秩序化和施工現(xiàn)場安全防護標準化，起到了積極推動作用。
(四)加強培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，努力強化培訓(xùn)管理水平
為更好地開展各項培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考核大綱要求制訂教學(xué)計劃，組織好每一期培訓(xùn)班。根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點，優(yōu)化培訓(xùn)方案，突出教學(xué)重點，加強學(xué)員管理。在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手，增強學(xué)員的紀律觀念和學(xué)習(xí)自覺性;在教學(xué)過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評議制度以及教學(xué)效果反饋制度;通過培訓(xùn)，使學(xué)員真正掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)技能，增強了事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
(五)下一步工作安排
一是按照河北省建設(shè)廳統(tǒng)一安排，抓緊部署監(jiān)理人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，通過對監(jiān)理人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，提高監(jiān)理人員的安全素質(zhì)和管理水平，為建設(shè)工程安全平穩(wěn)運行奠定基礎(chǔ)。
二是繼續(xù)創(chuàng)新工作方式，在目前安全交底與培訓(xùn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，結(jié)合xxxx工程建設(shè)現(xiàn)狀，有重點有側(cè)重的做好交底和培訓(xùn)工作，使之更加貼近工程實際，更加具有科學(xué)性、時效性。
三是積極探索高危險行業(yè)全員、農(nóng)民工、外來務(wù)工人員培訓(xùn)教育新路子。加強對農(nóng)民工安全培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用現(xiàn)有資源，通過舉辦各類培訓(xùn)班、民工學(xué)校、播放安全知識專題片等形式，加強對外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)基礎(chǔ)教育。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文13
來到xx公司已經(jīng)有40多天了，非常高興能夠加入xx公司，我今年6月畢業(yè)后正式進入xx公司，成為了一個xx公司的新員工，我感到非常榮幸！雖 然還不到兩個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關(guān)懷與溫暖。這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位 置、明確自己的目標，這里有以親身經(jīng)歷為我們指路的同事，他們用自己的經(jīng)驗幫助我們更快地熟悉自己的'工作流程，使我們實現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，xx為 每一個員工都提供廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造自己的人生。
xx有著自己獨特的培訓(xùn)制度，每一位來到xx的新員工都會在 xx完善的培訓(xùn)制度中獲益，記得剛來到xx時，是公司的辦公室部門對我們進行指導(dǎo)培訓(xùn)，主要是企業(yè)文化方面的培訓(xùn)，使我們對xx的發(fā)展歷程有了更清醒的認 識，接下來是分配到了銷售處進行培訓(xùn)，銷售處是一個充滿活力的部門，由于我們是剛來到銷售處，同事們對我們很是照顧，向我們講述他們的工作經(jīng)歷，并不斷地 指導(dǎo)我們接觸業(yè)務(wù)上的一些工作，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們對銷售處的基本工作也有了一定程度的了解，這對我以后開展工作有著很重要的幫助，很榮幸我們銷售 處有著這么熱心的同事。
經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我也學(xué)習(xí)到了很多，使我懂得了要盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變盡快的融入新的工作環(huán)境，在這個過 程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。從我們加入xx的那一天起，我們就是xx的一名員工，也已經(jīng)不再是以前的學(xué)生，因為這樣我們要加快 熟悉公司的各項規(guī)章制度、增強自己的紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、盡快融入工作環(huán)境。我也清醒的知道自己還有很多方面的不足， 需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，所以我還必須更加努力。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文14
公司組織了一次全體員工的拓展培訓(xùn)，第一次參加這樣的集體培訓(xùn)，心里很緊張也很興奮，拓展培訓(xùn)對于我來說還是很陌生的,經(jīng)過一天的培訓(xùn)下來，也使我受益匪淺，感觸頗深。
經(jīng)過一小時的長途跋涉，我們終于到達了訓(xùn)練基地，教官首先給我們作了簡短的介紹之后，把我們一行人分成了兩個隊伍。教官要求我們兩隊在十五分鐘之內(nèi)選出各隊的隊長，想好隊名，口號，隊形，隊歌。一開始大家都還摸不著頭腦，慢慢的你一言我一語的就進入到了角色，并很快地完成了任務(wù)。
教練帶著我們來到了訓(xùn)練場地，看著那一排排的高架子，讓人心里多了幾分害怕。果不其實，第一個項目就是高空走鋼絲，也叫做“相依”，就是需要兩個人爬到高空的鐵絲上，相互依靠，支撐著走鋼絲，看著同事們一個個都上去了，有興奮的，也有害怕的，輪到我時我卻膽怯了，最終這個項目我沒有做，后來想想，真應(yīng)該上去嘗試一下，挑戰(zhàn)一下自我，不能心里害怕就放棄了。在我們的工作中，生活中也會遇到很多的困難，在面對困難時是選擇挑戰(zhàn)還是退縮，關(guān)鍵在于自己的態(tài)度，只要相信自己，走出第一步，也許就能抓住屬于自己的機會，實現(xiàn)人生一大步的跨越。
第二個項目是“背摔”要求團隊中的一名隊員背對大家站在一米多高的平臺上，其他隊友在平臺下兩兩搭檔雙手交叉搭在對方肩膀上依次排開，形成一個人墊，而后平臺上的隊員詢問大家是否準備好了，待一切就緒之后，由頭至腳向后倒下去，由下面的隊友接住。這個項目看似不難，實則需要隊友之間百分百的信任，因為信任，背摔的隊員才會放心的倒下去，面對身軀碩大的隊友，從高高的平臺上倒下來，沖擊力可想而知，臺下每一個人的手臂已經(jīng)酸痛，但為了隊友的`安全，沒有一個人撤退。就是這種責(zé)任感的支撐，這個項目才能順利完成。其實聯(lián)系到實際工作中，信任是我們開展工作的基礎(chǔ)，我們在工作中離不開同事的協(xié)助，只有互相信任，才能在需要的時候得到別人的幫助。
之后我們兩隊還玩了個比賽的小游戲，叫做“有軌電車”，八個人一組腳踏在兩塊木板上，大家一起齊心協(xié)力向前挪動木板，看似簡單，其實只要其中一個人的動作不協(xié)條，都會連累到其他人停下來，而使整個隊的前進速度慢下來，在工作中也一樣，大家都是一個集體，要心往一處想，勁往一處使，才能使整個團隊走向成功。
讓我最感動、印象最深刻的一個項目是“畢業(yè)墻”一座四米多高的平面墻，表面光滑，沒有任何依托，項目要求在規(guī)定的時間內(nèi)將全部人員不借助任何工具爬過一個四米高的墻。所有隊員需要全部跨越!面對4米高的墻，絞盡腦汁都想不出一個人如何翻越，大家積極商量出如何跨越、第一個讓誰跨越、在最后一人的時候如何上去等關(guān)鍵性問題。
目的明確、計劃可行，于是身強力壯的男生們毫不猶豫的壘出兩層人墻，先讓一個男生上去，而后一個個女生踩著男孩們的肩膀被送到墻上再由上面的人拉上去，這中間沒有一個人抱怨被踩踏的多么疼痛，沒有一個人氣餒不可能完成任務(wù)，有的只是加油聲、吶喊聲。只剩下最后一名隊員時，由于沒有了其他人的協(xié)助，跳上去又抓不到手，大家都特著急，積極地想到各種辦法，沒有一個人想到要放棄，最后由他們上面拉著另一個男孩垂下手來，終于夠到了下面人的手，終于通過全體隊員的努力協(xié)作我們越過了這堵畢業(yè)墻，完成了不可能完成的任務(wù)。
大家一起興奮的鼓起掌來。這個原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。我們每個人都激動不已，畢業(yè)墻讓我們化為一個整體，在困難面前，決不退縮，決不放棄。在工作中也是如此，遇到難題時，我們首先要有計劃，有目的的去突破道道難關(guān)，各司其職，有利于明確責(zé)任，才能取得最后的勝利。
感謝公司給了我們大家這么好的一次培訓(xùn)體驗，這不是一次普通的郊游或者娛樂活動，而是一次非常有教育和紀念意義的體驗式培訓(xùn)。我也為我能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著手共同去克服，因為我堅信：團結(jié)就是力量!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文15
十月八號至十四號，作為濟南第三十四中學(xué)一名新入職的教師，有幸隨趙教師，前往浙江大學(xué)，進展了為期一周的培訓(xùn)。時間雖短，感慨且長。
一、洗滌心靈，素縷前往
深陷教育其中的人，來不及抬頭看山頂?shù)穆�，他們只專注于一步一個腳印的攀登。這是趙群筠教師對年輕人的告誡。通過此次培訓(xùn)，我想，只有空無雜念，一心撲在孩子身上，一心用于教育事業(yè)身上，不騖于虛聲，不汲于名利，才能走出屬于自己的最美教師路。我深深地熟悉到教師必需是學(xué)生敬重的人，家長放心的人，群體認可的人，實績突出的教師。必需具有正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀；必需具有愛心、恒心、急躁。因此，我盼望自己懷揣著最純凈的愛學(xué)生的心靈，素縷前往。
二、運用科技，與時俱進
在現(xiàn)代信息社會，互聯(lián)網(wǎng)具有高效、快捷、便利傳播的特點，在中學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著不行替代的重要作用，并成為中小學(xué)生們學(xué)習(xí)的好幫手。由于作為教師應(yīng)當(dāng)成為互聯(lián)網(wǎng)＋教育的創(chuàng)新實踐者。學(xué)校的希沃白板，教學(xué)助手，空中課堂，都可以讓學(xué)問走下講臺，隨時隨地與學(xué)生溝通。超越了時間，距離界限。作為年輕人應(yīng)當(dāng)積極運用，打破傳統(tǒng)的舒適區(qū)。
三、提高素養(yǎng)，培育思維
布魯姆教學(xué)目標把全部學(xué)問點的.把握分為六個層級：
1、記憶：能從長時記憶中找到和識別承受到的信息
2、理解：得到信息后，能用自己的話表達其中的意義
3、應(yīng)用：能在給定的情景中執(zhí)行或使用信息
4、分析：將信息分解，確定各局部間、各局部與總體間的關(guān)系
5、評價：能以得到的信息為準則作出推斷
6、制造：能基于得到的信息重新組織成新的模型或構(gòu)造。
目前學(xué)生對學(xué)問的把握普遍停留在前三個水平，簡潔的記憶和理解，特定情景中的應(yīng)用。這些都是低層次的思維力量。而目前我國新課改對學(xué)生素養(yǎng)提出了更高的要求，學(xué)生需要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。因此教學(xué)應(yīng)當(dāng)摒棄簡潔的告知孩子答案，而應(yīng)當(dāng)讓孩子有探究的過程。舉個簡潔的例子，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生擅長用歸納法學(xué)習(xí)學(xué)問，而不是簡潔的演繹推理，更不是直接告知孩子是什么。要擅長告知孩子為什么，才能培育孩子探究意識，高級思維。
四、關(guān)于工程式學(xué)習(xí)
這個話題是我最感興趣的話題，也和七月份去臨沂培訓(xùn)不謀而合。工程學(xué)習(xí)，我認為就是在學(xué)習(xí)一個學(xué)問點時，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個問題情境。在解決問題中，到達學(xué)問目標。需要留意的是前往這個目標途中必需設(shè)置問題障礙。拿英語來說，今日我們要學(xué)習(xí)購置球類的相關(guān)語言，那么就可以給學(xué)生設(shè)置一個情景，如為了迎接運動會，學(xué)生要去商店購置各種球，詢問價格等。學(xué)生在籌辦運動會時就可以自然而然學(xué)習(xí)并使用目標單詞，目標語言，完成工程任務(wù)。問題情境教學(xué)的淵源可追溯到古希臘蘇格拉底的問題教學(xué)法或談話法。而杜威曾提倡過問題教學(xué)，其核心就是問題情境，此教學(xué)過程的一般模式為：設(shè)置問題情景——確定問題或課題——擬定解決課題方案——執(zhí)行規(guī)劃—總結(jié)與評價。工程式教學(xué)，就是設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在做中學(xué)。這樣得到的學(xué)問是運用的結(jié)果，是探究的火花，是自己獲得來的，而不是書本寫來的。只有這樣，才記得牢！
五、歡樂教育，開心學(xué)習(xí)
教育的核心要素，應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。潘志平教師尤為留意這一點。拿出兩節(jié)課來讓孩子打雪仗，間或不布置作業(yè)，為孩子表演學(xué)cosplay～只有讓學(xué)生愛上這所學(xué)校，才會真的愛上學(xué)習(xí)。因此我們要調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教與學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動，“調(diào)”就是教師的“教”起主導(dǎo)作用，“內(nèi)在動力”就是學(xué)生的“學(xué)”起主體作用，教師要千方百計引導(dǎo)孩子將留意力集中于課堂。因此就可以，利用玩的力氣，促進學(xué)的效率。比方，上英語課，學(xué)到myfamily就可以讓孩子自己畫出家人照片，展現(xiàn)，讓畫畫的學(xué)生用英語講解，孩子畫的搞笑，整個課堂都會氣氛開心，在開心的氣氛中不知不覺學(xué)會學(xué)問。萬事都有自然規(guī)律，摸清道行，也就順其自然，食得甘果。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到必需更新觀念。隨著學(xué)問經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，新時代的“教書匠”，除了腳踏實地，還要敢于創(chuàng)新。
作為一名新入職教師，情愿用自己的活力，創(chuàng)新力讓教育工作增加一抹新綠。
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