（合集）教師培訓心得體會
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的教師培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓心得體會1
近程教育培訓是進步本質(zhì)和專業(yè)程度的一種重要途徑，處理了教學中的很多困惑，我們可以經(jīng)過看視頻學知識，可以和全國各地同仁交流思想，尋求處理的辦法，對我們今后教學是非常有利的。
經(jīng)過學習，我會在一下方面努力改良：
第一，對老師有重新的看法
從師生關系來看，新型的老師是復合型的育人者和引導型的促進者，從老師的角色來看，老師是自主型的學習者和開辟型的探求者，因而，在今后的課堂上我要積極發(fā)揚的自動體性，積極地引導探求成績，在師生關系上我會關懷先生的學習，還有生活成績，成為他們生長路上的指點者。
第二，在教學中關注學困生
以前總是在做提優(yōu)的任務，卻不怎樣關注學困生，經(jīng)過這次培訓，讓我看法到他們的重要性，今后我會在課堂上多關注他們，多發(fā)問，成績不要太難，多鼓舞，幫他們樹立決心，置信本人能行，作業(yè)要分層安插。
第三，老師要尊重先生的特性差別
去年我?guī)У氖侨昙墸壬芴詺�，我總是對他們很嚴峻，課堂上教育，而往年我?guī)У氖橇昙墸_場我還是以去年的教學辦法，后來發(fā)現(xiàn)基本不可，六年級先生得注重獨自說話，所以說，我們得尊重先生的差別，是每個先生在片面開展的根底上比擬充沛發(fā)揚本人的.潛能。
第四，學會傾聽先生的心聲
我要學會用真誠的態(tài)度傾聽先生的要求，傾聽先生的情感思想，傾聽先生的困惑，這樣才干拉近師生間隔。
總之，培訓是一項有意義的任務，我喜歡，我將不時努力學習。
教師培訓心得體會2
這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)研究，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的研究，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學儀式上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了強烈熱鬧的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，而且勉勵我們努力研究，認真事情，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于群眾教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真研究教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的事情責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學當中。同時，要嚴格教學標準和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，避免教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的.。XXX老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和研究。
大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探討性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學進程，也是一門藝術，它不僅需求教師有專業(yè)的知識，還需求有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
教師培訓心得體會3
“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學習已成為教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。
學校秉承這一理念，組織向優(yōu)秀教師業(yè)務學習活動。讓我們從備課，教學設計，課堂結構，板書設計，課后反思及學生的作業(yè)處理，貼心的評語等，讓我們受益良多，感慨萬千，同時也堅定了自己的工作方向。
當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的'科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。
在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
教師培訓心得體會4
本次培訓安排了多位傳授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，論述了他們對學生以及小學數(shù)學講授的獨特看法，對新課程的各種看法，對數(shù)學頭腦辦法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教誨理論知識。聽了他們的講解，我的頭腦深深受到震撼：作為一個通俗的小學數(shù)學教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的講授學生喜歡嗎？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鼓動自己，激勵自己努力前行。下面我就《如何上好一堂數(shù)學課》談談我研究的一些感受：
一、課堂上要讓學生學得“快”又要學得“樂”
做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生學得快樂、學得自主。
二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設有效的生活情境
數(shù)學教學中，教師要不失時機創(chuàng)設與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的研究情景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣，產(chǎn)生研究的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與研究。在創(chuàng)設生活教學情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的.日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設學生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應用的材料。教師要做有心人，不斷為學生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。要讓學生覺得數(shù)學不是白學的，學了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。
三、注重課堂評價來促進有效教學
小學數(shù)學課程設置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的我們老師應用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的良好興趣。對孩子們課堂上研究行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學的好奇心。
四、注重教學反思，促進課堂教學有效性
記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生研究狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中研究。
一場場精彩的講座，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師研究，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
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