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寫三國(guó)演義的讀后感
讀完一本書以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的寫三國(guó)演義的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫三國(guó)演義的讀后感1
《三國(guó)演義》是我最喜歡的書，在上幼兒班的時(shí)候，我有一本兒童版的，只能看圖畫�，F(xiàn)在，我看的是注音版的《三國(guó)演義》，這是爸爸送給我的課外閱讀叢書之一，一共有四本，是四大名著，每次爸爸都說(shuō)，就是《三國(guó)演義》這本書最臟了，你都把書給翻爛了。
真的，我特愛看《三國(guó)演義》，書中描寫了許多栩栩如生的人物，有英勇無(wú)雙的趙云、待人厚道的劉備、忠勇正義的關(guān)羽、魯莽豪放的張飛、足智多謀的諸葛亮、小肚雞腸的周瑜、奸詐陰險(xiǎn)的'曹操……
《三國(guó)演義》中許多的故事都給我留下了深刻的印象，我喜歡的故事有桃園三結(jié)義、煮酒論英雄、三顧茅廬、張飛橫矛長(zhǎng)板橋、趙云過(guò)江奪阿斗等等。
我最喜歡的人物是趙云，因?yàn)樵谂c曹軍的亂拼廝殺中，白色的戰(zhàn)袍都變成了紅色的，那血不知道是曹兵的，還是他自己的，常山趙子龍是常勝將軍，是蜀國(guó)“五虎上將”中最厲害的一名大將。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，羅貫中是怎么知道這么多的人和事的？這是我至今還沒有解開的謎。
寫三國(guó)演義的讀后感2
《三國(guó)演義》是一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三里歸晉的歷史畫卷，其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜軍事。而且，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的'這些數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫下了自己獨(dú)特的一頁(yè)，并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì)背景展現(xiàn)在讀者面前。
《三國(guó)演義》是有一位人物姓諸葛，名亮，字孔明，住在隆中臥龍崗，因此號(hào)稱臥龍先生。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，借東風(fēng)，三氣周瑜，智取漢中，七擒孟獲之另的事情表示他十分有計(jì)策，很聰明，遇到了困難采用智取，令我們學(xué)習(xí)。如果使用暴力的話不能解決問(wèn)題的。
有一次，兩個(gè)小孩在吵架，一個(gè)強(qiáng)壯的小孩在一旁，突然那個(gè)小孩說(shuō)如果那天兩個(gè)小孩再吵就打他們，那兩個(gè)小孩頓時(shí)哭了起來(lái)，那強(qiáng)壯的小孩靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，最后那兩個(gè)小孩和好了。這件事說(shuō)明什么事都應(yīng)該想辦法，想計(jì)策，而不是濫用暴力。
寫三國(guó)演義的讀后感3
一提起諸葛亮，大家就會(huì)想起草船借箭、火燒赤壁的神機(jī)妙算，一提起劉備，大家就會(huì)想起桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布等英雄故事。
賢能之主劉備和智能之士諸葛亮共商國(guó)家大事，會(huì)是怎樣的情景呢？這就是著名的《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》其中講劉備在第三次造訪諸葛亮的茅廬時(shí)，見到諸葛亮后，劉備問(wèn)諸葛亮說(shuō)，：“現(xiàn)在漢室處在危急存亡之時(shí)，但我才疏學(xué)淺，又沒有什么計(jì)謀，請(qǐng)問(wèn)先生您有何高見？”諸葛亮展開一張地圖，詳細(xì)地分析了天下大事，劉備聽后茅塞頓開，請(qǐng)求諸葛亮出山，輔佐他成就霸業(yè)，最終諸葛亮被劉備一片誠(chéng)心打動(dòng)，隨劉備出山，共同開創(chuàng)了歷史上赫赫有名的西蜀國(guó)。讀了這篇文章，我被劉備求賢若渴，愛才、惜才、敬才的那一片赤誠(chéng)之心所震撼。同時(shí)，也被諸葛亮忠心扶漢，死而后已的精神所感動(dòng)。
特別是諸葛亮雖然身居茅廬，但仍然苦心鉆研，學(xué)習(xí)兵法，分析國(guó)家大事，正如古人所說(shuō)：“秀才不出門，便知天下事�！�，諸葛亮辛勤的汗水終于沒有白費(fèi)，在劉備三顧茅廬之時(shí)，終于交上了一份滿意的.答卷。“是金子總會(huì)發(fā)光”，這句話又一次得到驗(yàn)證，只要你是金子，只要你潛心學(xué)習(xí)，總有一天你發(fā)光的。
寫三國(guó)演義的讀后感4
看完《三國(guó)演義》這本書，我不禁深深地嘆了一口氣，“劉備帶領(lǐng)的蜀國(guó)為何會(huì)沒有統(tǒng)一全國(guó)呢？”
劉備手下兵多將廣，有才華橫溢的諸葛亮操演士卒，有神勇無(wú)比的'趙云為蜀國(guó)效勞，還有不怕犧牲的關(guān)羽為蜀國(guó)繁榮，征戰(zhàn)四方，守護(hù)荊州，還有錦馬超，不服老的黃忠。真是猛將如云。面對(duì)曹操，孫權(quán)的國(guó)戰(zhàn)，最終失敗，蜀國(guó)消亡。
我想了如下的三個(gè)原因：第一個(gè)原因：劉備取小義，舍大義，決策失誤。蜀國(guó)兵敗的起始點(diǎn)，荊州被東吳攻破。關(guān)羽敗亡，劉備決策失誤，攻擊東吳，自己也兵敗，死于白帝城，只能托孤于諸葛亮。
第二個(gè)原因：蜀國(guó)的五虎上將死后，沒有勇將了，后繼無(wú)人 ;致使后來(lái)有人說(shuō)：蜀中無(wú)大將了，廖化充先鋒；蜀國(guó)人才梯隊(duì)不行，所以失敗。
第三個(gè)原因：蜀國(guó)地處偏僻山區(qū)，實(shí)力不足，軍隊(duì)的糧草不足，連年大戰(zhàn)，發(fā)展落后。所以在諸葛亮死后，被司馬懿家族所滅。打仗打的是國(guó)家實(shí)力，人才，經(jīng)濟(jì)，各方面的綜合實(shí)力。
通過(guò)三國(guó)演義這本書，我覺得國(guó)家要強(qiáng)大，必須多方面發(fā)展，才能在強(qiáng)國(guó)之中，爭(zhēng)奪地位。使中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大，也是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
寫三國(guó)演義的讀后感5
書是人類的好朋友，在我的成長(zhǎng)中叔一直陪伴著我，我看過(guò)許多書比如《海的女兒》、《快樂王子》、《西游記》。.。.。.，不過(guò)我最喜歡的還是《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》里有幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象，劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)，你一定聽過(guò)“三顧茅廬”的故事吧，東漢末年，天下大亂，群雄并起。劉備聽說(shuō)諸葛亮足智多謀，就想讓諸葛亮出山共謀大業(yè)，于是劉備帶上張飛、關(guān)羽二人親自登門造訪，第一次，恰巧諸葛亮閑游去了，劉備失望而歸。第二次劉備又與張飛、關(guān)羽二人冒著大雪登門造訪，可卻把諸葛亮的弟弟錯(cuò)認(rèn)為本人，劉備又失望而歸。第三次，劉備又?jǐn)y張飛、關(guān)羽二人登門造訪，誰(shuí)知道諸葛亮正在睡覺，劉備不想打擾諸葛亮休息，就和張飛、關(guān)羽二人在諸葛亮家門口等待，諸葛亮醒來(lái)了，和劉備縱論起天下大事，建劉備不僅胸懷大志，有心系天下黎民百姓，最后諸葛亮欣然應(yīng)允劉備共謀大業(yè)的`請(qǐng)求。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做人要有誠(chéng)心，這樣才能讓別人信任你，同你一起干事業(yè)。
寫三國(guó)演義的讀后感6
在這些日子里看的書，給我印象最深的是《三國(guó)演義》，令我忍不住想寫一些我的'感想。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江渚上，觀看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”其中我最喜歡的人物是諸葛亮。
自從諸葛亮被劉備三顧茅廬請(qǐng)出去了之后，他確實(shí)想出了很多好辦法。
有一次，周瑜嫉妒諸葛亮的才華、才干，要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，想因此陷害他。諸葛亮向魯肅借了二十條船，黑夜就去借箭，因?yàn)槟菚r(shí)是霧天，曹操看不出是誰(shuí)，就命令軍士們射箭。清早船上就有十幾萬(wàn)只箭了，諸葛亮用智慧挫敗了周瑜的暗算。
一個(gè)人如果不是真正有道德，就不可能有智慧。精明和智慧是不同的兩件事。精明的人只是精細(xì)考慮他自己利益的人，就像周瑜這樣；智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人，就像諸葛亮這樣。
同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)小故事嗎？《三國(guó)演義》里還有很多這樣的小故事，大家也去看看吧。
寫三國(guó)演義的讀后感7
暑假在媽媽的指導(dǎo)下，我讀完了《三國(guó)演義》兒童版。
三國(guó)里英雄人物很多，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟：仁慈的劉備，義氣的關(guān)羽，膽大勇敢的張飛，多謀善斷的孔明，文武雙全的.趙云，聰明卻又多疑的周瑜，殘暴兇狠卻又愛才的曹操等等。
三國(guó)的故事有好多好多，謙遜的劉備三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮，多才的諸葛先生不負(fù)眾望，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，巧借東風(fēng)，三氣周瑜，大擺空城計(jì)退敵，充分展現(xiàn)了他的聰明才智，不愧是一代奇才��！義薄云天的關(guān)羽，溫酒斬華雄，降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操，又單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，體現(xiàn)了他一心忠于劉備，既勇敢又大膽，堅(jiān)強(qiáng)而講義氣，是一個(gè)真真正正的大英雄。其中我還喜歡忠心耿耿的趙云，他受劉備的囑托，單騎救主，與曹軍的千軍萬(wàn)馬浴血奮戰(zhàn)，把小阿斗完好無(wú)損的交給劉備，真是威風(fēng)凜凜�。∵�有一個(gè)小故事我記憶猶新，講的是曹丕不顧兄弟情，要?dú)⒉苤�。才華四溢的曹植在七步之內(nèi)做出了七步詩(shī)，真是好聰明啊！曹丕無(wú)奈，只得放過(guò)他�！度龂�(guó)演義》這本書寫的真好，我們能通過(guò)這些小故事增加好多知識(shí)，我要把四大名著中的其他三本也看完。
寫三國(guó)演義的讀后感8
《三國(guó)演義》算是一本人盡皆知的一本書，對(duì)于它的讀后感我也寫過(guò)很多篇。對(duì)于這一次的易中天品三國(guó)我有一種不一樣的感受，原來(lái)我們一直唾罵的曹操也是個(gè)好人。
《三國(guó)演義》是羅貫中編寫的一本書，很多人都很喜歡，可既然是小說(shuō)，那么內(nèi)容必定有所改編，可能少數(shù)內(nèi)容與歷史不符合。比如說(shuō)對(duì)曹操個(gè)人才德的完全否認(rèn)，比如說(shuō)對(duì)諸葛亮的略神化，都是不合歷史的。不過(guò)其中的.英雄也是另人敬佩的，青梅煮酒論英雄，曹操青梅煮酒與劉備共飲，曹操問(wèn)：劉兄你覺得這世間誰(shuí)才是英雄？劉備將孫權(quán)等人一一說(shuō)來(lái)，曹操都說(shuō)不是，然后曹又言：今英雄你我二人也。桃園三結(jié)義劉、關(guān)、張三人生死之交。三顧茅蘆的求才之誠(chéng)心，諸葛的忠君，死而后己。周瑜的聰明才智卻因無(wú)歷練而被氣的吐血。
三國(guó)人物豐富多彩，為謀天下不惜對(duì)兄弟下手，身在亂世非有一能而不可活。易中天認(rèn)為關(guān)羽能獨(dú)擋一面是個(gè)人才，他認(rèn)為曹操有才，也很溫柔，待丁夫人很好。但歷史總是由勝利者寫下的，曹操有才也只能被人評(píng)為奸臣，戲臺(tái)之上也是個(gè)白臉。對(duì)于三國(guó)我想每個(gè)人都有自己的看法，《三國(guó)演義》就是羅貫中對(duì)三國(guó)的看法，易中天品三國(guó)，那便是易中天先生對(duì)三國(guó)的看法。
寫三國(guó)演義的讀后感9
假期里，我把《三國(guó)演義》讀完了�！度龂�(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一。它描述了從東漢末年到西晉初年的百年戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了無(wú)數(shù)叱咤風(fēng)云的英雄人物。
在所有英雄人物里，我最喜歡關(guān)羽�！吧裢軍^武，儒雅知更文。天日心如鏡，春秋義博云�！弊允贾两K，關(guān)羽都不失一個(gè)絕世英雄的本色。
從溫酒斬華雄到千里走單騎，在從單刀赴會(huì)到刮胡療傷，跌宕起伏的情節(jié)將關(guān)羽的忠義和智勇展現(xiàn)德淋漓盡致。可惜，蓋世無(wú)雙的他也有悲劇的一面。鎮(zhèn)守荊州之后，關(guān)羽漸漸居功自傲起來(lái)，結(jié)果敗走麥城。
余秋雨先生說(shuō)過(guò)：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高�！标P(guān)羽的.悲劇，恰恰是他崇高的證據(jù)。在我看來(lái)，別人都是“勝者為王”。只有關(guān)羽是“失敗的英雄”。他的失敗就像維納斯的斷臂一樣，雖然令人遺憾，但遺憾也是種美，一種悲壯之美！
讀完《三國(guó)演義》，我不禁想到，關(guān)羽的精神正是我們當(dāng)今社會(huì)所欠缺的。讓關(guān)羽那種智勇雙全、重信守義的精神，作為我們每個(gè)人的座右銘。更重要的是，我們不要怕失敗。連“武圣”關(guān)羽都曾經(jīng)失敗過(guò)，我們生活中那點(diǎn)小小的失敗又算什么呢？
寫三國(guó)演義的讀后感10
諸葛亮在五丈原交代后事時(shí)，托付楊儀主持全局工作，將兵法傳與姜維。此時(shí)他仍不忘提防魏延，交代楊儀當(dāng)魏延鬧情緒時(shí)可相機(jī)處死他。而魏延這邊正氣鼓鼓的：論資格，他最老；論功勞，他最大；論文謀武略，他不輸楊儀、姜維，而到頭來(lái)這把年紀(jì)，還得聽小輩調(diào)遣。魏延心理不平衡就作出失常的舉動(dòng)：放火燒了蜀軍回撤的棧道，揚(yáng)言要擒殺楊儀。最后還是楊儀和馬岱合力斬了魏延。此其三也。
之所以造成魏延悲劇性的命運(yùn)結(jié)局，和諸葛亮的用人之道有很大的關(guān)系。古人云：疑人不用，用人不疑。但諸葛亮卻始終對(duì)魏延抱有成見，而且還當(dāng)著魏延的面說(shuō)一些不利于團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的話。無(wú)論魏延怎樣沖鋒陷陣、屢立戰(zhàn)功，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。久而久之。魏延心里總憋著一股火，諸葛亮對(duì)后事的安排就是一根導(dǎo)火索，當(dāng)諸葛亮死后就爆發(fā)出來(lái)。
諸葛亮用人不當(dāng)不僅毀了魏延的一生，還毀了自己苦心經(jīng)營(yíng)的'“興復(fù)漢室”的大業(yè)。在幾個(gè)關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)上，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，選擇錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，任用了錯(cuò)誤的人，導(dǎo)致功虧一簣，抱憾終生!
寫三國(guó)演義的讀后感11
《三國(guó)演義》這本書講的是劉備從孤家寡人，到桃園結(jié)義，到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國(guó)，形成了三國(guó)鼎立的局面。他之所以能成功，是因?yàn)橛幸粋�(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因?yàn)椴粌H知識(shí)淵博，天文地理樣樣精通，而且會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，把學(xué)會(huì)了的東西用出來(lái)，所以才能隨時(shí)想出計(jì)謀，幫助劉備聯(lián)合孫權(quán)，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。
我們作為一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)前的.任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們首先必須把書上的知識(shí)了解透徹；其次可以看看新聞、看看報(bào)紙，了解一些國(guó)際和國(guó)家的大事，了解我們現(xiàn)在的時(shí)代；另外我要多閱讀課外書籍，增長(zhǎng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類的知識(shí)；學(xué)習(xí)之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風(fēng)土人情，親身體驗(yàn)和考證書本上學(xué)到的知識(shí)。
總之，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識(shí)，并學(xué)以致用。長(zhǎng)大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
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