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金工實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2023-11-04 18:12:50 心得體會(huì)范文 投訴 投稿

(優(yōu)選)金工實(shí)習(xí)心得

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的金工實(shí)習(xí)心得,歡迎大家分享。

(優(yōu)選)金工實(shí)習(xí)心得

  金工實(shí)習(xí)心得 篇1

  我們?cè)趯W(xué)校的車間進(jìn)行了為期5天的金工實(shí)習(xí),時(shí)間過(guò)得真的很快,雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩,金工實(shí)習(xí)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中,成為一段不可抹掉美好的回憶。記得金工實(shí)習(xí)的最后一天,車間的老師問(wèn)了我一句:這個(gè)星期的金工實(shí)習(xí),感覺(jué)怎么樣?我微笑的回了老師:真的很舍不得,這個(gè)期間我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到體會(huì)不到的知識(shí)操作經(jīng)驗(yàn),我很想再實(shí)習(xí)一個(gè)星期。”最后的結(jié)尾留下了我和老師的微笑。

  記得來(lái)到車間的第一天,“安全”這兩個(gè)字就被深深的刻印在我的心頭上,車間的老師給我們講解了實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)。反復(fù)的強(qiáng)調(diào):“安全是革命的本錢,那怕我們這期間做不出一個(gè)作品,也要保證自己毫發(fā)無(wú)損!睘榱艘鹞覀儗(duì)自身安全的重視,老師特意給我們舉了一些曾經(jīng)在車間發(fā)生過(guò)的安全事故,引起了我們班女生時(shí)不時(shí)發(fā)出了一陣恐怖的叫聲。所以這一個(gè)星期下來(lái),“別粗心大意,小心謹(jǐn)慎為妙”成為了我的座右銘。

  實(shí)習(xí)期間,我們接觸了焊,車,磨這三個(gè)工種。每一自己做出的成型的工件,多少都有一些瑕疵,也多少感到有點(diǎn)遺憾,但更重要的是工件上的每一點(diǎn)都融匯著自己的汗水,每一刀都刻著我心情。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時(shí),那種自豪感是必須親身體驗(yàn)才能感受到的。

  我接觸的第一個(gè)工種是焊工,師傅教給我們的是電弧焊,通過(guò)觀察師傅的操作以及師傅傳授電弧焊的一些操作要領(lǐng),我們自己對(duì)鐵板進(jìn)行了無(wú)數(shù)次操作練習(xí)。在電焊的過(guò)程中我有時(shí)候很焦急很憤怒,為什么別人做得比自己好得多,為什么不能做得像師傅那么漂亮呢,那么精致呢?心里又反過(guò)來(lái)想一想:師傅也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí),修得成果,得以有這樣的經(jīng)驗(yàn)。這樣想心里就舒服多了,也因此鞭笞自己要反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中每當(dāng)自己焊出了一條比較標(biāo)準(zhǔn)精致的電弧因此也被師傅贊賞時(shí),內(nèi)心就會(huì)油然而生一種自豪感。可惜在考核的時(shí)候,自己交出的電焊狐卻不為人意。

  第二個(gè)工種就是車工,車工的危險(xiǎn)性最高,同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng),師傅一邊講解一邊操作,站在師傅旁邊的我也幫忙操作了一下,由此也被師傅稱贊動(dòng)手能力強(qiáng),心中也是暗暗自喜。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,師傅給我們的任務(wù)是把所給圓柱的直徑由20MM車到18MM,再車出直徑為16MM的上圓柱體,最后要換用切槽刀把圓柱截?cái)唷?墒钱?dāng)自己親自動(dòng)手操作練習(xí)的時(shí)候,我徹底明白了看似簡(jiǎn)單的東西真正運(yùn)用就不是那么簡(jiǎn)單了。我們總會(huì)忘了關(guān)鍵的一步,就因?yàn)檫@一步我們不得不重新再車一次。

  不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,,自以為差不多的時(shí)候,就動(dòng)了一下不該動(dòng)的轉(zhuǎn)輪!我痛心不已,本來(lái)快成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了,這時(shí)我就會(huì)牢牢的記住這一步驟,可惜在接下來(lái)的操作過(guò)程中也避免不了在不同的地方犯錯(cuò),搞到整個(gè)下午小組三人就只是完成一個(gè)有偏差的作品。車間的師傅有嚴(yán)也有松,給我印象最深刻的也是車工的師傅,他既嚴(yán)格又不乏和藹可親,我的這整個(gè)下午就是在他嚴(yán)厲的批評(píng)聲中度過(guò),內(nèi)心也覺(jué)得自己反應(yīng)遲鈍,做事效率低。隔天當(dāng)我把車好的零件交給老師,并獲得小組最高分時(shí),那種成功的喜悅使我忘記了老師對(duì)我嚴(yán)格的指導(dǎo),相反我清楚的記住了師傅教給我們的每個(gè)步驟,曾指出我的那些錯(cuò)誤的地方。很感謝師傅對(duì)我們細(xì)致耐心的指導(dǎo)。我不僅學(xué)到了知識(shí),還鍛煉了自己的`勇氣和心理。

  第三個(gè)工種是鉗工,鉗工是最費(fèi)體力的工種,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。一聽(tīng)到很多同學(xué)都磨出了水泡,我的額頭冒出了冷汗。但是但我看到自己做出了一個(gè)成型的螺母時(shí),又感到很有成就感,付出的汗水是值得的。我充分利用了剩余的時(shí)間,通過(guò)磨,鋸,還有在班上同學(xué)們的幫助下做出了一個(gè)兩面對(duì)稱的心形鐵塊,內(nèi)心無(wú)比自豪。

  金工實(shí)習(xí)給了我一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂的嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)境,我享受到車間的輕松氛圍。我看到車間一道道靚麗的風(fēng)景:同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,以及大家彼此的互相幫助,與指認(rèn)真,耐心的操作導(dǎo)師傅。離開(kāi)車間的那一刻,我真的有點(diǎn)不舍,如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇2

  第二個(gè)月的學(xué)習(xí)是在金工車間,在車間主任劉主任和技術(shù)員孫師傅的介紹下,我對(duì)該車間的整體情況有了初步的認(rèn)識(shí)。該車間一共由五個(gè)區(qū)組成,即大力車區(qū)、小立車區(qū)、定鉗區(qū)、蓋車區(qū)以及轉(zhuǎn)子區(qū)。

  第一個(gè)星期孫師傅將我安排在了轉(zhuǎn)子區(qū)學(xué)習(xí)。在組長(zhǎng)童師傅的指導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)到該區(qū)主要是對(duì)軸芯進(jìn)行加工,將毛坯加工成成型的轉(zhuǎn)軸,以及轉(zhuǎn)子鐵芯。主要流程分為以下幾步:1、根據(jù)型號(hào)大小、長(zhǎng)短進(jìn)行毛坯下料2、打平面、中心孔3、粗加工4、精加工5、磨加工、銑加工,即磨外圓、銑鍵槽。精粗加工是由臥式車床來(lái)完成,磨外圓是由磨床來(lái)完成,最后一步則是由銑床來(lái)完成銑鍵槽。此外,型號(hào)355以上的還需要幅筋燒焊,經(jīng)沖鍛車間完工后再運(yùn)回進(jìn)行加工。

  接著我便到了大力車區(qū),在組長(zhǎng)甘師傅的介紹下,我知道了該組主要是對(duì)鋼機(jī)座,鑄件機(jī)座的加工。其流程主要是分為三步:1、車加工2、銑加工3、鉗加工。首先第一道是車加工,分為三道工序:粗車止口,精車內(nèi)圓,精車止口。第二道工序則是銑加工,即是對(duì)機(jī)座的地腳進(jìn)行精銑和粗銑。最后一道鉗加工,主要是鉆端面孔,地腳孔以及出線盒等。主要設(shè)備有武重鏜銑床,雙柱立式車床等。

  第三個(gè)星期我則是在鉗工區(qū)的學(xué)習(xí)了。在組長(zhǎng)鄧師傅的指導(dǎo)下,我對(duì)該組的生產(chǎn)任務(wù)有了一定的了解。鉗工組主要分為定子鉗加工,蓋子鉗加工。定子鉗加工是對(duì)機(jī)座,端蓋的畫(huà)線,打眼。蓋子鉗加工則包括對(duì)內(nèi)外軸蓋,軸套的畫(huà)線,打眼。其流程也顯而易見(jiàn),即1、畫(huà)線;2、打眼。設(shè)備則主要是搖臂鉆床(3080、3050、3067)。注:數(shù)字表示該鉆床可鉆眼的.最大直徑。

  最后一個(gè)星期的學(xué)習(xí),孫師傅將我安排在了蓋車區(qū)和小力車區(qū)。蓋車區(qū)主要是加工轉(zhuǎn)子壓圈、平衡環(huán)(校正轉(zhuǎn)子平衡)、內(nèi)外風(fēng)算座、內(nèi)外軸蓋、甩油環(huán)、軸套(高壓、中型、立式)、擋油圈、緊定環(huán)、推卸環(huán)。設(shè)備則有安陽(yáng)630臥式機(jī)床,主要是用來(lái)加工甩油環(huán)、內(nèi)外軸蓋、平衡環(huán)。銑床,加工端環(huán)(用來(lái)燒焊用的環(huán))。鍵槽機(jī),用來(lái)挖槽。鉗工床,則是作用于鉆眼子。其中有些零部件例如擋油圈、緊定環(huán)、推卸環(huán)只有在500以上的高壓電機(jī)上才會(huì)有。小立車區(qū)則主要是對(duì)定轉(zhuǎn)子壓圈、端蓋(鑄件機(jī)座、剛機(jī)座)、平衡環(huán)、內(nèi)外軸套、轉(zhuǎn)子支架等進(jìn)行加工。與蓋車組不同的是,該組主要對(duì)型號(hào)500以上高壓電機(jī)的這些零部件進(jìn)行加工。

  時(shí)間總是過(guò)的很快,在金工車間的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,雖然時(shí)間很短暫,但在這短短一個(gè)月的時(shí)間里,我還是學(xué)到了很多在書(shū)本上都不曾涉及到的知識(shí),很享受這些給我?guī)?lái)的滿足感,使我對(duì)電機(jī)又有了更深一層的了解,相信這也會(huì)對(duì)我以后的工作提供很大的幫助的。謝謝公司安排的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),還有車間劉主任,技術(shù)員孫師傅,謝謝你們?cè)谶@段時(shí)間對(duì)我的教導(dǎo),辛苦你們了,我在以后的工作中一定會(huì)更加努力的。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇3

  經(jīng)過(guò)兩周的金工實(shí)習(xí),收獲頗豐,不僅僅獲得了一批自己DIY的珍貴的手工作品,更重要的是對(duì)于機(jī)械生產(chǎn)中,各類機(jī)床的使用有了進(jìn)一步的掌握。我清晰的掌握了,生產(chǎn)中對(duì)于精度的要求是何其的重要,由于現(xiàn)在是現(xiàn)代化大生產(chǎn)時(shí)代,任何一點(diǎn)點(diǎn)小的差錯(cuò)都將導(dǎo)致巨大的生產(chǎn)誤差,不僅對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量和工廠利潤(rùn)造成了極大的'影響,更會(huì)對(duì)生產(chǎn)的安全性帶來(lái)極大的隱患。限于篇幅限制,在此尚不能對(duì)兩周內(nèi)所有實(shí)習(xí)內(nèi)容發(fā)表感受,但是對(duì)于幾個(gè)本人印象深刻,或者是感興趣的生產(chǎn)工藝說(shuō)明一下自己的心得體會(huì)。

  由于鉗工是耗時(shí)最長(zhǎng),工作量最大,也是最辛苦的工種,所以首先談一下自己經(jīng)過(guò)鉗工實(shí)習(xí)后對(duì)于鉗工的心得體會(huì)。鉗工講求的是精度,在對(duì)于毛坯進(jìn)行加工的時(shí)候,對(duì)于毛坯的粗加工是第一步,但由于整個(gè)過(guò)程是在減少材料,所以無(wú)論是用鋸條還是銼刀來(lái)完成工件初步形狀確定的時(shí)候都必須留有余量以防止在加工過(guò)程中發(fā)生微小的操作失誤而導(dǎo)致不可彌補(bǔ)的損失。

  其次是鑄造,這次我們鑄造所用的模具是我們?cè)诮虇T指導(dǎo)下完成的,用型砂來(lái)制作的模具,這種模具的缺點(diǎn)是不可多次使用,而優(yōu)點(diǎn)就是便于制作,工藝簡(jiǎn)便,較適合小批量生產(chǎn)過(guò)程。由于本人制作的樣本選擇的不好,體積大,最大截面積多,最后只能使用三個(gè)沙箱來(lái)制作模具,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),其中的困難可想而知,經(jīng)過(guò)兩次失敗后,終于選擇放棄這個(gè)樣本,選擇了最簡(jiǎn)單的模型來(lái)完成任務(wù),雖然結(jié)果還不錯(cuò),效果也相對(duì)可以,但是自己之前費(fèi)勁氣力完成的作品沒(méi)有實(shí)現(xiàn),確實(shí)很遺憾。

  之后就是數(shù)控部分了,這里我把數(shù)控機(jī)床的使用和編程、激光雕刻技術(shù)、線切割技術(shù)放在同一類別—數(shù)控部分中,主要是由于這三種生產(chǎn)方法都是利用先進(jìn)的信息化技術(shù),實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)化的生產(chǎn)方式。對(duì)于很多來(lái)說(shuō),特種加工中的兩個(gè)模塊式最有意思的,因?yàn)榧庸こ鰜?lái)的產(chǎn)品很精美,可以當(dāng)成禮物贈(zèng)與他人,而其他加工產(chǎn)品,例如鐵鏟、鐵錘等,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的奮斗,也未見(jiàn)有特種加工產(chǎn)品的絢麗,這也就是現(xiàn)代化加工手段的方便和快捷所在。而對(duì)于數(shù)控機(jī)床的使用,雖然也是現(xiàn)代化加工方式,但對(duì)于其中的編程語(yǔ)言和技巧掌握不夠熟練,很多同學(xué)并不喜歡這個(gè)模塊,而我本人卻對(duì)這一部分情有獨(dú)鐘,因?yàn)樵诂F(xiàn)代生產(chǎn)中,傳統(tǒng)加工方式已經(jīng)在退出歷史舞臺(tái)了,取而代之的就是自動(dòng)化的加工方式,掌握了數(shù)控加工的基本原理,和編程語(yǔ)言,有助于以后理解工廠生產(chǎn)中高效的生產(chǎn)方式。

  總而言之,我認(rèn)為這次金工實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常成功的,我將把它當(dāng)做一次寶貴的社會(huì)經(jīng)歷,雖然專業(yè)上沒(méi)有對(duì)應(yīng)性,但是對(duì)于理解社會(huì)生產(chǎn)、提升思維方式、加深新型制作方法的認(rèn)知有巨大的幫助。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇4

  今日,我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較陌生,由于其神奇而準(zhǔn)確的操作,讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法,設(shè)備比較貴重,操作方法也較為復(fù)雜,萬(wàn)一操作不當(dāng),在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,所以今日教師在開(kāi)始前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用:。數(shù)控裝置、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、、絲架、、拖板(X、Y方向)在計(jì)算機(jī)控制下,作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源,作用有二個(gè)(供給時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(。絕緣作用;排屑和冷卻作用)。

  數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,我們要做的.工作就是設(shè)計(jì)工件,并把工件放置好,對(duì)好刀,其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高,可是速度比較慢,由于我們僅有一個(gè)上午的時(shí)間,教師直接給我們示范在電腦上畫(huà)出要加工的圖形,將其輸入到切割機(jī)床,讓其自動(dòng)切割?凑邤(shù)控裝置上那么多的操作按扭,一時(shí)真不知從哪里下手,教師反復(fù)的給我們講解,才漸漸熟悉一些基本的操作。最終我們從圖形庫(kù)中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形,將其送入切割系統(tǒng),并在切割期間加冷卻液,看者鋼絲晌出的火花,工件的輪廓越來(lái)越清晰,不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn),可惜由于自我在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒(méi)有調(diào)整好縮放大小,最終得到了一個(gè)十分細(xì)微的作品,同組的同學(xué)都樂(lè)壞了。雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中很辛苦,但卻沖斥著我們甜美的微笑。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇5

  為期四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然金工實(shí)習(xí)對(duì)于我們專業(yè)來(lái)說(shuō)是選修課,但是我覺(jué)得上金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工科的學(xué)生也是很有必要的,它不但能讓我們把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,還能鍛煉我們我們的動(dòng)手能力,因?yàn)槲覀円郧霸趯W(xué)校只是學(xué)習(xí)書(shū)面知識(shí),但是動(dòng)手能力還是很弱的,這也許是我們大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率低的原因吧!

  在實(shí)習(xí)期間,我先后參加了機(jī)械制造技術(shù)專題講座、鉗工、電火花加工和焊工四個(gè)實(shí)習(xí)課題,從中我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。

  由于我們是第一次參加金工實(shí)習(xí),所以第一節(jié)課老師給我們上了幾節(jié)課的講座。首先我們看了一個(gè)視頻,寶馬車的全自動(dòng)化加工過(guò)程,我第一次很震撼的感到了機(jī)械技術(shù)加工的魅力,也同時(shí)為國(guó)外有這種技術(shù)而震驚,然而我國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀,大多數(shù)的產(chǎn)品都是低端低水平的產(chǎn)品。然后老師繼續(xù)給我們講了機(jī)械制造技術(shù)專題講座。首先,我了解到制造業(yè)與制造技術(shù)的歷史,人類社會(huì)的材料應(yīng)用發(fā)展史似乎從舊石器時(shí)代到新時(shí)期時(shí)代,依次經(jīng)過(guò)青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代、鋼鐵時(shí)代、高分子材料時(shí)代,最后是復(fù)合材料時(shí)代;機(jī)械制造業(yè)也是經(jīng)歷了古代制造業(yè)、蒸汽機(jī)時(shí)代、19世紀(jì)末電力時(shí)代、20世紀(jì)中后期的后工業(yè)時(shí)代和現(xiàn)在的信息時(shí)代,技術(shù)也從最早的只依靠體力和簡(jiǎn)單的材料發(fā)展到現(xiàn)在的利用數(shù)控機(jī)床、加工中心、成組技術(shù)等,可以說(shuō)是發(fā)生了一次又一次的質(zhì)的飛躍,生產(chǎn)力也不知提高了多少,加工出的產(chǎn)品的精度等等也有了相當(dāng)大的提高。后來(lái)老師又跟我們講了一般制造技術(shù)的過(guò)程和方法,生產(chǎn)過(guò)程是由原材料到毛胚再到零件,最后是成品機(jī)器,而常用的加工方法有成型加工、切除加工、熱處理及表面處理等。這節(jié)課雖然沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)手,但是也讓我大致了解到了機(jī)械制造技術(shù),也知道了我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容。

  第二次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是鉗工,鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。其主要任務(wù)是加工零件(一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,都可由鉗工來(lái)完成。如:零件加工過(guò)程中的劃線,精密加工以及檢驗(yàn)及修配等)、裝配(把零件按機(jī)械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進(jìn)行組件,部件裝配和總裝配,并經(jīng)過(guò)調(diào)整,檢驗(yàn)和試車等,使之成為合格的機(jī)械設(shè)備。)、工具的制造和修理(制造和修理各種工具,卡具,量具,模具和各種專業(yè)設(shè)備。),我們這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是利用臺(tái)鉗和銼刀等工具,把一個(gè)圓柱體加工為一個(gè)常見(jiàn)的那種六條棱的螺絲,在看過(guò)老師認(rèn)真仔細(xì)的演示了一遍過(guò)后,同學(xué)們也按奈不住內(nèi)心的激動(dòng),每個(gè)人都找了要用到的工具開(kāi)始加工起來(lái),可是看著容易做起來(lái)難啊,不過(guò)我們也在奮戰(zhàn)了兩個(gè)多小時(shí)以后,終于把螺絲給磨出來(lái)了,好激動(dòng)啊,看著自己親手加工出來(lái)的東西。這次鉗工實(shí)習(xí),雖然沒(méi)有真正的磨出來(lái)一個(gè)螺絲,只做出了一個(gè)六棱柱,但是也是我們親手做出來(lái)的,在這個(gè)過(guò)程中,我也感覺(jué)學(xué)到了好多東西,也體會(huì)到了鉗工的魅力。

  第三次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是電火花加工,電火花加工的工作原理是進(jìn)行電火花加工時(shí),工具電極和工件分別接脈沖電源的兩極,并浸入工作液中,或?qū)⒐ぷ饕撼淙敕烹婇g隙。通過(guò)間隙自動(dòng)控制系統(tǒng)控制工具電極向工件進(jìn)給,當(dāng)兩電極間的間隙達(dá)到一定距離時(shí),兩電極上施加的脈沖電壓將工作液擊穿,產(chǎn)生火花放電。在放電的微細(xì)通道中瞬時(shí)集中大量的熱能,溫度可高達(dá)一萬(wàn)攝氏度以上,壓力也有急劇變化,從而使這一點(diǎn)工作表面局部微量的金屬材料立刻熔化、氣化,并爆炸式地飛濺到工作液中,迅速冷凝,形成固體的.金屬微粒,被工作液帶走。這時(shí)在工件表面上便留下一個(gè)微小的凹坑痕跡,放電短暫停歇,兩電極間工作液恢復(fù)絕緣狀態(tài)。緊接著,下一個(gè)脈沖電壓又在兩電極相對(duì)接近的另一點(diǎn)處擊穿,產(chǎn)生火花放電,重復(fù)上述過(guò)程。這樣,雖然每個(gè)脈沖放電蝕除的金屬量極少,但因每秒有成千上萬(wàn)次脈沖放電作用,就能蝕除較多的金屬,具有一定的生產(chǎn)率。在保持工具電極與工件之間恒定放電間隙的條件下,一邊蝕除工件金屬,一邊使工具電極不斷地向工件進(jìn)給,最后便加工出與工具電極形狀相對(duì)應(yīng)的形狀來(lái)。工具電極常用導(dǎo)電性良好、熔點(diǎn)較高、易加工的耐電蝕材料,如銅、石墨、銅鎢合金和鉬等。在加工過(guò)程中,工具電極也有損耗,但小于工件金屬的蝕除量,甚至接近于無(wú)損耗。工作液作為放電介質(zhì),在加工過(guò)程中還起著冷卻、排屑等作用。常用的工作液是粘度較低、閃點(diǎn)較高、性能穩(wěn)定的介質(zhì),如煤油、去離子水和乳化液等。電火花加工主要用于模具生產(chǎn)中的型孔、型腔加工,已成為模具制造業(yè)的主導(dǎo)加工方法,推動(dòng)了模具行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步。老師跟我們說(shuō)了電火花加工的原理以后,就接著說(shuō)了一個(gè)小程序,作為一個(gè)機(jī)械工程師來(lái)說(shuō)也是必須具備的知識(shí),因?yàn)槲覀兗庸げ牧嫌玫氖菙?shù)控機(jī)床,它并不像鉗工一樣完全的用手來(lái)操作,加工之前,必須把那個(gè)材料的圖形編譯成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,數(shù)控機(jī)床才能夠識(shí)別、才能夠加工出我們想要的器件。聽(tīng)完老師的講解以后,我們也開(kāi)始編寫(xiě)程序,期望編寫(xiě)好后趕緊拿去加工出來(lái)留著做紀(jì)念。終于在后面,我們可以親手操作數(shù)控機(jī)床了,老師先是給我們演示了一遍,給我們加工出來(lái)了一個(gè)變形金剛,后來(lái)我便親手操作了一下,也加工出了一個(gè)圖形?粗约河H手加工出來(lái)的圖形,好激動(dòng)啊,不僅僅是因?yàn)榈玫搅四莻(gè)加工出來(lái)的圖形,更是因?yàn)槲視?huì)操作機(jī)床了,或許在以后我用不到這些東西,但是我的信心更足了。

  最后一次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是焊工,小時(shí)候就看到那些建筑工人拿著電焊機(jī)在那焊接?xùn)|西,很好奇的,這次實(shí)習(xí)也終于可以親手試試了。實(shí)習(xí)的時(shí)候,我們也是照例聽(tīng)了一會(huì)兒的講座,我了解到電焊的基本工作原理是我們通過(guò)常用的220V電壓或者380V的工業(yè)用電,通過(guò)電焊機(jī)里的減壓器降低了電壓,增強(qiáng)了電流,并使電能產(chǎn)生巨大的電弧熱量融化鋼鐵。而焊條的融入使鋼鐵之間的融合性更高。電弧焊是目前應(yīng)用最廣泛的焊接方法,它包括有:手弧焊、埋弧焊、鎢極氣體保護(hù)電弧焊、等離子弧焊、熔化極氣體保護(hù)焊等。后面老師又給我示范了電焊的實(shí)際操作,我們這次實(shí)習(xí)的焊機(jī)是直流焊機(jī),因?yàn)楹笝C(jī)的工作電壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了36V,超過(guò)了安全電壓,所以老師再三的強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題,后面有告訴我們,焊接的過(guò)程中要注意的問(wèn)題,后面我們分組以后就來(lái)到了實(shí)習(xí)車間,看著手中的焊接工具,突然還有點(diǎn)無(wú)從下手的樣子,不過(guò)慢慢的,我們還是大膽的操作了起來(lái),一開(kāi)始焊條總是粘在工件上,感覺(jué)還有點(diǎn)害怕,多嘗試幾次后,慢慢的也就開(kāi)始熟悉了,我們把老師給我們的幾塊工件也全都焊接起來(lái),每個(gè)人都練習(xí)了好幾次以后,看著我們的焊縫,越來(lái)越完美了,雖然比不上那些專業(yè)的焊工,但是我們也覺(jué)得非常滿意了,就這樣一個(gè)下午的實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

  一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習(xí)只有四個(gè)周,在短短的四個(gè)周結(jié)束以后,回顧我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容:鉗工、電火花加工、焊工,覺(jué)得現(xiàn)代的科技真的是發(fā)展了,以前做不了的事現(xiàn)在也能做了,比如說(shuō)電火花線切割加工的平均加工精度可達(dá)0.0lmm,比頭發(fā)絲還細(xì)。我想,雖然實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)也只到皮毛而已,但是我還是學(xué)得了好多東西,不僅自己的動(dòng)手能力增強(qiáng)了,在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)更有意識(shí)的聯(lián)系到實(shí)踐中來(lái)!

  金工實(shí)習(xí)心得 篇6

  去年的實(shí)習(xí)是參觀,而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作,操作機(jī)器,制作工件。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來(lái)的樂(lè)趣。

  首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠?lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間,那里的廠房顯得有些陳舊,可是里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)教師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間,成排的機(jī)器映入眼簾,什么能夠說(shuō)用壯觀這詞,因?yàn)槲覀冞見(jiàn)過(guò)如此多的機(jī)器,并且是齊刷刷的擺放在那里,教師說(shuō),這就是我們接下來(lái)一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí),我們正期盼著教師給我們派下任務(wù),然后親自動(dòng)手去操作,屋子里很冷,但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。

  操作前當(dāng)然要聽(tīng)教師的講解,教師用自我獨(dú)特的講課方式,告訴我們操作過(guò)程中要怎樣操作,應(yīng)當(dāng)注意什么。我們第一次來(lái)工廠工作,這些提示變得尤為重要,每個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)講的過(guò)程中,不斷體會(huì)教師所講的意思,不懂得記下來(lái)再問(wèn),直到全部弄清楚,這樣即是對(duì)自我教師負(fù)責(zé),對(duì)校方負(fù)責(zé),更是對(duì)自我的負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)教師的講解,我了解到,這次的工作主要還是要靠自我完成,經(jīng)過(guò)這項(xiàng)實(shí)習(xí),不但要自我獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù),還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地,熟練地掌握教師所傳授的技能。

  緊之后我們就開(kāi)始了教師分配下來(lái)的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母。螺母,是我們生活中常見(jiàn)的小零件,但我們從未見(jiàn)過(guò)它是如何生產(chǎn)出來(lái)的,更別說(shuō)親自去做了,所以新鮮感由內(nèi)而發(fā),無(wú)窮的'動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

  從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊,并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,棱角分明。很多人以往鋸過(guò)木頭,感覺(jué)不是很費(fèi)力,設(shè)想著今日要磨的鐵也應(yīng)當(dāng)不會(huì)很費(fèi)力,結(jié)果可想而知,一小時(shí)也不必須能鋸下一公分去,足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有必須差距的,我沒(méi)能正確估算零件需要的尺寸,第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的,我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中,這次我是細(xì)心了再細(xì)心,每一處做的都很仔細(xì),并且沉住了氣,有條不紊地制作著自我的工件。我們是每一天午時(shí)工作,但給我的感覺(jué)似乎所有的工作都連在了一齊,如同由星期一工作到星期五從未間斷過(guò),并且從未感覺(jué)到累,這也許就是興趣的動(dòng)力。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇7

  金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

  作為材料專業(yè)的一名學(xué)生,學(xué)好理論知識(shí)固然重要,但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,現(xiàn)在的很多大學(xué)生,特別是來(lái)自城市的同學(xué),平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,動(dòng)手的能力差,很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),讓我們走出課堂,在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里,自己動(dòng)手,親身體驗(yàn),這些對(duì)我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。

  再一次穿上軍服的我們,成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景,還記得第一次,我們帶者好奇而興奮的心情,向著中南大學(xué)金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā),想象著自己親手完成工件加工的快樂(lè)。在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的`日子里,我們有過(guò)艱辛,有過(guò)畏懼,但我們收獲更多的是快樂(lè)和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。和老師,同學(xué)們聚集在車間里的那種親切,那種體驗(yàn),將是我人生里永恒的回憶。

  在實(shí)習(xí)期間,我先后參加了車工、焊接,數(shù)字線切割,鉗工,拆裝,銑工,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇8

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺(jué)得戀戀不舍,其原因是時(shí)間太短暫了,這是本次實(shí)習(xí)的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累,但我們痛并快樂(lè)著。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是。俗話說(shuō)的好,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí),我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂(lè),這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

  20xx年5月份,我們學(xué)校組織我們專業(yè)的學(xué)生去了南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。在此期間我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種,同時(shí)還簡(jiǎn)單的了解學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。我們每天都學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù),并抓緊了6個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,全程參與了一件成品的成型的過(guò)程。老師也在耐心細(xì)致給我們講授了知識(shí),并積極配合工作,在此期間沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,達(dá)到了要求,圓滿完成了三周的實(shí)習(xí)工作。

  說(shuō)真的,剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng),可時(shí)光匆匆,三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,我嘗到了:酸 嚴(yán)格的上下班和工作制度;累 手持銼刀不停地銼呀銼;辣 高速切削的精彩表演;更多的甜 親手制作精美的工件。

  我們?nèi)サ侥闲^(qū),首先學(xué)習(xí)的`是鉗工,鉗工是以手工工作為主的加工方法,勞動(dòng)強(qiáng)度大,生產(chǎn)效率低,操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單,加工多樣靈活,適應(yīng)性強(qiáng),能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,因此,目前某些機(jī)械加工和修理工作中,鉗工仍是不可缺少的重要工種。

  初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天,老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè),要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話,一下子愣住了。1mm?怎么可能鋸出來(lái)呢?老師說(shuō),如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí),由于操作不熟練,我把鋸路給鋸?fù)崃,弄壞了,練了兩次后,掌握了操作要領(lǐng),也鋸出了比較滿意的薄片,完成了作業(yè)!

  機(jī)加工首先是要安裝刀具,安裝刀具應(yīng)該注意的是:

  1)刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖,確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

  2)刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍,防止車削時(shí)振動(dòng)。

  3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

  4)裝好工件和刀具后,檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

  5)拆卸刀具和切削加工時(shí),切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后,就開(kāi)始進(jìn)行車削加工了。

  車端面的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,用小滑板調(diào)整背吃刀量,以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上,由外至中心直徑逐漸減小,切削速度也逐漸減小,粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

  最后,便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是:

  1)工件一般裝夾于卡盤上,切斷處盡量靠近卡盤

  2)安裝時(shí),刀尖與工件軸心線等高,經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái),切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短,

  3)盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,提高刀架剛性,使工件的變形和振動(dòng)減小。

  4)手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,切削速度要低。

  今天是第三天,我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系,早上八點(diǎn)左右,我們一道乘坐學(xué)校的校車,開(kāi)往公館的機(jī)械加工廠,這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上,我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語(yǔ):進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后,不約而同地笑了。也許這個(gè)標(biāo)語(yǔ)是雷人了點(diǎn),但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn),我們要遵守規(guī)則,安全操作。

  接下來(lái)的一個(gè)星期里,老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí),老師對(duì)我們說(shuō),工件的尺寸一定要精確,如果大小超過(guò)了公差范圍的0.1mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了,在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm,然后手持銼刀打磨。一開(kāi)始我還以為2mm的厚度算不了什么,很快就可以磨掉的,沒(méi)想到,磨呀磨呀,2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘,那時(shí)我明白一個(gè)道理:原來(lái)2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是,后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0.1mm,看著那個(gè)本來(lái)就不滿意的殘廢的半成品,我決定放棄它,重來(lái)!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫(huà)線,重復(fù)做那些工序,心里開(kāi)始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄,想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò):做一件事情,專注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對(duì)自己說(shuō),冷靜點(diǎn),還有時(shí)間,還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了很多,每一個(gè)步驟都極為小心,盡量精確,或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,也好看多了,或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)努力,終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后,我也學(xué)乖了,在后來(lái)的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算,認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做,再認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),效率也提高了很多,制作的工藝也越來(lái)越精確,美感系數(shù)也隨之提高!

  很快我們就要走出校園,進(jìn)入社會(huì),面臨就業(yè)了,我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工,雖然危險(xiǎn)性較大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟,去思考,這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。

  這次實(shí)習(xí)感觸很多,感謝老師,感謝同學(xué)們的無(wú)私幫助,希望在以后的人生道路上能越走越踏實(shí)。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇9

  第一次金工實(shí)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮,一大早,我們迎著朝陽(yáng),興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),今日提前上一節(jié)課,鄧谷鳴教師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,課程安排,以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題?傮w而言,我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少,這可能由于場(chǎng)地的原因,可是相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。接下來(lái),教師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具,工件,車床的相關(guān)知識(shí),雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生,但教師的耐心講解,讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣,聽(tīng)的也比較認(rèn)真,因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的,接下來(lái)我們按照分組,由不一樣的教師帶領(lǐng)參加各自的工種。

  我分在第三組,首先接觸的`工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等,車工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭等,車銷加工時(shí),工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

  應(yīng)對(duì)著龐大的車床,我們除了好奇外,對(duì)它十分的陌生,教師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,我們逐漸熟悉車頭,進(jìn)給箱,走刀箱,托盤等主要部件的控制,教師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床,重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如,且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到必須程度后可開(kāi)車練習(xí),每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,接下來(lái),教師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,每次車的直徑為20mm,那么刀具只能前進(jìn)10mm,并要熟練掌握操作順序:先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm,開(kāi)車,待走刀前進(jìn)到34時(shí),改為手動(dòng)走刀到精確位置,退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因,我們只能給這個(gè)任務(wù),可是我們做的很認(rèn)真,也第一次看到自我在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,心里真的很高興,相信自我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

  金工實(shí)習(xí)心得 篇10

  四周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。在這三周里,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

  剛開(kāi)始的時(shí)候,感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)呢,三個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習(xí)的日子?墒,轉(zhuǎn)眼間,最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了,最后一天即將向我們招手,不知怎么的,原來(lái)一直盼望的最后一天,可是當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候,我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習(xí),你讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲取無(wú)盡的知識(shí)。

  在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。

  剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候,彎著腰,躬著背累得滿頭大汗,不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果,則感覺(jué)與自己的付出不成正比,就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)過(guò)耐心的講解,才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過(guò)調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制,一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象,避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí),好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,第三件……。每一次都有進(jìn)步,但每一次都仍有錯(cuò)誤,只不過(guò)錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn),使我又多了一份自信。

  四周看似漫長(zhǎng),其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑,也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累,但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。

  每一天,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了三周的'實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。

  這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是:

  第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  第二, 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

  第三,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

  第四,實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績(jī),實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

  我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。 一年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。

  總而言之,雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中,我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來(lái)的。

  很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉,結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒(méi)有真的全部掌握,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,對(duì)以后也有幫助。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇11

  時(shí)光匆匆,歲月流梭!

  轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

  我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢?

  一個(gè)星期,短短的一個(gè)星期,對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō),也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。

  金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

  通過(guò)碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的!”

  鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。

  第一天,來(lái)到車間,聽(tīng)完老師的要求,也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣,我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線,畫(huà)線,這工作可馬虎不得,一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng),我按老師所說(shuō)的,稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來(lái)回拖啊拖,沒(méi)什么大不了的,小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子,也是講究訣竅的,鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動(dòng),右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,約10度~15度,起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎,起鋸角過(guò)小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),鋸削時(shí)右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動(dòng),前推時(shí)加壓均勻,返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅,還得銼削,銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。

  首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

  接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果

  鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

  實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí),我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂(lè),這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的.財(cái)富,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

  很快我們就要步入社會(huì),面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

  金工實(shí)習(xí)心得 篇12

  鉗工,這一天是我印象最深的一天,注定要在我記憶中長(zhǎng)留,在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽,靠的是耐心,靠的是毅力,什么鋸呀,什么銼呀,什么錘呀,一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的`天籟之聲中,盡管這個(gè)工種是這幾天最辛苦的一天,盡管手中磨出了幾個(gè)泡,盡管汗水一直在親吻桌面,同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷,這種精神深深的感染了我。

  盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒(méi)用,但對(duì)磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用,對(duì)我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處,因?yàn)檫@樣的辛酸都會(huì)給我們留下深深的印象,提高大學(xué)生積極上下,吃苦耐勞的意志等。

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